給明明的信主題語(yǔ)言活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-10-11 18:47:13 方案我要投稿

給明明的信主題語(yǔ)言活動(dòng)方案范文

　　活動(dòng)名稱：

給明明的信主題語(yǔ)言活動(dòng)方案范文

　　給明明的信

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)的方法表達(dá)信的內(nèi)容，初步了解簡(jiǎn)單的寫(xiě)信程序。

　　2、在看“來(lái)信”、畫(huà)“回信”的過(guò)程中，啟發(fā)幼兒將生活中所做所想的事用繪畫(huà)的形式創(chuàng)造性的表達(dá)出來(lái)。

　　3、體會(huì)用繪畫(huà)和文字傳遞情感的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在活動(dòng)前，向幼兒講述有關(guān)“信”的基本常識(shí)。

　　2、明明小朋友的“來(lái)信”一封，大信封一個(gè)，與幼兒人數(shù)相等的紙和彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、看明明小朋友的“來(lái)信”

　　小朋友，你們還記得明明（該幼兒已轉(zhuǎn)園）小朋友嗎？引導(dǎo)幼兒回憶并用語(yǔ)言描述明明小朋友的模樣和特點(diǎn)。

　　今天老師收到一封信，是明明寄給我們班小朋友的。

　　1、出示來(lái)信，請(qǐng)幼兒說(shuō)出這封來(lái)信的特點(diǎn)。（圖畫(huà)以及文字解釋附后）

　　2、引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會(huì)：這是一封圖畫(huà)信，因?yàn)槊髅鞑粫?huì)寫(xiě)字，所以他把要對(duì)我們講的話都畫(huà)在信上了。

　　3、幫助幼兒理解來(lái)信的內(nèi)容。

　�、儆變鹤杂捎^看來(lái)信，并討論：明明來(lái)信中的畫(huà)表達(dá)了什么意思？

　�、谝龑�(dǎo)幼兒討論：男孩和女孩的臉代表什么？明明小朋友想告訴我們一些什么事情？晚上他為什么睡不著？

　�、酃膭�(lì)幼兒充分發(fā)揮想象，引導(dǎo)幼兒講述圖畫(huà)信的內(nèi)容。

　　二、寫(xiě)“回信”

　　小朋友，你們想不想給明明回信呢？

　　1、幼兒自由交流。

　　2、幫助幼兒初步了解回信的程序：稱呼、問(wèn)好、內(nèi)容、寫(xiě)信人姓名日期等。

　　3、啟發(fā)幼兒用一些簡(jiǎn)單的圖像、符號(hào)來(lái)代表自已所要表達(dá)的意思。如：畫(huà)一顆心代表“想念”，畫(huà)一個(gè)小五星或一個(gè)大拇指代表“得到表?yè)P(yáng)和稱贊”等。

　　4、啟發(fā)幼兒在信的開(kāi)頭與信的結(jié)尾寫(xiě)上“明明，你好”，在信的最后寫(xiě)上自己的名字等。

　　5、幼兒以繪畫(huà)的方式回信，教師巡回指導(dǎo)。

　　①鼓勵(lì)幼兒富有創(chuàng)意的構(gòu)想，將信的內(nèi)容用圖畫(huà)表達(dá)出來(lái)。

　�、趶膬�(nèi)容、畫(huà)面和寫(xiě)信的程序上進(jìn)行觀察指導(dǎo)。

　　三、幼兒交流回信的內(nèi)容

　　1、請(qǐng)幼兒講述“回信”的內(nèi)容。

　　講述時(shí)，引導(dǎo)幼兒連貫、真切的表達(dá)內(nèi)心的感受。

　　2、今天，每一個(gè)小朋友都給明明寫(xiě)了回信�，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友把信都裝到這個(gè)大信封里，下午我們一塊兒到郵局給明明小朋友寄去，好不好？

　　活動(dòng)延伸：教師與幼兒一起填寫(xiě)信封、粘貼郵票，帶幼兒到附近郵局寄信。

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