跳蚤市場方案常用9篇
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的跳蚤市場方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跳蚤市場方案 篇1
為迎接4月23日世界讀書日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月23日（周一）開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。
一、活動意義：
1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、活動中，學生以書會友。培養(yǎng)學生之間團結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。
4、為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保安全城市”做貢獻，分享綠色理念，倡導低碳生活。
二、活動地點、對象及時間：
活動地點：欽村小學操場
活動對象：全體師生。
活動時間：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。
三、 活動口號：我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。
四、活動過程：
（一）策劃準備階段
1、個人搜集整理
各班主任利用班隊會時間發(fā)動學生拿出至少一本（數(shù)量沒有要求）對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進行過讀書交流并對自己產(chǎn)生過幫助的書進行售賣。售賣對象是學生家長及學校同學。
同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）（此項自愿）
2、全班匯總分類
活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內(nèi)推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數(shù)，便于計算和找零）
3、填寫登記表
各班自行設(shè)計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件）
4、制定營銷策略
以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應(yīng)變、特色介紹、廣告效應(yīng)、打折促銷等）。
5、發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發(fā)給另外的學生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動后要上交）
6、活動當日，學校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標牌（自行到體育組領(lǐng)取）其他事宜，如攤位的布置（擺地攤還是別的）營銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學們根據(jù)本班情況自主安排，學校不做統(tǒng)一要求。
7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導充實班級圖書角。
（二）具體實施階段（下午12:30-2:30）
1、12:30，各班級帶好中隊標牌和自備的展覽工具，按時到達升國旗地點。（不帶凳）
2、12:45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。
3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。
4、各級部拍好本級部的活動過程照片。
5、相關(guān)教師要始終在場，確保學生安全，并適當指導學生的售書、購書及換書活動。
6、活動結(jié)束后，各班做好場地衛(wèi)生清理工作。
（三）活動總結(jié)階段（下午2:30-3:00）
1、2:30，各班回教室，了解活動開展情況，并做好及時評價。
2、搭建資金分理平臺。圖書交流會學生個人所得可以捐給班級充實班級圖書角，也可用于自己買書。
3、各班就此項活動開展征文比賽，圍繞讀書活動，寫寫自己的所見所聞所感。每班選10份作文，謄抄在300格稿紙上，交教導處。凡是作文較好的學生，語文老師都可以給他們的親子閱讀適當加分。班級可將優(yōu)秀作品上傳到班級博客。
五、活動要求
1、學生所帶的書刊必須通過家長同意，班主任把關(guān)，保證學生和家長有書可淘，淘到有質(zhì)量的書。（老師們家里有這樣的書也可以責成班級學生幫助售賣。）
2、學生可視年級、家庭情況自備一些錢用于買書。建議：每個學生帶錢不超過50元，盡量帶零錢。
3、各班學生應(yīng)在班主任的帶領(lǐng)下，做好本班售書點的售書、登記、收款工作（每班可組成售書小組，學生輪流售書，輪流出去淘書。）。
4、活動期間，要充分發(fā)揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。班主任要協(xié)助隊員合理挑選書籍，特別是低年級的'隊員，要指導他們正確購書換書，關(guān)注和處理好在交易過程中出現(xiàn)的意外問題，特別提醒學生保管好自己的錢物。
5、活動結(jié)束后，各中隊要進行認真總結(jié)，表彰在活動中表現(xiàn)突出的隊員，使每個孩子通過活動有所收獲，同時增長與人交往的社會實踐能力。
6、德育處安排執(zhí)勤老師和同學全程執(zhí)勤，從組織秩序、衛(wèi)生維持等方面進行評價打分，結(jié)果計入“優(yōu)秀班級”的評眩
各班攤位位置：
北
4、1 5、4
4、2 5、3
西 4、3 5、2 東
4、4 5、1
3、1 3、2 3、3
南
溫馨提醒：
1、書桌11張（每個班級一張）、室外音響設(shè)備、條幅：于主任
條幅內(nèi)容：好書綠色漂流 分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動
2、搜富有書香氛圍的音樂，并在書市中播放：田瑋老師
3、整體攝像：鞠洪艷
各年級攝像：年級組長安排、各班主任拍自己班級活動場景，發(fā)至博客
4、家長團隊：班主任負責
5、協(xié)調(diào)安排場地：賀豐老師
6、班主任和副班主任全程參與，協(xié)調(diào)配合。活動后組織學生打掃好場地衛(wèi)生。
活動后上交：
1、家長回執(zhí)、家長邀請函、家長簽到表
2、圖書交流登記表
3、每班交10份優(yōu)秀作文。謄抄在300格稿紙上。
附件一：（此項為鍛煉學生語文能力，自愿）
愛書的人，我們想對你說：
親子簽名區(qū)：
我們的聯(lián)系方式：
附件二：（此頁可多次打�。�
綠色欽小圖書交流登記表
年 班
共售出圖書（ ）本 總成交價：
序號
姓名
書名
原價
現(xiàn)價
成交價
備注
跳蚤市場方案 篇2
一、活動目的及意義
1、以跳蚤市場的形式，提供一個互利互惠的交易平臺。方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式處理給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結(jié)互助，鍛煉每個同學的理財和交際能力，讓孩子們在實踐中積累經(jīng)驗，以便他們更好地理解“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。
二、活動地點：小學教室門前的走廊
三、活動時間：20xx.5.22下午（周四）下午第7、8節(jié)課
四、活動日程：
第一階段（前期準備）
活動宣傳：各個班級宣傳本次活動的內(nèi)容以及意義，并制作宣傳海報（徐寶昊老師畫海報）。
活動準備：要求每位學生從家中帶一些以前曾閱讀過的書籍、干凈的舊衣服或使用過的學習用品和玩具等，但必須征得家長的同意。
第二階段：
1、請班主任在活動前跟學生宣傳“跳蚤市場”活動的目的并告知相關(guān)的`要求。
2、跳蚤市場所賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，各班班主任先在班級對物品進行驗收后才能進入市場。不得銷售活動禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三階段（活動當天）：
1、布置場地、標好攤位，并負責現(xiàn)場簽到。
2、在活動過程中，公共管理員（大隊部負責安排）注意場地秩序維持和衛(wèi)生保持。若有班級違反“市場規(guī)定”，則給予一定的罰款。
五、活動過程：
1、第6節(jié)下課后，以班級為單位設(shè)置攤位，做好售貨準備。
2、第7、8節(jié)為義賣時間，期間由班主任、跟班老師負責引導學生進行買賣。
六、注意事項（學生）：
1、保持良好的秩序，不允許學生在交易場地隨意跑動、嬉戲。
2、攤主必須保持所在攤位的衛(wèi)生清潔，做到不亂扔、亂畫。
3、攤主在售賣期間，一定要做到文明吆喝、售賣，不允許出現(xiàn)不文明字符。
4、要求學生帶適當?shù)牧慊ㄥX，最多不超過30元的散錢，積極參與本次活動。
5、活動過程中需要保持整個“市場”的衛(wèi)生。
6、如遇突發(fā)事件如攤主之間發(fā)生爭執(zhí)，應(yīng)立即向班主任報告，否則取消參與資格。所有參與活動的教師要關(guān)注和及時處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
七、宣傳報道
x老師負責相關(guān)照片的拍攝、收集，于活動第二天完成一篇報道稿，上傳至校內(nèi)網(wǎng)。
跳蚤市場方案 篇3
活動目的：
1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
一、活動時間：12月7日下午 14：00至15：30
二、活動地點：操場北側(cè)
三、活動準備：
1、 發(fā)放致家長短信，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長，得到家長的支持。
2、發(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等。由班主任進行適當?shù)募夹g(shù)培訓。
3、各組整理自己的商品，經(jīng)家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。(每人精品2-3件)
4、各班要先給自己的展位(小商店)選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、活動目標:
1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經(jīng)濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質(zhì)的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學習和運用相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質(zhì)修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現(xiàn)無障礙交流。
六、本次活動學生應(yīng)具備的各項素質(zhì)及能力：
a、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
b、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
c、具備一定的招攬生意的技巧和方法。(要求有針對的做市場調(diào)查)
如：怎么吆喝招攬生意?(訓練學生吆喝時的大聲和大膽)怎么使自己的.商品交易成功?(引導學生挖掘商品中除經(jīng)濟價值以外的人文價值)怎么為自己的商品打廣告?等等
d、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應(yīng)對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
e、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。
七、活動程序：
1、以小組為單位設(shè)一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3-5名。
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業(yè)員，自制掛牌、(宣傳促銷海報、價簽)，要求掛牌營業(yè)。
3、活動結(jié)束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業(yè)員”若干。
4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。
5、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評比。
八、活動細則：
1、全班以小組為單位根據(jù)劃分區(qū)域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯(lián)絡(luò)、洽談等;
2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
3、各小組可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設(shè)計要推敲、指導，切忌庸俗;
4、活動結(jié)束后各小組負責清理展臺周圍的衛(wèi)生。
九、注意事項：
1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理;
2、在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。
3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板【學生自行設(shè)計，用繪畫、美術(shù)字等方式表現(xiàn)】盡量作到經(jīng)濟實用。
4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律;活動當天要注意維持好本班的秩序。
6、活動結(jié)束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛(wèi)生。
跳蚤市場方案 篇4
一、活動目的：
發(fā)揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領(lǐng)巾環(huán)保節(jié)約我實踐”——紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動為載體，創(chuàng)設(shè)情境，引導學生將自身不用的.書籍、文化用品、運動器械和自己的小發(fā)明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力，進而培養(yǎng)學生的商品意識和經(jīng)濟頭腦。
二、活動時間：20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活動地點：中段前籃球場、行政樓前、林蔭道
三、參加對象：全體師生
四、注意事項：
1、全校隊員以年段為單位分成三大區(qū)域，再以中隊為單位分社37個小攤位。
2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的物品。
3、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
4、各中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
5、輔導員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導隊員在拍賣現(xiàn)場對物品的分類擺放。
6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
7、活動結(jié)束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。
五、征文評比：
以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優(yōu)上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯(lián)合文學社統(tǒng)一開展征文評比、展覽活動。
六、活動要求：
1、年段主任提前作好區(qū)域劃分、通知到位等準備工作，以確�；顒禹樌_展。
2、年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發(fā)送至z.
3、活動結(jié)束后組織好各中隊清理地攤衛(wèi)生。
跳蚤市場方案 篇5
一、活動目的
1、通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣循環(huán)經(jīng)濟、生態(tài)環(huán)保的思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
二、活動時間：20xx年5月31日上午9：00―――11：00
三、活動地點：學校廣場。
四、活動對象：1――6年級學生。
五、活動準備
1、 以告家長書的形式，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。
2、由班主任在班級發(fā)動宣傳，各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的經(jīng)理、售貨員、記帳員、推銷員、環(huán)保員、安保人員等，并進行適當?shù)募夹g(shù)培訓。
3、各班準備銷售物品，并整理自己的商品，進行分類，還要對本班學生物品以及價格做登記，填寫進貨單（見附表一），以便活動結(jié)束后將賣出的錢給學生，并自備購物的零錢。各班也需事先準備可以找零的散錢，為銷售作好前期準備。
4、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
5、每位隊員要準備好一定數(shù)目的零用錢（特困生除外），最多不超過20元（帶零錢，需家長同意），積極參加本次活動。
六、活動要求
（一）設(shè)計展臺
要求：
1、每班根據(jù)班級實際情況分組設(shè)計幾個展臺（又叫商鋪），并給自己的展臺起個名稱，如“愛心超市”、“紅蘋果小賣場”等。
2、每班合理安排好工作人員，輪換銷售（工作人員可佩戴自己設(shè)計統(tǒng)一標記，職務(wù)卡、頭飾、帽子、藍臂章等）。
3、各班可自由發(fā)揮，各展其能，靈活運用銷售策略，加強廣告宣傳，培植熱情服務(wù)態(tài)度；場面力求生動性、活躍性、鼓動性、靈活性。（每個攤位可設(shè)計幾則廣告語）
4、需要的物品各班主任提前向負責人孔老師報備，經(jīng)批準后由后勤采購。
�。ǘ┝x賣物品
要求：
1、可以是自己多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設(shè)，自己制作的手工藝品、書畫作品等，以自己多余的物品為佳，食物例外。
2、義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對義賣物品進行驗收后才能進入義賣市場。
3、所有物品要求質(zhì)量較好，必須保持完好。（班主任把好質(zhì)量關(guān)）
4、每位學生準備至少一件物品，物品須經(jīng)家長同意，做好登記。
5、每件物品都貼上標價（標簽可向?qū)W校后勤處領(lǐng)�。�，每件物品價格最好5元之內(nèi)（個別商品除外），班主任把好出售價格關(guān) 。
七、活動過程
1、5月1日上午8：40開始布置展位。由各班正副班主任負責安排把商品放在指定的.商鋪上，并對自己班的商鋪進行布置。
2、上午9：00――11：00為義賣時間，當廣播響起《快樂的節(jié)日》這首歌時，主持人宣布義賣活動開始，學生到各個商鋪自由選購物品，做到文明購買。
3、由副班主任協(xié)助班主任管理商鋪，營造歡樂、活潑、文明、安全的商品貿(mào)易環(huán)境。
4、11：00后由班主任負責集中本班學生，進行活動小結(jié)，分還未售出的物品和交易的錢。組織學生打掃衛(wèi)生，評選出“最佳營業(yè)員”，把進（售）貨單填寫完整一起上交大隊部。
5、11:20整個活動結(jié)束，慶“六一”入隊儀式開始。
八、注意事項
1、歡迎老師也參加此活動。
2、義賣活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊�；顒又幸笏械姆⻊�(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
3、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或展臺進行點名批評。
4、各班選出本班安保人員在義賣過程中維護好秩序。
5、班主任要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題。
6、學生買賣物品時，注意錢要妥善保管，以免丟失。（也可以由專人保管）
九、人員安排
1、總負責：**
2、安全總負責：**
3、總策劃：**
4、評委：**
5、計分：**
6、獎狀書寫：
7、各班攤鋪負責：班主任
8、攝像、拍照、*音響、活動場地劃分、獎品及證書及相關(guān)物品采購：后勤負責
十、總結(jié)評比
1、活動結(jié)束后，各評委對各班的攤位進行評選，評出一個“特色商鋪”。
評選要求：
（1）、商鋪布置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。
（2）、商鋪氣氛：可可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。
�。�3）、文明服務(wù)：服務(wù)熱情，運用禮貌用語，不與顧客產(chǎn)生爭執(zhí)。
（4）、場地衛(wèi)生：班級工作人員必須保持商鋪場地整潔，負責場地的衛(wèi)生。
注：若出現(xiàn)售貨員站在椅子上或桌子上吆喝，或與其他商鋪或消費者產(chǎn)生沖突等現(xiàn)象，“文明服務(wù)”一欄不得分。
2、活動結(jié)束后，根據(jù)評委推薦，評選出“最佳營業(yè)員”。
3. 活動結(jié)束，各班將銷售單上交少隊部，根據(jù)各班交易量評選業(yè)績前三甲。
4、由校委會為特色商鋪，最佳營業(yè)員頒發(fā)獎品及證書，講評及證書由后勤提供。
4、活動后，各班同學寫一篇活動體會或日記，評選出前五名上交少隊部，由少隊部進行評選，確定本次征文活動的一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名
十一、附件：
略
跳蚤市場方案 篇6
一、活動宗旨
創(chuàng)設(shè)體驗情境，以“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”活動為載體，把鍛煉學生的實踐能力、合作交流能力同“減輕學生過重課業(yè)負擔”、“加強未成年人思想道德建設(shè)”結(jié)合起來，使同學們在體驗中不僅受到“公平買賣”、“勞動快樂”等思想道德感化教育，并致力于解放學生的思維，充分調(diào)動起學生參與活動的熱情，挖掘了隊員們的潛能，同時培養(yǎng)學生的愛心。
二、活動內(nèi)容：
隊員們將自己無需用的.各類文化藝術(shù)用品或自制的各種小作品，標上意向價（指導價），并以中隊為單位社攤公開拍賣。
二、時間：12月28日
三、地點：籃球場及周邊（請年段主任聯(lián)系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場地）
四、對象：3-6年級
五、要求：
1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場”命名、出海報，隊員在本班的制定范圍內(nèi)銷售。
2、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
3、中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
4、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
5、活動結(jié)束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。
6、各隊員將收入的30%作為中隊愛心基金，用于幫助中隊或?qū)W校的貧困學生，大隊部根據(jù)捐獻情況，評出最具愛心獎若干名，大隊部期末將下發(fā)獎狀。
7、各年段主任安排幾位老師，進行巡查，以確�；顒影踩⒂行蜻M行。
z二小大隊部
跳蚤市場方案 篇7
一、活動目的：
1、讓學生能走近生活，感受生活。
2、豐富學生的校園生活，提高學生的組織能力，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。
3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力，初步培養(yǎng)學生的商品意識。
二、活動時間：20xx年4月18日（周五）上午9點30分——11點;
下午13：30——15：00
注：學生早上8點鐘在教室集中，8：00—8：30各班級進行安全衛(wèi)生教育，
8：30——9：30為準備時間，9：30分準時開始。
三、活動地點：各班教室
注：所有店鋪均在教室（教室靠門兩邊讓學生出入，另一邊設(shè)計成商鋪）
四、活動對象：一到六年級全體學生
五、活動準備：
1.各班主任根據(jù)學生的需求、學生的實際購買能力購買所需要的商品，在活動現(xiàn)場進行買賣;也可適當?shù)馁徺I一些食物現(xiàn)場進行買賣，各中隊按實際需求進行購買。
2.各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報，并粘貼在教室門口進行宣傳。
3.根據(jù)活動方案，各班主任發(fā)出倡議，動員學生在活動前變廢為寶，并選取自己所要的商品。
4.所有商品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對相關(guān)的.商品進行把關(guān)，合格產(chǎn)品才能進入跳蚤市場。
5.各中隊統(tǒng)計好商品，要定好物品價格并貼好標簽，填寫好表格。輔導員要對物品價格作適當指導，價格要求合理，在賣出時做好記錄。
6.每個班級和同學要準備好一定數(shù)目的零錢和交換或買賣的物品，積極參加本次活動。
7.活動前各中隊準備好廣告宣傳語（可在宣傳臺進行宣傳）、宣傳海報（貼在教室門口）或直接當面宣傳，吸引顧客光臨，采用各種方法吸引師生目光。
8.各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環(huán)保員等，并做好自己的標志佩戴。
9.物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤，由班主任征詢學生意見自由決定，并及時反饋給相關(guān)家長，同時動員學生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。
六、活動要求：
1.設(shè)計展臺
要求：（1）每班事先安排學生將桌椅至指定地點設(shè)攤。
�。�2）每班設(shè)計一個招牌，并起個名稱，如“愛心超市”、“藍月亮小賣場”等等。設(shè)計新穎，美觀，盡量不要雷同。（可以用小黑板等）
�。�3）每個展臺安排5—8位服務(wù)員。（可佩帶自己設(shè)計統(tǒng)一標記，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等）
2.買賣物品
要求：
�。�1）各中隊自己出資購買合適的商品進行買賣。
（2）也可以是學生多余的學習用品，看過的圖書，用過的玩具及多余的小擺設(shè)，自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等，以自己多余的、物美價廉物品為佳，。
�。�3）買賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對買賣物品進行驗收后才能進入市場。
�。�4）所有物品要求質(zhì)量完好，必須保持七、八成新。
�。�5）每位學生最好準備1~2件買賣物品，買賣物品需經(jīng)家長同意。
�。�6）每件物品都貼上標價，且每件價格最好不超過10元。
3.活動組織形式：以中隊為單位
七、活動過程：
1、各班布置商鋪，準備桌椅。
2、當廣播響起音樂時，各中隊開始進行跳蚤市場活動，學生到各個班級自由選購物品，做到文明購買。
3、剩下的商品降價出賣，未售出的商品物歸原主，其余商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場結(jié)束后由班主任負責進行統(tǒng)計。
八、注意事項：
1、活動要求全校師生人人參與。
2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流，不能局限在本中隊，活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心。
3、跳蚤市場活動過程中，各班可準備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺，由宣傳員進行宣傳。
4、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑，各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進行衛(wèi)生監(jiān)督，對有不講衛(wèi)生行為的個人或班級進行點名批評。
5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護好秩序。
6、班主任和帶班老師要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題，營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿(mào)易環(huán)境。
九、人員安排：
1、總指導：z
買賣區(qū)總負責：z
2、巡視：z
3、各班攤鋪負責：班主任及帶班老師。
一（1）班：zz 一（2）班：zzz
4、攝影：zz
5、廣播、音樂：zz
跳蚤市場方案 篇8
時間：5月22日下午第二節(jié)課后
地點：聚英廣場
活動內(nèi)容：
號召同學們拿出自己閑置的物品（圖書、玩具、文具等），拿到學校，采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給需要它們的人。置換物品所得可以買一些學習用品或書籍。
活動目的和意義：
1、方便大家把閑置不用的東西以低價交換的形式給其他需要這些東西的人，各取所需。
2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小學生要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。提高自己的思想道德素質(zhì)。
3、通過此次活動，加強同學之間的團結(jié)互助，鍛煉每個同學的能力，增加社會實踐能力。
活動準備及實施：
1、班主任老師先給各班同學們講解本次活動的`意義和注意事項。
2、體育老師在周五上午將本班攤位劃分好，各班派代表到聚英廣場查看。
3、攤位準備。每班要準備東西擺放物品�？梢允撬芰喜�、野餐墊、床單等用于攤位布置。每班可自行對攤位進行起名、裝飾，以吸引更多的買家。
4、整理物品。各班在周五前將學生閑置的物品進行整理、登記、統(tǒng)計數(shù)量、定價并在商品上貼上標價。（登記表在背面）
5、人員安排：每班選出5名學生輪流負責叫賣、收錢、記錄等。其余學生到各攤位選購商品。
6、商品定價：10元以內(nèi)，自己的東西自己定價。
7、商品數(shù)量：每位同學最多拿3件。未賣出去的最后結(jié)束歸還主人。
8、每位學生可帶10元啟動資金（建議有零有整），可用于本攤位找零，也可用于購買其他同學攤位物品。
人員安排：
攝像：張排偉
場地安排：體育組
場內(nèi)維持秩序：正副班主任
XX省實驗中學XX外國語小學
反思：20xx年5月15日
1、提前給家長發(fā)短信
2、不要老師購買
跳蚤市場方案 篇9
一、活動目的：
1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用 ， 以物換物和以錢換物的方式，推廣"循環(huán)經(jīng)濟"思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結(jié)識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
二、活動時間：
xx月xx日下午14：00至15：30。
三、活動地點：
操場。
四、活動準備：
1、 發(fā)《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合。
2、發(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等。由班主任進行適當?shù)募夹g(shù)培訓。
3、各組整理自己的商品，經(jīng)家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各小組也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2——5 件）
4、向全校教師發(fā)出通告，屆時作為顧客參加交易會。
5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、活動目標：
1、要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經(jīng)濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質(zhì)的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學習和運用相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質(zhì)修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現(xiàn)無障礙交流。
六、本次活動學生應(yīng)具備的各項素質(zhì)及能力：
1、對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
2、了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
3、具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調(diào)查）如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經(jīng)濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等
4、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應(yīng)對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
5、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。
七、活動程序：
1、以小組為單位設(shè)一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3——5名。
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業(yè)。
3、活動結(jié)束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業(yè)員”若干。
4、老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的`教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。
5、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地，班主任將對此進行評比。
八、活動細則：
1、全班以小組為單位根據(jù)劃分區(qū)域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯(lián)絡(luò)、洽談等。
2、交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多。
3、各小組可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設(shè)計要推敲、指導，切忌庸俗。
4 、活動結(jié)束后各小組負責清理展臺周圍的衛(wèi)生。
九、注意事項：
1、交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理。
2在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個"商店名稱"。
3、各小組要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能手，如海報等。學生自制展板（學生自行設(shè)計，用繪畫、美術(shù)字等方式表現(xiàn)）盡量作到經(jīng)濟實用。
4、由于第一次組織這樣的活動，班主任要做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律。活動當天要注意維持好本班的秩序。
5、活動結(jié)束后班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛(wèi)生。
附：《告家長書》
家長朋友：
您好！本著“你的多余，我的需要”的理念，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”的思想，五年級部決定于明日開辦“紅領(lǐng)巾跳蚤市場”。
“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源于19世紀末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區(qū)堆積的垃圾搬運到郊區(qū)圣旺一個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆里挑挑揀揀，并就地隨手出售。到了1886年，圣旺這個地方居然形成了一個固定的集市。因為在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場”�，F(xiàn)在，圣旺跳蚤市場已發(fā)展成一個占地3000平方米、設(shè)有1000多個攤位的商業(yè)區(qū)。出售的也不只是從垃圾堆里揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。目前，國內(nèi)沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”。
本次活動宗旨有二：
1、本著"你的多余，我的需要"理念，通過舊物循環(huán)利用 ， 以物換物和以錢換物的方式，推廣"循環(huán)經(jīng)濟"思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗"公平買賣"、"勞動快樂"，結(jié)識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
學生必須經(jīng)家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物、家中小擺設(shè)品等拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結(jié)束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數(shù)交回家長處。
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