活動方案大全[8篇]

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動目的：

　　新的一學(xué)期又開始了，為了調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高班級的團結(jié)協(xié)作能力，所以利用本次座談形式的班會活動，一方面調(diào)動大家的學(xué)習(xí)和生活積極性，另一方面，也通過本次活動增進彼此之間的友誼。

　　活動工夫：

　　20xx年9月11日

　　活動地點：

　　八（4）班教室

　　活動主持人：

　　活動過程：

　　一、主持人發(fā)言：一年前，我們從各個不同的學(xué)校匯集到龍中組成了我們團結(jié)奮發(fā)的初一（4）班。我們在這個暖和的大家庭里互助互愛、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨和陽光，（自由發(fā)言，羅列集體榮譽與個人成績）下面請上學(xué)期獲得各項榮譽的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，同時也請他們介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗；

　　二、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗

　　三、新學(xué)期暢想

　　1、在新的起跑線上想象新的拼搏藍圖，由班長等班干部首先發(fā)言；

　　2、全班全體同學(xué)自由發(fā)言暢談一下自己新學(xué)期的打算；

　　四、集體的見證

　　1、將自己的的新學(xué)期計劃書寫成稿，共同交流探討。

　　2、全班共同制定新學(xué)期的目標：

　　（1）嚴格遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。謹嚴的秩序，是成功的'保證；良好的習(xí)慣，是成功的砝碼。本學(xué)期，我們將連續(xù)施行小隊競爭管理，同學(xué)們要一如既往地在競爭氛圍中規(guī)范自己的言行，牢記校訓(xùn)“做一個有修養(yǎng)的人”。

　�。�2）勤學(xué)好問，勇于爭先。課堂上認真思考、發(fā)言，與老師共同合作、探索，營造積極、向上的學(xué)習(xí)氛圍。課外博覽群書，開拓視野，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　�。�3）關(guān)懷集體，共同進步。班級是我家，人人都要愛護她。希望每一位同學(xué)，都要以主人翁的態(tài)度，來關(guān)懷集體，愛護集體，我們要記住，班級榮，我則榮，班級恥，我則恥。讓我們在集體的懷抱中共同進步！

　　五、全班合唱

　　《真心英雄》

　　六、班主任總結(jié)發(fā)言：

　　回首上一學(xué)年，我們有成功，有失利，有收獲，有失落。展望新的學(xué)期，我們信心百倍！在這一元復(fù)始，萬象更新的日子里，親愛的孩子們，讓我們在“團結(jié)、進步、向上”班風(fēng)的感召下，齊努力、共奮進，向著“年級先進、學(xué)校一流”的目標，跨步向前！

　　七、活動小結(jié)

　　通過此次活動，讓學(xué)生明確自己的目標，為新的學(xué)期做好全新的打算，樹立高遠的志向，履行自己莊嚴的承諾，能夠成為龍虎塘中學(xué)的榮耀。

活動方案 篇2

　　一、活動主題

　　小手拉大手 共建美麗家園。

　　二、參與活動單位

　　各中小學(xué)、幼兒園、教研中心、培訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)管理辦、青少年活動中心、校園文體管理中心。

　　三、活動時間

　　活動時間：20xx年9月28日——10月11日。

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┬∈掷�大手，干干凈凈迎國慶。

　　利用中國人節(jié)前掃塵風(fēng)俗，號召廣大學(xué)生與家長一起制定家庭清掃計劃，清除衛(wèi)生死角；走出家庭，與父母一同清掃院落及周邊環(huán)境衛(wèi)生，積極參與街道、社區(qū)、村、社、嘎查等義務(wù)清掃活動；加強家庭間的交流，分享家庭清掃心得。

　�。ǘ�）小手拉大手，發(fā)現(xiàn)美與丑。

　　1．小學(xué)生、幼兒可與父母共同利用板報、畫報、手抄報等形式描繪創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)活動中發(fā)生在身邊的美丑變化。

　　2．教師、中學(xué)生可通過攝影、攝像、微信等形式記錄和感受“創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)”“鄉(xiāng)村文明大行動”“十個全覆蓋”活動以來鏡頭中的家鄉(xiāng)。

　　（三）小手拉大手，爭當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)標兵。

　　要求學(xué)生將假期實踐活動形成實踐報告，圖文并茂，附上活動照片、活動成果等，節(jié)后提交給學(xué)校，作為申報創(chuàng)衛(wèi)標兵和創(chuàng)衛(wèi)示范家庭的依據(jù)。

　　（四）小手拉大手，爭做文明公民。

　　中小學(xué)生可通過童眼識真的方式用手機等網(wǎng)絡(luò)媒體隨時隨地監(jiān)督社會不良行為，倡導(dǎo)公民遵法紀、守規(guī)矩，自覺排隊，不喧嘩打鬧;不闖紅燈，不亂穿馬路，不橫跨隔離帶，文明乘車，文明駕車;不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施,不講粗話臟話，不隨地吐痰，不踐踏草坪；積極參與社會公益活動，爭當(dāng)文明先鋒。

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)校、幼兒園要成立領(lǐng)導(dǎo)小組并專門召開教職工大會和班主任工作會布置此項活動�；顒咏Y(jié)束后學(xué)校要在班級內(nèi)部和班級之間進行不同形式的'評優(yōu)選先并給予獎勵。

　　（二）所有教師要積極參與到創(chuàng)城創(chuàng)衛(wèi)實踐中，發(fā)揮好示范帶頭作用，每位教師至少聯(lián)系和幫助2戶親戚、朋友或鄰居參與清理“五堆（柴堆、草堆、土堆、糞堆、垃圾堆）”活動。

　　（三）每位學(xué)生、幼兒要用實際行動宣傳動員家長、鄰居和親朋好友等從自身做起，積極參與房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生整治。

　　（四）10月9日——10月11日，鎮(zhèn)內(nèi)每所學(xué)校推選上報2戶優(yōu)秀家庭活動成果展示材料；農(nóng)村每所學(xué)校推選上報1戶優(yōu)秀家庭活動成果展示材料。

　　六、活動獎勵

　　（一）各學(xué)校要在活動結(jié)束后通過“比一比”“曬一曬”“展一展”的方式對節(jié)日期間的活動成果以家庭選評、班級互評、年級評比、學(xué)校評比等形式進行評比獎勵。

　　（二）活動結(jié)束后，教育局將對各學(xué)校組織落實情況進行督查通報，對評出的創(chuàng)衛(wèi)標兵和示范家庭進行獎勵。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　為豐富學(xué)生課余生活，加強科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。特安排本校三、四年級學(xué)生去鄭州科技館參觀學(xué)習(xí)。

　　二、活動時間：20xx年11月2日

　　三、活動地點：鄭州市科技館（嵩山南路）

　　四、活動準備：

　　1、學(xué)校和科技館取得聯(lián)系，約定好參觀時間。

　　2、利用校信通提前通知家長，為孩子做好準備。

　　3、后勤人員負責(zé)聯(lián)系車輛，約定時間。

　　4、教導(dǎo)處分配各班責(zé)任教師老師，做好分工。

　　五、領(lǐng)隊：

　　學(xué)校副校長張麗偉。

　　六、活動的具體安排：

　　1、11月2日上午按正常時間到校，8：10到學(xué)校小廣場集合。

　　2、每班兩名負責(zé)老師到位，班主任老師清點人數(shù)，強調(diào)活動中注意事項及活動安全。

　　3、各班學(xué)生分好小組，確定好正、副小組長，安排組長職責(zé)。

　　4、每位學(xué)生分發(fā)一瓶水，不允許攜帶零食。

　　5、8：30準時出發(fā)，到達目的.地后，下車清點人數(shù)，再次強調(diào)紀律。

　　6、集體參觀由負責(zé)老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。弓倩老師負責(zé)照相，便于后期資料收集。

　　7、11：00參觀結(jié)束，到指定地點集合，各班負責(zé)老師清點人數(shù)，11：20出發(fā)，11：40左右返回學(xué)校。

　　8、各班返校后到班級進行簡單的活動小結(jié)，組織學(xué)生放學(xué)，本次活動結(jié)束。

　　八、參觀內(nèi)容：

　　由本次活動帶隊領(lǐng)導(dǎo)和科技館接洽，具體參觀內(nèi)容由科技館進行安排。

活動方案 篇4

　　一、活動目的

　　通過活動進一步規(guī)范教師的日常操作行為，培養(yǎng)她們認真、仔細、負責(zé)的工作態(tài)度，提高工作效率和自身素質(zhì)，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的`技能工作水平。

　　二、活動時間和地點

　　時間：__年__月__日

　　地點：一樓大廳

　　三、活動內(nèi)容

　　1、包餃子。（每人30個餃子）。參賽人員保育老師。

　　2、操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。

　　3、洗碗勺（每人10個碗勺）。參賽人員保育老師、配班老師。

　　4、梳小辮。參賽人員配班老師。

　　四、工作人員安排

　　1、參賽保育老師：丁艷玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艷艷、

　　楊艷琴、黃彩梅、尹伶俐

　　2、參賽配班老師：評委：

　　3、彭曉玲負責(zé)會前準備工作、競賽場地布置。

　　4、劉爽負責(zé)主持。

　　5、羅凡負責(zé)拍照。

　　五、比賽項目：

　　包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。

　　六、比賽要求：

　�。ㄒ唬┌�餃子（每位保育老師包30個）

　　1、餃子邊要求捏緊，要有完整的菱角，整齊擺放在盤上。

　�。ǘ�）整理床鋪（保育老師、配班老師）

　　1、從套被子（包括墊絮、被套）開始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀。

　�。ㄈ�）洗碗（保育老師、配班老師）

　　1、要求按比例放洗碗劑、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齊放在桌面，處理污水。

　�。ㄋ模┦嵝∞p（配班老師）

　　1、要求梳頭發(fā)中手要輕，頭發(fā)中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。

　　七、評分規(guī)則

　　1、整理床鋪（規(guī)范標準、熟練程度、平整美觀、完成時間）

　　2、包餃子（熟練程度、要求捏緊，要有完整的菱角、完成時間）

　　3、洗碗勺（規(guī)范標準、熟練程度、完成時間）

　　4、扎小辮（熟練程度、完成時間、手要輕、辮要緊）

活動方案 篇5

　　為更好開展第七屆“中國統(tǒng)計開放日”活動，進一步宣傳統(tǒng)計知識，提升統(tǒng)計公信和權(quán)威，樹立統(tǒng)計良好形象，擴大統(tǒng)計工作在群眾中的影響力，根據(jù)《國家統(tǒng)計局辦公室關(guān)于開展第七屆“中國統(tǒng)計開放日”活動的`通知》（國統(tǒng)辦綜合字〔20xx〕8號）和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家統(tǒng)計局辦公室第七屆“中國統(tǒng)計開放日”活動有關(guān)的通知》（x統(tǒng)辦函〔20xx〕x號）精神，結(jié)合本市實際，現(xiàn)擬定我局“統(tǒng)計開放日”活動方案。

　　一、活動主題

　　農(nóng)業(yè)普查福到農(nóng)家

　　二、活動時間

　　20xx年9月中下旬

　　三、活動安排

　　（一）社區(qū)宣傳活動

　　社區(qū)宣傳活動暫定安排在9月18日舉行，具體地點在xx市民廣場。由普查中心負責(zé)制作橫幅、展板和宣傳片，綜合處負責(zé)開放日期間統(tǒng)計微博、微信推廣和統(tǒng)計宣傳工作，法規(guī)處協(xié)助派員參加，在活動現(xiàn)場發(fā)放統(tǒng)計科普書籍、農(nóng)業(yè)普查宣傳資料、統(tǒng)計法宣傳資料等。

　�。ǘ�）開展網(wǎng)絡(luò)宣傳活動

　　開展網(wǎng)站宣傳，發(fā)布活動方案，在市局內(nèi)網(wǎng)上開設(shè)農(nóng)業(yè)普查專欄，宣傳統(tǒng)計知識特別是農(nóng)普知識，介紹統(tǒng)計職責(zé)等。

　�。ㄈ�）開展“十二五”成就宣傳

　　在局外網(wǎng)開辟“十二五”成就專欄，刊發(fā)系列報告，編輯出版“十二五”發(fā)展成就資料書。

　�。ㄋ模┯嗁徑y(tǒng)計科普產(chǎn)品，贈送市領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門

　　1《田間地頭的統(tǒng)計》

　　2《農(nóng)業(yè)普查福到農(nóng)家》

　　四、組織實施

　　由普查中心和綜合核算處共同負責(zé)“統(tǒng)計開放日”活動的組織工作，各相關(guān)處室密切配合，共同推進，確保各項活動落到實處，并取得良好的社會效果。

活動方案 篇6

　　活動目標：讓孩子從感恩中懂得愛

　　活動具體措施如下：

　　一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

　　2、 許愿樹，門口兩邊，上面可掛上孩子帶的藍絲帶、(教師必須知道藍絲帶的故事，并且要講給孩們聽，讓孩子們知道掛藍絲帶的意義。)千紙鶴、祝愿卡等。

　　3、 門口兩邊柱子用氣球裝飾，中間掛上條副讓孩子在感恩中學(xué)會愛。

　　4、 收集爆米花項鏈，讓孩子在感恩節(jié)當(dāng)天戴到脖子上，用完后回收，最后懸掛于一樓頂部。

　　二、活動預(yù)熱

　　3、每班讓孩子家長做一條爆米花項鏈，感恩節(jié)當(dāng)天使用，要告訴家長為什么要制作，它的意義是什么。

　　三、感恩節(jié)當(dāng)天活動安排

　　2、主持人：韓麗，大班的兩個孩子(要求印第安人裝扮)

　　3、音樂：安靜

　　4、迎賓：王宇娟，張小雨

　　5、會務(wù)組 組長：和雅靜

　　組員：各班教師

　　6、節(jié)目組 組長：王艷娟。

　　組員：各班班主任

　　7、節(jié)目流程：1、主持人感恩節(jié)的來歷和風(fēng)俗，以及本次活動的目的。

　　2、由大班小朋友帶來的故事表演《你大我小》。

　　3、家長代表講話。

　　4、由中班小朋友帶來的'歌曲表演《ten little indians》。

　　5、園長講話。

　　6、律動《感恩的心》家長孩子一起參加

　　7、集體生日感恩媽媽(所有參加生日的孩子都是印第安人打扮，由本班教師和孩子共同為媽媽制作禮物(向家長保密，給家長份驚喜)并送上祝福。

　　8、食品品嘗(生日蛋糕、奶、面包幼兒園負責(zé)，另每個孩子可自帶食品一起品嘗)。

　　9、結(jié)束。

活動方案 篇7

　　活動主題：“快樂心靈”羽毛球大賽

　　一、主辦單位：團總支心理健康部

　　二、比賽的時間與比賽地點：

　　時間：4月11號（如有特殊事件順延推遲）

　　地點：綜合樓經(jīng)管系羽毛球場

　　三、競賽形式：羽毛球（雙打）

　　四、參賽條件與報名：

　　1、參賽對象：旅環(huán)學(xué)院全體學(xué)生

　　2、資格審查：

　　通過報名取得參加比賽的資格。在比賽的過程中，講究“公開、公平、公正”的原則，旨在為同學(xué)們舉辦一場較高水平的羽毛球大賽。一切參賽者必須服從裁判的場上宣判，如有任何異議，可于賽后向裁判委員會投訴，任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作，不得隨意中止比賽，不得對裁判無禮、甚至威脅。否則將對違規(guī)者追究責(zé)任。

　　3、報名：報名時間為3月30號——4月2號——（遇特殊情況適當(dāng)調(diào)整）

　　報名時登記詳細個人信息，各班到心理委員處報名參加。

　　五、宣傳工作

　　（一）前期宣傳：在學(xué)校張貼海報公布報名方式、比賽時間、地點等；

　�。ǘ�）賽前宣傳：用海報公布比賽信息，內(nèi)容包括賽制、抽簽的時間、地點和公布對陣表的時間地點等；

　　（三）后期宣傳：比賽后一星期內(nèi)，公布比賽情況和獲獎情況并作總結(jié)。

　　六、賽事組織工作

　�。ㄒ唬┏楹灧纸M：由體育部派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務(wù)必使抽簽工作做到公平、公正、公開。

　�。ǘ�）工作人員安排：

　　組織委員會：旅環(huán)學(xué)院學(xué)生會

　　裁判委員會：由體育部成員擔(dān)任裁判

　　后勤小組：

　　1、比賽組委會：由比賽組織委員會會派出工作人員組成。負責(zé)當(dāng)天活動的全面組織、協(xié)調(diào)等工作；

　　2、主裁判：每場比賽一名，負責(zé)比賽的裁判、記錄、計分等工作；

　　3、發(fā)球裁判：每場比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，判斷發(fā)球員發(fā)球；

　　4、邊裁：每場比賽二名，協(xié)助主裁判判斷邊線球。

　　4、后勤人員：若干。負責(zé)比賽用球、飲用水等必需物資的提供，場地設(shè)備的維護，現(xiàn)場秩序的維持以及其它后勤工作等。

　　七、賽事總則

　�。ㄒ唬┎门泻捅荣惐O(jiān)督

　　1、每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執(zhí)裁；

　　2、由體育部組成裁判委員會，體育部部長任裁判長，由裁判委員會指派各場比賽的裁判；

　　3、裁判委員會的職責(zé)：

　　1）在比賽結(jié)束后調(diào)查參賽者對裁判判罰的投訴；

　　2）及時調(diào)查關(guān)于違規(guī)參賽的投訴，調(diào)查結(jié)果出來之前，當(dāng)場比賽不得進行；

　　3）監(jiān)督裁判的工作。

　　4、當(dāng)裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責(zé)時，應(yīng)提前或及時報告裁判委員會增派或調(diào)整裁判，候補裁判應(yīng)由裁判委員會指派，任何人未經(jīng)允許不得擅自上場執(zhí)裁。

　　八、比賽規(guī)則1、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰1）一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。2）下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：①運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷；②除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場地；③運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。

　　九、獎勵辦法

　　設(shè)一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎其中，一等獎一組二等獎一組三等獎一組優(yōu)秀獎若干組

　　策劃書：旅環(huán)學(xué)院團總支心理健康部

　　大學(xué)生羽毛球比賽策劃書

　　活動名稱：大學(xué)生羽毛球比賽

　　活動目的：為豐富大學(xué)業(yè)余文化生活，發(fā)掘和培養(yǎng)羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，檢驗同學(xué)們對課堂上所學(xué)羽毛球知識的掌握程度，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。并培養(yǎng)我羽毛球班內(nèi)部同學(xué)間的友誼。特舉辦首次“蘭誼杯”羽毛球比賽。

　　參加對象：我周二下午羽毛球班全體學(xué)生

　　主辦單位：周二下午羽毛球班

　　報名時間：20_年_月_日

　　活動地點：體育館內(nèi)

　　裁判員：主裁判（1名）：李陽老師副裁判（2名）：男體委女體委

　　器材設(shè)備：比賽羽毛球由老師提供，球拍可自帶。

　　比賽規(guī)則：比賽中采取以小組為單位，3局2勝制。將班級人員分成8組，男生每組7人，共6組；女生每組2人，共4組。各組內(nèi)部自行確定比賽選手，然后抽簽決定對手（男生組與女生組分開）。

　　比賽賽制：比賽采用單淘汰制。

　　比賽項目：男單、女單

　　比賽獎項設(shè)置：男生組評出2組，女生組評出一組

　　比賽要求及注意事項：

　　一、挑選場地或發(fā)球權(quán)

　　任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）

　　二、局數(shù)和分數(shù)

　　1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。

　　2、女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝

　　三、發(fā)球權(quán)、得分和交

　　1、比賽中由通過硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運動員先發(fā)球，發(fā)2個球后交換發(fā)球權(quán)，由對方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。

　　2、下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發(fā)球。

　　3、比賽中如有發(fā)球方在發(fā)球時發(fā)出邊線、底線或沒有過網(wǎng)則算該運動員失誤，對方運動員得分。

　　4、發(fā)球方在發(fā)球時沒有觸及球拍有第2次發(fā)球的機會、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。

　　四、交換場地

　　1、第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場地進行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時，雙方也應(yīng)交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的'比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得8分（15分為一局）、6分（11分為一局）時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。

　　2、在比賽中，如選手未按規(guī)則規(guī)定，按時、正確地交換場地，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)立即交換、已得分數(shù)有效，并繼續(xù)進行比賽、

　　五、發(fā)球和接發(fā)球

　�。ㄒ唬┖戏ǖ陌l(fā)球

　　有發(fā)球權(quán)的一方稱發(fā)球方，對方則稱為接發(fā)球方。

　　1、發(fā)球時腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線。

　　2、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開始揮動即為發(fā)球開始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開始揮動球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。

　　3、在發(fā)球過程中，即從發(fā)球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開地面或移動。

　　4、發(fā)首先擊中球托球時發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。

　　5，發(fā)球員必須站在本主發(fā)球區(qū)向位于自己相對應(yīng)的斜對角一端的發(fā)球區(qū)發(fā)球。球體須經(jīng)球網(wǎng)的上方飛過，落入對方場地的發(fā)球區(qū)域內(nèi)才有效。單打有效發(fā)球區(qū)域的范圍是（以右區(qū)為例）：前發(fā)球線、中線、單打后發(fā)球線和單打邊線之間。，左區(qū)反之。

　�。ǘ�）合法的接發(fā)球。

　　1、接發(fā)球員必須等對方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發(fā)球，否則屬違例。

　　2、接發(fā)球時，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線上或線外，否則后違例。

　　六、發(fā)球和按發(fā)球的方位和順序

　　1、發(fā)球方的分數(shù)為零或偶數(shù)時，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分數(shù)為奇數(shù)時，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。

　　2、發(fā)球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分

　　七、重新發(fā)球如下列情況發(fā)生時應(yīng)重新發(fā)球：

　　1、發(fā)球時如果未超過球網(wǎng)或未觸及球拍則重新發(fā)球

　　2、發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例。

　　3、當(dāng)接球員尚未做好準備之前，發(fā)球員即發(fā)球。

　　4、在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。

　　5、除發(fā)球以外，球過網(wǎng)后桂在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

　　6、在比賽中，不可預(yù)見或意外的情況發(fā)生。

　　八、比賽的連續(xù)性及對不端行為的處罰

　�。ㄒ唬┮粓霰荣悜�(yīng)從每一次發(fā)球開始連續(xù)進行直至整場比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：

　　第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；

　　第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發(fā)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。

　�。ǘ�）下列三種情況發(fā)生時，裁判員可給予警告或違例等處罰：

　　1、運動員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷；

　　2、除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導(dǎo)或未經(jīng)裁判員同意擅自離開場地；

　　3、運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。

　　九、違例

　　1、比賽中，球拍未擊中球。

　　2、發(fā)球時，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

　　3、比賽中，球從網(wǎng)下或網(wǎng)孔中穿過或不過網(wǎng)。

　　4、比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。

　　5、比賽中，球碰到運動員的身體或衣物，

　　6、比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網(wǎng)一方，而是過網(wǎng)擊球。

　　7、比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網(wǎng)或網(wǎng)柱；選手的腳或球拍由網(wǎng)下侵入對方場區(qū)。

　　8、擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。

　　9、一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。

　　10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。

　　11、阻礙對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。

　　12、比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。

　　羽毛球競賽的場地與器材設(shè)備

　　獎品設(shè)置：優(yōu)勝的男生組將獲得得老師所給的現(xiàn)金獎金70元，女生組20元

活動方案 篇8

　　一、活動目的：進一步激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計算能力錯誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力“小小計算王”比賽。爭取通過這次計算能力比賽，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時作業(yè)時細心計算的習(xí)慣，使我校的`學(xué)生計算能力有進一步的提高。

　　二、檢測對象：小學(xué)1—6年級學(xué)生。

　　三、檢測時間：第8周舉行。

　　四、檢測內(nèi)容：以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級段以口算為主，高年級段適當(dāng)加入簡算。

　　五、出題：決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。

　　六、檢測辦法：均為口算題或筆算題，限時筆試。

　　七、考試地點：低年級到一年級教室袁明霞監(jiān)考、中年級到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級到五年級教室劉玉龍監(jiān)考。

　　八、閱卷安排：試卷批閱一二年級交換，三四年級交換，五六年級交換。

　　九、參賽及獲獎人員評選：各班選出10人（一五年級各選二十名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽，各年級分別評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，并獲得“小小計算王”的榮譽稱號。

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