實用的設(shè)計方案匯總(7篇)

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案 篇1

　　一、活動目的：

　　1、通過主題班會活動，對學(xué)生進(jìn)行熱愛社會主義祖國，熱愛自己家鄉(xiāng)的教育。

　　2、通過主題班會活動，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報效祖國的雄心壯志。

　　3、通過學(xué)生的調(diào)查、訪問和歸納總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生獨立觀察和分析、解決問題的能力，落實對學(xué)生的素質(zhì)教育。

　　4、通過活動，提高學(xué)生思想、道德、文化和藝術(shù)的素養(yǎng)。

　　二、課前準(zhǔn)備

　　1、班干部會議，確定主題。

　　2、班務(wù)會議確定具體內(nèi)容和節(jié)目。

　　3、具體準(zhǔn)備：

　　⑴全班分四個調(diào)查小組，分別介紹金匯的發(fā)展歷史、改革開放二十年來物質(zhì)精神文明建設(shè)的巨大變化，以及立志為祖國、為家鄉(xiāng)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的遠(yuǎn)大理想。

　　⑵材料的收集：幾組有對比的新老照片。

　�、切∑贰痘丶摇�，歌曲《在希望的田野上》，“老金匯”談變遷。

　　4、活動場所：

　�、疟拘Ｋ臉嵌嗝襟w功能廳。

　�、坪诎迳希簳鴮懕敬位顒用�稱及金匯自鳴鐘圖象

　　三、活動實施方案：

　　教師開場白引導(dǎo)點明活動宗旨：

　　同學(xué)們，黨的十一屆三中全會以后，上海的振興發(fā)展插上了改革開放的翅膀。奉賢縣作為大上海的南翼，在改革開放的二十年中，也發(fā)生了歷史性的變化，而我們的家鄉(xiāng)——金匯鎮(zhèn)，在這一歷史過程中為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷地添柴加薪，作出了她應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而，我們在坐的每一位同學(xué)是否都了解家鄉(xiāng)呢?她古老而又年輕，深邃而又明朗，既有著光榮的歷史，更有著輝煌的前程。我們應(yīng)該更多地認(rèn)識她、熟悉她，因為我們對家鄉(xiāng)了解得越多，就會對她愛得越深，為她奮斗的目標(biāo)也就越明確。今天我們舉辦這個主題班會，就是要從不同的側(cè)面來認(rèn)識和了解我們的家鄉(xiāng)。上個星期，我們每個小組對家鄉(xiāng)的調(diào)查已經(jīng)結(jié)束了，哪個組先來匯報呢?

　　第一組同學(xué)通過史料和實地考察，向同學(xué)們介紹金匯鎮(zhèn)的一些基本概況和人文歷史。

　　教師：第一組的同學(xué)為我們講述了我們金匯鎮(zhèn)一些基本概況和人文歷史。接下來，我想請我們的歷史老師——金老師來給我們談?wù)勎覀兘饏R鎮(zhèn)的變遷，他可是一位老金匯了，我們掌聲有請。(金老師利用新老照片的實物投影，講述金匯鎮(zhèn)的變遷)

　　從金老師和第一組同學(xué)的介紹中我們得知，金匯鎮(zhèn)原是一個地處偏僻、交通閉塞的地方。然而，黨的十一屆三中全會就象一陣春風(fēng)，它吹醒了神州大地，吹綠了大江南北，我們金匯這個小地方也發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　第二組同學(xué)通過采訪一些鎮(zhèn)辦企業(yè)，向同學(xué)們進(jìn)述了金匯鎮(zhèn)的工業(yè)發(fā)展史及所取得的成就，進(jìn)而談到如今的招商引資。并實地拍攝了一些照片展示給大家看。

　　教師：看，這就是雙菱集團(tuán)前排廠房的照片，巍然聳立，氣勢磅礴，“雙菱日出”，預(yù)示著我們金匯鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)將如同東升的旭日，有一個新的騰飛。第二組同學(xué)從我們金匯的工業(yè)發(fā)展史談到了如今的招商引資。的確，改革的春風(fēng)使我們的生活變得富裕起來了，物質(zhì)生活變得越來越豐富，物質(zhì)文明的提高，也帶動了我鎮(zhèn)精神文明的蓬勃發(fā)展。下面，我們請第三組的同學(xué)來談一談他們在我們這次活動中的一些所見所聞。

　　第三組的同學(xué)從物質(zhì)文明引伸到精神文明建設(shè)，并且以身邊的人和事作了最有力的證明。他們向同學(xué)人展示了一些照片和錄像帶，并且以小品的形式向大家演繹了一位海外游子歸鄉(xiāng)找不到故居的經(jīng)過，以突出家鄉(xiāng)變化之巨。

　　第四組的同學(xué)從自己身處的環(huán)境出發(fā)，向大家介紹了金匯鎮(zhèn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的.發(fā)展的情況，并表明了自己立志為家鄉(xiāng)建設(shè)而奮斗的愿望。

　　教師(總結(jié))：今天，我們從第一組的同學(xué)那里了解到了我們金匯鎮(zhèn)的基本概況和光榮歷史，第二組的同學(xué)又為我們介紹了我鎮(zhèn)工業(yè)發(fā)展的強(qiáng)勁勢頭，我們從第三組同學(xué)那里了解到了我鎮(zhèn)的精神文明建設(shè)在隨著物質(zhì)文明的提高逐漸進(jìn)入了各家各戶，第四組的同學(xué)不但給我們介紹了我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的情況，更表示了他們的遠(yuǎn)大志向，是啊!我們可愛的家鄉(xiāng)屹立在希望的田野上，讓我們高歌一曲《在希望的田野上》。

　　齊唱《在希望的田野上》。

　　教師：同學(xué)們用歌聲表達(dá)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情，金匯人民用自己的智慧和勤勞的雙手，經(jīng)過世代人的努力建成了如今這個繁榮富強(qiáng)的新金匯，我們相信，在黨的十五大陽光及黨對農(nóng)村工作的精神指引下，我們金匯人民肯定會把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗和繁榮。

　　金老師：

　　一、英雄的家鄉(xiāng)

　　戚家軍抗倭繼光村

　　眾鎮(zhèn)民義救美國兵

　　游擊隊伏擊日本軍

　　十兒女援朝獻(xiàn)生命

　　二、苦難的家鄉(xiāng)

　　A、衣頭上帽子開花頂

　　腳上鞋子脫后跟

　　腰里束根稻柴繩

　　要換行頭等結(jié)婚

　　二、苦難的家鄉(xiāng)

　　B、食一碗薄粥湯

　　碗也不用搪

　　坌脫三鐵

　　肚里空蕩蕩

　　二、苦難的家鄉(xiāng)

　　C、住日里曬被不出門

　　夜里紡紗不點燈

　　朝天睏看見滿天星

　　側(cè)轉(zhuǎn)睏看見走路人

　　二、苦難的家鄉(xiāng)

　　D、行路狹橋小不好走

　　來去南橋黑兩頭

　　女將近在灶前頭

　　男將遠(yuǎn)在水橋頭

設(shè)計方案 篇2

　　一、操作思路及方法

　　租售并舉

　　策略闡述：整體產(chǎn)品以銷售產(chǎn)權(quán)為主，迅速回籠資金，但為了培育市場、擴(kuò)大客源層面、提升人氣，故建議指定一小部分產(chǎn)品作為集中招租的對象，吸納租賃客源，同時在銷售過程中，這部分產(chǎn)品也便成為了“帶租約”的產(chǎn)品，增強(qiáng)了產(chǎn)品的附加價值。

　　策略目的：

　　雙管齊下，擴(kuò)大目標(biāo)客群

　　迅速樹立寫字樓的使用形象，培育市場、提升人氣

　　增加項目的附加價值，增強(qiáng)投資者的投資信心

　　策略操作方法：

　　招租部分

　　1、指定招租的樓層（E棟的6—10層5個層面）

　　2、成立專門的招租中心和招租小組，對有意向租用寫字間的客戶，根據(jù)實際的需求做詳細(xì)登記，并引導(dǎo)其選擇指定的樓層。

　　3、在銷售的過程中，可以將項目招租策略，以及所積累的租用客戶作為賣點進(jìn)行說辭宣傳，增強(qiáng)投資者的投資興趣，同時根據(jù)實際情況也可將欲租用客戶的情況給予介紹，起到“中介”作用。

　　二、收取定金的形式

　　由于項目目前還處在準(zhǔn)現(xiàn)房階段，未能及時交房使用，所以建議以收取定金的形式穩(wěn)定前期的客戶，但對于租賃客戶不能“一刀切”收取固定的`定金額度，故建議采用如下定金收取方式：

　　租賃面積在100平米以下（含100平米），收取定金：10000萬元

　　租賃面積在100—200平米（含200平米），收取定金：20000萬元

　　以此類推，每增加100平米，定金增加10000萬元。

　　三、媒體配合情況

　　從常規(guī)寫字樓的操作模式來看，短效媒體對寫字樓的銷售并不能起到很大的推動作用，寫字樓銷售和租賃的有效媒體為長效媒體、項目自身包裝和業(yè)主的口碑傳誦，所以，本項目在媒體配合上做如下建議：

　　短效媒體：報紙廣告只是針對重要的時間節(jié)點，如亮相、開盤、重大的促銷事件等才進(jìn)行宣傳。

　　長效媒體：是寫字樓宣傳的主要媒體，包括：樓宇電視廣告、路旗、公交車體、廣播等。

　　項目自身包裝：由于本項目面向青年大街、人流、車流集中，而且，從機(jī)場方向駛過的車輛很清楚地看到本項目的形象，所以圍檔、樓體本身的包裝是對寫字樓宣傳的最經(jīng)濟(jì)、最有效的載體。

設(shè)計方案 篇3

　　班會背景：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間如流水，一去不復(fù)返�？墒牵�中職學(xué)生浪費時間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會抓緊時間，尤其是自習(xí)課，有的學(xué)生不是聊天就是坐在那里發(fā)呆。因此，設(shè)計并舉辦這次班會，就成了我一直想做的事情。

　　班會目的：通過這次活動，讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強(qiáng)時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，并學(xué)會合理安排時間，做時間的主人。

　　參加人員：原班主任蔣錦虹老師及11服裝班全體學(xué)生。

　　班會時間和地點：XX年11月8日（星期四）上午1—2節(jié)課 揚帆樓3—2教室

　　班會準(zhǔn)備：每位學(xué)生課前搜集珍惜時間的故事、句子、歌曲、詩歌。（黑板上寫“做時間的主人”）

　　班會流程節(jié)目單：

　　一、主持人致開場白

　　二、朗誦詩歌《時間》

　　三、講述《聚螢讀書》的故事、《魯迅的故事》《愛迪生的故事》

　　四、小品《珍惜時間》

　　五、討論談感受

　　六、請學(xué)生對照自己，寫出自己浪費時間的表現(xiàn)及打算如何克服。

　　七、互動小游戲

　　八、珍惜時間的名言警句

　　九、歌曲《真心英雄》

　　十、老師點評

　　十一、結(jié)束語

　　班會過程

　　開場白：

　　主持人：老師，同學(xué)們大家好！11服裝班“做時間的主人”主題班會現(xiàn)在開始！首先熱烈歡迎來參加我們班會的各位老師。

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。然而有一樣?xùn)|西卻一去不復(fù)返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。它是組成生命的材料。它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

　　它就是——時間。

　　（鐘表滴答聲）同學(xué)們，這是什么聲音？

　　對了，這是時間的聲音。接下來，請為我們朗誦詩歌《時間》。

　　節(jié)目一：朗誦詩歌《時間》

　　面對流逝的時光，親愛的朋友們，你們在想什么----是因浪費時光而悔恨？是因消蝕生命而惶惑？是因無所作為而惆悵？是因珍惜時間而喜悅？

　　誰說，失去的，還會“失而復(fù)得”，對于時間，失去，將意味著永遠(yuǎn)的訣別。

　　工作可以“等一會再做”，話也可以“等一會再說”，而時間決不會“等一會再走”，

　　像放電影、錄像時，來個長長的定格。

　　也許，有人說，時間是一條無限長的線，浪費一點兒，不值得小題大做。

　　殊不知，對于無限的'時間，有限的生命更顯得短暫，短暫得像一顆流星從天際劃過。

　　時間對于每個人，既平等而又不平等，既慷慨而又過于吝嗇。

　　珍惜時間的人，時間會給你累累碩果；浪費時間的人，時間會給你一片荒漠。

　　有的人一生，如星辰閃耀；有的人一生，似豐碑一座；

　　有的人一生，像匆匆過客；有的人一生，活著，還以為死了。

　　每一聲鐘表的滴答聲，都是一首催人奮進(jìn)的歌！

　　我希望，“珍惜時間”幾個字，不再只是口頭的承諾。

　　珍惜時間吧，那是在延伸生命的長度；珍惜時間吧，那是為給人類奉獻(xiàn)的更多！

　　主持人：對啊，不經(jīng)意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。時間是不等人的。凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典范�，F(xiàn)在請有收集關(guān)于《珍惜時間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

　　節(jié)目二：講述《聚螢讀書》的故事

　　車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗。可是，他在逆境中仍能珍惜時間、自強(qiáng)不息。車胤年輕時就很懂事，也能吃苦耐勞。他因為白天要幫別人干活，就想利用晚上的時間多讀些書，好好充實自己；然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點燈，車胤想了很多辦法，希望可以解決這個問題，但是都沒有成功。

設(shè)計方案 篇4

　　一、活動目標(biāo)。

　　1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生從小具有高尚的道德情操，學(xué)會關(guān)心他人、幫助他人。

　　3、爭當(dāng)文明少先隊員。

　　二、活動準(zhǔn)備。

　　1、排練好演出的節(jié)目。

　　2、制作好課件。

　　3、每名隊員剪好一只紅帆船。

　　三、活動過程。

　�。ㄒ唬╆爼�開始儀式。

　　1、中隊長宣布《爭做文明小天使》主題隊會現(xiàn)在開始。

　　2、整隊，各小隊報告人數(shù)。

　　3、中隊長整隊后向中隊輔導(dǎo)員報告（行隊禮）：“報告輔導(dǎo)員，本中隊原有隊員ｘｘ人，實到ｘｘ人�！稜幾鑫拿餍√焓埂分黝}中隊會準(zhǔn)備工作已經(jīng)做好，請允許我們開始活動。報告完畢�！�

　　中隊輔導(dǎo)員（行隊禮）：“接受你的報告，同意你們開展活動，并預(yù)祝你們活動成功！”

　　中隊長：“謝謝輔導(dǎo)員！”

　　4、出旗，敬禮；禮畢。

　　5、唱隊歌，坐下。

　　（二）活動展開。

　　1、主持人甲：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，

　　主持人乙：是建設(shè)祖國的接班人，

　　主持人甲：我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)為祖國的精神文明建設(shè)添光彩，做文明小天使，

　　主持人乙：播灑文明的種子，讓文明之花處處盛開。讓我們走進(jìn)校園看一看。

　　主持人甲（播放幻燈片）：瞧，我們的校園郁郁蔥蔥，花草樹木處處可見。

　　主持人乙：樹木是我們?nèi)祟惖呐笥眩�在我們栽下它們的同時，我們應(yīng)該保護(hù)它們健康成長。

　　主持人甲：而有的人，卻沒有這樣做。請欣賞春光小隊的表演。（情境表演。）

　　2、一男生（站起來）：我們環(huán)保小隊也有話要說。

　�。ōh(huán)保小隊的男女兩名代表走上臺）

　　男生：（放地球的幻燈圖片）同學(xué)們，看，這是我們生長的地方——地球，說圓不圓，是一個橢圓形的球體，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里邊蘊藏著煤炭、黃金、白銀等各種豐富的礦產(chǎn)，表面是一個生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

　　女生：地球上生長萬物，養(yǎng)育著億萬人類，但人類沒有善待地球，每年砍伐二百萬公頃樹林，生態(tài)環(huán)境惡化。地球的上空的臭氧層已遭到破壞致使全球氣候變暖，給人類和全球生態(tài)系統(tǒng)帶來許多災(zāi)難。隊員們請看（播放環(huán)境遭受破壞的幻燈片）�？戳诉@些圖片，你有什么想說的？

　　（指名學(xué)生發(fā)言，說說各自的看法。）

　　女生：讓我們再回到校園里去看一看。（播放校園整潔的圖片）看到我們美麗整潔的校園，你又有什么想說的？你準(zhǔn)備怎么做？

　�。ㄖ该麑W(xué)生說說想法及做法。）

　　男生：地球是我們的，她需要我們每人去關(guān)心她，愛護(hù)她。

　　女生：周圍環(huán)境需要人人來保護(hù)。我們小朋友首先應(yīng)當(dāng)做到不亂扔果皮和紙屑。如果看到地上有廢紙就撿起來，扔到清潔箱內(nèi)�？吹絼e人亂扔，應(yīng)當(dāng)勸告他們。這樣，我們周圍的'環(huán)境才能干凈。

　　3、主持人甲：是啊，生活在清潔的衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學(xué)習(xí)、工作和生活。

　　主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學(xué)們都去操場上活動，咦，乒乓球臺那兒生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　�。ㄇ榫逞菔敬蚱古仪�。）

　　①白鴿小隊的四名男生表演下課后在乒乓球臺邊掙搶而玩不成的經(jīng)過。

　　一女生：他們四個玩得開心嗎？怎樣才能玩得開心？

　�。�隊員個別發(fā)言，發(fā)表各自見解。）

　　女生：剛才隊員們說的你們同意嗎?請你們以后按大家說的去做。

　�、谒拿�男生表演相互謙讓，開心地打乒乓球。

　　表演結(jié)束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開心。

　　4、主持人甲：在校園里，我們要爭做文明的小天使，那么要校外呢？請聽快樂大隊給大家?guī)�來的故事《小龍和佳佳》�?/p>

　�、倏鞓沸￡牭娜�名隊員演講故事《小龍和佳佳》。

　�、诳鞓沸￡牭拇�表：隊員們，聽了這個故事，你明白了什么？

　�。�隊員們自由發(fā)言。）

　�、劭鞓沸￡牭拇�表：大家說得對！讓我們來念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車船，要買票，不爭搶，不吵鬧，主動讓座思想好，幫助老幼風(fēng)格高。）

　　5、主持人乙：接下來為大家展示的是愛心小隊。

　�。ㄈ�句半表演《共創(chuàng)文明新天地》。）

　　8、主持人甲：少先隊員們，我們應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，學(xué)做文明的小天使。

　　主持人乙：讓我們揚起文明的風(fēng)帆，描繪出美好的明天！

　�。ㄙN帆船：全中隊少行隊員按次序?qū)⒎�船粘在主題旁，拼成一朵文明花。）

　　9、主持人甲：在這個文明的社會中，人人都要從小講文明，有禮貌。

　　主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語融入行動之中。

　�。�隊員們起立，齊唱《咱們從小講禮貌》。）

　�。ㄈ�）輔導(dǎo)員講話。

　　隊員們，人們常把少年兒童比做祖國的花朵。那么，我們每一位隊員就是綻開在校內(nèi)外的一朵朵絢麗的小花，美化了校園，美化了社會。隊員們，讓我們揚起文明的翅膀，向著共同的理想前進(jìn)吧！

　�。ㄋ模┖籼�。

　�。ㄎ澹┩似炀炊Y，禮畢。

　�。�六）中隊長宣布活動結(jié)束。

　　四、活動鞏固與延伸。

　　1、出一期文明新風(fēng)贊的黑板報�？�。

　　2、設(shè)立文明行為光榮榜及不文明行為舉報箱。

　　3、成立“紅領(lǐng)巾星期六行動”小隊。

　　五、附活動資料。

　　1、春光小隊的表演。

　�、偾榫逞菔荆海ㄒ粋�同學(xué)戴著表示梧桐樹的頭飾，滿臉痛苦的神色，沖入場中。）

　　梧桐：醫(yī)生，醫(yī)生，你在哪兒？

　　醫(yī)生：（穿著白大褂的醫(yī)生上場）咦，小梧桐，你怎么啦？

　　梧桐：（哭喪著臉）我的手臂斷了，可痛死我了。醫(yī)生，幫幫我！

　　醫(yī)生：（拿出繃面為梧桐包扎）這到底是怎么回事，小梧桐？

設(shè)計方案 篇5

　　一、活動主題：

　　“濕地關(guān)乎我們的未來：可持續(xù)的生計”

　　二、活動意義

　　20xx年2月2日是第20個“世界濕地日”，為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行國務(wù)院辦公廳、吉林省林業(yè)局及大安市嫩江灣濕地保護(hù)開發(fā)管理辦公室(濕地辦)有關(guān)加強(qiáng)濕地保護(hù)管理工作的通知精神，結(jié)合此次主題活動，向廣大大安市市民宣傳嫩江灣國家濕地公園濕地生態(tài)建設(shè)，濕地生物多樣性保護(hù)的成就與吉林省濕地保護(hù)法規(guī)條例。旨在提高廣大市民自覺參加到維護(hù)嫩江灣國家濕地公園的濕地環(huán)境與濕地生物多樣性的保護(hù)當(dāng)中，減少碳排放，應(yīng)對氣候變化，實現(xiàn)大安市濕地的'保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展。

　　三、活動地點

　　**國家濕地公園

　　四、活動形式

　　1、懸掛橫幅，內(nèi)容為“濕地、生物多樣性與氣候變化”。

　　2、禮儀小姐發(fā)放國際濕地日張貼畫和濕地宣傳冊。

　　3、布設(shè)宣傳展示臺，放置電腦，播放世界濕地日活動片與嫩江灣濕地宣傳片。

　　4、布設(shè)宣傳展板，展示嫩江灣國家濕地公園生態(tài)建設(shè)和濕地生物多樣性保護(hù)方面所取得的成就。

　　5、現(xiàn)場征集市民對嫩江灣國家濕地公園生態(tài)建設(shè)、生物多樣性保護(hù)與氣候變化方面的一句感言或祝福語。簽字布置于展臺，現(xiàn)場簽寫。對參加此次活動的市民贈送游船代金券和部分小禮物。

　　6、開展“關(guān)愛濕地、減少排放、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)鳥類”相關(guān)主題的有獎?wù)魑幕顒�，征文對象為廣大學(xué)生與市民，凡參與者均可獲贈濕地公園游園折價票。

　　另外將隨機(jī)抽出20名參加投稿學(xué)生，可獲“嫩江灣濕地愛鳥使者”稱號和證書;并將作為特邀嘉賓參加20xx年吉林省“愛鳥周”活動的啟動儀式;在嫩江灣國家濕地公園候鳥遷徙期期間參加觀鳥、拍鳥、識鳥活動;在愛鳥周啟動現(xiàn)場發(fā)閱海愛鳥使者證。

　　五、活動時間

　　20xx年2月2日

　　六、活動流程

　　1、邀請濕地辦領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加儀式。

　　2、邀請大安市電視臺，市內(nèi)各大報社等新聞媒體參與活動。

　　3、時間流程：

　　9：30主持人(濕地辦主任)講話：內(nèi)容為“濕地、生物多樣性與氣候變化”主題發(fā)言。

　　9：35受邀領(lǐng)導(dǎo)講話，并宣布儀式啟動。

　　9：36播放音樂和世界濕地日主題活動片、濕地風(fēng)光宣傳片。

　　9：40受邀領(lǐng)導(dǎo)在簽字布上簽寫一句主題標(biāo)語(禮儀小姐在簽字布前引領(lǐng))。

　　9：45各代表在簽字布上簽寫一句主題標(biāo)語。

　　9：50活動展示(群眾簽字、發(fā)放國際濕地宣傳畫、濕地宣傳彩頁、游船代金券、有獎?wù)魑男麄鲉?。

　　11：00活動結(jié)束。

設(shè)計方案 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　 知識目標(biāo)：

　　描述制作昆蟲標(biāo)本的方法

　　能力目標(biāo)：

　　嘗試制作昆蟲標(biāo)本

　　情感目標(biāo)：

　　養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灹?xí)慣

　　教學(xué)重點難點：

　　重點：嘗試制作昆蟲的標(biāo)本

　　難點：昆蟲展翅板的使用

　　課時安排：

　　1課時

　　課前準(zhǔn)備：

　　采集筒、鐵鏟、枝剪、繩子、標(biāo)本夾、捕蟲網(wǎng)、毒瓶等。

　　組織教學(xué)：

　　(引)在日常生活中，我們會看到許許多多的標(biāo)本，它們形態(tài)各異，栩栩如生，幫助我們增長了許多知識。那么什么是標(biāo)本，標(biāo)本是如何制成的呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下標(biāo)本的采集與制作。(板書)所謂標(biāo)本是指保持實物原樣或經(jīng)過整理供學(xué)習(xí)研究時參考用的動、植物。下面我們先來學(xué)習(xí)一下植物標(biāo)本的采集與制作。

　　一、植物標(biāo)本

　　1.植物標(biāo)本的定義：將植物的全株或者一部分，經(jīng)過采集、壓制或者浸泡，制成供觀察、解剖、學(xué)習(xí)和研究用的實物標(biāo)本。(板書)

　　(引)既然標(biāo)本是由實物做成的，也就是說我們想要制作標(biāo)本，首先要有實物。那么采集植物時需要哪些工具呢?我們來認(rèn)識一下。(拿出工具實物，讓學(xué)生說起用途)

　　2.認(rèn)識采集工具：

　　采集筒：臨時存放標(biāo)本。

　　鐵鍬：挖掘植物的地下部分。

　　枝剪:剪斷樹枝或其他難以折斷的植物器官。

　　繩子：捆扎標(biāo)本夾

　　標(biāo)本夾：壓制標(biāo)本，應(yīng)有吸水性較強(qiáng)的紙，如舊報紙等。

　　除此之外，還應(yīng)該有鉛筆、號牌等。

　　(引)有了采集工具我們就可以采集植株了。那么選擇什么樣的植株呢?

　　3.采集植株：

　�、僖巴獠杉�的注意事項：不要過量采集植株;不要在危巖和滑坡處采集;不要亂吃亂嘗野果，以免中毒;不要采集珍稀植物。

　�、谶x擇株形端正，根莖葉花果實和種子盡可能齊全的植株或者帶有莖、葉、花或果實的枝條。

　　討論：為什么要采集有花和果實的枝條?

　　答：對于一般高等植物來說，花和果實是分類的重要依據(jù)。

　　采集的植物與周圍的環(huán)境是相適應(yīng)的。

　　③處理植株：

　　A整形：多數(shù)葉片正面朝上，少數(shù)葉片背面朝上。

　　B壓平：將整形好的葉片放在幾層容易吸水的紙上，蓋平。把標(biāo)本層層摞起來，用標(biāo)本夾夾好捆緊，放在陰涼通風(fēng)處。

　　C干燥：為防止標(biāo)本霉變，需勤換紙，直到標(biāo)本干燥為止。

　　D裝貼處理：用透明膠帶把干燥的標(biāo)本固定在臺紙上，貼好標(biāo)簽，上面再粘一層透明或半透明的護(hù)紙。

　　(引)我們了解了植物標(biāo)本的制作過程，那么大家想一想，采集來的植物標(biāo)本不等干燥就直接上臺紙可以嗎?(不行，會導(dǎo)致標(biāo)本枯萎變形，不能反映出植物體原來的特征，還有的標(biāo)本因為水分過多而腐爛)

　　小結(jié)：以上我們介紹的是植物臘葉標(biāo)本的制作過程。植物標(biāo)本除臘葉標(biāo)本外還有浸制標(biāo)本，也就是說植物標(biāo)本分為臘葉標(biāo)本和浸制標(biāo)本兩類。植物標(biāo)本在許多方面都有重要作用。在學(xué)習(xí)活動中，植物標(biāo)本可幫助我們認(rèn)識多種多樣的`植物。在科學(xué)研究過程中，植物標(biāo)本不僅可作為研究植物分類的一句，還可為植物資源的考察、認(rèn)證提供實物資料。植物標(biāo)本還作為科普宣傳材料出現(xiàn)在展覽館、科技館的櫥窗里。植物標(biāo)本葉可作為工藝品美化人們的生活。

　　二、昆蟲標(biāo)本

　　(引)菜園里飛舞著漂亮的蝴蝶。同學(xué)們?yōu)榱擞^察和研究蝴蝶，左撲右打終于捕到一只，慢慢松開手看，蝴蝶的翅已經(jīng)折損的不成樣子。怎么樣才能捕到一直完整的蝴蝶?捕到的蝴蝶如果想長期保存做成標(biāo)本，應(yīng)怎樣處理呢?下面我們就來學(xué)習(xí)一下昆蟲標(biāo)本的制作(板書)

　　1.采集工具：

　�、俨断x網(wǎng)：由網(wǎng)袋、網(wǎng)圈、網(wǎng)柄構(gòu)成。

　�、诙酒浚罕３窒x體完整。制作方法:取幾枚桃仁，先加水浸濕、壓碎，再放入罐頭瓶或果醬瓶中，上面鋪一張吸水紙。

　�、廴�角紙包：標(biāo)本放在紙包里必須把翅膀背面反疊，以免擦壞背面鱗片，在三角紙包外面要注明采集時間、采集地點和采集人。

　　在采集過程中，昆蟲與周圍環(huán)境是相適應(yīng)的。

　　2.制作工具：展翅般

　　3.制作步驟：

　　用捕蟲網(wǎng)捕捉昆蟲，用鑷子將昆蟲移入毒瓶內(nèi)殺死。對于翅上有鱗片的昆蟲先放入三角紙包中，然后連同三角紙包放入毒瓶中。

　　針插：用鑷子取出毒瓶中的昆蟲，用昆蟲針插起來。

　　A、不同的昆蟲選擇不同的昆蟲針。標(biāo)本在昆蟲針上的位置應(yīng)是針上部留出全針長度的四分之一。

　　B、不同的昆蟲針插部位不同。

　　蝶蛾：中胸正中央

　　蜂蟻：中胸中央偏右一些

　　瓢蟲、天牛、金龜子等：插在右面鞘翅的左上角，針正好穿過胸部腹面中足與后足之間

　　蝗蟲、蟋蟀：插在前翅基部上方的右側(cè)

　�、谡钩幔喊巡逯�昆蟲針的昆蟲固定在展翅板中央的木條上，把翅展平。不是所有的昆蟲都展翅。

　　如果展翅板中部不挖一條與重提大小相當(dāng)?shù)墓纯p，展翅時昆蟲會怎樣?

　　展翅時翅無法展平，而且容易使蟲體變形。

　�、鄹稍铮�

　�、鼙４妫喊阎谱骱玫睦ハx標(biāo)本按不同類別放入昆蟲盒內(nèi)保存，貼上標(biāo)簽，注明名稱、采集地點、采集時間和采集者。昆蟲盒內(nèi)放入樟腦，以防蟲蛀。

　　想一想:采集到的昆蟲如只是為了觀察外部形態(tài)，觀察完后，應(yīng)該怎樣做?

　　將其放回大大自然中去，盡量不要使它不受傷害。

　　小結(jié)：昆蟲標(biāo)本除具美學(xué)價值外，主要用于科研、教學(xué)、資源調(diào)查、科普宣傳等。在科研上，一方面作為鑒定分類的依據(jù)，另一方面葉可作為研究其形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性的材料。在教學(xué)上，不僅能讓我們學(xué)到昆蟲標(biāo)本的采集、制作技能，還可豐富學(xué)校的標(biāo)本室，作為以后學(xué)習(xí)昆蟲知識的重要資料。

　　板書：

　　一、植物標(biāo)本

　　1.定義：將植物的全株或者一部分，經(jīng)過采集、壓制或者浸泡，制成供觀察、解剖、學(xué)習(xí)和研究用的實物標(biāo)本。

　　2.采集工具：

　　3.采集

　　4.制作過程：

　　①整形：多數(shù)葉片正面朝上，少數(shù)葉片背面朝上。

　�、趬浩剑�

　　③干燥：

　�、苎b貼處理：

　　5.植物標(biāo)本的分類：

　　6.植物標(biāo)本的作用

　　二、昆蟲標(biāo)本

　　1.采集工具

　　2.制作過程

　　①針插：

　�、谡钩幔�

　　③干燥：

　�、鼙４妫�

　　3.昆蟲標(biāo)本的作用：

　　作業(yè)：能力測評。

設(shè)計方案 篇7

　　能力目標(biāo)： 進(jìn)一步提高分析問題、解決問題的能力。

　　教學(xué)方法：探討、交流。

　　一、預(yù)習(xí)檢測

　　1、一項工程甲單獨做要20個小時完成，乙單獨做要16個小時完成，現(xiàn)在先由甲單獨做5小時，剩余部分由甲乙合作，還需多長時間完成任務(wù)?

　　2、理解標(biāo)價、售價、進(jìn)價(成本)、利潤之間的關(guān)系。

　　利潤= - 售價= 折扣

　　二、 合作探究

　　例1：一件夾克衫先按成本提高50%標(biāo)價，再以8折(標(biāo)價的80%)出售，結(jié)果獲利28元，這件夾克衫的成本是多少元?

　　練習(xí)：1、一件商品按成本提高20%標(biāo)價，然后打9折出售，售價是270元，這種商品的成本是多少?

　　2、某種家具的標(biāo)價是132元，按9折出售，仍可獲利10%，求這種家具的進(jìn)價是多少。

　　試一試：改變例題6中的部分條件，編一問題，再請你的同學(xué)列出一個一元一次方程，并求解。

　　例2、(利息=本金利率時間 本息和=本金+利息)

　　1、銀行的.一年定期儲蓄的年利率為2.25%,所得利息要交納20%的利息稅。

　　(1)已知一儲戶的一筆一年定期儲蓄到期后可取回5090元。問該戶存入銀行多少本金?

　　(2)小紅爸爸前年存了年利率為2.43%的二年期定期儲蓄,今年到期后,扣除利息稅,所得利息正好為小紅買了只價值為48.60元的計算器,問小紅的爸爸前年存了多少元?

　　練習(xí)： 肖春的媽媽前年買了某公司的二年期債券4500元,今年到期,扣除20%的利息稅后,共得本利和約為4700元,問這種債券的年利率是多少?

　　三、達(dá)標(biāo)提升

　　(1)某企業(yè)存入銀行甲、乙兩種不同性質(zhì)的存款共40萬元，甲種存款的年利率為5.4%,乙種存款的年利率為4.6%,上繳給國家的利息稅為20%,該企業(yè)一年可獲得利息共15360元.求甲、乙兩種存款各多少元?

　　(2)、某商店以90元的售價賣出2件不同的襯衫，其中一件盈利25%，另一件虧損25%，，問該商店賣出的這兩件襯衫盈利了，還是虧損了?

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