活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的
借秋游活動(dòng)的契機(jī)，開展主題為“探尋秋天的足跡爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”的特色活動(dòng)，號(hào)召全校師生一起投入到爭(zhēng)創(chuàng)的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)通過(guò)秋游活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、互助精神。
二、活動(dòng)內(nèi)容及安排
（一）安全、文明教育：
在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問(wèn)要熱情地回答。在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到安靜、有序。
（二）特色活動(dòng)：
活動(dòng)地點(diǎn)：瘦西湖風(fēng)景區(qū)
活動(dòng)時(shí)間：總校10月30日上午（視天氣而定）
以“秋天在哪里？”為活動(dòng)主題，與我校開展的“探尋秋天的足跡爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”活動(dòng)相結(jié)合。用自己的相機(jī)尋找秋天的足跡，通過(guò)悉心觀察從小處著手，用自己的文筆描寫出眼中“秋天”。
秋游活動(dòng)以后，學(xué)生用文配圖的.形式上交作品給班主任老師。一、二年級(jí)可以寫幾句話，三至六年級(jí)作品體裁不限。（word文件中插入圖片，A4打印）。班級(jí)集合作品制作一本“秋游作品集”。
（三）級(jí)部反饋
1.本月的兩名博雅之星成員請(qǐng)班主任將結(jié)合本次活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)推選。屆時(shí)同樣將其照片及文明事跡一起發(fā)至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊(duì)活動(dòng)—好習(xí)慣”培養(yǎng)欄目中。
2.每班精選出優(yōu)秀文章1-2篇，上傳至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊(duì)活動(dòng)”中（注：上傳時(shí)圖片一并上傳，傳的方式和以往上傳博雅少年一樣）。
3．級(jí)部輔導(dǎo)員收集本級(jí)部的“秋游作品集”，作為班主任考核工作之一。
活動(dòng)方案 篇2
為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造開放的教學(xué)管理氛圍,搭建教師間交流與借鑒的平臺(tái)，不斷提高學(xué)生作業(yè)的書寫水平和規(guī)范意識(shí)，進(jìn)—步提高我校教師批改作業(yè)的規(guī)范化、科學(xué)化、個(gè)性化，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成教育，提高學(xué)生對(duì)書本，作業(yè)本的保護(hù)意識(shí)，特舉行一次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，具體要求如下：
一、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年3月18日 下午
活動(dòng)地點(diǎn)：展覽室
二、活動(dòng)要求
1、課堂作業(yè)： 各年級(jí)每班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各上交20本作業(yè)。
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、作業(yè)本封面整潔（2分）
2、作業(yè)書寫規(guī)范、整潔、字體美觀大方（2分）
3、作業(yè)準(zhǔn)確率高，至少要有本學(xué)期三分之二的作業(yè)（3分）
4、教師批改及時(shí)，批改符號(hào)規(guī)范，評(píng)語(yǔ)書寫規(guī)則、美觀。教師
評(píng)價(jià)語(yǔ)言適度，有激勵(lì)作用。有特色。能體現(xiàn)師生互評(píng)，評(píng)價(jià)能體現(xiàn)現(xiàn)代評(píng)價(jià)理念。（3分）
四、評(píng)比辦法：
各年級(jí)分別按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科設(shè)獎(jiǎng) 。各科獎(jiǎng)勵(lì)第一名、
第二名、第三名。
五、評(píng)審小組：
1、學(xué)生組：各班推薦5名優(yōu)秀學(xué)生代表
2、教師組：
尖山中學(xué)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)
尖山初級(jí)中學(xué)
20xx年3月
尖山中學(xué)作業(yè)展評(píng)活動(dòng)總結(jié)
為全面落實(shí)新的教學(xué)理念，推動(dòng)全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，
提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為學(xué)生提供一次展示自己的機(jī)會(huì)，教導(dǎo)處于20xx年3月18日在全校開展了
以“科學(xué)設(shè)計(jì)，規(guī)范書寫，多元評(píng)價(jià)”為主題的學(xué)生作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。
本次作業(yè)展評(píng)體現(xiàn)出有以下優(yōu)點(diǎn)：全體教師按時(shí)到位共同參與
展評(píng)，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評(píng)過(guò)程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號(hào)正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，它對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個(gè)評(píng)判，已成為一種對(duì)話，一個(gè)學(xué)生與老師知識(shí)與情感交流的信箱，通過(guò)展評(píng)來(lái)看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。
本次作業(yè)展評(píng)體現(xiàn)出以下不足：
1、語(yǔ)文學(xué)科在展評(píng)中發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔，
個(gè)別教師批改不夠細(xì)致，有誤批現(xiàn)象，如：學(xué)生書寫的錯(cuò)字沒有及時(shí)糾正，有的學(xué)生書寫沒有達(dá)到寫字要求 ，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
活動(dòng)方案 篇3
一、舉辦單位
有限公司 有限公司
二、活動(dòng)目的：
在20xx年圣誕節(jié)到來(lái)的時(shí)候，借此機(jī)會(huì)為本公司的未婚青年男女提供交往機(jī)會(huì)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
先將參加活動(dòng)的人員信息人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，便于制作號(hào)碼以及個(gè)人資料整理。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、開幕式
�、�、企業(yè)介紹 ②、活動(dòng)目的
③、介紹活動(dòng)人員、活動(dòng)內(nèi)容 ④、領(lǐng)導(dǎo)講話
2、風(fēng)采展示區(qū)
搭建舞臺(tái)，組織青年通過(guò)表演節(jié)目、參與游戲展現(xiàn)風(fēng)采，具體內(nèi)容有：
1、個(gè)人表演(開場(chǎng)給5個(gè)人提供自我介紹和才藝展示的機(jī)會(huì)，對(duì)敢于在臺(tái)上自我介紹的青年，給予玫瑰花的獎(jiǎng)勵(lì))
2、集體活動(dòng)“眉目傳情”，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)觀眾數(shù)量，分成4組，進(jìn)行游戲。
游戲規(guī)則：男女岔開站成一排，主持人規(guī)定左眼、右眼、嘴等為個(gè)位數(shù)、十位數(shù)、百位數(shù)等。每組各給他們一個(gè)數(shù)字，只告訴第一個(gè)人，然后第一個(gè)人向后面的人報(bào)數(shù)。但是不準(zhǔn)用講的，必須用左眼、右眼、嘴等來(lái)報(bào)數(shù)，最后一個(gè)人將正確數(shù)字報(bào)出來(lái)。
3、互動(dòng)游戲 游戲一、
愛情初體驗(yàn)—“綁的就是你” 游戲需求：領(lǐng)帶4條， 皮套4個(gè) 游戲口號(hào)：我們的默契乃是天意 我們的緣分定是命中注定 游戲內(nèi)容：打領(lǐng)領(lǐng)帶，扎頭發(fā)。
游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，女青年為男青年打領(lǐng)帶，之后由男青年為女青年扎頭發(fā)，最快完成的一組獲勝，如領(lǐng)帶打錯(cuò)，則取消成績(jī)。
組織比賽：1組4對(duì)，進(jìn)行一組比賽 獎(jiǎng) 勵(lì)：獲勝一組 游戲二
愛情初體驗(yàn)—“心存你我”
游戲需求：印有名詞合計(jì)100張(四種類型) 游戲口號(hào)：愛情甜蜜，心有靈犀。
游戲內(nèi)容：用肢體動(dòng)作和語(yǔ)言表述卡片上的內(nèi)容。
游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，兩人協(xié)商誰(shuí)描述，誰(shuí)回答，但不能說(shuō)出，卡片上的字。在2分鐘內(nèi)卡片內(nèi)容猜對(duì)最多的一對(duì)獲勝。
組織比賽：進(jìn)行四組比賽 獎(jiǎng) 勵(lì)：獲勝一對(duì) 游戲三
愛情初體驗(yàn)—“幸福在銀河那岸等你”
游戲需求：玫瑰花4支，椅子8把，礦泉水瓶若干。 游戲口號(hào)：跨越生死銀河愛情大考驗(yàn)
活動(dòng)內(nèi)容：“跨越險(xiǎn)境的牛郎織女”障礙比賽
游戲規(guī)則：一男一女兩位青年，牛郎蒙上眼睛背著織女在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走，織女在牛郎背上指揮。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走到重點(diǎn)，且完成要求的一對(duì)獲勝。
組織比賽：1組4對(duì)，進(jìn)行一組比賽。 獎(jiǎng) 勵(lì)：獲勝一對(duì) 游戲四
愛情初體驗(yàn)—“牽手” 游戲需求：眼罩1個(gè)
游戲口號(hào)：牽絆到老，你是我的唯一
活動(dòng)內(nèi)容：帶著眼罩的女孩，被男孩牽手走過(guò)，猜猜誰(shuí)是牽你的手。
游戲規(guī)則：男青年5名，女青年1名，女青年帶上眼罩，被隨機(jī)選擇的`男青年?duì)渴肿叩街飨_(tái)，摘下眼罩，猜猜誰(shuí)牽著她的手。答對(duì)即為勝利。
組織比賽：進(jìn)行四組比賽 獎(jiǎng) 勵(lì)：猜對(duì)的女青年 游戲五
愛情初體驗(yàn)—甜甜蜜蜜
游戲需求：西瓜2個(gè)，牙簽若干，盤子4個(gè) 游戲口號(hào)：愛的甜蜜，吃的幸福 活動(dòng)內(nèi)容：女喂男吃西瓜
游戲規(guī)則：一男一女，女青年負(fù)責(zé)用牙簽喂男青年吃西瓜，男青年雙手背后，保持微笑，盡可能的快吃西瓜，每盤大小差不多大小的十塊西瓜，先吃完的獲勝，男青年動(dòng)手幫忙或?yàn)楸３治⑿Ρ砬榈囊粚?duì)，取消比賽資格。
組織比賽：1組4對(duì)，進(jìn)行兩組比賽。 獎(jiǎng) 勵(lì)：獲勝一對(duì)
3、浪漫表白
游戲結(jié)束后，給參與者表白的機(jī)會(huì)，如有對(duì)對(duì)方有意者，現(xiàn)場(chǎng)表白，如果對(duì)方同意，配對(duì)成功，送上紀(jì)念品。
五、信息交流區(qū)
參與者每人身上佩戴號(hào)碼，將QQ號(hào)碼與聯(lián)系方電話留在信息墻上，如果對(duì)對(duì)方有意，可以記錄對(duì)方的聯(lián)系方式，或是將自己的聯(lián)系方式寫在對(duì)方的信息下面，活動(dòng)結(jié)束后，紅娘收走個(gè)人資料，返還給個(gè)人。
六、溫馨服務(wù)區(qū)
每個(gè)單位安排紅娘一名，作為“傳情天使”，對(duì)不好意思想對(duì)方表白的人可以聯(lián)系本單位紅娘，由紅娘進(jìn)行牽線。
七、費(fèi)用
物品 紅玫瑰 氣球(粉、白、紫) 西瓜 皮套 面具(灰太狼、紅太狼) 彩紙 號(hào)牌(胸前) 礦泉水 水果(各種)，西瓜子 音響設(shè)備(租用) 心形抱枕 獎(jiǎng)品(水杯)主持人、紅娘 獎(jiǎng)品(相框) 合計(jì) 價(jià)格(元)
結(jié)語(yǔ)：圣誕節(jié)如果能找到一個(gè)男/女朋友那真心不錯(cuò)!
活動(dòng)方案 篇4
為增強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)，凝聚班級(jí)力量，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入挖掘、凝煉學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和學(xué)校精神，提升廣大學(xué)生的審美品位，豐富校園文化內(nèi)涵。根據(jù)學(xué)校文化節(jié)活動(dòng)安排,特舉辦首屆班旗設(shè)計(jì)大賽：
一、參加對(duì)象：1--9年級(jí)各班級(jí)
二、評(píng)比時(shí)間：20xx年4月20日
三、有關(guān)要求
1、班旗設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單大方，獨(dú)特新穎，意義鮮明，構(gòu)圖合理。
2、旗面有電子稿，并附一個(gè)寓意說(shuō)明。將電子圖片和寓意說(shuō)明發(fā)在政教“班旗設(shè)計(jì)”文件夾中。
3、在設(shè)計(jì)班旗的同時(shí)，要確定出班訓(xùn)、班風(fēng)等一系列班級(jí)文化，它們要和班旗意旨相通，和諧統(tǒng)一。
4、在班主任的指導(dǎo)下，各班干部牽頭，要廣泛調(diào)動(dòng)同學(xué)們的參與意識(shí)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，靈活多變，要?jiǎng)e具一格，具有創(chuàng)新精神。
5、比賽階段。每班選派語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)于4月20日進(jìn)行各有特色，形式多樣的內(nèi)涵演說(shuō)，學(xué)校組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比，選出一、二、三等獎(jiǎng)。
6、班旗設(shè)計(jì)規(guī)格：旗面長(zhǎng)100cm寬60cm，旗桿高200cm。（由學(xué)校統(tǒng)一制作）
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、中學(xué)各級(jí)部共設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，在班級(jí)考評(píng)中一等獎(jiǎng)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加1分。小學(xué)共設(shè)一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。
2、張榜公示獲獎(jiǎng)結(jié)果，并為各獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
3、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各班展示班旗。
附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（共計(jì)10分）
1、主題力求突出(3分)。緊緊圍繞學(xué)校文化建設(shè)，著眼于班級(jí)和個(gè)人，以班旗展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌，具有象征性和激勵(lì)性。
2、設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新（2分)。堅(jiān)持師生參與，充分發(fā)揮了自己的想象力、創(chuàng)造力、發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色，從深層次提煉班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、內(nèi)容力求豐富(2分)�；顒�(dòng)需要多層次、多角度、多方位，通過(guò)動(dòng)態(tài)的設(shè)計(jì)、完善、體驗(yàn)過(guò)程，全面進(jìn)行行為文化的滲透，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的`熱愛之情，把班級(jí)文化這一區(qū)別于其他班級(jí)的核心元素在班旗設(shè)計(jì)制作過(guò)程得到充分的體現(xiàn)。
4、色彩明麗(2分)。班旗的色彩運(yùn)用合理，標(biāo)志色彩應(yīng)明顯區(qū)別于旗布本色。
5、參評(píng)硬件齊整（1分）。要求各班上交的參評(píng)資料包括：班旗（電子稿）；班旗設(shè)計(jì)方案（說(shuō)明）。
營(yíng)東一中教務(wù)處
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