小班教案經(jīng)典[4篇]

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的小班教案5篇，歡迎大家分享。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、觀(guān)察畫(huà)面，大膽表達(dá)樂(lè)樂(lè)熊使用小花傘的有關(guān)情節(jié)，提高觀(guān)察能力和表達(dá)能力。

　　2、通過(guò)講講演演故事中的有趣情節(jié)，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT，小花傘一把，頭飾：小熊、大灰狼、小兔

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、觀(guān)看PPT1：小熊樂(lè)樂(lè)在熊貓商店里買(mǎi)了一把傘，這是一頂怎樣的傘呀?

　　小花傘有什么用?

　　( 讓幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由發(fā)言，引起幼兒聯(lián)想，引出主題。同時(shí)為后面的故事內(nèi)容做鋪墊)

　　2、教師小結(jié)：是呀，小花傘的用處可多啦，可以遮太陽(yáng)，可以遮雨……

　　二、閱讀畫(huà)面，理解故事內(nèi)容過(guò)渡語(yǔ)：我們看看樂(lè)樂(lè)熊的小花傘有什么用呢?

　　1、觀(guān)看PPT2：樂(lè)樂(lè)熊撐著小花傘走呀走，來(lái)到了哪里?它在……(通過(guò)畫(huà)面上的“?”留給幼兒想象思考和空間)樂(lè)樂(lè)熊遇到了問(wèn)題啦，這個(gè)“?”就是表示有問(wèn)題了?

　　那我們來(lái)幫幫小熊，想個(gè)好辦法?

　　2、觀(guān)看PPT3：樂(lè)樂(lè)熊手里拿了什么?它是怎么過(guò)河的?(幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)樂(lè)樂(lè)熊聰明過(guò)河的情節(jié))

　　3、教師小結(jié)：樂(lè)樂(lè)熊把小花傘當(dāng)成了小船，坐在小船里安安穩(wěn)穩(wěn)地渡過(guò)了河，小花傘真奇妙!

　　4、根據(jù)樂(lè)樂(lè)熊的表情，尋找圖書(shū)中相關(guān)的畫(huà)面畫(huà)外音：“救命呀，救命呀!”樂(lè)樂(lè)熊跑過(guò)去一看，就很生氣!請(qǐng)寶寶找一找，哪幅圖片是樂(lè)樂(lè)熊生氣的'樣子?

　　出示大圖書(shū)，請(qǐng)幼兒尋找大圖書(shū)中的畫(huà)面，并學(xué)習(xí)說(shuō)出頁(yè)碼。

　　將圖書(shū)中的畫(huà)面在PPT4中播放，讓其他幼兒仔細(xì)觀(guān)察。你是怎么看出來(lái)的?

　　(在引導(dǎo)孩子觀(guān)察的基礎(chǔ)上，可告訴他符號(hào)的含義：樂(lè)樂(lè)熊氣得“火冒三丈”、“怒火沖天”)樂(lè)樂(lè)熊為什么會(huì)火冒三丈?誰(shuí)在叫“救命呀?”

　　5、觀(guān)看PPT5：原來(lái)大灰狼在欺負(fù)小兔呀，氣得樂(lè)樂(lè)熊火冒三丈，揮著小花傘朝大灰狼沖了上去。

　　后來(lái)怎么樣了?(了解畫(huà)面之間的聯(lián)系及畫(huà)面的含義)我們來(lái)學(xué)學(xué)樂(lè)樂(lè)熊火冒三丈的樣子，把大灰狼給嚇跑。

　　(引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境，觀(guān)察并模仿樂(lè)樂(lè)熊的表情和動(dòng)作)

　　6、教師小結(jié)：樂(lè)樂(lè)熊來(lái)到草地上，聽(tīng)到小兔的呼喊聲，原來(lái)是大灰狼在欺負(fù)小兔，就火冒三丈地?fù)]傘沖上去，做錯(cuò)事的大灰狼一看見(jiàn)氣勢(shì)洶洶的樂(lè)樂(lè)熊，就被嚇的逃走了。樂(lè)樂(lè)熊的小花傘救下了小兔，真是太棒了!

　　7、你們喜歡樂(lè)樂(lè)熊嗎?為什么?現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)熊的心情怎么樣呀?

　　8、教師小結(jié)：你們都很喜歡樂(lè)樂(lè)熊，因?yàn)闃?lè)樂(lè)熊很聰明，可以把小花傘當(dāng)小船來(lái)過(guò)河，樂(lè)樂(lè)熊又很勇敢，可以把小花傘當(dāng)棍子來(lái)嚇跑大灰狼，幫助小白兔。幫助別人是一件快樂(lè)的事情。

　　9、觀(guān)看PPT6：樂(lè)樂(lè)熊太高興了，你們看，兩個(gè)好朋友高興地圍在小花傘捉迷藏呢!

　　10、我們也來(lái)和樂(lè)樂(lè)熊一起來(lái)玩捉迷藏吧!小兔快點(diǎn)來(lái)!(幼兒扮演小兔，體驗(yàn)和樂(lè)樂(lè)熊一起圍在小花傘捉迷藏的樂(lè)趣)

　　三、完整閱讀現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞這個(gè)好聽(tīng)的故事吧!

　　配上背景音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒和教師一起閱讀。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)結(jié)合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力，在整個(gè)過(guò)程中幼兒的興趣被激發(fā)了。幼兒能大膽的說(shuō)，想象力得到很好的發(fā)揮。動(dòng)靜搭配合理，幼兒得到綜合性的發(fā)展。本活動(dòng)提高了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。但是在活動(dòng)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，連貫性不夠，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用觸覺(jué)、視覺(jué)等多種感觀(guān)感知1和許多。

　　2、在游戲和操作活動(dòng)過(guò)程中，體驗(yàn)數(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水果籃、實(shí)物蘋(píng)果若干、摸箱2個(gè)（數(shù)字標(biāo)簽）、畫(huà)有許多蘋(píng)果的大圖片及封面（封面上有一個(gè)能顯示1個(gè)蘋(píng)果的洞）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、主題引出——猜一猜

　　師：今天老師和小朋友們做個(gè)游戲，請(qǐng)你仔細(xì)看看畫(huà)面上有什么？ 主要提問(wèn)：

　�。�1）你看到了什么？（蘋(píng)果）

　�。�2）有幾個(gè)蘋(píng)果？（1個(gè)蘋(píng)果） 師：我把果園里的蘋(píng)果都帶來(lái)了， 主要提問(wèn)：看看有多少？（許多蘋(píng)果）

　　——掀開(kāi)封面，出示整個(gè)畫(huà)面。 小結(jié)：小洞洞里有一個(gè)蘋(píng)果，果園里有許多蘋(píng)果。

　　二、感知體驗(yàn)——摸一摸

　　1、集體感知 師：老師這里有一個(gè)魔法箱，里面藏著一樣好東西，我請(qǐng)小朋友來(lái)摸一摸。

　　主要提問(wèn)：

　�。�1）摸摸里面是什么？

　�。�2）有幾個(gè)？ 師：xx小朋友摸到了一個(gè)蘋(píng)果，是不是呢，讓我們打開(kāi)看一看。

　　——集體驗(yàn)證 小結(jié)：魔法箱里有“一個(gè)”大大圓圓的紅蘋(píng)果。

　　2、個(gè)別體驗(yàn) 師：我還帶來(lái)了四個(gè)魔法箱，里面藏了很多蘋(píng)果寶寶，這回大家都去摸一摸。

　　——要求：不要擁擠，找人少的地方摸蘋(píng)果。 主要提問(wèn)：你摸到了什么？有幾個(gè)？ 小結(jié)：很多很多的東西放在一起的時(shí)候，我們可以說(shuō)“許多”。 三、經(jīng)驗(yàn)遷移——說(shuō)一說(shuō) 1、拿一拿 師：我有一個(gè)水果籃（出示水果籃），里面也有許多蘋(píng)果。 主要提問(wèn)：怎樣讓許多蘋(píng)果變成一個(gè)蘋(píng)果呢？

　　——引導(dǎo)幼兒每人拿一個(gè)蘋(píng)果。

　　3、放一放 主要提問(wèn)：現(xiàn)在一個(gè)蘋(píng)果又要變成許多蘋(píng)果，有什么好辦法？

　　——引導(dǎo)幼兒將手中的.蘋(píng)果放回水果籃。

　　小結(jié)：一個(gè)蘋(píng)果的時(shí)候我們可以用數(shù)字“1”表示，很多很多蘋(píng)果的時(shí)候，我們可以用“許多”表示。

小班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。

　　2、初步形成獨(dú)立自主的意識(shí)。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、與幼兒談話(huà)

　　教師：小朋友，我們以前學(xué)習(xí)了我愛(ài)我的身體，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)我們的身體都有哪些用處，都會(huì)做些什么?

　　教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的身體的`用處。

　　二、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容

　　1、教師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一幅圖畫(huà)和一個(gè)小故事，請(qǐng)你們用小眼睛仔細(xì)看一看，用小耳朵仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2、教師出示掛圖，邊講述故事邊提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒注意傾聽(tīng)。

　　3、教師提問(wèn)：開(kāi)學(xué)了，猴寶寶要上幼兒園了，小動(dòng)物們都是怎么上幼兒園的?那猴寶寶又是怎么去的呢?小兔、小狗看見(jiàn)了，說(shuō)了些什么?猴寶寶表情怎么樣?他又說(shuō)了什么?媽媽領(lǐng)著猴寶寶買(mǎi)香蕉，現(xiàn)在的猴寶寶會(huì)怎么做呢?爸爸領(lǐng)著猴寶寶看姥姥，猴寶寶又會(huì)怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?

　　三、完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

　　1、教師：小朋友，剛剛我們都一起聽(tīng)了一遍故事，現(xiàn)在我們一起來(lái)講一遍故事吧!

　　2、教師邊提問(wèn)，邊引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。讓幼兒自己講述出故事內(nèi)容。

　　猴寶寶開(kāi)始上怎么去上幼兒園的，小動(dòng)物怎么說(shuō)寶寶的?

　　猴寶寶聽(tīng)了小動(dòng)物們的話(huà)心里有什么感覺(jué)，怎么說(shuō)的?

　　后來(lái)爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了，上幼兒園怎么去的?

　　四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣上幼兒園的，并遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)。

　　1、教師：小朋友，你們是怎么樣上幼兒園的呢?你們除了會(huì)自己走路上幼兒園，還能做什么事情呢?

　　引導(dǎo)幼兒知道還會(huì)刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。

　　2、教師可以引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做的事情邊做動(dòng)作，其他幼兒可以跟著學(xué)。

　　教師及時(shí)鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng)回答完整和動(dòng)作做得好的幼兒

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在小豬洗澡的情境中，了解常見(jiàn)的沐浴用品的名稱(chēng)和簡(jiǎn)單功能。

　　2、體驗(yàn)小豬洗澡的快樂(lè)，養(yǎng)成愛(ài)洗澡的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件

　　2、沐浴用品：洗發(fā)水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。

　　3、音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、小豬來(lái)了

　　1、今天我們這里來(lái)了一位動(dòng)物朋友，一起來(lái)看看它是誰(shuí)？出示PPT1（小豬）

　�。ㄎ覀儊�(lái)跟小豬打個(gè)招呼吧！小豬，你好）

　　2、哎呀，你們看小豬身上怎么樣？（臟臟的）

　　3、一看就知道是只臟小豬，所以呀都沒(méi)人喜歡它，這可怎么辦呀？（給小豬洗個(gè)澡）

　　師小結(jié)：是呀，洗澡能讓我們變成一個(gè)清潔的寶寶，那我們趕緊來(lái)給小豬洗個(gè)澡吧！小豬，快來(lái)洗澡吧！

　　二、小豬洗澡

　�。ㄒ唬┛纯础⒄f(shuō)說(shuō)洗浴用品。

　　1、出示PPT2：看，徐老師給小豬準(zhǔn)備好了什么呀？（大浴缸、蓮蓬頭）

　　大浴缸、蓮蓬頭都準(zhǔn)備好了，那洗澡還需要用到些什么呢？（沐浴露，對(duì)，洗發(fā)水，洗發(fā)水也要用的，肥皂，哦你是用肥皂洗澡的）

　　2、對(duì)呀，洗澡還需要很多東西的，可是小豬什么都沒(méi)有，你們?cè)敢鈳退麥?zhǔn)備準(zhǔn)備嗎？（愿意）

　　（1）請(qǐng)你去幫小豬準(zhǔn)備一件洗澡用得到的東西，記住哦是準(zhǔn)備一件，你還可以跟邊上的朋友說(shuō)一說(shuō)�，F(xiàn)在我們到后面來(lái)選啦。（老師指引孩子們從后面挑選小豬洗澡用的東西）

　�。�2）老師觀(guān)察幼兒所選的東西，跟孩子交流你選的是什么？有什么用？怎么用的.？（如果有不認(rèn)識(shí)的，可以問(wèn)問(wèn)你們誰(shuí)認(rèn)識(shí)，那我來(lái)看一看。）

　　挑完以后老師引導(dǎo)孩子回到位子交流自己為小豬準(zhǔn)備的東西。（挑好的小朋友快回來(lái)，我們一起來(lái)看看你們都幫小豬準(zhǔn)備了些什么呀？）

　　3、老師根據(jù)幼兒手中的沐浴用品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)你給小豬準(zhǔn)備了什么？（這一環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，要注意三點(diǎn)：

　�。�1）講述時(shí)要有詳略，如：浴球，沐浴露是洗澡時(shí)的比較重要的兩件物品，可以重點(diǎn)講，你可以自己再考慮一下，或是問(wèn)問(wèn)你的同事。

　�。�2）因?yàn)槎际侵v述，所以可能比較枯燥，要注意與幼兒互動(dòng)，如沐浴露聞聞，講到浴球的時(shí)候可以讓孩子們模仿著搓一搓，也為最后和孩子一起洗澡做一點(diǎn)鋪墊，

　�。�3）出示洗澡用品的方式多樣些，如：你來(lái)說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備的是什么？我們來(lái)看看他準(zhǔn)備的是什么，這點(diǎn)在教案中已經(jīng)做得蠻好了，我只是提醒一下。）

　　4、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你為小豬準(zhǔn)備了什么呀？

　　（1）我準(zhǔn)備的是沐浴露，為什么要用沐浴露？沐浴露洗什么的？我們洗澡的時(shí)候在身上擦點(diǎn)沐浴露，這樣就能把我們的身體變得很干凈了，還有誰(shuí)也準(zhǔn)備了沐浴露呀？哦，你的也是。

　�。�2）有不一樣的嗎？我挑的是肥皂，肥皂也是洗身體的，還有肥皂嗎？哦，你的也是，你的也是。

　�。�3）剛剛有小朋友說(shuō)到洗發(fā)水，誰(shuí)給小豬準(zhǔn)備了洗發(fā)水？你來(lái)說(shuō)說(shuō)洗發(fā)水是洗什么的，對(duì)呀頭發(fā)也要洗的，洗發(fā)水能幫助我們把頭發(fā)洗的干干凈凈的。

　　小結(jié)：有了這些東西，可以把我們的身體變得又香又干凈。

　　（4）浴球，看看某某小朋友的跟你們的不一樣的，你們見(jiàn)過(guò)嗎？那老師告訴你們這個(gè)叫浴球，洗澡的時(shí)候我們?cè)谏砩洗暄酱�，身體就變得更干凈了。

　�。�5）浴帽，有的時(shí)候我們不想洗頭就戴個(gè)浴帽，把頭發(fā)包的緊緊的這樣就不會(huì)弄臟頭發(fā)了。

　�。�6）浴巾，浴巾是什么時(shí)候用的？（洗好澡）對(duì)呀，沖干凈了以后要用浴巾把身體擦干的。大大的浴巾往身上一裹，一會(huì)兒身上的水就干了。

　�。�7）痱子粉：寶貝你手里的還沒(méi)跟大家介紹了，你們認(rèn)識(shí)嗎？是痱子粉，什么時(shí)候用？夏天很熱有時(shí)候我們身上會(huì)長(zhǎng)痱子，如果你在身上擦點(diǎn)痱子粉就不容易長(zhǎng)痱子了。真是個(gè)好東西，我們一定要給小豬用一用。

　　（8）花露水，看看他選的是什么？你洗澡的時(shí)候用花露水的？干什么用的？我們可以滴幾滴在洗澡水里面，這樣洗澡的時(shí)候又清涼又舒服。（這個(gè)洗澡時(shí)的用法可能孩子們不是很熟悉，你可以最后講，作為拓展，讓孩子明白兩點(diǎn)，一是洗澡的時(shí)候又清涼又舒服，而是防止生痱子）

　　師小結(jié)：你們幫小豬準(zhǔn)備了那么多洗澡的東西，這下小豬可以好好洗個(gè)澡了�？旆诺竭@里來(lái)，等會(huì)小豬要用的。

　　（二）想想、說(shuō)說(shuō)洗澡常識(shí)

　　1、哇，你們準(zhǔn)備了這么多呀，小豬說(shuō)謝謝你們。

【小班教案】相關(guān)文章：

小班的教案07-19

（精選）小班教案04-04

小班教案01-06

小班教案【經(jīng)典】12-12

小班教案《小熊》教案11-19

小班教案 | 小班教案《可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)》01-05

小班涂色教案10-25

小班玩具教案11-28

小班圓形教案12-26

奧爾夫小班教案12-25