落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào)模板通用
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，接觸到簡(jiǎn)報(bào)的地方越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)不是一種文章的體裁。因?yàn)橐环莺?jiǎn)報(bào)，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。我們?cè)撛趺磾M定簡(jiǎn)報(bào)呢？以下是小編為大家收集的落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào)模板通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào)模板通用1
“雙減”形式下如何規(guī)范常規(guī)教學(xué)，教師如何有效備課，如何合理布置作業(yè)，如何進(jìn)行教學(xué)研究，成了備受關(guān)注的核心問(wèn)題，也是一線教師們亟待解決的問(wèn)題。為了規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。10月20日至21日科左中旗教育研修中心一行九人歷時(shí)兩天，在郭佳主任和劉山虎主任的帶領(lǐng)下深入我校進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo)。
研修中心的'老師們通過(guò)通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、查閱檔案資料、檢查教案作業(yè)、集中反饋等途徑，對(duì)我校教學(xué)常規(guī)、課題研究、教師成長(zhǎng)提升等方面進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)。
語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)三科教研員共聽(tīng)了7節(jié)常態(tài)課。課后教研員和授課教師坐在一起談得失，找不足，研教法，教研員中肯的建議和四兩撥千斤的引領(lǐng)，讓授課老師茅塞頓開(kāi)，深感受益匪淺。
聽(tīng)課間歇，教研員們查看了教師的教案、學(xué)生作業(yè)、集體備課材料、課題研究材料，并且?guī)椭n題組解決了課題研究中的瓶頸問(wèn)題。
在集中反饋時(shí)，研修中心的幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師從課堂教學(xué)、教案設(shè)計(jì)、教師專業(yè)提升、作業(yè)評(píng)價(jià)及反饋、集體教研等多個(gè)方面提出了反饋意見(jiàn)。
“奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，追夢(mèng)惟篤行�！贝舜握{(diào)研視導(dǎo)，很好地促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為全面提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量提供了良好的助力。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，圖布信蘇木中心校將借此東風(fēng)，全面夯實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)管理，直面問(wèn)題，深耕實(shí)作，認(rèn)真落實(shí)視導(dǎo)組的指導(dǎo)意見(jiàn)，及時(shí)整改，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加有力的舉措，改善學(xué)校教育工作，全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，確�！半p減”工作扎實(shí)有效開(kāi)展，力爭(zhēng)用新風(fēng)貌譜寫(xiě)新篇章。
落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào)模板通用2
為全面落實(shí)“雙減”政策，了解教育教學(xué)工作的完成情況，確保教學(xué)常規(guī)扎實(shí)推進(jìn)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升，使教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化、規(guī)范化、細(xì)致化，科左中旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容涵蓋了備課教案、教學(xué)工作手冊(cè)、聽(tīng)課記錄、書(shū)香教師筆記、學(xué)生作業(yè)等。
翻閱教案能看到教師們能夠按照學(xué)校要求超周備課，且教學(xué)內(nèi)容能按照教學(xué)計(jì)劃如期進(jìn)行，詳細(xì)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計(jì)合理，通過(guò)教案可以反映出教師們上課思路清晰，重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)，做到了講練結(jié)合。檢查作業(yè)批改時(shí)，發(fā)現(xiàn)教師們嚴(yán)格按照“雙減”政策的要求精心、適量地布置作業(yè)，并做到了及時(shí)、認(rèn)真批改，對(duì)于出色完成作業(yè)或有進(jìn)步的學(xué)生，能夠給予激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤之處也能做出適當(dāng)?shù)呐尽?/p>
讓我們隨著他們的目光一起走進(jìn)老師們的日常教學(xué)工作中吧！
通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查，既能看到老師們的'優(yōu)點(diǎn)，也能看到不足之處�？v觀總體，全校已形成夯實(shí)常規(guī)、認(rèn)真教學(xué)的良好氛圍。骨干教師能以身作則，起到模范帶頭作用；學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)且認(rèn)真，有二次復(fù)批；老師們用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)言肯定了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生倍受鼓舞，在書(shū)寫(xiě)方面進(jìn)一步規(guī)范、工整；老師們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中記錄詳實(shí)，書(shū)寫(xiě)工整，并在旁邊批注感悟、課堂優(yōu)缺點(diǎn)和建議，體現(xiàn)了較高的聽(tīng)課效率。對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校將通過(guò)不同的形式與教師們進(jìn)行反饋，并要求教師及時(shí)整改并跟蹤檢查。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。通過(guò)教學(xué)常規(guī)的檢查，可以找出不足，同時(shí)也是互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。我校將進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，以檢促教、減負(fù)增效，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。
落實(shí)雙減工作簡(jiǎn)報(bào)模板通用3
自“雙減”實(shí)施以來(lái)，西和縣北辰小學(xué)積極落實(shí)各項(xiàng)舉措，多方位、多層次地開(kāi)展各項(xiàng)工作，在“提高課堂實(shí)效”“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”“多彩社團(tuán)建設(shè)”“暖心家校共育”等方面精準(zhǔn)發(fā)力，切實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見(jiàn)效，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。
課堂改革提質(zhì)量
課堂是教學(xué)的主陣地，深耕課堂，提升效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率是落實(shí)“雙減”工作的重要基礎(chǔ)。在此背景下，北辰小學(xué)構(gòu)建“星光”課程體系，廣泛開(kāi)展“師訓(xùn)講堂”、“融合課程實(shí)施”和教學(xué)提升活動(dòng)，嘗試“讀思達(dá)”教學(xué)法的落地。學(xué)校堅(jiān)持采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的發(fā)展理念，赴徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、西和縣城關(guān)九年制學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展“師訓(xùn)講堂”，邀請(qǐng)教育專家開(kāi)展線上講座，并通過(guò)微課大賽、基本功比賽、繁星讀書(shū)會(huì)和星光論壇定期組織學(xué)習(xí)、考核與交流；各年級(jí)學(xué)科組積極組織開(kāi)展集體備課活動(dòng)，以主題式跨學(xué)科融合課程為抓手，以問(wèn)題為導(dǎo)向，找準(zhǔn)單元重難點(diǎn)，研討突破教學(xué)難點(diǎn)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生基于生活情境化深入研究學(xué)習(xí)；通過(guò)“青藍(lán)工程”，以“師徒結(jié)對(duì)”的方式發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，帶動(dòng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
作業(yè)設(shè)計(jì)見(jiàn)成效
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，更是“雙減”首要目標(biāo)。北辰小學(xué)根據(jù)校情研發(fā)的“有效作業(yè)”，有效杜絕了亂訂教輔增加作業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象，為學(xué)校發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐�；谝趔w美全學(xué)科的“有效作業(yè)”的研發(fā)實(shí)施，不僅能精準(zhǔn)鞏固所學(xué)知識(shí)、切實(shí)減輕學(xué)生課后壓力、推動(dòng)學(xué)校音體美課程發(fā)展，而且釋放了學(xué)生學(xué)習(xí)活力、促進(jìn)了學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)與創(chuàng)造，讓學(xué)生的情操得以陶冶、才藝得以發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所長(zhǎng)。
課后服務(wù)促發(fā)展
推進(jìn)課后服務(wù)是實(shí)現(xiàn)“雙減”工作目標(biāo)的重要舉措。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，北辰小學(xué)結(jié)合“北辰學(xué)子六年必做六件事”辦學(xué)特色和實(shí)際情況，深度融合校園各類資源，開(kāi)展了“乞巧手工、書(shū)法繪畫(huà)、匠工創(chuàng)客、音樂(lè)舞蹈”等近30種社團(tuán)課后服務(wù)課程，有效促進(jìn)了“雙減”政策的高效落實(shí)。特色鮮明的“5+X”課后延時(shí)服務(wù)課程，全面開(kāi)啟了“學(xué)中玩、玩中學(xué)”的教育常態(tài)，形成了獨(dú)具特色的'北辰新教育生活樣態(tài)。
家校合力助成長(zhǎng)
家庭和學(xué)校是育人共同體，彼此同頻共振、同心戮力才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，“雙減”工作的落實(shí)更需要家長(zhǎng)的全心支持。北辰小學(xué)高度重視家校共育工作，通過(guò)設(shè)立正源家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛開(kāi)展家長(zhǎng)教育；定期組織暖心家訪，入戶溝通交流；通過(guò)“養(yǎng)成教育問(wèn)卷調(diào)查”“線上家長(zhǎng)會(huì)”和家委會(huì)等多種形式，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校重大活動(dòng)，構(gòu)筑學(xué)校與家庭、社會(huì)溝通的橋梁。通過(guò)微信公眾號(hào)、家委會(huì)交流群、班級(jí)家長(zhǎng)群等平臺(tái)，定期推送家校共育課程和相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)更新教育觀念，樹(shù)立正確的育兒觀、成才觀。學(xué)校鼓勵(lì)家長(zhǎng)建言獻(xiàn)策，優(yōu)化家校共育的各項(xiàng)措施，增強(qiáng)了“減負(fù)”的實(shí)際效果，真正形成了家校共育的合力。
“雙減”工作意義重大，影響深遠(yuǎn)。北辰小學(xué)堅(jiān)持文化育人導(dǎo)向，逐光而行，向美而生，堅(jiān)守教育沃土，深耕細(xì)作，把輕負(fù)高效落實(shí)在常規(guī)教學(xué)和常規(guī)管理中，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成了富有特色、切實(shí)可行的教育教學(xué)體系，構(gòu)建了和諧健康、活力充沛的育人環(huán)境，為全力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平提供了有力支撐和保障，為我縣教育事業(yè)發(fā)展注入了強(qiáng)大活力。
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