活動(dòng)方案

時(shí)間：2023-09-21 09:00:32 活動(dòng)方案我要投稿

年貨活動(dòng)方案推薦度：
年貨的活動(dòng)方案推薦度：
年會(huì)活動(dòng)方案推薦度：
義診活動(dòng)方案推薦度：
誦讀活動(dòng)方案推薦度：
相關(guān)推薦

【經(jīng)典】活動(dòng)方案

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【經(jīng)典】活動(dòng)方案

活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過做游戲，讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。

　　2、在講講做做的過程中，激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情緒,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置大森林的場(chǎng)景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等（包括人類）。

　　2、動(dòng)畫（樹真好）及相關(guān)設(shè)備、“大樹的本領(lǐng)”圖片；小鳥的家相關(guān)圖片；“森林被破壞的危害”動(dòng)畫。

　　3、一幅光禿禿的森林圖（沒有樹葉的大樹）、自制小樹苗若干（與幼兒人數(shù)相等）、蠟筆、水彩筆。

　　4、《大樹媽媽》、《開火車》歌曲磁帶。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　　①各種小動(dòng)物乘上小火車，隨《開火車》音樂我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。（進(jìn)入“大森林”的場(chǎng)景中）

　�、谟酶杪暫魡敬髽鋴寢專ǜ枨洞髽鋴寢尅罚�

　　隨音樂大樹媽媽上（扮演者），撫摸她心愛的寶貝們。（通過抱抱、親親、摸摸，傳達(dá)大樹對(duì)一切的關(guān)愛，體驗(yàn)家的溫暖。）（歌曲完，大家偎依在大樹媽媽身邊。）

　　2、講講大樹的本領(lǐng)

　　(1)觀看“樹真好”動(dòng)畫

　　老師：孩子們，你們和大樹媽媽玩得開心嗎？（開心）你們愛大樹媽媽嗎？（愛）大樹媽媽也很愛我們，我們都是大樹媽媽的寶貝，我們離不開大樹媽媽，大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動(dòng)物、還有我們小朋友們的家。今天是大樹媽媽的生日，我們來為大樹媽媽獻(xiàn)上我們的祝福吧。在請(qǐng)小朋友送祝福之前，我想請(qǐng)小朋友先看幾幅動(dòng)畫，再請(qǐng)你們來說說大樹媽媽的本領(lǐng)和你想對(duì)大樹媽媽說的話。

　　(2)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng)，為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福。大樹媽媽給送過祝福的小朋友回贈(zèng)小樹苗。

　�、俅髽涫且话汛髠銚踝⊙谉岬奶�(yáng)，我們?cè)诖髽湎鲁藳觥?/p>

　�、诖髽錇槲覀兲峁r美的食物，還可以造成各種工具、物品。

　　③大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮，使我們都能吸到氧氣。

　　(3)播放“大樹的本領(lǐng) ”圖片，總結(jié)大樹媽媽的本領(lǐng)（從樹根到樹葉）

　　(4)慶祝生日：大家手舉小樹苗，圍著大樹媽媽唱生日歌。

　　3、救救大樹

　　①小鳥為什么會(huì)失去美麗的家園？

　　——（播放“哭聲”）師：咦，小朋友們，你們聽、是誰(shuí)在哭呀？（播放枯黃小樹葉圖片）噢，原來是從遠(yuǎn)方飄來的枯黃小樹葉在哭泣，這是小鳥寄給大樹媽媽的信：

　　（邊播放相關(guān)圖片，邊講述）小鳥很傷心，小鳥沒有了自己的.家，它的家原本溫暖美麗，可它的家現(xiàn)在變成光禿禿的一片了，因?yàn)闆]有了大樹的保護(hù)，小花、小草不再在這生長(zhǎng)，各種小動(dòng)物也都失去了自己的家園……

　　——說一說為什么小鳥的家會(huì)變成光禿禿的一片？（人們的破壞，濫砍亂伐）

　　②沒有了大樹，森林被破壞，會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么危害？

　　——引導(dǎo)幼兒根據(jù)并結(jié)合大樹媽媽的作用，自由回答。

　　——觀看“森林被破壞帶來的危害”動(dòng)畫，再總結(jié)回答。

　�。ㄉ衬�、帶來干旱：帶來沙塵暴，少了個(gè)防風(fēng)固沙的屏障；污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡；帶來泥石流等自然危害……）

　�、畚覀儜�(yīng)該怎么做幫助小鳥重建家園？

　�。ūＷo(hù)樹木，不濫砍亂伐；不折樹枝，不摘樹葉；多種樹；節(jié)約用紙；不使用一次性筷子）

　　4、做片小樹葉

　�、俪鍪灸欠]有樹葉的大樹）光禿禿森林圖，大家想辦法救他：我愿“做”一片小樹葉，陪伴在大樹身邊。

　�、谟變悍止ず献鹘o樹添上樹葉，并畫上樹的好朋友：小花、小草、各種小動(dòng)物等，表達(dá)自己的心愿，“說說”自己的心理話，貼到大樹媽媽身上救活她。

　　5、展示幼兒作品。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　師：“瞧！大森林又回來了，小鳥又有了美麗的新家，小鳥很開心。我們和小鳥一起帶著這片森林回教室，讓更多的小朋友參與到我們保護(hù)樹木的行動(dòng)中來，學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木，愛護(hù)我們身邊的環(huán)境�！睅煄в變郝犚魳纷叱龌顒�(dòng)室。

　　五、活動(dòng)延伸

　　在幼兒的《大森林》作品上印上小朋友手印，把作品貼在教室作為環(huán)境布置。

活動(dòng)方案篇2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,構(gòu)建教育與社會(huì)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面,努力營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的教育氛圍,辦好人民滿意的學(xué)校,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,學(xué)校將舉辦學(xué)生家長(zhǎng)“校園生活體驗(yàn)日”活動(dòng)。為確�；顒�(dòng)圓滿成功,特制定本方案。

　　一、活動(dòng)時(shí)間:

　　20xx年3月17日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn):

　　羅汨市二中校園

　　三、參加對(duì)象:

　　高二年級(jí)全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng),其余年級(jí)部分教師、學(xué)生、家長(zhǎng)

　　四、活動(dòng)主題:

　　交流、體驗(yàn)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容:

　　1、8:30之前家長(zhǎng)到校,8:30——10:00在體育館與學(xué)生一起參加學(xué)考動(dòng)員會(huì);

　　2、10:00——12:00,聽中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)海童老師作《讓生命充滿愛》的感恩勵(lì)志演講:

　　3、12:00——13:00學(xué)生與家長(zhǎng)在學(xué)校食堂就中餐,體驗(yàn)學(xué)校生活;

　　4、13:00——15:00,以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì),并與老師進(jìn)行交流。

　　六、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng):z

　　成員:高二年級(jí)全體班主任

　　下設(shè)四個(gè)小組

　　1、宣傳接待組

　　由辦公室負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳、會(huì)議音響設(shè)備等與會(huì)議相關(guān)的事項(xiàng)準(zhǔn)備工作和演講團(tuán)專家的接送,要求3月16日前完成所有工作

　　2、保衛(wèi)組和現(xiàn)場(chǎng)秩序組

　　由綜治辦和政教處負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)搞好衛(wèi)生、當(dāng)日家長(zhǎng)車輛停放的指揮和大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序的調(diào)度

　　3、后勤保障組

　　由總務(wù)處負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)當(dāng)日的學(xué)生及家長(zhǎng)中午就餐、家長(zhǎng)委員會(huì)和班主任中午就餐和演講團(tuán)專家的食宿安排

　　4、會(huì)務(wù)組

　　由高二年級(jí)負(fù)責(zé),負(fù)責(zé)學(xué)考動(dòng)員會(huì)、感恩演講會(huì)、分班家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議的`組織工作

　　七、活動(dòng)要求:

　　1、思想重視,明確責(zé)任。

　　作為學(xué)校具有重要意義的一次年度大型德育活動(dòng),各處室、部門、年級(jí)、班級(jí)必須高度重視此次演講活動(dòng),認(rèn)真做好演講活動(dòng)的宣傳和組織策劃工作,明確責(zé)任,并按活動(dòng)方案要求開展有關(guān)工作。

　　2、加強(qiáng)宣傳,保障效果

　　各處室、部門、年級(jí)、班級(jí)要對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師做好王海童老師及其演講的宣傳工作,落實(shí)好電話聯(lián)系告之家長(zhǎng),確保師生及家長(zhǎng)均能按要求參加活動(dòng)。

　　3、嚴(yán)格秩序,強(qiáng)化安全

　　本次活動(dòng)參加人數(shù)多、涉及面廣,學(xué)校綜治辦要做好師生、家長(zhǎng)與會(huì)交通、入場(chǎng)、離會(huì)的預(yù)案,嚴(yán)格遵守大會(huì)秩序,強(qiáng)化安全教育,確保整個(gè)活動(dòng)安全圓滿完成。

　　羅汨市二中

活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)背景：

　　大學(xué)生都是背井離鄉(xiāng)的人，在他們這些人當(dāng)中往往一年也很難回家一兩次，對(duì)于他們來說家鄉(xiāng)是個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，特別是在節(jié)日期間，最多的不是開心而是牽掛和思念。

　　二、活動(dòng)目的及意義：

　　讓大學(xué)生寫出對(duì)遠(yuǎn)方親人的`祝福，既能讓他們遠(yuǎn)方的親人得到真心的祝福，也能讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他們?cè)诠?jié)日時(shí)得到一點(diǎn)慰藉,并讓背井離鄉(xiāng)的大學(xué)生們過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：****年12月25日中午

　　四、活動(dòng)主題：千里送祝福相約在圣誕

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：四川旅游學(xué)院食堂門口

　　六、參與人員：

　　a、負(fù)責(zé)人：

　　b、協(xié)助人：四川旅游學(xué)院青年志愿者全體成員

　　七、活動(dòng)對(duì)象：四川旅游學(xué)院（籌）全體學(xué)生

　　八、主辦單位：四川旅游學(xué)院青年志愿者

　　九、承辦單位：四川旅游學(xué)院青年志愿者

　　十、活動(dòng)流程：

　　A、活動(dòng)前期：

　　a.寫出策劃交由學(xué)院審批，審批成功后正式實(shí)施。

　　b.開會(huì)決定活動(dòng)人數(shù)、具體分工和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人。

　　c.借志愿者服飾旗幟和音響設(shè)備以及桌椅帳篷等。

　　d.購(gòu)買裝飾2個(gè)圣誕樹以及活動(dòng)其他所需物品。

　　e.制作展板1個(gè)、海報(bào)2張、橫幅1張并張貼懸掛宣傳。

　　f.提前準(zhǔn)備相機(jī)等攝影設(shè)備等。

　　g.選出活動(dòng)主持人負(fù)責(zé)主持活動(dòng)。

　　h.設(shè)立安全小組負(fù)責(zé)活動(dòng)中的秩序和安全勸導(dǎo)。

　　B、活動(dòng)中期：

　　a.中午12：30在食堂門口集合并提前裝備場(chǎng)地，清點(diǎn)人數(shù)和器材后由主持人宣布活動(dòng)開始。

　　b.各分組按會(huì)議要求負(fù)責(zé)自己相應(yīng)的任務(wù)。

　　c.由各規(guī)定分組人員解說活動(dòng)并邀請(qǐng)參與人員在許愿條上寫出自己對(duì)親人的祝�；蛘咴竿煸谑フQ樹上。

　　d.活動(dòng)中由規(guī)定組采集照片和錄像。

　　e.在圣誕樹上掛滿許愿條上以后由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。

　　C、活動(dòng)后期：

　　a.清理現(xiàn)場(chǎng)并歸還所借服飾旗幟、道具設(shè)備等。

　　b.拍照留念。

　　c.開會(huì)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，列出活動(dòng)的不足點(diǎn)并要求在下次活動(dòng)中改進(jìn)

　　d.寫出新聞稿并發(fā)表微博。

　　十一、注意事項(xiàng)：

　　a.活動(dòng)中工作人員應(yīng)注意言行舉止要禮貌積極。

　　b.活動(dòng)中沒有特殊狀況不得缺到請(qǐng)假，更不得隨意離開崗位。 c. 活動(dòng)過程中全體工作人員必須穿著志愿者服飾或者佩戴志愿者標(biāo)志。

　　d.活動(dòng)過程中要愛護(hù)環(huán)境，不得亂扔垃圾，更不得踐踏花園破壞植被。

　　e.活動(dòng)當(dāng)天，若發(fā)生緊急狀況不能活動(dòng)，那么活動(dòng)推后（活動(dòng)最好不得推后）。

　　f.在活動(dòng)過程中，安全小組應(yīng)維持好秩序，避免不必要的交通堵塞。

　　十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　名稱單價(jià)數(shù)量總價(jià)

　　展板

　　橫幅

　　海報(bào)

　　彩筆

　　許愿布條

　　裝飾好的圣誕樹

　　總計(jì)

活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、有用繩子進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣，能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法，有初步的求異求新意識(shí)。

　　2、有與同伴互相合作玩耍的意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

　　4、培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的`意識(shí)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒跳繩每人一根，各種玩具動(dòng)物若干，音樂帶，貼地彩紙。

　　場(chǎng)景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動(dòng)。

　　3、適時(shí)集中幼兒，教師出示跳繩，啟發(fā)小朋友想一想：跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時(shí)，教師給予提示。對(duì)幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵(lì)。

　　4、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時(shí)肯定，并可讓幼兒集體學(xué)習(xí)。

　　5、以接到電話，小動(dòng)物遇險(xiǎn)，幼兒營(yíng)救為由引出游戲“營(yíng)救小動(dòng)物”。

　　6、講解玩法，明確游戲規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營(yíng)救工具。如：小橋、船、石礅、飛機(jī)等通過小河到達(dá)河岸，救出小動(dòng)物。

　　7、結(jié)束：教師以“送小動(dòng)物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動(dòng)室。

活動(dòng)方案篇5

　　活動(dòng)目的：

　　1、將大隊(duì)部的“我給予我快樂”愛心志愿活動(dòng)和“獻(xiàn)給父母新年祝福的話”為主題的孝敬教育活動(dòng)結(jié)合起來。

　　2、用我們隊(duì)員省下的零分錢，購(gòu)買愛心新年卡，獻(xiàn)上冬日里的一份真摯愛心。

　　3、在愛心賀卡上寫上給父母新年祝福的話語(yǔ)，讓孝心通過孝行在心底扎根。

　　4、通過活動(dòng)提高隊(duì)干部的工作能力和創(chuàng)新能力，挖掘他們的潛能，努力建設(shè)一支有活力、有能力、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)的`少先隊(duì)大隊(duì)干部隊(duì)伍。

　　活動(dòng)策劃：

　　1、12月2日，中午大隊(duì)部進(jìn)行大隊(duì)委員會(huì)議，共同策劃商議活動(dòng)方案。由大隊(duì)委員進(jìn)行愛心助學(xué)卡義賣活動(dòng)的宣傳，五、六年級(jí)大隊(duì)委員撰寫愛心助學(xué)倡議書，通過活動(dòng)宣傳在本中隊(duì)內(nèi)招募活動(dòng)愛心志愿人員。

　　2、12月3日-------12月5日，義賣活動(dòng)宣傳準(zhǔn)備階段。大隊(duì)委員先向各輔導(dǎo)員匯報(bào)活動(dòng)意義及活動(dòng)思路，協(xié)助輔導(dǎo)員做好本次活動(dòng)的宣傳并上交本中隊(duì)隊(duì)員名單。

　　3、12月8日：通過周一升旗儀式，大隊(duì)宣傳部通過廣播向全校隊(duì)員愛心助學(xué)倡議。

　　4、周一張貼愛心助學(xué)卡活動(dòng)的宣傳海報(bào)。輔導(dǎo)員利用晨會(huì)課時(shí)間在中隊(duì)內(nèi)進(jìn)行愛心助學(xué)卡活動(dòng)的宣傳和活動(dòng)注意事項(xiàng)。

　　5、12月8日中午11：50，義賣志愿人員開會(huì)，進(jìn)行分組和義賣培訓(xùn)。

　　6、12月9日：中午11：40-------12：30愛心助學(xué)卡義賣活動(dòng)。

　　地點(diǎn)：中幢門廳前。分成六個(gè)組，一個(gè)年級(jí)一組，每組三人進(jìn)行愛心義賣活動(dòng)。

　　7、12月10日匯總，向團(tuán)市委上交愛心助學(xué)義賣的愛心款。

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校老師的感謝之情。

　　2、通過畢業(yè)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)！

　　二、活動(dòng)主題：XX區(qū)潘家小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮

　　三、時(shí)間：6月30日8：00

　　四、地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳

　　五、參加人員：中層以上領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)任課老師、學(xué)生

　　六、活動(dòng)議程

　　1、宣布活動(dòng)開始。

　　2、校長(zhǎng)致辭。（不超過3分鐘）

　　3、學(xué)生代表六（3）張君彧發(fā)言。（不超過3分鐘）

　　4、表彰。

　　（1）胥校長(zhǎng)宣布全面發(fā)展學(xué)生。

　　（2）秦校長(zhǎng)宣布優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)積極分子。

　　（3）楊校長(zhǎng)宣布孝雅小標(biāo)兵和誠(chéng)信小標(biāo)兵。

　　5、三個(gè)節(jié)目。（不超過10分鐘）

　　六（3）（4）朗誦《明天，我們畢業(yè)》

　　六（1）（2）歌曲《隱形的翅膀》

　　歌曲《我相信》

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、席位卡：周黎洪；活動(dòng)落實(shí)：周黎洪。

　　2、座位安排：趙敏華。

　　3、主持人：吳林軒，趙一鼎；指導(dǎo)：吳文明。

　　4、攝影、新聞：李永清。

　　5、音響：吳文明。

　　6、各班提前5分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提高我校少先隊(duì)員文明素質(zhì)、規(guī)范我校少先隊(duì)員道德行為。中隊(duì)是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、生活的最重要的集體，建立良好的班風(fēng)班貌，是學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工作。為了完善和強(qiáng)化對(duì)少先隊(duì)員的管理，更好地落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范我校的德育管理工作，為此，學(xué)校決定開展 “做一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代人”系列活動(dòng)，并作為今后經(jīng)常性工作，特制定本考評(píng)方案。

　　二、考評(píng)辦法

　　1、開展“做一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代人”四項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

　　學(xué)校組織優(yōu)秀少先隊(duì)員，每天進(jìn)行考評(píng)檢查，依據(jù)是“四項(xiàng)競(jìng)賽”（行為習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育）、“值日領(lǐng)導(dǎo)巡視評(píng)定”、“當(dāng)月學(xué)校開展活動(dòng)組織情況和獲獎(jiǎng)情況”。（詳見“四項(xiàng)競(jìng)賽”考評(píng)細(xì)則）

　　2、建立“行為規(guī)范監(jiān)督員”監(jiān)督制度

　　學(xué)校組建“行為規(guī)范監(jiān)督員”隊(duì)伍，每天進(jìn)行監(jiān)督檢查。檢查內(nèi)容：排隊(duì)進(jìn)專用教室、室外操場(chǎng)上課秩序、廣播操出操秩序、放學(xué)路隊(duì)秩序、不亂涂亂畫亂扔、課間文明休息不追逐打鬧、眼保健操、禮儀、玩自來水、文明乘車等方面。（詳見“行為規(guī)范監(jiān)督”考評(píng)細(xì)則）

　　3、建立“美德銀行”儲(chǔ)存激勵(lì)機(jī)制（單項(xiàng)考評(píng)）

　　開展“撿起一張廢紙，撿起一個(gè)美德”的彎腰行動(dòng)，各中隊(duì)長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)做好記載工作�；顒�(dòng)只記載撿廢紙、廢塑料袋等，撿到一個(gè)記載一次，根據(jù)多少，每月評(píng)選“美德學(xué)生”若干名。

　　根據(jù)以上1、2兩項(xiàng)進(jìn)行綜合評(píng)定每月“好班風(fēng)”中隊(duì)，每個(gè)年級(jí)各評(píng)定2個(gè)中隊(duì)為當(dāng)月“好班風(fēng)”（完小每月評(píng)出3個(gè)中隊(duì)），并授予流動(dòng)紅旗。

　　4、行為規(guī)范達(dá)標(biāo)少先隊(duì)員考評(píng)（單項(xiàng)考評(píng)）

　　◆、達(dá)標(biāo)少先隊(duì)員評(píng)選每周考評(píng)一次。少先隊(duì)員對(duì)照學(xué)校每周行為規(guī)范訓(xùn)練重點(diǎn)，自評(píng)、互評(píng)一次。達(dá)標(biāo)的在這表格相應(yīng)一欄里打勾。

　　◆、每月底在每周評(píng)比的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員組織少先隊(duì)員評(píng)出中隊(duì)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)示范學(xué)生，每班10人，在中隊(duì)里給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，在中隊(duì)樹立榜樣，學(xué)校將每月達(dá)標(biāo)學(xué)生名單展貼在宣傳櫥窗光榮榜里。

　　◆、根據(jù)少先隊(duì)員每月達(dá)標(biāo)情況，期末各班評(píng)出“十佳”達(dá)標(biāo)少先隊(duì)員，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀以致鼓勵(lì)。

　　三、考評(píng)細(xì)則

　　1、“四項(xiàng)競(jìng)賽”考評(píng)細(xì)則

　　“四項(xiàng)競(jìng)賽”（行為習(xí)慣、紀(jì)律、衛(wèi)生、體育）四大項(xiàng)十小項(xiàng)，各項(xiàng)如沒有達(dá)標(biāo)，按扣分進(jìn)行記載，每月一匯總，五個(gè)中隊(duì)最好的為五分，其次為四、三、二、一分；四個(gè)中隊(duì)為四、三、二、一分（如出現(xiàn)并列，一、二名并列，則一、二名分值相加除2，依次類推。）；“值日領(lǐng)導(dǎo)巡視評(píng)定”每天評(píng)定，寫明表現(xiàn)情況，周五巡視后給出分值，分別為五分、三分、一分相應(yīng)的分值（見表）；“當(dāng)月學(xué)校開展活動(dòng)組織情況和獲獎(jiǎng)情況”如集體獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)得五分，二等獎(jiǎng)得三分，三等獎(jiǎng)得一分、（設(shè)優(yōu)勝獎(jiǎng)統(tǒng)一得四分）。個(gè)人一等獎(jiǎng)得三分，二等獎(jiǎng)得二分，三等獎(jiǎng)得一分。

　　2、“行為規(guī)范監(jiān)督”考評(píng)細(xì)則

　　排隊(duì)進(jìn)專用教室：發(fā)現(xiàn)一次沒有做到扣5分。室外操場(chǎng)上課秩序：發(fā)現(xiàn)一次沒有做到扣5分。廣播操出操秩序：發(fā)現(xiàn)秩序不好扣4分。放學(xué)路隊(duì)秩序：排隊(duì)沒有帶隊(duì)教師，秩序好扣3分；排隊(duì)有帶隊(duì)教師秩序亂扣3分；不排路隊(duì)扣5分。不亂涂亂畫亂扔：發(fā)現(xiàn)一次扣5分。課間文明休息不追逐打鬧：發(fā)現(xiàn)一次扣5分。眼保健操（除體育課外）：發(fā)現(xiàn)一次集體不做扣5分。禮儀（紅領(lǐng)巾佩戴、升旗儀式行注目禮、唱國(guó)歌）：發(fā)現(xiàn)2人以上不標(biāo)準(zhǔn)，集體扣5分。玩自來水：發(fā)現(xiàn)一人次，集體扣5分。文明乘車：根據(jù)車管員情況反饋，出現(xiàn)一人次集體扣5分。

　　根據(jù)以上二個(gè)考評(píng)細(xì)則每月打分結(jié)算成績(jī)，分?jǐn)?shù)最高的中隊(duì)獲“好班風(fēng)”獎(jiǎng)。

　　四、“文明中隊(duì)”的產(chǎn)生

　　“文明中隊(duì)”每學(xué)期評(píng)選一次，中心小學(xué)每個(gè)段（高段、中段、低段）評(píng)2個(gè)，完小評(píng)2個(gè)。評(píng)選以“好班風(fēng)”獲獎(jiǎng)次數(shù)為依據(jù)，獲獎(jiǎng)多的為“文明中隊(duì)”，如出現(xiàn)獲獎(jiǎng)次數(shù)相同，則算小分評(píng)定。最后結(jié)果有班子討論決定。

活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)場(chǎng)地：大四班教室

　　活動(dòng)時(shí)間：待定

　　場(chǎng)地布置：幼兒面向東坐，家長(zhǎng)面向幼兒坐

　　活動(dòng)流程;

　　主持人：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨：您們好！

　　今天是我們最后一次站在這里，和老師小朋友在一起，心里是多么歡喜。三年來我們?cè)谟變簣@學(xué)到了許多知識(shí)和道理。下面我們將把學(xué)到的一些知識(shí)和本領(lǐng)展示給大家。

　　首先請(qǐng)聽歌曲聯(lián)唱，有請(qǐng)所有男孩子：《小海軍》《數(shù)高樓》《抬花轎》

　　主持人：我們還有許多講故事的`高手呢。

　　《鼠寶寶找朋友》《彩色的鴨子》《照相》《國(guó)王生病了》等

　　主持人：兒歌一直是我們小朋友最喜歡的。

　　下面請(qǐng)欣賞兒歌《孫悟空打妖怪》《拍手歌》《雷公公敲門》

　　主持人：這幾首兒歌多有意思呀。下面請(qǐng)聽所有女孩子演唱的歌曲《買書》《柳樹姑娘》《小樹葉》

　　主持人：我們還會(huì)繞口令呢！《喇叭和釵叭》

　　主持人：怎么樣，我們的嘴巴夠厲害吧！

　　下面請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《春天》《我是三軍總司令》《風(fēng)在哪里》

　　主持人：我們還有更絕的呢。請(qǐng)聽經(jīng)典詩(shī)文誦讀《笠翁對(duì)韻》

　　主持人：我們不僅會(huì)文的，還會(huì)武的呢。請(qǐng)欣賞太極功夫扇表演《中華神功》

　　主持人：感謝小朋友的精彩表演，三年幼兒園生活即將結(jié)束，我們就要上小學(xué)了，我們真舍不得離開可愛的伙伴，舍不得離開敬愛的老師。下面我們把一首《畢業(yè)詩(shī)》獻(xiàn)給老師。

　　主持人：我們就要和老師說再見了，最后一起用歌聲和老師說再見。歌曲《老師再見了》

　　主持人：下面請(qǐng)聽老師講話。

　　老師講話

活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)背景

　　感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球，色彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當(dāng)幼兒看到它們時(shí)，都想去摸一摸、試一試、玩一玩。抓住幼兒的好奇心，我以羊角球?yàn)槠鞑?，設(shè)計(jì)了中班體育活動(dòng)《快樂的小松鼠》，結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，賦予活動(dòng)以故事情節(jié)，使原本枯燥乏味的基本動(dòng)作練習(xí)，隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入，逐步提高動(dòng)作難度和運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷程度，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探索。

　　二、過程實(shí)錄

　　（一）活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過玩羊角球，練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，使肌體協(xié)調(diào)、靈活。

　　2、有參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成勤勞、勇敢的品質(zhì)。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、羊角球若干（與幼兒人數(shù)相同），平衡木四個(gè)，小樹16棵（空氣塑料玩具制作），大灰狼頭飾一個(gè)。

　　2、錄音機(jī)及磁帶。

　　（三）活動(dòng)過程

　　1、開始部分："小松鼠"模仿操（動(dòng)作自編），要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂有精神地做動(dòng)作。

　　(評(píng)：這一環(huán)節(jié)，既達(dá)到了熱身的效果，又是提高幼兒興趣的前奏曲，更為后面的正式活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。)

　　2、基本部分：

　　（1）"小松鼠"玩球：幼兒人手一只球，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，如：拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

　�。ㄔu(píng)：幼兒在玩羊角球時(shí)，想了很多種玩法。有的把羊角球當(dāng)背包背在身上過小橋；有的拉住兩只羊角在地上拖、有的拍、有的`滾、還有的和好伙伴一起拋著玩。教師用贊許的目光，肯定的話語(yǔ)，啟發(fā)、暗示的口吻，如："你玩得真好，還有沒有其他種玩法呢？"、"你真行，這辦法棒極了！"等，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新的玩法。）

　�。�2）"小松鼠"學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

　　① 教師一邊請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳的動(dòng)作，一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)"兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進(jìn)"。

　�、� 幼兒四散練習(xí)，教師觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒跳的穩(wěn)，幫助個(gè)別能力差的幼兒，糾正不夠正確的動(dòng)作。

　�、� "比比誰(shuí)的本領(lǐng)學(xué)得好"：幼兒分組練習(xí)跳得動(dòng)作，練習(xí)跳一段距離，不從球上掉下來，能力強(qiáng)的幼兒跳的距離可長(zhǎng)一些。

　�。ㄔu(píng)：教師集體講解并示范，便于幼兒做些休整；而在分散練習(xí)中，幼兒二人或多人結(jié)伴一起練習(xí)，能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。）

　�。�3）"小松鼠"采松果

　　啟發(fā)幼兒說出冬天來了，"小松鼠"要幫助媽媽一起準(zhǔn)備很多松果，幼兒四散跳到場(chǎng)地兩邊的"樹林"采松果，進(jìn)一步練習(xí)跳的動(dòng)作，教師注意觀察和個(gè)別指導(dǎo)。

　�。ㄔu(píng)：這一環(huán)節(jié)，充分利用了場(chǎng)地上的自然資源，以真正的樹林來吸引幼兒，幼兒的興趣十分高漲。）

　�。�4）"小松鼠"運(yùn)松果回家，綜合發(fā)展幼兒的平衡、跳、后退走等動(dòng)作。

　�。ㄔu(píng)：在這個(gè)游戲中，教師特設(shè)了三座不同的橋，一座又低又寬，一座又高又窄，還有一座是帶斜坡的。過橋時(shí)還要求幼兒把羊角球背在身后，失去了手的平衡作用，幼兒確實(shí)有些害怕。但是，當(dāng)他們一個(gè)個(gè)小心翼翼地走過獨(dú)木橋時(shí)，原先嚴(yán)肅、緊張的小臉頓時(shí)綻開了燦爛的笑容，這說明幼兒在老師的鼓勵(lì)下，通過自己的努力，體驗(yàn)到了成功的喜悅。）

　　3、結(jié)束部分：聽音樂做放松動(dòng)作。

　�。ㄔu(píng)：在抒情的慢三拍音樂中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來?yè)u去，和老師一起做放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身體也逐漸恢復(fù)到相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。）

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1、活動(dòng)的游戲性強(qiáng)。本活動(dòng)是針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹�，將故事情�?jié)貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，由淺入深，環(huán)環(huán)扣緊，銜接自然。在活動(dòng)中教師與幼兒始終保持著角色身份，幼兒游戲的積極性很高。

　　2、組織形式多樣化�；顒�(dòng)中既有自由玩球的分散活動(dòng)，又有組織的集體活動(dòng)，在采松果時(shí)，還考慮到幼兒發(fā)展水平的差異性，特設(shè)了遠(yuǎn)近兩條路線，注重了個(gè)體差異。多種形式的有機(jī)結(jié)合，使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺枯燥乏味，跳的能力得到了充分提高。

　　3、充分體現(xiàn)幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)中，教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用多種方法創(chuàng)造性地玩球，激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的興趣，并能按教師的要求，積極、主動(dòng)地完成活動(dòng)的要求，整個(gè)活動(dòng)是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。

　　4、良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展�；顒�(dòng)中，教師始終以松鼠媽媽的身份貫穿活動(dòng)，處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒，幼兒興趣盎然，達(dá)到了身心鍛煉的目的�；顒�(dòng)中，教師贊許的目光、小伙伴的掌聲、加油聲，給膽怯的幼兒增加了膽量，使他們獲得了情感上的滿足，也發(fā)展了他們適應(yīng)群體的社會(huì)能力。

　　五、資料附錄

　　1、模仿操兒歌

　　2、場(chǎng)景分布圖

　　3、照片

活動(dòng)方案篇8

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　區(qū)域活動(dòng)是讓幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)。在實(shí)踐中，我們常習(xí)慣于對(duì)集體教學(xué)活動(dòng)投入較多的時(shí)間和精力，而對(duì)幼兒的游戲特別是自選游戲的指導(dǎo)并不充分，有時(shí)甚至采取放任自流的態(tài)度。但實(shí)際上，幼兒游戲的內(nèi)容和方法往往不純粹是自我的結(jié)果，如果教師能給予合理的指導(dǎo)，就可能促使幼兒更好地實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)游戲的發(fā)展價(jià)值。可以說，游戲蘊(yùn)含著幼兒學(xué)習(xí)與體驗(yàn)的種種契機(jī)可能，一次成功的游戲就是一次成功的教育，其情境的營(yíng)造，規(guī)則的形成，問題的設(shè)置，角色間的合作，師幼的互動(dòng)。游戲既是幼兒快樂的源泉更是幼兒成長(zhǎng)的階梯。小小的游戲既能孕育幼兒的'智慧更能體現(xiàn)我們教育者的智慧。皮亞杰的理論告訴我們，學(xué)前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認(rèn)識(shí)周圍事物的。根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，以生活活動(dòng)為主線，使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步理解數(shù)的實(shí)際意義，提高計(jì)算能力，同時(shí)將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機(jī)的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動(dòng)過程中，通過多種方式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和積累。此外，依據(jù)大班幼兒各方面差異較大的年齡特征，活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)留有較大的空間，使幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得提高和發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡區(qū)域活動(dòng)，樂意與同伴一起合作游戲。

　　2、樂意把自己的心愿畫在心愿卡上，并大膽講述。

　　3、遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)等待。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　準(zhǔn)備一棵圣誕樹、皺紙、蠟光紙、剪刀、固體膠、廢舊紙盒、可樂罐、創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有設(shè)計(jì)氛圍的場(chǎng)地。

　　四、活動(dòng)過程說明

　　我的設(shè)計(jì)

　　第一層面活動(dòng)目標(biāo)：（高）發(fā)揮想象，創(chuàng)設(shè)各色各樣的心愿卡。

　　材料提供：教師與幼兒共同收集廢舊紙、可樂瓶、蛋糕紙等等。

　　引導(dǎo)策略：上次我們的小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的心愿卡都非常的棒；今天，我要來考考小朋友在設(shè)計(jì)及裝飾心愿卡上有沒有一個(gè)突破，看看誰(shuí)的最特別。誰(shuí)的心愿卡讓我一眼看到就忘不了，下面就讓孩子們發(fā)揮創(chuàng)造，大膽的進(jìn)行設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)的時(shí)候教師可以提一些見意對(duì)好的幼兒給予一定的肯定，表?yè)P(yáng)。

　　我會(huì)設(shè)計(jì)

　　第二層面活動(dòng)目標(biāo)：（中）大膽的去嘗試自己設(shè)計(jì)心愿卡。

　　材料提供：各色裝飾用品、半成品的紙、一個(gè)簡(jiǎn)單裝飾的心愿卡。

　　引導(dǎo)策略：今天，我請(qǐng)來了我的心愿卡，想與小朋友來做朋友，心愿卡他們最近有一個(gè)問題需要我們的幫忙。你們?cè)敢鈦韼椭鼈儐幔浚ㄔ敢猓?/p>

　　心愿卡說：“小朋友的心愿卡制作的都非常的漂亮，但外表大部分都很相識(shí)。長(zhǎng)的都差不多，所以，我們會(huì)為了這個(gè)小事情進(jìn)行吵架，今天，我來就是希望小朋友幫我這個(gè)忙，幫我們?cè)O(shè)計(jì)不要長(zhǎng)的一模一樣的心愿卡好嗎？

　　小朋友們你們覺得該怎么辦呢？（從新進(jìn)行設(shè)計(jì)，裝飾）

　　好，那讓我們共同來設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)各色各樣的心愿卡。

　　第三層面活動(dòng)目標(biāo)：（低）愿意把自己的心愿畫在心愿卡上。

　　材料提供：卡紙、剪刀、固體膠、皺紙、心愿卡。

　　引導(dǎo)策略：小朋友們，你們有心愿嗎？（有）

　　今天，我們就把自己的小心愿裝到我們的心愿卡上，讓更多的人知道自己的心愿，祝愿自己早日完成心愿。

　　老師拿出愛心卡請(qǐng)小朋友們把自己的心愿用畫畫的方式來寫心愿，裝飾好后并高高掛起。

　　五、交流討論

　　本次活動(dòng)，我采取了教師請(qǐng)幼兒的方式；由于我們提倡自主，多數(shù)都是幼兒自己來選擇的�？蛇@次由老師來選擇，先請(qǐng)三位比較活躍的幼兒，有請(qǐng)了三位較文靜的幼兒，分別請(qǐng)他們到活動(dòng)區(qū)去做自己的心愿卡。

　　剛開始三位文靜的幼兒覺得沒事可做，不知道從和下手，這時(shí)我看到丁丁的心愿卡上多了很多的圖片，這是我就馬上請(qǐng)丁丁來講述，等丁丁還沒有講完，那幾位幼兒就開始尋找材料，開始裝飾起來了，最后不愛講話的文文把自己的心愿大聲的講給了所有的小朋友們聽，所以說一次好的區(qū)域活動(dòng)就是一次成功的教育，讓孩子們掌握的更多，更自然。

　　六、延伸活動(dòng)

　　我們把活動(dòng)延伸到——故事會(huì)、新聞區(qū)等等。