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小河與青草教學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容
13、小河與青草
擬 2 課時(shí)
累 計(jì)
第96 課時(shí)
第 2 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、正確、有感情地朗讀和背誦課文。
2、理解課文內(nèi)容，知道與人和睦相處的重要性，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。相互依存、相互幫助。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確、有感情地朗讀和背誦課文。
難點(diǎn)：知道與人和睦相處的重要性，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的強(qiáng)烈愿望。
教學(xué)簡(jiǎn)要過(guò)程及重、難點(diǎn)的突破
一、 復(fù)習(xí)檢查。
二、 精讀訓(xùn)練
1、 學(xué)習(xí)第二、三自然段。
�。�1）、教師配樂(lè)朗讀第二自然段。
（2）自由讀，想想小草對(duì)小河說(shuō)這句話時(shí)該是什麼語(yǔ)氣。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生用真誠(chéng)、贊美的語(yǔ)氣朗讀第二自然段。
�。�4）齊讀第二自然段。
聽(tīng)到小草的贊美，小河驕傲了嗎？
�。�1） 指名讀第三自然段。
�。�2） 為什麼小河沒(méi)驕傲？
（3） 要不，我早就變成渾濁的泥水了。是什麼意思？
（4） 現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生理解渾濁。
（5） 指導(dǎo)朗讀。
2、 學(xué)習(xí)第四、五自然段。
�。�1） 這里的要不又是什麼意思？
�。�2） 指導(dǎo)學(xué)生用感謝的語(yǔ)氣朗讀第五自然段。
實(shí)施修改意見(jiàn)
天天練：我來(lái)露一手
分角色朗讀課文《小河與青草》
可以在小組里討論。
精搜彩集創(chuàng)信意息
精彩創(chuàng)意： 聽(tīng)到小草的贊美，小河驕傲了嗎？
�。�6） 指名讀第三自然段。
�。�7） 為什麼小河沒(méi)驕傲？
�。�8） 要不，我早就變成渾濁的泥水了。是什麼意思？/article/
�。�9） 現(xiàn)場(chǎng)演示，讓學(xué)生理解渾濁。
�。�10）指導(dǎo)朗讀。
實(shí)施修改意見(jiàn)
作實(shí)業(yè)踐設(shè)活計(jì)動(dòng)
必做：
1、 正確、流利的朗讀和背誦課文。
2、 會(huì)默本課生字組成的詞語(yǔ)。
選做：搜集有關(guān)環(huán)保的資料向大家介紹。
實(shí)施修改意見(jiàn)
教學(xué)札記
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