素描入門教學方案

　　素描基礎班的學生從未接受過專業(yè)的繪畫訓練,繪畫能力普遍弱，來看下面小編為大家提供的素描入門教學：

　　素描入門教學【1】

　　素描基礎班的學生從未接受過專業(yè)的繪畫訓練，繪畫能力普遍弱。

　　學生的素質存在著很大差異， 學習的態(tài)度、 積極性也存在著很大的差距。

　　這就要求在教學工作中，針對學生的實際情況，因人而異，進行靈活對 待。

　　學生普遍希望自己畫得好畫得像，但實際能力與心理需求落差太 大，容易不自信。

　　這就要求在教學過程中多給予示范、指導和鼓勵。

　　課程設置：基礎班的同學以臨摹素描幾何形體為主，后期加入靜物 臨摹與石膏與靜物寫生。

　　教學目標：素描是造型藝術的基礎，學習繪畫先學素描可以使學生 提高對被畫物體觀察、理解、感悟的能力，并通過自己的臨摹練習增強 自己的分析能力和造型的表現(xiàn)能力。

　　重點難點：重點是培養(yǎng)正確的觀察方法，難點是對物體透視的理解。

　　要培養(yǎng)正確的觀察方法， 必須有意識地進行訓練， 整體觀察， 整體比較， 整體表現(xiàn)。

　　在寫生中要做到始終從整體出發(fā)觀 察和刻畫形象，始終使 局部服從整體特征。

　　從整體著眼，從局部入手，畫整體時要照顧局部， 畫局部時要考慮整體，注意整體與局部的關系。

　　課時安排：

　　第一課：課題《臨摹正方體》 重難點：通過觀察比較認識正方體的結構關系和透視現(xiàn)象。

　　新 授：引導學生觀察正方體的結構關系及透視變化導入本課。

　　分 析正方體的外輪廓基本型及透視變化， 因是成角透視先定下近角處的垂

　　直線的高度再通過垂直線上下兩端向左右引申出兩條斜線連接到視平 線兩端得兩個余點上，定下左右兩個面的寬度，將左面外側垂直線頂點 引線到右側的余點上，右側的外邊和左側相反，連好后定下正方體的頂 面后涂明暗，注意線條長短、用力、粗細要均勻，正方體的每個面的邊 要找齊。

　　第二課：課題《臨摹長方體》 重難點：柱體的高寬比例、透視變化和三大面的明暗對比關系。

　　新 授：a、引導學生觀察四面面體的結構形式，運用成角透視法則 講解四面柱體構成方法。

　　成型后鋪大體明暗，一般先從暗面畫起，大色 調鋪好后進入細致刻畫，注意背景與主體物的相互襯托關系。

　　b、學生 作畫教師巡回指導。

　　第三課：課題《臨摹六面柱體》 重難點：六面柱體的構造特征與明暗變化 新 授：a、分析六面柱體的結構形式及四個不同明暗變化的面對比 關系。

　　b、學生臨摹作畫，教師巡回指導并隨時提醒學生注意四個面由 深到亮面明暗變化關系。

　　第四課：課題《臨摹圓柱體》 重難點：圓柱體由深到亮的明暗漸變及明暗交界線作用。

　　新 授：a、引導學生觀查圓柱體由亮到暗的漸變過程特別提醒學生 注意觀察最暗的地方在什么位置，這條顏色特深的線叫：明暗交界線。

　　b、示范作畫，示范時提醒學生注意老師怎樣處理由亮面漸變到暗面的 過程和明暗交界線的處理.c、學生臨摹作畫，教師巡回指導。

　　第五課：課題《臨摹十二面體》 重難點：十二面體的構成關系與不同面明暗的對比。

　　新 授：a、引導學生觀察分析十二面體的構成原理及五個能看到的 面因光線照射的角度不同而產(chǎn)生的明暗漸變效果。

　　b、示范十二面體構 圖步驟。

　　提醒學生注意每個五邊形因角度不同而產(chǎn)生的透視變化與明暗 的變化。

　　c、臨摹作畫，教師巡回指導。

　　第六課：課題《臨摹圓球體》 重難點：圓球體的形體特點與明暗變化。

　　新 授：a、講解圓球體的構成形勢與明暗變化規(guī)律和明暗交界線的 處理。

　　b、引領學生作畫，注意圓的明暗是由亮逐漸過度到暗面的變化。

　　從灰到暗部中間顏色最深的地方叫明暗交界線。

　　第七課：課題《臨摹方柱十字架》 重難點：方柱十字架的構成關系與明暗變化。

　　新 授：a、演示講解十字架的構成形式和明暗關系。

　　b、引領學生 勾畫方柱十字架的輪廓，提醒注意每個面的明暗對比關系。

　　c、學生作 畫教師巡回指導。

　　第八課：課題《臨摹方柱棱錐十字架》 重難點：方柱棱錐十字架的構成關系、明暗變化。

　　新 授： 分析講解方柱棱錐十字架的結構組合形式及明暗的變化， a、 引領學生勾畫出方柱凌錐十字架的輪廓并修改正確。

　　b、學生臨摹作品， 教師巡回指導。

　　第九課：課題《臨摹三個石膏組合-無襯布》 重難點：石膏之間的組合關系與明暗變化。

　　新 授：a、分析講解石膏組合特點及明暗關系的處理。

　　b、引領學 生作畫，注意石膏之間的高寬比例及明暗變化。

　　c、學生臨摹作畫教師 巡回指導。

　　第十、十一課：課題《臨摹帶襯布的石膏組合》 重難點：帶襯布的石膏的組合及前后空間關系和明暗變化的處理。

　　新 授：a、分析構圖特點特別注意兩件物品組合在一個畫面里要注 意前后的空間關系的變化。

　　b、引領學生作畫，注意前后左右的空間位 置和遮擋關系及明暗的變化處理。

　　學生臨摹作畫教師指導。

　　第十二課：課題《臨摹蘋果》 重難點：真實物體與石膏之間的抽象聯(lián)系，蘋果的明暗變化表達與 處理。

　　新 授：a、石膏是自然界中各種物體的抽象簡化模式，但因為質感 與真實物體有一定差距，所以具體表現(xiàn)蘋果的時候要注意仔細觀察。

　　b、 引領學生作畫，注意蘋果的明暗轉折與石膏球體之間的聯(lián)系與區(qū)別。

　　學 生臨摹作畫教師指導。

　　第十三課：課題《臨摹玻璃杯》 重難點：玻璃杯是透明的，反射強烈，表面的明暗是透過背景和對 光的反射表現(xiàn)出來的。

　　玻璃杯灰色調面積較大，且大部份是透過周圍的景物。

　　要求學生仔細觀察玻璃杯灰色調的形態(tài)，在強調邊緣輪廓和轉折 處變化的基礎上畫出色調。

　　第十四課：課題《臨摹襯布》 重難點：折起的布摺是一個彎起的方體，就是再上面轉折的弧形處， 畫出明暗交界線來，在把下面方體的反光部找出來，明確大體的明暗后 就再往細去和質感感方向發(fā)展，把這些布摺組織一下，在畫面中前面多 畫，后面少畫，前面詳畫，后面簡畫。

　　第十五課：課題《臨摹香蕉》 重難點：香蕉的形體近似于石膏長柱體，根據(jù)光線的不同找到受光 面與背光面以及起到好處的表現(xiàn)他們之間的明暗交界線。

　　第十六課：課題《陶罐或者花瓶》 重難點：陶罐與花瓶可看做是倆個石膏物體之間的簡單組合，根據(jù) 光線的不同找到受光面與背光面以及起到好處的表現(xiàn)他們之間的明暗 交界線。

　　陶罐與花瓶的高光，瓶口或罐口要仔細觀察刻畫。

　　第十七課：課題《臨摹石膏與靜物簡單組合》 重難點：理解多樣物體的組合形式、空間、透視關系及明暗的處理。

　　第十八、十九、二十課：課題《寫生單個石膏》 重難點：結合臨摹經(jīng)驗運用到實際寫生。

　　第二十一課：課題《寫生石膏組合》 重難點：結合臨摹經(jīng)驗運用到實際寫生。

　　第二十二、二十三課：課題《寫生單個靜物》 重難點：結合臨摹經(jīng)驗運用到實際寫生。

　　第二十四課：課題《寫生石膏與簡單靜物組合》 重難點：結合臨摹經(jīng)驗運用到實際寫生。

　　素描入門教學【2】

　　目標：

　　1、建立素描的完整概念、明確素描學習的方法、步驟和要求，通過訓練基本技法的途徑，提高素描造型能力。

　　2、本學期時間較短，要求學生強化課后訓練，鞏固課堂知識點，做到熟能生巧。

　　3、通過學習基礎的美術知識，提高學生審美水平。

　　任務：

　　1教學內(nèi)容：美術理論

　　2教學內(nèi)容：素描寫生基礎知識

　　3教學內(nèi)容：幾何體結構素描的造型手段

　　4教學內(nèi)容：結構的再認識

　�、俳虒W要求：運用正確的方法表現(xiàn)形體的結構②教學目的：明確結構素描的表現(xiàn)方法③教學重點：幾何體結構與形、透視的關系④教學難點：形體、透視的分析

　　5教學內(nèi)容：輔助線

　�、俳虒W目的：了解什么樣的線是輔助線，輔助線在結構素描中的意義②教學要求：學會運用輔助線，把握物體的形、比例、結構③教學重點：輔助線與結構的關系④教學難點：輔助線的運用技法

　　6教學內(nèi)容：空間感

　�、俳虒W要求：通過線條的輕重、濃淡、粗細、虛實來表現(xiàn)物體的空間感;②教學目的：通過比較，感受線條的表現(xiàn)力;③教學重點：線條的表現(xiàn)力與空間感的體現(xiàn);④教學難點：線條的靈活度

　　7教學內(nèi)容：結構素描中線的表現(xiàn)

　�、俳虒W要求：理解結構線、輔助線的作用，并在寫生過程中運用;②教學目的：使學生對形體結構有認識，理解結構素描的表現(xiàn)方法;③教學重點：如何提高線條的表現(xiàn)力

　　8教學內(nèi)容：作畫步驟

　�、俳虒W目的：引導學生正確思維，掌握有序的作畫步驟;②教學要求：用比例、透視，分析、表現(xiàn)幾何體結構，把注意力集中在對幾何體空間構造的體會和研究上;③教學重點：每一步驟中的主要表現(xiàn)內(nèi)容④教學難點：作畫過程中的整體把握

　　9教學內(nèi)容：正確的觀察

　　①教學目的：理解觀察在作畫中的作用及影響;②教學要求：學會動筆前的觀察，作畫中有效的觀察;③教學重點、難點：觀察方法、表現(xiàn)技巧

　　10教學內(nèi)容：物體形態(tài)的掌握及表現(xiàn)

　　①教學目的：使學生更好的表現(xiàn)出形體的立體感;②教學重點：如何掌握物體的形態(tài)

　　11教學內(nèi)容：作品的表現(xiàn)藝術

　�、俳虒W目的：幫助學生更好地找到表現(xiàn)的技巧;②教學要求：掌握整體畫在作畫過程中的運用以及能正確意識到畫面整體表現(xiàn)的效

　　果及完美性;③教學重點、難點：作畫過程中的整體性

　　12教學內(nèi)容：多面體的形體分析

　�、俳虒W目的：培養(yǎng)學生多角度的思維方式;②教學要求：能分析多面的結構并學會表現(xiàn);③教學重點：相銜接部分的形狀分析

　　13教學內(nèi)容：組合物體寫生

　�、俳虒W目的：②教學重點：③教學難點：

　　14教學內(nèi)容：明暗規(guī)律

　�、俳虒W目的：了解幾何體被光照射后所產(chǎn)生的明暗變化;②教學要求：正確分析圓球體、正方體的明暗層次及變化，用明暗規(guī)律塑造幾何體;③教學重點：三大面、五大調子④教學難點：明暗交界線的分析及表現(xiàn)15教學內(nèi)容：作畫步驟

　�、俳虒W目的：了解整體作畫的過程，明確每一步驟中所需表現(xiàn)的內(nèi)容;②教學要求：整體作畫;③教學重點：每一步驟中表現(xiàn)內(nèi)容以及每一步所要達到的效果

　　16教學內(nèi)容：立方體寫生

　�、俳虒W目的：掌握基本形體的明暗變化規(guī)律，練習面的表現(xiàn);②教學要求：通過立方體的練習在，能舉一反三，熟練所有具有三大面特征物的明

　　暗規(guī)律;③教學重點：三大面的表現(xiàn)④教學難點：空間表現(xiàn)規(guī)律

　　17教學內(nèi)容：圓球體的寫生

　�、俳虒W目的：使初學者掌握透視、空間表現(xiàn)規(guī)律;②教學要求：能以球體的明暗規(guī)律來分析圓柱、圓錐體的明暗規(guī)律;③教學難點：圓球體的空間感的體現(xiàn)

　　18教學內(nèi)容：錐體及多邊形

　　19教學內(nèi)容：幾何體組合寫生

　　①教學目的：通過對不同形體的理解和描繪，可以培養(yǎng)表現(xiàn)自然界復雜形體的概括

　　能力，為進入石膏像寫生打下良好基礎;②教學要求：能分析形體間的空間關系及明暗變化。

　　20教學內(nèi)容：明暗關系

　�、俳虒W目的：理解光照下的狀態(tài);②教學要求：科學地把理性與感性相結合

　　21教學內(nèi)容：空間感的表現(xiàn)

　　教學要求：掌握表現(xiàn)空間感的三大關鍵點

　　22教學內(nèi)容：空間感表現(xiàn)技法

　　23教學內(nèi)容：繪畫的整體性

　　①教學目的：提高學生的審美能力及點評作業(yè)的能力;②教學要求：理解畫面的完整性，掌握作畫的整體感

　　24教學內(nèi)容：畫面中的對比