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《美麗的國(guó)旗》教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的《美麗的國(guó)旗》教案，希望能夠幫助到大家。
《美麗的國(guó)旗》教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解歌詞對(duì)國(guó)旗的含義和情感，初步學(xué)會(huì)演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲。
2.嘗試用動(dòng)作來幫助自己更好地理解和表達(dá)內(nèi)容。
3.在唱歌時(shí)體驗(yàn)莊嚴(yán)、自豪的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.國(guó)旗一面，錄音機(jī)及歌曲磁帶。
2.幼兒用書：《國(guó)旗多美麗》
活動(dòng)過程：
1.幫助幼兒感知旋律，了解歌詞。
觀看投影儀，在音樂伴奏下，教師范唱歌曲《國(guó)旗多美麗》。
師：你聽了剛才的新歌，它有幾段？你聽到兩段歌詞什么地方是一樣的？
教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞重復(fù)與動(dòng)作重復(fù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，幫助幼兒降低學(xué)習(xí)難度的方法，從而較快地記歌詞、學(xué)歌曲。
師：你發(fā)現(xiàn)動(dòng)作和歌詞是什么關(guān)系？（歌詞相同的地方動(dòng)作也一樣。）
了解其他動(dòng)作的含義。
師：剛才你還看到、想到了什么動(dòng)作，它是什么意思？
2.幼兒學(xué)唱歌曲《國(guó)旗多美麗》。
在教師動(dòng)作、歌聲帶領(lǐng)下，幼兒初步學(xué)唱歌曲。
師：現(xiàn)在我們一起來試一試一邊唱歌一邊做動(dòng)作（2遍）。
師：剛才小朋友唱得很好，這次老師不唱出聲音來，看看你們會(huì)不會(huì)唱？
演唱結(jié)束后，教師引導(dǎo)幼兒反思自己自助的`方法是什么。
師：我沒有唱出來，你們?cè)趺催�能唱得很好呢？是什么幫助了你們？（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)
記憶歌詞。）
教師只用口型提示的方法，讓幼兒聽音樂，嘗試自己演唱歌曲。
師：這次更難了，老師不做動(dòng)作了你們也能唱出來嗎？
教師完全退出，幼兒聽樂曲，嘗試自己演唱歌曲。
師：現(xiàn)在老師什么都不做了，完全靠你們自己來唱這首歌，你們能行嗎？
問：老師沒有幫助你們，你們?cè)趺催�能唱出來呢？
3.引導(dǎo)幼兒用捂住耳朵、輕聲默唱的方法來演唱歌曲，以檢驗(yàn)自己是否能不要?jiǎng)e人幫助，真正學(xué)會(huì)本領(lǐng)。
《美麗的國(guó)旗》教案2
核心導(dǎo)讀：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符。
2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的唱歌曲，嘗試唱出附點(diǎn)音符。
2、掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴。
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)、練聲。
1、《日常生活模仿動(dòng)作》
2、《拍手點(diǎn)頭》
3、《我愛我的小動(dòng)物》
4、《我愛我的.幼兒園》
二、導(dǎo)入活動(dòng)
1、你們看到過的國(guó)旗是什么顏色?上面有什么?(黃色的五角星)有幾顆?(五顆)所有國(guó)旗又叫五星紅旗。
2、我們的國(guó)旗是紅艷艷的，上面的五角星黃燦燦，你覺得美不美?有一首兒歌也是這么說的，老師把它念一遍。
3、剛才你們聽到了什么?帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏朗誦歌詞。
4、這首兒歌叫《國(guó)旗多美麗》，它還能唱呢，一起來聽一聽吧。
5、教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
6、我們一起來學(xué)唱這首歌曲。
7、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
我們的國(guó)旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要把開心、高興的樣子做出來。(用不同形式練習(xí)歌曲)
8、幼兒完整隨琴聲演唱歌曲。
9、請(qǐng)孩子站起來，分男女孩子演唱。
三、結(jié)束部分 效果分析：
小班音樂活動(dòng)：大風(fēng)和樹葉
小班音樂活動(dòng):手腕轉(zhuǎn)動(dòng)
《美麗的國(guó)旗》教案3
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，了解五星紅旗的象征意義。
2、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)有表情的歌曲，試圖為歌曲創(chuàng)動(dòng)。
3、感情目標(biāo)：愉快地參加歌唱活動(dòng)，建立初步的愛國(guó)感情。
二、活動(dòng)的重要難點(diǎn)。
1、活動(dòng)要點(diǎn)：把握歌曲的節(jié)奏，試著唱完整的歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作，感受歌曲表達(dá)的愛國(guó)感情。
三、準(zhǔn)備活動(dòng)。
掛圖，音頻資料，國(guó)旗一面。
四、活動(dòng)過程。
�。�1）引入謎語，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、教師猜謎，引導(dǎo)幼兒思考。
小紅四角，小星圍著大星跑，說起意義真多，象征著祖國(guó)真好！
老師：孩子們動(dòng)腦筋想想。什么東西有四角？你在哪里見過它？
2、教師揭開謎底五星紅旗，引出主題國(guó)旗。
師：五星紅旗是我們的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家。幼兒園舉行升旗活動(dòng)時(shí)，孩子們要立正，不說話，向國(guó)旗舉行關(guān)注禮。今天用歌聲贊美國(guó)旗吧！
（二）活動(dòng)開展。
1、欣賞歌曲，熟悉歌詞。
�。�1）教師范歌，引導(dǎo)幼兒聽歌后的感覺。
老師：孩子們聽，聽完這首歌你的心情怎么樣？
（2）幼兒復(fù)述歌詞內(nèi)容，教師總結(jié)。
老師：第一段國(guó)旗高高飄揚(yáng)在天空，孩子們向國(guó)旗敬禮，我們應(yīng)該用什么聲音唱呢？（快樂，跳躍，快樂）第二段國(guó)旗上的五顆星星，閃閃發(fā)光地照在大地上，國(guó)旗隨著孩子們的成長(zhǎng)，我們用什么聲音唱？
2、幼兒學(xué)唱歌，教師指導(dǎo)，提醒幼兒唱歌時(shí)的注意事項(xiàng)。
�。�1）教師大聲唱歌，幼兒小聲唱歌，教師重點(diǎn)教唱附件。
老師：總是用大花貓的聲音唱，用老鼠的聲音唱，注意附著音符的嬰兒的長(zhǎng)度哦。
�。�2）糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，引導(dǎo)幼兒邊拍手邊遵循旋律，有情感地唱歌。
師：我們的國(guó)旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要表現(xiàn)出快樂驕傲的樣子。我們?cè)俑撉俪槐�，看誰唱得認(rèn)真好。
3、創(chuàng)作音樂的規(guī)律。
（1）請(qǐng)幼兒創(chuàng)作表達(dá)對(duì)祖國(guó)愛的律動(dòng)。要求幼兒在第一句和第四句的最后一句時(shí)做動(dòng)作造型。
�。�2）幼兒一邊唱歌一邊編輯動(dòng)作，考慮最后的造型動(dòng)作代表什么樣的敬禮。有些幼兒戴著自制頭飾邊唱邊演。
�。�3）所有幼兒表演歌曲，教師音樂伴奏。
�。�3）活動(dòng)結(jié)束。
教師總結(jié)，自然結(jié)束。
師：我們的國(guó)旗就像美麗的.紅云，飄在幼兒園，飄在廣場(chǎng)上，飄在有中國(guó)人的地方，國(guó)旗上的星星們聽到你們愛的呼吁都回到國(guó)旗的懷抱，國(guó)旗很愛你們，我們要好好保護(hù)國(guó)旗，愛我們的國(guó)家。
五、活動(dòng)延伸。
帶幼兒去美工區(qū)，教師建議和孩子們一起做國(guó)旗，介紹國(guó)旗的制作方法。
《美麗的國(guó)旗》教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。
3．增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、愛護(hù)國(guó)旗的情感。
4．通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。
5．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片
教學(xué)重點(diǎn)：
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
教學(xué)過程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺怎么樣？（美麗、漂亮）
這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國(guó)旗吧！”
二、新授歌曲
1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻
師：“我們一起來聽一聽�！睅煟骸奥犕炅耍阌惺裁锤惺�？”（高興、自豪……）
2.師：“聽得真仔細(xì)，現(xiàn)在老師把這首歌唱一唱，聽完以后請(qǐng)小朋友告訴我，你在歌里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）
3.學(xué)唱歌曲
�。�1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）
�。�2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）
�。�3）加入情感和強(qiáng)弱練唱
教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律
師：“接下來我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）
“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱
1.師幼比賽（分段演唱）
2.幼兒分組比賽
教學(xué)反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的.參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)的情懷，但老師沒有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表揚(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
小百科：國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征，它通過一定的樣式、色彩和圖案反映一個(gè)國(guó)家政治特色和歷史文化傳統(tǒng)。
《美麗的國(guó)旗》教案5
教學(xué)內(nèi)容：欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》;學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
(1)、欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》， 引導(dǎo)學(xué)生懂得升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立，敬隊(duì)禮或行注目禮，神情專注而莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛。
(2)、能用贊美的感情，親切、自然的聲音演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。了解國(guó)旗的相關(guān)小常識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、能用自然、自信的聲音有感情地演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
2、慢慢積累熟悉歌曲唱名所獲得的音高感受。
教具準(zhǔn)備：課件、鋼琴
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)
(1)、聽音樂進(jìn)教室
(2)、音樂聲中師生問好
二、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，今年是我國(guó)建國(guó)六十四周年，為了慶祝我們國(guó)家的繁榮與昌盛，全國(guó)人民普天同慶，天安門成了歡樂的海洋，現(xiàn)在就讓老師帶著大家一起去看看吧。
(1)、觀看視頻欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。
提問：同學(xué)們從剛才的視頻中你看到了什么?
師：升國(guó)旗時(shí)，解放軍叔叔的表情是怎樣的?眼睛都看哪里呢?
(2)、模仿行禮
1、師：做得真好。如果我們胸前佩戴紅領(lǐng)巾，應(yīng)該行什么禮?
2、如果我們是一位軍人，應(yīng)該敬什么禮?
如果是一位普通的小朋友在觀看升國(guó)旗，應(yīng)該行什么禮?
(3)、再次聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，分組扮演不同的角色。
分組扮演：第一組扮演軍人行軍禮、第二組扮演少先隊(duì)員行隊(duì)禮、第三組扮演普通人行注目禮。
三、新歌教學(xué)
師：今天老師給同學(xué)們帶來了一首歌唱國(guó)旗的歌曲，現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來聽一聽吧。
1、初聽歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
師：從剛才聽到的歌曲中，你們聽到了什么?
生：
師：同學(xué)們說得真好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起把這首歌的歌詞讀一遍。
2、讀歌詞做律動(dòng)
3、學(xué)唱新歌
(1)、教師范唱，學(xué)生拍節(jié)奏。
(2)、隨著老師琴聲模唱旋律。(邊模唱邊拍節(jié)奏)
(3)、老師彈旋律學(xué)生唱歌詞。
(4)、完整地演唱全曲。(邊唱邊跳)
4、畫國(guó)旗，了解國(guó)旗的.含義。
師：小朋友們真聰明，剛才我們已用歌聲和舞蹈來抒發(fā)對(duì)國(guó)旗的喜愛，那現(xiàn)在我們換一種方式，用畫畫的方式來表現(xiàn)可以嗎?
生：
(1)、現(xiàn)在就把你心中的國(guó)旗畫出來吧。
(2)、給予畫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
四、知識(shí)延伸(欣賞各國(guó)的國(guó)旗)
今天所有的同學(xué)都表現(xiàn)得非常的棒，為咱們自己的精彩表現(xiàn)鼓掌吧!接下來老師帶大家去世界各國(guó)走走，去看看其他國(guó)家的國(guó)旗是怎樣的?
五、師生共同小結(jié)
師：我們今天共同聆聽了莊嚴(yán)而又神圣的……
生齊答：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》
師：還學(xué)習(xí)了一首好聽的新歌，名字叫……
生齊答：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》
師：最后就讓我們一起用最美麗的語言來祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!
讓我們一起大聲地說：國(guó)旗國(guó)旗……
生齊：真美麗!
師：祖國(guó)祖國(guó)……
生齊：我—愛—您!
播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》歌曲，讓優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲回蕩在教室的中空。
聽著歌曲走出教室
《美麗的國(guó)旗》教案6
目標(biāo):
1、了解五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的情感。
2、了解我國(guó)國(guó)徽，初步了解國(guó)徽不同圖案的象征意義。
活動(dòng)的準(zhǔn)備；
國(guó)旗、國(guó)徽照片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多么美麗》
活動(dòng)過程:
:今天老師給們看照片，孩子們看，他們?cè)谧鍪裁矗?幼兒:升國(guó)旗)師:你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣？什么樣的形狀？什么顏色？國(guó)旗里有什么？(幼兒:長(zhǎng)方形，紅色，星星)
老師:國(guó)旗是孩子們說的嗎？讓我們看看。(展示國(guó)旗的照片)
1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面是什么？有幾顆五角星，一樣嗎？有幾顆大五角星，有幾顆小五角星？
2.介紹國(guó)旗的意思。(五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，我國(guó)。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析
3、讓幼兒回憶自己在哪里見過國(guó)旗。
老師帶來了國(guó)旗的'好。你知道孩子們叫什么名字嗎？的雙曲馀弦值。
2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，孩子們看它是什么形狀，國(guó)徽有什么？
3、國(guó)徽上的五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪是排列的？
4、孩子們?cè)谀睦镆娺^國(guó)徽？
1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就像看到我們的祖國(guó)一樣。
我們要愛自己的祖國(guó)。
幼兒一起大聲歌唱《國(guó)旗國(guó)旗多美》，學(xué)解放軍大叔敬禮。
《美麗的國(guó)旗》教案7
活動(dòng)目標(biāo)：
（1）在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情的學(xué)唱歌曲。
�。�2）能較準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)音符。
（3）增進(jìn)熱愛祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗、錄音機(jī)、視頻、圖片。
2、活動(dòng)前參觀過國(guó)旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、有感情地演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過程：
1、鋼琴伴奏幼兒練聲。練習(xí)附點(diǎn)音符
2、猜謎語導(dǎo)入，了解國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)。
�。�1）謎語：小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國(guó)真正好。教師：今天老師想跟你們玩一個(gè)猜謎語游戲，請(qǐng)聽謎面
（2）出示國(guó)旗圖片，講解國(guó)旗的相關(guān)知識(shí)，增進(jìn)幼兒熱愛祖國(guó)、尊敬國(guó)旗的情感。五星紅旗的旗面是紅色的，像征著革命，一顆大星星代表著共產(chǎn)黨，四顆小星星代表我們所有的人圍繞著共產(chǎn)黨，愛我們的祖國(guó)
總結(jié)：今天老師就帶來了一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
3、完整欣賞歌曲（第一遍），引導(dǎo)幼兒感受旋律的有力和優(yōu)美。
提問：聽完這首歌曲后有什么感受？（很有力度。）
4、學(xué)習(xí)歌詞
�。�1）欣賞視頻，觀察國(guó)旗.
提問：歌詞里面唱到了什么？什么時(shí)候升旗？（解釋朝霞）升旗的時(shí)候要做什么動(dòng)作？（請(qǐng)小朋友們學(xué)一學(xué)）用歌曲里的語言回答，根據(jù)幼兒的'回答出示相應(yīng)的圖片。
（2）再次傾聽歌曲，補(bǔ)充幼兒沒有聽到的歌詞。（看幼兒學(xué)習(xí)情況）
教師：歌曲里面還有一些內(nèi)容小朋友們還沒發(fā)現(xiàn)，那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)僮屑?xì)聽一聽，看看歌曲里面還唱了什么？
教師：今天有一面有靈性的國(guó)旗想來聽你們唱歌，可是這面國(guó)旗受傷了，國(guó)旗上的五顆星星不見了，怎么辦呢？其實(shí)國(guó)旗上的星星一聽到美妙的聲音它就會(huì)主動(dòng)回到國(guó)旗媽媽的懷抱，那你們?cè)敢庥媚銈兠烂畹穆曇舸騽?dòng)星星吧？
�。�3）有節(jié)奏地朗誦歌詞。（第一顆星）
5、學(xué)唱歌曲（整首教唱）
�。�1）教唱第一段：教師彈琴，幼兒跟唱。
播放第一段視頻。
教師彈琴，師幼一起唱。
（2）教唱第二段：教師彈琴，教師和幼兒共同演唱。（第二顆星）
�。�3）整首一起教唱：教師彈琴，師幼共同演唱。（第三顆星）
（4）突破難點(diǎn)，重點(diǎn)教唱附點(diǎn)音符部分。（第四顆星）
重點(diǎn)教唱附點(diǎn)音符部分。
�。�5）整首學(xué)唱，提出要求：有感情地演唱歌曲。（第五顆星）
�。�6）情感教育
教師：星星們聽到你們愛的呼喚全都回到了國(guó)旗的懷抱里，國(guó)旗就代表著我們的祖國(guó)，國(guó)旗非常愛你們，祖國(guó)也愛你們，你們愛祖國(guó)愛國(guó)旗嗎？那我們要好好保護(hù)我們的國(guó)旗，保護(hù)我們的國(guó)家，愛護(hù)我們的國(guó)旗，愛我們的國(guó)家。
7、鞏固歌曲
教師：現(xiàn)在就讓我們?cè)僖淮斡懈星榈匕堰@首歌曲唱給國(guó)旗聽！面向國(guó)旗敬禮！
播放視頻，幼兒跟著音樂一起演唱。
活動(dòng)延伸：
《美麗的國(guó)旗》教案8
教材分析：
1、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》原名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，作于1935年，是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，《國(guó)歌》歌詞是一首激昂奮進(jìn)的散文式自由新詩，句子參差不齊，最長(zhǎng)一句有十四個(gè)字，這首歌在中國(guó)人民爭(zhēng)取自由解放的斗爭(zhēng)中起過巨大的鼓舞作用，今天仍不斷激勵(lì)著我們?yōu)檎衽d中華而努力前進(jìn)。
2、《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》是一首2/4拍，五聲c宮調(diào)試的兒童歌曲，一段體，歌詞簡(jiǎn)潔親切，多為一字一音，抒發(fā)的孩子們對(duì)祖國(guó)的贊美與喜愛之情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)
�。�1）認(rèn)識(shí)國(guó)旗的美麗、神圣，知道國(guó)旗是祖國(guó)的'象征。
�。�2）學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，體會(huì)二拍子韻律感。
2、能力目標(biāo)
�。�1）聆聽《國(guó)歌》時(shí)，能做出適當(dāng)?shù)膭?dòng)作。
（2）在歌曲表演中，培養(yǎng)學(xué)生即興表演能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
（3）用優(yōu)美、自然的聲音和驕傲、自豪的情感表現(xiàn)歌曲。
�。�4）通過自制打擊樂器為歌曲伴奏，初步培養(yǎng)學(xué)生的合奏能力和音樂感受能力。
3、情感目標(biāo)
�。�1）進(jìn)一步激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)課的興趣。
�。�2）通過粘貼國(guó)旗板來表達(dá)自己對(duì)國(guó)旗的真情實(shí)感。
�。�3）讓學(xué)生感受作為一個(gè)中國(guó)孩子的驕傲和自豪，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗的意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的贊美與喜愛之情。
2、用優(yōu)美、自然的聲音和驕傲、自豪的情感演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
教學(xué)難點(diǎn)：
感受《國(guó)歌》和《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》兩首歌曲的深刻內(nèi)涵。
教學(xué)設(shè)計(jì)意圖：
由于一年級(jí)學(xué)生注意力不能持久，思維方式以具體的形象思維為主，通過聽、看、唱、奏、舞等直觀手段和身體體驗(yàn)，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)豐富、直觀、生動(dòng)的教學(xué)氛圍，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)，將學(xué)生自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)落到實(shí)處。
教學(xué)設(shè)計(jì)過程：
一、趣中孕情
�。úシ乓魳罚�
通過律動(dòng)，讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來，不僅放松了心情，拉進(jìn)師生的距離，還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
二、《國(guó)歌》激情
�。ǔ鍪菊n件）
活動(dòng)一：聽一聽（初步感受）——感受《國(guó)歌》激昂、豪邁、催人奮進(jìn)的旋律。
活動(dòng)二：復(fù)聽（情感升華）——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生懂得升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立，行注目禮或隊(duì)禮。
活動(dòng)三：談一談（想象畫面）——講述心里話“當(dāng)國(guó)歌奏響時(shí)，你的心情怎樣？你想到了什么畫面？”
三、體驗(yàn)悟情
（出示課件）
活動(dòng)一：想一想——通過畫面展示，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)旗代表國(guó)家，是祖國(guó)的象征。
活動(dòng)二：貼一貼——以小組為單位，粘貼國(guó)旗板。小組成員共同合作，集體完成。
活動(dòng)三：看一看——通過拿國(guó)旗和學(xué)生粘貼的國(guó)旗板進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)國(guó)旗及其各組成部分的意義。
四、歌舞抒情
活動(dòng)一：唱一唱——用聽唱法，有感情地演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。
活動(dòng)二：編一編——根據(jù)情緒和歌詞內(nèi)容，小組自由創(chuàng)編歌表演。
活動(dòng)三：演一演——分組表演和師生共演相結(jié)合，活躍課堂氣氛，掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)高潮。
活動(dòng)四：評(píng)一評(píng)——對(duì)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)編作一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。
五、縱情展示
活動(dòng)一：奏一奏——引導(dǎo)學(xué)生聆聽、感受合奏時(shí)的和諧美，并用自制打擊樂器為歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏。
活動(dòng)二：奏、唱、演——同學(xué)們自由選擇伴奏、唱歌、表演三種藝術(shù)形式，全班同學(xué)齊動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)學(xué)生自由展示，同時(shí)，也掀起另一個(gè)高潮。
《美麗的國(guó)旗》教案9
設(shè)計(jì)意圖
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。”《規(guī)程》《綱要》《指南》也分別指出——培養(yǎng)幼兒初步愛國(guó)主義情感，是我們幼教工作的職責(zé)及任務(wù)之一。
本活動(dòng)是一次教師計(jì)劃安排的活動(dòng)。計(jì)劃安排在國(guó)慶節(jié)到來前一周的周一，帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ビ^看幼兒園升旗儀式后。此時(shí)，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活可以開展更多教育的第一時(shí)間，旨在可以的第一時(shí)間，通過增加小朋友對(duì)新鮮事物興趣的感知來進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛來園的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)通過形象感知、親自操作、表達(dá)等直接方式，適時(shí)啟蒙愛國(guó)主義教育，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引領(lǐng)，充分踐行《全教會(huì)》精神。
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道國(guó)旗的樣子和特點(diǎn)，愿意親手制作國(guó)旗。
2、知道國(guó)旗的名字又叫“五星紅旗”，是我們國(guó)家的象征和標(biāo)志。
3、初步感知表達(dá)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的內(nèi)涵、節(jié)奏、情感。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、對(duì)國(guó)旗特點(diǎn)的觀察、感知。
2、國(guó)旗制作中的粘旗桿和星星位置的觀察和擺放。難點(diǎn)：
1、黏膠處均勻的涂抹。
2、熱愛、歌唱、贊美之情的感知、表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、國(guó)旗一面。
2、紅色彩紙、塑料或木質(zhì)旗桿、膠棒、旗臺(tái)(方形橡皮泥)每人一套經(jīng)驗(yàn)：
1、對(duì)喜歡、愛等情感有初步經(jīng)驗(yàn)。
2、幼兒對(duì)紅色、黃色、長(zhǎng)方形已有感知。對(duì)1—5的點(diǎn)數(shù)已有初步感知。
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬╅_始部分：課程導(dǎo)入
1、幼兒活動(dòng)前，播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》營(yíng)創(chuàng)氛圍、做本次活動(dòng)鋪墊。
2、師：小朋友們，你們好！時(shí)間過得好快啊，一轉(zhuǎn)眼，你們來幼兒園已經(jīng)快1個(gè)月了。剛才，老師帶小朋友去觀看了我們幼兒園的升旗儀式。那，小朋友們，你們是不是看清楚國(guó)旗是什么樣子的了？（與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，答案結(jié)合幼兒觀察結(jié)果隨機(jī)予以回應(yīng)、肯定。）
3、那國(guó)旗到底是什么樣子呢？小朋友們說的到底對(duì)不對(duì)呢？我們?cè)賮砺犚幌聞偛拍鞘赘璩獓?guó)旗歌。
�。ǘ┚唧w過程：
1、再次播放歌曲，請(qǐng)小朋友根據(jù)歌曲內(nèi)容來描述國(guó)旗的樣子。
(參考答案：美麗、有金星、紅色)提問：那國(guó)旗到底是什么樣子的呢？
2、出示國(guó)旗。請(qǐng)小朋友進(jìn)行觀察并回答問題。
�。�1）國(guó)旗是什么顏色？(引導(dǎo)答案：紅色，特別特別紅的紅色)
�。�2）什么形狀的？(引導(dǎo)答案：長(zhǎng)方形)
�。�3）紅色的國(guó)旗上面還有什么？(引導(dǎo)答案：黃色的星星，特別鮮艷耀眼的黃色星星)(延伸滲透：因?yàn)橛形孱w星星而且是紅色的，所以我們的國(guó)旗也叫“五星紅旗”。請(qǐng)小朋友一起說一遍�！拔逍羌t旗”、“國(guó)旗也叫五星紅旗”。強(qiáng)調(diào)：五星紅旗是我們國(guó)家的象征、標(biāo)志，看見國(guó)旗就代表看見中國(guó)。例如：中國(guó)城市、中國(guó)代表隊(duì)（圖片加引領(lǐng)感知）)
�。�3）國(guó)旗上的五顆黃色的星星大小一樣嗎？(不一樣，一顆大的，其它四顆都是小的)(滲透教育：是的，一顆大的，其余四顆都是小的。)
（4）他們是怎樣排列的？有沒有規(guī)律呢？(通過手勢(shì)引導(dǎo)小朋友觀察。)(引導(dǎo)答案：大星星靠著白邊的一邊也就是挨著旗桿的一邊比較向上的地方，四個(gè)小星星彎彎的，好像圍著大星星守護(hù)者大星星一樣)(強(qiáng)化滲透：四顆小星星)
�。�5）看到顏色這樣鮮艷的`國(guó)旗，你的感覺是什么？(參考答案：特別亮、喜歡、想摸一摸、想升旗、、、、、、等等)
3、那你是否愿意也親手來制作一個(gè)國(guó)旗？(激發(fā)幼兒制作興趣后，教師對(duì)幼兒進(jìn)行制作引導(dǎo))
�。�1）請(qǐng)小朋友說一說，制作國(guó)旗我們都要什么？(引導(dǎo)幼兒自由回答。答案：紅色的紙或布，黃色的星星)
�。�2）請(qǐng)小朋友和老師一起制作國(guó)旗——教師示范做國(guó)旗。(用小手量出大概三個(gè)手指的寬度(一寸)——然后沿著這個(gè)寬度把彩紙折一下——把小的一邊輕輕的涂上膠棒——把旗桿一頭對(duì)齊，沿有膠的一邊對(duì)齊——兩手按著卷3圈
——找到大的星星挨著旗桿一邊的上邊位置貼好——按照小星星排列規(guī)律貼好四顆小星星)
�。�3）幼兒回到座位自己操作。(教師結(jié)合幼兒情況，引導(dǎo)幼兒一邊觀察、回憶制作順序方法要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)使用膠棒及相應(yīng)常規(guī)，一邊巡回指導(dǎo)，確保幼兒成功制作好國(guó)旗。)
4、歌曲中對(duì)國(guó)旗的歌唱、贊美、熱愛之情初步感知、引領(lǐng)、激發(fā)與表達(dá)。
�。�1）感染帶動(dòng)。幼兒陸續(xù)做完過程中，教師播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，舉著制作好的國(guó)旗，用感染力較強(qiáng)的情感、跟唱歌曲及自由節(jié)拍律動(dòng)，使小朋友形象地感知歌曲情感及內(nèi)涵。
�。�2）問題激發(fā)。(這首歌是如何表達(dá)小朋友對(duì)祖國(guó)的熱愛、贊美之情的？)(幼兒自由回答？老師隨著應(yīng)和不回答，激發(fā)小朋友用自己的肢體語言)
�。�3）嘗試表達(dá)。(我們拿著小國(guó)旗，跟著音樂，用自己的動(dòng)作、表演和小表情來告訴大家好不好？)（教師進(jìn)行錄像）
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：停止音樂、總結(jié)活動(dòng)、布置親子工作。
師：剛才，我們小朋友們拿著自己做的小國(guó)旗，用自己的動(dòng)作、表情、表演，表達(dá)了歌曲里小朋友對(duì)國(guó)旗的熱愛、贊美、歌唱之情，那歌曲里的小朋友為什么會(huì)那么熱愛我們的國(guó)旗，特別想用歌曲來贊美我們的國(guó)旗、歌唱我們的國(guó)旗呢？我們
小朋友該不該熱愛我們的國(guó)旗？我們又該如何熱愛我們的國(guó)旗呢？今天老師給小朋友留個(gè)小任務(wù)：今天回家的時(shí)候，小朋友們把自己做的小國(guó)旗帶回家，同時(shí)問問爸爸媽媽，我們?cè)摬辉摕釔畚覀兊膰?guó)旗？為什么？
下面我們先按順序把我們的小國(guó)旗插在老師為你們準(zhǔn)備的放在窗臺(tái)上面的旗座上。回家的時(shí)候，我們?cè)倌没丶遥?/p>
�。ㄋ模⒒顒�(dòng)延伸及延伸活動(dòng)：
1、1—5的點(diǎn)數(shù)。
2、教育活動(dòng)：《愛護(hù)國(guó)旗我知道》、《我愛北京天安門》《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》、《我為國(guó)旗增光彩》
3、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗的》的進(jìn)一步感知、學(xué)習(xí)、歌唱、表演。
活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)中，由于能準(zhǔn)確把握幼兒原有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，教學(xué)重點(diǎn)判斷設(shè)定準(zhǔn)確，且能更好的使用兒童語言幫助幼兒理解活動(dòng)內(nèi)容、教育目標(biāo)，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)、內(nèi)容都能夠按照計(jì)劃順利開展，而且可以充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，非常巧妙的將愛國(guó)主義知識(shí)教育及情懷，在幼兒手工制作學(xué)習(xí)中充分滲透、踐行，是一節(jié)目標(biāo)充分、準(zhǔn)確、效果良好的綜合教育活動(dòng)。幫助幼兒學(xué)會(huì)知識(shí)、技能本領(lǐng)的同時(shí)，根植的更是愛國(guó)主義知識(shí)、情懷教育，而且由于每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都有不一樣的內(nèi)容方式，幼兒始終能保持良好的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性！對(duì)個(gè)人今后教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路自信的建立也是一次很好的推動(dòng)！
《美麗的國(guó)旗》教案10
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。
2.尊敬國(guó)旗，熱愛祖國(guó)。
3.通過聽音樂、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌，感受對(duì)國(guó)旗的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。(故事或資料，圖片，視頻影片。)
2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂歌曲。
教學(xué)過程：
課前談話：(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)
師：今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎?
生：高興。(在這里不能用“緊張”一詞，避免學(xué)生更緊張，而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來了。)
師：咱們班的同學(xué)們最聰明，老師們今天就是來見證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎?
生齊答：歡迎。
師：老師今天還帶來了小國(guó)旗，看誰今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗)。
一、課堂導(dǎo)入。(點(diǎn)擊課件：一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，同時(shí)配音樂歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。)
師：迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎?歌聲好聽嗎
生(齊答)：美!好聽。
師：這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件，揭示課題：國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)
師生齊讀：“國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗”板書課題。
二、初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件：中國(guó)和其他國(guó)家的國(guó)旗)你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國(guó)家的國(guó)旗嗎?
生：第一面是我們的國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件)：誰能說一說我們的國(guó)旗是什么顏色，什么形狀的?(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說)
生：我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，她的顏色是紅色的。板書：長(zhǎng)方形 紅色
師：(點(diǎn)擊課件)：國(guó)旗上有什么圖案，這個(gè)圖案有什么特殊含義?生1：國(guó)旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。
生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書：一顆大星 四顆小星
生3：大星代表共產(chǎn)黨，小星代表人民。
生4：她的意思是讓我們要聽共產(chǎn)黨的話，叫我們干什么就干什么?
(學(xué)生的天真回答迎來觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì)，把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前，學(xué)生十分高興，榮耀地坐下。)
(點(diǎn)擊課件小資料：我知道了……指名讀)：(五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國(guó)旗是用無數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。)
師：哪一位同學(xué)來讀一讀?(指名讀資料)
師：(點(diǎn)擊課件):我們的國(guó)旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來贊美她吧!
(點(diǎn)擊課件“兒歌”：生齊讀)
生：什么紅?
國(guó)旗紅，
國(guó)旗升起紅彤彤。
什么亮?
金星亮，
金星鑲在國(guó)旗上。
國(guó)旗國(guó)旗真美麗,
全國(guó)人民熱愛你。
升國(guó)旗時(shí)要敬禮，
唱國(guó)歌時(shí)要肅立。
三、加深認(rèn)識(shí)過旗
師：(點(diǎn)擊課件)國(guó)旗代表國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，那么你在哪里看到過國(guó)旗?你知道什么時(shí)候要升國(guó)旗嗎?
生1：我在天安門前面見過升國(guó)旗。
生2：我在市政府門前見過國(guó)旗。
生3：我在人民大會(huì)堂見過國(guó)旗。
生4：我在奧運(yùn)會(huì)上見過運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。
生5：我在學(xué)校里見過國(guó)旗，每周一要升國(guó)旗。
師：對(duì)，同學(xué)們說的很好，那么，升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的?
生1：行隊(duì)禮，腿要站直。
生2：眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。
師：同學(xué)們知道的真多，你們真愛國(guó)旗!
師：(點(diǎn)擊課件：各種升國(guó)旗的圖片)：老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。
師：(點(diǎn)擊圖片1)：誰知道這是誰在升國(guó)旗?
生1：天安門的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片2)：我們的國(guó)旗在哪兒?知道嗎?
(學(xué)生不知道，老師解說)
師：我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上，我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。
師：(點(diǎn)擊圖片3)：這是誰在升國(guó)旗?
生：學(xué)校里的'學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。
師：升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的?
生1：他們站得非常整齊，
生2：他們非常尊敬國(guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片4)：這上面是誰，他在干什么?
生1(齊答)：劉翔……
生2：他得了奧運(yùn)冠軍，舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。
師：他為什么舉著國(guó)旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?
生：我們中國(guó)是最厲害的。
師：對(duì)，他在向全世界人民宣告，我們中國(guó)是最強(qiáng)大的，我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。
師：(點(diǎn)擊圖片5)：我們的國(guó)旗在哪兒，是誰舉起了國(guó)旗?
生1：宇航員楊利偉
生2：在太空中舉起了國(guó)旗。
師(給學(xué)生糾正)：這不是楊利偉，而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國(guó)旗。
師：他在告訴人們什么?
生1：我們中國(guó)非常強(qiáng)大。
生2：我們也能來到太空中。
師：對(duì)，我們中國(guó)的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。
師：(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國(guó)旗?
生1：我沒去過。(觀眾笑)
師(笑)：我也沒去過。
生2：是消防隊(duì)員。
師：老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端，
生(齊答)：南極。
師：對(duì)，這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國(guó)旗?
生：是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。
師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?
生1：因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。
生2：五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。
師：(補(bǔ)充說明)代表祖國(guó)的榮譽(yù)。
師小結(jié)：國(guó)旗代表我們的國(guó)家，熱愛國(guó)旗就是熱愛我們的祖國(guó)。
四、學(xué)生活動(dòng)
師：(點(diǎn)擊課件：說一說)：我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?
生：每個(gè)星期一的早晨。
師：你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的?
生：我們站得非常整齊，行隊(duì)禮，眼睛看著國(guó)旗往上升。
師：(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗中隊(duì)升旗圖片和資料)：國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們是怎樣升國(guó)旗的?哪位同學(xué)來讀讀小資料?
生(讀)：為了讓國(guó)旗與太陽一同升起，降落，天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料，認(rèn)真地做了觀察記錄，精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說八月份吧，升旗有時(shí)在4時(shí)58分，有時(shí)在5時(shí)7分，有時(shí)在5時(shí)17分。
師：(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們，(全體起立)讓我們和天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧!(學(xué)生一起看升國(guó)旗，參與升國(guó)旗。)
師：看完升國(guó)旗，你有什么想法?
生1：升國(guó)旗的時(shí)候，我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。
生2：升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。
生3：我很佩服他們。
師：說得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線。
師：國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽一同升起，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。
師：(點(diǎn)擊課件：同桌討論)：尊敬國(guó)旗，我們應(yīng)該怎么做?
生1：要保護(hù)國(guó)旗。
生2：見到國(guó)旗要敬禮。
生3：升國(guó)旗時(shí)要肅立。
師：(點(diǎn)擊課件：)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗，一起來讀讀吧!
生：(齊讀兒歌)
升國(guó)旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國(guó)，敬國(guó)旗，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件：請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲)讓我們用歌聲來表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛吧!(學(xué)生全體起立，隨著課件中的音樂一起唱《歌唱祖國(guó)》，一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演，其他學(xué)生一起互動(dòng)。)
師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件)國(guó)旗在我心中，請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛用水彩筆畫一面國(guó)旗。(生畫國(guó)旗，師巡視，同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對(duì)國(guó)旗愛的氛圍。)
最后展示學(xué)生作品，(畫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。)
(點(diǎn)擊配樂課件：“月光圖片，謝謝指導(dǎo)”，以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情)
師(總結(jié))：同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫筆畫出了對(duì)祖國(guó)的愛，那么最后就讓我們一起來祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。
《美麗的國(guó)旗》教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1.根據(jù)圖譜，理解歌曲大意。
2.能生動(dòng)有感情的演唱歌曲，并進(jìn)行歌曲表演。
3.萌發(fā)愛國(guó)旗、愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)旗，知道國(guó)旗的基本特征
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)課件PPT，小國(guó)旗一面
活動(dòng)過程：
一、謎語導(dǎo)入
1.播放PPT第二頁，師：“今天老師為大家?guī)砹艘粋�(gè)謎語，小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國(guó)真正好？你們猜出來這是什么了嗎？”（國(guó)旗）
2.師：“今天我們就來學(xué)習(xí)一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲�！�
二、教唱歌曲
1.出示PPT第四頁圖譜，教師清唱2~3遍，同時(shí)唱到每一段用手指示那一段的圖譜，讓幼兒感受歌詞和旋律。
2.提問：“歌曲中都唱了哪些內(nèi)容？你聽完這首歌，有什么樣的感覺？”
3.教師再次利用圖譜范唱1~2遍，請(qǐng)能跟唱的幼兒小聲跟唱。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來指揮，利用圖譜帶領(lǐng)幼兒演唱。
5.小女生一組，小男生一組，輪流接唱歌曲。
6.游戲：傳遞小國(guó)旗。
幼兒邊進(jìn)行演唱，邊傳遞國(guó)旗，一曲唱完，小國(guó)旗傳到哪名幼兒的手里，該名幼兒就要做出向國(guó)旗敬禮的.動(dòng)作。重復(fù)進(jìn)行游戲。
三、歌曲表演
1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作
2.教師和幼兒共同確定表演動(dòng)作，播放音樂，進(jìn)行歌曲表演。
3.教師帶領(lǐng)幼兒邊演唱，邊進(jìn)行歌曲表演。
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行歌曲表演。
四、結(jié)束活動(dòng)
1.幼兒整體帶動(dòng)作演唱歌曲一遍。
2.教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1. 將本次活動(dòng)延伸至美工區(qū)，提供相應(yīng)的材料和成品，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗。
2. 家園合作：請(qǐng)幼兒自己當(dāng)一回小老師，回家教爸爸媽媽演唱歌曲。
《美麗的國(guó)旗》教案12
活動(dòng)背景：
嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，是學(xué)習(xí)活動(dòng)、潛力開發(fā)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期也是人類個(gè)體語言(包括口語和文字)發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期。如果我們抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)嬰幼兒實(shí)施科學(xué)的早期漢字教育，能夠使嬰幼兒的大腦得到早期開發(fā)，潛能得到最大限度地發(fā)揮，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班將繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教育，在進(jìn)行識(shí)字教育主題課的同時(shí)，我們也將識(shí)字教育結(jié)合各科課程，本次活動(dòng)根據(jù)主題：“國(guó)慶節(jié)”而選定，設(shè)計(jì)過程從識(shí)字上來說分為：復(fù)習(xí)已學(xué)過的字寶寶，然后是學(xué)習(xí)新字，最后是初步掌握詩歌。從音樂上，本活動(dòng)大致分為：熟悉旋律，然后熟悉歌詞，最后是初步掌握歌曲。其中穿插常識(shí)，美術(shù)，使幼兒在識(shí)字的同時(shí)掌握一些關(guān)于藝術(shù)和科學(xué)方面的知識(shí)，并進(jìn)行一定的愛國(guó)教育。
活動(dòng)目的：
1.識(shí)字：小鳥，國(guó)旗，藍(lán)天，
2.初步學(xué)會(huì)詩歌(即歌詞)，初步學(xué)會(huì)歌曲。
3.初步萌發(fā)尊重國(guó)旗，熱愛祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥，國(guó)旗，藍(lán)天，。
2.大范例：美麗的國(guó)旗
3.圖片：長(zhǎng)城，天安門，小鳥，國(guó)旗。
4.幼兒用書(涂畫國(guó)旗)
活動(dòng)過程：
步驟內(nèi)容設(shè)計(jì)背景點(diǎn)評(píng)一、復(fù)習(xí)字寶寶：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥
1分別出示字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，
師：這是誰啊?(小狗)老師來唱一首小狗的歌!
1133|555-|5566|
小狗小狗|小小狗--|小狗小狗|
532-|1235|656-|1653|
小小狗-|小狗小狗|小小狗-|小狗小狗|
231-||
小小狗-||
然后依次問：小貓，小雞，小兔，小鴨，引導(dǎo)幼兒一起唱小動(dòng)物的歌來熟悉旋律。
在復(fù)習(xí)字寶寶的同時(shí)來初步接觸歌曲的旋律，不同的動(dòng)物，不同的簡(jiǎn)單歌詞結(jié)合同一旋律旋律不會(huì)讓幼兒覺得枯燥，從而起到熟悉旋律的作用。
二、認(rèn)識(shí)本課的新字：小鳥，國(guó)旗，藍(lán)天，人。
1.認(rèn)識(shí)小鳥
(1)出示小鳥的圖片：
師：又來了一位動(dòng)物朋友，瞧，是誰啊?(小鳥)
(2)師：我們一起來唱一首小鳥的歌吧!(出示小鳥字卡結(jié)合旋律進(jìn)行
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
2.認(rèn)識(shí)藍(lán)天。
(1)師：小鳥在哪里飛翔呢?(藍(lán)天)
(2)我們一起唱藍(lán)天的歌吧。(出示藍(lán)天字卡，結(jié)合旋律進(jìn)行)
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
3.認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
(1)出示圖片五星紅旗：這是什么?(引出國(guó)旗)
(2)出示國(guó)旗字卡對(duì)國(guó)旗進(jìn)行進(jìn)行介紹。
a.國(guó)旗是什么形狀的?(長(zhǎng)方形的)
b.什么顏色的?(紅)
c.國(guó)旗上有什么?(星星)
d.是什么顏色的?(黃)
e.五顆星星有什么不一樣的地方?(一顆大四顆小)
f.教師：每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗，我們的國(guó)旗可真美麗，代表著我們的國(guó)家——，我們要尊重我們的國(guó)旗。
(3)游戲：看字卡高低改變讀字的音量。
4.認(rèn)識(shí)，進(jìn)行初步的愛國(guó)教育，以及認(rèn)識(shí)一些我國(guó)的代表性建筑：長(zhǎng)城，天安門。
(1)師：我愛我們的`國(guó)旗——五星紅旗，因?yàn)槲沂侨?出示字卡：)，除了我們的國(guó)旗外，我們還有別的國(guó)家沒有的東西，你知道是什么嗎?(幼兒回答)
(2)出示圖片，教師，過渡。
師：長(zhǎng)城，天安門只有我們才有!我們的真?zhèn)ゴ�，你們說該用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來表示啊?
“小鳥”起了一個(gè)很好的過渡作用，既是對(duì)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容又是對(duì)旋律的一個(gè)復(fù)習(xí)，承上啟下。
其中的游戲，是我班在平時(shí)的識(shí)字教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行的，因此，小朋友都懂得其方法。不用老師再進(jìn)行解釋，從而也能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)合常識(shí)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的形狀，圖案，顏色，知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。
在引出字——“”的同時(shí)，進(jìn)行了初步的愛國(guó)教育，知道我們國(guó)家還有別的代表性的東西：長(zhǎng)城，天安門，同時(shí)伴有字卡出示，給于幼兒一個(gè)無意的刺激之后在這個(gè)主題中進(jìn)行復(fù)習(xí)從而掌握。
請(qǐng)幼兒做一個(gè)動(dòng)作來表示，這個(gè)部分起了一個(gè)過渡作用，從而引出讓幼兒想動(dòng)作表示：小鳥，藍(lán)天，國(guó)旗。也很自然的過渡到游戲環(huán)節(jié)
三、游戲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新字1.請(qǐng)幼兒想動(dòng)作分別來表示小鳥，藍(lán)天，國(guó)旗
(1)師：那小鳥用什么動(dòng)作呢?
(2)師：那藍(lán)天用什么動(dòng)作呢?
(3)師：升國(guó)旗時(shí)我們有什么樣的動(dòng)作呢?
2.游戲：看字卡做動(dòng)作
教師出示字卡幼兒作相應(yīng)的動(dòng)作
師：小朋友，我們一起做游戲吧，老師這里有字寶寶(出示字卡)：小鳥，藍(lán)天，國(guó)旗，。老師拿出什么字卡，小朋友就做他們各自的動(dòng)作!
活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了大半部分，此時(shí)加入游戲是很有必要的，有助于幼兒重新集中注意力與活動(dòng)中，同時(shí)起到調(diào)節(jié)作用，又是對(duì)于字寶寶的再認(rèn)識(shí)。
四、出示圖片，范列，學(xué)習(xí)歌詞1.出示圖片
(1)師：圖片上有什么?
(2)你們想想看小鳥想干什么呢?
(3)教師范念歌詞一次講解圖片上的內(nèi)容!
國(guó)旗國(guó)旗真美麗，高高飄在天空里。我愿變只小小鳥，飛上藍(lán)天親親你。
2.出示大范例
師：這上面那些字小朋友認(rèn)識(shí)阿?
(1)教師范念，幼兒空中劃指(手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲)
(2)幼兒跟念。(手指字，耳朵聽，眼睛看書讀輕聲)出示圖片是想將詩歌進(jìn)行解釋以利于幼兒掌握，同時(shí)引出詩歌即歌詞。
出示大范例然后跟讀，結(jié)合識(shí)字課程的一些常規(guī)，既是識(shí)字課程的內(nèi)容又是掌握歌詞五、初步教授新歌1.聽歌曲錄音
師：這是一首好聽的詩歌，也是一首好聽的歌曲呢，我們一起來聽聽吧。
2.請(qǐng)幼兒起立做動(dòng)作跟唱歌曲。
師：我們也跟著錄音機(jī)唱吧。
旋律在第一部分已經(jīng)熟悉，歌詞又在大范例的時(shí)候進(jìn)行了熟悉，所以，這時(shí)將兩者合并，就是本活動(dòng)的音樂部分，這時(shí)，幼兒應(yīng)該比較容易掌握。
六、延伸活動(dòng)
1.師：國(guó)慶節(jié)快到了，老師需要準(zhǔn)備很多的國(guó)旗來迎接國(guó)慶節(jié)，瞧，老師這兒有很多的國(guó)旗還沒有上好色，小朋友幫幫我好嗎?
2.給國(guó)旗涂色，在涂色過程中播放歌曲“美麗的國(guó)旗”
這部分的內(nèi)容有利于幼兒進(jìn)一步掌握國(guó)旗的形狀，圖案，顏色，同時(shí)，在涂色過程中播放歌曲是給于幼兒一個(gè)無意的刺激，從而更好的，熟練的掌握歌曲。
《美麗的國(guó)旗》教案13
�。ㄒ唬� 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)聯(lián)系同學(xué)生活，從“紅旗”著手。通過音樂、圖片、影視等
資料和多種形式的藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，知道國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象
征和標(biāo)志，加深同學(xué)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情。同時(shí)為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。
教學(xué)過程：
1、 出示實(shí)物一面紅旗，讓同學(xué)說說是什么？
2、 教師在紅旗上加上五顆星星，讓同學(xué)說說現(xiàn)在變成什么了？[當(dāng)場(chǎng)畫五顆星星，引起同學(xué)的有意注意。加深同學(xué)對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)，也突出了國(guó)旗的特點(diǎn)，五顆星星。]
3、 媒體出示：音樂：《紅旗飄飄》；錄象：王軍霞在奧運(yùn)會(huì)上得了冠軍身披國(guó)旗繞場(chǎng)跑。［創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。］
4、 引導(dǎo)同學(xué)說說心中的國(guó)旗是什么樣的。
5、根據(jù)同學(xué)的回答引出歌曲《國(guó)旗真美麗》。
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲，感受體驗(yàn)
設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)是本課的中心環(huán)節(jié)。意在學(xué)唱和唱好歌曲，根據(jù)一年級(jí)同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)和知識(shí)能力，采用趣味化和游戲化的教學(xué)方法教唱歌曲。
教學(xué)過程：
1、 聆聽感受。
第一遍：放歌曲錄音伴奏，同學(xué)跟著老師做律動(dòng)。[初步感受歌曲歡快的情緒。]
第二遍：再放歌曲錄音伴奏，讓同學(xué)自身做律動(dòng)。[創(chuàng)編能力強(qiáng)的同學(xué)可以自身進(jìn)行創(chuàng)編，能力弱的'則可以做第一遍老師帶的動(dòng)作。]
第三遍：放歌曲MTV，讓同學(xué)根據(jù)歌詞內(nèi)容，即興扮演。[培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)編能力。]
通過這3遍聆聽，為下面學(xué)唱歌曲做了很好的鋪墊。
2、 游戲“摘星星”
多媒體出示國(guó)旗，在國(guó)旗上4顆星星中，分別標(biāo)上每句的尾音5、3、1、2，
然后，在旁邊出示歌譜（尾音空著），讓同學(xué)邊聆聽歌曲錄音邊看歌譜邊選擇。[雖然一年級(jí)同學(xué)不要求掌握歌譜，但是根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況，我以游戲形式設(shè)計(jì)這一個(gè)尾音的聽音練習(xí)，讓同學(xué)初步感受音的高低。]
3、 聽唱法學(xué)唱。鋼琴伴奏，隨琴聲輕聲唱兩遍。［讓同學(xué)熟悉、記憶旋律。］
4、 注意歌曲中的和點(diǎn)節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。在譜例中找一找，聽老師唱一唱。再以聽唱法重點(diǎn)練一練。［突破教學(xué)中的難點(diǎn)，協(xié)助同學(xué)唱準(zhǔn)歌曲中的和點(diǎn)音符。在反復(fù)聽唱中得到提高，唱好歌曲《國(guó)旗多美麗》。］
5、我分別用兩種聲音演唱歌曲，讓同學(xué)說說喜歡哪種聲音。從而引導(dǎo)同學(xué)用親切自然的聲音演唱歌曲《國(guó)旗真美麗》。［突出重點(diǎn)，體會(huì)理解用恰當(dāng)?shù)穆曇魜肀磉_(dá)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情。］
（三）情景扮演，深化感情
設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)設(shè)“升旗儀式”的情景。讓同學(xué)進(jìn)一步感受國(guó)旗的美麗，加深同學(xué)對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情。深化同學(xué)的愛國(guó)主義情感。
1、 播放錄象：有個(gè)小女孩因患腦瘤而生命垂危。而重病中的小女孩有個(gè)愿望：就是想到北京去看升國(guó)旗。人們擔(dān)心她的病體經(jīng)受不住長(zhǎng)途奔走，于是出主意要在長(zhǎng)春虛擬一場(chǎng)升旗儀式，讓大家一起幫著圓謊。[通過看錄象，同學(xué)仿佛身臨其境，使其情感得到共鳴，加深對(duì)國(guó)旗的喜愛之情。]
2、引導(dǎo)同學(xué)說說自身的愿望。
3、創(chuàng)編“升旗儀式”，請(qǐng)4個(gè)表示好的同學(xué)扮演光榮的升旗手，其余同學(xué)扮演同學(xué)。[進(jìn)一步深化同學(xué)的愛國(guó)主義情感。]
4、唱著《國(guó)歌》走出教室。
《美麗的國(guó)旗》教案14
目標(biāo)： 1. 知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。
2. 掌握詞：五星紅旗。國(guó)旗。尊敬。
3. 能熱情、愉快地演唱抒情、歡快風(fēng)格的歌曲。 準(zhǔn)備： 1. 國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。
2. 歌曲圖標(biāo)：國(guó)旗、紅日、白云、小朋友敬禮等。 過程： 1.讓幼兒找出我國(guó)國(guó)旗，激發(fā)幼兒的興趣。出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的國(guó)旗。
2.觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。 國(guó)旗是什么顏色的？（紅色）上面又什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？
回憶：你有沒有看到過升旗？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)
的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓�，他們是敬禮的）是怎么樣的`？（他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）在什么地方見過國(guó)旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
3.模擬升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。
4.學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗多美麗》
教師演唱，幼兒欣賞。
出示歌曲圖標(biāo)，理解歌曲內(nèi)容。
聽音樂拍節(jié)奏。
幼兒看圖標(biāo)學(xué)唱。
5.幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容邊做動(dòng)作邊演唱。
5 1 5 3 1 2 3 4 5 － 5 1 5 3 4 3 1 2 －
國(guó) 旗 國(guó) 旗 多 美 麗， 天 天 升 在 朝 霞 里，
國(guó) 旗 國(guó) 旗 多 美 麗， 五 顆 星 星 照 大 地。
3 4 5 5 6 6 5 3 －
1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小 朋 友 們 愛 祖 國(guó)， 向 著 國(guó) 旗 敬 禮 敬 個(gè) 禮
祖 國(guó) 前 進(jìn) 我 長(zhǎng) 大， 我 向 國(guó) 旗 敬 禮 敬 個(gè) 禮。
《美麗的國(guó)旗》教案15
中班社會(huì)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。
2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備；
國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》
活動(dòng)過程：
一、引出課題
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁�？（幼兒：升�?guó)旗） 師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）
師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說的樣子呢，我們一起來看一看。（出示國(guó)旗的圖片）
二、討論
1、我們的國(guó)旗是什么顏色的`，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？
2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過國(guó)旗。
三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽
1、老師還帶來了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？
3、國(guó)徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見過國(guó)徽？
四、愛國(guó)主義教育
1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見到我們的祖國(guó)。
我們要熱愛自己的祖國(guó)
五、結(jié)束環(huán)節(jié)
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。
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