小學上學期英語綜合實踐活動方案
為了確保事情或工作科學有序進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的小學上學期英語綜合實踐活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、指導思想
以素質教育理論為指導，全面貫徹上級教育部門對教育的指導精神，積極落實《小學英語新課程標準》中的有關目標，根據(jù)學校對科組教育工作要求，加大綜合實踐活動課程理念的學習力度，結合本級學生的英語學習的實際情況，積極構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭讓綜合實踐活動更好地培養(yǎng)學生的英語應用能力。
二、活動主題
尋找你心中的馬達加斯加
三、具體活動安排
(一)活動時間
由于綜合實踐活動極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學校教學時間管理策略，因此本學期在綜合實踐活動的安排上，我們采用彈性時制，課時集中使用與分散使用相結合。
活動時間周期：第八周-第十周
(二)活動地點
各班教室
(三)參與人員
三-五年級全體學生
(四)具體活動
活動一：說說你心中的馬達加斯加
時間：第八周(4月8日-10日)各班隨堂課時間
內容：說說你心中的馬達加斯加，寫出你心中的疑問與憧憬。
主持人：各班英語老師
活動二：初識馬達加斯加
時間：第八周(4月11日)周五下午一、二節(jié)課
內容：觀看動畫片《馬達加斯加》，提出你的疑問，并寫出你對馬達加斯加感興趣的方面。形成探索課題。
活動三：讓我們一起踏上馬達加斯加之旅
時間：第八周-第十周課外時間
內容：課題小組搜集資料，整理并歸納總結。
活動四：成果分享會
時間：第十周(4月25日)周五下午讀報課時間
內容：面向全校師生展示各年級各課題小組研究成果。
四、人員安排
方案及材料制作：
資料整理成冊：
成果PPT制作：
成果PPT分享：
新聞發(fā)布：
活動總結：
活動拍照：
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