感恩的作文6篇(經(jīng)典)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的感恩的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國(guó)棟梁的啟蒙者;創(chuàng)造者沒(méi)有了老師,怎會(huì)有祖國(guó)今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!
我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
有一次，我削鉛筆時(shí)不小心把手給劃破了,血不住的'往下流，老師趕緊給我找創(chuàng)可貼，可是沒(méi)有找到。老師馬上騎車帶我去藥店買藥。買時(shí)我說(shuō)我自己拿錢買藥，可老師不讓，說(shuō)：“你現(xiàn)在是傷員，還是我出錢吧。”老師用幽默的語(yǔ)言表的了對(duì)我的關(guān)心。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對(duì)我的教誨之恩讓我終生難忘。有人說(shuō)，恩重如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇�。我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。感恩您，我的老師。
感恩的作文 篇2
我生活在一個(gè)“大家庭”中。在這個(gè)大家庭中，有像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的老師，有生日只和我相差幾天或幾個(gè)月的同學(xué)，在六(一)班這個(gè)“家”里，我得到了愛(ài)、溫暖、友誼和快樂(lè)。我愛(ài)這個(gè)家！
老師給了我們愛(ài)。在我難過(guò)的時(shí)候，會(huì)得到老師的安慰，同學(xué)的關(guān)心。在我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)和大家一起分享我的快樂(lè)。
在家里，我有爸爸媽媽的呵護(hù)，在學(xué)校，我有老師的愛(ài)護(hù)。其實(shí)我們就像是一朵朵含苞待放的花朵，老師用辛勤的汗水哺育我們，讓我們成長(zhǎng)，望我們成為國(guó)家的棟梁。
我們唯一報(bào)答老師的'方法：就是好好學(xué)習(xí)，努力向上。因?yàn)檫@就是給老師最好的報(bào)答。這也就是老師最大的愿望。
不論是大人還是正在上學(xué)的同學(xué)們，都應(yīng)有一顆感恩的心，懷著這顆感恩的心去報(bào)答老師，不辜負(fù)老師對(duì)我們期望，不顧如任何一個(gè)老師對(duì)我們的培養(yǎng)，任何一個(gè)人認(rèn)為我們的付出，任何一曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人，要給予他們回報(bào)。
從現(xiàn)在起，不要辜負(fù)每一個(gè)人對(duì)你的期望！就算是對(duì)每一個(gè)關(guān)心過(guò)你的人盡到的責(zé)任。也呼吁大家從現(xiàn)在起去關(guān)心你身邊的人，讓你身邊的人感到溫暖，讓人人都能夠擁有愛(ài)，讓愛(ài)由我們傳遞下去，讓這個(gè)社會(huì)上到處都充滿愛(ài)！
感恩的作文 篇3
落葉在空中盤旋，譜寫出一曲動(dòng)人的樂(lè)章，那是對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅美麗的畫面，那是對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；魚(yú)兒在深海中跳躍，舞出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的姿態(tài)，那是對(duì)養(yǎng)育它的海洋的感恩。請(qǐng)相信，幸福之路缺不了感恩的花。
父母對(duì)我們的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，因?yàn)橛兴麄兊?愛(ài)，所以我的生命充滿溫暖，充滿溫馨。他們賦予我生命，哺育我成長(zhǎng)，還教給我為人處事的道理。為了我他們放棄理想，拋棄青春，當(dāng)我降世的那一刻，我就成為他們的全部。在這陰霾的冬天，凜冽的寒風(fēng)將樹(shù)葉吹落在地，一切都顯得那樣寂靜。下了晚自習(xí)，我匆匆忙忙的將課本收進(jìn)書(shū)包，迅速地向校門奔去。我小小的身軀自然抵擋不住這寒冷的天氣，心里想著誰(shuí)能為我?guī)?lái)點(diǎn)溫暖呢？就在這時(shí)，一雙溫暖的大手撫摸著我的臉，我猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽，剎那間，我覺(jué)得我是世界上最幸福的孩子。如果有一天，我不知所蹤，最牽掛、最擔(dān)心的人，還是父母！所以父母是我們一生中最值得感恩的人！當(dāng)父母勞累時(shí)，給他們捶捶背，捏捏肩是行為的感恩；當(dāng)父母孤單時(shí)，多陪他們聊天，談心，這是心靈的感恩。這些雖然是小事，但只要用心去做，就會(huì)有滿滿的幸福。
陪伴我們成長(zhǎng)的不僅有父母還有朋友。她會(huì)在你失敗時(shí)，給你鼓勵(lì)，共渡難關(guān)；她會(huì)在你傷心落淚時(shí)，接住你的眼淚化作樂(lè)趣傳遞給你；她會(huì)在你成功時(shí)，與你一同喝彩，為你高興。記得有一次，我倆去一家書(shū)店，一進(jìn)門，琳瑯滿目的書(shū)籍呈現(xiàn)在我們眼前，有一種沖動(dòng)想把所有的書(shū)都看一遍，但由于時(shí)間，我倆只好各挑一本喜愛(ài)的書(shū)去付錢。我拿出小錢包，小心翼翼地?cái)?shù)數(shù)錢，發(fā)現(xiàn)剛好差10元，阿姨兇狠地罵道：“沒(méi)帶夠錢就別來(lái)買書(shū)！”頓時(shí)我的臉紅成蘋果，十分尷尬，不知所措。這時(shí)她勇敢地站出來(lái)，拍拍我的肩，點(diǎn)了點(diǎn)頭，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“阿姨，不就是錢不夠嘛？不至于這么兇吧！我?guī)退黄鸶读�！”說(shuō)完她將錢放在收銀臺(tái)上，提起書(shū)，轉(zhuǎn)身牽著我就走了。出了書(shū)店，她露出燦爛的笑容看著我。這一刻永遠(yuǎn)記在我的心間。難道朋友不該感恩嗎？
其實(shí)生活也需要感恩。感恩生活，給予我酸甜苦辣，讓我的人生千姿百態(tài)；感恩生活，給予我磨煉，讓我的生命春光燦爛；感恩生活，給予我挫折，讓我那折斷的翅膀續(xù)接希望；感恩生活，給予我夢(mèng)想，讓我的腦海擁有曙光！
感恩開(kāi)出幸福之花，讓這個(gè)冬天不再寒冷；感恩開(kāi)出幸福之花，讓整個(gè)黑夜不再漫長(zhǎng)；感恩開(kāi)出幸福之花，讓你我他快樂(lè)相伴。讓幸福之路開(kāi)滿感恩的花吧！
感恩的作文 篇4
十四個(gè)春秋在一剎那成為回憶，我即將成為青少年。要感恩的人或事總是許許多多，令人無(wú)法忘懷。譬如那已記不清在多少個(gè)清晨或夜晚常常縈繞在耳邊的熟悉的聲音——“小妹妹，需要幫忙嗎？我背你過(guò)去，來(lái)，上來(lái)！”。
我還記得，那是二年級(jí)的上學(xué)期，正執(zhí)盛夏。天氣猶如孫猴子的臉，說(shuō)變就變。明明還是萬(wàn)里無(wú)云，不一會(huì)就擠上來(lái)幾朵烏云，一時(shí)間，狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)兒伴隨著電閃雷鳴驟然而下。雨越下越大，打到地上的水洼里，就像一灘煮沸了冒著泡的水。水很快沒(méi)過(guò)了膝蓋。不一會(huì)兒，雨又戛然而止。一到學(xué)校才知道學(xué)校的水溝堵了，水無(wú)法排出去，我們被水隔在了校門外。眼看就要上課了，我們一個(gè)個(gè)小學(xué)生如一只只熱鍋臺(tái)上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。家長(zhǎng)們也紛紛的出主意：穿靴子過(guò)去；穿涼鞋過(guò)去；家長(zhǎng)背過(guò)去……，但因?yàn)榭紤]到安全，這些辦法都被否決了。這時(shí)，從教學(xué)樓里走出幾個(gè)大哥哥，他們走過(guò)來(lái)說(shuō)：“叔叔阿姨你們放心，這些弟弟妹妹們就交給我們吧！”就在這時(shí)，一個(gè)大哥哥來(lái)到我面前，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，需要幫忙嗎？我背你過(guò)去吧！來(lái)，上來(lái)！”話音剛落，哥哥背起我就穿過(guò)了大片大片的水洼。一滴滴的涼水漸到我身上，很涼。哥哥把我放到了樓前，還沒(méi)等我說(shuō)謝謝就匆匆的返回去接別的.人了。我久久地站在那里，看著大哥哥們忙碌的身影。
每每回想起那天的一幕，想起那冰涼的雨水與樂(lè)于助人的大哥哥們，我的心頭便會(huì)涌上一股暖流……
感恩的作文 篇5
感恩教育觀后感，要寫感恩教育觀后感的同學(xué)們可以參照下文，下文是600字的中學(xué)生感恩教育觀后感，希望能幫助到同學(xué)們。
在人生的成功征途上，每個(gè)人都不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)我們自己取得了成功后，除了要感謝自己的努力付出之外，更重要的是時(shí)時(shí)刻刻都不要忘了感恩曾經(jīng)給我們機(jī)會(huì)和扶我們走向成功第一步的人，因?yàn)�，是他改變了你的一生�?/p>
他們從五千年的歷史煙塵中走來(lái)，把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國(guó)元素注入時(shí)代風(fēng)尚；他們向新的文明高地走去，胸懷堅(jiān)定的理想信念和對(duì)祖國(guó)人民的摯愛(ài)，英雄般肩負(fù)起民族大義的旗幟和社會(huì)和諧的重任；他們是崛起于阡陌的標(biāo)桿，是凸立于泥土的群雕，是社會(huì)風(fēng)潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經(jīng)典和道德教科書(shū)，一遍一遍地提煉著社會(huì)的核心價(jià)值和“論語(yǔ)新編”關(guān)鍵詞，讓不同的風(fēng)景集結(jié)在同樣的主題下，使當(dāng)代中國(guó)的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖，是冬日里的陽(yáng)光，是長(zhǎng)河上的航標(biāo)，是寒夜里的火爐，璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞，提升著這個(gè)社會(huì)的整體溫度。
是生命在交換生命，是博愛(ài)取代了私人情感，他們將淚強(qiáng)下咽，將撕心裂肺的`疼痛留給自己？？你看，那一片藍(lán)色天空在閃光，那是人性耀眼的光芒。
昨日淚流滿面，模糊了的視線看不見(jiàn)，那些美麗動(dòng)人的臉，心靈卻久久泛濫著感動(dòng)的波瀾，不能停息。
太陽(yáng)自有太陽(yáng)的光芒，小草當(dāng)有小草的春天。人間有情，精神無(wú)價(jià)，沒(méi)有尊卑貴賤之分，沒(méi)有長(zhǎng)幼貧富之別。他們是高貴的人，崇高的追求、崇高的境界、崇高的事業(yè)構(gòu)成他們?nèi)松鷥r(jià)值和精神空間的全部；他們是樸素的人，像泥土一樣真切、小草一樣生動(dòng)、路邊的石子一樣平凡，像真理一樣樸素。但他們讓我們怦然心動(dòng)，淚眼婆娑。這就是樸素的力量，一種純粹得不能自己的感動(dòng)，一次次叩問(wèn)著我們的良心。
感動(dòng)是內(nèi)心真實(shí)情感的渲泄，是心靈分明的震顫，感動(dòng)是一種善良的情感。
一個(gè)有感動(dòng)的社會(huì)是不會(huì)麻木的，一個(gè)有感動(dòng)的國(guó)家是不會(huì)消亡的，一個(gè)有感動(dòng)的民族一定是有力量的。閱讀感動(dòng)、銘記感動(dòng)，傳遞感動(dòng)，把感動(dòng)變成行動(dòng)，把行動(dòng)載入英雄的史詩(shī) 靜心品味，當(dāng)清冷的月光覆蓋感動(dòng)的幽香，我早已將感動(dòng)留下，潛心咀嚼，仍暖徹胞懷，溋于心，溢于表？？
感恩的作文 篇6
初三快過(guò)完了，臨近期末考試，在緊張的學(xué)習(xí)中，班主任再一次把我叫進(jìn)辦公室。
“快考試了好好考爭(zhēng)取分個(gè)好班，以后到了初四，可別再像現(xiàn)在這樣，不讓我省心，一定好好學(xué)，以后才不會(huì)辜負(fù)我……人生的道路還很長(zhǎng)，好好把握每一次機(jī)會(huì)，大展才華�！�
“老師，我一定好好學(xué)習(xí)，不讓您失望。”
他的語(yǔ)氣比上一次溫和了許多，回憶著往事，我走出辦公室，又是一次不經(jīng)意的回頭，這次，我再一次從他的鏡片里，看到了凄涼與滄桑。微微看到他的嘴角有些抽動(dòng)……
此時(shí)，我并不知道發(fā)生了什么。
原來(lái)，學(xué)校因?yàn)樗](méi)有使我們班的成績(jī)提高，所以漸漸冷漠了他，可那是他，將盡畢生的心血，功虧一簣……
班主任的笑，憤怒和傷心都深深地印在我的腦海里，像一盤永遠(yuǎn)散不去的沙……
之后我才知道，班主任曾不止一次的對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)，要找我談心，說(shuō)不要憋著，人會(huì)憋壞的；當(dāng)班主任很兇的說(shuō)過(guò)我之后，他都會(huì)問(wèn)語(yǔ)文老師，會(huì)不會(huì)太兇，我會(huì)不會(huì)恨他；當(dāng)班主任臨期末時(shí)找我后也會(huì)問(wèn)語(yǔ)文老師，我會(huì)不會(huì)忘了他……
聽(tīng)到這一切的一切，我已潸然淚下，我竟不知道班主任曾經(jīng)做過(guò)這么多，但我還不止一次的討厭過(guò)他……
班主任，在我最無(wú)助的時(shí)候，您幫了我；當(dāng)我要跌入萬(wàn)丈深淵中，您拉我回到地平線，讓我重新面對(duì)生活。
老師，這一生遇到了您，我無(wú)憾了，我為曾經(jīng)有您這樣一位老師而驕傲。
時(shí)間啊，能不能倒流一次，讓我再享受一遍初三時(shí)的美好，哪怕用我一身的時(shí)間去交換，只是想駐留腳步重溫那份快樂(lè)。人們常說(shuō)，要珍惜時(shí)間，當(dāng)我開(kāi)始珍惜，它早已過(guò)去，我來(lái)不及珍惜。清晨，站在湖畔，看著那浮動(dòng)的水光，漸漸的越飄越遠(yuǎn)。
或許是時(shí)間的蹉跎，或許又是世事的難料。
可家庭不能選擇，始終要去面對(duì)。因?yàn)闆](méi)有到不了的明天。青春易逝，韶華難留，縱然逃避，卻還是要選擇�？刹豢梢圆婚L(zhǎng)大？可不可以不勇敢？即使，我深深地知道，這不過(guò)是鏡中花水中月的`夢(mèng)幻泡影。隨著時(shí)間，破碎。
老師，謝謝您，你就像那張成績(jī)單，深深地烙在我的心頭，我會(huì)用一生的芳香去感謝您給我的那一絲朝陽(yáng)。
我一定不會(huì)再讓您失望，定會(huì)竭盡全力拼搏、奮斗，終有一天，我會(huì)站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，驕傲的大喊一聲“老師，謝謝您，此生有您，無(wú)憾！”
縱使時(shí)間流逝，歲月穿梭，但我會(huì)用一生的時(shí)間去珍惜。
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