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大學(xué)心理健康健康教育會(huì)議記錄
導(dǎo)語:人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎(chǔ)上，才能建立起來。本文是小編為大家整理的，健康教育會(huì)議記錄，文章內(nèi)容僅供參考，想要知道更多的資訊，請(qǐng)多多留意文書幫!
大學(xué)心理健康健康教育會(huì)議記錄 篇1
教研時(shí)間：20xx年5月15日
教研地點(diǎn)：會(huì)議室
教研成員：全體班主任
教研主題：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
主持人：田國忠
教研過程：
韓振平：
榜樣作用。兒童有很強(qiáng)的模仿性，成人的言行對(duì)他們有很大的影響。老師的表率作用是一種無聲的教育。
劉憲利：
樹立典型對(duì)于一個(gè)班來說，一個(gè)好的典型能帶動(dòng)一大片。讓衛(wèi)生習(xí)慣好的學(xué)生成為骨干，作為榜樣帶動(dòng)衛(wèi)生差的學(xué)生，當(dāng)他們有點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，及時(shí)肯定，予以鼓勵(lì)。
田國忠：
加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí)， 衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和不衛(wèi)生習(xí)慣的糾正，并非一朝一夕就可以解決的。
李杰：
小學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中有“反復(fù)”的特點(diǎn)，改變已鞏固的條件反射，建立新的條件反射，往往需要花較大的精力，反復(fù)堅(jiān)持，才能成功。
教研效果：認(rèn)識(shí)到如何培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣良好的.衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)孩子的健康成長和以后的人生發(fā)展有著十分重要的意義。
大學(xué)心理健康健康教育會(huì)議記錄 篇2
時(shí)間：3月25日，晚七點(diǎn)
地點(diǎn)：T-13
主題：張揚(yáng)個(gè)性與正確的戀愛觀
主持人：李靜 許京朝
記錄人：郭傳帥
會(huì)議內(nèi)容：
本次班會(huì)主要對(duì)班里同學(xué)進(jìn)行心理健康方面進(jìn)行教育學(xué)習(xí)，并在班會(huì)上對(duì)歷年來在大學(xué)校園里存在的各種心理問題進(jìn)行討論。會(huì)議主要內(nèi)容：
1. 由主持人對(duì)心理健康與大學(xué)生的關(guān)系進(jìn)行說明
大學(xué)生涯對(duì)每一位大學(xué)生來說，都是一個(gè)無法割舍的人生體驗(yàn)。在這里，不管他們?cè)敢馀c否，他們都要開始獨(dú)立地面對(duì)真實(shí)的生活，都要自主地解決自己的人生難題。但是，當(dāng)他們以極大的熱情去直面生活、實(shí)現(xiàn)自己的理想之夢(mèng)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之舟是那么的復(fù)雜，有時(shí)甚至是那么的難于駕馭。在痛苦的反思之后，有人開始調(diào)整目標(biāo)、重塑生活，以積極的心態(tài)去迎接新的生活;有的人則選擇了逃避與自暴自棄，以消極的心理與行為去對(duì)抗生活。積極的接納與奮進(jìn)是美好人生的起點(diǎn)，而消極的對(duì)抗則有可能一事無成。因此，在大學(xué)階段，樹立良好的心里健康觀關(guān)系著每一位同學(xué)的成長。
這主要要班里同學(xué)在心里真正清楚心理健康對(duì)當(dāng)今大學(xué)生健康發(fā)展的重要性，同時(shí)也讓同學(xué)們時(shí)刻注意心理健康問題。
2. 播放視頻：B哥的故事(張揚(yáng)個(gè)性的反面教材) 正確的戀愛觀 通過第一個(gè)視頻，向大家展現(xiàn)了一個(gè)過度張揚(yáng)個(gè)性的反面例子，主持人又指出了怎樣張揚(yáng)性，例如參加一些適合自己的社團(tuán)，積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng);通過合理的方式來張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)自己的有點(diǎn)。大學(xué)生，作為新一代的青年人，肩上擔(dān)負(fù)著太多的責(zé)任。大學(xué)時(shí)光寶貴而短暫，絕不能因?yàn)楹闷娑S便去嘗試著談一場(chǎng)戀愛�！皯賽邸苯^不能納入大學(xué)的必修課中，我們應(yīng)把精力完全放入學(xué)習(xí)中，去獲取知識(shí)，因?yàn)檫@些都將是你人生的基礎(chǔ)。試想一下，有了知識(shí)，有了能力，有了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)后，再拉著戀人的手走在某所大學(xué)的校園小路上，那種幸福的感覺一定是真實(shí)而持久的。大學(xué)生應(yīng)該具有正確的戀愛觀，這會(huì)成為你樹立正確人生觀的一部分。事業(yè)的成功，愛情的成功才是你成功的`全部，但請(qǐng)你現(xiàn)在不要操之過急�，F(xiàn)在多給學(xué)習(xí)一點(diǎn)時(shí)間，以后你才有更多的時(shí)間留給那最美的戀愛季節(jié)，成為最幸福的人。
3. 互動(dòng)游戲，成語接龍
先通過傳遞水杯，分別選出兩組人，人后有主持人出一個(gè)成語開始比賽，無法對(duì)出成語的組，表演節(jié)目。通過此環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了教室內(nèi)的氣氛，同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。
4. 總結(jié)
健康就像一張三條腿的凳子：一條腿是身體健康，另一條腿是心理健康，還有一條腿是生活質(zhì)量;其中的一條腿損壞了，這張凳子的功能會(huì)受到影響;其中的一條腿損壞了，其他的兩條腿也會(huì)受到影響。
希望大家明白健康的標(biāo)準(zhǔn)：
身體健康有身體健康的標(biāo)準(zhǔn);
心理健康有心理健康的標(biāo)準(zhǔn);
生活質(zhì)量有生活質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
我們懂得了心理健康的重要性，就知道怎樣才能使人身心愉快。最后祝大家身心健康，生活快樂!
大學(xué)心理健康健康教育會(huì)議記錄 篇3
會(huì)議名稱：20XX年3月份心理健康教研室教研會(huì)議
會(huì)議時(shí)間：20XX年3月9日下午4點(diǎn)
會(huì)議地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心三樓東側(cè)心理健康教育中心會(huì)議室
會(huì)議主持：李XX
會(huì)議出席：各位任課老師
會(huì)議內(nèi)容：
一、本學(xué)期的兩次課外作業(yè)安排。
1、個(gè)人成長分析報(bào)告。要求：學(xué)生統(tǒng)一書寫在心理中心印制好的稿紙上，沒有領(lǐng)書寫材料的老師請(qǐng)根據(jù)學(xué)生人數(shù)來教研室領(lǐng)��；
2、學(xué)生房樹人測(cè)驗(yàn)和自畫像測(cè)驗(yàn)。要求統(tǒng)一畫在A4大小的白紙上，由老師統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生，正反兩面使用，一面是房樹人，一面是自畫像。
注意：第一項(xiàng)作業(yè)讓學(xué)生課外完成，下節(jié)課自己交給任課老師，以免學(xué)生擔(dān)心信息外泄；第二項(xiàng)作業(yè)隨堂完成。
老師指導(dǎo)語：請(qǐng)?jiān)谀忝媲暗陌准埳袭嬌戏孔印淠竞腿�，我們不是測(cè)試你的繪畫技術(shù)，你根據(jù)自己的意愿畫即可，記得寫上自己的姓名和班級(jí)。
等所有同學(xué)都畫好后，老師開始自畫像指導(dǎo)語：畫好后把紙反過來，這次要畫自畫像，同樣我們不是繪畫技能比賽，而是用圖形表現(xiàn)出你對(duì)自我的認(rèn)識(shí)�，F(xiàn)在拿起你的筆，輕輕閉上眼睛，先想一想自己是怎樣一個(gè)人，然后畫出自己。可以有標(biāo)題，也可以沒有標(biāo)題；可以用任何形式來畫出自己，形象的，抽象的.，動(dòng)物的，植物的，什么都可以，總之要把自己心目中最能代表自己的東西畫出來。
這兩個(gè)作業(yè)任課老師收齊后要交到教研室。
二、教務(wù)處對(duì)課堂的要求。
1、教學(xué)內(nèi)容與授課計(jì)劃一致，上課要帶上教案、授課計(jì)劃、教材、點(diǎn)名冊(cè)等相關(guān)材料。
2、調(diào)停課手續(xù)一定要有，不要私自調(diào)停課。
三、上學(xué)期的作業(yè)哪位老師沒有交抓緊時(shí)間送到教研室。
四、老師們要有平時(shí)成績的核算標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生成績要有理有據(jù)。
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