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戶外活動跳過小河教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。戶外活動跳過小河的教案應(yīng)該怎么設(shè)計?
戶外活動跳過小河教案篇一：
活動目標：
1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。
2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。
3、建立與同伴友好合作的意識。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。
3、現(xiàn)場準備：如圖。 活動重點：
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳，掌握動作要領(lǐng)。
活動難點：
幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。
活動過程：
1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。
2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”，探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。
帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。
3、游戲“打大灰狼”。
教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳，游戲進行2-3遍。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。
活動評價：
活動設(shè)計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著“跳過小河”這個“任務(wù)”，通過設(shè)定小河的`寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動作要領(lǐng)，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結(jié)論，并發(fā)展了體能，促進了動作的發(fā)展，很好地完成了預(yù)設(shè)目標�；顒又杏變耗芊e極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現(xiàn)出了初步的合作意識。
戶外活動跳過小河教案篇二：
設(shè)計意圖：
竹圈是結(jié)合我園的課題而開發(fā)出來的一種農(nóng)家用品在體育活動中的運用，是一種可以有多種玩法的農(nóng)家用品體育玩具。那如何利用竹圈這個農(nóng)家特有的材料，在體育活動中充分發(fā)揮其特長，來促進幼兒身體動作得到發(fā)展呢?引導(dǎo)幼兒在跳、爬、鉆、投擲、平衡、攀登等各種有趣的活動中發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。因此，我根據(jù)竹圈的特點和幼兒身體動作發(fā)展的特點和要求，設(shè)計了本活動�；顒又谐浞职l(fā)揮幼兒的自主性，通過嘗試、練習(xí)，促進幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展，提高幼兒的跳躍能力。
活動目標：
1.練習(xí)雙腳同時向前起跳的技能。
2.體驗與同伴合作進行游戲的快樂。
活動準備：
1.“糧食”(繩球或沙包代替)，音樂磁帶，歡快的音樂一段。
2.竹圈若干(拼接成小河)、四個籃子。場地布置。
活動過程：
一、袋鼠跳跳跳
1.小朋友，今天我們來做小袋鼠，跟媽媽出去玩好嗎?(好)
2.師帶幼兒來到戶外場地，隨著音樂的節(jié)奏跟著老師做模仿動作：頭部運動，上肢運動，腰部運動，下肢運動，跳躍運動，整理運動等。
評析：這部分活動的目的是以音樂引起幼兒參與活動的興趣，讓幼兒在音樂的伴奏下進行熱身運動，使幼兒的全身得到充分的活動，為后面的活動作好充分的準備。
二、竹圈真好玩
1.你們想不想和竹圈做游戲?(想)
想一想竹圈可以怎么玩?比比看誰的玩法最多�！�
幼兒探索竹圈的玩法，教師觀察指導(dǎo)。
2.請幼兒與小朋友分享自己的玩法：你是怎么玩的'?
幼兒A：我把竹圈放在胯下當(dāng)車開。
幼兒B：我用竹圈用力往前滾，我追過去抓住它。
幼兒C：我把竹圈放地上跳來跳去。
3.剛才小朋友想了許多不同的玩法，真棒!現(xiàn)在請你再試一試還可以怎么玩，或者玩一玩你沒玩過的玩法，還可以和小朋友一起合作玩竹圈。
幼兒再次探索、嘗試，教師引導(dǎo)幼兒探索出把圈放成一排，雙腳跳過竹圈的玩法。
這次你又是怎么玩的?(幼兒交流自己的玩法。)
幼兒A：我把竹圈套在身上，和小朋友一起玩開火車游戲。
幼兒B：我用圈當(dāng)陀螺轉(zhuǎn)。
幼兒C：我和幾個小朋友一起把圈放地上排成了一排，我們練習(xí)跳過圈圈。
4.幼兒一起學(xué)習(xí)練習(xí)跳過竹圈的玩法，教師講解跳竹圈的要領(lǐng)：雙腳并攏，稍彎曲，用力蹬地跳過竹圈。(反復(fù)練習(xí)幾次)
評析：這一部分活動的目的是讓幼兒探索竹圈的多種玩法，并探索與他人合作的玩法，重點是引導(dǎo)幼兒想出跳過竹圈的玩法，為下一個環(huán)節(jié)作好了準備。
三、小袋鼠運糧食
1.小袋鼠想幫媽媽運糧食嗎?(想)小精靈兒童網(wǎng)站
2.天氣漸漸冷了，我們要運好點糧食準備過冬了。媽媽請小袋鼠幫我一起來運糧食。糧食在河的那一邊，小袋鼠從家里出發(fā)，小精靈兒童網(wǎng)站一直往前跳，跳到小河邊，用力跳躍過河，不能掉在河里。到河對岸撿起一包糧食后，按原路跳回，把糧食放在籃子里。然后還可以繼續(xù)去運，直到把糧食全部運回來。
3.請個別幼兒示范一遍，師指出注意點：跳的時候膝蓋要彎曲，然后用力蹬地跳。
4.幼兒集體游戲一遍。(圈可分大小，提醒能力弱的幼兒在小圈這頭跳。)
5.教師小結(jié)運糧食的情況，指出存在的問題：有的小袋鼠跳的時候沒用力，掉進小河了;有的小袋鼠一次運了兩包糧食。
6.分組運糧：小袋鼠分成四組，運回糧食后把糧食放到自己這組的籃子里，然后再去運，直至把糧食全部運完。最后比一下哪組運的糧食最多為勝。
評析：這部分活動的目的是讓幼兒在游戲中發(fā)展雙腳并攏向前跳的能力，激發(fā)起他們參與游戲的欲望，為本次活動掀起**。
四、放松運動
1.與獲勝的一隊分享喜悅，獎小紅花。
2.教師帶幼兒做整理活動。小袋鼠一起將糧食運回活動室。
評析：這一環(huán)節(jié)的活動目的是讓幼兒體驗成功的樂趣，學(xué)會和同伴分享快樂。另外，讓幼兒學(xué)習(xí)和老師一起整理玩具，培養(yǎng)幼兒的主人翁意識。
活動反思：
這個活動利用竹圈這個農(nóng)家用品讓幼兒進行動作發(fā)展的練習(xí)，著重練習(xí)跳的能力，活動目標基本達到�；顒幼層變阂孕〈蟮纳矸輥韰⑴c活動，能引起幼兒游戲的積極性。活動開始，首先讓幼兒在音樂的帶動下進行熱身運動，為下面的游戲作準備;接著讓幼兒分兩次自由探索竹圈的玩法，第一次教師沒提要求，讓幼兒自己玩，充分調(diào)動了幼兒游戲的積極性和探索精神，教師在幼兒探索的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)一、兩種好的玩法;第二次探索時教師提醒幼兒玩自己沒玩過的玩法，并提示可以合作玩圈，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。小精靈兒童網(wǎng)站幼兒探索時教師注意有意識地引導(dǎo)幼兒探索出跳過竹圈的玩法，為下個環(huán)節(jié)作好了準備。游戲《跳過小河》把活動推向了**，引起了幼兒對農(nóng)家用品——竹圈的濃厚興趣。游戲時教師讓幼兒一個跟著一個跳，等待時間較短，沙包(糧食)準備得也差不多，游戲的密度和強度適中�？v觀整個活動，幼兒在活動中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動作，對自己樹立了信心，能大膽地參與到活動中�；顒邮褂變簞幼髂芰Φ玫搅顺浞值陌l(fā)展。
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