畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)

　　在各領(lǐng)域中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗(yàn)的過程。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)，歡迎大家分享。

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)1

　�。壅�要］會計(jì)學(xué)包括兩個重要組成部分:管理會計(jì)和財務(wù)會計(jì);它們都屬于會計(jì)，既緊密聯(lián)系又相互區(qū)別。文章從管理會計(jì)、財務(wù)會計(jì)的內(nèi)容、作用及實(shí)際應(yīng)用等方面來分析它們的關(guān)系。

　�。坳P(guān)鍵詞］管理會計(jì);財務(wù)會計(jì);聯(lián)系;區(qū)別

　　1管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)的含義

　　財務(wù)會計(jì)通常稱為“外部報告會計(jì)”，財務(wù)會計(jì)的財務(wù)信息必須按照會計(jì)準(zhǔn)則來編制，有規(guī)范的會計(jì)信息形式，提供出來的財務(wù)信息要讓信息使用者理解，并掌握這些信息反映出來的企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況。信息使用者利用這些信息進(jìn)行決策管理，從而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，使企業(yè)更好地發(fā)展。管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)相比，主要是企業(yè)的內(nèi)部管理需要，為管理者提供成本及利潤等信息，所以管理會計(jì)與成本會計(jì)密不可分。而管理會計(jì)沒有明確的定義，但財政部在會計(jì)管理促進(jìn)施工指導(dǎo)管理會計(jì)系統(tǒng)是通過利用相關(guān)信息，金融和商業(yè)活動的有機(jī)整合，在規(guī)劃、決策、管理活動的控制單元和評價中發(fā)揮了重要的作用。有的人還把管理會計(jì)稱作“內(nèi)部管理會計(jì)”，與財務(wù)會計(jì)的財務(wù)信息比較，管理會計(jì)提供的就是一組非財務(wù)信息，因?yàn)樨攧?wù)信息我們常用貨幣進(jìn)行計(jì)量，但管理會計(jì)而言我們除了貨幣計(jì)量外還需要貨幣量后面的實(shí)物量等信息，從而使管理會計(jì)的觸角伸到了企業(yè)的業(yè)務(wù)層面，用這些非財務(wù)信息來解釋我們企業(yè)的業(yè)務(wù)層面，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理。

　　2管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)的關(guān)系

　　財務(wù)會計(jì)是企業(yè)在以往的交易或事件中，確認(rèn)、計(jì)量和報告會計(jì)要素，并通過財務(wù)報表，向企業(yè)各方提供財務(wù)信息的經(jīng)濟(jì)信息。這些信息主要是用貨幣計(jì)量的，再加上一些文字說明敘述，反映了企業(yè)的資本和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過程。管理會計(jì)在企業(yè)的發(fā)展過程中作用越來越明顯，也越來越受到企業(yè)管理者的重視，管理會計(jì)深入到業(yè)務(wù)層面，關(guān)注成本控制，改善經(jīng)營管理質(zhì)量，它與財務(wù)會計(jì)既有聯(lián)系，又有區(qū)別。財務(wù)會計(jì)與新興的管理會計(jì)在實(shí)際工作中相輔相成、相得益彰，在企業(yè)管理中共同發(fā)揮作用。

　　2.1管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)的關(guān)聯(lián)

　　(1)信息的搜集管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)基礎(chǔ)相同，管理會計(jì)中所使用的信息基礎(chǔ)和財務(wù)會計(jì)是一致的，都以來自企業(yè)經(jīng)營活動中的原始資料為依據(jù)。企業(yè)的財務(wù)信息真實(shí)、可靠，管理會計(jì)所集成企業(yè)的采購、存貨、收入、成本信息才有意義，所以管理會計(jì)不能脫離財務(wù)會計(jì)核算。

　　(2)管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)的信息使用者相同，企業(yè)管理層可以利用管理會計(jì)反映的信息對企業(yè)進(jìn)行決策、規(guī)劃和控制，來影響企業(yè)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益;財務(wù)會計(jì)為企業(yè)管理者進(jìn)行企業(yè)決策、規(guī)劃和控制提供重要信息的同時也為投資者、債權(quán)人或政府等外部相關(guān)者提供財務(wù)指標(biāo)。

　　(3)管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)的主要指標(biāo)相互關(guān)聯(lián)，相互補(bǔ)充，管理會計(jì)中的預(yù)算、標(biāo)準(zhǔn)等數(shù)據(jù)是財務(wù)會計(jì)基本核算的前提。所以，管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)的指標(biāo)理論體系基本相同，并都在企業(yè)內(nèi)部控制和管理中起著重要作用。

　　2.2管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)的區(qū)別

　　在職能定位方面，管理會計(jì)側(cè)重點(diǎn)在“創(chuàng)造”，它能夠分析過去，控制現(xiàn)在，謀劃未來，貫穿企業(yè)整個經(jīng)營流程;而財務(wù)會計(jì)重在“記錄”，常常既成事實(shí)，只能總結(jié)過去，在未來的發(fā)展方面顯得力不從心。在服務(wù)對象方面，管理會計(jì)是“對內(nèi)報告會計(jì)”，財務(wù)會計(jì)是“對外報告會計(jì)”。在使用方法方面，管理會計(jì)靈活，動態(tài)，比如有預(yù)算管理、成本管理、經(jīng)營管理、績效管理等。具體表現(xiàn)為以下幾個方面。

　　(1)服務(wù)對象不同，管理會計(jì)比較側(cè)重點(diǎn)為企業(yè)內(nèi)部管理服務(wù)，是對內(nèi)報告會計(jì);而財務(wù)會計(jì)功能主要是為企業(yè)外部的投資者、債權(quán)人、政府有關(guān)部門、金融機(jī)構(gòu)等對象提供服務(wù)，所以財務(wù)會計(jì)又是對外報告會計(jì)。

　　(2)定位不同，管理會計(jì)放眼于企業(yè)的未來活動，是動態(tài)的，在生產(chǎn)經(jīng)營的各個環(huán)節(jié)中都能發(fā)揮作用，為管理層的正確決策提供強(qiáng)有力的保障;財務(wù)會計(jì)是記錄、核算已經(jīng)發(fā)生的生產(chǎn)經(jīng)營活動的信息系統(tǒng)，是靜態(tài)的，屬于過去的“報賬型會計(jì)”，結(jié)局已定，只能吸取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)教訓(xùn)，對未來的經(jīng)營開拓指導(dǎo)意義不大。

　　(3)工作原則不同，管理會計(jì)的工作手段靈活，方法多樣，不受企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則核算規(guī)范的限制和約束;財務(wù)會計(jì)則不然，其工作必須嚴(yán)格遵循企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則的要求，幾乎沒有發(fā)揮的空間。

　　(4)服務(wù)主體不同，管理會計(jì)的服務(wù)對象一方面對整個企業(yè)而言，要考慮企業(yè)的決策和計(jì)劃實(shí)施;另一方面是企業(yè)內(nèi)部各個責(zé)任中心，對它們的經(jīng)營業(yè)績進(jìn)行核算和考評。財務(wù)會計(jì)往往把企業(yè)作為一個會計(jì)主體，來單獨(dú)反映企業(yè)全部的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，不能體現(xiàn)內(nèi)部各責(zé)任中心的經(jīng)營狀況。

　　(5)質(zhì)量要求不同，管理會計(jì)所涉及的往往屬于未來信息，不確定的影響因素很多，不必過于精確，能夠滿足使用者的要求，不影響其決策、判斷就可以;而財務(wù)會計(jì)的信息主要是以貨幣價值為尺度進(jìn)行衡量，它對信息的精確度和真實(shí)性的要求比較高。

　　(6)報告種類與時間不同，管理會計(jì)提供的報告沒有種類和形式的限制，管理層認(rèn)可并有幫助即可，一般包括預(yù)算、成本報告分析等;時間的要求也比較靈活，可以編制年報、季報、月報等定期的報表，也可根據(jù)實(shí)際需要不定期編制。財務(wù)會計(jì)則必須按照規(guī)定提供資產(chǎn)負(fù)債表、損益表、現(xiàn)金流量表等有格式要求的財務(wù)報表，也要根據(jù)賬簿定期編制年報、季報等財務(wù)報表，以滿足使用者的需要。(7)體系完善程序不同，財務(wù)會計(jì)體系比較完善，有統(tǒng)一的會計(jì)規(guī)范和會計(jì)模式，具有統(tǒng)一性和規(guī)范性。而管理會計(jì)正處在不斷發(fā)展和完善當(dāng)中，恰恰缺少財務(wù)會計(jì)的這種特性。

　　(8)方向不同，財務(wù)會計(jì)的'工作重點(diǎn)在怎么樣能夠既真實(shí)又準(zhǔn)確地反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中各要素(人、財、物)在各個階段(供、產(chǎn)、銷)上的分配、使用、消耗情況，而且把企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的質(zhì)量報告放在很重要的位置。而管理會計(jì)更關(guān)注精細(xì)化管理，注重管理的過程，做到事前計(jì)劃、事中控制、事后分析。

　　(9)對會計(jì)人員的要求不同，管理會計(jì)的方法靈活多樣，又沒有固定的工作程序可以遵循，其體系缺乏統(tǒng)一性和規(guī)范性，所以管理會計(jì)的水平與會計(jì)人員素質(zhì)的高低息息相關(guān)。具有較寬知識面和扎實(shí)的理論水平并且又有果斷的應(yīng)變能力的會計(jì)人員，對于這份管理會計(jì)工作顯得更適合，因?yàn)楣芾頃��?jì)工作需要考慮的方面較多，涉及的領(lǐng)域也比較廣，企業(yè)對這種有較強(qiáng)的分析問題、解決問題能力的會計(jì)人員有較大的需求。而財務(wù)會計(jì)工作比較基礎(chǔ)，有原則可以遵循，有固定的程序可以執(zhí)行，所以工作認(rèn)真細(xì)致、業(yè)務(wù)知識扎實(shí)、能夠獨(dú)立操作的人員即可承擔(dān)。

　　3結(jié)論

　　管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)相輔相成，既相互分離又相互依存，但全是為了更好地完成對企業(yè)的服務(wù)工作。隨著管理會計(jì)的不斷發(fā)展，它的重心不再是信息處理程序方面，更要放在管理控制系統(tǒng)的完善以及信息化建設(shè)的支撐上;要從成本控制管理延展到各種有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的管理控制上。

　　參考文獻(xiàn):

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畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)2

　　摘要：會計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計(jì)人才的培養(yǎng)更要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。文章從目前高等本科院校會計(jì)專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，提出了四位一體的分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式，分析了四位一體分層實(shí)訓(xùn)的概念、基本思路、會計(jì)人才的定位和培養(yǎng)模式的具體設(shè)置，以及面臨的困難，為會計(jì)專業(yè)人才實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供了新的方案。

　　關(guān)鍵詞：會計(jì)人才培養(yǎng)模式;四位一體;分層實(shí)訓(xùn)

　　一、目前高校本科會計(jì)專業(yè)人才實(shí)踐能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀

　　(一)重理論輕實(shí)踐

　　一直以來，各本科院校在會計(jì)人才培養(yǎng)中，更注重理論知識的學(xué)習(xí)，對實(shí)踐能力的培養(yǎng)放在較不重要的附屬地位。由此，各大高校在制定人才培養(yǎng)方案時，設(shè)置的理論課程的比重占到絕大部分，如大多高校都采取設(shè)置基礎(chǔ)會計(jì)、中級財務(wù)會計(jì)、高級財務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、稅法、審計(jì)等理論課程這樣的設(shè)置模式，且理論課時占到85%甚至更多，實(shí)踐課時僅僅占10%-15%。相應(yīng)的，教師在教學(xué)過程中也更注重學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)，教師自己的學(xué)習(xí)和研究也多偏向于理論方面，長期以來忽視了實(shí)踐知識的學(xué)習(xí)和探討。

　　(二)實(shí)踐類課程模式單一，實(shí)踐流于形式

　　在實(shí)踐課的設(shè)置上，大部分本科院校采取“課程實(shí)驗(yàn)+畢業(yè)實(shí)習(xí)”的形式，模式比較單一。課程實(shí)驗(yàn)是由教師在講完本門課程的理論后完成的，大多是給學(xué)生一本實(shí)驗(yàn)教材或一套實(shí)驗(yàn)案例，由學(xué)生根據(jù)理論課的學(xué)習(xí)自己完成實(shí)驗(yàn)，用手工的完成居多，也有用軟件完成的。這樣的課程實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生很難了解會計(jì)工作的真正實(shí)務(wù)。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)則是由學(xué)校聯(lián)系或?qū)W生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行。由于實(shí)習(xí)單位的限制，導(dǎo)致實(shí)習(xí)過程很短或沒有老師的專業(yè)帶領(lǐng)和引導(dǎo)，甚至有些學(xué)生因?yàn)橥祽袥]有真正的參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，而是找個單位在實(shí)習(xí)報告中蓋章了事，這樣沒有真正進(jìn)行會計(jì)實(shí)習(xí)過程的鍛煉，使得畢業(yè)實(shí)習(xí)大多流于形式。

　　(三)實(shí)踐課程與社會需要脫節(jié)，實(shí)踐效果差

　　社會發(fā)展日新月異，用人單位對會計(jì)人才的要求也在不斷的改變和提高。很多高校的實(shí)踐課程在設(shè)置時，沒有充分考慮用人單位的實(shí)際需要，不了解單位最新的對會計(jì)人員的要求，導(dǎo)致課程教學(xué)效果較差。學(xué)生不能通過實(shí)踐課程了解社會的實(shí)際需要，沒有真正把書本中的理論知識與實(shí)踐聯(lián)系起來，不利于理論知識的消化吸收，以至于學(xué)生最終雖然通過了學(xué)校的實(shí)踐課，但通不過社會的實(shí)踐檢驗(yàn)。

　　二、四位一體分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式的會計(jì)人才定位

　　近年來，人工智能飛速發(fā)展，隨著20xx年德勤財務(wù)機(jī)器人的正式問世，會計(jì)已經(jīng)進(jìn)入了一個充滿挑戰(zhàn)的新時代。傳統(tǒng)的核算型財務(wù)會計(jì)有被淘汰的風(fēng)險，而掌握了會計(jì)知識又精通分析決策的管理會計(jì)將成為未來會計(jì)專業(yè)的主流。

　　但即使是機(jī)器記賬的情況下，會計(jì)人員也應(yīng)懂得會計(jì)的基本流程和原理。目前各大高校會計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，大多仍是從事核算型會計(jì)工作，其中有較少數(shù)佼佼者可以從事供應(yīng)鏈管理等財務(wù)管理工作。

　　但教育是面向未來的，未來的會計(jì)專業(yè)人才應(yīng)當(dāng)是既要懂得基礎(chǔ)的財務(wù)會計(jì)的財務(wù)核算知識，又掌握了管理會計(jì)的分析和決策技巧的復(fù)合型人才。這就要求高校在人才培養(yǎng)方案中，既注重財務(wù)會計(jì)理論知識的學(xué)習(xí)，使會計(jì)專業(yè)的學(xué)生掌握財務(wù)會計(jì)的基本原理、流程和方法，同時要注重學(xué)生對相關(guān)交叉學(xué)科的學(xué)習(xí)，擴(kuò)寬學(xué)生的知識面，使其了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)。

　　另一方面，高校在進(jìn)行實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)安排時，通過分層實(shí)訓(xùn)的模式，除了安排會計(jì)專業(yè)的手工與電算化實(shí)驗(yàn)等專業(yè)能力實(shí)驗(yàn)外，還要多設(shè)置實(shí)踐課程幫助學(xué)生聯(lián)系交叉學(xué)科的情況進(jìn)行的綜合實(shí)踐，比如提高會計(jì)信息化手段的運(yùn)用能力和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用金融投資工具的能力等，另外還有企業(yè)戰(zhàn)略層面的企業(yè)全局觀能力的培養(yǎng)。

　　同時，分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式也不能忽略對學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其在實(shí)地實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)可在真實(shí)的職場環(huán)境中培養(yǎng)起學(xué)生的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。四位一體的分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式正是要培養(yǎng)具備了扎實(shí)的財務(wù)會計(jì)專業(yè)知識、能熟練的運(yùn)用電子信息化工具為會計(jì)服務(wù)，能站在企業(yè)高層管理者的角度分析和解決問題、做出決策，同時有高度責(zé)任心的高素質(zhì)會計(jì)人員，以滿足未來社會對于會計(jì)人才的需求。

　　三、四位一體分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式的基本思路

　　隨著科技的進(jìn)步，企業(yè)對會計(jì)人員的要求在不斷提高，需要會計(jì)人員不單掌握會計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行基本的會計(jì)核算，同時還要有分析問題和進(jìn)行決策的能力。大部分高等本科院校采取的“課程實(shí)驗(yàn)+畢業(yè)實(shí)習(xí)”的實(shí)訓(xùn)模式存在很多問題，已經(jīng)不能滿足企業(yè)日益增長的對于會計(jì)人才實(shí)際能力的需要了。而四位一體的分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式則可以滿足企業(yè)的需求。

　　所謂四位一體的分層實(shí)訓(xùn)模式，是將會計(jì)課程設(shè)置中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，分層設(shè)置成“手工實(shí)驗(yàn)—會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)—會計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)—ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)”這樣四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是以前一個環(huán)節(jié)的.實(shí)訓(xùn)為基礎(chǔ)層層遞進(jìn)，通過手工資料、計(jì)算機(jī)軟件和實(shí)地實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方式實(shí)現(xiàn)會計(jì)專業(yè)學(xué)生四年的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。這樣的實(shí)訓(xùn)模式，首先是根據(jù)實(shí)訓(xùn)的要求和內(nèi)容把實(shí)訓(xùn)分成了基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)和決策實(shí)訓(xùn)三個不同的層次，其次是根據(jù)學(xué)生不同階段對知識的掌握程度分成了單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)和復(fù)合實(shí)驗(yàn)，同時在綜合實(shí)訓(xùn)中還有不同會計(jì)崗位的劃分，便于學(xué)生拓寬知識面和技能范疇，培養(yǎng)責(zé)任心和職業(yè)道德素質(zhì)，更好的適應(yīng)社會的需要。

　　四、四位一體分層實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式的設(shè)計(jì)方案

　　(一)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分層設(shè)置

　　在四位一體的分層實(shí)訓(xùn)中，手工實(shí)驗(yàn)和會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)是與基礎(chǔ)會計(jì)、中級財務(wù)會計(jì)、高級財務(wù)會計(jì)、會計(jì)電算化等課程相連接的，作為整體課程的一部分。會計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)則采取軟件實(shí)訓(xùn)與實(shí)地實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。綜合實(shí)訓(xùn)中的軟件實(shí)訓(xùn)是通過軟件中的實(shí)訓(xùn)案例幫助學(xué)生把課程與課程之間進(jìn)行串聯(lián)，將不同課程間的理論知識融會貫通，把會計(jì)前二年學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中的理論知識聯(lián)系起來。

　　在軟件實(shí)訓(xùn)中，如果某一環(huán)節(jié)發(fā)生錯誤可能會導(dǎo)致整個實(shí)驗(yàn)失敗，因此對學(xué)生的細(xì)致認(rèn)真的態(tài)度也是一個考驗(yàn)。綜合實(shí)訓(xùn)中的實(shí)地實(shí)習(xí)是通過將學(xué)生派去實(shí)習(xí)單位實(shí)地進(jìn)行實(shí)習(xí)，這種實(shí)訓(xùn)則能更好的發(fā)現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐之間的差距，找出差距就找到了后面學(xué)習(xí)的方向，以便更好的融合理論知識，鍛煉實(shí)踐能力，在實(shí)地實(shí)踐中對工作的態(tài)度和人際關(guān)系的處理也同樣重要，這樣的實(shí)訓(xùn)對培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心、責(zé)任心強(qiáng)的職場高素質(zhì)人才有利。ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)是通過ERP企業(yè)經(jīng)營沙盤進(jìn)行的，是站在一個更高的角度來審視會計(jì)工作，更注重的是財務(wù)部門與其他部門的協(xié)調(diào)能力、人財物的調(diào)度和管理能力，以及綜合決策能力的培養(yǎng)，使學(xué)生有一個全局觀和管理觀，在今后的財務(wù)崗位上不但能做好財務(wù)會計(jì)的核算工作，也能有分析建議和管理的能力，從而協(xié)助企業(yè)的高層管理者進(jìn)行管理和做出正確的決策。

　　(二)實(shí)訓(xùn)課時分層設(shè)置

　　手工實(shí)驗(yàn)和電算化實(shí)驗(yàn)在相連的課程中課時的設(shè)置上要占到該課程的三分之一以上，一般各大高校專業(yè)課的理論課時是48-64課時，實(shí)驗(yàn)課時則應(yīng)為16-24課時，其中《會計(jì)電算化》課程的課程實(shí)驗(yàn)應(yīng)占到總課時的一半。

　　專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)因?yàn)槭钦麄�會計(jì)專業(yè)綜合性質(zhì)的實(shí)訓(xùn)，相當(dāng)于對前面所學(xué)的會計(jì)專業(yè)課程的一個總結(jié)，在課時安排上就要多一些，軟件部分的專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)可設(shè)置為24-30課時，實(shí)地實(shí)訓(xùn)考慮到實(shí)訓(xùn)單位的具體情況則設(shè)置為2-3周。ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)是一個全局觀的實(shí)訓(xùn)，學(xué)校可考慮本校課程設(shè)置的具體情況設(shè)為40課時左右。

　　(三)實(shí)訓(xùn)時間分層設(shè)置

　　與課程相關(guān)聯(lián)的手工實(shí)驗(yàn)和會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)隨課程設(shè)置在1-3年級，隨專業(yè)課開設(shè)，以便理論聯(lián)系實(shí)際，檢驗(yàn)理論課程學(xué)習(xí)的成果。專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)中的軟件實(shí)訓(xùn)部分安排在大二暑假開設(shè)，這時大多專業(yè)課的課程實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成，可以在軟件上進(jìn)行綜合模擬實(shí)驗(yàn)，通過軟件的模擬實(shí)訓(xùn)完成各科課程間的連接，找出學(xué)習(xí)中的漏洞;實(shí)地實(shí)習(xí)可開設(shè)在大三暑假，這時大部分專業(yè)課都已完成，可以去企業(yè)實(shí)踐檢驗(yàn)三年來的學(xué)習(xí)成果。ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)可設(shè)置在第七學(xué)期，此時學(xué)生面臨畢業(yè)，在學(xué)習(xí)的最后階段了解企業(yè)的運(yùn)作模式和流程，掌握企業(yè)大局形勢，培養(yǎng)分析和決策管理的能力以協(xié)助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，對后面的就業(yè)有很大幫助。

　　五、四位一體的分層培養(yǎng)模式面臨的問題

　　四位一體的分層培養(yǎng)模式解決了會計(jì)人才培養(yǎng)中實(shí)踐能力培養(yǎng)的問題，但這一模式在實(shí)施中可能會面臨一些困難。

　　(一)實(shí)地實(shí)習(xí)單位的規(guī)模

　　在專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的實(shí)地實(shí)訓(xùn)，需要找到實(shí)地實(shí)習(xí)單位。我國高校會計(jì)專業(yè)學(xué)生一般規(guī)模較大，實(shí)訓(xùn)的時間不短，要安排大量學(xué)生到單位實(shí)地實(shí)習(xí)，找到合適的實(shí)習(xí)單位較為困難。這需要高校和企業(yè)，以及教師和學(xué)生的共同努力。

　　(二)實(shí)訓(xùn)案例建設(shè)問題

　　在實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中，真實(shí)體驗(yàn)很重要。無論是課程連接的實(shí)驗(yàn)，還是綜合模擬實(shí)訓(xùn)和企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)中的案例，都要接近現(xiàn)實(shí)。這就要求：首先要選擇或編寫合適的教材，對教材教具要有所創(chuàng)新;其次要盡量使用還原性較高的憑證和印章資料等實(shí)驗(yàn)材料;最后要能模擬真實(shí)的財務(wù)場景。這對本科院校的軟硬件設(shè)施都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。

　　六、結(jié)語

　　綜上所述，對于會計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，應(yīng)具備前瞻性和現(xiàn)代化的教育理念，從基礎(chǔ)訓(xùn)練、綜合實(shí)訓(xùn)和決策實(shí)訓(xùn)三個層次來設(shè)置實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，建立“手工實(shí)驗(yàn)—會計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)—會計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)—ERP企業(yè)經(jīng)營模擬實(shí)訓(xùn)”四位一體的分層培養(yǎng)模式，在實(shí)訓(xùn)時間、內(nèi)容和課時上都進(jìn)行有層次的安排，在學(xué)生學(xué)習(xí)了扎實(shí)的專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力、財務(wù)軟件的操作技能和參與分析決策的能力，為今后從事會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　參考文獻(xiàn)：

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畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)3

　　一、引言

　　1.研究背景

　　從中國現(xiàn)實(shí)來看，一方面我國物質(zhì)資源比較匱乏，建設(shè)資金不足。但從另一角度來看，豐富的勞動力資源是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中巨大的財富，目前這些資源仍有待開發(fā)。在企業(yè)的角度上，要想在知識經(jīng)濟(jì)時代得到比較好的發(fā)展，就必須擁有人才并且很好的管理人力資源，不僅要關(guān)注物質(zhì)資本的影響，更要關(guān)注人力資源。因此，我們更應(yīng)該加大對人力資源管理的相關(guān)理論研究力度，將人力資源管理作為企業(yè)乃至整個國家管理戰(zhàn)略具體實(shí)施中的重要組成部分。要想知道一個組織的知識創(chuàng)新能力對于組織的管理層級，以及運(yùn)營效率的影響，就要求人力資源管理者將人力資源的價值以具體數(shù)值進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和報告。

　　2.研究意義

　　人力資源會計(jì)一詞產(chǎn)生，得益于科技的進(jìn)步與市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。人力資源會計(jì)既屬于會計(jì)學(xué)又屬于人力資源管理學(xué)，它是兩門學(xué)科理論相互融合、相互滲透的結(jié)果。對傳統(tǒng)會計(jì)學(xué)而言，人力資源會計(jì)拓寬了它的廣度，使得傳統(tǒng)會計(jì)理論能在新的領(lǐng)域得到發(fā)展;對人力資源管理學(xué)而言，人力資源會計(jì)的出現(xiàn)使得人力資源會計(jì)信息能夠被量化，更好地進(jìn)行人力資源的管理，為其科學(xué)的分析管理提供了工具。在切入正題之前，本文花費(fèi)較大筆墨對人力資源會計(jì)相關(guān)理論的各種概念進(jìn)行分析，讓讀者對于人力資源理論的相關(guān)構(gòu)成，以及相關(guān)概念有個大概的了解;之后討論了我國人力資源會計(jì)的運(yùn)用情況，分析我國人力資源會計(jì)在應(yīng)用方面主要問題;然后，針對第三部分分析出的問題提出改善的思路，給出可行的建議;最后對人力資源會計(jì)的未來的趨勢做出展望，以期我國人力資源會計(jì)能夠得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　二、人力資源會計(jì)概述

　　在會計(jì)工作中，人們一直對投入的物質(zhì)資本的核算很看重，為了更好的核算各類的物資資本，會計(jì)工作者也在時刻進(jìn)行優(yōu)化改善與發(fā)展，卻往往忽略人力資產(chǎn)這種難以量化的資產(chǎn)。如今，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的馬車不斷向前，我們漸漸意識到，一個企業(yè)組織要想得到良好的經(jīng)營效果，并獲得長期的發(fā)展，不能只是依靠物資材料的投入，人力資源也是十分關(guān)鍵的因素，甚至可以說是決定性因素，理解人力資源會計(jì)理論具有重要的意義。下面，筆者帶著大家從人力資源、人力資產(chǎn)、人力資本三個基礎(chǔ)概念介紹及其特征分析入手，并整理出人力資源會計(jì)的基本理論，讓大家能全面了解人力資源會計(jì)體系理論。

　　1.人力資源會計(jì)的定義

　　對于人力資源會計(jì)，有如下幾種主流的解釋：弗蘭霍爾茨認(rèn)為“人力資源會計(jì)是把人的成本和價值作為組織的資源進(jìn)行計(jì)量和報告”;美國會計(jì)學(xué)會的定義是“人力資源會計(jì)是鑒別和計(jì)量有關(guān)人力資源的信息，并溝通這種信息給有關(guān)利害關(guān)系的當(dāng)事人的程序”;日本會計(jì)學(xué)者若杉明對人力資源會計(jì)的定義：“人力資源會計(jì)通過會計(jì)的方法和跨學(xué)科領(lǐng)域的方法，測定和報告有關(guān)人力資源會計(jì)的信息，以提供給企業(yè)的經(jīng)營者及其利害相關(guān)者使用”為了方便之后的研究，筆者簡單地將人力資源會計(jì)定義為供企業(yè)利害相關(guān)者使用的，將人力資源信息通過量化的方式確認(rèn)、計(jì)量，以及核算的會計(jì)方法。

　　2.相關(guān)的概念釋義

　　(1)人力資源。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇里，資源是指那些投入生產(chǎn)并能創(chuàng)造物質(zhì)財富的所有要素，包括人力資源、物質(zhì)資源兩大類。就企業(yè)而言，人力資源的價值在其各個方面都能體現(xiàn)，人力資源價值發(fā)揮的好壞，對企業(yè)的生存以及發(fā)展都具有決定性影響。人力資源也是企業(yè)各種生產(chǎn)要素中最有可變空間的要素。為了方便研究，我們將人力資源分為狹義人力資源，即在企業(yè)層面上的人力資源，指企業(yè)內(nèi)部所有員工所具備的為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展提供實(shí)際經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)的技能水平、知識水平和創(chuàng)造力水平的總和;另一種便是廣義人力資源，是指社會活動中，蘊(yùn)含在勞動者身上的所有能力的總和。而被大家普遍所了解的人力資源會計(jì)正是狹義的人力資源，也是本文所研究的對象。

　　(2)人力資產(chǎn)。對于人力資產(chǎn)的解釋，首先要從資產(chǎn)上說明，人力資產(chǎn)具有一般物質(zhì)資產(chǎn)的普遍特征，即人力資產(chǎn)是企業(yè)為取得經(jīng)濟(jì)利益而持有的資產(chǎn)，能在未來的一段時間內(nèi)為企業(yè)帶來收益。然后再去考慮人力資產(chǎn)的其他特性，第一，人力資產(chǎn)的排他性，即勞動者在勞動期間其勞動所創(chuàng)造的價值屬于企業(yè)，強(qiáng)調(diào)了企業(yè)的控制權(quán)利;第二，人力資產(chǎn)的時效性，勞動者的勞動資產(chǎn)在其屬于企業(yè)約制范圍內(nèi)才歸企業(yè)所有，即人力資源不可能永遠(yuǎn)歸企業(yè)所有;第三，人力資產(chǎn)的可計(jì)量性，將狹義上的人力資源稱為人力資產(chǎn)，則要求這類資源在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中能以貨幣計(jì)量的形式體現(xiàn)出其成本、價值、收益等。

　　(3)人力資本。人力資本是對于人力的投資而形成的，具體來說，企業(yè)利用對員工的教育、培訓(xùn)等方式，將資產(chǎn)價值凝結(jié)在員工身上，是員工所蘊(yùn)含的技能、知識，以及創(chuàng)造力的總和。人力資本是權(quán)益名詞，代表的是企業(yè)的所屬權(quán)，人力資本屬于投資人力的勞動者，也就是說企業(yè)內(nèi)部的員工可以作為企業(yè)的股東存在，并享受股東的各種權(quán)利。

　　三、我國人力資源會計(jì)應(yīng)用存在的.主要問題

　　目前，國內(nèi)人力資源會計(jì)在實(shí)踐應(yīng)用上還有待推進(jìn)，除了華為、華誼兄弟等大企業(yè)嘗試在企業(yè)管理中使用人力資源會計(jì)對企業(yè)的經(jīng)營效果、生產(chǎn)效率等進(jìn)行計(jì)量，其他企業(yè)在這方面的應(yīng)用很少。即便是那些已經(jīng)采取人力資源會計(jì)進(jìn)行管理的公司，也是沒有很好地將人力資源會計(jì)融入企業(yè)管理中。由此可知，人力資源會計(jì)并沒有在我國企業(yè)中得到普遍應(yīng)用。根據(jù)相關(guān)資料顯示，中國人力資源會計(jì)現(xiàn)階段的應(yīng)用情況可總結(jié)為下述幾個方面：一是大多企業(yè)對于投入企業(yè)人力資源應(yīng)該視為人力資產(chǎn)的重要性認(rèn)識不夠深入，對于人力資源的價值體現(xiàn)還只限于招股說明或者財務(wù)報告中的附注等簡要說明。二是雖然我國許多會計(jì)學(xué)者在人力資源會計(jì)應(yīng)用問題上下足了功夫，但在人力資源會計(jì)使用方法等方面的仍存在很大的分歧，使得其在實(shí)務(wù)方面沒有一個明確的標(biāo)準(zhǔn)，妨礙了人力資源會計(jì)的實(shí)踐操作。三是我國人力資產(chǎn)開發(fā)不夠充分，大多數(shù)員工的素質(zhì)，以及工作熱情仍處于較低的層次，對于合理的人力資源的管理問題認(rèn)識不夠。四是企業(yè)的人才觀更多存在于書面或者口頭上，對于優(yōu)秀員工的潛力開發(fā)不夠、對于人員的培訓(xùn)不夠，或者說培訓(xùn)內(nèi)容，以及形式?jīng)]能夠讓公司員工得到較大提升。基于中國人力資源會計(jì)現(xiàn)階段的應(yīng)用情況，整理出我國在人力資源會計(jì)在應(yīng)用方面存在的主要問題如下：

　　1.人力資源難以確認(rèn)與計(jì)量

　　確認(rèn)與計(jì)量作為人力資源會計(jì)中最核心最根本的問題，一直困擾著人力資源會計(jì)的發(fā)展。由于人力資源本身的特殊性，對于其的確認(rèn)與計(jì)量會涉及到許多不確定的因素與條件，所以盡管提出了計(jì)量方法，但總的來看這些理論大相徑庭，更重要的是實(shí)踐運(yùn)用起來過于繁瑣。因此，至今人力資源會計(jì)未與傳統(tǒng)會計(jì)真正融合，在實(shí)踐應(yīng)用中也處于尷尬的位置。

　　2.人力資源會計(jì)權(quán)益分配不明確

　　從權(quán)益分配上看，人力資源會計(jì)沒有明確界定勞動者的權(quán)益。在企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)過程中，企業(yè)總會因?yàn)槿肆�資源的取得、維護(hù)、開發(fā)而付出一些經(jīng)濟(jì)代價，有時也會將其中的某些支出資本化，這個時候，對于這些經(jīng)濟(jì)代價的確認(rèn)問題總是有爭議。從投資者立場看似這些以付出支出為代價的資產(chǎn)應(yīng)屬于企業(yè)所有者，但用于人力資產(chǎn)上的支出恐怕不足以表明人力的歸屬。此外，隨著人力資本所有者加入到企業(yè)的產(chǎn)權(quán)關(guān)系中來，以企業(yè)物質(zhì)資本所有者為核心的理念也發(fā)生改變，產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)也發(fā)生了改變。勞動者不僅是自我人力資源的所有者，還將享有剩余權(quán)益索取權(quán)。要想徹底激發(fā)員工的潛能，就必須很好地解決這個問題。明確人力資源會計(jì)權(quán)益符合當(dāng)今經(jīng)濟(jì)的要求，也是人力資源會計(jì)發(fā)展過程中必須直面的節(jié)點(diǎn)。

　　3.列報和信息披露對人力資源會計(jì)提出的要求

　　當(dāng)前，由于人力資源會計(jì)的研究還處于不夠成熟的階段，關(guān)于人力資源如何在會計(jì)報表中列示還缺乏一種統(tǒng)一的模式。會計(jì)報表要求體現(xiàn)會計(jì)信息的完整性，所以也要求將人力資源信息列示其中，以向報表使用者提供明確完全的信息。然而，目前在大多數(shù)企業(yè)的財務(wù)報表中，其列示的人力資源信息只是簡簡單單的幾個數(shù)字，這無法滿足信息使用者的需要。如果人力資源的報告最終只通過幾個簡單數(shù)字，那么人力資源會計(jì)便失去了其存在的必要。因此，關(guān)于如何在會計(jì)報表中更多的披露人力資源會計(jì)信息的種種設(shè)想在這一現(xiàn)實(shí)情況下顯得兩難。

　　四、我國人力資源會計(jì)完善的思路

　　在現(xiàn)階段人力資源會計(jì)的研究和應(yīng)用基礎(chǔ)上，針對出現(xiàn)的主要問題，筆者給出完善的思路如下：

　　1.加大研究力度，為人力資源會計(jì)的實(shí)務(wù)操作提供支持

　　人力資源會計(jì)傳入我國已有三十幾年的時間，我國有許多學(xué)者對其進(jìn)行了研究，也取得了一定的收獲。但是就國內(nèi)整體人力資源會計(jì)理論研究現(xiàn)狀而言，仍存在沿用前人研究理論、沒有真正走出研究的怪圈，導(dǎo)致理論雖多卻缺乏具有權(quán)威說服力的規(guī)范，存在許多研究的盲點(diǎn)，因此人力資源會計(jì)也難走向?qū)嶋H運(yùn)用。因此，要促進(jìn)人力資源會計(jì)在我國的發(fā)展，必須強(qiáng)化人力資源會計(jì)的研究，并建立一個具有中國特色、符合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的人力資源會計(jì)理論體系，以規(guī)范人力資源實(shí)務(wù)使用。

　　2.改進(jìn)會計(jì)計(jì)量方法，提出更合適有效的實(shí)行方法

　　目前存在的人力資源會計(jì)的計(jì)量方法具有一定的限制性，而且在操作性方面也存在問題，因此我們應(yīng)不斷改進(jìn)現(xiàn)有的計(jì)量方法，完善其核算體系。人力資源價值是一種難以用貨幣來量化的特殊要素，這時候人們通常需要加入非貨幣化的計(jì)量手段來核算。將非貨幣計(jì)量結(jié)合到貨幣計(jì)量來核算人力資源價值，這樣就能夠比較準(zhǔn)確的知道人力資源的真實(shí)價值。在初始確認(rèn)方面，我國企業(yè)大多采用歷史成本來確認(rèn)價值，以人力資源剛進(jìn)入企業(yè)所消耗的招聘以及培訓(xùn)費(fèi)用為依據(jù)。但企業(yè)關(guān)鍵人員的人力資源價值確認(rèn)，不僅要參考招聘以及培訓(xùn)費(fèi)用，還因?qū)⑵渥鳛槠髽I(yè)的投資，計(jì)入資本項(xiàng)目。鑒于人力資產(chǎn)和無形資產(chǎn)在某些方面具有的相似性，人力資產(chǎn)的相關(guān)會計(jì)處理也可以參考無形資產(chǎn)的處理。

　　3.完善資本市場，對人力資源進(jìn)行市場定價

　　資本市場是企業(yè)融資的重要平臺，同時也是監(jiān)管與資本定價的重要工具。資本市場上資產(chǎn)的價格的形成往往取決于資本市場上供求雙方。在完善的資本市場內(nèi)，對于人力資源來說，特別是企業(yè)家的人力資本的價值，也能通過資本市場供求雙方的博弈反映出來。因此，只有在完善的資本市場中，人力資源會計(jì)才能有實(shí)際使用的基礎(chǔ)，人力資源會計(jì)的計(jì)量難題才會有所突破。

　　4.加強(qiáng)法律建設(shè)，用法律的形式核定剩余權(quán)益的分配問題

　　人力資源能對企業(yè)剩余權(quán)益進(jìn)行分配是建立在人力資本產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)上的，分配制度要想有據(jù)可依，就必須有人力資本產(chǎn)權(quán)相關(guān)法律�，F(xiàn)行的法律制度是建立在物權(quán)之上的，主要是對物質(zhì)資本的保護(hù)，而關(guān)于人力資本所有權(quán)的問題的法律少之又少，在法律方面的界定更是模糊。完善的法律法規(guī)制度，可以更好地規(guī)劃各主體間的權(quán)利義務(wù)的關(guān)系，企業(yè)股東和人力資源之間的權(quán)益分配也更加明確。明確了權(quán)益分配問題，在一定程度上能夠使人力資源發(fā)揮自身的主觀能動性，更積極主動的為企業(yè)創(chuàng)造財富。因此，加強(qiáng)人力資本產(chǎn)權(quán)的相關(guān)法律制度建設(shè)，為人力資源會計(jì)的應(yīng)用推行創(chuàng)造一個良好的法律環(huán)境，顯得尤其重要。

　　5.改進(jìn)現(xiàn)行的會計(jì)報表，如實(shí)反映企業(yè)人力資源的信息

　　會計(jì)報表應(yīng)反映出信息需求者所需的一切信息，如果人力資源信息未能反映在企業(yè)的財務(wù)報表中，那么企業(yè)的報表的真實(shí)性與準(zhǔn)確性將有待商榷。在資產(chǎn)負(fù)債表上，我們可增設(shè)一些科目對人力資源進(jìn)行核算，如“人力資產(chǎn)”、“人力資產(chǎn)攤銷”、“人力資產(chǎn)凈值”、“人力資本”等科目，并將“人力資產(chǎn)”置于“其他長期資產(chǎn)”與“固定資產(chǎn)”之間，建立“物資資產(chǎn)+人力資產(chǎn)=物資權(quán)益+人力權(quán)益”的會計(jì)準(zhǔn)則。在利潤表上，因?yàn)槿肆�資源的有關(guān)損益在其發(fā)生的時候已經(jīng)計(jì)入到管理費(fèi)用或者營業(yè)外收支中，因此我們不用特意增加新的科目來反映人力資產(chǎn)的損益。在現(xiàn)金流量表上，可以在投資活動產(chǎn)生的現(xiàn)金流量項(xiàng)目下增設(shè)科目，如企業(yè)取得、開發(fā)、培訓(xùn)人力資源的現(xiàn)金流出，以及由于人力資源而生成的現(xiàn)金流入。此外，我們應(yīng)在附注里面增加那些無法用數(shù)字說明全部情況的人力資源信息，作為人力資源的補(bǔ)充說明。

　　五、結(jié)論與展望

　　隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展量化核算人力資源的呼聲逐漸加大，人力資源會計(jì)應(yīng)勢而生。傳統(tǒng)的會計(jì)核算中未將人力資源的成本、投資，以及權(quán)益等問題納入考慮范圍，給企業(yè)在人力資源管理帶來了諸多難題，而人力資源會計(jì)正是解決這些問題的有效工具。但是，目前對于人力資源會計(jì)的研究仍存在一些盲區(qū)，阻礙了其在實(shí)務(wù)操作方面的發(fā)展。中國人力資源會計(jì)在實(shí)務(wù)操作方面一直都比較滯后，更是有待進(jìn)一步完善。人力資源會計(jì)的存在與發(fā)展對于企業(yè)，以及社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都具有關(guān)鍵意義。雖然目前在人力資源會計(jì)研究方面仍存在許多問題，人力資源會計(jì)在實(shí)務(wù)中也沒有得到充分運(yùn)用，但我們相信，隨著中國經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善、一代又一代學(xué)者對于人力資源會計(jì)理論的研究的深入，人力資源會計(jì)必定發(fā)展到更廣闊的平臺，在實(shí)踐中也能得到廣泛應(yīng)用，為企業(yè)甚至國家的長遠(yuǎn)發(fā)展發(fā)揮作用。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[5]張文賢.人力資源會計(jì)[M].北京：北京科學(xué)出版社，20xx.

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)4

　　試論行政事業(yè)單位管理會計(jì)建設(shè)

　　摘要：管理會計(jì)是我國現(xiàn)代化會計(jì)管理體系中的重要分支，對行政事業(yè)單位的財務(wù)管理和長久發(fā)展都頗具應(yīng)用意義。但是，目前我國行政事業(yè)單位的管理會計(jì)建設(shè)工作仍然有待進(jìn)一步深入和完善，這無疑會給單位管理會計(jì)系統(tǒng)理論的發(fā)展造成巨大的阻礙。為此，文章從當(dāng)前行政事業(yè)單位管理會計(jì)建設(shè)工作中存在的弊端出發(fā)，深入探究了加強(qiáng)單位管理會計(jì)建設(shè)的改革措施。

　　關(guān)鍵詞：行政事業(yè)單位;管理會計(jì)建設(shè);問題;對策

　　近年來，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，會計(jì)管理已經(jīng)逐漸成為行政事業(yè)單位日常管理不可或缺的部分。但是財務(wù)計(jì)算方式陳舊、落后，對會計(jì)管理工作的認(rèn)知不準(zhǔn)確，單位內(nèi)控環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)，國有資產(chǎn)管理不科學(xué)等一系列問題，不僅給行政事業(yè)單位造成資產(chǎn)凈值虛增、賬實(shí)不符等管理漏洞，而且也嚴(yán)重阻礙了管理會計(jì)建設(shè)工作在行政事業(yè)單位內(nèi)部的順利落實(shí)和推進(jìn)。因此，深入推廣和完善行政事業(yè)單位的管理會計(jì)建設(shè)迫在眉睫。

　　一、行政事業(yè)單位在管理會計(jì)建設(shè)中遇到的問題

　　(一)未能對管理會計(jì)形成正確認(rèn)知

　　傳統(tǒng)管理理念的長期桎梏，讓我國大多數(shù)行政事業(yè)單位對管理會計(jì)的內(nèi)涵及外延都知之甚少，只片面地將管理會計(jì)視為一種幫助企業(yè)提高生產(chǎn)效益的管理工具。而由于行政事業(yè)單位本身是公益性的社會管理職能部門，所以對自身的成本效益問題關(guān)注度不夠，認(rèn)為只要能到達(dá)政府每年定下的管理目標(biāo)就行。行政事業(yè)單位這一陳舊、落后的管理觀念，顯然只會讓自身與時代發(fā)展需求間的差距越拉越遠(yuǎn)，單位管理者對管理會計(jì)的重視程度也遲遲得不到提高，最終只會將管理會計(jì)與財務(wù)會計(jì)混為一談，單位的管理會計(jì)建設(shè)也無從談起。

　　(二)內(nèi)部控制管理模式欠缺科學(xué)性

　　我國市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，促使行政事業(yè)單位自身的改革力度也不斷加大，然而單位內(nèi)部一直沿用的管理模式卻早已落后于當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的高速發(fā)展步伐，給行政事業(yè)單位內(nèi)部管理水平的提升造成了不小的阻礙。其中，尤為突出的問題就是，行政事業(yè)單位的內(nèi)部控制工作未能達(dá)到理想成效。

　　有很大一部分行政事業(yè)單位的內(nèi)部控制建設(shè)相當(dāng)滯后，一些單位內(nèi)部甚至還未形成基本的內(nèi)控制度框架;而另一些單位雖然已經(jīng)建立起了內(nèi)部控制制度，但是其執(zhí)行力度卻十分薄弱，使得單位的內(nèi)控制度淪為廢紙、形同虛設(shè)。進(jìn)而導(dǎo)致票據(jù)管理欠缺規(guī)范性、審批程序松散、采購環(huán)節(jié)管理混亂、發(fā)票不合規(guī)等內(nèi)部管理問題屢禁不止。健全的內(nèi)部控制制度的欠缺，使得管理會計(jì)的風(fēng)險控制、內(nèi)部溝通環(huán)節(jié)及制度保障等方面根本無法得到應(yīng)有的保障和支持，會計(jì)系統(tǒng)的作用當(dāng)然也無法淋漓盡致地發(fā)揮出來。

　　(三)資產(chǎn)管理體制有待進(jìn)一步完善

　　由于行政事業(yè)單位的特殊非營利性質(zhì)，中央及地方財政撥款是其申報的專項(xiàng)資金的主要來源。然而，行政事業(yè)單位并沒有針對專項(xiàng)資金的申報立項(xiàng)到撥款、使用全過程，建立起嚴(yán)格的審查及監(jiān)督程序，致使單位的財政資金不可避免地出現(xiàn)了過度使用、被挪用等問題，使單位業(yè)務(wù)項(xiàng)目的進(jìn)展和只能的發(fā)揮均受到嚴(yán)重影響。

　　行政事業(yè)單位開展會計(jì)事務(wù)的過程中，對專項(xiàng)資金的年終會計(jì)處理也存在不少的漏洞。例如，如果年度賬目清理和結(jié)算工作無法得到很好落實(shí)，便會使專項(xiàng)資金管理各部門間的責(zé)任劃分不明確，一旦出現(xiàn)問題，各部門只會相互推諉責(zé)任，致使出現(xiàn)壞賬的可能性大大增加。此外，行政事業(yè)單位對外往來賬目的管理也不夠完善。特別是在進(jìn)行對外擔(dān)保時，沒有進(jìn)行嚴(yán)格的審核;或者采購物資時沒有及時進(jìn)行結(jié)算，都會給行政事業(yè)單位的財政資金安全造成巨大威脅。

　　(四)財會人員的專業(yè)及綜合素養(yǎng)均亟待提升

　　客觀來看，雖然管理會計(jì)理念近年來在我國已經(jīng)逐步開始推廣和應(yīng)用，但是由于行政事業(yè)單位的特殊公益性質(zhì)，并不能完全按照盈利標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行管理，使得其在學(xué)習(xí)財務(wù)管理先進(jìn)理念學(xué)習(xí)方面，天生就欠缺足夠的主動性。而且由于很多歷史遺留問題，導(dǎo)致行政事業(yè)單位現(xiàn)有很多財務(wù)人員都不專業(yè)，甚至有些是直接從其他部門借調(diào)到財務(wù)部門的。所以，這些財會人員的會計(jì)工作基本功并不扎實(shí)，專業(yè)技能也不過硬，在進(jìn)行日常財務(wù)管理操作時，也難免會出現(xiàn)各類數(shù)據(jù)性錯誤，如果遇到疑難問題，更是無處下手。此外，單位現(xiàn)有財會人員的綜合素養(yǎng)同樣不過關(guān)，他們中很多人根本沒有養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，一旦受到金錢利益的誘惑，便很可能會利用自身職務(wù)之便，做出侵占國家財產(chǎn)、貪贓枉法等違法亂紀(jì)的行為。

　　二、行政事業(yè)單位加強(qiáng)管理會計(jì)建設(shè)的有效措施

　　(一)及時轉(zhuǎn)變管理理念，加強(qiáng)管理會計(jì)在單位內(nèi)部的應(yīng)用與推廣

　　為了進(jìn)一步建立和健全行政事業(yè)單位內(nèi)部的管理會計(jì)體系，行政事業(yè)單位首先要及時更新自身的管理理念，在對管理會計(jì)形成充分、科學(xué)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步將思想上對管理會計(jì)的重視轉(zhuǎn)化為實(shí)際的改革行動，進(jìn)而不斷提高單位的財務(wù)管理和預(yù)算控制水平。

　　第一，作為行政事業(yè)單位的管理者，必須要對管理會計(jì)的內(nèi)涵及外延形成深入、透徹的了解，并加強(qiáng)對管理會計(jì)系統(tǒng)理念和知識的學(xué)習(xí)，不斷提升對單位管理會計(jì)工作的重視程度與支持力度。

　　第二，要在行政事業(yè)單位內(nèi)部形成應(yīng)用和推廣管理會計(jì)的良好風(fēng)氣，不斷加大對管理會計(jì)工作的宣傳和介紹力度，促進(jìn)單位職工更快、更好地了解和掌握管理會計(jì)理念。

　　第三，相關(guān)部門也應(yīng)該加快對管理會計(jì)配套法規(guī)制度的修改和完善，促進(jìn)單位管理會計(jì)所面臨外部環(huán)境的優(yōu)化，進(jìn)而為管理會計(jì)在行政事業(yè)單位內(nèi)部的順利實(shí)施提供具體的、有指導(dǎo)意義的操作指南。

　　(二)與時俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變會計(jì)職能，引入管理會計(jì)科學(xué)理念

　　社會經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，和現(xiàn)代化管理會計(jì)體系的推廣應(yīng)用，讓會計(jì)的職能也與時俱進(jìn)地發(fā)生相應(yīng)改變，已經(jīng)由以前的單純的信息支持者，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閱挝还芾頉Q策的推進(jìn)者。一方面，賦予了財務(wù)部門更大程度上的決策權(quán)，相應(yīng)地也使其對單位的經(jīng)營成果擔(dān)負(fù)了更大的壓力和更多的責(zé)任。

　　另一方面，單位的財務(wù)人員也不再是單純的信息支持人員，而成為了經(jīng)濟(jì)管理決策制定的參與者。因此，財會人員除了需要掌握專業(yè)的財務(wù)知識理念之外，還需要對單位經(jīng)營管理的各個方面具備一定的'了解，這樣才能為單位決策者提供更多具有參考性的信息。此外，在管理會計(jì)的發(fā)展進(jìn)程中，行政事業(yè)單位還要重點(diǎn)引入更多的管理會計(jì)科學(xué)理念。在充分了解單位自身的經(jīng)營業(yè)務(wù)構(gòu)成和內(nèi)部管理現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，引入“目標(biāo)成本概念”等一些優(yōu)秀的管理會計(jì)方法，在對單位業(yè)務(wù)進(jìn)行成本管理的同時，加強(qiáng)對成本數(shù)量極其發(fā)生過程的關(guān)注度，進(jìn)而憑借作業(yè)成本法進(jìn)一步順利實(shí)現(xiàn)對單位的成本控制和績效管理。

　　(三)加大對單位資產(chǎn)管理的重視程度，不斷完善管理會計(jì)制度建設(shè)

　　作為行政事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)，要對單位資產(chǎn)的管理引起足夠重視，一方面，基于新財務(wù)管理體制的規(guī)定，不斷完善單位的管理會計(jì)制度建設(shè);另一方面，要嚴(yán)格按照新財務(wù)制度的要求，來執(zhí)行單位的會計(jì)事務(wù)操作。

　　第一，要促進(jìn)行政事業(yè)單位財務(wù)管理制度的不斷規(guī)范與完善，確保單位的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)項(xiàng)目都能做好對應(yīng)的預(yù)算管理，并且嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行相關(guān)的管理事項(xiàng)，盡可能地做到�？顚Ｓ茫瑸閱挝回斦�資金的安全提供夯實(shí)的保障。

　　第二，要不斷促進(jìn)單位內(nèi)部管理會計(jì)制度的建立，單位領(lǐng)導(dǎo)者要加大對內(nèi)部會計(jì)管理制度具體條款制定的重視程度，盡可能地提升會計(jì)管理制度的執(zhí)行效力，讓單位內(nèi)部的會計(jì)管理工作能夠真正持續(xù)、有效地進(jìn)行，并發(fā)揮出其應(yīng)有的監(jiān)管作用。

　　第三，行政事業(yè)單位財務(wù)部門，除了要做好自身的本職工作之外，還要不斷加強(qiáng)與單位內(nèi)部其他職能部門之間的溝通和協(xié)調(diào)，在促進(jìn)單位財政資金項(xiàng)目順利、有效進(jìn)展的同時，也積極接受其他部門的考核與監(jiān)督，促使單位管理會計(jì)工作更順利的應(yīng)用和推廣。

　　(四)加強(qiáng)財會專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)相關(guān)人員綜合素質(zhì)的全面提升

　　隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和時代的不斷更新，應(yīng)用管理會計(jì)理念管理財務(wù)是大勢所趨。作為行政事業(yè)單位的財會人員必須要充分認(rèn)識管理會計(jì)的重要性，才能及時轉(zhuǎn)變單位會計(jì)管理工作止步不前的現(xiàn)狀。與此同時，高素質(zhì)、專業(yè)化財會人才隊(duì)伍的建設(shè)，是行政事業(yè)單位財務(wù)制度和監(jiān)督機(jī)制得以順利落實(shí)的重要智力支撐。因此，確保管理會計(jì)能在單位內(nèi)部普及并應(yīng)用的一項(xiàng)重要前提，就是促進(jìn)單位財會人員專業(yè)能力及綜合素養(yǎng)的全面提升。

　　第一，不斷強(qiáng)化行政事業(yè)單位管理者的管理會計(jì)認(rèn)知，和對管理會計(jì)工作的重視程度，爭取在單位內(nèi)部形成自上而下支持管理會計(jì)工作實(shí)施的良好局面，推動管理會計(jì)在單位內(nèi)部的深度應(yīng)用。

　　第二，定期組織財會人員進(jìn)行專業(yè)知識學(xué)習(xí)和專業(yè)技能培訓(xùn)，是他們能夠更快地適應(yīng)當(dāng)前會計(jì)信息化的發(fā)展需求，在提升其專業(yè)知識水平的同時，也提升財會人員進(jìn)行會計(jì)信息化的操作能力，進(jìn)而提升他們的工作效率和工作質(zhì)量。

　　第三，單位在選拔和培訓(xùn)財會人員時，不僅要注重對其專業(yè)技能的強(qiáng)化，而且還要加強(qiáng)對其職業(yè)道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，促使財會人員能夠自覺地形成良好的職業(yè)道德操守以及嚴(yán)格自律的工作精神。堅(jiān)決杜絕在單位管理會計(jì)的實(shí)際操作過程中出現(xiàn)做偷稅漏稅、做假賬、貪贓枉法等惡劣行為。

　　三、結(jié)論

　　為了積極響應(yīng)我國社會和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展之勢，行政事業(yè)單位的管理者和職工必須要緊跟時代發(fā)展的步伐，及時發(fā)展單位會計(jì)管理工作中存在的不足，并利用嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的內(nèi)部控制管理制度盡快實(shí)現(xiàn)會計(jì)工作的優(yōu)化和改革，促進(jìn)單位財務(wù)管理模式的進(jìn)一步優(yōu)化和管理水平的進(jìn)一步提高，為國有經(jīng)濟(jì)的健康、良性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。及時轉(zhuǎn)變管理理念，在對管理會計(jì)形成充分、科學(xué)認(rèn)識的基礎(chǔ)上，不斷提高單位的財務(wù)管理和預(yù)算控制水平，進(jìn)而加強(qiáng)管理會計(jì)在單位內(nèi)部的應(yīng)用與推廣。與時俱進(jìn)地轉(zhuǎn)變會計(jì)職能，引入管理會計(jì)科學(xué)理念，順利實(shí)現(xiàn)對單位成本的控制和績效的管理。加大對單位資產(chǎn)管理的重視程度，不斷完善管理會計(jì)制度建設(shè)，盡可能地做到�？顚Ｓ�，為單位財政資金的安全提供夯實(shí)的保障。促進(jìn)相關(guān)人員綜合素質(zhì)的全面提升，在行政事業(yè)單位內(nèi)部建立起一支高素質(zhì)、專業(yè)化的財會人才隊(duì)伍，為單位財務(wù)制度和監(jiān)督機(jī)制得以順利落實(shí)提供重要智力支撐。

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畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)5

　　[摘要]高職會計(jì)專業(yè)設(shè)置畢業(yè)論文這一教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)會計(jì)專業(yè)理論知識和實(shí)踐技能的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和創(chuàng)造性解決問題的能力。但事與愿違，實(shí)際情況并非如此。本文指出并分析了高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)中存在的問題及原因及解決方法。

　　[關(guān)鍵詞]高職學(xué)生；會計(jì)專業(yè)；畢業(yè)論文

　　畢業(yè)論文是我院高職會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的一項(xiàng)重要內(nèi)容。高職會計(jì)專業(yè)對于畢業(yè)論文的要求，和本科有一定的區(qū)別。高職教育培養(yǎng)的目標(biāo)是高技能人才，學(xué)科體系重點(diǎn)在于技能型工作�；�于這個基本指導(dǎo)思想要求學(xué)生運(yùn)用三年來所學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識，結(jié)合在實(shí)際單位所遇到的實(shí)際情況，提出發(fā)現(xiàn)的問題并找到解決問題的方法。同時，畢業(yè)論文也是高職院校綜合考核學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個機(jī)會，是不可忽視的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。本人從20xx年起指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)論文，通過總結(jié)三屆學(xué)生的畢業(yè)論文情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的畢業(yè)論文質(zhì)量呈現(xiàn)逐年下降的趨勢。部分學(xué)生的畢業(yè)論文由于調(diào)研力度不夠，缺少實(shí)例論證，明顯缺乏說服力，更有部分學(xué)生的論文存在著明顯的抄襲現(xiàn)象。因此，提高學(xué)生畢業(yè)論文的質(zhì)量迫在眉睫，勢在必行。

　　一、會計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文存在的問題及原因

　　1、選題失誤

　　畢業(yè)論文的選題是畢業(yè)論文的第一步，學(xué)生需要結(jié)合自己在工作單位遇到的實(shí)際問題以及自身能力情況進(jìn)行選題，并由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)把關(guān)。但是許多學(xué)生都徘徊“寫什么”的困惑之中。大部分學(xué)生的選題范圍過大，很多人潛意識的認(rèn)為選題范圍大則涵蓋的內(nèi)容就多，可以寫的東西也就比較多，卻忽略了自身能力存在的不足，選題過于空、大、泛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出學(xué)生的駕馭能力。比如我院20xx屆畢業(yè)生中有個學(xué)生的選題為“會計(jì)工作中存在的問題及改進(jìn)方案”，作為一名高職的會計(jì)專業(yè)學(xué)生，還沒有足夠的視角去審視整個會計(jì)工作所存在的問題，所以很明顯，此選題不是學(xué)生根據(jù)自己的所遇到的實(shí)際問題而做出的選擇。還有一些畢業(yè)論文選題涵蓋內(nèi)容過于狹小，可操作性不強(qiáng)，沒能發(fā)揮出學(xué)生自身的水平。

　　2、參考抄襲問題嚴(yán)重

　　現(xiàn)在社會信息化程度逐年增高，學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或者其他渠道得到各方面的信息。但這也為學(xué)生去做畢業(yè)論文時抄襲提供了有利的條件。大多數(shù)學(xué)生對于自己的選題聯(lián)系實(shí)際不夠，缺乏深入的.社會調(diào)查，論文寫作的素材來源于網(wǎng)上資料。論文的寫作變成了“復(fù)制”加“粘貼”，至多對所復(fù)制的資料進(jìn)行“剪碎”和“轉(zhuǎn)述”。論文缺乏創(chuàng)新觀點(diǎn)和內(nèi)容。

　　3、學(xué)生撰寫論文的水平參差不齊

　　我院對于學(xué)生畢業(yè)論文的要求包括論文的內(nèi)容及格式兩個部分。對于論文的內(nèi)容，大部分學(xué)生視角都比較狹隘，或者空洞無實(shí)際意義。本來要求3000字的論文，學(xué)生在交第一稿的時候往往文章只有不到20xx字：或者走另外一個極端，從好幾個地方生搬硬套，湊了將近6000字的論文，但是內(nèi)容卻毫無實(shí)際意義。對于論文的格式，盡管我們在給學(xué)生布置論文的時候都已經(jīng)把格式的要求講的非常明白，但是還會有70％的學(xué)生的論文格式不符合要求。很大一部分學(xué)生連如何設(shè)置合適的行間距都不會操作。

　　二、提高高職會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的對策

　　(一)加強(qiáng)學(xué)生對自身寫作能力的培養(yǎng)

　　對高職會計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文寫作能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的事情，需要進(jìn)行長時間的積累。這期間需要老師們有計(jì)劃，有目的地去安排，同時也需要同學(xué)們的積極配合。

　　1、增強(qiáng)學(xué)生的主觀意識。向?qū)W生灌輸畢業(yè)論文的重要性，使學(xué)生在主觀上形成一種意識。用人單位在選聘畢業(yè)生時，增加對學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量的要求。這樣，在進(jìn)行畢業(yè)論文創(chuàng)作時，學(xué)生就會更加積極主動。

　　2、加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。在大學(xué)期間，最重要的是加強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。首先要做好思想工作，使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的整個過程當(dāng)中能夠持之以恒，能夠掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和會計(jì)學(xué)的基本理論與基本知識，學(xué)會會計(jì)方法與技術(shù)。其次，通過各種途徑和形式，在校內(nèi)和校外，讓學(xué)生接受多種實(shí)踐教學(xué)的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　3、定期邀請一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者傳授會計(jì)實(shí)務(wù)理念。適時邀請一些企業(yè)家、經(jīng)營管理者、財務(wù)總監(jiān)等來學(xué)院開展實(shí)踐性知識講座，介紹前沿管理思想、管理理念和管理方法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的會計(jì)案例解讀會計(jì)實(shí)務(wù)方法，介紹會計(jì)人員應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)、會計(jì)準(zhǔn)則變化后所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)后果等。

　　(二)圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，深化教學(xué)改革。

　　高職的教育理念就是培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型人才。這一點(diǎn)對于會計(jì)專業(yè)來說有更大的意義。所以，從學(xué)生一入學(xué)開始，就應(yīng)該雙管齊下，在不放松理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，加大實(shí)訓(xùn)課的力度。使學(xué)生在校期間就對所學(xué)的內(nèi)容有深刻的理解，這樣到了實(shí)習(xí)時在工作崗位上才能發(fā)現(xiàn)問題并提出解決的方法。在深化教學(xué)改革上，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，從源頭開始準(zhǔn)備。為了提高畢業(yè)論文的質(zhì)量并實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，應(yīng)從人才培養(yǎng)方案這個源頭提前安排準(zhǔn)備。

　　2、深化教學(xué)方法改革，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的與提高教學(xué)質(zhì)量所采用的重要手段。傳統(tǒng)的會計(jì)教學(xué)方法基本是重教師講授、輕學(xué)生參與，重理論教學(xué)、輕實(shí)踐教學(xué)，這種教學(xué)方法對學(xué)生掌握會計(jì)基礎(chǔ)知識、基本技能有一定的成效，但忽略了學(xué)生的主觀能動性，難以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)出來的只能是理論不深、實(shí)踐不精的教條型人才，難以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。針對傳統(tǒng)教學(xué)方法的弊端，我們積極探索各種啟發(fā)式教學(xué)法和行動導(dǎo)向教學(xué)法，比如案例教學(xué)法、問答式教學(xué)法、討論式教學(xué)法、問題導(dǎo)向法、項(xiàng)目教學(xué)法、技術(shù)規(guī)程教學(xué)法等。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]曹禧修，新本科院校畢業(yè)論文寫作之癥候分析[J]，黑龍江高教研究，20xx.2

　　[2]周曉斌，鐘瑤，大學(xué)生畢業(yè)論文寫作形象化指導(dǎo)初攤[J]，當(dāng)代教育論壇，20xx.23

　　[3]張曉輝，撰寫會計(jì)論文的重要性[J]，農(nóng)村一農(nóng)業(yè)一農(nóng)民，20xx.2

　　[4]侯文，蔣美紅，全程跟蹤法在高職會計(jì)畢業(yè)論文指導(dǎo)中的應(yīng)用[J]，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，20xx.2

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)6

　　一、選題的目的和意義：

　　目的：在新經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，要使變動成本法更好地服務(wù)于企業(yè)內(nèi)部管理，首先應(yīng)關(guān)注變動成本法的實(shí)質(zhì)及其利弊和在企業(yè)經(jīng)營決策中的應(yīng)用，通過對變動成本法作進(jìn)一步的分析和研究，力求探索出變動成本法應(yīng)用于企業(yè)短期經(jīng)營決策和管理要求的行之有效的方法，以促進(jìn)其理論和實(shí)務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展，同時引導(dǎo)企業(yè)將變動成本法應(yīng)用到日常的管理工作中，發(fā)揮變動成本法應(yīng)有的作用。

　　意義：隨著我國改革開放的進(jìn)一步深入，經(jīng)濟(jì)及科學(xué)雖得到迅猛發(fā)展，但市場競爭也日趨激烈。加之由于20xx年底金融危機(jī)席卷全球，我國經(jīng)濟(jì)也受到了較大沖擊，出口大幅下降，而內(nèi)需始終不足，企業(yè)為了在日趨激烈的競爭環(huán)境中求得長期的生存和發(fā)展，就需要關(guān)注成本這條企業(yè)的生命線。因此，在這種國內(nèi)外大環(huán)境下，誰擁有了成本的優(yōu)勢，誰就擁有了在當(dāng)前情勢下產(chǎn)品銷售的主動權(quán)，就能在市場中站穩(wěn)腳跟，并得到進(jìn)一步發(fā)展。在這種情況下，企業(yè)的成本信息就成為企業(yè)加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)活動的事前規(guī)劃和日�？刂频闹匾�依據(jù)。而隨著生產(chǎn)技術(shù)的不斷進(jìn)步，資本有機(jī)構(gòu)成的逐步提高，使得固定成本的`比重呈逐漸上升的趨勢。這樣，按傳統(tǒng)的成本法提供的會計(jì)資料就越來越不能滿足企業(yè)預(yù)測、決策、考核、分析和控制以及獲取成本競爭優(yōu)勢的需要了。因?yàn)楝F(xiàn)行的完全成本法認(rèn)為，只要與產(chǎn)品生產(chǎn)有關(guān)的耗費(fèi)都應(yīng)計(jì)入產(chǎn)品成本，所以，對制造費(fèi)用不管它是固定性的還是變動性的都應(yīng)全部計(jì)入產(chǎn)品成本。而變動成本法卻是從成本性態(tài)分析出發(fā)計(jì)算產(chǎn)品成本，將成本分為變動成本與固定成本兩部分，克服了全部成本法的許多不足之處，簡化了成本計(jì)算工作。它認(rèn)為只有隨著產(chǎn)量的增加而成正比例增加的那部分成本(變動成本)才構(gòu)成產(chǎn)品的真正成本。于是變動成本法就成為企業(yè)成本管理方面必要的、現(xiàn)實(shí)的選擇。變動成本法是將生產(chǎn)過程中消耗的直接材料、直接人工和變動性制造費(fèi)用計(jì)入產(chǎn)品成本，而將固定性制造費(fèi)用和非生產(chǎn)成本作為期間成本，直接由當(dāng)期收益予以補(bǔ)償?shù)囊环N方法，與完全成本法相比，有其顯著的優(yōu)勢。它既是產(chǎn)品成本的計(jì)算方法，又是損益的計(jì)算方法，因而它更能適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要!

　　二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡述：

　　國外研究：據(jù)美國權(quán)威的《柯勒會計(jì)辭典》記載，第一篇專門論述直接成本法的論文是由美籍英國會計(jì)學(xué)家喬納森哈里斯撰寫的，刊于1936年1月15日的《全國會計(jì)師聯(lián)合會公報》。自哈里斯的文章公開發(fā)表之后，變動成本法的概念得以迅速傳播。但由于該方法也存在一定缺陷，未被美國稅務(wù)當(dāng)局認(rèn)可。直到第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著外部環(huán)境市場競爭的日趨激化，企業(yè)的管理當(dāng)局要求會計(jì)人員提供更廣泛、更有用的信息，以便加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)活動的事前規(guī)劃與日常控制，于是變動成本法得到更多人的關(guān)注和支持，成為管理會計(jì)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著其理論的不斷完善和推廣，到20世紀(jì)60年代，變動成本法在美、日、英等西方國家得到了廣泛應(yīng)用，到現(xiàn)在已經(jīng)普及應(yīng)用于西方企業(yè)的內(nèi)部管理。

　　國內(nèi)研究：變動成本法作為管理會計(jì)的一個組成部分，在上世紀(jì)的七十年代末到八十年代初已被引進(jìn)我國。當(dāng)時，國家在機(jī)床工具行業(yè)、汽車行業(yè)、紡織行業(yè)等不少的大中型企業(yè)陸續(xù)對變動成本法的使用進(jìn)行試點(diǎn)，從而來尋找一條適合我國企業(yè)成本管理的道路。1993年，我國進(jìn)行了會計(jì)制度改革，為了做到盡可能與國際慣例協(xié)調(diào)、接軌，在成本計(jì)算方面，把過去那種將銷售及管理費(fèi)用都包括在產(chǎn)品成本內(nèi)的“特大型”的全部成本法，改為“制造成本法”，即計(jì)算產(chǎn)品成本只包括直接材料、直接人工和制造費(fèi)用三大成本項(xiàng)目，這樣與西方現(xiàn)行的財務(wù)會計(jì)做法基本上一致，從而為變動成本法的推廣應(yīng)用奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，還把一些典型企業(yè)如海爾的先進(jìn)成本管理經(jīng)驗(yàn)向各大中型企業(yè)推廣。經(jīng)過多年的實(shí)踐與探索，我國在推廣和應(yīng)用變動成本法方面取得了一定的成績。但是，長期以來它仍以理論的形式停留在書本上，在企業(yè)經(jīng)營管理上應(yīng)用還是很少，大多數(shù)企業(yè)受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響依然實(shí)行全部成本法進(jìn)行成本管理。隨著改革開放及市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，完全成本法在日益激烈的市場競爭中顯得愈來愈不適應(yīng)，而變動成本法在企業(yè)管理中的推廣和應(yīng)用逐漸受到重視。

　　三、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所采用的研究方法和手段：

　　1、論文主要采用主要應(yīng)用比較分析法，對完全成本法與變動成本法的多方面進(jìn)行了比較，并結(jié)合變動成本法在企業(yè)經(jīng)營中的具體應(yīng)用情況，對變動成本法進(jìn)行了評價。

　　2、所獲得資料來自于校閱覽室各期刊報紙、院圖書館、網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫和社會、企業(yè)實(shí)際案例。

　　四、主要參考文獻(xiàn)與資料獲得情況：

　　[1]楊鑒淞《管理會計(jì)學(xué)》立信會計(jì)出版社，20xx.6.P47-59

　　[2]龔曼君《管理會計(jì)學(xué)》暨南大學(xué)出版社20xx.1.P43-63

　　[3]李勁，胡文君.變動成本法的歷史沿革、意義與作用.《科技創(chuàng)業(yè)月刊》.20xx，11.P65-66.

　　[4]孫林.變動成本法與完全成本法的比較及運(yùn)用.《企業(yè)導(dǎo)報》.20xx(7).P86-87.

　　[5]聶超穎.變動成本法和完全成本法的比較和決策應(yīng)用.《消費(fèi)導(dǎo)刊》.20xx，12.P141.

　　[6]孫金莉.變動成本法在工業(yè)企業(yè)的應(yīng)用.《鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報》.20xx，6.P189-191.

　　[7]王勇.變動成本法在企業(yè)經(jīng)營決策中的應(yīng)用.《湖南包裝》.20xx，1.P14-18.

　　[8]翟春鳳，趙磊.變動成本法利弊辨析.《中國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)計(jì)》.20xx，8.P44-P45.

　　[9]逢遠(yuǎn)東.淺談變動成本法的應(yīng)用.《內(nèi)蒙古煤炭經(jīng)濟(jì)》.20xx，4.P78-79.

　　[10]廖曉莉.論變動成本法在企業(yè)經(jīng)營中的運(yùn)用.《商場現(xiàn)代化》.20xx，27.P65.

　　[11]陳桂娜，張家喆.談變動成本法的應(yīng)用.《遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報》.20xx，8.P375-376.

　　[12]顏廷生.變動成本法在現(xiàn)行成本核算中的可行性探討.《濰坊教育學(xué)院學(xué)報》.20xx，2.P103.

　　[13]黃寶華.變動成本法的應(yīng)用研究.《會計(jì)之友》.20xx，1.P16-17.

　　五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度安排(按周說明)：

　　第六周至第七周開題報告準(zhǔn)備及開題答辯

　　第八周至第十周撰寫論文提綱，整理資料，外文譯文

　　第十一周論文初稿

　　第十二周至第十三周論文修改

　　第十四周至第十五周論文定稿，答辯準(zhǔn)備

　　第十六周論文答辯，交畢業(yè)論文。

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)7

　　[摘要]文章明確了非會計(jì)專業(yè)會計(jì)教學(xué)的目的、會計(jì)課程體系的構(gòu)成及應(yīng)包括的內(nèi)容，并對非會計(jì)專業(yè)會計(jì)教學(xué)的改進(jìn)進(jìn)行了探討。

　　[關(guān)鍵詞]非會計(jì)專業(yè)；會計(jì)教學(xué)；教學(xué)方法

　　在經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的教學(xué)中，會計(jì)課程一般都是其課程體系中的必修課程之一，會計(jì)教學(xué)工作量急劇上升。因此對于非會計(jì)專業(yè)會計(jì)教育問題的研究日顯重要。本文擬對《會計(jì)學(xué)》課程體系的設(shè)置、《會計(jì)學(xué)》課程內(nèi)容、教學(xué)方法以及考核方法等進(jìn)行探討，以期提高非會計(jì)專業(yè)會計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量。

　　一、非會計(jì)專業(yè)教學(xué)的目的

　　根據(jù)1998年教育部頒布實(shí)施的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中對經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格的規(guī)定，經(jīng)濟(jì)、管理類非會計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與會計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是不同的。會計(jì)專業(yè)的學(xué)生將來要從事的是具體的會計(jì)實(shí)務(wù)與會計(jì)管理工作，培養(yǎng)目標(biāo)主要是會記賬、算賬、報賬以及用賬的會計(jì)專業(yè)人才，畢業(yè)生就業(yè)方向主要是各組織的會計(jì)部門和會計(jì)師事務(wù)所。經(jīng)濟(jì)、管理類非會計(jì)專業(yè)的學(xué)生，將來一般從事非會計(jì)專業(yè)的其他管理工作，就業(yè)方向是各組織的其他職能管理部門。

　　在實(shí)際教學(xué)工作中，經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤認(rèn)識：一是將非會計(jì)專業(yè)學(xué)生視同會計(jì)專業(yè)學(xué)生，照搬會計(jì)專業(yè)本科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法；二是認(rèn)為非會計(jì)專業(yè)學(xué)生將來不會從事會計(jì)工作，因此只需學(xué)會分析會計(jì)報表就行。這兩種觀點(diǎn)從根本上影響了非會計(jì)專業(yè)會計(jì)課程的教學(xué)效果。

　　會計(jì)專業(yè)本科教育作為專業(yè)化教育主要是傳授會計(jì)專業(yè)知識，強(qiáng)調(diào)會計(jì)知識的全面性、系統(tǒng)性，而非會計(jì)專業(yè)的會計(jì)教育是一種非專業(yè)的會計(jì)教育，更多的是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性、應(yīng)用性。非會計(jì)專業(yè)會計(jì)教學(xué)的目的不是培養(yǎng)會記賬、算賬、報賬的會計(jì)人員，而是培養(yǎng)懂會計(jì)、會用會計(jì)的企業(yè)高級管理人才。其重心是管理，應(yīng)當(dāng)從管理的角度來認(rèn)識會計(jì)、學(xué)習(xí)會計(jì)。非會計(jì)專業(yè)的學(xué)生通過對會計(jì)知識的學(xué)習(xí)，能夠掌握會計(jì)的基本理論及實(shí)務(wù)，即什么是會計(jì)、什么是會計(jì)信息以及如何使用這些信息，還要學(xué)會如何進(jìn)行財務(wù)分析，如何為組織決策獲取必要的會計(jì)信息，并能夠利用會計(jì)信息進(jìn)行預(yù)測和決策，使他們成為經(jīng)濟(jì)管理工作的“通用型”專業(yè)人才。

　　二、非會計(jì)專業(yè)會計(jì)課程體系的設(shè)置

　　非會計(jì)專業(yè)會計(jì)課程體系的設(shè)置原則：第一，符合教學(xué)目的。非會計(jì)專業(yè)會計(jì)教學(xué)目的是要使學(xué)生掌握基本會計(jì)知識，能夠利用會計(jì)信息進(jìn)行預(yù)測、決策，并為其今后所從事的職業(yè)打下基礎(chǔ)。第二，教學(xué)重點(diǎn)突出。非會計(jì)專業(yè)會計(jì)教學(xué)目的決定了其會計(jì)課程體系不能雷同于會計(jì)專業(yè)，而是要突出重點(diǎn)課程和重點(diǎn)內(nèi)容。第三，結(jié)合專業(yè)特色。非會計(jì)專業(yè)會計(jì)課程體系的設(shè)置應(yīng)該符合各專業(yè)的不同培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格，并結(jié)合不同專業(yè)的特色。基于以上原則，會計(jì)課程體系應(yīng)該包括兩個層次：第一個層次是所有經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的課程，即通修會計(jì)課程；第二個層次是供不同專業(yè)學(xué)生選擇的課程，即選修會計(jì)課程。

　　(一)通修會計(jì)課程

　　通修會計(jì)課程是經(jīng)濟(jì)、管理類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，一般設(shè)置一門會計(jì)學(xué)，課時為54學(xué)時，包括基礎(chǔ)會計(jì)學(xué)和中級財務(wù)會計(jì)學(xué)兩部分內(nèi)容。但是，按照目前會計(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)安排，教學(xué)效果比較差，特別是很難開展案例教學(xué)。由于學(xué)生對企業(yè)具體業(yè)務(wù)流程和內(nèi)部控制制度了解得較少，在課程的主要內(nèi)容講授完畢之前很難開展具體的案例討論。所以，需要對會計(jì)學(xué)的具體內(nèi)容進(jìn)行重新構(gòu)造。

　　(二)選修會計(jì)課程

　　傳統(tǒng)的非會計(jì)專業(yè)會計(jì)教學(xué)往往沒有結(jié)合各專業(yè)的不同特色，沒有根據(jù)各專業(yè)的不同需要設(shè)置會計(jì)課程體系，無法滿足各專業(yè)的不同需求�？紤]非會計(jì)專業(yè)的教育思想是使學(xué)生“懂會計(jì)”，因此，在會計(jì)課程的設(shè)置上應(yīng)該靈活�？梢愿鶕�(jù)經(jīng)濟(jì)、管理類各相關(guān)專業(yè)安排多門方向性會計(jì)選修課程，課時均為36學(xué)時(2學(xué)時，周×18周)，講授方式主要是專題討論和案例分析。比如，高級財務(wù)會計(jì)主要講合并財務(wù)報表、外幣業(yè)務(wù)、租賃、債務(wù)重組、金融工具等的會計(jì)處理；行政事業(yè)會計(jì)主要講行政事業(yè)單位特殊的會計(jì)處理；貿(mào)易企業(yè)會計(jì)主要講授內(nèi)貿(mào)與外貿(mào)企業(yè)特殊的會計(jì)處理；金融企業(yè)會計(jì)主要講金融企業(yè)特殊的會計(jì)處理；工商企業(yè)會計(jì)主要講授工業(yè)企業(yè)和商業(yè)企業(yè)的主要業(yè)務(wù)及其會計(jì)處理。

　　非會計(jì)專業(yè)學(xué)生在修完通修會計(jì)課程后可以根據(jù)自己的具體專業(yè)選擇一個會計(jì)方向課程，作為與自己專業(yè)密切相關(guān)的會計(jì)學(xué)習(xí)方向。會計(jì)方向課程應(yīng)該體現(xiàn)非會計(jì)專業(yè)的實(shí)踐性和應(yīng)用性的原則，反映我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢和動態(tài)及相關(guān)會計(jì)學(xué)科實(shí)踐中出現(xiàn)的最新情況，同時學(xué)生也可結(jié)合自身將來就業(yè)方向考慮選修會計(jì)課程。

　　三、非會計(jì)專業(yè)會計(jì)學(xué)課程結(jié)構(gòu)

　　非會計(jì)專業(yè)具有本專業(yè)的知識體系，會計(jì)知識僅是其中的一部分，學(xué)生學(xué)習(xí)會計(jì)知識是為了將來使用會計(jì)知識，用來參與經(jīng)濟(jì)管理。成為高級管理人才。因此，在非會計(jì)專業(yè)課程內(nèi)容的設(shè)置上應(yīng)該與會計(jì)專業(yè)有所區(qū)別。筆者對現(xiàn)行會計(jì)學(xué)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡要設(shè)計(jì)如下。

　　(一)目前課程內(nèi)容

　　1、“二合一”形式：這是傳統(tǒng)的形式，即“基礎(chǔ)會計(jì)”“財務(wù)會計(jì)”

　　2、“三合一”形式：“基礎(chǔ)會計(jì)”“財務(wù)會計(jì)”“管理會計(jì)”

　　3、“四合一”形式：“基礎(chǔ)會計(jì)”“財務(wù)會計(jì)”“成本會計(jì)”“管理會計(jì)”

　　這幾種形式看起來有所區(qū)別，但在實(shí)際教學(xué)中由于受篇幅和學(xué)時的影響，在教學(xué)中，往往是“蜻蜓點(diǎn)水”，只側(cè)重會計(jì)核算的內(nèi)容和方法，其他內(nèi)容只是簡單介紹，或刪去不講。對非會計(jì)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容的選擇不應(yīng)過于強(qiáng)調(diào)會計(jì)核算，而應(yīng)該在兼顧會計(jì)基礎(chǔ)理論的同時，側(cè)重會計(jì)與經(jīng)濟(jì)活動的聯(lián)系和影響。

　　(二)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)

　　1、《會計(jì)學(xué)》的'第一部分——會計(jì)基礎(chǔ)

　　主要講述會計(jì)學(xué)概論，包括會計(jì)法規(guī)、會計(jì)基本原則、會計(jì)假設(shè)、會計(jì)報表、會計(jì)循環(huán)等內(nèi)容，目的是讓學(xué)生在較短時間內(nèi)對會計(jì)有一個整體的了解，建立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在會計(jì)基礎(chǔ)知識的教學(xué)過程中，應(yīng)在介紹各種會計(jì)規(guī)范包括會計(jì)法、會計(jì)準(zhǔn)則、職業(yè)道德時重點(diǎn)說明披露虛假會計(jì)信息所應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，尤其是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任，借此進(jìn)行會計(jì)誠信教育。對在校經(jīng)濟(jì)、管理類學(xué)生進(jìn)行以誠信為主要內(nèi)容的會計(jì)職業(yè)道德教育，應(yīng)該是高等會計(jì)教育的重要內(nèi)容。

　　2、《會計(jì)學(xué)》的第二部分——中級財務(wù)會計(jì)

　　會計(jì)專業(yè)使用的中級財務(wù)會計(jì)教材是按資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤六要素來介紹會計(jì)確認(rèn)和計(jì)量方法，最后介紹會計(jì)報表。這種編寫方式比較系統(tǒng)，專業(yè)性很強(qiáng)，但對非會計(jì)專業(yè)來說教學(xué)效果不太理想。在非會計(jì)專業(yè)教學(xué)中可以按業(yè)務(wù)循環(huán)來講，具體包括：貨幣資金循環(huán)核算及管理、融資循環(huán)核算與管理、采購循環(huán)核算與管理、生產(chǎn)循環(huán)核算與管理、銷售循環(huán)核算與管理、投資循環(huán)核算與管理、利潤形成與分配。

　　在每一部分循環(huán)的內(nèi)容中，應(yīng)包括：業(yè)務(wù)流程介紹；管理的要求(包括核算的要求和內(nèi)部控制的要求)；按會計(jì)核算與內(nèi)部控制的要求設(shè)置賬戶；按會計(jì)原則理解業(yè)務(wù)流程的實(shí)質(zhì)，掌握會計(jì)確認(rèn)與計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)在具體業(yè)務(wù)中的運(yùn)用。這樣設(shè)置使非會計(jì)專業(yè)學(xué)生從會計(jì)角度來理解業(yè)務(wù)流程，更容易學(xué)習(xí)會計(jì)課程內(nèi)容。同時把管理目標(biāo)、內(nèi)部控制、會計(jì)核算有機(jī)地融合為一個整體。掌握會計(jì)準(zhǔn)則的使用方法。

　　3、《會計(jì)學(xué)》第三部分——會計(jì)報表及其分析

　　除講解會計(jì)報表基本內(nèi)容之外，重點(diǎn)介紹財務(wù)報表分析方法的具體運(yùn)用，如反映企業(yè)償債能力、盈利能力、營運(yùn)能力等財務(wù)比率分析，培養(yǎng)學(xué)生利用會計(jì)信息處理事務(wù)的能力。四、非會計(jì)專業(yè)會計(jì)教學(xué)的方法

　　在非會計(jì)專業(yè)的會計(jì)教學(xué)過程中，應(yīng)該更多地采用多媒體輔助教學(xué)法、案例教學(xué)法。

　　(一)多媒體輔助教學(xué)法的應(yīng)用與改進(jìn)

　　“多媒體輔助教”。使用多媒體輔助教學(xué)并不是簡單地把教師的教案通過投影儀投射到屏幕上，而是要利用多媒體能夠處理圖、文、聲、像的優(yōu)點(diǎn)，營造“圖文并茂、動靜結(jié)合、聲情融會、視聽并用”的多媒體交互式教學(xué)環(huán)境。通過各種感官刺激，加深學(xué)生對新鮮事物的印象。

　　“多媒體輔助學(xué)”。建立良好的學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)，平臺和課程設(shè)計(jì)應(yīng)以學(xué)習(xí)者為中心，使操作便捷、易懂，并能提供下載、打印等功能；建立多個信息傳遞通道，及時信息，并對學(xué)生的信息給予及時反饋；設(shè)置專門人員為學(xué)生解決各種問題，如輔導(dǎo)老師、咨詢?nèi)藛T、學(xué)生顧問，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源和搜索功能，制作和編制幫助軟件和文檔。

　　“多媒體輔助考”。建立完善的會計(jì)網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)。這一要求需要具備一定的條件：一是要有足夠的計(jì)算機(jī)供學(xué)生同時進(jìn)行考試，或者是建立大量的試題庫，使得計(jì)算機(jī)可以隨時隨機(jī)選擇設(shè)計(jì)出一套可供考試的試卷；二是要及時地更新試題庫中的試題；三是設(shè)計(jì)科學(xué)的考試軟件。由于非會計(jì)專業(yè)每學(xué)期同時開設(shè)會計(jì)課程的班級和人數(shù)眾多，每一次的會計(jì)學(xué)閱卷工作都極其繁重，采用多媒體考試方式將大大減輕會計(jì)教學(xué)的工作量。

　　(二)案例教學(xué)法的應(yīng)用與改進(jìn)

　　會計(jì)案例教學(xué)是在學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一定的會計(jì)理論知識的基礎(chǔ)上，通過剖析會計(jì)案例，讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于會計(jì)實(shí)踐活動中，以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問題的能力。在采用案例教學(xué)法時，要注意以下幾個問題：

　　1、案例教學(xué)的層次性

　　在案例教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)注意案例教學(xué)設(shè)計(jì)的層次性，通常是按內(nèi)容進(jìn)行層次設(shè)計(jì)，即將案例根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容的綜合性分為課程獨(dú)立案例、課程綜合案例、各門課程綜合案例。

　　課程獨(dú)立案例主要是針對某一章內(nèi)容或某一個問題的案例，案例往往比較小。這類案例通常有標(biāo)準(zhǔn)答案，如企業(yè)會計(jì)核算案例。

　　課程綜合案例主要是針對某一門課程的案例，案例設(shè)計(jì)的內(nèi)容比較復(fù)雜，案例較大。但一般只涉及本課程的內(nèi)容。這類案例通常沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，教師需要幫助學(xué)生掌握分析和解決問題的思路與方法。

　　各門課程的綜合案例往往涉及多門課程，這種案例內(nèi)容復(fù)雜，涉及的知識面廣，往往是一門課的老師所不能解決的。這類案例通常是跨學(xué)科的，需要學(xué)生綜合運(yùn)用各個學(xué)科的知識，才能作出恰當(dāng)?shù)呐袛嗪瓦x擇。

　　2、案例設(shè)計(jì)的全面性

　　案例教學(xué)法主要是通過案例來實(shí)現(xiàn)的，好的案例在教學(xué)中會起到事半功倍的效果。但是由于案例教學(xué)本身的局限性，在案例設(shè)計(jì)時應(yīng)當(dāng)注意案例的全面性。全面性主要是指在綜合案例設(shè)計(jì)時一定盡量注意涵蓋該門課程的主要內(nèi)容。但來自實(shí)踐中的案例不可能包括一門課的所有內(nèi)容，這就要求我們收集一些比較特殊的、在其他案例里無法包含的內(nèi)容，將它設(shè)計(jì)成一個小案例進(jìn)行專項(xiàng)討論。此外，案例討論要考慮環(huán)境因素。管理實(shí)踐中的案例最終結(jié)果往往是進(jìn)行決策，而實(shí)際決策是很難通過案例模擬的，因?yàn)榘咐�分析者無法切身體驗(yàn)到?jīng)Q策者作出決策時的心理狀況以及環(huán)境因素等，所以案例設(shè)計(jì)時應(yīng)當(dāng)考慮到環(huán)境情況、決策者的風(fēng)險傾向等。

　　3、案例教學(xué)與傳統(tǒng)講授的關(guān)系

　　協(xié)調(diào)的方法是通過“講授——案例分析與討論——講授”，即首先由老師講述當(dāng)次課的相關(guān)知識和重點(diǎn)內(nèi)容，其次進(jìn)行案例分析和討論，最后在案例討論后由老師總結(jié)案例，并結(jié)合案例系統(tǒng)講授有關(guān)知識。這樣既可以避免傳統(tǒng)講授的被動性，也可以避免案例討論的局限性，既可以發(fā)揮傳統(tǒng)講授的系統(tǒng)性優(yōu)點(diǎn)，又可以發(fā)揮案例教學(xué)的主動性優(yōu)點(diǎn)。

　　我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對高層次管理人員的需求量越來越大，管理人員對會計(jì)知識的需求也越來越多，非會計(jì)專業(yè)的會計(jì)教育已成為會計(jì)教學(xué)的重要內(nèi)容。本文就有關(guān)問題提出了一些初步的看法，限于篇幅和能力，很多問題尚未涉及，比如會計(jì)實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)效果評估等。筆者旨在拋磚引玉，借此引起教育界對非會計(jì)專業(yè)會計(jì)教學(xué)方法的探討，以提高非會計(jì)專業(yè)會計(jì)學(xué)課程的教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)8

　　摘要:稅法實(shí)務(wù)作為會計(jì)專業(yè)的一門核心課程，知識點(diǎn)多、技術(shù)性強(qiáng)，如何提高會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)應(yīng)用型的會計(jì)專業(yè)人才，是會計(jì)專業(yè)教師必須思考的問題。本文從目前高職院校會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)存在的問題入手，明確了稅法教學(xué)的定位和目標(biāo)，提出了稅法教學(xué)改革的路徑。

　　關(guān)鍵詞:會計(jì)專業(yè);稅法實(shí)務(wù);教學(xué)改革

　　通過走訪調(diào)研多家中小企業(yè)，我們發(fā)現(xiàn)其財務(wù)部門普遍存在人手短缺、一崗多職現(xiàn)象，會計(jì)從業(yè)人員不僅要做好會計(jì)賬務(wù)處理工作，而且還要進(jìn)行相關(guān)稅種的計(jì)算、納稅申報，以及稅務(wù)籌劃工作。尤其是在20xx年?duì)I改增之后，企業(yè)面臨著更多新的問題，比如增值稅發(fā)票的開具、增值稅的計(jì)算、增值稅的賬務(wù)處理等，這些問題對企業(yè)會計(jì)人員提出更高的專業(yè)要求�；�于稅務(wù)處理的重要性，大部分高職院校已將稅法實(shí)務(wù)設(shè)置為會計(jì)專業(yè)的一門專業(yè)核心課，通過該課程的教學(xué)使學(xué)生掌握稅收征管過程中的有關(guān)規(guī)定和程序，能夠進(jìn)行主要稅種的計(jì)算、納稅申報以及相關(guān)會計(jì)業(yè)務(wù)的處理。近幾年從用人單位的反饋來看，應(yīng)屆畢業(yè)生的稅務(wù)處理能力還很欠缺，在實(shí)際工作中遇到現(xiàn)實(shí)的稅收問題往往束手無策。如何在新形勢下提高會計(jì)專業(yè)稅法實(shí)務(wù)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)應(yīng)用型的會計(jì)人才，成為高職院校必須思考的問題�！�1〕

　　一、會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)存在的問題

　　(一)教師培訓(xùn)機(jī)會欠缺、師資力量不足。稅法實(shí)務(wù)這門課程綜合了稅收法律條文、會計(jì)業(yè)務(wù)處理以及稅收實(shí)務(wù)操作技能，知識點(diǎn)多、技術(shù)性強(qiáng)，它不僅要求任課教師要同時具備法律專業(yè)知識和財務(wù)稅收知識，而且還要求任課教師要有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。但是，目前高職院校會計(jì)專業(yè)缺乏綜合型的教師。在從事稅法課程教學(xué)的教師中，部分教師是法律專業(yè)畢業(yè)的高材生，但他們不熟悉財務(wù)稅收實(shí)務(wù)知識，所以在講稅法課程的時候只講法而不講會計(jì)處理〔2〕，遠(yuǎn)離了會計(jì)專業(yè)開設(shè)這門課程的出發(fā)點(diǎn);而會計(jì)類專業(yè)出身的教師，會計(jì)稅收知識比較通曉，但對法律條文領(lǐng)悟不深，無法深刻解釋相關(guān)的稅法規(guī)定。教師本身具備的知識決定了其在講授過程中能否深入淺出，從根本上影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。當(dāng)然，會計(jì)專業(yè)也存在個別既懂稅法條文，又精通會計(jì)稅收知識的年輕教師，但他們多是碩博畢業(yè)后直接到高職院校任教的，企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，講課重理論輕實(shí)踐，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)了稅法之后卻不會稅收實(shí)務(wù)操作。

　　(二)教學(xué)模式單一、知識點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。目前大部分高職院校稅法課程均采用“填鴨式”教學(xué)模式，這往往容易造成學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生參與度不高。在這種你講我聽的模式下，會計(jì)稅法理論大部分知識點(diǎn)是很枯燥無味的。一旦枯燥無味，學(xué)生又沒有動手操作的機(jī)會，那么教學(xué)效果會非常不理想。知識點(diǎn)串聯(lián)不夠緊密。教師一般按照教材章節(jié)的先后順序?qū)Ω鱾�稅種進(jìn)行逐個講解，由于時間有限、內(nèi)容較多，教師會忽略前后稅種之間的聯(lián)系，更忽略了稅法知識與相關(guān)學(xué)科的銜接;孤立的章節(jié)知識、脫離了財務(wù)體系的稅法課程，是缺乏實(shí)用性和互動性的。

　　(三)實(shí)訓(xùn)條件有限、課程重視度不夠。稅法實(shí)務(wù)是一門操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要有足夠的實(shí)訓(xùn)時間和齊全的實(shí)訓(xùn)設(shè)施。然而在會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，稅法課程的實(shí)訓(xùn)學(xué)時僅占課程總學(xué)時的三分之一，教師重理論輕實(shí)踐。另外，稅法實(shí)務(wù)雖然被設(shè)置為專業(yè)核心課程，但得到的重視程度卻遠(yuǎn)不及財務(wù)會計(jì)。

　　在會計(jì)專業(yè)的主干課程中，財務(wù)會計(jì)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備較為齊全，比如財務(wù)會計(jì)有與之配套的金蝶軟件、用友軟件。相比而言，大部分高職還沒有配備相應(yīng)的'稅務(wù)實(shí)訓(xùn)軟件，實(shí)訓(xùn)條件較差。在目前的課程安排中，稅法實(shí)務(wù)的實(shí)訓(xùn)課程基本上都是在課堂上進(jìn)行的，學(xué)生通過做課堂練習(xí)來完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在這種實(shí)訓(xùn)模式下，學(xué)生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)確實(shí)掌握了各種稅種的計(jì)算方法，但是納稅申報、稅務(wù)籌劃等能力無法得到鍛煉。

　　(四)教材實(shí)用性不強(qiáng)、時效性較差。大部分高職院校選用外來教材進(jìn)行教學(xué)。教師在教學(xué)的過程中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)相差甚遠(yuǎn)。外來教材一般具有通用性，不僅要適用于會計(jì)專業(yè)而且還要適用于法律相關(guān)專業(yè)。這種通用性的教材忽視了會計(jì)專業(yè)學(xué)生的特殊性，即會計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)稅法的主要目的是能夠服務(wù)于稅務(wù)崗位或者能夠服務(wù)于會計(jì)業(yè)務(wù)處理。很多教材都是重點(diǎn)講稅法法律條文，忽視了稅務(wù)操作和會計(jì)處理，而且編者無法結(jié)合每所學(xué)校實(shí)際情況編寫，實(shí)用性不強(qiáng)。我國正處在稅制改革時期，稅法條文更新較頻繁，這就要求稅法教學(xué)內(nèi)容必須及時進(jìn)行更新。

　　二、會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)改革的定位與目標(biāo)

　　針對目前高職會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)的問題，有效的改革途徑，首先應(yīng)當(dāng)是明確會計(jì)專業(yè)稅法教學(xué)的定位和目標(biāo)。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)與日俱增的情況下，學(xué)校培養(yǎng)的會計(jì)人才，不僅應(yīng)熟悉稅法相關(guān)條例，而且還要能夠進(jìn)行稅務(wù)操作、會計(jì)處理以及簡單的納稅籌劃。具體地講，高職的稅法教育應(yīng)分以下四個層次:第一，讓學(xué)生在系統(tǒng)理解稅法基本理論知識的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)生依法誠信納稅的意識;第二，對各個稅種具體內(nèi)容有正確理解，并能完成稅種的計(jì)算和相關(guān)會計(jì)處理;第三，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力，使之能夠勝任企業(yè)的納稅申報工作;第四，引導(dǎo)學(xué)生研習(xí)會計(jì)稅法相關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生納稅籌劃能力。

　　三、稅法教學(xué)改革的路徑思考

　　(一)優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高師資專業(yè)水平，豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在課程安排上，學(xué)校應(yīng)盡可能安排會計(jì)專業(yè)教師來講授稅法實(shí)務(wù)，理由是會計(jì)專業(yè)教師承擔(dān)會計(jì)專業(yè)的稅法實(shí)務(wù)課程比較符合課程設(shè)置的目標(biāo)，講解的側(cè)重點(diǎn)更符合課程體系要求�？紤]到會計(jì)專業(yè)教師對稅法學(xué)科涉獵較少，稅法規(guī)則理解不夠透徹，因此學(xué)校應(yīng)鼓勵教師報考注冊稅務(wù)師、注冊會計(jì)師等，或與稅務(wù)部門展開合作，進(jìn)行聯(lián)合培訓(xùn)，以此來加強(qiáng)教師對稅務(wù)知識的理解。同時學(xué)校應(yīng)加大與企業(yè)聯(lián)系，建立良好的互動平臺，鼓勵教師利用業(yè)余時間或寒暑假到企業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研，熟習(xí)稅收實(shí)務(wù)操作方法，為稅法實(shí)訓(xùn)教學(xué)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　(二)改進(jìn)稅法教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方法的改革是稅法課程教學(xué)改革的關(guān)鍵。傳統(tǒng)“填鴨式”的教學(xué)模式雖有弊端，但由于稅法課程內(nèi)容較多，傳統(tǒng)的模式不能一味地摒棄。教師在兼顧傳統(tǒng)教學(xué)方式時更應(yīng)該大膽嘗試新的教學(xué)方法，比如項(xiàng)目教學(xué)、結(jié)構(gòu)式教學(xué)、融合型教學(xué)等。稅法實(shí)務(wù)課程的項(xiàng)目教學(xué)是一種以任務(wù)驅(qū)動為核心的教學(xué)模式〔3〕。在這種教學(xué)模式下，教師要顛覆傳統(tǒng)教材的框架結(jié)構(gòu)，按照稅務(wù)崗位工作內(nèi)容重新確定教學(xué)內(nèi)容，模擬辦稅員的業(yè)務(wù)場景，讓學(xué)生在仿真情境下完成稅款計(jì)算和納稅申報等工作。這種方法賦予了學(xué)生不同的角色，可以充分調(diào)動學(xué)生課堂積極性和參與程度，能夠有效地提高學(xué)生動手能力。稅法實(shí)務(wù)課程內(nèi)容較多，如果教師孤立地講授各個稅種的知識點(diǎn)，就會導(dǎo)致學(xué)生無法將所學(xué)知識點(diǎn)串聯(lián)起來，所以稅法課程應(yīng)當(dāng)廣泛使用結(jié)構(gòu)式教學(xué)法〔4〕。

　　首先在教學(xué)過程中，教師要注重稅法學(xué)科的整體性，不要將各章節(jié)割裂開來講解;其次既要把握各稅種之間的共性，又要注意各自的特點(diǎn)和不同點(diǎn)，比如通過對比增值稅和消費(fèi)稅之間的異同點(diǎn)，來加深學(xué)生對兩者的認(rèn)識;最后可以通過專題訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對各稅種綜合運(yùn)用的能力。會計(jì)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)稅法主要是為了將來在工作中能夠靈活應(yīng)用涉稅會計(jì)處理，所以教師應(yīng)當(dāng)采用融合型教學(xué)方法，將會計(jì)處理貫穿稅法教學(xué)的全過程。教師在講完相關(guān)法律條文之后，可以要求學(xué)生回顧相關(guān)的會計(jì)處理，一是讓枯燥的法律條文有了生機(jī)，增加會計(jì)類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)稅法的積極性，二是加深理解會計(jì)處理。比如，在增值稅章節(jié)中，教師介紹完稅法中增值稅稅額不能抵扣的情形后，應(yīng)將其與會計(jì)中不能抵扣的情形進(jìn)行對比，然后進(jìn)一步介紹進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出會計(jì)分錄的編制方法。通過這種融合型的教學(xué)方法，學(xué)生既學(xué)習(xí)到了新的稅法知識，又鞏固了相關(guān)會計(jì)知識。

　　(三)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。高職院校應(yīng)建立納稅模擬實(shí)訓(xùn)室，組織模擬實(shí)訓(xùn)來完成理論與實(shí)務(wù)的對接〔5〕。首先學(xué)校應(yīng)加大硬件投入，配備相應(yīng)實(shí)訓(xùn)機(jī)房，購買相關(guān)的實(shí)訓(xùn)軟件，比如稅務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺。在該平臺上，學(xué)生可以進(jìn)行增值稅開票實(shí)訓(xùn)、增值稅進(jìn)項(xiàng)發(fā)票網(wǎng)上認(rèn)證實(shí)訓(xùn)、增值稅發(fā)票網(wǎng)上抄報實(shí)訓(xùn)、企業(yè)所得稅網(wǎng)上申報實(shí)訓(xùn)。其次學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與稅務(wù)師事務(wù)所、稅務(wù)局等企事業(yè)單位聯(lián)系，為學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)牽線搭橋。

　　(四)調(diào)整課程設(shè)置。因?yàn)楦呗氃盒．厴I(yè)生大部分都進(jìn)入企業(yè)一線崗位，其動手能力要求高，所以在理論學(xué)時和實(shí)訓(xùn)學(xué)時分配方面，應(yīng)將實(shí)訓(xùn)學(xué)時至少調(diào)整到總學(xué)時的一半。實(shí)訓(xùn)包括過程實(shí)訓(xùn)和集中實(shí)訓(xùn)，其中過程實(shí)訓(xùn)穿插于理論課中，教師可以實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué);集中實(shí)訓(xùn)可以安排在學(xué)期末，時間不應(yīng)短于1周。(五)提倡使用自編教材。一方面，自編教材立足于本校，又結(jié)合了會計(jì)、稅務(wù)崗位的需求，因而更能夠滿足教學(xué)需求。另一方面，教師只有通過對教材的研究才能從總體上合理把握這門課程的重難點(diǎn)以及授課進(jìn)度。因此，會計(jì)專業(yè)教師應(yīng)加強(qiáng)研究，根據(jù)稅務(wù)會計(jì)崗位的工作流程來確定教材體系，按工作流程展開介紹稅法知識和會計(jì)處理。在每個章節(jié)之前可以設(shè)置引導(dǎo)性案例，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著問題思考本章內(nèi)容;章節(jié)內(nèi)容的安排方面，可以提供一些仿真的稅務(wù)原始資料，將抽象的法律條文變成生動的案例;章節(jié)最后應(yīng)建立案例題庫，以供學(xué)生復(fù)習(xí)之用。

　　參考文獻(xiàn)

　　〔1〕解青芳，孫學(xué)輝.稅制改革背景下會計(jì)學(xué)專業(yè)稅法教學(xué)存在的問題及對策［J］.教育理論與實(shí)踐，20xx(9):45－47

　　〔2〕候麗平.會計(jì)類專業(yè)“稅法”課程的教學(xué)改革［J］.科教導(dǎo)刊，20xx(3):116

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)9

　　課題簡介

　　近年來，我國的中小企業(yè)在促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)增長、滿足人民的諸多需要、發(fā)展社會生產(chǎn)力，維護(hù)國家社會穩(wěn)定，推動企業(yè)技術(shù)改革等方面發(fā)揮越來越重要的作用，但是，目前中小企業(yè)會計(jì)核算在其發(fā)展中還存在很多問題，這些問題的存在往往與中小企業(yè)自身的特點(diǎn)緊密聯(lián)系，但多年來，國家政策大都向大型企業(yè)傾斜。因此，中小企業(yè)在其發(fā)展中遇到很多難點(diǎn)。在這樣的環(huán)境背景下，我國中小企業(yè)的會計(jì)核算存在很多被忽視的問題。這個設(shè)計(jì)方案的目的就是解決中小企業(yè)會計(jì)核算存在的'問題及對策，提出規(guī)范化的建議，為促進(jìn)中小企業(yè)會計(jì)核算的進(jìn)一步完善進(jìn)行分析和研究。

　　課題任務(wù)要求

　　以實(shí)習(xí)單位為例調(diào)研我國中小企業(yè)會計(jì)核算的問題、探討其成因，從而找出中小企業(yè)解決對策，為進(jìn)一步完善中小企業(yè)會計(jì)核算，提出規(guī)范化的建議

　　進(jìn)程安排

　　1、XX年1月底提交開題報告。

　　2、XX年1月底-3月底查找資料，提交初稿。

　　3、XX年3月底-4月底提交二次搞。

　　4、XX年4月底-5月底提交終稿。

　　參考資料

　　1、《管理學(xué)原理》

　　2、《會計(jì)基礎(chǔ)》

　　3、《中外會計(jì)準(zhǔn)則制定模式的比較和研究》

　　4、《美國關(guān)于高質(zhì)量會計(jì)準(zhǔn)則的討論及其對我們的啟示》

　　5、《中小企業(yè)會計(jì)規(guī)范化問題探討》

　　6、《企業(yè)會計(jì)核算流程的優(yōu)化》

　　7、《中小企業(yè)內(nèi)部控制環(huán)境的構(gòu)建》

　　8、《會計(jì)與控制理論》

　　9、《信息技術(shù)在會計(jì)和審計(jì)實(shí)務(wù)中的應(yīng)用》

　　10、《我國中小企業(yè)內(nèi)部控制問題分析及策略》

　　11、《小議中小企業(yè)會計(jì)核算問題》等等。

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)10

　　摘要：隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會經(jīng)濟(jì)制度的改革，我國企業(yè)獲得了長足的發(fā)展，迎來了大好的發(fā)展時機(jī)。隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的深化改革，企業(yè)的發(fā)展空間和領(lǐng)域也越來越寬闊。

　　但是，在我們看到企業(yè)發(fā)展良好態(tài)勢的情況下，也要看到目前我國企業(yè)發(fā)展存在的問題，比如內(nèi)控管理和稅務(wù)風(fēng)險管理問題，其中稅務(wù)風(fēng)險管理問題較為突出，如果不能有效的解決企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險管理問題，就很難優(yōu)化企業(yè)管理，提升企業(yè)的核心競爭力。

　　本文中，筆者首先探究了我國企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理存在的問題，其次針對存在的問題探究了一些優(yōu)化稅務(wù)風(fēng)險管理的策略，希望能對企業(yè)的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用。

　　一、我國企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理存在的問題分析

　　近些年總體來說，我國的企業(yè)獲得了飛速的發(fā)展，可以用驚人的發(fā)展速度來形容，但是在快速發(fā)展的業(yè)績背后，企業(yè)的自身的管理卻沒有跟上，出現(xiàn)了高業(yè)績和低管理的不協(xié)調(diào)發(fā)展，這一定程度上限制了企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。在企業(yè)的實(shí)際工作中，他們更多的只重視企業(yè)的承接項(xiàng)目和工程質(zhì)量，對自身的管理有些松懈，特別是內(nèi)稅務(wù)風(fēng)險的'管理更是顯得極為松弛。

　　稅務(wù)問題不出問題則沒有任何的影響，如果一旦出現(xiàn)問題，企業(yè)就會出大問題，嚴(yán)重者關(guān)乎企業(yè)的生死存亡。筆者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國很多的企業(yè)對稅務(wù)風(fēng)險的管理重視不足，在人才的管理上不規(guī)范不專業(yè)，缺乏專業(yè)人才的打理，另外在稅務(wù)風(fēng)險管理制度的建設(shè)上呈現(xiàn)出一定的滯后性和不完善性，很多的企業(yè)不能從自身的實(shí)際出發(fā)制定完善的管理制度，與此同時企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理的環(huán)境也比較的脆弱，這些都導(dǎo)致我國的企業(yè)在內(nèi)部財務(wù)的管控上呈現(xiàn)出一些急需解決的問題。

　　隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐漸完善，市場更具有開放性和競爭性，企業(yè)在發(fā)展的過程中更多的把自身的精力放在了企業(yè)承接的項(xiàng)目和開發(fā)的項(xiàng)目產(chǎn)品上，但是針對企業(yè)的內(nèi)部管理，特別是稅務(wù)風(fēng)險管理來說都沒有給予重視，這就導(dǎo)致企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險管理出現(xiàn)了很多的問題，也造就企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理的環(huán)境呈現(xiàn)出極為脆弱的特性。

　　企業(yè)的工作重視仍是工程項(xiàng)目，而對于所謂的辦公室工作的重視不足，他們的工作以來各種報表和書面材料，對于工程項(xiàng)目的各類報表材料他們是可以一目了然的，但是對稅務(wù)報表和稅務(wù)公示卻無法了解的細(xì)致，對其存在的真?zhèn)涡砸埠茈y辨別，只要數(shù)據(jù)過得去，他們是不會深究的，也不會把稅務(wù)報表中的數(shù)據(jù)一一去核實(shí)

　　這就造成企業(yè)的稅務(wù)管理呈現(xiàn)出敷衍行和形式化的特點(diǎn)，其中就會容易滋生各種違規(guī)操作，以假亂真，以次充好的情況，給企業(yè)的發(fā)展埋下安全隱患。對于企業(yè)來說，其工作的內(nèi)容較多，程序較為復(fù)雜，牽扯到的人員也較多，如果在管理中沒有響應(yīng)的規(guī)范和制度的話是很難將工程項(xiàng)目做好的。

　　二、提升我國企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理有效性的方法研究

　　針對上述筆者分析的問題，企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險管理工作確實(shí)需要改進(jìn)，稅務(wù)管理是企業(yè)管理的有機(jī)內(nèi)容和組成部分，作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和稅務(wù)風(fēng)險管理人員應(yīng)該重新認(rèn)知企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險管理工作，轉(zhuǎn)變工作思想，首先給予稅務(wù)風(fēng)險管理應(yīng)有的重視，把日常稅務(wù)管理工作當(dāng)成企業(yè)發(fā)展的大事來抓;其次就是構(gòu)建完善的稅務(wù)風(fēng)險管理制度

　　結(jié)合企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，制定可行性的規(guī)章制度，讓制度來管人管事，提升稅務(wù)風(fēng)險管理的有效性;最后要抓好企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理的人才建設(shè)，從人員的招錄、培訓(xùn)到日常工作，都要做好督促和規(guī)范，提升稅務(wù)風(fēng)險管理人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，優(yōu)化企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理的環(huán)境。

　　(一)創(chuàng)新工作思路，重視稅務(wù)風(fēng)險管理工作

　　企業(yè)的工作是非常復(fù)雜的，主要的內(nèi)容是項(xiàng)目的承接和作業(yè)，這是毋庸置疑的，但是要想企業(yè)獲得又好又快的健康發(fā)展還需要采取有效措施提升企業(yè)的內(nèi)部管理質(zhì)量。一般來說，企業(yè)的發(fā)展需要良好的內(nèi)部管理和外部環(huán)境。

　　稅務(wù)風(fēng)險管理作為企業(yè)內(nèi)部管理的有機(jī)組成部分，應(yīng)該重視起來，財務(wù)是企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒有良好的稅務(wù)管理作為支撐企業(yè)是不會健康發(fā)展起來的。對于企業(yè)來說，面對著新形勢的變化，一定要拓展工作思路，重視稅務(wù)管理工作，把企業(yè)的稅務(wù)管理工作納入到企業(yè)日常的管理議程中。另外，在人才的選拔和錄用上，要做到專業(yè)化和科學(xué)化，以為企業(yè)的稅務(wù)管理和發(fā)展提供人才和智力支持。

　　(二)重視制度機(jī)制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的稅務(wù)管理

　　企業(yè)的稅務(wù)管理存在突出的問題就是在工作的過程中規(guī)章制度建設(shè)不齊全，甚至有的部分企業(yè)都沒有完善的稅務(wù)管理制度，這樣在稅務(wù)管理的時候就不能做到有章可循沒就會出問題，有風(fēng)險。

　　制度是企業(yè)內(nèi)部管理的奠基石，是一切工作的原則性要求和規(guī)范化要求，沒有健全的制度，企業(yè)的稅務(wù)管理是非常困難的。為了優(yōu)化企業(yè)的稅務(wù)風(fēng)險管理，首先要重視稅務(wù)管理的制度建設(shè)，設(shè)立專業(yè)的稅務(wù)管理部門，同時依據(jù)工作內(nèi)容細(xì)化稅務(wù)風(fēng)險管理的制度。統(tǒng)一負(fù)責(zé)企業(yè)的稅務(wù)資金，實(shí)施稅務(wù)稽核等制度，確保稅務(wù)的安全管理。

　　(三)發(fā)展企業(yè)稅務(wù)管理人才，提升稅務(wù)管理的有效性

　　對于企業(yè)來說，強(qiáng)化稅務(wù)風(fēng)險管理首先就需要強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)，招錄和聘用擁有專業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理能力的人才，并對他們的工作內(nèi)容實(shí)施監(jiān)督和檢查，把稅務(wù)管理工作納入企業(yè)考核和員工績效考核，讓財務(wù)部門感覺到自身存在的壓力，與此同時要強(qiáng)化稅務(wù)風(fēng)險管理的有效性，讓稅務(wù)風(fēng)險管理人員依據(jù)企業(yè)內(nèi)部的實(shí)際情況，創(chuàng)新工作思路，提升稅務(wù)風(fēng)險管理能力。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]蓋地，張曉.企業(yè)稅務(wù)風(fēng)險管理:風(fēng)險識別與防控[J].財務(wù)與會計(jì),20xx(16).

　　[2]張曉.基于企業(yè)內(nèi)部控制制度的稅務(wù)風(fēng)險管理[J].商業(yè)會計(jì),20xx(01).

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)11

　　目前會計(jì)電算化已經(jīng)滯后于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)企業(yè)管理的需要。本文就會計(jì)電算化存在的問題以及今后電算化發(fā)展趨勢進(jìn)行探討。

　　目前開發(fā)和應(yīng)用的會計(jì)電算化軟件都是以模仿手工系統(tǒng)進(jìn)行記賬、算賬、報賬為主要內(nèi)容的核算軟件。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展以及電子商務(wù)的到來，會計(jì)的反映職能淡化，會計(jì)的參與經(jīng)營決策職能增強(qiáng)，原有的核算型軟件無論是功能范圍還是信息容量都顯露出明顯的局限性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)企業(yè)管理的需要。本文就目前會計(jì)電算化存在的問題以及今后會計(jì)電算化軟件發(fā)展趨勢作進(jìn)一步探討。

　　一、會計(jì)電算化存在的問題

　　1、我國實(shí)行會計(jì)電算化的單位中，大部分是利用電算化軟件處理日常會計(jì)的基本核算，而大量的財務(wù)管理和財務(wù)分析工作，仍采用手工進(jìn)行，很多單位因?yàn)槿狈Ω咚�平的財�?wù)管理人員，使財務(wù)管理成為空談。同時我國多數(shù)企業(yè)的會計(jì)電算化仍停留于企業(yè)內(nèi)部應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對手工核算的模仿，或者大談如何與企業(yè)管理相結(jié)合并融入管理信息系統(tǒng)�？梢哉f世界范圍內(nèi)的會計(jì)電算化理論和實(shí)務(wù)都有相當(dāng)?shù)木窒扌浴Ｋ�以我國電算化尚需完備，需要不斷向深度發(fā)展。

　　2、在電算化實(shí)施中，財務(wù)數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)不能共享，致使財務(wù)軟件只在財務(wù)部門使用，不僅與企業(yè)外部信息系統(tǒng)隔絕，而且與企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)部門也沒有很好的連接，財務(wù)部門錄入的數(shù)據(jù)，基本上只是單純?yōu)榱擞涃~，完成事后對業(yè)務(wù)的反映工作。

　　3、會計(jì)信息安全問題。在會計(jì)電算化系統(tǒng)環(huán)境下，電子符號代替了會計(jì)數(shù)據(jù)，磁性介質(zhì)代替了紙介質(zhì)，從而使會計(jì)信息安全易受到威脅。具體表現(xiàn)在：①內(nèi)部人員對原始信息進(jìn)行非法篡改或泄密，造成會計(jì)信息虛假。②磁性介質(zhì)易受損壞，信息和數(shù)據(jù)存在丟失或毀壞的危險。③電算化系統(tǒng)遭破壞，如硬件故障、軟件故障、非法操作、計(jì)算機(jī)病毒等可能導(dǎo)致電算化系統(tǒng)陷入癱瘓，使會計(jì)信息質(zhì)量受到影響。

　　4、對審計(jì)的影響。在電算化系統(tǒng)環(huán)境下，審計(jì)線索發(fā)生了很大變化，傳統(tǒng)的審計(jì)線索在電算化系統(tǒng)環(huán)境中逐漸消失，取而代之的是肉眼看不見的電子數(shù)據(jù)、文件和磁盤。傳統(tǒng)的帳薄、經(jīng)辦人簽字、記錄、訂單、業(yè)務(wù)操作文書等十分清晰的線索都可能不復(fù)存在，過去分散的內(nèi)部控制現(xiàn)在都集中到信息中心或計(jì)算機(jī)管理部門進(jìn)行實(shí)施和管理，并且舊的數(shù)據(jù)和資料在不斷的被新的數(shù)據(jù)資料覆蓋，使得審計(jì)軌跡被一點(diǎn)點(diǎn)抹去，系統(tǒng)和程序也處于不斷改進(jìn)升級中，其處理時所留下的審計(jì)線索也在不斷變化當(dāng)中。

　　5、會計(jì)的國際化問題。電子計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)的`普遍應(yīng)用和電子商務(wù)的發(fā)展，使人們已經(jīng)能夠在幾秒鐘之內(nèi)將幾十億美元甚至巨額的資金在世界各大城市之間相互流轉(zhuǎn)。從資本流轉(zhuǎn)程度和廣度來看，地球正在變小，企業(yè)之間的國際競爭將日趨激烈。企業(yè)為了謀求自身的生存，必須不斷加強(qiáng)新產(chǎn)品研制和技術(shù)改造工作，往往需要巨額資金，但只有較少企業(yè)能夠依靠自己積累的留存收益或本國的金融機(jī)構(gòu)來應(yīng)付國際競爭，大多數(shù)企業(yè)需要籌集國際資金。一個國家的資金貸出單位為了更好的制定信貸決策，必須對外國借款單位的信用狀況進(jìn)行調(diào)查，要求他們提供符合國際慣例的標(biāo)準(zhǔn)化的會計(jì)報表。另外電子商務(wù)使得國際貿(mào)易迅速發(fā)展，而進(jìn)行國際貿(mào)易必須首先了解企業(yè)的信用和財務(wù)狀況，因而有必要了解外國企業(yè)的會計(jì)報表和會計(jì)制度，并要求有一個統(tǒng)一的會計(jì)程序和方法。因此在今后的電算化軟件開發(fā)中應(yīng)充分考慮會計(jì)的國際化問題。

　　二、會計(jì)電算化軟件發(fā)展趨勢

　　中國企業(yè)在面臨網(wǎng)絡(luò)化生存的同時，還需面對wto和經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。目前會計(jì)電算化軟件規(guī)模和管理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢下企業(yè)發(fā)展的需要，還應(yīng)向縱深方向發(fā)展。今后軟件發(fā)展趨勢應(yīng)包括以下幾個方面。

　　1、應(yīng)采用大型數(shù)據(jù)庫作為數(shù)據(jù)存儲工具。電算化軟件所要處理的是大量重要的數(shù)據(jù)和信息，對軟件所要支持的數(shù)據(jù)庫的容量、安全性和速度等方面的性能有很高的要求，而大型數(shù)據(jù)庫具有安全、數(shù)據(jù)存儲量大、查詢方便等特點(diǎn)，能適應(yīng)各種管理的要求。

　　2、在軟件開發(fā)中充分考慮應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)�；ヂ�(lián)網(wǎng)技術(shù)是這幾年電子通訊技術(shù)中發(fā)展最快的技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理、移動辦公、并保證體系開放、支持電子商務(wù);實(shí)現(xiàn)財務(wù)集中式管理、動態(tài)查詢、實(shí)時監(jiān)控、遠(yuǎn)程通訊、遠(yuǎn)程上網(wǎng)服務(wù)、遠(yuǎn)程查詢等。

　　3、會計(jì)電算化軟件應(yīng)充分考慮其安全性。電算化軟件應(yīng)采用兩層加密技術(shù)。為防止非法用戶竊取機(jī)密信息和非授權(quán)用戶越權(quán)操作數(shù)據(jù)，在系統(tǒng)的客戶段和服務(wù)器之間傳輸?shù)乃�有�?shù)據(jù)都進(jìn)行兩層加密。第一層加密采用標(biāo)準(zhǔn)ssl協(xié)議，該協(xié)議能夠有效的防破譯、防篡改，第二層加密采用私有的加密協(xié)議，該協(xié)議不公開，并且有非常高的加密強(qiáng)度，兩層加密確保了會計(jì)信息的傳輸安全。

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)12

　　摘要:在企業(yè)日常運(yùn)營過程中，企業(yè)會計(jì)管理發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，企業(yè)會計(jì)管理包括財務(wù)預(yù)算、成本核算、賬表分析等。會計(jì)成本核算主要統(tǒng)計(jì)和分配企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的支出費(fèi)用，結(jié)算出企業(yè)生產(chǎn)總成本，為企業(yè)管理者提供決策依據(jù)，因此，企業(yè)必須認(rèn)識到會計(jì)成本核算的重要性，對企業(yè)成本核算加強(qiáng)管理。下面將具體分析企業(yè)會計(jì)成本核算及管理的內(nèi)容與作用，分析當(dāng)前企業(yè)在成本核算管理中出現(xiàn)的問題，解析加強(qiáng)企業(yè)成本核算管理的方法策略

　　關(guān)鍵詞:企業(yè)會計(jì);成本核算；成本管理；策略

　　一、引言

　　成本核算管理是企業(yè)財務(wù)管理體系中的一項(xiàng)重要組成部分，也是企業(yè)管理的核心內(nèi)容，通過對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本進(jìn)行管理，可以有效節(jié)約企業(yè)運(yùn)營成本，提高企業(yè)財務(wù)管理水平。當(dāng)前企業(yè)成本核算管理的要求已經(jīng)不再是單純的降低生產(chǎn)經(jīng)營成本，而是通過整合企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和環(huán)境條件，對成本和效益之間的利益進(jìn)行分析，在高效益的基礎(chǔ)上降低成本。因此，企業(yè)必須對成本核算管理保持高度重視，創(chuàng)新成本核算管理模式，使其符合社會需求。

　　二、分析企業(yè)會計(jì)成本核算及管理的內(nèi)容與作用

　　(一)成本核算

　　內(nèi)容：作為成本管理的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，企業(yè)會計(jì)成本核算對企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營活動中產(chǎn)生的所有消耗按照規(guī)定進(jìn)行歸集與分配，并核算企業(yè)經(jīng)營總成本和單位成本。作用：成本核算的正確與否，直接關(guān)系著企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃、預(yù)測、和分析等多項(xiàng)工作，通過進(jìn)行成本核算，可以將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中的各項(xiàng)支出和耗費(fèi)如實(shí)反映出來，還能清晰的展現(xiàn)出企業(yè)各項(xiàng)成本信息，使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)成本核算分析對企業(yè)進(jìn)行針對性控制調(diào)整。由此可見，成本核算具有推動企業(yè)成本計(jì)劃觀察落實(shí)的作用，可以提高企業(yè)成本效率，幫助企業(yè)快速實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

　　(二)成本管理

　　內(nèi)容：企業(yè)會計(jì)成本管理是指企業(yè)在日常生產(chǎn)經(jīng)營過程活動中的各項(xiàng)成本控制、成本核算、成本分析和成本決策等科學(xué)管理行為的總稱。通過包括成本計(jì)劃、成本核算、成本控制、成本預(yù)測、成本分析等會計(jì)職能。作用：在企業(yè)管理過程中，會計(jì)成本管理是其中一項(xiàng)重要組成部分，具有合理性、全面性、科學(xué)性和系統(tǒng)性等特點(diǎn)，在推動企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算和生產(chǎn)節(jié)支方面發(fā)揮著重要意義。通過加強(qiáng)會計(jì)成本管理，有利于提高企業(yè)管理水平，促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效率，節(jié)約生產(chǎn)成本，推動企業(yè)快速發(fā)展。

　　三、分析當(dāng)前企業(yè)會計(jì)成本核算管理中出現(xiàn)的'問題

　　(一)對成本核算管理的重要性缺乏重視

　　由于企業(yè)管理人員的思想觀念不正確，很多企業(yè)的管理人員對會計(jì)成本核算管理重視不足，在成本管理工作中，往往直接交給會計(jì)人員進(jìn)行核算和分析。在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中，將全部精力放在了經(jīng)營過程中，而忽視了成本管理的作用。有些企業(yè)在生產(chǎn)車間所配備的成本核算人員是由會計(jì)人員兼職的，這種不合理的人員安排，使企業(yè)成本賬簿混亂不清，嚴(yán)重降低了企業(yè)成本核算質(zhì)量。

　　(二)成本核算管理人員素質(zhì)整體偏低

　　會計(jì)成本管理人員不僅要有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)，還要有高尚的職業(yè)道德，但是，當(dāng)前很多企業(yè)的財務(wù)管理人員的專業(yè)知識和素質(zhì)都相對較低，缺乏自主創(chuàng)新和積極學(xué)習(xí)的敬業(yè)意識，無法合理調(diào)整和完善企業(yè)成本核算模式。不僅如此，還有一些會計(jì)人員缺乏良好的職業(yè)道德，在成本核算中，隨意更改數(shù)目，竊取企業(yè)生產(chǎn)材料，使企業(yè)的成本核算結(jié)果存在不可靠性，同時也對企業(yè)財務(wù)工作造成安全隱患。

　　(三)對成本核算管理工作缺乏監(jiān)督在成本核算管理中，很多企業(yè)還沒有建立監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，也沒有設(shè)立專門的成本核算監(jiān)督機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督，使企業(yè)成本核算信息存在不真實(shí)、不正確現(xiàn)象。

　　四、解析加強(qiáng)企業(yè)成本核算管理的方法策略

　　(一)對成本管理的影響因素進(jìn)行全面分析

　　企業(yè)在進(jìn)行成本核算管理時，為了提高市場競爭力，應(yīng)當(dāng)首先預(yù)測和分析企業(yè)產(chǎn)品的市場需求和發(fā)展趨勢，對成本核算管理工作保持高度重視。其次還要拓寬成本核算管理范圍，對產(chǎn)品包裝、售后維護(hù)、產(chǎn)品服務(wù)等影響因素進(jìn)行合理分析，做好成本后期管理工作。最后，企業(yè)應(yīng)按照企業(yè)生產(chǎn)成本目標(biāo)對企業(yè)經(jīng)營活動進(jìn)行管理和控制，包括新產(chǎn)品發(fā)布、產(chǎn)品庫存方法、產(chǎn)品生產(chǎn)數(shù)量等，借助企業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)會計(jì)成本高效管理。

　　(二)制定科學(xué)合理的成本核算管理模式

　　在市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，產(chǎn)品生產(chǎn)已經(jīng)從有形轉(zhuǎn)化為無形，很多無形產(chǎn)品開始進(jìn)入到市場經(jīng)濟(jì)中，為了適應(yīng)這種市場變化，企業(yè)必須時刻掌握市場發(fā)展動向和發(fā)展趨勢，及時更新和優(yōu)化成本核算技術(shù)，樹立先進(jìn)的會計(jì)理念，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供管理?xiàng)l件。

　　(三)對決策成本管理保持關(guān)注

　　在當(dāng)前激烈的市場競爭中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)將成本核算管理由內(nèi)部操作轉(zhuǎn)為外部操作，不斷提高成本核算信息的科學(xué)性和全面性，對決策成本管理保持高度關(guān)注，從而及時發(fā)現(xiàn)并解決成本決策中的失誤，使企業(yè)會計(jì)成本核算管理更具完整性和可靠性。五、結(jié)束語在企業(yè)經(jīng)營活動中，會計(jì)成本的核算及管理發(fā)揮著重要作用，在激烈的市場經(jīng)濟(jì)競爭中，企業(yè)要想占據(jù)穩(wěn)定地位，就要加強(qiáng)會計(jì)成本核算管理，提高生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本，對生產(chǎn)經(jīng)營活動中各項(xiàng)消耗進(jìn)行合理控制，才能有效提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益水平。因此，企業(yè)應(yīng)對成本管理的影響因素進(jìn)行全面分析，制定科學(xué)合理的成本核算管理模式，對決策成本管理保持關(guān)注，從而實(shí)現(xiàn)成本科學(xué)管理的目的，促進(jìn)企業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展�！�

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]白秉千,管平.基于建筑工程概預(yù)算成本管理及措施的探討[J].房地產(chǎn)導(dǎo)刊.20xx年10期

　　[2]李春光.關(guān)于建筑工程概預(yù)算成本管理及措施的探討[J].城市建設(shè)理論研究（電子版）.20xx年35期

　　[3]王劍鋒.探討建筑工程概預(yù)算控制措施的研究[J].建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì),20xx年6期財會研究

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)13

　　摘要：會計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制在創(chuàng)新和發(fā)展中遠(yuǎn)沒有預(yù)期中的樂觀，雖然高校在會計(jì)專業(yè)開展了一些校企聯(lián)合的試點(diǎn)工作，但是這項(xiàng)工作中仍然存在著很多的問題。本文主要分析了會計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的現(xiàn)狀以及存在的問題，并針對這些問題提出一些可行性的解決措施。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制會計(jì)專業(yè)教育教學(xué)

　　一、現(xiàn)代學(xué)徒制存在的問題

　　會計(jì)專業(yè)的學(xué)生與其他專業(yè)的學(xué)生在實(shí)習(xí)中存在很大的不同，會計(jì)專業(yè)的學(xué)生不太被企業(yè)接受，主要因?yàn)槠髽I(yè)的財務(wù)是有保密性質(zhì)的，所以會計(jì)專業(yè)的學(xué)生想要去企業(yè)實(shí)習(xí)是很難的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，市場對于財務(wù)人員的要求越來越高，如果學(xué)生進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，只做一些簡單的復(fù)印資料等工作，就失去了實(shí)習(xí)的意義。

　　高等院校在會計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)實(shí)習(xí)中存在的問題主要有以下各方面：在企業(yè)中，如果沒有利益，企業(yè)就不愿意接收會計(jì)專業(yè)的大學(xué)生來實(shí)習(xí)，因?yàn)閷?shí)習(xí)生短時間也很難給企業(yè)創(chuàng)造價值，即使有一些學(xué)生，也就只讓這些學(xué)生做一些打雜的工作，這與學(xué)生實(shí)習(xí)的目的相悖，學(xué)生學(xué)習(xí)不到東西。如果國家可以在稅收方面給予企業(yè)一些優(yōu)惠，企業(yè)就可以更好的接收會計(jì)專業(yè)的學(xué)生來實(shí)習(xí)，否則學(xué)生即便是免費(fèi)給企業(yè)打工，也很難被企業(yè)接納。

　　會計(jì)專業(yè)的現(xiàn)代學(xué)徒制想要穩(wěn)步發(fā)展，長期開展，必須要靠學(xué)校和企業(yè)的共同努力，并且在此過程中，學(xué)校和企業(yè)都要獲取一定的利益，否則很難長期合作下去。對于學(xué)校，通過校企合作這種方式讓學(xué)生在企業(yè)中學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技能，提升學(xué)生的就業(yè)率，為學(xué)校帶來品牌和名聲，使學(xué)校和學(xué)生獲得一定的利益。對于企業(yè)來說，企業(yè)如果在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中給學(xué)生更多的機(jī)會，但是學(xué)生在短時間不能給企業(yè)創(chuàng)造價值，并且企業(yè)好要付出培訓(xùn)的人力、物力，對于企業(yè)來說得不償失。因此，企業(yè)處于成本的考慮不愿意接受學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)。

　　另外，在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中，如何給帶實(shí)習(xí)生的師傅發(fā)放工資也是一個問題，如果給師傅多發(fā)工資，企業(yè)就會在經(jīng)費(fèi)上有損失;如果給師傅少發(fā)工資或者不多余發(fā)工資，師傅就沒有帶實(shí)習(xí)生的積極性。會計(jì)是要在實(shí)踐中來提升自己的專業(yè)技能的一門學(xué)科，隨著科技的不斷發(fā)展，對于會計(jì)專業(yè)的要求越來越高，高校在培養(yǎng)會計(jì)專業(yè)學(xué)生的時候要求也越來越嚴(yán)格，在院校招收會計(jì)學(xué)教師的時候，有很多都是剛畢業(yè)的大學(xué)何時能或者碩士研究生，這些教師很少從事過專業(yè)的會計(jì)工作，實(shí)踐基礎(chǔ)薄弱，知識結(jié)構(gòu)停留在理論的層面。

　　二、會計(jì)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展方向

　　高等職業(yè)院校在教學(xué)模式上缺乏創(chuàng)新和改變，主要也是因?yàn)樯鐣�對于職業(yè)教育沒有引起足夠的重視，或者是進(jìn)入事業(yè)單位。

　　因此，會計(jì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生想要發(fā)展的好，就必須給自己更高的要求，這樣才能符合企業(yè)的發(fā)展需要，高等職業(yè)院校要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，在教學(xué)模式上進(jìn)行創(chuàng)新，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中可以獲得更多的實(shí)踐機(jī)會。會計(jì)專業(yè)的學(xué)生在未來的崗位上面臨著很大的挑戰(zhàn)。隨著科技的進(jìn)步，人工智能會逐漸取代簡單重復(fù)的勞動。社會對人才的要求更高，需要的是能夠有更多思維，可以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的人才。那種重復(fù)簡單工作的人會被人工智能取代，但是取代不了人的思維和主觀能動性。

　　對于會計(jì)學(xué)專業(yè)的人來說，不僅僅要會做賬，還要具備更多的能力，使自己成為一個綜合能力強(qiáng)的.人才，可以進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、財務(wù)管理等多方面的工作。會計(jì)崗位與其他崗位有所不同，面臨著企業(yè)的一些核心的機(jī)密，涉及到企業(yè)的賬務(wù)、稅收等商業(yè)機(jī)密，對于企業(yè)的發(fā)展以及企業(yè)的戰(zhàn)略有著密切的關(guān)系，因此，企業(yè)是不會讓實(shí)習(xí)的學(xué)生去接觸到這些機(jī)密的。

　　那么學(xué)生在實(shí)際的實(shí)習(xí)中，可以采取計(jì)算機(jī)模擬的辦法來實(shí)現(xiàn)。通過模擬真實(shí)的企業(yè)環(huán)境，企業(yè)的賬務(wù)使學(xué)生來提高實(shí)踐的能力。在進(jìn)行模擬實(shí)踐中，可以緊密結(jié)合教材，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技術(shù)和能力，使學(xué)生在模擬實(shí)踐中成為會計(jì)、出納等身份。在此過程中學(xué)會如何進(jìn)行做賬、財務(wù)管理、審計(jì)等工作。

　　三、結(jié)束語

　　總而言之，會計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制在發(fā)展中還面臨很多問題，在校企合作中還沒有達(dá)到理想的雙贏的局面，由于會計(jì)工作的保密性，阻礙了學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)。

　　因此，學(xué)校和企業(yè)應(yīng)該更深層次的加強(qiáng)合作，多方溝通，達(dá)到共識，給學(xué)生的實(shí)習(xí)提供可靠的保障。此外，政府不能也要提供相應(yīng)的政策支持和資金支持，使得會計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制可以更好的發(fā)展。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]杜瑞.現(xiàn)代學(xué)徒制下高職院校會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息,20xx(20):459.

　　會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文

　　摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國的會計(jì)電算化有了很大的進(jìn)步，電算化正在逐步取代會計(jì)手工做賬。會計(jì)電算化的應(yīng)用，使企業(yè)的生產(chǎn)效益得到了提高，管理模式得到了改善，它的運(yùn)用和推廣對傳統(tǒng)的會計(jì)工作產(chǎn)生了重大影響。

　　關(guān)鍵詞：會計(jì)電算化;問題;措施

　　在手工做賬的時候，從原始憑證到會計(jì)報表都是以紙張的形式來登記，可以適時地做賬務(wù)調(diào)整，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，會計(jì)信息大多是通過網(wǎng)絡(luò)通訊線路傳輸以及人工數(shù)據(jù)輸入輸出等方式收集，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信息存在較大風(fēng)險。因此，企業(yè)的環(huán)境內(nèi)部管理和控制應(yīng)當(dāng)完善，會計(jì)電算化所存在的問題必須從根本上解決。

　　1.會計(jì)電算化在我國的發(fā)展現(xiàn)狀

　　我國會計(jì)電算化的創(chuàng)新提高階段是從1996年開始的，這一階段，在全國大量開展會計(jì)電算化的工作，各軟件公司如雨后春筍般出現(xiàn)并逐步壯大，爭相開發(fā)新產(chǎn)品和新軟件，以便于更好地立足于國內(nèi)市場。目前，市場上使用最多的財務(wù)軟件是用友和金蝶，但是卻缺乏既懂會計(jì)知識又能熟練掌握計(jì)算機(jī)的復(fù)合型人才，并且軟件本身適用性差，保密性差，不能滿足會計(jì)核算工作的需求，內(nèi)部管理也不夠科學(xué)。

　　2.會計(jì)電算化存在的問題

　　2.1人才不足

　　首先，大多數(shù)會計(jì)人員正在接受計(jì)算機(jī)專業(yè)知識培訓(xùn)，但大部分人還是缺乏財務(wù)軟件的實(shí)際操作培訓(xùn)，并且對計(jì)算機(jī)知識知之甚少，一旦出現(xiàn)系統(tǒng)問題，便束手無策。其次，會計(jì)人員所培訓(xùn)的內(nèi)容跟不上時代的變化，使接受過培訓(xùn)會計(jì)人員所學(xué)的知識跟不上科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。再次，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對電算化管理比較陌生，他們認(rèn)為會計(jì)電算化只是企業(yè)財務(wù)管理的方式，把計(jì)算機(jī)和財會人員的重要性本末倒置，忽視對財會人員的培訓(xùn)。

　　2.2軟件缺陷

　　目前，許多學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的軟件開發(fā)人員加入到財會軟件設(shè)計(jì)中去，由于他們沒學(xué)過財務(wù)知識，而且設(shè)計(jì)出的軟件沒有辦法進(jìn)行嚴(yán)格測試，所以會計(jì)電算化軟件在使用過程中出現(xiàn)各種問題。如：會計(jì)軟件通用性差、集成化程度低;系統(tǒng)初始化工作量大;信息共享性差;數(shù)據(jù)傳輸不便;操作人員的設(shè)置權(quán)限不明確等。每個會計(jì)軟件都有自己的特點(diǎn)，造成大部分會計(jì)軟件互相不兼容，每個企業(yè)使用的財務(wù)軟件都不一樣，使用方法也不一樣，加之大部分會計(jì)人員對計(jì)算機(jī)知識不太熟悉，一旦出現(xiàn)故障，就要請專業(yè)人員來修，浪費(fèi)企業(yè)大量的人力財力且增加了很多負(fù)擔(dān)。

　　2.3會計(jì)制度沒有作出相應(yīng)的修改

　　財政部從1994年開始，頒布了一些關(guān)于會計(jì)電算化的相關(guān)制度，但是目前我國的企業(yè)的核算制度還是以手工做賬為主。從應(yīng)用會計(jì)電算化開始，從賬戶設(shè)置到賬務(wù)處理再到財務(wù)報表的編制最后到錯賬更正方法等過程都在發(fā)生變化，可是關(guān)于電算化的制度卻沒有跟著這些變化而變化。我國是近幾年開始廣泛應(yīng)用會計(jì)電算化的，有很多單位都是主要在研究怎么使用財務(wù)軟件，卻忽略了相關(guān)制度，導(dǎo)致沒有認(rèn)真實(shí)施這些制度，這也阻礙了電算化法律法規(guī)的建設(shè)、普及和推廣。

　　2.4數(shù)據(jù)備份隱患多

　　在網(wǎng)絡(luò)上傳遞會計(jì)信息的時候，也許會被不法分子或別有用心的人攔截或篡改信息，其損失是不可估量的。很多時候，財務(wù)信息都是通過軟件加密的形式進(jìn)行保密的，這并不能起到數(shù)據(jù)保密性的作用，因?yàn)楝F(xiàn)在的黑客可以繞過會計(jì)軟件通過數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)直接讀取數(shù)據(jù)庫文件，甚至可以直接修改數(shù)據(jù)，這都是重大隱患。還有通過網(wǎng)絡(luò)病毒來破壞電算化軟件中的數(shù)據(jù)文件，使數(shù)據(jù)文件丟失。企業(yè)的財務(wù)信息都依附于財務(wù)軟件，一旦有安全隱患，將嚴(yán)重?fù)p害系統(tǒng)的安全性，這無疑是數(shù)據(jù)備份的重大隱患。

　　2.5會計(jì)電算化缺乏審計(jì)功能

　　用電算化做賬的時候，所有的會計(jì)處理都是用手工輸入由計(jì)算機(jī)來完成，所以就要連帶著計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)一起來審計(jì)，包括電算化系統(tǒng)程序、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)以及數(shù)據(jù)文件等方面，使審計(jì)人員既要用傳統(tǒng)的審計(jì)方法來審計(jì)，又要借助計(jì)算機(jī)的輔助審計(jì)技術(shù)，給審計(jì)工作帶來不便。在引進(jìn)審計(jì)輔助軟件的同時，手工處理系統(tǒng)的改變是來源于會計(jì)資料的歸集，導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部安全控制方式減弱了，這樣的方式使審計(jì)人員在審計(jì)過程中難度提高。因此，為了能真正實(shí)現(xiàn)會計(jì)的各項(xiàng)職能，財務(wù)軟件應(yīng)具備審計(jì)功能。

　　3.會計(jì)電算化問題的解決對策

　　3.1增強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識

　　企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該了解會計(jì)電算化的操作流程，并自覺強(qiáng)化自身認(rèn)識，積極配合會計(jì)人員完成工作，大力支持會計(jì)電算化的實(shí)施和執(zhí)行，充分認(rèn)識會計(jì)電算化的重要性。

　　3.2完善會計(jì)軟件

　　首先，加強(qiáng)會計(jì)軟件售后服務(wù)系統(tǒng)，用戶在使用過程中遇到的問題能及時反饋，軟件公司收到反饋就能及時解決問題，更好地完善會計(jì)軟件。其次，開發(fā)完善通用的財務(wù)軟件，使軟件系統(tǒng)更安全、運(yùn)算更準(zhǔn)確、報表更及時。并且讓對計(jì)算機(jī)知識掌握不多的用戶，能在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)并使用。另外，會計(jì)軟件的功能必須提高，在管理型信息模塊中加入財務(wù)管理，為單位決策者提供有效的信息支持。還有要開發(fā)防止病毒入侵和非法篡改數(shù)據(jù)等功能，盡可能的保護(hù)數(shù)據(jù)的安全。 3.3培養(yǎng)企業(yè)會計(jì)電算化的人才

　　首先，企業(yè)應(yīng)多培訓(xùn)一些專業(yè)的會計(jì)電算化人才，要求他們不僅要掌握會計(jì)知識，還要對計(jì)算機(jī)知識和管理知識有比較深刻的了解，要求會計(jì)人員掌握會計(jì)軟件的核算功能、數(shù)據(jù)處理流程等。其次，不僅要求財會人員的思想素質(zhì)和職業(yè)道德得到提高，而且不能忽視對財會人員的教育培訓(xùn)，并定期考評，使財會人員自覺約束自己。最后，進(jìn)行會計(jì)電算化方面的人力資源投資，培訓(xùn)數(shù)名掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識，熟知會計(jì)知識并對計(jì)算機(jī)知識有一定了解的會計(jì)專業(yè)人才，既能使單位或企業(yè)的電算化水平得到提高，又可以使其他會計(jì)人員自覺意識到要提高自己的電算化水平。

　　3.4完善相關(guān)制度

　　第一，關(guān)于會計(jì)電算化系統(tǒng)的操作管理要制訂一套嚴(yán)格的操作規(guī)定并明確每個人的職責(zé)和注意事項(xiàng)，形成一套電算化系統(tǒng)文件。第二，完善會計(jì)電算化工作下的檔案管理制度。要對所有的會計(jì)資料進(jìn)行存檔，并嚴(yán)格保密。第三，完善實(shí)施機(jī)構(gòu)和人員的崗位管理制度，要對會計(jì)電算化的所有人員進(jìn)行明確分工并劃分責(zé)任。為了能及時發(fā)現(xiàn)違法行為，還要建立崗位責(zé)任制。

　　3.5加強(qiáng)會計(jì)電算化環(huán)境內(nèi)部管理和控制

　　第一，完善系統(tǒng)維護(hù)控制。主要包括軟件修改、操作過程控制、系統(tǒng)功能的調(diào)整以及計(jì)算機(jī)硬件的維修等。所有的維護(hù)過程都要以書面的形式寫下來，經(jīng)批準(zhǔn)后再實(shí)施修改。軟件修改尤為重要，其維護(hù)記錄必須要打印并存檔。制定一套嚴(yán)格的操作規(guī)定來約束操作人員，并明確責(zé)任和注意事項(xiàng)。第二，完善實(shí)體安全控制。要想保護(hù)好會計(jì)資料，就必須保護(hù)好計(jì)算機(jī)內(nèi)的數(shù)據(jù)安全，所以要禁止各種非法人員或閑雜人等進(jìn)入機(jī)房。第三，完善內(nèi)部審計(jì)制度。一方面要對電算化的賬務(wù)處理進(jìn)行審計(jì)，還要看審計(jì)會計(jì)人員是否遵照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定進(jìn)行會計(jì)處理及計(jì)算機(jī)操作;另一方面要對其保存方式的安全和合法性進(jìn)行監(jiān)督及檢查，杜絕非法修改歷史數(shù)據(jù)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　3.6做好日常數(shù)據(jù)備份工作

　　第一，檔案管理制度應(yīng)得到完善，由專人保管重要的會計(jì)資料并定期存檔、定期檢查，還有對于會計(jì)資料的借用應(yīng)嚴(yán)格控制并按時歸還。第二，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)防范意識。對于企業(yè)會計(jì)信息的安全性應(yīng)該采取一些防范措施，例如對所有使用會計(jì)信息的人進(jìn)行身份認(rèn)證、計(jì)算機(jī)要加上防火墻技術(shù)等，把重要的計(jì)算機(jī)用電磁屏蔽起來，以防止電磁輻射和干擾。第三，制定機(jī)房管理規(guī)定，加強(qiáng)機(jī)房的防火、防水、防盜、防鼠的工作以及各種突發(fā)事件的應(yīng)急對策等。

　　4.結(jié)語

　　會計(jì)電算化是會計(jì)人員記賬的重要工具，有著提高效率，減輕工作量的作用。在當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時代，越來越多的地方要用到計(jì)算機(jī)技術(shù)，促使企業(yè)對會計(jì)電算化的要求也越來越高。因此，企業(yè)在應(yīng)用會計(jì)電算化的過程中遇到越來越多的問題，我們應(yīng)客觀的分析，并有針對性的提出對策，以保證會計(jì)電算化工作的可持續(xù)發(fā)展。

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)14

　　標(biāo)題：剖析程序在財政報表審計(jì)中的運(yùn)用

　　一、本課題國內(nèi)外情況，闡明選題根據(jù)和含義

　　(一)國外研討情況

　　在發(fā)達(dá)國家中，美國無疑是剖析程序運(yùn)用研討最具有經(jīng)歷的。在美國，剖析程序時在財政作弊十分盛行的情況下開展運(yùn)用起來的。剖析程序最早出現(xiàn)在1978年美國注冊管帳師協(xié)會審計(jì)原則布告)(SAS)第23號原則闡明書里，該闡明書將剖析程序描繪為：“經(jīng)過查詢對財政信息進(jìn)行實(shí)質(zhì)性測驗(yàn)以及對數(shù)據(jù)和材料之間的相互聯(lián)系進(jìn)行對比�！痹摬几姹�1988年為SAS第56號替代，將剖析性復(fù)核正式命名為剖析性程序，并將其界說為：“對財政及非財政數(shù)據(jù)之間合理聯(lián)系的對比和剖析做出對財政信息的評價�！盨ASNO.56以為在審計(jì)方案期間，運(yùn)用剖析程序的意圖是：(1)協(xié)助審計(jì)人員了解被審計(jì)單位的運(yùn)營情況;(2)評價被審計(jì)單位的繼續(xù)運(yùn)營才能;(3)指明財政報表中存在的重大錯報的可能性;(4)削減細(xì)節(jié)審計(jì)測驗(yàn)。在審計(jì)測驗(yàn)期間，運(yùn)用該技能的意圖是指明可能的誤報及削減細(xì)節(jié)測驗(yàn)。在審計(jì)完結(jié)期間，是評價被審計(jì)單位繼續(xù)運(yùn)營才能及指明誤報的可能性。

　　(二)國內(nèi)研討情況

　　近年來，中國上市公司財政報表作弊案子及審計(jì)失利事例一再發(fā)作，使投資者遭受巨大損失，剖析程序在財政報表審計(jì)中的運(yùn)用也越來越引起了注冊管帳師的注重。中國于1996年發(fā)布的《獨(dú)立性審計(jì)原則第II號——剖析性復(fù)核》指出：剖析性復(fù)核是指注冊管帳師剖析被審計(jì)單位首要的比率或趨勢，包含查詢這些比率或趨勢的反常變化及其與預(yù)期數(shù)額和有關(guān)信息的區(qū)別。與此一起，規(guī)則剖析性復(fù)核的意圖：在審計(jì)方案期間，協(xié)助斷定別的審計(jì)程序的性質(zhì)、時刻和規(guī)模;在審計(jì)施行期間，直接作為實(shí)質(zhì)性測驗(yàn)程序，以進(jìn)步審計(jì)功率和效果;在審計(jì)陳述期間，對財政報表進(jìn)行全體復(fù)核。還規(guī)則了可運(yùn)用的辦法是：簡單對比、比率剖析、構(gòu)造百分比剖析和趨勢剖析。

　　在現(xiàn)代審計(jì)中，為與時俱進(jìn)，中國財政部與20xx年發(fā)布了《中國注冊管帳師審計(jì)原則第1313號——剖析程序》。新原則為剖析程序做了新的界說：剖析程序是指注冊管帳師經(jīng)過研討不同財政數(shù)據(jù)之間以及財政數(shù)據(jù)與非財政數(shù)據(jù)之間的內(nèi)涵聯(lián)系，對財政信息做出評價。剖析程序還包含查詢辨認(rèn)出的、與其它有關(guān)信息不一致或與預(yù)期數(shù)據(jù)嚴(yán)峻違背的波動和聯(lián)系。意圖也發(fā)作了變化，剖析程序的意圖為：榜首用作危險評價程序，以了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，注冊管帳師施行危險評價程序的意圖在于了解被審計(jì)單位及其環(huán)境并評價財政報表層次和斷定層次的重大錯報危險;第二當(dāng)運(yùn)用剖析程序比細(xì)節(jié)測驗(yàn)?zāi)芨�有效地將斷定層次的查看危險降至可接受的水平常，剖析程序可以用作實(shí)質(zhì)性程序：在對于評價的重大錯報危險施行進(jìn)一步審計(jì)程序時，注冊管帳師可以將剖析程序作為實(shí)質(zhì)性程序的一種，獨(dú)自或聯(lián)系別的細(xì)節(jié)測驗(yàn)，搜集充沛、恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)依據(jù);第三在審計(jì)完畢或接近完畢時對財政報表進(jìn)行整體復(fù)核：在審計(jì)完畢或接近完畢時，注冊管帳師應(yīng)當(dāng)運(yùn)用剖析程序，在已搜集的審計(jì)依據(jù)的根底上，對財政報表全體的合理性作終究掌握，評價報表仍然存在重大錯報危險而未被發(fā)現(xiàn)的可能性，考慮是不是需求追加審計(jì)程序，以便為宣布審計(jì)意見提供合理根底。新原則規(guī)則了可運(yùn)用辦法：趨勢剖析法、比率剖析法、合理性測驗(yàn)、回歸剖析法。

　　注冊管帳師在財政報表中運(yùn)用審計(jì)剖析程序，可以有效地辨認(rèn)重大錯報危險，獲取充沛恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)依據(jù)，下降審計(jì)本錢，保證審計(jì)質(zhì)量，下降審計(jì)危險，使審計(jì)工作更有功率和效果，可是沒考慮到剖析程序自身的存在的缺點(diǎn)，很有可能會構(gòu)成過錯的審計(jì)定論。在閱覽了很多專家的主張以后，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)：首要，在財政報表審計(jì)中運(yùn)用剖析程序時，明晰剖析程序適用的規(guī)模;其次，在審計(jì)的各個期間根據(jù)公司的詳細(xì)情況挑選適宜的辦法;再者，添加注冊管帳師關(guān)于剖析程序?qū)崉?wù)運(yùn)用及剖析程序軟件運(yùn)用等有關(guān)的后續(xù)教學(xué)，并鼓舞其多運(yùn)用除公司以外的有用信息;終究，經(jīng)過樹立行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)材料庫及開發(fā)有關(guān)剖析程序的規(guī)劃軟件東西，非常好地為注冊管帳師效勞。

　　(三)選題根據(jù)和含義

　　跟著中國上市公司欺詐案子及審計(jì)人員法令訴訟案的一再曝光，審計(jì)質(zhì)量顯得尤為首要。為進(jìn)步審計(jì)質(zhì)量，盡可能的地進(jìn)行大規(guī)模的審計(jì)測驗(yàn)，搜集審計(jì)依據(jù)，削減危險，可是注冊管帳師面臨著審計(jì)使命重、時刻緊、人員少等殘酷的現(xiàn)實(shí)。所以，處理這一矛盾的辦法即是進(jìn)步審計(jì)功率。而剖析程序可以有效地辨認(rèn)重大錯報危險，獲取充沛恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)依據(jù)，下降審計(jì)本錢，保證審計(jì)質(zhì)量，下降審計(jì)危險，使審計(jì)工作更有功率和效果。因而，很多注冊管帳師在財政報表審計(jì)中運(yùn)用了剖析程序，并收到了杰出的效果，協(xié)助他們既精確又方便的完結(jié)審計(jì)使命。

　　然而，剖析程序在財政報表審計(jì)中的運(yùn)用尚不老練，比方剖析程序軟件開發(fā)少、注冊管帳師對雜亂剖析程序辦法運(yùn)用才能有限及缺少實(shí)務(wù)操作性。在此情況下，期望可以在靈活運(yùn)用剖析程序一起，可以經(jīng)過閱覽很多的參考文獻(xiàn)以及自己概括收拾來為存在的疑問提出改善辦法，然后非常好的發(fā)揮剖析程序下降審計(jì)本錢及進(jìn)步審計(jì)功率和效果的效果。

　　二、研討的基本內(nèi)容、基本思路(方案)及處理的首要疑問

　　(一)研討的基本內(nèi)容

　　1剖析程序的概述

　　1.1剖析程序的'寓意及特征

　　1.2剖析程序在財政報表審計(jì)中運(yùn)用的必要性

　　1.2運(yùn)用剖析程序應(yīng)考慮的要素及辦法

　　2剖析程序在財政報表審計(jì)中運(yùn)用

　　2.1剖析程序在危險評價程序中的運(yùn)用

　　2.1.1剖析程序在危險評價程序中的運(yùn)用意圖

　　2.1.2剖析程序在危險評價程序中的詳細(xì)運(yùn)用

　　2.2剖析程序在實(shí)質(zhì)性程序中的運(yùn)用

　　2.2.1剖析程序在實(shí)質(zhì)性程序中運(yùn)用應(yīng)考慮的要素及意圖

　　2.2.2各事務(wù)循環(huán)運(yùn)用剖析程序的詳細(xì)施行辦法

　　2.3剖析程序在整體復(fù)核期間的運(yùn)用

　　2.3.1剖析程序在整體復(fù)核期間運(yùn)用應(yīng)考慮的要素及意圖

　　2.3.2剖析程序在整體復(fù)核期間詳細(xì)施行辦法

　　3剖析程序在A公司的運(yùn)用

　　4剖析程序在財政報表審計(jì)中運(yùn)用的局限性及改善辦法

　　5總結(jié)

　　(二)基本思路

　　跟著審計(jì)技能運(yùn)用的不斷深入，剖析程序在財政報表審計(jì)中的運(yùn)用也越來越廣泛，對剖析程序的研討也日益受到注重。這篇文章論述了剖析程序在財政報表中的運(yùn)用，首要對剖析程序整體以及剖析程序在危險評價程序、實(shí)質(zhì)性程序和整體復(fù)核期間三個期間的運(yùn)用進(jìn)行了論述;然后，以A公司為剖析程序運(yùn)用目標(biāo)，以趨勢剖析法和和比率剖析法為首要剖析辦法，將上述的理論剖析運(yùn)用于實(shí)習(xí);終究，對于剖析程序在詳細(xì)運(yùn)用中存在的適用規(guī)模有限、對運(yùn)用主體請求高及只能進(jìn)步直接依據(jù)等疑問提出完善辦法。

　　(三)處理的首要疑問

　　跟著審計(jì)技能運(yùn)用的不斷深入，剖析程序在財政報表審計(jì)中的運(yùn)用也越來越廣泛，對剖析程序的研討也日益受到注重。這篇文章論述了剖析程序在財政報表中的運(yùn)用，首要對剖析程序整體以及剖析程序在危險評價程序、實(shí)質(zhì)性程序和整體復(fù)核期間三個期間的運(yùn)用進(jìn)行了論述;然后，以A公司為剖析程序運(yùn)用目標(biāo)，以趨勢剖析法和和比率剖析法為首要剖析辦法，將上述的理論剖析運(yùn)用于實(shí)習(xí);終究，對于剖析程序在詳細(xì)運(yùn)用中存在的適用規(guī)模有限、對運(yùn)用主體請求高及只能進(jìn)步直接依據(jù)等疑問提出完善辦法。

　　三、課題研討辦法和進(jìn)展組織

　　(一)課題研討辦法

　　1、文獻(xiàn)法。在已有的理論研討成果、經(jīng)歷總結(jié)材料的根底上，聯(lián)系新原則下中國剖析程序在財政報審計(jì)中運(yùn)用詳細(xì)情況做出剖析。

　　2、數(shù)據(jù)剖析法。經(jīng)過搜集收拾有關(guān)的數(shù)據(jù)材料，進(jìn)行定量剖析。

　　3、理論與實(shí)習(xí)相聯(lián)系的辦法。理論與實(shí)習(xí)相聯(lián)系是經(jīng)濟(jì)學(xué)研討中一種十分首要的剖析辦法，對這篇文章而言，在討論新原則剖析程序在財政報審計(jì)中運(yùn)用，有必要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用理論與實(shí)習(xí)相聯(lián)系的研討辦法，使疑問顯得明晰和明晰。

　　(二)進(jìn)展組織

　　序號 使命方案 詳細(xì)工作組織 時刻組織

　　1 論文選題 ①教師分專業(yè)出選題 9月17日——22日

　�、诜謱�業(yè)對教師出的選題進(jìn)行審閱 10月7日——8日

　　③10月9日后網(wǎng)上發(fā)布選題、學(xué)生斷定選題并按班級上交匯總選題意向統(tǒng)計(jì)表 10月9日——15日(周五有必要提交統(tǒng)計(jì)匯總表)

　�、墚厴I(yè)論文動員大會(分專業(yè)進(jìn)行)、畢業(yè)論文選題寫作等有關(guān)講座 10月15日——25日

　�、莅l(fā)布終究的論文選題及輔導(dǎo)教師 10月26日

　　2 下達(dá)使命書搜集并閱覽材料 教師下達(dá)論文寫作的使命書、學(xué)生搜集并閱覽有關(guān)論文寫作材料、2篇與論文有關(guān)的外文 10月27日——11月初

　　3 文獻(xiàn)總述和開題陳述的寫作 文獻(xiàn)總述、開題陳述的寫作 11月1日——12月9日

　　4 開題辯論 開題辯論 12月10日——13日

　　5 論文寫作及輔導(dǎo) 有論文初稿 12月14日——1月15日

　　6 論文辯論 分批次進(jìn)行論文辯論 20xx年3月——5月

畢業(yè)論文會計(jì)專業(yè)15

　　摘要

　　我國現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)制度在很大程度上忽視了社會公眾及其他利益相關(guān)者對會計(jì)信息的需求。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和財政管理改革的深入，預(yù)算會計(jì)制度的諸多問題和局限性逐漸產(chǎn)生和顯現(xiàn)出來。公共財政預(yù)算會計(jì)制度改革是績效預(yù)算實(shí)施的必要條件，建立完善的財政信息系統(tǒng)，及時、準(zhǔn)確、完整地提供財政信息;運(yùn)用績效預(yù)算的科學(xué)管理工具和方法促進(jìn)績效預(yù)算的實(shí)施進(jìn)程，才能提高績效預(yù)算的決策和執(zhí)行效率。

　　關(guān)鍵詞

　　現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)制度改革;問題分析;改革

　　我國現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)基本體系由財政總預(yù)算會計(jì)制度、行政單位會計(jì)制度和事業(yè)單位會計(jì)制度構(gòu)成�，F(xiàn)行的預(yù)算會計(jì)只是核算、反映和監(jiān)督政府及行政事業(yè)單位以預(yù)算執(zhí)行為中心的各項(xiàng)財政資金收支活動的專業(yè)會計(jì)，沒有從根本上改變在高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下建立起來的預(yù)算會計(jì)的基本模式，在很大程度上忽視了社會公眾及其他利益相關(guān)者對會計(jì)信息的需求。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和財政管理改革的深入，預(yù)算會計(jì)制度的諸多問題和局限性逐漸產(chǎn)生和顯現(xiàn)出來。

　　一、相關(guān)研究綜述和概念

　�。ㄒ唬┫嚓P(guān)研究綜述

　　預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則的歷史起源較早，但是現(xiàn)代意義上的會計(jì)準(zhǔn)則的出現(xiàn)還是在近代的資本主義社會，西方國家在“會計(jì)核算”領(lǐng)域的研究成果較國內(nèi)更加豐富，在近三十年來我國在會計(jì)核算領(lǐng)域的研究也取得了一定的成果。從90年代以來眾多發(fā)達(dá)國家，例如，美國、法國、澳大利亞等已經(jīng)開始對本國的會計(jì)核算進(jìn)行了改革，并引起了相關(guān)國際機(jī)構(gòu)的關(guān)注。stalebrink研究了固定利息模式下的預(yù)算會計(jì)與收入管理之間的關(guān)系，并建立了相關(guān)的應(yīng)用模型。monson在20xx年對預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行了研究，作者指出隨著各國政府在公共財政的預(yù)算管理中越來越成熟，政府和一些非盈利機(jī)構(gòu)在預(yù)算的編制和執(zhí)行上與市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來越向適應(yīng)了，預(yù)算會計(jì)的發(fā)展可以使得政府的資金使用更加有效率，從而增加了社會福利，促進(jìn)了社會的發(fā)展。salmcnasi對不同國家的預(yù)算會計(jì)進(jìn)行了比較分析，作者在研究中發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高的國家往往能夠制定比較好的預(yù)算，并且能夠較好的執(zhí)行，而那些發(fā)展中國家普遍存在預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展不相適應(yīng)的問題。

　　不同的預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則使得國家的發(fā)展也有所差異，最后，作者指出發(fā)展中國家進(jìn)行預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則的調(diào)整是十分重要的，并提出了相關(guān)的發(fā)展建議。我國的預(yù)算會計(jì)在改革開放以后取得了快速的發(fā)展，學(xué)術(shù)界和政府在預(yù)算會計(jì)實(shí)踐和理論上都進(jìn)行了一些列的探索。劉光忠對我國預(yù)算會計(jì)改革進(jìn)行了探索，作者作為在進(jìn)行預(yù)算會計(jì)制度改革時處理好預(yù)算與會計(jì)的關(guān)系、我國國情需要和國際慣例之間的關(guān)系是實(shí)現(xiàn)我國會計(jì)改革的必然要求。廈門大學(xué)的吳向能以我國當(dāng)時的財稅改革和政府職能轉(zhuǎn)型為背景對我國預(yù)算會計(jì)體系的發(fā)展和現(xiàn)狀進(jìn)行了研究，作者認(rèn)為只有將原有的預(yù)算會計(jì)發(fā)展成為適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政府會計(jì)才是預(yù)算會計(jì)的發(fā)展方向。

　　此外，作者也提出建立與國際社會相適應(yīng)的具有中國特色的預(yù)算會計(jì)體系對于我國自身的發(fā)展和融入世界發(fā)展都是有促進(jìn)作用的。郭宇指出不論是在我國的會計(jì)核算體系中還是在國外發(fā)達(dá)國家的會計(jì)核算中預(yù)算會計(jì)規(guī)范與市場中企業(yè)的會計(jì)規(guī)范都是會計(jì)核算領(lǐng)域的兩大主要規(guī)范，我國以及初步實(shí)現(xiàn)了與市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則，并且我國的預(yù)算會計(jì)還在隨著社會的發(fā)展不斷地改變。在當(dāng)下我國的預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則中還存在一些不利于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地方，與發(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟(jì)體相比還有改進(jìn)的空間，最后，作者也提出了相關(guān)的促進(jìn)建議。

　　（二）相關(guān)概念

　　1。會計(jì)準(zhǔn)則會計(jì)準(zhǔn)則是會計(jì)工作領(lǐng)域的規(guī)范性方針和工作指南。當(dāng)前對會計(jì)準(zhǔn)則的劃分有不同的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，其中采用最多的是以使用單位的經(jīng)營特性來進(jìn)行劃分，通常分為營利組織的會計(jì)準(zhǔn)則和非營利組織的會計(jì)準(zhǔn)則。會計(jì)準(zhǔn)則也是規(guī)范會計(jì)信息記錄和披露的`系統(tǒng)文件，其存在的目的在于使會計(jì)核算變得真實(shí)可信同時又是標(biāo)準(zhǔn)一致的從而便于使用。

　　2。預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則體系預(yù)算會計(jì)制定的目的是為社會非盈利機(jī)構(gòu)的會計(jì)信息管理提供一套完整的規(guī)則從而促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)的發(fā)展。預(yù)算會計(jì)準(zhǔn)則體系是以預(yù)算管理為核心的國家非盈利組織進(jìn)行財務(wù)核算的會計(jì)規(guī)范。

　　二、現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)制度不適應(yīng)績效預(yù)算的問題分析

　　1。我國現(xiàn)行預(yù)算會計(jì)制度使用的方法

　　我國現(xiàn)行的預(yù)算會計(jì)制度使用的是收付實(shí)現(xiàn)制的會計(jì)方法，在收付實(shí)現(xiàn)制會計(jì)制度下，可以通過提前或延遲現(xiàn)金支付來人為地操縱各年度的支出，同時也不能將資本性成本在使用年限內(nèi)進(jìn)行攤銷。這使得政府在一定時期內(nèi)提供的公共產(chǎn)品和服務(wù)的成本很難客觀、準(zhǔn)確地反映出來，與績效預(yù)算的注重效率和效果以及財政透明性不相適應(yīng)。收付實(shí)現(xiàn)制對于推行績效預(yù)算制度改革是存在一些局限性。

　　2�，F(xiàn)行的預(yù)算會計(jì)制度存在的局限性

　　（1）財政支出只包括以現(xiàn)金實(shí)際支付的部分。不能反映那些當(dāng)期雖已發(fā)生，但尚未用現(xiàn)金支付的部分，許多承擔(dān)的現(xiàn)實(shí)債務(wù)不能得到反映，不利于防范財政風(fēng)險。

　　（2）不利于正確處理年終結(jié)轉(zhuǎn)事項(xiàng)。年度預(yù)算執(zhí)行過程中，各級財政部門經(jīng)常出現(xiàn)預(yù)算已安排，但由于各種原因當(dāng)年無法支出而不得不作為年終結(jié)余處理，從而出現(xiàn)年終結(jié)余虛增的現(xiàn)象。

　�。�3）造成人為操作的問題。它可以通過提前或延遲支付現(xiàn)金，人為地操縱各年度的支出，同時，也不能將資本性項(xiàng)目的購買成本在使用年限內(nèi)進(jìn)行分?jǐn)偂?/p>

　�。�4）沒有核算和反映政府的固定資產(chǎn)，行政、事業(yè)單位的固定資產(chǎn)也不計(jì)提折舊。從報表上無法反映固定資產(chǎn)凈值情況，使固定資產(chǎn)的賬面價值與實(shí)際價值背離，報表價值量的匯總沒有任何意義，同時也不利于準(zhǔn)確地反映行政單位政務(wù)成本情況，不利于考核政績。

　�。�5）只將政府參股反映為當(dāng)期的財政支出。沒有對國有股權(quán)和有價證券進(jìn)行會計(jì)確認(rèn)、計(jì)量、記錄和報告，國有資本運(yùn)營狀況沒有全面反映，不利于考核國有資本運(yùn)營績效。

　�。�6）預(yù)算會計(jì)不能真實(shí)反映政府資金運(yùn)動，出現(xiàn)財政“假平衡、真赤字”現(xiàn)象。其主要表現(xiàn)為兩個方面：一是財政赤字、單位結(jié)余。在政府財政中，很多已經(jīng)作了撥款處理的款項(xiàng)，在預(yù)算單位的會計(jì)賬目上，由于尚未實(shí)際支付，還沒有作支出處理，因而形成單位賬面“結(jié)余”。二是財政平衡、單位赤字。政府財政表面上達(dá)到平衡，卻實(shí)際面臨著巨大的“隱性債務(wù)”風(fēng)險。

　　三、績效預(yù)算的改革與實(shí)施

　　1。計(jì)劃與績效預(yù)算。計(jì)劃與績效預(yù)算，目的是對政府活動的產(chǎn)出成本予以衡量。在這種預(yù)算制度中，公共部門的產(chǎn)出與投入都受到重視。換言之，比較重視效率性。這種預(yù)算制度是由于政府公共部門追求效率產(chǎn)生的，也就是說是在投入—產(chǎn)出工具的推動下產(chǎn)生的。

　　2。設(shè)計(jì)、計(jì)劃和預(yù)算制度。這種預(yù)算制度的雛形是1924年的通用汽車公司的一種管理制度。設(shè)計(jì)—計(jì)劃預(yù)算制度的基本內(nèi)涵是：在設(shè)計(jì)階段，預(yù)算編制者尋求的是確認(rèn)目前與未來組織之目標(biāo)，以及對達(dá)成這些目標(biāo)的各種可能途徑作出評估;在計(jì)劃階段，預(yù)算編制人員將設(shè)計(jì)階段所提出建議加以整合，并根據(jù)優(yōu)先順序形成各種計(jì)劃，以備組織中不同層級進(jìn)行決策制定時用;最后一個階段即預(yù)算階段，它的任務(wù)是通過工作分配和相應(yīng)的資源分配，將每一個年度計(jì)劃轉(zhuǎn)化為一系列具體的年度活動。

　　3。零基預(yù)算是將每年的預(yù)算，從“零”的基準(zhǔn)開始，不局限于上年度或以前年度預(yù)算數(shù)字的高低，重新審視其業(yè)務(wù)活動，決定其優(yōu)先級，并根據(jù)成本—效益的分析，就下年度預(yù)算做出最適當(dāng)?shù)陌才�。由于決策技術(shù)的發(fā)展使得零基預(yù)算在個人決策時顯得簡單和有效，因此零基預(yù)算主要應(yīng)用于小規(guī)模的組織決策，在地方政府層面上零基預(yù)算得到了發(fā)展和廣泛應(yīng)用。

　　四、績效預(yù)算管理的優(yōu)勢

　　第一，績效預(yù)算管理工具改進(jìn)了政府預(yù)算部門公共服務(wù)的方法與技能�？冃ьA(yù)算分析工具的實(shí)行帶來了一系列以結(jié)果績效為本的管理措施的運(yùn)用。預(yù)算部門圍繞其績效戰(zhàn)略進(jìn)行績效管理，采用目標(biāo)管理、全面標(biāo)桿管理等手段，強(qiáng)化政府對顧客（公民）的責(zé)任;增加顧客選擇的機(jī)會，尊重顧客選擇的權(quán)利，調(diào)查和審視社會公眾對公共服務(wù)的要求和滿意程度，讓顧客參與管理;實(shí)行戰(zhàn)略資源控制和成本核算，建立以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)榛�礎(chǔ)的公共預(yù)算制度，實(shí)行績效審計(jì)和反饋與財政預(yù)算撥款掛鉤。

　　第二，績效預(yù)算分析工具提高了公共預(yù)算的效率，產(chǎn)生良好的績效預(yù)算執(zhí)行效果�，F(xiàn)代化的績效預(yù)算制度要求決策者必須專業(yè)化，顧客（公民）不會僅僅因?yàn)檎�府公�?wù)員的權(quán)威而信任，而是更因?yàn)檎�府公�?wù)人員的專業(yè)化水平而維護(hù)其服務(wù)，接受政府的預(yù)算決策。利用不斷創(chuàng)新的績效預(yù)算分析工具可以提高決策者的決策水平，使其更加專業(yè)化。專業(yè)化的決策提高了決策的效率，也使實(shí)現(xiàn)預(yù)算結(jié)果的可能性進(jìn)一步提高。

　　五、績效預(yù)算管理分析工具的應(yīng)用

　　1。平衡計(jì)分卡平衡計(jì)分卡方法應(yīng)用在績效預(yù)算中，其分級實(shí)施將促進(jìn)信息在組織層級之間的上下流動，提高決策效率。與傳統(tǒng)的績效預(yù)算評估方法相比，分級實(shí)施平衡計(jì)分卡更能促進(jìn)績效預(yù)算部門內(nèi)部各組織之間的良好溝通。而且在公共績效預(yù)算部門，要達(dá)到績效目標(biāo)，經(jīng)常要跨越各層次和各服務(wù)部門，分級實(shí)施平衡計(jì)分卡技術(shù)能夠促進(jìn)內(nèi)部協(xié)調(diào)。

　　2。全面標(biāo)桿管理全面標(biāo)桿管理在績效預(yù)算中應(yīng)用，其核心是給公共預(yù)算決策者提供一個恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ緩剑�通過對領(lǐng)先部門的管理學(xué)習(xí)對比，提高本部門的管理流程和效率。在績效預(yù)算中全面標(biāo)桿管理的效果是非常顯著的，在學(xué)習(xí)和引進(jìn)了其他機(jī)構(gòu)或私營部門的一些較好的做法后，會自覺主動地找出自己與之相比較顯現(xiàn)出來的不足，從而縮短差距。首先，對公共預(yù)算部門的組織績效而言保證組織活動方向的正確。

　　采用標(biāo)桿管理，借鑒其他組織如何進(jìn)行決策、如何配備組織人員等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，可以盡可能地做到最優(yōu)決策，從而保證方向的正確。其次，在保證組織活動方向正確的前提下，推行標(biāo)桿管理可使組織以較少的投入獲得較大的產(chǎn)出，避免一些不必要的浪費(fèi)。再次，采用標(biāo)桿管理可使部門績效得到提高，有效實(shí)現(xiàn)組織的績效預(yù)算戰(zhàn)略目標(biāo)。標(biāo)桿管理極為重要的一個方面就是引進(jìn)并嚴(yán)格但非僵化地遵循一系列的程序。程序是工作不斷反復(fù)的一種機(jī)制。組織工作人員能通過對業(yè)務(wù)處理中存在的顯在或潛在的程序的認(rèn)識，作出預(yù)測、保護(hù)程序，有效地處理業(yè)務(wù)。

　　公共財政預(yù)算會計(jì)制度改革是績效預(yù)算實(shí)施的必要條件，如果沒有部門預(yù)算、國庫集中收付、政府采購和預(yù)算會計(jì)制度改革，也就不可能推進(jìn)績效預(yù)算，績效預(yù)算是以權(quán)責(zé)發(fā)生制為前提的預(yù)算制度;財政管理信息系統(tǒng)建設(shè)對績效預(yù)算的實(shí)施至關(guān)重要，績效預(yù)算要求項(xiàng)目成本衡量準(zhǔn)確，要求反映政府活動成本充分和完整，這些都需要財政信息完全充分，只有建立完善的財政信息系統(tǒng)，才能及時、準(zhǔn)確、完整地提供財政信息;績效預(yù)算的科學(xué)管理工具和方法能夠促進(jìn)績效預(yù)算的實(shí)施進(jìn)程，同時提高績效預(yù)算的決策和執(zhí)行效率，也能夠通過反饋進(jìn)行正向激勵;績效預(yù)算的實(shí)施要求有一支能熟悉制度框架、了解政策內(nèi)涵并運(yùn)用現(xiàn)代化手段處理業(yè)務(wù)的專業(yè)化程度較高的隊(duì)伍。

　　參考文獻(xiàn)

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