實(shí)施方案優(yōu)秀7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
一、 指導(dǎo)思想
根據(jù)《北京航空航天大學(xué)本科生導(dǎo)師制實(shí)施意見(jiàn)（試行）》的基本精神，結(jié)合宇航學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀與學(xué)科特點(diǎn)，推進(jìn)本科生博雅教育和本研一體化培養(yǎng)機(jī)制；發(fā)揮教師在學(xué)生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，倡導(dǎo)高水平教師更多地參與本科生人才培養(yǎng)工作，建立新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在要求，提升學(xué)院本科教學(xué)與人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
二、 組織保障
宇航學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作小組由院長(zhǎng)和書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，教學(xué)副院長(zhǎng)和黨委副書(shū)記擔(dān)任副組長(zhǎng)，基本成員為各系主任（或教學(xué)副主任）、導(dǎo)師代表、學(xué)生代表，學(xué)院專職輔導(dǎo)員擔(dān)任秘書(shū)。工作小組負(fù)責(zé)學(xué)院本科生導(dǎo)師制實(shí)施細(xì)則的起草、完善和執(zhí)行，以及在具體實(shí)施過(guò)程中的意見(jiàn)反饋和調(diào)整。
學(xué)院下屬各系所成立本科生導(dǎo)師制執(zhí)行分組，配合學(xué)院工作小組開(kāi)展導(dǎo)師制的實(shí)施，主要任務(wù)是確保本系所導(dǎo)師數(shù)量和質(zhì)量，協(xié)助學(xué)院工作小組完成本系所導(dǎo)師的考核與獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作小組每學(xué)期至少舉行一次導(dǎo)師制工作研討會(huì)。
三、 實(shí)施范圍
1、本科生導(dǎo)師制面向?qū)W院全體本科生。從20xx級(jí)學(xué)生開(kāi)始試行，逐步覆蓋全體本科生。
2、本科生導(dǎo)師崗位主要由宇航學(xué)院在職教師擔(dān)任，也可以由能達(dá)到導(dǎo)師崗位職責(zé)要求、熱心宇航學(xué)院教育事業(yè)的其它學(xué)院教師、離退休老教師、社會(huì)知名人士、校友擔(dān)任。
3、學(xué)院受聘教師（教學(xué)科研型、教學(xué)為主型、研究為主型）均應(yīng)積極參與本科生導(dǎo)師制工作，承擔(dān)學(xué)院所要求的擔(dān)任本科生導(dǎo)師的任務(wù)。
四、 聘任基本條件
1、堅(jiān)定、正確的政治方向，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；
2、較高的學(xué)術(shù)理論水平和科技創(chuàng)新能力，熟悉教育規(guī)律；
3、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生和人才培養(yǎng)工作，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)；
4、身體健康、心理素質(zhì)良好，適合本科生導(dǎo)師工作需要。
五、 崗位職責(zé)
1、思想層面。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和了解被指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、思想狀況等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)層面。關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，重點(diǎn)在兩個(gè)意識(shí)的培養(yǎng)：創(chuàng)新意識(shí)和自信意識(shí)。從專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)觀念（目標(biāo)、動(dòng)力、方法）、科技實(shí)踐等方面進(jìn)行具體指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)突出和有特長(zhǎng)的.學(xué)生，向?qū)W校提出因材施教的特殊培養(yǎng)計(jì)劃，促使優(yōu)秀拔尖人才脫穎而出。
3、生活層面。關(guān)心學(xué)生的生活，重點(diǎn)在兩個(gè)能力的提升：自主規(guī)劃和自我控制能力。指導(dǎo)學(xué)生自主安排日常生活，合理進(jìn)行個(gè)人消費(fèi)，形成良好的生活習(xí)慣和生活方式，明確生活目標(biāo)，端正生活態(tài)度，學(xué)會(huì)過(guò)充實(shí)而有意義的生活。
4、成長(zhǎng)層面。關(guān)心學(xué)生的身心健康，為每一名學(xué)生建立簡(jiǎn)要的成長(zhǎng)檔案。提高學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的承受力，激發(fā)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自主、自信意識(shí)，學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己和他人。指導(dǎo)學(xué)生了解自己的能力傾向和職業(yè)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，為將來(lái)正確選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。
六、 實(shí)施方案
結(jié)合自身特點(diǎn)，面向不同年級(jí)，導(dǎo)師制和導(dǎo)生制相結(jié)合的模式。
1、實(shí)施原則
1）發(fā)展性原則：師生協(xié)商，共同成長(zhǎng)；
2）個(gè)性化原則：尊重個(gè)性，面向創(chuàng)新；
3）分階段指導(dǎo)原則：按照年級(jí)特征進(jìn)行指導(dǎo)；
4）特殊與一般相結(jié)合的原則：對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生要提供特殊指導(dǎo)，形成有利于特殊人才成長(zhǎng)的環(huán)境；
5）關(guān)注“邊緣化”的原則：對(duì)內(nèi)向、學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、家庭情況特殊的學(xué)生個(gè)體要特別關(guān)注。
2、實(shí)施辦法
1）采取“學(xué)生申請(qǐng)，雙向選擇，學(xué)院聘任”的基本流程進(jìn)行。學(xué)生自主選擇導(dǎo)師和學(xué)院配備導(dǎo)師相結(jié)合，以學(xué)生自主選擇為主，學(xué)院發(fā)給聘書(shū)。
2）導(dǎo)師個(gè)人申報(bào)后，由導(dǎo)師制工作小組審議，批準(zhǔn)后備案；
3）學(xué)生自愿申報(bào)導(dǎo)師，由師生雙方相互選擇。導(dǎo)師在同一屆學(xué)生中招收人數(shù)原則上不超過(guò)5人。
4）導(dǎo)師獨(dú)自承擔(dān)本科導(dǎo)師的各項(xiàng)工作。
5）新生入學(xué)后，從第二個(gè)學(xué)期補(bǔ)考結(jié)束后啟動(dòng)選聘工作，期中考試前完成聘任。
6）學(xué)生與導(dǎo)師的關(guān)系允許調(diào)整。學(xué)生可以選擇中途更換導(dǎo)師，也可以同時(shí)選擇多個(gè)導(dǎo)師。
2、與導(dǎo)師制配套的導(dǎo)生制
由同一導(dǎo)師指導(dǎo)的博士生、研究生擔(dān)任，可協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生。一方面可協(xié)助導(dǎo)師將指導(dǎo)工作精細(xì)化，另一方面利用導(dǎo)生與低年級(jí)學(xué)生年齡差距小、對(duì)學(xué)生需求理解強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在導(dǎo)師和學(xué)生之間起到有效的協(xié)助、聯(lián)系和反饋的作用。
導(dǎo)生制與導(dǎo)師制配套，目的在于全面提升學(xué)生素質(zhì)和能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)院的歸屬感，促進(jìn)師生雙方的相互了解，便于人才的選拔和個(gè)性化培養(yǎng)。導(dǎo)生制用于輔助和完善導(dǎo)師制，導(dǎo)生不能代替導(dǎo)師履行其應(yīng)有職責(zé)。
七、 工作要求
1、導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)需求，對(duì)被指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和生活指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。一、二年級(jí)本科生導(dǎo)師側(cè)重在專業(yè)引導(dǎo)、大學(xué)生活適應(yīng)和生涯發(fā)展輔導(dǎo)方面；三、四年級(jí)本科生導(dǎo)師側(cè)重在專業(yè)指導(dǎo)方面，包括科技活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等。
2、導(dǎo)師要及時(shí)了解被指導(dǎo)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持定期與不定期相結(jié)合的指導(dǎo)頻率，視學(xué)生狀態(tài)和需求而定。
3、為每一位導(dǎo)師建立工作檔案，為每一名學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案。導(dǎo)師要在《宇航學(xué)院本科生發(fā)展輔導(dǎo)檔案》中按照規(guī)范記錄指導(dǎo)過(guò)程并簽字，作為考核的指標(biāo)之一。
4、定期開(kāi)展導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流與研討，使好的經(jīng)驗(yàn)和做法得以推廣等。針對(duì)一些重點(diǎn)案例和特殊情況，定期與輔導(dǎo)員、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展分析會(huì)診工作。
5、學(xué)院鼓勵(lì)導(dǎo)師前往沙河校區(qū)對(duì)低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展指導(dǎo)工作，并為導(dǎo)師兩校區(qū)往返提供便利條件。
6、本科生導(dǎo)師制的實(shí)施過(guò)程要注意：本科生導(dǎo)師不是研究生導(dǎo)師，可在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不要干擾學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。
八、 考核與獎(jiǎng)勵(lì)
本科生導(dǎo)師制工作小組建立工作檔案，按照導(dǎo)師崗位職責(zé)要求評(píng)價(jià)導(dǎo)師的工作績(jī)效。根據(jù)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德與道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流合作與探索實(shí)踐、身心健康與發(fā)展等四個(gè)方面的指導(dǎo)情況，考核導(dǎo)師工作的質(zhì)量和水平。
導(dǎo)師工作的考核結(jié)果，作為教師工作年度考核指標(biāo)之一，工作量計(jì)入KPI考核體系。對(duì)導(dǎo)師工作表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，比例約為本科生導(dǎo)師總數(shù)的10%。被評(píng)為優(yōu)秀本科生導(dǎo)師的教師，在年終考核、專業(yè)職務(wù)晉升、崗位評(píng)聘、研究生招生指標(biāo)等方面給與政策傾斜。
九、 附則
本方案從20xx級(jí)學(xué)生開(kāi)始試行，逐步探索適合宇航學(xué)院本科生發(fā)展的導(dǎo)師制實(shí)現(xiàn)形式，為學(xué)院人才培養(yǎng)工作提供新的經(jīng)驗(yàn)。
宇航學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作小組
20xx年4月15日
實(shí)施方案 篇2
一、活動(dòng)目的及意義
為了實(shí)現(xiàn)“大干100天”業(yè)績(jī)目標(biāo)，幫助業(yè)務(wù)線維護(hù)客戶，特舉辦本次養(yǎng)生講座活動(dòng)。本次活動(dòng)預(yù)計(jì)來(lái)訪40組客戶，實(shí)現(xiàn)100萬(wàn)業(yè)績(jī)。
二、活動(dòng)主題
財(cái)富人生，養(yǎng)之有道
三、舉辦時(shí)間及地點(diǎn)
舉辦時(shí)間：20xx年10月31日（暫定）
舉辦地點(diǎn)：南昌市紅谷灘新區(qū)聯(lián)發(fā)廣場(chǎng)46樓金領(lǐng)驛站
四、活動(dòng)內(nèi)容
參觀公司、產(chǎn)品介紹、現(xiàn)場(chǎng)促單以及養(yǎng)生講座（包含換季養(yǎng)生、飲食和日常保健等內(nèi)容），抽獎(jiǎng)，并且對(duì)來(lái)訪客戶提供隨手禮。
五、活動(dòng)對(duì)象
大大集團(tuán)南昌市各分公司單筆投資30萬(wàn)以上的客戶（合計(jì)邀約40組）
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、南昌市各分公司負(fù)責(zé)客戶的`邀約，并統(tǒng)計(jì)好確定參與客戶人數(shù)；
2、活動(dòng)所需物料的準(zhǔn)備，詳見(jiàn)活動(dòng)物料。
七、營(yíng)銷策略
現(xiàn)場(chǎng)促單獎(jiǎng)勵(lì)政策待定
八、主辦單位
大大集團(tuán)江西省公司銷售管理部
九、 具體活動(dòng)流程：
十、 活動(dòng)物料：
十一、人員安排：
十二、注意事項(xiàng)：
1. 注意前期準(zhǔn)備工作充分；
2. 注意活動(dòng)全程氛圍的調(diào)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。
活動(dòng)策劃人：徐勇、雷衡珺
部門(mén)負(fù)責(zé)人：魯莽 單位負(fù)責(zé)人：楊瑛
日期：20xx年10月21日
實(shí)施方案 篇3
根據(jù)衛(wèi)生部《20xx年增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目管理方案》和縣衛(wèi)生局相關(guān)文件精神特特制定本實(shí)施方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：Z 成員：Z
二、衛(wèi)生院的職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)將葉酸分發(fā)到各村衛(wèi)生室，指導(dǎo)村衛(wèi)生室規(guī)范科學(xué)發(fā)放，并對(duì)村衛(wèi)生室組織發(fā)放和管理進(jìn)行監(jiān)督。同時(shí)，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)高危待孕婦女的葉酸發(fā)放和管理。
2、婦幼保健人員根據(jù)既往高危孕產(chǎn)婦管理記錄以及各村上報(bào)的信息，對(duì)既往生育神經(jīng)管缺陷胎兒或服用抗癲癇藥的高危待孕婦女進(jìn)行登記。通知高危待孕婦女到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院領(lǐng)取葉酸片，進(jìn)行健康教育，并簽訂知情同意書(shū)。
3、婦幼保健人員按每人每天服用4毫克劑量向高危待孕婦女發(fā)放葉酸，保證孕前3個(gè)月至孕早期3個(gè)月服用量。發(fā)放對(duì)象每次領(lǐng)取1-3個(gè)月的用量。對(duì)領(lǐng)取葉酸的高危待孕婦女進(jìn)行登記，記錄領(lǐng)取葉酸的時(shí)間、用量以及待孕婦女相關(guān)信息，每月進(jìn)行隨訪。
4、婦幼保健人員將領(lǐng)取葉酸的高危待孕婦女名單通知所在村村醫(yī)。
5、負(fù)責(zé)月統(tǒng)計(jì)并上報(bào)本轄區(qū)內(nèi)葉酸發(fā)放和服用信息。
三、村衛(wèi)生室職責(zé)
1、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員負(fù)責(zé)了解本村育齡婦女的孕育狀況，負(fù)責(zé)為本村準(zhǔn)備懷孕的婦女發(fā)放葉酸并進(jìn)行隨訪管理，完成有關(guān)葉酸發(fā)放和服用信息的收集、整理和上報(bào)；及時(shí)上報(bào)本村高危待孕婦女信息，并負(fù)責(zé)其服用情況的隨訪、監(jiān)督和登記。
2、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員收集轄區(qū)內(nèi)準(zhǔn)備懷孕的婦女信息，確定發(fā)放對(duì)象，入戶通知其領(lǐng)取葉酸片，進(jìn)行健康教育，并簽訂知情同意書(shū),使服藥對(duì)象正確了解相關(guān)知識(shí)，提高葉酸服用率和依從率。
3、村衛(wèi)生室按每人每天1片（0.4毫克）發(fā)放，保證孕前3個(gè)月至孕早期3個(gè)月服用量。發(fā)放對(duì)象每次領(lǐng)取1-3個(gè)月的用量，村醫(yī)對(duì)領(lǐng)取葉酸的'婦女進(jìn)行登記，記錄領(lǐng)取葉酸的時(shí)間、用量以及婦女相關(guān)信息。
4、村醫(yī)對(duì)領(lǐng)取葉酸的婦女進(jìn)行隨訪，每月至少一次，督促婦女按時(shí)服用，并將婦女在孕前3個(gè)月至孕早期3個(gè)月葉酸服用情況進(jìn)行登記。
5、村衛(wèi)生室衛(wèi)生人員負(fù)責(zé)葉酸發(fā)放和服用信息的收集、整理，按月上報(bào)衛(wèi)生院。
實(shí)施方案 篇4
根據(jù)市委、市府、教育局關(guān)于師德建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，經(jīng)校辦研究，擬定《__鎮(zhèn)校辦師德建設(shè)考核評(píng)價(jià)實(shí)施方案》。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
校辦成立了師德建設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：李__ 副組長(zhǎng)：馬__
組員：劉__ 譚__ 劉__ 張__ 柴__
辛寨鎮(zhèn)師德建設(shè)工作辦公室主任：張__
辛寨鎮(zhèn)教師職業(yè)特長(zhǎng)考核小組：
組長(zhǎng)：李__ 副組長(zhǎng)：馬__
組員：劉__ 譚__ 劉__ 張__ 柴__ 各小學(xué)校長(zhǎng)
二、績(jī)效工資額
每學(xué)年按8個(gè)月量化，每學(xué)期4個(gè)月，每月績(jī)效浮動(dòng)工資為285元。前三個(gè)月的績(jī)效工資由教育局每月打到教師的工資卡上，最后一個(gè)月的績(jī)效工資依據(jù)量化結(jié)果，把應(yīng)得的部分發(fā)給教師，若最后一個(gè)月的績(jī)效工資不夠，在下一個(gè)月中扣除。根據(jù)考核指標(biāo)分配，每學(xué)期各項(xiàng)的投入為：德項(xiàng)114元、勤項(xiàng)228元、能項(xiàng)342元、績(jī)項(xiàng)456元。
績(jī)效工資分上、下學(xué)期期末量化結(jié)算。
三、考核指標(biāo)（100分）
第一部分：師德表現(xiàn)考核（50 分）
（一）執(zhí)教行為（5分）：
1、不按教育方針辦事，在學(xué)生和家長(zhǎng)中散布反動(dòng)言論或歪理邪說(shuō)，造成惡劣影響，有損學(xué)校、政府或國(guó)家利益的扣3－5分/次。
2、對(duì)學(xué)生變相體罰扣0.5分/次，體罰扣1分/次，嚴(yán)重體罰扣5分/次；搞有償家教，造成不良社會(huì)影響，扣2分/次；亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料等“三亂”行為的扣1－5分/次；由于責(zé)任人瀆職造成安全事故的扣5—10分/次；違法亂紀(jì)，被追究刑事責(zé)任的扣5分/次。
3、在公開(kāi)場(chǎng)合講臟話、粗話、吵架；穿戴、舉止不端莊；亂吐亂扔，扣1分/次；出現(xiàn)生活，造成不良影響，扣5分；同事間挑撥離間 制造矛盾、搬弄是非扣2分/次；同事間因矛盾打架斗毆，造成嚴(yán)重影響的一次扣2--5分；因不孝敬父母被父母或直系親屬找到單位上來(lái)，造成不良影響一次扣5分。
4、不服從領(lǐng)導(dǎo)安排，頂撞領(lǐng)導(dǎo)，工作推諉，敷衍塞責(zé)等扣2—5分。
5、本項(xiàng)考核不出負(fù)分。
考核辦法
�。�1）計(jì)算出每個(gè)人的`得分。
�。�2）計(jì)算出全校教職工本項(xiàng)總得分。
�。�3）計(jì)算出本項(xiàng)考核投入總錢(qián)數(shù) （學(xué)校教工數(shù)乘以10%乘以285元乘以4個(gè)月）
�。�4）本項(xiàng)總錢(qián)數(shù)除以本項(xiàng)總得分再乘以每個(gè)教職工得分即得到每個(gè)教職工本項(xiàng)所得錢(qián)數(shù)。
�。ǘ┕ぷ鞒Ｒ�(guī)考核（10分）
1、每周按16分計(jì)（安全值班另計(jì)），學(xué)期末以最高分為標(biāo)準(zhǔn)折到10分。
2、每周教職工請(qǐng)假，前四節(jié)每節(jié)課扣0.25分，以后每節(jié)扣5分，曠工每節(jié)扣16分。外地教師每學(xué)期2次兩天內(nèi)假按每節(jié)0.25計(jì)。
3、缺簽到一次扣2分，平時(shí)遲到一次扣3分。
4、上課、輔導(dǎo)遲到一次扣5分，曠課一節(jié)扣10分。教師安全值班按時(shí)到崗每次加記0.5分，遲到扣1分，曠工扣5分。
5、校辦會(huì)議、集中學(xué)習(xí)、大型活動(dòng)，教育局安排活動(dòng)，遲到一次扣5分，曠工一次扣10分，請(qǐng)假一次扣5分。
6、教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條，否則學(xué)校一經(jīng)查實(shí)，按曠課曠工論，加倍扣分。
7、全學(xué)期統(tǒng)算分值；節(jié)假日確需加班的項(xiàng)目，3人以上的每人每半天按10分加記；假期到校集體培訓(xùn)、學(xué)習(xí)等，每人每半天按10分加記。
8、事假或病假1天以內(nèi)，給學(xué)校請(qǐng)假并寫(xiě)假條；1天以上找校辦主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
9、教職工不需住院治療的短期病假，按每節(jié)0.25計(jì)，住院治療的不扣分；較長(zhǎng)病假必須帶省級(jí)以上醫(yī)院證明向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
10、婚喪嫁娶產(chǎn)假等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)不扣分，無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的由學(xué)校績(jī)效考評(píng)小組研究確定。
11、本項(xiàng)考核不得負(fù)分。
考核辦法：同上
�。ㄈI(yè)務(wù)活動(dòng)考核（25分）
1、課堂教學(xué) （5分）能完成授課任務(wù)，保證授課節(jié)數(shù)；（3分）上課效果好、效率高（2分）每項(xiàng)視具體情況扣0.5---1分。學(xué)校依據(jù)《__鎮(zhèn)課堂評(píng)價(jià)量化表》量分。
2、備課 （5分）時(shí)間、序號(hào)、課題等項(xiàng)目全3分；單元備課、課時(shí)備課、教學(xué)過(guò)程、單元測(cè)試、新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等環(huán)節(jié)齊全4分；備課內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用，能和上課內(nèi)容統(tǒng)一，進(jìn)度同步3分；每項(xiàng)視具體情況扣0.5-2分。
3、作業(yè)及批改 （5分）批改作業(yè)次數(shù)足3分，缺1次扣0.5分，不得負(fù)分；批改認(rèn)真、全批全改，有時(shí)間，等級(jí)，有錯(cuò)題復(fù)批5分；學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，工整，可檢性強(qiáng)2分；后兩項(xiàng)視具體情況扣0.5---2分
4、聽(tīng)課記錄（1分）聽(tīng)課節(jié)數(shù)20節(jié)1分，缺1節(jié)扣0.5分，不得負(fù)分；項(xiàng)目全、內(nèi)容豐富、具體，有優(yōu)缺點(diǎn)及教學(xué)建議1.5分，視具體情況扣0.5—1分。
5、學(xué)習(xí)筆記（1分）筆記字?jǐn)?shù)足1分；項(xiàng)目全、內(nèi)容實(shí)用，有教學(xué)借鑒與反思、指導(dǎo)價(jià)值，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真1.5分；以上兩項(xiàng)視具體情況扣0.5---1分。
6、常規(guī)業(yè)務(wù)抽查（3分）被抽人員在全鎮(zhèn)排第一、二、三名的分別在能項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)分別加記3分、2分、1分；在全鎮(zhèn)排倒一、二、三名的分別減0.5分、0.4分、0.3分。
7、管理人員根據(jù)分工完成情況(2分) 、班主任（3分）、教研組長(zhǎng)（2分）、各室管理員（1.5分）
根據(jù)考評(píng)小組對(duì)分工完成情況的民主評(píng)議或考評(píng)記錄為管理人員記2-3分；擔(dān)任班主任且在班級(jí)量化考核中根據(jù)名次記2-3分；根據(jù)評(píng)議為教研組長(zhǎng)記1.5-2分；各室管理員根據(jù)工作情況記1-1.5分。滿分為4分。
8、表彰獎(jiǎng)勵(lì)（3分）
�。�1）校級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、周標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)每項(xiàng)記1分；骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號(hào)，按省、市、縣、鎮(zhèn)、校分別每項(xiàng)記3、2.5、2、1.5、1分根據(jù)等次遞減0.5分。滿分為3分。
（2）所教學(xué)生在比賽活動(dòng)中獲得校級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每人次一等獎(jiǎng)第一位1、0.8、0.6、0.4、0.2記分，每降低一個(gè)等次減0.2分，第降低一個(gè)位次減0.1分。團(tuán)體獎(jiǎng)勵(lì)分別按省、市、縣、鎮(zhèn)、校第一名（一等獎(jiǎng)）4、3、2、1.5、1記分，每降低一個(gè)名次（等次）減0.5分，滿分為3分。
�。�3）發(fā)表的教育教學(xué)論文，按照國(guó)家級(jí)、省、市、縣分別每篇記2、1、0.5、0.25分，在教育行政部門(mén)或教研部門(mén)組織的論文評(píng)選中的獲獎(jiǎng)?wù)撐臏p半記分。滿分為2分。
�。�4）承擔(dān)實(shí)驗(yàn)課題，按要求組織開(kāi)展教學(xué)研究，完成分配任務(wù)的，按照國(guó)家級(jí)、省、市、縣、分別記2、1、0.5、0.25分，并作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。滿分為2分。
本項(xiàng)考核以最高分為25分折分計(jì)算，不得負(fù)分。
考核辦法：同上
�。ㄋ模┙處煂I(yè)成長(zhǎng)（5分）
（1）舉行的公開(kāi)課、示范課、評(píng)選的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思按省、市、縣、鎮(zhèn)、校每節(jié)（個(gè)）分別記3、2、1、0.5、0.25分。滿分2分（上推的要在校級(jí)基礎(chǔ)上評(píng)選）
�。�2）發(fā)表新聞稿件（含教師指導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作），按照省、市、縣、鎮(zhèn)發(fā)別記2、1.5、1、0.5分，滿分3.5分。
�。�3）代表學(xué)校參加比賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)記分標(biāo)準(zhǔn)省、市、縣、鎮(zhèn)每人次一等獎(jiǎng)（第一名）第一位4、3、2、1記分。每降低一個(gè)等次（名次）扣0.5分，第降低一個(gè)位次降0.1分，滿分為3分。
�。�4）平時(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比，按名次對(duì)指導(dǎo)教師記0.4-1分，滿分2分
實(shí)施方案 篇5
各廣播電視中心站，各科室、中心：
為貫徹落實(shí)省廣播電影電視局《關(guān)于申報(bào)20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設(shè)備設(shè)施更新改造工程實(shí)施計(jì)劃的通知》文件精神，加快推進(jìn)我縣農(nóng)村思想文化陣地建設(shè)，提高基層廣播電視站建設(shè)管理水平，實(shí)施農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設(shè)備設(shè)施更新改造工程，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)要求，進(jìn)一步改善基層廣電基礎(chǔ)設(shè)施，堅(jiān)持“科學(xué)規(guī)劃、因地制宜、分步推進(jìn)、注重實(shí)效”原則，重點(diǎn)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站廣播轉(zhuǎn)播和播出、電視安全播出、公共設(shè)備及廣播電視維護(hù)維修設(shè)備的更新改造，改善公共文化服務(wù)質(zhì)量，積極應(yīng)對(duì)新興媒體發(fā)展帶來(lái)的農(nóng)村傳播格局新變化，不斷滿足基層人民群眾精神文化需求。
二、實(shí)施原則
（一）整體規(guī)劃，分步實(shí)施。從我縣基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站建設(shè)實(shí)際需要出發(fā)，明確工程建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)和內(nèi)容，統(tǒng)一規(guī)劃，分年度實(shí)施。即從20xx年開(kāi)始至20xx年，計(jì)劃用五年時(shí)間使全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站建設(shè)達(dá)到省鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)，基層廣電公共服務(wù)能力明顯提高。其中，20xx年度計(jì)劃更新改造司前、筱村、泗溪、彭溪、三魁和仕陽(yáng)鎮(zhèn)等6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站，剩余18個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站在20xx-2015年期間完成。
�。ǘ┥罨母铮眄橌w制。在加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站的.管理體制，建立以縣為中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為依托、服務(wù)農(nóng)戶的農(nóng)村廣播影視公共服務(wù)覆蓋網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)縣對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站的垂直管理運(yùn)營(yíng)體制建設(shè)。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。成立以臺(tái)“一把手”為組長(zhǎng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設(shè)備更新改造工程領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設(shè)備更新改造工程建設(shè)的重大問(wèn)題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站要從建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的高度，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設(shè)備更新改造工程的重要性和緊迫性，把該工程建設(shè)作為全面推進(jìn)廣電基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的有效措施，作為農(nóng)村廣電公共服務(wù)均等化工作的重大配套工程來(lái)抓，確保工程的順利實(shí)施。
�。ǘ┞鋵�(shí)責(zé)任、強(qiáng)化考核。將鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設(shè)備更新改造工程列入臺(tái)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站年終目標(biāo)管理考核，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣播電視站設(shè)備更新改造工程領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)工程進(jìn)行管理監(jiān)督和考核驗(yàn)收，并及時(shí)總結(jié)和推廣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和做法，表彰鄉(xiāng)鎮(zhèn)廣電站建設(shè)先進(jìn)單位。
實(shí)施方案 篇6
為了加強(qiáng)公司的人才資源梯隊(duì)建設(shè)，適應(yīng)公司快速發(fā)展對(duì)人才需求的持續(xù)及高標(biāo)準(zhǔn)要求，完善公司人才培養(yǎng)與晉升管理機(jī)制，建立健全相關(guān)的管理制度，提高公司的人才培養(yǎng)、任用、管理水平，特制定“5.30人才工程”實(shí)施方案。
一、 “5.30人才工程”建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
以公司人才戰(zhàn)略會(huì)議的重要精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞公司的發(fā)展目標(biāo)，著眼于公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和人才隊(duì)伍建設(shè)的總體要求，堅(jiān)持以發(fā)展為中心，以科研為先導(dǎo)，以人才隊(duì)伍的能力建設(shè)為核心，以優(yōu)化人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)為主線，以培養(yǎng)造就高層次創(chuàng)造型人才為重點(diǎn)，以創(chuàng)新人才隊(duì)伍的管理體制和運(yùn)行機(jī)制為關(guān)鍵，著力建設(shè)高素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍，特別是高層次骨干人才隊(duì)伍，為公司發(fā)展事業(yè)提供強(qiáng)有力的人才保障。
人才工程建設(shè)的總體目標(biāo)是：建設(shè)一支規(guī)模適當(dāng)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)精良、富有活力的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。即：人才總量滿足企業(yè)發(fā)展的客觀需要；人才隊(duì)伍的整體實(shí)力和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力不斷增強(qiáng)，人才成長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境不斷優(yōu)化，培養(yǎng)人才、吸引人才、用好人才的有效機(jī)制逐步完善。
根據(jù)“5.30人才工程”的要求，自20xx年起每年從公司招錄的大學(xué)畢業(yè)生中選拔30人著重進(jìn)行培養(yǎng)，工程延續(xù)五年，至20xx年培養(yǎng)并形成一支數(shù)量充足、朝氣蓬勃、與公司文化緊密嵌合的優(yōu)秀人才隊(duì)伍（每年不重復(fù)選拔，但上一年度落選的下年可重復(fù)申報(bào)）。其中：每年不同崗位類別分配名額為：生產(chǎn)、技術(shù)和項(xiàng)目管理類19人、銷售類5人，管理類6人。
二、選拔范圍、條件、程序及時(shí)間安排
1.選拔范圍：
�。�1）在公司從事管理、技術(shù)、銷售等工作的大專以上畢業(yè)生。要求必須具有國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)學(xué)歷（統(tǒng)招、自考、函授成教等）。
�。�2）具有主管級(jí)（含）以上行政職務(wù)的畢業(yè)生不在選拔范圍內(nèi)。
（3）具有研究生學(xué)歷的員工（無(wú)主管級(jí)及以上職務(wù)）可不受年齡限制，亦不必參加評(píng)選環(huán)節(jié)，經(jīng)總裁批準(zhǔn)后直接進(jìn)入“5.30人才工程”。
2.選拔條件 ：
�。�1）大專及以上學(xué)歷，至評(píng)選之日年齡不滿30周歲且試用期已滿的.（每年3月1日前入廠的大學(xué)畢業(yè)生也可參加當(dāng)年選拔，相應(yīng)待遇自轉(zhuǎn)正并簽訂5年期勞動(dòng)合同之日起執(zhí)行）；
（2）對(duì)公司忠誠(chéng)度高，能完全接受并融入公司企業(yè)文化，愿意長(zhǎng)期在公司工作；
�。�3）選拔周期內(nèi)，能積極完成工作任務(wù)，工作成績(jī)突出，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀；
�。�4）能夠積極提出合理化建議，改善工作方法，提高工作效率，有創(chuàng)新意識(shí)；
�。�5）提出改進(jìn)項(xiàng)目或創(chuàng)新項(xiàng)目，并承擔(dān)或參與該項(xiàng)目實(shí)施的人員；
�。�6）有特殊貢獻(xiàn)的人員。
3.選拔程序及時(shí)間安排：
1．公司管理中心人事行政部以及各部門(mén)接到方案后及時(shí)向有關(guān)員工傳達(dá)（要求傳達(dá)到本人）并做好宣傳解釋工作；（每年3月20日起）
2．評(píng)選范圍內(nèi)的大學(xué)畢業(yè)生比照評(píng)選條件向所在部門(mén)提出參選申請(qǐng)并填寫(xiě)相關(guān)表格；（每年4月1日起）
3．公司管理中心人事行政部門(mén)對(duì)參選者填寫(xiě)各項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行核實(shí)，確認(rèn)無(wú)誤的由單位人事行政部門(mén)負(fù)責(zé)人簽字予以證實(shí)，經(jīng)參選者直接上級(jí)、單位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、推薦后由人事行政部將申請(qǐng)審批表連同參選者學(xué)歷（學(xué)位）證書(shū)、專業(yè)技術(shù)職稱證書(shū)統(tǒng)一上報(bào)管理中心人事行政部；（每年4月8日—10日）
4．管理中心人事行政部收集的申報(bào)材料由“人才工程建設(shè)工作小組”審查，同時(shí)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分、排隊(duì)，并依據(jù)崗位類別提出建議人選（不同崗位類別名額分配可視具體情況個(gè)別調(diào)整，但5年內(nèi)人員選拔總體分布應(yīng)與計(jì)劃比例相一致）；（每年4月11日—15日）
5．“人才工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”進(jìn)行審批（每年4月25日前完成）；
6．公示，公示期為3天（4月27日—29日），期間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題經(jīng)管理中心人事行政部調(diào)查屬實(shí)的，取消其參選資格，選拔指標(biāo)累計(jì)到下年；
7．為公示通過(guò)者辦理相關(guān)手續(xù)并啟動(dòng)培養(yǎng)、考核作業(yè)。
三、培養(yǎng)方式及保障措施：采取重點(diǎn)培養(yǎng)、幫帶結(jié)對(duì)的方式，以內(nèi)部培養(yǎng)為主、外部培養(yǎng)為輔。
1.根據(jù)人才工程建設(shè)的實(shí)際需要，公司要制定年度行動(dòng)計(jì)劃，并把任務(wù)、目標(biāo)分解到各部門(mén)、各單位，明確職責(zé)，實(shí)行人才工程建設(shè)任務(wù)、目標(biāo)責(zé)任制。
2．圍繞人才工程建設(shè)的任務(wù)和目標(biāo)，抓好選留引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、選拔四個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)選留引進(jìn)，保證人才總量供需平衡；通過(guò)培養(yǎng)，提高人才隊(duì)伍水平，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；通過(guò)使用，鍛煉人才隊(duì)伍，提高人才素質(zhì)；通過(guò)選拔，發(fā)現(xiàn)啟用優(yōu)秀人才。
3．抓好各種資源的優(yōu)化配置。一是整合各種縱向橫向可利用的資源，給優(yōu)秀人才提供一個(gè)可作選擇的廣闊領(lǐng)域；二是配置好人才資源，搞好人才梯隊(duì)建設(shè)；三是配置硬件設(shè)施；四是配置好各種資金資源。
4．抓好軟環(huán)境建設(shè)。一是抓好輿論環(huán)境建設(shè)，在公司內(nèi)形成尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的環(huán)境；二是抓好學(xué)術(shù)環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造寬松和諧、競(jìng)爭(zhēng)向上的學(xué)術(shù)氛圍；三是抓好人文環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造追求真理、崇尚文明的人文環(huán)境；四是抓好優(yōu)秀人才健康工程建設(shè)，使優(yōu)秀人才在做出貢獻(xiàn)、提高學(xué)術(shù)水平的同時(shí)，提高健康水平。
四、享受待遇
1．在培養(yǎng)期內(nèi)公司將盡量為“5.30人才工程” 入選者創(chuàng)造各種實(shí)踐、鍛煉的機(jī)會(huì)，條件允許的情況下可根據(jù)其專業(yè)特點(diǎn)及本人職業(yè)生涯發(fā)展期望安排其進(jìn)入上一級(jí)技術(shù)、管理崗位模擬實(shí)習(xí)，同時(shí)指定專人對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
2．“5.30人才工程” 入選者應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身理論水平，培養(yǎng)期內(nèi)公司將專門(mén)為其發(fā)放人才學(xué)習(xí)津貼500元/月，具體在每月的工資中體現(xiàn)（列入“其他補(bǔ)貼”項(xiàng)目，與出勤掛鉤）。
3．“5.30人才工程” 入選者合同期滿后（此處指按要求簽5年的勞動(dòng)合同）再一次性獎(jiǎng)勵(lì)20000元。
4．培養(yǎng)期內(nèi)每年免費(fèi)全面體檢一次。
5．“5.30人才工程”入選者的科研成果及獲得的獎(jiǎng)勵(lì)，仍享受公司的其它獎(jiǎng)勵(lì)政策。
6．人事行政部將為“5.30人才工程”入選者提供職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)。
7．培養(yǎng)期內(nèi)每年安排“5.30人才工程”入選者參加相關(guān)培訓(xùn)。
五、管理考核
1．對(duì)入選者采取契約式目標(biāo)管理、過(guò)程管理和結(jié)果管理相結(jié)合的動(dòng)態(tài)管理方法。入選者由管理中心人事行政部統(tǒng)一管理，有關(guān)事項(xiàng)由公司統(tǒng)一規(guī)劃，晉升、調(diào)職等由“人才工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”進(jìn)行評(píng)審、確定。
2．“5.30人才工程”入選者培養(yǎng)期為五年，期間每年由管理中心人事行政部統(tǒng)一進(jìn)行一次考核，考核重點(diǎn)將根據(jù)參選者入選時(shí)間從“能力”向“業(yè)績(jī)”轉(zhuǎn)移，具體標(biāo)準(zhǔn)適時(shí)下發(fā)。
3．“5.30人才工程”入選者，根據(jù)崗位的實(shí)際情況，必須簽訂5年勞動(dòng)合同，原合同期限未滿的，應(yīng)對(duì)履約期限進(jìn)行變更（從享受“人才學(xué)習(xí)津貼”之日起，合同期限補(bǔ)足5年）。如入選者在變更后的合同期內(nèi)要求提前解除勞動(dòng)合同，需將已享受的“人才學(xué)習(xí)津貼”按比例返還公司（已享受津貼×合同變更后未履約月數(shù)÷60月）。
4．技術(shù)崗位、營(yíng)銷崗位、重要管理崗位的入選者應(yīng)與公司簽訂《服務(wù)及保密承諾》。
5．管理中心人事行政部每半年組織一次有總經(jīng)理或管理中心總監(jiān)參加的座談會(huì)，“5.30人才工程”入選者在會(huì)上直接向總經(jīng)理或管理中心總監(jiān)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)心得以及對(duì)公司研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)發(fā)展的看法和意見(jiàn)。
6．出現(xiàn)下列情形的入選者劃出人才工程培養(yǎng)計(jì)劃，停止各種特殊待遇。
（1）培養(yǎng)期內(nèi)被任命主管級(jí)及以上行政技術(shù)職務(wù)的，進(jìn)入干部管理培養(yǎng)計(jì)劃（5年合同期滿后仍享受20000元一次性獎(jiǎng)勵(lì)）；
�。�2）培養(yǎng)期到期的（培養(yǎng)期滿后表現(xiàn)一直良好且5年勞動(dòng)合同期滿的仍享受20000元一次性獎(jiǎng)勵(lì)）；
�。�3）培養(yǎng)期內(nèi)考核不合格的；
�。�4）違犯公司紀(jì)律、制度，被處以記大過(guò)及以上處分的，自處分下達(dá)之日起立即停止各項(xiàng)待遇。
六、組織機(jī)構(gòu)設(shè)置
1．公司成立“人才5.30工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面規(guī)劃人才工程建設(shè)。
組 長(zhǎng)：總經(jīng)理
副組長(zhǎng)：管理中心總監(jiān)
成 員：各部門(mén)及事業(yè)部副總
2. 成立 “5.30人才工程建設(shè)工作辦公室”，負(fù)責(zé)人才工程建設(shè)的組織實(shí)施工作。工作辦公室辦公室設(shè)在公司管理中心人事行政部。
主 任：管理中心總監(jiān) 副主任：管理中心人事行政部長(zhǎng)、人事經(jīng)理
成 員：各部門(mén)負(fù)責(zé)人
3．人才工程建設(shè)工作辦公室，在“人才工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)人才的評(píng)價(jià)、培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、考核以及資金使用的評(píng)審、咨詢和監(jiān)督及日常工作。
4．設(shè)立專項(xiàng)基金。為保證人才工程建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃的順利實(shí)施，公司決定20xx—20xx年每年設(shè)立人才工程建設(shè)專項(xiàng)基金300萬(wàn)元（具體金額根據(jù)當(dāng)年度預(yù)算決定）。人才工程建設(shè)專項(xiàng)基金主要用于：招聘或評(píng)選“5.30人才工程”人員的各類經(jīng)費(fèi)；改善人才辦公條件；選留和引進(jìn)人才的住房、交通補(bǔ)貼等費(fèi)用及“人才學(xué)習(xí)津貼”；人才工程建設(shè)工作小組的相關(guān)經(jīng)費(fèi)等。專項(xiàng)基金動(dòng)用權(quán)由總經(jīng)理唯一持有。
七、本方案自簽發(fā)之日起執(zhí)行，由公司管理中心負(fù)責(zé)解釋。
實(shí)施方案 篇7
一、引言
隨著科學(xué)技術(shù)水平的快速發(fā)展，現(xiàn)代化科學(xué)管理手段和思想和手段也在不斷地發(fā)展和變革，越來(lái)越多的企業(yè)為了能夠更好地提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，大量應(yīng)用供應(yīng)鏈管理策略。從目前來(lái)看，企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展的必然選擇是供應(yīng)鏈管理，供應(yīng)鏈管理既能夠較好地滿足顧客多樣化的需求，又能夠大幅度降低運(yùn)營(yíng)成本，而供應(yīng)鏈管理的核心在于信息流管理和物流管理。當(dāng)前，我國(guó)汽車消費(fèi)需求逐年上升，帶動(dòng)了整個(gè)汽車產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，進(jìn)而也拉動(dòng)了汽車物流行業(yè)的發(fā)展，但傳統(tǒng)的物流管理方法和理論已經(jīng)很難達(dá)到供應(yīng)鏈管理的要求。本文就基于供應(yīng)鏈的上海通用汽車整車分銷物流方案實(shí)施進(jìn)行探討。
二、實(shí)證分析
上海通用從1997年成立至今，整車物流模式一管奉行的是從生產(chǎn)基地——整車的配送中心——整車區(qū)域倉(cāng)儲(chǔ)中心——經(jīng)銷商，這樣的二級(jí)分銷體系。隨著上海通用汽車快速發(fā)展，目前的整車運(yùn)輸已經(jīng)覆蓋全國(guó)各區(qū)域，主要包括上海、煙臺(tái)、沈陽(yáng)三大生產(chǎn)基地和六個(gè)區(qū)域倉(cāng)儲(chǔ)中心，最后分銷到全國(guó)經(jīng)銷商的4S店。目前分別從配送中心采用板車、火車和滾動(dòng)的船只三種方式轉(zhuǎn)運(yùn)，然后再采用板車分撥到各個(gè)地區(qū)的經(jīng)銷商。
三、方案優(yōu)化
1.優(yōu)化SGM物流成本管理
(1)精益生產(chǎn)及時(shí)供貨
研究表明：物流成本在我國(guó)汽車制造企業(yè)總成本中所占的比例通常為20%以上，甚至有些還要達(dá)到30%-40%;與之形成鮮明對(duì)比的是，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的大型汽車制造企業(yè)能夠?qū)⑽锪鞒杀究刂圃?5%以內(nèi)。上海通用汽車有限公司在建廠之處，就明確提出要采用“精益生產(chǎn)”的方式，其使之就是要實(shí)現(xiàn)即時(shí)供貨，讓汽車的物流方式做到敏捷化、柔性化和交貨期短。從目前來(lái)看，上海通用汽車有限公司物流敏捷化最為明顯的體現(xiàn)就在于：其新產(chǎn)品下線上市的平均速度通常為1年之內(nèi)，以便能夠通過(guò)將供貨周期縮短的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)物流的高效率、低成本。
(2)循環(huán)取貨、驅(qū)除庫(kù)存“魔鬼”
上海通用汽車有限公司目前所有的車型主要為四種，共有5400多種零部件，除此之外，還在國(guó)外有兩大進(jìn)口零部件基地(分別是巴西基地、北美基地)，在國(guó)內(nèi)有180家供應(yīng)商，那么在這種情況下，上海通用汽車有限公司采取“循環(huán)取貨、驅(qū)除庫(kù)存魔鬼”的方式來(lái)降低庫(kù)存成本、提高供應(yīng)鏈效率。第一，讓本地供應(yīng)商直接生產(chǎn)部分通用的零件，生產(chǎn)完畢之后就按照公司要求的時(shí)間按時(shí)送到生產(chǎn)線即可。第二，上海通用汽車有限公司還對(duì)那些用量很少的零部件采用“牛奶圈”的物流方式，物流配送路線由第三方物流供應(yīng)商來(lái)獨(dú)立設(shè)計(jì)，每日都從不同的供應(yīng)商那里取貨，待全部取貨完畢之后，再送到上海通用，這種物流方式直接降低了上海通用汽車有限公司30%以上的零部件運(yùn)輸成本。
2.建立SGM供應(yīng)鏈預(yù)警機(jī)制追求共贏
從目前來(lái)看，上海通用汽車有限公司的車型國(guó)產(chǎn)化比例已經(jīng)達(dá)到了40%～60%，在這種情況下，務(wù)必更要高度重視供應(yīng)鏈的'作用。由于上海通用汽車有限公司的生產(chǎn)方式為 “柔性化生產(chǎn)”，但這種方式需要供應(yīng)商保持 “時(shí)刻供貨”的狀態(tài)，進(jìn)而會(huì)讓其存貨成本大幅度上升。為了對(duì)這個(gè)問(wèn)題予以解決，上海通用汽車有限公司與供應(yīng)商保持密切的信息溝通，生產(chǎn)計(jì)劃的更新滾動(dòng)頻率為7d/次，并且對(duì)供應(yīng)商公開(kāi)生產(chǎn)計(jì)劃，以便能夠?qū)崟r(shí)調(diào)整產(chǎn)能。若供應(yīng)商在零部件生產(chǎn)、原材料供應(yīng)等方面出現(xiàn)問(wèn)題，也可實(shí)時(shí)向上海通用汽車有限公司提供預(yù)警，這種信息溝通方式無(wú)疑是雙向的，最終的目標(biāo)就是達(dá)到共贏的目的。
3.優(yōu)化SGM地區(qū)分銷中心配送線路
上海通用汽車有限公司目前所采用的整車分銷物流配送模式屬于“配送倉(cāng)儲(chǔ)點(diǎn)—客戶需求地”的模式，各條線路之間保持著相互獨(dú)立性。當(dāng)物流車輛抵達(dá)客戶需求點(diǎn)，完成了卸貨交接手續(xù)之后，就會(huì)立即空車返回，這樣就存在著問(wèn)題：配送效率不高、不能統(tǒng)一調(diào)度物流車輛、返程空載、車輛調(diào)配緊張、裝載量嚴(yán)重不足、運(yùn)送里程大等，進(jìn)而大幅度降低了上海通用汽車有限公司的盈利水平，由此可見(jiàn)，務(wù)必要合理優(yōu)化配送線路。尋求最佳方案，減少回程空載率。通過(guò)資料查閱得到最小綜合經(jīng)濟(jì)費(fèi)用的最佳運(yùn)輸路徑，通過(guò)主要銷售區(qū)域劃分不同的最佳運(yùn)輸方案。本方案建立了供應(yīng)鏈節(jié)點(diǎn)上的主要優(yōu)化問(wèn)題，在運(yùn)輸路線不確定的情況下選擇最佳的運(yùn)輸組合方式，使得總運(yùn)費(fèi)最低的節(jié)約里程法模型，并給出了相應(yīng)的求解方法。該模型的創(chuàng)新點(diǎn)是對(duì)于不是處于相鄰階段的城市之間增加虛擬節(jié)點(diǎn)，并且把每個(gè)城市擴(kuò)展為用鐵路、公路、水路三種運(yùn)輸方式表現(xiàn)的三個(gè)城市，從而可以將其轉(zhuǎn)化為求解最短路徑的問(wèn)題。
假設(shè)配送中心PO向5個(gè)用戶P1，P2、P3、P4、P5配送貨物，其配送路線網(wǎng)絡(luò)、配送中心與用戶的距離以及用戶之間的距離如下圖與表所示，圖中括號(hào)內(nèi)的數(shù)字表示客戶的需求量(單位：t)，線路上的數(shù)字表示兩結(jié)點(diǎn)之間的距離，配送中心有3臺(tái)2t卡車和2臺(tái)4t兩種車輛可供使用。
具體算法步驟如下：
第(1)步：作運(yùn)輸里程表，列出配送中心到用戶及用戶間的最短距離。第(2)步：由運(yùn)輸里程表、按節(jié)約里程公式，求得相應(yīng)的節(jié)約里程數(shù)。第(3)步：將節(jié)約里程sij進(jìn)行分類，按從大到小順序排列。第(4)步：確定單獨(dú)送貨的配送線路。得初始方案配送距離=39×2=78KM第(5)步：根據(jù)載重量約束與節(jié)約里程大小，將各客戶結(jié)點(diǎn)連接起來(lái)，形成二個(gè)配送路線。即A、B兩配送方案。
�、倥渌途�路A：P0-P2-P3-P4-P0運(yùn)量qA=q2+q3+q4=1.7+0.9+1.4=4t用一輛 4t車運(yùn)送，節(jié)約距離SA=10+8=18km②配送線路B： P0-P5-P1-P0運(yùn)量qB =q5+q1=2.4+1.5=3.9t<4t車用一輛4t車運(yùn)送，節(jié)約距離SB=2km第(6)步：與初始單獨(dú)送貨方案相比，計(jì)算總節(jié)約里程與節(jié)約時(shí)間�？偣�(jié)約里程：△S=SA+SB=20 km與初始單獨(dú)送貨方案相比， 可節(jié)約時(shí)間： △ T = △ S /V=20/40=0.5小時(shí)
此外，為了更好地滿足上海通用汽車有限公司整車分銷物流的要求，還需要建立完善CKD信息管理系統(tǒng)，使各種信息都要保持連續(xù)性、完整性，都要處于連續(xù)工作的狀態(tài)。
四、結(jié)語(yǔ)
總之，汽車物流服務(wù)在全球范圍來(lái)看，都屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，預(yù)計(jì)在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)汽車物流業(yè)務(wù)的需求量會(huì)呈現(xiàn)出穩(wěn)步上升的趨勢(shì)。在這種情況下，更要深入研究基于供應(yīng)鏈下汽車整車分銷物流的實(shí)施方案，具有推廣價(jià)值。
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