設(shè)計方案3篇[實用]

　　為了確保我們的努力取得實效，通常需要提前準備好一份方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計方案 篇1

　　一、活動主題: 關(guān)愛地球 愛護校園

　　二、活動背景:

　　今年4月22日是第43個世界地球日(以下簡稱地球日)。地球日是宣傳我國國土資源國情國策、提高公眾節(jié)約集約利用資源意識、普及地球科學(xué)技術(shù)知識的重要平臺。

　　三、活動目的:

　　通過參加此次活動，不僅能使大家更加全面地了解到我們賴以生存的地球母親所面臨的資源危機現(xiàn)狀，還能增強同學(xué)們的低碳綠化環(huán)保意識和時代使命感。號召同學(xué)們在以后的日常生活中，從身邊事做起，從小事做起，用自己的實際行動共同努力，保護地球母親，共建美好家園。

　　四、活動時間：

　　xx年4月20號-4月22號

　　五、活動地點:

　　舊食堂門口,排球場

　　六、參與人員:

　　石家莊經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)生

　　七、前期準備:

　　(1)前期會議安排：

　　秘書處分發(fā)值班表，每部兩張，科協(xié)成員認真記下值班日期，部長通知好各部部員具體值班時間，以免影響安排。4月18號中午再次開會檢查活動準備情況。

　　主席介紹活動內(nèi)容。

　　科普部部長介紹活動策劃，討論活動細節(jié)，進行活動分工。

　　(2)前期宣傳：

　　科普部將活動通知寫好并打印，活動通知包括此次活動介紹、活動目的及各二級學(xué)院所需工作。

　　科普部：在4月12號通知其它學(xué)院科協(xié)參與活動。每個院科協(xié)組織拍攝五張學(xué)校環(huán)境死角，附上簡單描述及改進方法，活動時由同學(xué)評出五個最值得治理的死角，將結(jié)果建議到�？茀f(xié)，并給與獎勵。

　　網(wǎng)宣部以宣傳板、博客、微博等形式宣傳資源科協(xié)“地球日”系列活動。

　　(3)場地申請及桌椅：

　　秘書處負責(zé)在4月13日申請活動場地、桌子，所用場地時間為4月20日08:00——19:00。

　　(4)活動保障：

　　外聯(lián)部在4月15號前外出拉贊助。

　　(5)用品：

　　外聯(lián)部科普部4月15號前購買petp板、地圖、彩筆、便利貼紙、眼罩(可去校學(xué)生會借)、盆栽、鼠標(biāo)墊、鍵盤膜等所需用品。

　　外聯(lián)部保管物品。

　　科普部4月16日之前弄好投票用的紙箱子和票。

　　(6)拍照：

　　網(wǎng)宣部活動時拍攝有代表的圖片。

　　(7)場地布置：

　　學(xué)術(shù)部負責(zé)場地布置，包括物品擺放和衛(wèi)生。

　　4月18號前和移動或聯(lián)通營業(yè)廳聯(lián)系借用兩個棚子(直接去營業(yè)廳)。4月20日早上09：00搬到舊食堂前并搭好。

　　秘書處，學(xué)術(shù)部搬桌椅桌椅的擺放，三個桌子在惠馨園五樓，全部凳子在倉庫。人員不夠時叫其他部員。

　　八、活動流程:

　　1. 外聯(lián)部，科普部4月20日上午09：30之前，將買的用品送到活動場地，由值班部長安排值班人員將圖片展板等放在合理位置。

　　2. 值班人員安排根據(jù)值班表，具體安排值班部長分工。棚子里的值班人員負責(zé)向?qū)W生解說，引導(dǎo)投票;棚子外的.人負責(zé)介紹本次活動，請學(xué)生投票，主動向大家宣傳地球日活動。

　　3. 11;30 活動一、活動二同時進行。

　　值班人員將貼有圖片的宣傳板擺放在活動場地。同學(xué)經(jīng)過時給同學(xué)介紹并在祝福欄上送上祝福。晚上5:30收拾物品。

　　下午5:30點活動結(jié)束，收拾物品。秘書處和學(xué)術(shù)部歸還桌椅外聯(lián)部歸還棚子，科普部收拾活動場地，學(xué)術(shù)部負責(zé)宣傳板、調(diào)查問卷，外聯(lián)部回收環(huán)保袋及活動用的物品。每個部負責(zé)的棚子桌椅等送回，展板等保管好。

設(shè)計方案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能給4個多音字選擇正確的讀音。

　　2、能正確用字，減少別字。

　　3、知道一詞多義現(xiàn)象，并能根據(jù)不同的語言環(huán)境判別詞義。

　　4、能把表示“一定”意思的肯定句，改寫成“非……不可”的雙重否定句式。

　　5、能把句子中殘缺的部分補充完整。

　　6、能用摘錄法概括一段話的大意。

　　教學(xué)重點

　　教學(xué)重點：改寫句子，用摘錄法概括段落大意。

　　教學(xué)難點：根據(jù)不同的語言環(huán)境確定詞義。

　　教具：投影片

　　教學(xué)過程

　　第1課時

　　一、揭題，整體感知。

　　二、指導(dǎo)第一題。

　　1、讀準每個字的兩種讀音。

　　2、口頭組詞交流。

　　3、比較歸納，掌握規(guī)律。

　　di：箭靶的中心 she：多用于長條形的東西斷了

　　的 折

　　di：真實、實在 zhe：一般常用于東西弄斷或彎曲

　　san：由聚集而分散 juan：把東西彎轉(zhuǎn)裹成圓筒形或圓筒形的東西

　　散 卷

　　san：沒有約束或零碎不集中 juan：常指卷子

　　4、書面組詞。

　　三、指導(dǎo)第二題。

　　1、自由書空，想想每個字容易寫錯的地方。

　　2、指名逐一板演，強調(diào)易錯處。

　　3、認真抄寫。

　　四、指導(dǎo)第三題。

　　1、學(xué)生自改別字。

　　2、交流，訂正。

　　3、比較組詞，加深印象。

　　五、指導(dǎo)第四題。

　　1、自己讀句子，想想同一個詞語在不同的句子中意思有什么不同。

　　2、交流討論。

　　驕傲：（1）自以為了不起，看不起別人。（2）值得自豪的人或事物。

　　生氣：（1）因為不合心意而不愉快。（2）生命力，活力。

　　自然：（1）不勉強，不呆板。（2）表示理所當(dāng)然。

　　3、小結(jié)：有些詞語，在不同的語言環(huán)境中有不同的意思，要根據(jù)語言環(huán)境正確理解。

　　第2課時

　　一、引入。

　　二、指導(dǎo)第五題。

　　1、分析例句。

　�。�1）自由讀，想想兩句話的'意思。

　�。�2）比較異同。兩句話表示的意思是一樣的，表達的句式不同，原句的“一定”換上“非……不可”，在語氣上更肯定。

　　2、試改第1句。交流。

　　3、獨立練習(xí)第2句。

　　三、指導(dǎo)第六題。

　　1、回憶一個完整的句子至少要有哪幾部分。

　　2、判斷每句話缺少了什么。

　　3、補充缺少部分，注意加上標(biāo)點。

　　4、交流糾錯。

　　四、指導(dǎo)第七題。

　　1、自由讀，思考這段話主要寫了什么。

　　2、想想：概括這段大意，可以用什么方法？為什么？（用摘錄法，因為有概括性的句字）。

　　3、劃出概括性的句子并加以整理摘錄。

　　五、課堂小結(jié)，完成練習(xí)。

設(shè)計方案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用添上1個和去掉1個的方法使物與物或數(shù)與物變得等量

　　活動設(shè)計：

　　5只小猴

　　活動準備：

　　課件、寫有數(shù)字的紙袋、玩具若干

　　活動過程：

　　一、唱歌，復(fù)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的點數(shù)

　　1、教師演示課件《5只小猴》。

　　2、幼兒一邊唱歌一邊復(fù)習(xí)點數(shù)5以內(nèi)數(shù)的點數(shù)。

　　二、學(xué)習(xí)用添上1個和去掉1個的方法使物與物變得等量

　　1、演示課件《小猴吃香蕉》。

　　2、請幼兒思考討論：當(dāng)小猴與香蕉的.數(shù)量不一樣時，用什么方法可以使兩者變的 等量？

　　3、通過課件演示，學(xué)習(xí)用添上1個和去掉1個使物與物變得等量的方法。

　　4、游戲：搶椅子——鞏固練習(xí)用添上1個和去掉1個的方法使物與物變得等量。

　　幼兒與小椅子的數(shù)量相差一個，請幼兒在音樂結(jié)束后趕快找一把小椅子坐下，思考 ：為什么會有一個小朋友沒有小椅子坐？怎樣能讓小朋友的數(shù)量和小椅子的數(shù)量變得一 樣多？

　　三、學(xué)習(xí)用添上1個和去掉1個的方法使數(shù)與物變得等量

　　1、教師演示課件，請幼兒思考討論：當(dāng)數(shù)與物不等量時，用什么方法可以使兩者 變的等量？

　　2、通過課件演示，學(xué)習(xí)用添上1個和去掉1個使數(shù)與物變得等量的方法

　　3、游戲：玩具檢驗員

　　請幼兒檢驗紙袋里的玩具是否和袋子上的數(shù)相對應(yīng)？怎樣能使它們變得等量。

　　四、結(jié)束

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