《音樂(lè)之聲》的音樂(lè)教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-08 09:00:12 方案

　　教學(xué)設(shè)想：

《音樂(lè)之聲》的音樂(lè)教學(xué)方案

　　1. 體會(huì)課文是如何運(yùn)用正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)瑪麗亞的形象的，品味課文中的環(huán)境描寫(xiě)、人物語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作、表情描寫(xiě)。

　　2. 揣摩語(yǔ)言，發(fā)揮聯(lián)想和想象，感受課文的畫(huà)面感，以及其中人物唱詞所體現(xiàn)的音樂(lè)故事片的特色

　　3. 可以觀看《音樂(lè)之聲》的音像資料，了解影片的故事內(nèi)容，并體會(huì)影視劇本的特點(diǎn)。

　　教學(xué)構(gòu)思：

　　1.歌曲激趣，導(dǎo)入課文

　　以《音樂(lè)之聲》中膾炙人口的電影插曲把話題引向課文。

　　2.全文總覽，概括情節(jié)

　　瀏覽全課，用簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)概括全文大意，并簡(jiǎn)要交代劇本在表達(dá)上的特色。

　　3.研讀劇本，把握人物

　　圍繞“瑪麗亞是一個(gè)什么樣的人”這個(gè)核心問(wèn)題展開(kāi)研讀，從“旁人眼中”的瑪麗亞和 “真實(shí)“的瑪麗亞兩個(gè)角度去把握人物特征。

　　4.聯(lián)想現(xiàn)實(shí)，引領(lǐng)生活

　　由劇中人聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活，描述生活中的同類(lèi)人物，發(fā)現(xiàn)生活之美。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容和步驟：

　　第一課時(shí)

　　導(dǎo)入新課：

　　方案：

【《音樂(lè)之聲》的音樂(lè)教學(xué)方案】相關(guān)文章：