二年級班隊的活動方案

　　一、活動目標：

　　1、學生能對即將過去的一年作個回顧，說說自身的收獲，和從中獲得的樂趣。

　　2、學生能清楚地看到自身身上的缺乏與閃光點，進行原因分析，并能相互取長補短。

　　3、學生能在新的一年即將到來之際，給自身定下新的目標和努力的方向，同時能積極為班級活動出謀劃策。在游戲扮演中增強班級凝聚力、

　　二．活動地點：

　　二（3）班教室。

　　三．活動準備

　　1．安排教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

　　2．主持人做好準備。

　　3．準備好活動器材和獎品。

　　四．活動過程：

　　1、各小隊集隊、報告人數(shù)。

　　2、中隊長報告人數(shù)。

　　甲：“新年新希望”主題隊會現(xiàn)在開始。

　　乙：全體起立、出旗、敬禮

　　甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。

　　乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧、

　　全班齊唱《新年好》

　　甲:下面請我們的輔導員致新年賀詞、

　　3．班主任致新年賀詞。

　　親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。

　　4、游戲中反思過去的一年

　　甲:哎,程鴻龍,新年過了就是牛年了吧

　　已:不如一開始我們先來跟牛親近親近吧、

　　甲:好啊,我知道我們班同學最喜歡歇后語了,不如我們出一些有關牛的歇后語,讓咱們同學接接、

　　乙:好主意,接對的同學還有機會來抽回顧箱里的紙條,說說你的真心話啊、

　　合:那我們就開始吧、

　　接歇后語抽問題說真心話

　　歇后語:把牛角安在驢頭上——四不像

　　蒼蠅飛進牛眼里——找累(淚)吃

　　吃了魚鉤的牛打架——勾心斗角

　　沖溝里放�！�—兩邊吃(比喻兩面受益，好處很多)

　　穿了鼻子的牛——讓人牽著走

　　登著耗子當成�！�—吹的

　　躲過了老虎，又撞上了野牛——個比一個兇(比喻災禍一個比一個嚴重)

　　風馬�！�—不相和

　　瘋牛鉆進死胡同——不好回頭

　　好花插在牛屎上——真可惜

　　耗子鉆牛角——越鉆越緊

　　黑天捉�！�—摸不著角

　　紅頭蒼蠅叮牛屎——臭味相投

　　胡蘿卜拴牛——跟著跑

　　花鞋踩在牛糞上——底子臭

　　黃牛打架——死頂

　　黃牛犁地——有勁慢慢使(比喻有計劃地發(fā)揮作用)

　　黃牛拿耗子——有勁使不上

　　叫牛坐板凳——辦不到

　　九牛爬坡——個個出力(比喻人多心，勁往一處使)

　　老虎趕牛群——志在必得

　　老牛不怕狼咬——豁出去

　　老牛吃青草——兩邊掃

　　老牛筋——難啃

　　老牛拉車——埋頭苦干

　　老牛拉犁——有心無力

　　老牛拉破車——慢慢騰騰

　　老牛死了——任人宰割

　　老牛追兔子——有勁使不上

　　老牛走路——從容不迫

　　老牛鉆狗洞——難通過

　　老水牛拉馬車——不會套

　　牛背上放馬鞍——亂套了

　　牛鼻子上的跳蚤——自高自

　　牛拉汽車——怪事一樁

　　牛欄里關豬——靠不住

　　牛郎約織女——后會有期

　　牛郎織女相會——年一次

　　牛奶里摻墨汁——黑白混淆

　　牛死日也落——禍不單

　　牛王爺不論驢的事——各管各

　　牛眼看人——高瞧了你

　　農(nóng)村的老黃牛——苦了一輩子

　　騎老牛追快馬——望塵莫和(比喻他人進步發(fā)展快，自身趕不上)

　　騎牛找�！�—老糊

　　牽牛花兒當喇叭吹——鬧著玩

　　青草喂�！�—有嫩的咬了

　　勸牛不吃草——白費口

　　殺雞用牛刀——小題大作(比喻把小事當作大事來處置。含有不值得的意思)

　　水牛吃了螢火蟲——肚里明白

　　水牛打架——勾心斗角

　　水牛過小巷——轉(zhuǎn)不過彎來

　　死牛拉^***——動

　　蝸牛的房子——背在身上

　　蝸牛赴宴——不速之客

　　蝸牛殼里睡覺——難翻身

　　蝸牛賽跑——慢慢爬

　　瞎牛撞草堆——碰著就吃

　　鮮花插在牛屎上——不配

　　一朵鮮花插在牛糞上——真可惜

　　硬牛皮---------看你咋吹

　　回顧版問題:

　　﹝1﹞在即將過去的一年中，你的目標是什么？你達到了目標嗎？

　　﹝2﹞在過去的一年中你有沒有為什么事努力過?說說你是怎么努力的?

　　﹝3﹞在過去的一年里,你有什么收獲?

　　﹝4﹞你認為自身身上有什么優(yōu)點?準備怎么堅持?

　　﹝5﹞你覺得自身身上有哪些缺乏,準備怎么改進?

　　﹝6﹞在過去的一年,你有沒有說過謊?

　　﹝7﹞過去的一年,有沒有什么事讓你留下遺憾的?

　　﹝8﹞你最希望向我們班的哪位同學學習?

　　﹝9﹞根據(jù)這一年的表示,你最希望協(xié)助哪位同學提點建議?

　　﹝10﹞你最喜歡上什么課、為什么?

　　﹝11﹞你最想給哪位老師提點什么建議/?

　　5、相聲“與眾不同”

　　甲:好了,真心話我們就說到這兒,同學們,我們都希望新的一年自身能有所改變,變得更漂亮了,學習更有興趣了,或者變得更加與眾不同了,當然應該是最優(yōu)秀的與眾不同,今天我們班的一位同學他就覺得自身非常的與眾不同,到底怎么個回事,請聽相聲“與眾不同”、

　　6游戲同周共濟

　　乙:希望大家不要學我剛才那樣,做一個胡思亂想的與眾不同,應該做一個比他人更出色的與眾不同、我們二3班是一個團結的集體,新的一年更加需要我們同心協(xié)力發(fā)明我們班美好的明天、下面我們做一個能體現(xiàn)我們合作精神的游戲,叫做“同舟共濟”、

　　游戲規(guī)則;取一張報紙剪四個小洞,兩人一組,一起把腳伸進去,到達終點時,沒破紙的小組,就算贏、

　　7．新年習俗知識小競賽。

　　甲;’我們一歲一歲的長大,迎接著一次又一次的新年,那你們知道有關哪些新年的知識呢?

　　乙;下面我們就來新年知識小競賽、

　�。�1）你知道過年的來歷嗎？

　�。�2）中國人過新年有哪些習俗？

　�。�3）你還知道哪些國家是怎樣過新年的？

　　8、小品大掃除

　　甲:剛才我們談到了,在過新年的習俗里有掃塵,我們的班級,我們的學校也應該打掃打掃迎接新年了、

　　乙:對啊,接下來就請欣賞熊丹,陳喜國等帶來的小品“大掃除”、

　　9、小組唱勞動最光榮

　　甲:是呀,齊心協(xié)力,不怕臟不怕累才干讓我們周圍的環(huán)境更加美麗,所以大家說勞動光榮不光榮?下面請欣賞我們班同學帶來的歌曲“勞動最光榮”、

　　10、游戲精打細算

　　乙:新的一年即將開始,我們對自身的新年也應該有一個新的計劃,更應該學會認真地去珍惜時間,做好每一件事、下面我們就來做一個游戲,就叫做“精打細算”、

　　規(guī)則:每組派幾名代表一起完成,女同學定價值五毛,男同學定價值一元,主持人報出一個價,看哪些同學能根據(jù)價值做出最快最正確的反映、圍成一個圈,而這個圈的總值就是所報的假、玩到最后的就是勝利者、

　　11詩歌朗誦

　　乙:下面讓我們在林海婷的詩歌中一起迎接2009年的到來、

　　12、紙條送祝福。

　　合:最后，讓我們在《過新年》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學

　　各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家在“希望箱”里輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。最后貼在班級的許愿樹上、

　　13、班主任總結。

　　甲:請我們的輔導員莫老師作總結講話、

　　今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，神往未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。

　　14、二（3）中隊新年新希望主題隊會到此結束！

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