“一封家書”活動方案（優(yōu)秀）

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的“一封家書”活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目的和意義

　　隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)村青壯年外出務工已成我國當今社會農(nóng)村的一種主流。一方面促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，提高了廣大農(nóng)民經(jīng)濟收入；另一方面，相當一部分家長把未成年的孩子丟在家里，由爺爺奶奶看護，這些“留守兒童”因缺乏父母的溫暖，往往形成孤僻的性格、放任的行為，親情缺失帶給留守兒童成長中的影響越加明顯。通過對全校中小學留守兒童情況的調(diào)查，截止目前，我校有留守兒童x人。為此我校決定開展關愛留守兒童“一封家書”活動，讓留守兒童給外出務工的父母寄上一份書信，報告學習、生活情況，寄上子女的一聲問候、一份思念，讓父母心系子女，感受到他們的盼望和祝福。一是通過“鴻雁傳書”，為留守兒童與父母間搭建親情溝通的橋梁，為留守兒童營造溫暖的成長環(huán)境，營造溫馨和諧的家庭，推進社會和諧進步。二是通過本次活動有效提高留守兒童的寫作水平。

　　二、活動對象

　　本次活動面向?qū)ο鬄槿�校x名留守兒童。具體情況及人數(shù)如下：

　　三、活動措施

　　（一）由學校統(tǒng)一購買活動所需信封、郵票、及信紙，安排專人負責投遞信件。

　�。ǘ�）各教師要通過家校群宣傳“一封家書”活動的作用和意義，要求留守兒童父母務必在收到孩子來信后及時回信。

　　（三）信件的內(nèi)容要緊扣主題，寫出自已對父母的思念之情，并且把自己的學習、生活情況向父母，讓遠在他鄉(xiāng)的父母放心。

　�。ㄋ模�“一封家書”活動要求每月至少開展一次，各班級語文教師要做好寫作輔導，信件要求字跡工整、行文規(guī)范。

　　（五）學校對“一封家書”活動開展情況建立工作臺賬，對活動中出現(xiàn)的優(yōu)秀作品通過表揚、獎勵、學校公眾號發(fā)表、向省市相關刊物推薦等方式，加強宣傳引導，積極促進本次活動的順利開展。

　　（六）若由于學生家長務工地點偏遠等原因造成投遞信件存在一定困難，可組織班主任教師統(tǒng)一將學生信件拍照并通過社交平臺發(fā)送給家長。同時，將家長回信打印后交學生閱讀保存。

　　四、活動要求

　　（一）明確要求，各負其責。各班主任及相關教師要高度重視“一封家書”活動開展的意義，及時掌握活動開展情況，協(xié)調(diào)溝通，保障活動持續(xù)開展。同時，班主任一定要通知留守兒童父母，務必在收到孩子來信后及時回信。

　　（二）統(tǒng)籌安排，精心組織。各班主任和語文教師要結(jié)合班會課、課、閱讀課等相關課程進行輔導，充分保障活動的實效性，提高學生的寫作能力。

　�。ㄈ�）加強宣傳，營造氛圍。各班主任要通過家校群加大宣傳力度，傳播正確的家庭教育觀和科學的家庭教育知識，逐步提高家長對留守兒童教育和管理水平。通過開展“一封家書”活動，努力在全校營造關愛留守兒童的良好氛圍。要在活動中認真總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，積極探索關愛留守兒童的長效機制。

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