[熱門]實施方案6篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的實施方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案 篇1

　　一、主要實施內(nèi)容

　　1、強化組織，加強溝通，構(gòu)建推進農(nóng)業(yè)科技入戶工程實施的組織管理機制。成立由鎮(zhèn)分管鎮(zhèn)長任組長，農(nóng)業(yè)中心書記、主任任副組長，農(nóng)業(yè)中心副書記、副主任為成員的項目工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)推進全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技入戶工作。辦公室設(shè)在農(nóng)業(yè)辦，負責科技入戶項目的組織實施及日常管理工作。

　　2、優(yōu)選指導單位，遴選指導人員，構(gòu)建推進農(nóng)業(yè)科技入戶工程實施的技術(shù)示范推廣體系。一是優(yōu)選技術(shù)指導單位。選擇時堰鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心為瓜菜科技入戶工程的技術(shù)指導單位。二是招聘技術(shù)指導員。公開招聘農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的技術(shù)骨干和具有豐富實踐經(jīng)驗，掌握瓜菜高效種植技術(shù)，工作責任心強的鄉(xiāng)土技術(shù)人才為技術(shù)指導員。全市共選擇3個瓜菜種植相對集中、種植水平相對較高的村實施水稻科技入戶工程，實行一村一名技術(shù)指導員，3名技術(shù)指導員，每名指導負責指導15個科技示范戶。三是遴示范戶。堅持科技示范戶遴選條件，把家庭主要勞動力從事種植業(yè)生產(chǎn)、具有一人以上初中以上文化程度、有瓜菜高效種植經(jīng)驗、科學種田有影響、樂于幫助和帶動周邊農(nóng)戶發(fā)展生產(chǎn)，群眾公認，有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)和家庭有聯(lián)系電話（移動用戶優(yōu)先）的農(nóng)戶作為科技示范戶遴選的基本條件。充分遵循農(nóng)民自愿申報、村組推薦、鎮(zhèn)政府審核上報、農(nóng)委審批確定的程序。全鎮(zhèn)共遴選示范戶45戶，從每個村15名科技示范戶中重點培訓5名左右農(nóng)業(yè)科技示范帶頭人，作為全村農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用的領(lǐng)頭羊。建立技術(shù)指導單位管理技術(shù)指導員、技術(shù)指導員管理科技示范戶，農(nóng)業(yè)科技入戶領(lǐng)導小組辦公室管理、考核技術(shù)指導單位、技術(shù)指導員和科技示范戶壓力傳遞鏈條，讓人人都有擔子，個個都有壓力，努力在全鎮(zhèn)上下形成做好科技入戶工作的強大動力。

　　3、立足高產(chǎn)高效，推介“三新”技術(shù)，構(gòu)建推進農(nóng)業(yè)科技工程實施的農(nóng)民收入增長長效機制。一是推廣主導品種。結(jié)合市場需求，主推早春紅玉、小蘭、京闌、8424、京欣2號西瓜、中農(nóng)3號、大果168、墨秀等粗牛角微辣型青椒，合作系列、東圣1號、京鵬番茄、津優(yōu)黃瓜、平豐2號、頂豐9號韭菜，東波1號（萵苣），脫毒馬鈴薯等一批豐產(chǎn)性好、抗病性強、品質(zhì)優(yōu)良的新品種。二是主推關(guān)鍵技術(shù)。重點推廣測土配方施肥、遮陽網(wǎng)防蟲網(wǎng)多層覆蓋、穴盤輕基質(zhì)育苗、無公害病蟲綜合防治、大棚多層覆蓋、膜下軟管滴灌技術(shù)、群體質(zhì)量栽培、連作障礙克服、高效設(shè)施栽培等先進實用技術(shù)。三是推介高效模式。重點推介高效立體栽培、青椒春提前秋延后、冬瓜吊蔓栽培、千斤糧萬元田栽培等模式。

　　4、明確工作重點，強化監(jiān)查指導，構(gòu)建推進農(nóng)業(yè)科技入戶工程實施的考核促進機制。一是明確重點區(qū)域。在譚莊、五星、倪莫等瓜菜主產(chǎn)區(qū)，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)提升行動，建成1個1000畝以上連片設(shè)施瓜菜基地，每個村至少要建成1個100畝以上連片設(shè)施瓜菜基地。明確技術(shù)指導員對示范基地和科技示范戶進行全程跟蹤服務(wù)，確�；�地新品種應(yīng)用率和新技術(shù)到位率達到95%以上。極力推進“種苗革命”，以粒粒豐公司為橋梁，力爭全年基地和示范戶瓜菜訂單供苗數(shù)量突破1億株以上，連片設(shè)施園藝栽培基地購苗率80%以上。二是強化培訓指導。技術(shù)指導入戶。技術(shù)指導員在專家組的指導下，制定“包村聯(lián)戶”方案，采取集中培訓與個別輔導相結(jié)合、經(jīng)常性廣播講座與不定期進村入戶踏田相結(jié)合、電話熱線咨詢與現(xiàn)場解答相結(jié)合、自己親自解決與幫助銜接聯(lián)系解決難題相結(jié)合等辦法，負責指導全村農(nóng)民的所有農(nóng)業(yè)技術(shù)。每月到戶指導至少2次，全年累計入戶時間不少于150天（次）。技術(shù)培訓入戶。充分利用早晚時間，陰雨天氣，采取集中培訓與分戶培訓相結(jié)合的辦法，通過舉辦培訓班、組織現(xiàn)場觀摩、發(fā)放技術(shù)明白紙、接受電話咨詢、組織田頭授課、召開現(xiàn)場會等形式，開展主導品種和主推技術(shù)培訓，并向輻射戶和全村農(nóng)戶擴展。信息服務(wù)入戶。充分利用各種現(xiàn)代傳媒手段，舉辦廣播講座，開辟科技入戶電視專欄，打造“農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)”科技入戶交流平臺，開通12136熱線，推廣《農(nóng)家致富》手機報訂閱，千方百計為示范戶和輻射農(nóng)戶提供及時、準確、權(quán)威的政策、科技、生產(chǎn)和市場信息。物化補貼入戶。根據(jù)生產(chǎn)實際情況，選擇科技含量高的物化技術(shù)，對示范戶進行補貼，促進示范戶優(yōu)先采用優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)、節(jié)約的新品種、新技術(shù)。三是加強監(jiān)督考核。修改完善技術(shù)指導員、科技示范戶考核獎勵辦法。建立技術(shù)指導單位監(jiān)督考核技術(shù)指導員、技術(shù)指導員監(jiān)督考核科技示范戶，項目實施辦公室監(jiān)督考核技術(shù)指導員和科技示范戶的交叉鏈式考核機制。對考核分數(shù)名列前10名的科技示范戶進行獎勵。四是廣泛宣傳造勢。認真落實項目實施進展月報制，及時向上級報送項目實施進展情況和典型事例。充分利用中國農(nóng)業(yè)科技入戶網(wǎng)、農(nóng)業(yè)網(wǎng)、沿海農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、日報、電視臺以及其他新聞傳媒，及時報送我市項目實施情況。在市內(nèi)組織項目實施情況觀摩、活動，向社會廣泛宣傳農(nóng)業(yè)科技入盧的.實施成效，盡最大可能造濃項目實施氛圍。

　　二、實施地點與規(guī)模

　　1、實施區(qū)域。實施區(qū)集中分布在譚莊、五星、倪莫等3個村，22個組。

　　2、實施規(guī)模。實施村每村選15戶，輻射帶動300戶，種植瓜菜122.4畝。

　　三、目標任務(wù)

　　1、示范帶動目標。以瓜菜特色產(chǎn)業(yè)為重點，圍繞全年新建2個500畝連片、4個100畝連片設(shè)施園藝基地，新增年收入萬元以上面積0.1萬畝目標，突出現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)發(fā)展，優(yōu)選落實45個瓜菜科技示范戶，示范輻射300個農(nóng)戶，推動全鎮(zhèn)高效農(nóng)業(yè)規(guī)�；�發(fā)展。

　　2、技術(shù)推廣目標。在瓜菜生產(chǎn)上，推廣應(yīng)用5個以上優(yōu)良品種，4項先進實用技術(shù)。示范大戶主要新技術(shù)入戶率和到位率達90%以上，示范戶的農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)成本比面上降低15%以上或收入比非示范戶提高10%以上。

　　3、工作創(chuàng)新目標。按照“資源整合、機制創(chuàng)新、服務(wù)便捷高效”的原則，推行以技術(shù)指導員“包村聯(lián)戶”為主要內(nèi)容的責任農(nóng)技服務(wù)制度，要求每名技術(shù)指導員掛鉤一個村，負責掛鉤村所有農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，重點培育一批農(nóng)業(yè)科技示范戶。結(jié)合瓜菜產(chǎn)業(yè)提升行動，大力開展科技進農(nóng)戶、農(nóng)戶進組織、產(chǎn)品進品牌、品牌進市場的“四進”活動，實現(xiàn)“科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人”的零距離服務(wù)，構(gòu)建政府組織推動，市場機制牽動，推廣機構(gòu)帶動，農(nóng)業(yè)企業(yè)和技術(shù)服務(wù)組織參與，專家、技術(shù)人員、示范戶和農(nóng)戶互動的新型農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)，為實施農(nóng)業(yè)科技入戶項目提供技術(shù)支撐與保障。

　　4、綜合效益目標。圍繞優(yōu)化生態(tài)環(huán)境，提高產(chǎn)品質(zhì)量，增加科技貢獻份額的總體目標，充分發(fā)揮科技示范戶帶動作用，通過擴大示范區(qū)環(huán)境整體認定，加強產(chǎn)銷全程監(jiān)控，普及先進實用技術(shù)，強化配套跟蹤服務(wù)，，積極發(fā)展訂單生產(chǎn)，努力實現(xiàn)示范區(qū)產(chǎn)量效益增一成。

　　四、計劃進度

　　20xx年1月-4月：籌備階段。開展基礎(chǔ)數(shù)據(jù)調(diào)研，編制項目計劃，篩選推介發(fā)布主導品種和主推技術(shù)，制定科技入戶工程實施方案等。組建專家組，合理配置實施村，遴選示范戶，選聘技術(shù)指導員。調(diào)研各項管理制度。召開動員啟動大會等。

　　20xx年4月-11月：指導階段。對示范戶開展技術(shù)指導和服務(wù)，發(fā)放《科技示范戶手冊》，兌現(xiàn)“物化技術(shù)”補貼，開展以示范戶為重點的主體培訓，按月度、季度和年度完成信息上傳，進行項目跟蹤檢查指導等。

　　20xx年12月：總結(jié)驗收階段。按照抽查驗收的有關(guān)要

　　求，形成書面報告，迎接上級驗收。并通過總結(jié)典型經(jīng)驗、廣泛征求意見、深入調(diào)查研究、尋找工作不足，認真吸取經(jīng)驗教訓，為進一步開展指導服務(wù)和科技入戶工作，制定更加完善的工作計劃提供科學依據(jù)。

　　五、具體實施單位、主要參加人員與任務(wù)分工

　　1、承擔單位：時堰鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心

　　2、主要參加人員：

　　六、保障措施

　　1、加強組織領(lǐng)導，健全規(guī)規(guī)章制度。加強農(nóng)業(yè)科技入戶工程的組織管理，為確保農(nóng)業(yè)科技入戶工程順利實施，鎮(zhèn)成立農(nóng)業(yè)科技入戶工程領(lǐng)導小組，強化工程的組織領(lǐng)導和協(xié)調(diào)管理。遴選技術(shù)指導員，細化科技入戶工作方案，做到人員落實、職責明確。根據(jù)“駐村技術(shù)指導員”選派要求，精選駐村技術(shù)指導員；按照實施要求落實項目實施地點和科技示范戶，推行合同制管理，明確各方責權(quán)利。加強對技術(shù)指導員的培訓，真正做到“科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術(shù)要領(lǐng)直接到人”。確保項目技術(shù)培訓和指導工作落到實處，扎實穩(wěn)妥推進農(nóng)業(yè)科技入戶工程的開展。

　　2、強化責任服務(wù)，提升服務(wù)效能。全面推行責任農(nóng)技服務(wù)制度，技術(shù)指導員“包村聯(lián)戶”，明確工作責任和量化考核指標，重點做到“八個一”工作責任目標：一是包干一個村，對包干村的所有農(nóng)業(yè)技術(shù)工作負責，對非本專業(yè)技術(shù)問題負責聯(lián)系有關(guān)專業(yè)人員解決，每月到戶指導2次以上，每年下村到戶時間150天次以上。二是掛鉤聯(lián)系和重點培育20個科技示范戶；三是按農(nóng)時季節(jié)對所包村的農(nóng)民進行實用技術(shù)培訓；四是在所包村建立一個高產(chǎn)高效示范方；五是責任區(qū)內(nèi)有一套完整的農(nóng)事生產(chǎn)指導與服務(wù)檔案記錄；六是指導、服務(wù)好一個農(nóng)民合作經(jīng)濟組織；七是參加一項農(nóng)業(yè)科技項目實施或者結(jié)合生產(chǎn)實際完成一項科學試驗；八是結(jié)合新品種、新技術(shù)試驗示范工作撰寫或發(fā)表一篇專業(yè)技術(shù)文章。

　　3、強化宣傳交流，擴大社會影響。通過中國農(nóng)業(yè)科技入戶網(wǎng)、農(nóng)業(yè)網(wǎng)、沿海農(nóng)業(yè)網(wǎng)、中華西瓜網(wǎng)等網(wǎng)站及時上傳我市農(nóng)業(yè)科技入戶工作動態(tài)；通過《農(nóng)業(yè)科技入戶工作簡報》、《農(nóng)業(yè)》、《作物栽培》等資料，及時宣傳報道我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技入戶中涌現(xiàn)的典型人物、典型事件、典型經(jīng)驗；充分利用“兩臺一報”廣泛宣傳我鎮(zhèn)科技入戶的工作動態(tài)、實施情況、典型做法和經(jīng)驗成效；通過制作專題片、宣傳欄等跟蹤報道科技入戶的政策措施、先進經(jīng)驗和實施效果，努力做到科技入戶工作在媒體上有聲音、有版面、有畫面，在領(lǐng)導中有印象、有反應(yīng)、有影響，大力營造科技入戶工作的良好社會氛圍，全面推進科技入戶工作。

　　4、加強督促考核，確保實施成效。建立完善技術(shù)指導員和科技示范戶考核制度，實行技術(shù)合同管理，鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)中心與技術(shù)指導員之間簽訂技術(shù)服務(wù)合同，明確雙方的責任、權(quán)利和義務(wù)；建立科技示范戶上門服務(wù)效果評價體系，建立技術(shù)指導員上門服務(wù)手冊，詳細記錄技術(shù)指導員服務(wù)情況和科技示范戶意見及建議；與科技示范戶簽訂上門服務(wù)協(xié)議，印制技術(shù)指導員聯(lián)系卡，保持與農(nóng)戶緊密聯(lián)系，電話24小時開通，隨時接受科技示范戶技術(shù)咨詢；通過走訪科技示范戶、電話采訪農(nóng)戶等方法，檢查技術(shù)指導員是否到戶、入戶次數(shù)及發(fā)放明白紙，對科技示范戶的科技培訓等服務(wù)情況。技術(shù)指導員按要求填寫《入戶指導日記》，并在年終上交存檔。對績效顯著的示范戶給予表彰，對示范作用差、周邊農(nóng)戶不滿意的示范戶，經(jīng)調(diào)查核實后取消資格；對表現(xiàn)突出的技術(shù)指導員給予獎勵，對績效不明顯的進行調(diào)整。

實施方案 篇2

　　為了認真貫徹落實黨的十六大精神和上級關(guān)于改革與發(fā)展的工作要求，進一步解放思想、更新觀念，推進企業(yè)改革與發(fā)展，實現(xiàn)集團公司的發(fā)展戰(zhàn)略。集團公司黨委、集團公司決定在全公司廣泛開展一次更新觀念的大討論，下發(fā)了《關(guān)于開展深化改革、加快發(fā)展、實現(xiàn)思想觀念進一步更新大討論的通知》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，望結(jié)合本單位實際，按照集團公司黨委、集團公司具體部署，在在全礦開展深化改革加快發(fā)展實現(xiàn)思想觀念進一步更新的大討論。

　　一、指導思想

　　以黨的十六大精神為指針，認真貫徹省委企工委、省國資委召開的企業(yè)改革與發(fā)展會議精神，堅持解放思想，事實求是的思想路線，引導全礦員工緊密聯(lián)系本單位的實際，破除不適應(yīng)改革與發(fā)展的舊思想、舊觀念，把思想統(tǒng)一到十六大精神上來，統(tǒng)一到企業(yè)改革與發(fā)展上來，振奮精神，扎實工作，開創(chuàng)企業(yè)改革與發(fā)展的新局面。

　　二、主要內(nèi)容

　　要推進改革，必須解決思想問題。這次大討論著重解決以下幾個方面的問題：

　　1、破除小進則滿、小富即安的思想；樹立富而思進、積極探索、勇于開拓、不斷發(fā)展的觀念，實現(xiàn)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，努力做大做強**集團。

　　2、破除等、靠、要、背靠大樹好乘涼、居危不思危的依賴思想；樹立自強自立精神和市場觀念，在競爭中求生存圖發(fā)展。

　　3、破除固步自封、因循守舊的思想；樹立銳意進取、改革創(chuàng)新的觀念。努力做到發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。

　　4、破除干部鐵交椅，工人鐵飯碗的舊思想；樹立干部能上能下、工人能進能出、收入能多能少的現(xiàn)代企業(yè)新觀念，深化企業(yè)勞動認識制度改革。

　　5、破除國有獨資、封閉經(jīng)營的舊思想；樹立產(chǎn)權(quán)多元化、多方引資、擴大開放的新觀念，大力推進企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革。

　　6、破除單純按勞分配的思想；樹立勞動，資本、技術(shù)和管理等生產(chǎn)要素按貢獻參與分配的新觀念，放手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力竟相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流。

　　三、方法步驟和內(nèi)容

　　大討論共分三個階段：

　　第一階段：學習發(fā)動。（5月21日——6月6日）這一階段主要是按照集團公司黨委推介的指定篇目，組織干部員工進一步深入學習十六大精神，學習省委企業(yè)工委、省國資委改革與發(fā)展會議精神和集團公司十二屆二次職代會精神。明確開展這次大討論的意義，提高員工的思想認識和參與大討論的積極性、自覺性。學習采取分層次的方式進行，一是礦領(lǐng)導班子利用周三中心組學習時間進行學習；二是兩級機關(guān)干部利用周三政治學習進行學習；三是工人由各單位組織利用班前、班后會時間學習。政工辦將采取到聯(lián)系點單位宣講的方式進行宣傳活動。礦廣播站開設(shè)系列專題節(jié)目進行報道。礦工業(yè)廣場懸掛有關(guān)大討論的標語口號。

　　第二階段：查擺問題找差距（6月9日到6月23日）。在深入學習、提高認識的基礎(chǔ)上，本著事實求是的原則，緊密結(jié)合本單位和職工的'思想工作實際，站在改革、發(fā)展、創(chuàng)新的高度，查擺不適應(yīng)市場經(jīng)濟要求的、不和時宜的滯后觀念，不適應(yīng)改革、缺乏創(chuàng)新的陳舊意識，樹立符合時代精神的先進的思想觀念。

　　查擺階段一是按照礦班子、兩級機關(guān)干部、工人分層次的討論和查擺；二是將分別組織召開黨員、區(qū)隊干部和員工代表參加的三個座談會。形成分層次、多角度廣泛開展的局面。三是政工辦將以問卷調(diào)查的方式，在職工中開展一次思想調(diào)查，從而使討論更具針對性。

　　第三階段：制定改革發(fā)展方案（6月24日到7月8日）。這一階段，要從**礦的實際出發(fā)，制定切實可行的改革與發(fā)展方案。做到發(fā)展要有新思路、改革要有新突破、各項工作要有新舉措。

　　四、幾點要求

　　1、加強領(lǐng)導，認真組織。各單位要高度重視這次大討論，黨政主要領(lǐng)導要親自抓，不能流于形式、走過場。每一階段結(jié)束，礦將分別聽取各單位的匯報。

　　2、抓住重點、注重效果。這次大討論的重點是各級干部，同時也要抓好工人的學習和討論各支部要普遍組織黨員上一次黨課，對黨員進行一次更新觀念的思想教育。在大討論中，黨員要帶頭學習，帶頭發(fā)言，帶頭參與改革，發(fā)揮模范帶頭作用。

　　3、合理安排，統(tǒng)籌兼顧。要處理好開展大討論與當前工作的關(guān)系，要在開展大討論的同時，認真抓好生產(chǎn)、經(jīng)營、安全和防范非典等各項工作，用大討論推動和促進各項工作的順利開展。

　　4、廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要利用板報，每天一思考題等有效形式想員工宣傳大討論的意義目的，同時注意搞好總結(jié)，大討論結(jié)束后()

實施方案 篇3

　　按上級要求，為進一步及時準確掌握學生體質(zhì)健康的發(fā)展動態(tài)，改善我校學生體質(zhì)健康狀況，提高我校學生體質(zhì)健康水平，確保本次小學生健康體檢工作順利進行，結(jié)合我校實際，特制訂此具體實施方案細則：

　　一、成立健康體檢工作小組：

　　組長：徐進（負責本次體檢全面工作）

　　組員：竺君豪（負責本次體檢后勤保障工作）

　　嚴一心（負責本次體檢安全保衛(wèi)工作）

　　朱立峰（負責本次體檢學生安排工作）

　　各班班主任（負責本次體檢組織學生工作）

　　二、時間、地點安排：

　　本次體檢預計安排2天時間。3月21~22日。

　　順序安排：

　　21日：第一批：一年級按1班2班3班的順序進行；籃球隊員優(yōu)先。

　　第二批：六年級按1班2班3班的'順序進行；

　　第三批：二年級按1班2班3班的順序進行；

　　22日：第四批：四年級按1班2班3班的順序進行；

　　第五批：三年級按1班2班3班的順序進行；

　　第六批：五年級按1班2班3班的順序進行；

　　地點：本校微格教室、舞蹈室和剪紙室進行。

　　三、體檢項目：

　　1、身高、體重、胸圍、肺活量、視力、血壓、口腔、五官、內(nèi)科、1年級血紅蛋白。

　　2、體檢位置安排：由醫(yī)生安排

　　四、注意事項：

　　1、體檢表格填寫要求：封面內(nèi)容要填寫完整，班級學生體檢匯總表請核實填寫。

　　2、體檢紀律要求：班主任帶隊，班主任請假請副班主任帶隊（體檢體檢前半小時不要奔跑和激烈運動，以免體檢時高血壓和脈搏過速）。

　　3、20日下午請501班學生將體檢時桌椅搬好。（舞蹈室六張、微格教室各四張、剪紙室四張）結(jié)束時請放回原處。22日下午請501班學生將桌椅搬好，具體會通知，結(jié)束請搬回。

　　4、體檢前各班級做好本班級學生個人衛(wèi)生檢查。

　　5、低段學生做好體檢前的操作培訓。教會學生如何測身高、體重、肺活量（深吸氣）深呼氣、測視力。

　　A. 測身高、體重、（衣服盡量少穿，輕輕站上儀器上，身體挺直，兩眼平視）；

　　B. 肺活量（深吸氣）深呼氣；

　　C. 測視力（先右眼再左眼）（尤其一年級學生要逐項教會）。

　　6、根據(jù)上級部署，每天要抽5%學生進行當場復測。希望班主任配合。

　　7、體檢到的班級請班主任帶隊，安靜有序的進行體檢。

　　8、體檢時注意保持安靜、注意安全。

　　9、體檢結(jié)束，班主任將班級學生體檢表當場收齊清點交朱立峰老師。沒有體檢學生請告知朱立峰老師。（若有情況視學校體檢安排，提前或推遲體檢）。

　　10、體檢時涉及三個室的老師注意在班級授課。

　　11、體檢期間，第一天有體檢醫(yī)生15位，第二天醫(yī)生12位，中午在學校用餐，請總務(wù)安排。請賀軍協(xié)助體檢工作。

　　12、體檢反饋：有疑視疾病情況體檢后即通知班主任，請班主任通知家長，讓家長帶自己孩子去醫(yī)院進行復檢。復檢情況收齊交衛(wèi)生室。

　　學校衛(wèi)生保健室

　　20xx年3月15日

實施方案 篇4

　　就創(chuàng)業(yè)專家“樂易考”專注大學生就創(chuàng)業(yè)的e教育專家，為省教育廳、省人社廳、高校解決就創(chuàng)業(yè)教育推出互聯(lián)網(wǎng)+的“就創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)業(yè)實訓、創(chuàng)業(yè)幫扶”項目，為推廣便利針對加盟商開通加盟業(yè)務(wù)，加盟商、代理商可以通過與就創(chuàng)業(yè)專家樂易考洽談，成為加盟商、代理商，向教育廳、人社廳、大學，推廣互聯(lián)網(wǎng)+就創(chuàng)業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)業(yè)實訓、創(chuàng)業(yè)幫扶”項目。

　　一、建設(shè)背景

　　黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家”和“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。大學生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時代發(fā)展的客觀要求，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的迫切需要，為了進一步推動我校大學生的創(chuàng)業(yè)實踐工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)型人才，激發(fā)大學生認真學習，實踐成才的熱情。通過整合學校現(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，建議成立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓中心，以開展創(chuàng)業(yè)指導和培訓，接納大學生實習實訓，提供創(chuàng)業(yè)項目孵化的軟硬件支持，為大學生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務(wù)，促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。為積極響應(yīng)國家關(guān)于創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的號召，提升我校學術(shù)科技創(chuàng)新的顯示度，營造濃厚的學術(shù)氛圍，在學生當中加強創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，特申請成立財經(jīng)大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓中心。

　　二、中心主要職責簡介

　　1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心宗旨為創(chuàng)新教育及實用化人才的培養(yǎng)而服務(wù)。培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神，提升學生的實踐能力，使大學生盡早地認識企業(yè)文化，實現(xiàn)對口產(chǎn)業(yè)所需人才的無縫對接，提高學生的就業(yè)競爭力，使學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。

　　2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心職責本中心通過學生自主組織、管理和運營，并邀請專業(yè)老師進行指導培訓，組織學生參加相關(guān)專業(yè)學術(shù)競賽，組織開展創(chuàng)業(yè)案例討論會，等活動，旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)知識，倡導創(chuàng)業(yè)意識，促進學院學生學術(shù)創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新人才。本中心具體職責如下所示：(1)在中心的領(lǐng)導下，負責管理中心實驗室的各項工作。(2)全面貫徹落實黨和國家的教育方針，按照上級主管部門關(guān)于提高學生創(chuàng)新能力的指示精神和學校發(fā)展的總體要求開展工作。(3)制定實踐教學發(fā)展規(guī)劃和工作意見，擬定創(chuàng)新實踐教學基地發(fā)展規(guī)模及年度工作計劃、總結(jié)。(4)組織制定、完善中心實驗室的各項管理制度。(5)組織本科室人員做好競賽中的相關(guān)工作。(6)加強中心實驗室的行政管理工作，不斷提高全體人員的素質(zhì)，提高實驗人員的業(yè)務(wù)水平和管理水平。(7)認真做好創(chuàng)新教學理論研究，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路子。(8)協(xié)調(diào)中心實驗室與各學院實驗室、實驗中心的關(guān)系。

　　3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心建立目的根本上講，本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的一切活動的直接目的在于：為我校學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)——提高學生的就業(yè)競爭力，促進學生的成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，最終實現(xiàn)學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功。具體表現(xiàn)在下述方面：創(chuàng)業(yè)中心采取各種措施培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神，提高學生創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)能力，增長學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功打下基礎(chǔ)。幫助學生提早建立與各種可能就業(yè)單位的聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。幫助學生提早建立與未來創(chuàng)業(yè)的潛在客戶和關(guān)系單位的聯(lián)系，拓寬創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展渠道。一般來說，進入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的學生其接受的系統(tǒng)化開發(fā)實踐會有效地增強其就業(yè)競爭力，提高一次就業(yè)率，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)雙贏戰(zhàn)略。

　　4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心的功能(1)為大學生創(chuàng)業(yè)提供孵化平臺對創(chuàng)業(yè)帶頭人的創(chuàng)業(yè)項目提供創(chuàng)業(yè)孵化場地和公司基本運行設(shè)施;協(xié)助創(chuàng)業(yè)企業(yè)辦理成立公司事宜及其他業(yè)務(wù);幫助創(chuàng)業(yè)大學生充分享受政府對大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策;為大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供管理咨詢、法律、會計、審計、評估、專利、企業(yè)管理、市場策劃、國際行銷等咨詢服務(wù)。(2)為大學生創(chuàng)業(yè)提供輔導聘請省內(nèi)外創(chuàng)業(yè)方面的學科專家和成功創(chuàng)業(yè)者，對創(chuàng)業(yè)帶頭人或項目負責人進行針對性指導，并貫穿創(chuàng)業(yè)過程暨企業(yè)發(fā)展的.始終。使他們的創(chuàng)業(yè)能力和技能得到提高，創(chuàng)業(yè)項目不斷完善，創(chuàng)業(yè)方案付諸實踐，創(chuàng)辦的企業(yè)健康發(fā)展。開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓，在大學生創(chuàng)業(yè)選型定位、培訓內(nèi)容、培訓方法和指導過程等方面進行探索和創(chuàng)新，形成有效的教育與教學模式。(3)開展大學生創(chuàng)業(yè)項目的開發(fā)與對接組織大學生創(chuàng)業(yè)比賽，征集大學生創(chuàng)業(yè)項目，特別是通過向在校大學生征集創(chuàng)業(yè)項目以激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識與興趣。定期舉辦全校大學生創(chuàng)業(yè)項目展，建立大學生創(chuàng)業(yè)項目庫。面向社會和省內(nèi)處其它高校廣泛征集可以盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的科研成果，優(yōu)先提供給希望創(chuàng)業(yè)又苦于沒有好的創(chuàng)業(yè)項目的大學生。有條件的開展大學生創(chuàng)業(yè)沙龍，不定期邀請創(chuàng)業(yè)教育專家、成功創(chuàng)業(yè)人士和大學生進行指導和交流。同時，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，增加大學生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流。

　　三、可行性分析

　　1、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓中心的基礎(chǔ)貴州財經(jīng)大學積極探索大學生人才培養(yǎng)模式的改革，為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)過多年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索和研究，取得了一定的成果：(1)積極探索大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。為促進我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作的科學化、規(guī)范化，多部門共同研究，制定了《貴州財經(jīng)大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動學分認定管理規(guī)定》。(2)對大學生開展創(chuàng)業(yè)教育。20xx年3月，經(jīng)主管部門審核，我校成為貴州省第一家正式被批準為“大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”的學校。從20xx年3月開始，連續(xù)三個學期面向全校學生開設(shè)《大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》公共選修課程。(3)開展創(chuàng)業(yè)實踐的探索。20xx年,我校聯(lián)合相關(guān)企業(yè)、政府部門進行調(diào)研，提出了利用花溪高校聚集區(qū)建設(shè)之機遇，整合高校、企業(yè)、政府資源，建立貴州省大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地的思路。與此同時我校組建了大學生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部，并組織了“創(chuàng)業(yè)論壇”等課外實踐活動，幫助學生對創(chuàng)業(yè)樹立全面認識和體驗，切實提高其創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。(4)加大學生的科研支持力度。從20xx年以來，我校就開始對大學生科研項目資助，每年資助在校大學生科研項目40項。(5)積極參加“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。1999年參加第一屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，我校收獲了貴州省歷次競賽金獎，且在20xx年第七屆全國“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，我校選送的三支創(chuàng)業(yè)團隊一舉奪得全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的三項銅獎。

　　2、教學工作成效顯著(1)打造了一支實驗教學經(jīng)驗豐富的團隊團隊由全校相關(guān)專業(yè)實驗教學經(jīng)驗豐富的教師組成，團隊的所有成員均承擔了相關(guān)專業(yè)的課程實驗、專業(yè)綜合實驗，因此團隊教師不僅有理論教學的經(jīng)驗，更有豐富的實驗教學經(jīng)驗。實驗教學團隊成員，除承擔經(jīng)濟管理綜合實驗的項目設(shè)計與實施外，還負責對我校實驗教學體系、實驗教學平臺、運行制度、規(guī)范等方面進行研究，為學校進行實驗教學改革提出決策依據(jù)。(2)全面調(diào)研，開展我校實驗教學研究，形成系列成果。①20xx年完成了經(jīng)濟管理類實驗教學體系研究，全面推動課程實驗。②20xx年對實驗教學進行規(guī)范管理。從實驗教學大綱、實驗項目類型認定、實驗教學進度表、實驗教學講義編寫、實驗教學運行記錄、實驗報告等環(huán)節(jié)進行規(guī)范。③20xx年啟動實驗教學試驗區(qū)建設(shè)，以試驗區(qū)建設(shè)為引領(lǐng)，以學生綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)為導向，提升實驗教學內(nèi)涵。并細化我校實驗教學管理流程及實施工作流程，明確職責，使實驗教學管理更加科學化、規(guī)范化和制度化。

實施方案 篇5

　　一、前言

　　1、總體目標

　　濱江新城是南京江南城鎮(zhèn)發(fā)展帶上的重要節(jié)點，也是南京輻射馬鞍山、蕪湖等南京都市圈城市的門戶地區(qū)。在上一輪《南京市江寧區(qū)濱江新城總體規(guī)劃》指導下，經(jīng)過五年的開發(fā)建設(shè)，濱江新城的發(fā)展框架逐步拉開，目前已經(jīng)初步形成“中心產(chǎn)業(yè)區(qū)、港口物流區(qū)、濱江新城區(qū)”聯(lián)動開發(fā)格局。

　　在新一輪南京城市總體規(guī)劃中，濱江新城的定位為：南京沿江綜合性工業(yè)新城，引導發(fā)展裝備制造等先進制造業(yè)，以及現(xiàn)代物流等產(chǎn)業(yè)。濱江新城20xx年人口規(guī)模約10萬。

　　為充分發(fā)揮濱江新城的資源條件和發(fā)展優(yōu)勢，在上位總體規(guī)劃的指導下，須對現(xiàn)行《南京市江寧區(qū)濱江新城總體規(guī)劃》進行回顧總結(jié)并修編成果，進一步明確濱江新城的發(fā)展目標、功能定位、用地布局、交通組織和設(shè)施安排等內(nèi)容，推動新城科學有序發(fā)展和建設(shè)。

　　2、主要任務(wù)

　　規(guī)劃應(yīng)在對地區(qū)及周邊全面調(diào)研的基礎(chǔ)上，做好資源的分析與評價，通過對地區(qū)自身發(fā)展基礎(chǔ)和潛力的判斷，進一步明確濱江新城的'性質(zhì)、定位、發(fā)展方向；提交《南京市江寧區(qū)濱江新城總體規(guī)劃環(huán)評》文本、說明、圖件、多媒體匯報材料等規(guī)劃成果。

　　二．編制依據(jù)

　　根據(jù)《規(guī)劃環(huán)境影響評價技術(shù)導則》， 《環(huán)境影響評價技術(shù)導則 總綱》等編制，具體可從中國環(huán)境保護部查找環(huán)境保護標準。

　　三、工作分工

　　環(huán)科81班第一小組成員:

　　資料收集：王宇、石雪源

　　實地調(diào)查：祁占鈺、許妍妍

　　分析整理：朱曉玥、許宸、閆鈺、靳瑮

　　四、工作內(nèi)容與技術(shù)路線

　　工作內(nèi)容

　　整體策劃與資料收集；

　　實地調(diào)研與座談討論；

　　編制規(guī)劃環(huán)評大綱；

　　編制規(guī)劃環(huán)評文件及匯報PPT；

　　修改完善規(guī)劃說明、規(guī)劃文本，繪制圖件；

　　進行審批。

　　2、技術(shù)路線

　　五．進度安排

　　1.組建技術(shù)團隊，制定工作方案

　　2.開展實地調(diào)研，參加座談，收集相關(guān)資料及理清規(guī)劃環(huán)評思路；

　　3.編制規(guī)劃環(huán)評大綱，并根據(jù)修改意見不斷修改；

　　4.根據(jù)規(guī)劃環(huán)評大綱，編制規(guī)劃環(huán)評文本及說明，繪制規(guī)劃圖件，制作多媒體匯報材料；

　　5.根據(jù)政府及相關(guān)部門領(lǐng)導意見修改完善文本、說明、圖件及多媒體匯報材料；

　　6.根據(jù)專家提出的意見修改規(guī)劃環(huán)評文本、說明、圖件及多媒體匯報材料；

　　六．擬提交成果

　　1.調(diào)研實施方案及調(diào)研報告。

　　2.規(guī)劃環(huán)評大綱初稿，在雙方的共同商討下提交規(guī)劃大綱定稿。

　　3.規(guī)劃環(huán)評文本、圖件及規(guī)劃說明討論稿、規(guī)劃多媒體匯報材料。

　　4.規(guī)劃環(huán)評文本、圖件及規(guī)劃說明送審稿（送審稿）及多媒體匯報材料。

　　5.規(guī)劃環(huán)評文本、圖件及規(guī)劃說明送審稿（最終稿）及多媒體匯報材料。

實施方案 篇6

　　隨著社會的發(fā)展和需要，巨八這個欠發(fā)達的地方，外出務(wù)工人數(shù)越來越多，因此，導致全鎮(zhèn)各學校的留守學生也隨之增多，面臨這種情況，學校十分重視對留守學生的關(guān)心和教育,特擬定此方案。

　　一、組織機構(gòu)

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在工會，由z同志擔任辦公室主任，由zz同志負責具體辦公。

　　二、工作措施

　　1、建立健全工作制度。

　　根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，建立“三關(guān)”工程會議制度、教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度，建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度，研究解決“三關(guān)”工程中遇到的`問題，制定并逐步完善相關(guān)工作制度，確保工程有序、有效實施。

　　2、建立留守兒童檔案。

　　開學初必須對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)。各班主任必須認真調(diào)查了解本班學生的家庭情況，要把留守學生的基本信息報政教處，政教處以班級為單位建立花名冊，建立留守兒童的檔案和聯(lián)系卡。建立資料務(wù)必做到檔案齊，底數(shù)清、數(shù)據(jù)明，動態(tài)管理及時；同時，在平時的教育中要把握分寸，講究方法，以關(guān)心和幫助留守學生為宗旨開展各項工作。

　　3、實行幫扶結(jié)對，關(guān)注留守兒童成長。

　　每班推薦部分典型學生與教師結(jié)對，幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，幫扶教師隨時把握留守學生的思想動態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、指導學習，引導他們健康成長，同時，將此項工作納入教師考核中，作為重要的考評依據(jù)。

　　4、了解和掌握留守學生的心理狀況。

　　組織班主任及任課教師進行學習，便于教師在平時的工作中能針對留守學生這一特殊群體進行特殊教育，消除其心理障礙，讓留守學生不再自悲、孤僻、消極和暴燥，能和普通學生一起認真學習，積極生活，主動與師生溝通，在生活和學習上都能獨立自主，為留守學生的健康成長提供條件。

　　5、開展“留守學生座談會”。

　　每學期學校至少組織兩次以上的“留守學生座談會”，通過座談會的方式，打消其自悲、消極的心理，讓學生感受到學校有家一樣的溫暖。通過傳統(tǒng)節(jié)日，學校和班級老師要對留守學生進行慰問和關(guān)懷，教師要有作義務(wù)爸爸、義務(wù)媽媽、義務(wù)哥哥、義務(wù)姐姐的思想和精神，幫助留守學生健康成長。

　　6、加強對留守學生的家訪力度。作為老師尤其是班主任必須通過大力度的家訪，深入家庭進行關(guān)切，分擔學生的心理壓力，讓學生積極面對生活。

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