音樂第二冊(cè)的教學(xué)方案

　　音樂第二冊(cè)的教學(xué)方案

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　隨著音樂教育改革的深入發(fā)展,人們對(duì)音樂教育的新理念也足見有了更深的感悟,在音樂教學(xué)中如何理解與運(yùn)用音樂課程規(guī)范中音樂教育以音樂審美為核心,作用于人的情感世界,這一理念,并能將這一理念的感悟音樂于實(shí)際的教學(xué)中去,引領(lǐng)同學(xué)在音樂的音響中去感受音樂中所表達(dá)的情感,以聽覺為主的全身心感官對(duì)音樂的情感體驗(yàn),從而發(fā)展同學(xué)從情感上精神上對(duì)音樂體驗(yàn)的能力,培養(yǎng)同學(xué)理解音樂的能力與發(fā)明性思維的能力.

　　二、 實(shí)施戰(zhàn)略

　　為了使同學(xué)輕松愉快地學(xué)到知識(shí)，在同學(xué)參與音樂審美時(shí)，首先引領(lǐng)同學(xué)從音樂的音響中去感受音樂中所表達(dá)的情感，憑聽覺直接感受音樂所表達(dá)的人們生活中常見的喜悅，歡樂，悲傷，憤怒，吶喊，幽默，等人類所具有的`真善美的情感，從而發(fā)展同學(xué)從情感上，精神上對(duì)音樂體驗(yàn)的能力。

　　三、 主要措施

　　1、在教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)注意以聽覺感受為主要途徑，發(fā)展同學(xué)充沛的感受音樂的能力。

　　2、開展各種有特色的音樂活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)的音樂感受力，發(fā)明力，增強(qiáng)音樂體驗(yàn)。

　　3、充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)的音樂想象能力，發(fā)展其音樂表示力。

　　四、 教學(xué)進(jìn)度

　　周次

　　日期

　　教學(xué)內(nèi)容

　　節(jié)數(shù)

　　1

　　３、1——３

　　第1課

　　２

　　2

　�。丁�—１０

　　第１課、第2課

　�。�

　　3

　　1３——1７

　　第２課

　　２

　　4

　�。玻啊�—２４

　　第３課

　�。�

　　5

　�。玻贰�—30

　　第３課

　�。�

　　6

　�。�、３——7

　　第４課

　�。�

　　7

　�。保啊�—１４

　　第４課、第５課

　�。�

　　8

　�。保贰�—２１

　　第５課

　�。�

　　9

　�。玻础�—２８

　　第６課

　�。�

　　10

　�。�.１——５

　　休息

　�。�

　　11

　�。浮�—１２

　　第６課

　�。�

　　12

　�。保怠�—１９

　　第７課

　�。�

　　13

　�。玻病�—２６

　　第７課、第８課

　�。�

　　14

　　２９——６.２

　　第８課

　�。�

　　15

　�。怠�—９

　　第９課

　　２

　　16

　�。保病�—１６

　　復(fù)習(xí)

　�。�

　　17

　　19——23

　　復(fù)習(xí)

　　２

　　18

　　26——30

　　測(cè)試

　�。�

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