幼兒園特色活動(dòng)方案【匯編15篇】
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園特色活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園特色活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目的：
為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深化實(shí)施，我園確定開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的系列教育活動(dòng)，使全園孩子從小養(yǎng)成老實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信譽(yù)、忠誠(chéng)待人、說(shuō)狡猾話、辦狡猾事、做狡猾人。
二、活動(dòng)口號(hào)：
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)：
依據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒品德形成進(jìn)展的挨次性和階段性，我們對(duì)大、中、小班的幼兒提出不同的要求：
1、小班：老師在日常生活中滲透生動(dòng)好玩的故事，讓幼兒了解誠(chéng)信的重要性，并教育幼兒在日常生活中如何去做講誠(chéng)信的好寶寶〔如不任憑撥打110、119等電話，不說(shuō)謊等〕明白老實(shí)做人是最基本的道德。照實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊，拾物交公，拾金不昧，愛(ài)惜花草。說(shuō)得到，做得到；容許別人的事盡量做到。
2、中班：在中班，老師通過(guò)介紹誠(chéng)信典型實(shí)例，引導(dǎo)幼兒思索在日常生活中我們能不能這樣做，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒了解誠(chéng)信的重要性真誠(chéng)待人，不說(shuō)謊話，在對(duì)不起別人時(shí)主動(dòng)抱歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，不說(shuō)謊，拾物交公，拾金不昧，愛(ài)惜花草。明白承諾是嚴(yán)厲的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。
3、大班：老師讓幼兒收集了關(guān)于誠(chéng)信的故事和小伙伴們共享，引導(dǎo)幼兒商量誠(chéng)信的重要性，通過(guò)誠(chéng)信講故事競(jìng)賽，演講競(jìng)賽一系列的`活動(dòng)，讓孩子們主動(dòng)去做講誠(chéng)信的好孩子，照實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說(shuō)謊，拾物交公，拾金不昧，愛(ài)惜花草。說(shuō)得到，做得到；容許別人的事盡量做到。同時(shí)，幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加“誠(chéng)信從你我做起”主題活動(dòng)，提倡家長(zhǎng)容許幼兒的事情要做到，要求每位家長(zhǎng)回家給幼兒講一個(gè)誠(chéng)信的故事，通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行教育家長(zhǎng)也能了解誠(chéng)信的重要性。
四、活動(dòng)支配
1、利用誠(chéng)信板報(bào)、展板、家園聯(lián)系欄等宣揚(yáng)陣地進(jìn)行廣泛宣揚(yáng)。
2、“誠(chéng)信主題”活動(dòng)，即在大中小班開(kāi)展適合的誠(chéng)信主題活動(dòng)，讓幼兒對(duì)誠(chéng)信有了更深的熟悉，在生活中的每個(gè)小詳情中都能注意誠(chéng)信，能把誠(chéng)信落實(shí)到行動(dòng)中。
3、各班出一期以“誠(chéng)信”為主題的家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)誠(chéng)信學(xué)問(wèn)，爭(zhēng)做誠(chéng)信家長(zhǎng)。
4、幼兒誠(chéng)信講故事競(jìng)賽，全體幼兒圍繞“誠(chéng)信”這一主題，細(xì)心預(yù)備學(xué)習(xí)誠(chéng)信故事，開(kāi)展幼兒誠(chéng)信講故事競(jìng)賽。
五、活動(dòng)建議：
依據(jù)幼兒誠(chéng)信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增添對(duì)幼兒誠(chéng)信教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)踐性。
1、勸說(shuō)教育法。是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德熟悉的一種方法。
2、情感陶冶法。是通過(guò)教育者自覺(jué)地利用肯定的教育情境及自身的教育因素，對(duì)受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培育他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。
3、典范示范法。老師在介紹一些古今中外老實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做幼兒的典范。學(xué)校要大力表?yè)P(yáng)老實(shí)守信的好老師、好家長(zhǎng)，樹(shù)立身邊的典范。
4、生活體驗(yàn)法。通過(guò)生活和學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)，讓幼兒深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠(chéng)信的重要，明白要使自己在社會(huì)中順當(dāng)進(jìn)展，就必需以寬容的看法對(duì)待別人，以誠(chéng)信的言行與大家交往，從而自覺(jué)樹(shù)立誠(chéng)信觀念。
5、誠(chéng)信家園互動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參加“誠(chéng)信從你我做起”主題活動(dòng)，提倡家長(zhǎng)容許幼兒的事情要做到，要求每位家長(zhǎng)回家給幼兒講一個(gè)誠(chéng)信的故事，通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行教育家長(zhǎng)也能了解誠(chéng)信的重要性。
六、活動(dòng)總結(jié)
為推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深化實(shí)施，使全園孩子及教職工養(yǎng)成老實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信譽(yù)、忠誠(chéng)待人、說(shuō)狡猾話、辦狡猾事、做狡猾人的品質(zhì)，我園組織開(kāi)展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”的主題教育。我園通過(guò)給幼兒誠(chéng)信誠(chéng)信故事、介紹誠(chéng)信典型、搜集誠(chéng)信小故事等方式開(kāi)展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”的主題教育。幼兒、家長(zhǎng)及全園教職工始終學(xué)習(xí)自律與誠(chéng)信的精神，我園依據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒品德形成進(jìn)展的挨次性和階段性，對(duì)大、中、小班的幼兒提出不同的活動(dòng)要求。通過(guò)家園聯(lián)系欄、展板、板報(bào)等不同形式的廣泛宣揚(yáng)，幼兒對(duì)誠(chéng)信有了更深的熟悉，在生活中的每個(gè)小詳情中都能注意誠(chéng)信，能把誠(chéng)信落實(shí)到行動(dòng)中。教職工們通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了思想熟悉，深化商量新時(shí)期幼教工應(yīng)具備的文明、誠(chéng)信、自律品質(zhì)。幼兒園樹(shù)立了“以信待人，以信取人，以信立人”的道德理念，幼兒、家長(zhǎng)、老師自身的熟悉與提高使全園的工作取得了肯定成效，也受到了廣闊家長(zhǎng)的全都好評(píng)。教育是一項(xiàng)艱難而長(zhǎng)期的任務(wù)，通過(guò)自此次誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)，幼兒園承諾：今后將會(huì)更加下定決心，堅(jiān)決信念去不斷努力，將誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行下去，為取得更加優(yōu)異的成果而不斷努力！
幼兒園特色活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
二、班級(jí)游戲情況分析：
小班的幼兒沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。由于小班年齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面能力水平都比較低，如何開(kāi)展游
戲更為重要。經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的觀察，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和擺弄上，而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒增加游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的重點(diǎn)所在。
三、游戲的目標(biāo)：
本學(xué)期主要目標(biāo)：
1、幼兒能積極參與游戲，能夠主動(dòng)選擇玩具，并愿意與同伴一起分享玩具，友好的進(jìn)行游戲。
2、遵守游戲規(guī)則，并做到愛(ài)護(hù)玩具，不爭(zhēng)搶?zhuān)粊y扔玩具，學(xué)會(huì)自己整理玩具。
3、游戲中學(xué)說(shuō)普通話，開(kāi)始加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能大膽表達(dá)自己的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參與游戲，并喜愛(ài)游戲。
四、具體措施：
角色游戲：
1．幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的重要手段。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不可替代的各班要根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒積極主動(dòng)地參與到角色游戲中去。教師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo)，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。
2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探索學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。
3．積極投入課題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過(guò)程資料的積累。
4．加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。戶(hù)外體育游戲：
1．確保戶(hù)外體育游戲的時(shí)間
2．學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)
3．提供多樣、豐富的游戲材料，組織各種有趣的戶(hù)外體育游戲，在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到鍛煉。
專(zhuān)用教室游戲：
1．了解專(zhuān)用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)則
2．愛(ài)護(hù)游戲材料，游戲后將物品擺放整齊
3．幼兒認(rèn)真活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的`要求
其他各類(lèi)游戲：
1．貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)
2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)
五、工作安排：
九月份：
1、收集各類(lèi)材料，制作游戲區(qū)的操作材料
2、合理安排游戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。
十月份：
1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。
2、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)“娃娃家”的游戲區(qū)。
3、引導(dǎo)幼兒相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，介紹游戲過(guò)程，并進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
4、制定好游戲計(jì)劃，正常各類(lèi)游戲活動(dòng)的開(kāi)展。
5、投放各類(lèi)半成品材料，引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象，并進(jìn)行再創(chuàng)作。
6、認(rèn)真做好幼兒游戲情況的記錄。
十一月份：
1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。
2、深入指導(dǎo)游戲，推動(dòng)游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設(shè)“幼兒園”的游戲區(qū)。
3、鼓勵(lì)幼兒與伙伴友好合作，活動(dòng)后及時(shí)整理。
4、收集各類(lèi)瓶子、盒子進(jìn)行色彩的創(chuàng)意裝飾等活動(dòng)。
5、組織參加友誼班穿脫衣服比賽。
十二月份：
1、圍繞主題開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于嘗試新的角色，增設(shè)“醫(yī)院”的游戲區(qū)。
3、引導(dǎo)幼兒參與到簡(jiǎn)單的游戲材料制作中。
一月份：
1、做好游戲總結(jié)。
2、整理好各類(lèi)游戲物品
幼兒園內(nèi)常用游戲方案大全
游戲名稱(chēng)：投彩球
目的：復(fù)習(xí)反義詞，豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。
準(zhǔn)備；彩球1個(gè)玩法：拋球者說(shuō)出一詞，如：大接球者必須說(shuō)出對(duì)應(yīng)的反義詞，如小。游戲反復(fù)進(jìn)行。
游戲名稱(chēng)：悄悄話
目的：激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。
玩法：按幼兒座次將其分成四組，教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話，然后自排頭開(kāi)始往下傳話，傳到最后一名幼兒時(shí)，最后一名幼兒站起大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話，以傳得又對(duì)又快的組為勝。
游戲名稱(chēng)：猜謎
設(shè)計(jì)者：王春苗
目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。
玩法：教師說(shuō)謎面請(qǐng)幼兒說(shuō)出謎底。也可請(qǐng)一名幼兒說(shuō)謎面，教師與其他幼兒進(jìn)行猜謎。
游戲名稱(chēng)：超級(jí)模仿秀
設(shè)計(jì)者：公桂蘭
目的：培養(yǎng)幼兒模仿能力。
玩法：請(qǐng)3―5名幼兒到前面，側(cè)向全體幼兒，站成一排，面向第二名幼兒編一動(dòng)作然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作，依次模仿，最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后，說(shuō)出做的是什么動(dòng)作。游戲名稱(chēng)："一槍打四個(gè)"
設(shè)計(jì)者：攸可靜
目的：練習(xí)手部動(dòng)作的靈活性，培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。
玩法：教師說(shuō)："一槍打四個(gè)"，幼兒先用右手的拇指食作成槍狀，同時(shí)，左手伸出四個(gè)手指，左右手交替進(jìn)行，教師可以靈活運(yùn)用，如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等。游戲名稱(chēng)：?jiǎn)柎鹪?shī)歌
設(shè)計(jì)者：攸可靜
目的：培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
玩法：教師與幼兒分句背誦兒歌，教師背1、3、5句，
幼兒接背2、4、6句。游戲
也可這樣進(jìn)行――如：教師"一、二、三、四、五、六、七，"幼兒"七、六、五、四、
三、二、一"教師"七個(gè)阿姨干什么？"幼兒"七個(gè)阿姨來(lái)摘果"教師"七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提""……"這樣既能提高幼兒的記憶力，還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性，有利于幼兒靈活的掌握兒歌。
游戲名稱(chēng)：玩偶情境表演
設(shè)計(jì)者：韓路紅
目的：培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
玩法：請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶，即興進(jìn)行表演，根據(jù)自己玩偶的特色，模仿說(shuō)話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話。
游戲名稱(chēng)：正說(shuō)反做
設(shè)計(jì)者：韓路紅
目的：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。
玩法：①請(qǐng)一組幼兒站好，教師說(shuō)："高"，幼兒就要做"矮"的動(dòng)作，教師說(shuō)"左轉(zhuǎn)"，幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動(dòng)作，依次類(lèi)推。②、此游戲也可正話反說(shuō)。如："上、下""大、小""長(zhǎng)、短""好、壞""對(duì)、錯(cuò)""粗、細(xì)""寬、窄"……。
游戲名稱(chēng)：湊數(shù)練習(xí)
設(shè)計(jì)者：王春苗
目的：鞏固數(shù)的加法練習(xí)，培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力。
玩法：教師出示一個(gè)數(shù)字，如"6"，教師模仿打槍?zhuān)?砰、砰"請(qǐng)幼兒接著打槍。也可以用"放炮""敲鼓""拍手""跺腳"等增加游戲興趣
幼兒園特色活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次活動(dòng)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解;
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)家園工作的友誼和諧;
3、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，增強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn);
4、讓幼兒在活動(dòng)中體味傳統(tǒng)文化之美，陶冶他們的情操和藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)通過(guò)親子之間的互動(dòng)增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情交流，讓家長(zhǎng)和孩子能夠一起在傳統(tǒng)文化的海洋遨游，讓幼兒能夠在喜慶的氣氛中，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)形式快樂(lè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)他們樂(lè)于學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化并樂(lè)于傳承我國(guó)優(yōu)秀文化的精神。
二、活動(dòng)重點(diǎn)
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展和家長(zhǎng)的參與進(jìn)一步推進(jìn)我園“家園共育”理念的落地;
2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，鍛煉孩子體、智、德、美全方面能力的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)難點(diǎn)
1、通過(guò)本次活動(dòng)的籌備和開(kāi)展，在潛移默化中加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解;
2、讓幼兒在豐富多樣的教學(xué)形式中，在快樂(lè)和愉悅的`氛圍中感受美、創(chuàng)造美，體驗(yàn)美，從而產(chǎn)生對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行關(guān)于春節(jié)為主體的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，讓幼兒和教師一起親手制作充滿他們特色的春節(jié)主題墻;
2、各班家長(zhǎng)在家中與幼兒一同進(jìn)行以新年為主題的手工制作(如剪窗花、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)對(duì)聯(lián)等);
3、各班老師帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行新年節(jié)目的表演彩排，充分利用課間休息時(shí)間，以寓教于樂(lè)的方式讓幼兒進(jìn)行排練;
4、園所準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)天親子紙漿畫(huà)制作環(huán)節(jié)的各種材料和工具(部分工具需家長(zhǎng)自帶);
5、各班老師準(zhǔn)備好各班演出所需道具、服裝等;
6、各班老師做好家長(zhǎng)通知交流工作，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加活動(dòng)。
五、活動(dòng)規(guī)則及注意事項(xiàng)：
1、新年表演順序：舞蹈興趣班、小(中)班、大班、學(xué)前班、口才班;
2、請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)開(kāi)始前完成本班幼兒的喝水及如廁活動(dòng)，盡量減少幼兒在活動(dòng)期間離場(chǎng);
3、在其他班表演的過(guò)程中，其他班級(jí)幼兒應(yīng)該在老師的帶領(lǐng)下到指定區(qū)域坐好，在表演過(guò)程中安靜觀看;
4、如果在活動(dòng)期間幼兒需要入廁請(qǐng)本班教師做好安排，確保幼兒安靜離場(chǎng)并盡快歸位，保證幼兒的人身安全，禁止在活動(dòng)期間嬉戲、打鬧、吃零食等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
整體活動(dòng)流程：
活動(dòng)時(shí)間：_年12月31日(星期四)
活動(dòng)地點(diǎn)：包頭鐵西幼兒園大活動(dòng)教室
活動(dòng)流程：
1)9：20家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)入園
2)9：30～12：302021年春節(jié)活動(dòng)：(共180分鐘)
1>舞蹈興趣班表演《豬豬俠》
2>園長(zhǎng)致新年賀詞
3>小(中)班表演《吉祥娃娃》
4>大班表演《新年大吉》
5>學(xué)前班表演《新年快樂(lè)》
6>親子紙漿畫(huà)制作
7>全勤寶貝頒獎(jiǎng)儀式
8>抽獎(jiǎng)
9>親子包餃子
10>自助餐
3)12：30家長(zhǎng)帶幼兒有序離園
具體節(jié)目表：
1、9：30——9：35開(kāi)場(chǎng)舞蹈：由舞蹈興趣班表演《豬豬俠》拉開(kāi)帷幕，5分鐘(大約時(shí)間)
2、9：35——9：40，園長(zhǎng)致新年賀詞，15分鐘
3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分鐘
4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分鐘
5、9：50——9：55，學(xué)前班表演《新年快樂(lè)》，5分鐘
6、9：55——11：25，親子活動(dòng)：紙漿畫(huà)制作，1.5小時(shí)
7、11：25——11：40，頒獎(jiǎng)儀式：鐵西幼兒園_年下半學(xué)期全勤寶寶，15分鐘
8、11：40——11：55，抽獎(jiǎng)活動(dòng)，15分鐘
9、11：55——12：00，謝幕&合影留念，5分鐘
10、12：00——12：15，親子活動(dòng)：包餃子，15分鐘
11、12：15——12：55，自助餐，40分鐘
12、12：55，家長(zhǎng)有秩序帶幼兒離園
幼兒園特色活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景
籃球是一項(xiàng)非常有趣的體育運(yùn)動(dòng)，有益于培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力、意識(shí)覺(jué)知和準(zhǔn)確的判斷力。因此，開(kāi)展幼兒園籃球教學(xué)活動(dòng)對(duì)提高幼兒體質(zhì)素質(zhì)、促進(jìn)幼兒身體健康以及增強(qiáng)幼兒體育文化知識(shí)的認(rèn)知起到了重要的作用。
二、活動(dòng)目的
1、培養(yǎng)幼兒的籃球興趣和愛(ài)好；
2、提高幼兒的協(xié)調(diào)能力和感知力；
3、提升幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)；
4、發(fā)展幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和人際交往能力。
三、活動(dòng)計(jì)劃
1、期數(shù)和時(shí)間：該活動(dòng)共分為2期，各2周，時(shí)間為每周一次，共計(jì)4次活動(dòng)。
2、活動(dòng)主題：基礎(chǔ)籃球教學(xué)。
3、活動(dòng)對(duì)象：幼兒園大班幼兒。
4、活動(dòng)形式：課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。
5、活動(dòng)內(nèi)容：籃球基本技能、比賽、比賽策略等。
6、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園門(mén)口或體育場(chǎng)地。
四、活動(dòng)評(píng)估
評(píng)估考核分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：集體評(píng)估和個(gè)人評(píng)估。
1、集體評(píng)估
每個(gè)班級(jí)將按照教師的要求進(jìn)行集體表現(xiàn)的'評(píng)估。根據(jù)表現(xiàn)情況，將評(píng)估結(jié)果排名，以便開(kāi)展更多的活動(dòng)內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒在球場(chǎng)上發(fā)揮出自己的潛力。
2、個(gè)人評(píng)估
在評(píng)估個(gè)人時(shí)，將根據(jù)幼兒突出的優(yōu)點(diǎn)，給予與之合適的獎(jiǎng)勵(lì)，主要考核項(xiàng)包括：
（1）籃球技能：具體考核內(nèi)容包括運(yùn)球、傳球、投籃等，評(píng)價(jià)幼兒的技能水平，找出優(yōu)缺點(diǎn)，為下一階段的訓(xùn)練制定方案。
�。�2）身體素質(zhì)：考核幼兒在體育鍛煉中的表現(xiàn)，根據(jù)表現(xiàn)情況給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考核幼兒在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括在比賽中配合，為團(tuán)隊(duì)出謀獻(xiàn)策等，建立團(tuán)隊(duì)精神。
五、活動(dòng)總結(jié)
本次幼兒園籃球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，使幼兒在鍛煉身體的同時(shí)建立了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高了幼兒籃球活動(dòng)的興趣和積極參與性，提高了幼兒對(duì)籃球的了解和認(rèn)識(shí)，為幼兒健康成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，家長(zhǎng)們也需要重視幼兒身體運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，積極參與幼兒園的體育活動(dòng)，并在家庭中為幼兒營(yíng)造更加健康的環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和身體素質(zhì)。
幼兒園特色活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)參加球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，激發(fā)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
2. 通過(guò)參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(zhǎng)之間、老師和孩子、老師和家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。
3.在運(yùn)動(dòng)會(huì)中與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。
二、活動(dòng)參加人員：
小班全體幼兒和家長(zhǎng)，特邀園長(zhǎng)、書(shū)記、主任和小班全體教師。
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
20xx年10月31日上午8點(diǎn)50開(kāi)始
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
大廠實(shí)驗(yàn)幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)流程安排：
1.主持開(kāi)，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)
2.領(lǐng)導(dǎo)致辭
3.帶動(dòng)操表演
4.按比賽項(xiàng)目次序依次進(jìn)行比賽；
5.發(fā)獎(jiǎng)品、結(jié)束。
五、其它事項(xiàng)：
人員部署：
主持：武玉娟
帶動(dòng)操：嵇朝潤(rùn)、葛唯唯、吳秋雨
照相：家委會(huì)家長(zhǎng)
材料準(zhǔn)備：王亞杰、胡啟迪、王瑞、陸燕、于美蓉、高帆
收拾擺放器材： 葛唯唯、朱雅琪、嵇朝潤(rùn)、各班保育老師
音樂(lè)收集：吳秋雨
音樂(lè)播放：
家長(zhǎng)準(zhǔn)備：
1.自帶小凳子、給孩子準(zhǔn)備水、自備垃圾袋；需穿方便運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子。
2.家長(zhǎng)事先在班級(jí)群中了解個(gè)游戲的玩法與規(guī)則。
3.與班級(jí)老師溝通，熟悉自己參加的游戲名稱(chēng)、玩法與規(guī)則。
活動(dòng)方式：
1.將班里的孩子分為6組，每組6人（家長(zhǎng)和自己的孩子分在同一組），每組孩子有1次游戲的機(jī)會(huì)。
2、有6個(gè)游戲分別是——推車(chē)接力賽（6人）；三足射門(mén)（5人）；毛毛蟲(chóng)過(guò)山洞（6人）；趕小豬（6人）；一起蓋房子（5人）；你拋我接（5人）。
材料準(zhǔn)備：
小推車(chē)3輛、足球18個(gè)、大框6個(gè)；綁帶15根，布足球6個(gè)，球門(mén)3個(gè)；海綿墊9個(gè)；大布足球3個(gè)，大呼啦圈3個(gè)；各色標(biāo)志盤(pán)30個(gè)，彩打模板圖3張；小呼啦圈30個(gè)，簍子30個(gè)，紙球30個(gè)；起始標(biāo)記3個(gè)，折返標(biāo)記3個(gè)，隔斷3根。獎(jiǎng)狀6張。
活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則：
1.推車(chē)接力賽——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對(duì)6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，孩子手拿一個(gè)足球坐在小車(chē)上由家長(zhǎng)推著向前走，到達(dá)對(duì)面時(shí)把球放入框中折返，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭，家長(zhǎng)帶孩子在開(kāi)始線外等候聽(tīng)到口令后開(kāi)始，過(guò)程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行.
2.三足射門(mén)——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭。
玩法：起點(diǎn)處站5組家庭每個(gè)家庭，由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，需用繩子將兩人的'一只腳綁在一起，向前走，走到標(biāo)志物前并用綁在一起的腳踢進(jìn)球門(mén)。
規(guī)則：踢球時(shí)不能越線。
3.毛毛蟲(chóng)過(guò)山洞——活動(dòng)分1次進(jìn)行，一次為6個(gè)班，2各班為1隊(duì)，每班派6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)手、腳著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，孩子聽(tīng)口令從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，家長(zhǎng)方可起身，爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
規(guī)則：當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，家長(zhǎng)方可起身。
4.趕小豬——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對(duì)6個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，共同用呼啦圈趕布足球，到達(dá)對(duì)面后再折返，再次回到起點(diǎn)后下一個(gè)家庭出發(fā)，反復(fù)直至結(jié)束。
規(guī)則：起點(diǎn)處站6組家庭，家長(zhǎng)帶孩子在開(kāi)始線外等候聽(tīng)到口令后開(kāi)始，過(guò)程中球不能掉，折返后才可換下一個(gè)家庭進(jìn)行。
5.一起蓋房子——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭。
玩法：每隊(duì)旁邊有一座蓋好的房子，游戲開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)和幼兒手拉手跑去拿“磚頭”蓋房子，直到蓋出一模一樣的房子為止，游戲結(jié)束。
規(guī)則：聽(tīng)到口令后才能開(kāi)始，過(guò)程中必須手拉手跑，要求所蓋房子和圖片上一樣。
6.你拋我接——活動(dòng)分2次進(jìn)行，一次為3個(gè)班，3隊(duì)每對(duì)5個(gè)家庭。
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站在規(guī)定位置。游戲開(kāi)始后，幼兒將籃子中的5個(gè)紙球分別向家長(zhǎng)手中的簍子投去。家長(zhǎng)配合接沙包。最后比一比誰(shuí)投中簍子的沙包最多為獲勝者。
規(guī)則：每組按圈標(biāo)記，圍圈站好。家長(zhǎng)和孩子均不能離開(kāi)圈。
收拾整理：
1. 請(qǐng)各位家長(zhǎng)整理自己的場(chǎng)地，收拾垃圾，孩子的椅子送回班級(jí)，活動(dòng)結(jié)束。
2. 體育器材配班送回器材室。
幼兒園特色活動(dòng)方案6
本周四是感恩節(jié)，我們將舉辦開(kāi)放日活動(dòng)，時(shí)間是上午7:40到11:00。
開(kāi)放的班級(jí)有托一班、小一班、小二班、小三班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班。參加活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)確保身體健康。
為了安全起見(jiàn)，避免擁擠，每個(gè)家庭只能有一名家長(zhǎng)參加，最多不能超過(guò)兩人。
在老師上課時(shí)，請(qǐng)將手機(jī)設(shè)置為靜音。如果接電話，請(qǐng)到室外，以免分散孩子的注意力。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望看到自己的孩子表現(xiàn)出色。但是根據(jù)我們以往的'經(jīng)驗(yàn)，幼兒們?cè)陂_(kāi)放日的表現(xiàn)可能會(huì)與平時(shí)有所不同，特別是小班幼兒。他們可能會(huì)出現(xiàn)依戀、哭鬧、任性、注意力分散等情況。當(dāng)家長(zhǎng)遇到這些情況時(shí)，請(qǐng)保持冷靜，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，更不要發(fā)火。
孩子們最需要的是被接納和理解。
活動(dòng)流程如下：早上7:40到8:00是晨間活動(dòng)時(shí)間，8:00到8:30是早餐時(shí)間，8:30到9:00是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，9:00到9:30是教學(xué)活動(dòng)一，9:30到10:00是教學(xué)活動(dòng)二。
10:00到10:30是感恩節(jié)律動(dòng)、早操活動(dòng)以及戶(hù)外游戲活動(dòng)。大中段幼兒、家長(zhǎng)和老師會(huì)一起畫(huà)一幅“愛(ài)心傘”，小托段幼兒則會(huì)進(jìn)行“瓶子變變變”的親子制作�；顒�(dòng)將在上午11時(shí)結(jié)束，家長(zhǎng)們可以離開(kāi)了。
幼兒園特色活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月21日—12月30日
二、參賽人員：
大、中班組幼兒
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
風(fēng)雨操場(chǎng)
三、活動(dòng)安排：
1、比賽球型：3號(hào)足球。
2、教練：各班老師（教練不得上場(chǎng)指揮，只能在球場(chǎng)外指揮）
3、球員人數(shù)：比賽采取五人制（幼兒5名）
1.每班10名隊(duì)員（可有2—3名替補(bǔ)球員）。
2.分兩隊(duì)與其他班級(jí)進(jìn)行比賽。
4、球員裝備
1.球衣：同一隊(duì)顏色要一致，須有號(hào)碼。
2.球鞋：著布面或碎釘運(yùn)動(dòng)鞋。
5、裁判
每場(chǎng)比賽設(shè)2名裁判，負(fù)責(zé)比賽進(jìn)行，與場(chǎng)內(nèi)安全維護(hù)。裁判員由賈慶峰、劉培龍擔(dān)任。
四、比賽規(guī)則
1、比賽時(shí)間
每場(chǎng)球賽共計(jì)16分鐘，上半場(chǎng)8分鐘，下半場(chǎng)8分鐘，中場(chǎng)休息3分鐘。
2、球員替換
1. 比賽當(dāng)中各隊(duì)可于死球時(shí)要求替換球員。
2. 比賽進(jìn)行中裁判鳴哨即為死球。
3、犯規(guī)
球員不得有推人、絆人、抓人或蓄意用手觸球之動(dòng)作，違者以犯規(guī)論。
4、罰球
凡球員于比賽中犯規(guī)，由對(duì)方球員于犯規(guī)地點(diǎn)罰直接任意球。
5、計(jì)時(shí)
比賽開(kāi)始以裁判哨音為計(jì)時(shí)開(kāi)始。
除球員受傷處理外，其于任何狀況時(shí)間均不予暫停。
6、勝負(fù)
1.每進(jìn)一球得一分，得分多者為勝。
2.中班組以積分制評(píng)判勝負(fù)，獲勝隊(duì)積2分，平局兩隊(duì)各積一分，比賽結(jié)束后統(tǒng)計(jì)總分，最高分值為冠軍。
第一場(chǎng)：陽(yáng)光一班——天使一班
第二場(chǎng)：陽(yáng)光一班——快樂(lè)二班
第三場(chǎng)：天使一班——快樂(lè)二班
3.大班組四支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽決定對(duì)手，每?jī)申?duì)中的獲勝隊(duì)進(jìn)行決賽。
4.本次比賽只設(shè)一個(gè)冠軍隊(duì)。
注：為方便計(jì)數(shù)和稱(chēng)呼，稱(chēng)快樂(lè)一班為1號(hào)班、開(kāi)心一班為2號(hào)班、開(kāi)心二班為3號(hào)班、大大班為4號(hào)班。
陽(yáng)光一班為1號(hào)班、天使一班為2號(hào)班、快樂(lè)二班為3號(hào)班。
幼兒園特色活動(dòng)方案8
指導(dǎo)思想：
我園將繼續(xù)大力發(fā)展藝術(shù)特色教育，陶冶幼兒的情操，提高教師自身的美術(shù)素養(yǎng)，把我園的特色教育真正的辦出特色。
一、活動(dòng)目的`
1、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步提高教師的在藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和幼兒的審美能力、創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日—xx日
三、活動(dòng)具體要求
1、活動(dòng)目標(biāo)要明確，重點(diǎn)突出。
2、選材要符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
3、在活動(dòng)中要注重幼兒個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一等獎(jiǎng)一名
二等獎(jiǎng)二名
三等獎(jiǎng)三名
2、獎(jiǎng)勵(lì)形式：
�、俟极@獎(jiǎng)名單。
②頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
五、實(shí)施步驟
1、3月5日分配任務(wù)。
2、3月10日匯報(bào)參加活動(dòng)的內(nèi)容，并交流分析。
3、3月11日至3月14日?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)組織觀摩活動(dòng)。
4、3月11日對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)，并對(duì)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園特色活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目標(biāo)
用完整的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)在父親節(jié)我能為爸爸做些什么：
1.重點(diǎn)目標(biāo)：能畫(huà)出爸爸做事的樣子，增強(qiáng)孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。
2.難點(diǎn)目標(biāo)：工整的完成作品。
二、活動(dòng)時(shí)間
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
音樂(lè)、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。
四、活動(dòng)方案
1.回憶心目中爸爸做事的樣子
(1)說(shuō)說(shuō)自己的爸爸最喜歡做什么事?
(2)爸爸在做事情的時(shí)候表情是怎樣的，動(dòng)作是怎樣的?
(3)爸爸做完事情后會(huì)做些什么事呢?
2.父親節(jié)我送爸爸什么禮物?
3.畫(huà)畫(huà)前的引導(dǎo)
(1)父親節(jié)快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們小朋友一定要仔細(xì)回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開(kāi)心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
(2)要求：
a.合理的使用畫(huà)紙，把爸爸的樣子畫(huà)在畫(huà)紙，不宜過(guò)大或過(guò)小。
b.保持畫(huà)紙的干凈。
c.色彩鮮艷。
4.幼兒作畫(huà)，教師幫助需要幫助的幼兒。
5.作品展覽
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時(shí)的什么動(dòng)作增加孩子對(duì)爸爸的愛(ài)。
六月，有燦爛的陽(yáng)光照耀在我們的.身上;六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)在我們的心底;六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛(ài)卻是永恒……
父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭;父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說(shuō)出對(duì)父親的愛(ài)，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂(lè)!
幼兒園特色活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。
2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述，樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看圖片，傾聽(tīng)《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來(lái)歷。
★指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的.敬佩之情。
★指導(dǎo)語(yǔ)：①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)
3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
幼兒園特色活動(dòng)方案11
一、 指導(dǎo)思想
為了切實(shí)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化，傳播民族體育文化信息，培養(yǎng)“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項(xiàng)目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內(nèi)容。并制訂幼兒園體育特色活動(dòng)方案。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的`靈活性協(xié)調(diào)性全面提升幼兒的身體素質(zhì)，做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉一小時(shí)。
2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行各年級(jí)比賽，激發(fā)幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。
三、工作措施
1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。每學(xué)期制訂具體實(shí)施計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色比賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增添大量體育設(shè)施，保證鍛煉的需要。
3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園特色體育隊(duì)，準(zhǔn)備參加體育比賽或展示。
4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。
幼兒園特色活動(dòng)方案12
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
快來(lái)到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過(guò)年，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂(lè)的新年禮物，特別按排了這次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
知識(shí)與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫(huà)感興趣，喜歡年畫(huà)中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛(ài)好民族音樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國(guó)畫(huà)所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛(ài)好民族音樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫(huà)，紅紙包，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢(qián)做件有意義的事情。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)一 欣賞中國(guó)年畫(huà)
一、出示年畫(huà)，引起幼兒興趣
1、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門(mén)上貼熱鬧的年畫(huà)來(lái)慶祝。小朋友見(jiàn)過(guò)年畫(huà)嗎?說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的年畫(huà)是什么樣子的?
2、教師：小朋友看年畫(huà)有什么感覺(jué)?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?
二、觀察年畫(huà)的`內(nèi)容
1、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫(huà)上有誰(shuí)?手里拿的是什么?(如手里拿著魚(yú)，表示年年有魚(yú)等)
2、教師：畫(huà)上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚(yú)福等，都是祝福的話)
三、觀察年畫(huà)的色彩
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫(huà)的不同色彩，并說(shuō)出幾種主要著色。
2、教師：年畫(huà)的色彩有什么不同?
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫(huà)，感受年畫(huà)中的氣氛
1、引導(dǎo)幼兒知道年畫(huà)多是農(nóng)村過(guò)年時(shí)貼在墻上，增加過(guò)年喜慶氣氛的一種畫(huà)。
2、自由討論交流對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)與感受。
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫(huà)。
3、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
幼兒園特色活動(dòng)方案13
設(shè)計(jì)意圖；
寶寶剛上幼兒園，家人會(huì)有許多這樣或那樣的擔(dān)心；寶寶餓了會(huì)吃嗎？他要上廁所會(huì)大膽地跟老師說(shuō)嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長(zhǎng)們有時(shí)會(huì)偷偷地躲在樹(shù)后觀察寶寶的一舉一動(dòng)，有時(shí)會(huì)戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶，有時(shí)孩子在教室里哭，家長(zhǎng)在外面抹眼淚……入園三周的左右，幼兒基本上從離開(kāi)父母的焦慮中解脫出來(lái)，開(kāi)始樂(lè)意跟老師一起參加各種活動(dòng)。為了減少家長(zhǎng)們的擔(dān)心和疑惑，我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)親子同樂(lè)的活動(dòng)，讓寶寶充分體驗(yàn)到父母，老師的愛(ài)，也從中受到一種愛(ài)的.熏陶，為今后學(xué)習(xí)愛(ài)他人打下良好的基礎(chǔ)，我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)親子活動(dòng)——我上幼兒園了。
一、目標(biāo)；
1、讓孩子在集體中過(guò)生日，可以培養(yǎng)孩子的一種集體意識(shí)和分享意識(shí)，而且給孩子們營(yíng)造了寬松，快樂(lè)的心理環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境，使他們充分感受到集體生活及成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)。
2、引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)的參加生日慶�；顒�(dòng)，培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。
3、讓幼兒除了得到父母長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)之外，更能得到來(lái)自同伴的祝福。
二、準(zhǔn)備；
1、預(yù)訂生日蛋糕、生日小禮物、生日帽、祝�？�。
2、背景音樂(lè)；《生日歌》、《讓愛(ài)住我家》。
3、幼兒提前準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目表演（集體表演或小組表演都可以）。
4、老師準(zhǔn)備小游戲兩個(gè)。
5、相機(jī)。
三、活動(dòng)流程；
1、活動(dòng)開(kāi)始致詞，幼兒表演開(kāi)場(chǎng)舞。
2、過(guò)生日小朋友的自我介紹（班別、姓名、今年幾歲、愛(ài)好等）。
3、唱生日歌，許愿、分享生日蛋糕。
4、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語(yǔ)，小朋友間可以互贈(zèng)生日小禮物。
5、幼兒表演節(jié)目或穿插游戲。
6、拍大合照留念。
四、活動(dòng)結(jié)束；
1、合影留念
2、送幼兒回班后，每班留下來(lái)一位老師收拾大廳衛(wèi)生。
幼兒園特色活動(dòng)方案14
個(gè)獎(jiǎng)80元；三等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)60元。
六、活動(dòng)匯演時(shí)間及地點(diǎn)：
20xx年5月底（具體時(shí)間以園務(wù)通知為準(zhǔn)），在園內(nèi)操場(chǎng)。
七、組織機(jī)構(gòu)
�。ㄒ唬�、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：施
成員：徐
職責(zé)：組織研究“六一”才藝展示活動(dòng)方案的制定，全程安排整個(gè)活動(dòng)組織程序，做好整個(gè)活動(dòng)的策劃。
�。ǘ�、籌備組
組長(zhǎng)：施
成員：梁
職責(zé)：負(fù)責(zé)方案的.制定、會(huì)議的全盤(pán)落實(shí)，檢查、落實(shí)各班節(jié)目的訓(xùn)練、服裝的設(shè)計(jì)、彩排、化妝。
�。ㄈ⒑笄诜⻊�(wù)組：
組長(zhǎng)：郭
成員：王
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的音響設(shè)備、道具、用電、場(chǎng)地、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、必要的物資供應(yīng)。
�。ㄋ模�、安全保衛(wèi)組
組長(zhǎng)：郭
成員：王
職責(zé)：負(fù)責(zé)整個(gè)藝術(shù)展示活動(dòng)過(guò)程中的幼兒紀(jì)律、安全，保證藝術(shù)展示的順利、圓滿完成。
�。ㄎ澹�、活動(dòng)協(xié)調(diào)組：
組長(zhǎng)：徐
成員：梁
�。⒒顒�(dòng)主持人：
�。ㄆ撸�、評(píng)委組：外聘人員
�。ò耍�、音響調(diào)試組：郭
八、活動(dòng)組織安排：
第一階段（20xx、3、30———20xx、4、3）籌劃起草活動(dòng)方案及細(xì)則。
第二階段（20xx、5、4、5———20xx、4、10）各班確定并上報(bào)節(jié)目?jī)?nèi)容。
第三階段（20xx、4、13、————20xx、4、24）各班加強(qiáng)化節(jié)目排練
第四階段（20xx、4、27————20xx、5、1）檢查各班節(jié)目排練情況。
第五階段（20xx、5、4————20xxxx5、5、8）各班節(jié)目彩排
第六階段（20xx、5、11————20xx、5、）及節(jié)目主持人訓(xùn)練
幼兒園特色活動(dòng)方案15
一、設(shè)計(jì)意圖
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。為此，幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的`艱辛。
2.通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
三、活動(dòng)時(shí)間
父親節(jié)前一周6月11日--6月15日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.拔河繩、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等;
2.成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè);
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.組織爸爸與寶寶們搞一個(gè)“說(shuō)話”節(jié)目，每個(gè)寶寶都講一講“心目中”的爸爸和“希望”中的爸爸都是什么樣的!這樣，爸爸們可以從中了解自己平日里所做的哪些方面是可以的，哪些是需要改進(jìn)的;
2.父親代表1～2人作自我介紹;選出爸爸代表談?wù)剬?duì)寶寶們的看法。
3.全園集中幼兒與父親共同游戲(以分組游戲?yàn)橹鳎喊魏�、猜�?
4.孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫(huà)。
5.幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲：比如唱《爸爸去哪兒》主題曲，父子一起合唱也不錯(cuò)。
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