實(shí)施方案（優(yōu)選）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以新一輪課程改革“一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念為指導(dǎo)，從學(xué)校的實(shí)際狀況和學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)，構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色，打造“個(gè)性化”學(xué)校形象，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、校本課程要體現(xiàn)基礎(chǔ)性：
基礎(chǔ)教育要重視基礎(chǔ)，校本課程將立足于打好學(xué)生文化基礎(chǔ)、品德基礎(chǔ)、身心基礎(chǔ)為目標(biāo)。全面發(fā)展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合和運(yùn)用。
2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性：
根據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，兼顧到每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要，樹立著眼于學(xué)生發(fā)展的教育價(jià)值觀，把為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)當(dāng)作校本課程的基本價(jià)值取向。
3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)性：
校本課程是根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況而開設(shè)了課程，在開發(fā)過(guò)程中主要依靠學(xué)校的自身力量來(lái)完成，所以要充分考慮本校老師隊(duì)伍的整體實(shí)力，科研水平及學(xué)生的發(fā)展情況，還有學(xué)校的設(shè)備資金等因素，目標(biāo)不能遠(yuǎn)離實(shí)際
4、校本課程要體現(xiàn)主體性：
校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實(shí)施需要，教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實(shí)施中要重視教師的主動(dòng)精神，要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時(shí)，還要充分了解和反映學(xué)生的實(shí)際，重視學(xué)生參與，注意學(xué)生的反饋信息，不斷根據(jù)學(xué)生的需要完善優(yōu)化校本課程。
三、實(shí)施內(nèi)容：
(一)、建立健全校本課程開發(fā)體系
校本開發(fā)不是一兩個(gè)人能完成的，是由校長(zhǎng)、課程專家、教師、學(xué)生家長(zhǎng)等共同參與的`。學(xué)校要形成開發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡(luò)，形成領(lǐng)導(dǎo)小組----教研組----教師----學(xué)生的開發(fā)網(wǎng)絡(luò)，通力合作，共同創(chuàng)建“學(xué)習(xí)化校園”。
1、成立課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組(負(fù)責(zé)課程的初步審議)
組長(zhǎng)：劉春生
副組長(zhǎng)：咸玉富劉金發(fā)
組員：生物老師、班主任
2、成立課程開發(fā)研究小組(負(fù)責(zé)課程的具體開發(fā))
組長(zhǎng)：劉金發(fā)
副組長(zhǎng)：石孝法姜兆強(qiáng)
組員：班主任、全體生物教師
(二)、校本課程開發(fā)的實(shí)施程序：
1、成立組織。
2、通過(guò)學(xué)生座談等了解學(xué)生各種需求。
3、全面評(píng)估分析確定校本課程總體目標(biāo)，制定校本課程的大致結(jié)構(gòu)。
4、制定校本課程開發(fā)指南。
5、組織學(xué)生選擇課程。
6、確定校本課程。
7、形成完整的《校本課程開發(fā)方案》。
8、任課教師擬訂具體的《課程綱要》。
(三)、校本課程的結(jié)構(gòu)：
七年級(jí)上學(xué)期農(nóng)業(yè)技術(shù)
(四)、校本課程的評(píng)價(jià)
1、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：?jiǎn)柧碚{(diào)查
2、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)：信息反饋
3、課程評(píng)價(jià)體系
實(shí)施方案 篇2
一、總則
第二條實(shí)施本方案的指導(dǎo)思想為了更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適應(yīng)醫(yī)療保障制度改革的需要，逐步建立起有責(zé)任、有約束、有激勵(lì)、有競(jìng)爭(zhēng)的衛(wèi)生院管理運(yùn)行機(jī)制。為推進(jìn)衛(wèi)生改革和促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證和人力支持。
第三條改革的目標(biāo)是通過(guò)聘用合同制轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，建立起符合衛(wèi)生工作特點(diǎn)和單位自主用人，人員自主擇業(yè)，崗位設(shè)置科學(xué)，人才結(jié)構(gòu)合理的新型人事管理機(jī)制，促進(jìn)人員合理流動(dòng)和人力資源有效開發(fā)，充分調(diào)動(dòng)全院職工的工作積極性，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
第四條實(shí)施聘用合同制在操作程序上，堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。
第五條聘用合同由衛(wèi)生院法人代表或法人代表書面委托代理人與被聘用職工簽訂。聘用合同書是衛(wèi)生院與受聘人本著自愿、平等、雙向的原則，確定聘用關(guān)系，明確雙方權(quán)利義務(wù)的協(xié)議，聘用合同一經(jīng)簽訂即具有法律約束力。
第六條本細(xì)則適用于本院實(shí)施全員聘用合同制之前的原固定制職工、原合同制職工，以及細(xì)則實(shí)施以后所有新進(jìn)人員。
第七條衛(wèi)生院為所有簽訂聘用合同的職工統(tǒng)一建立《聘用手冊(cè)》，《聘用手冊(cè)》是聘用合同制職工重新就業(yè)或領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的重要憑證，由院人事處負(fù)責(zé)保管。合同終止或解除時(shí)，《聘用手冊(cè)》將隨人事檔案轉(zhuǎn)交有關(guān)人才服務(wù)中心。
二、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)與聘用
第八條結(jié)合本院任務(wù)和職能方向，結(jié)合我院崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額，按照“科學(xué)合理、精簡(jiǎn)效能”的原則，設(shè)置管理、專業(yè)技術(shù)服務(wù)崗位。
第九條崗位職數(shù)、崗位職責(zé)和任職條件詳見“平莊衛(wèi)生院崗位設(shè)置方案”、“平莊衛(wèi)生院崗位說(shuō)明書”。
第十條院長(zhǎng)聘任，實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制，根據(jù)《黔東南州事業(yè)單位崗位設(shè)置管理方案》（州人發(fā)[20xx]3號(hào)）的文件規(guī)定和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的規(guī)定和《平莊衛(wèi)生院管理崗位設(shè)置實(shí)施方案》的規(guī)定明確衛(wèi)生院院長(zhǎng)的工作職責(zé)和任職條件要求。實(shí)行雙向選擇競(jìng)聘上崗，體現(xiàn)了單位與職工平等自愿的原則。根據(jù)平莊衛(wèi)生院設(shè)崗定員的方案，制訂了崗位受聘人員的任職條件、工作職責(zé)和工作任務(wù)，職工自身的工作特長(zhǎng)選擇競(jìng)聘上崗。職工有辭聘的權(quán)利，如果職工不愿參加本單位競(jìng)聘上崗，單位領(lǐng)導(dǎo)不得阻繞流動(dòng)的自由。但是，已經(jīng)與單位簽訂了聘用合同書，在合同期內(nèi)，無(wú)正當(dāng)理由，受聘職工不得隨意辭聘。
三、聘用要求與條件
第十一條實(shí)行全員聘用制，打破原有職工的身份限制。對(duì)政治素質(zhì)好、業(yè)績(jī)突出的人員，可以破格聘用或低職高聘；對(duì)政治素質(zhì)較差，組織紀(jì)律渙散，又不能勝任原崗位的人員，可以緩聘、高職低聘或不聘。
1、聘任
1）對(duì)符合下列崗位基本條件的可直接聘任
①具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛應(yīng)聘崗位的工作；
�、诰哂型瓿蓱�(yīng)聘崗位工作所必須的專業(yè)技能、文化知識(shí)和實(shí)際能力；
③持有應(yīng)聘崗位要求的學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)資格證書、注冊(cè)證書或者相應(yīng)的技術(shù)等級(jí)證書、崗位培訓(xùn)合格證書；
�、苌眢w健康能堅(jiān)持正常工作。
2）屬衛(wèi)生院人才引進(jìn)對(duì)象可直接聘任
3）聘期一般為三年
2、試聘
1）長(zhǎng)病假要求復(fù)工的；
2）違紀(jì)下崗重新安排工作的；
3）社會(huì)招聘錄用的；
4）試聘期限一般為1至3個(gè)月。
3、低聘
1）因崗位技術(shù)職務(wù)職數(shù)限制而愿意低聘的；
2）不能完成或勝任原崗位職責(zé)而接受低聘的`；
3）違反衛(wèi)生院規(guī)章制度給衛(wèi)生院造成一定損失而降職使用。
4、短聘
1）不能完成本崗位職責(zé)，經(jīng)教育愿意改正的；
2）違反衛(wèi)生院規(guī)章制度給衛(wèi)生院造成一定損失需要考察的；
3）短聘期限一般為半年至一年。
5、拒聘
1）除單位和職工另有約定之外，職工有權(quán)拒聘，凡拒聘者，根據(jù)有關(guān)規(guī)定解除工作關(guān)系。
2）大中專以上畢業(yè)生，在規(guī)定的服務(wù)期限內(nèi)如拒聘，按規(guī)定支付違約金及培養(yǎng)費(fèi)后解除工作關(guān)系。
6、待聘
1）因編制和崗位職數(shù)超編而未聘上崗的；
2）因未達(dá)到崗位聘任條件而未聘上崗的；
3）其他因素未聘上崗的。
第十二條受聘人員應(yīng)具備以下基本條件：
1、遵守黨和國(guó)家的政策、法律和法規(guī)和本所規(guī)章制度；
2、具有良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德；
3、具有與履行崗位職責(zé)相適應(yīng)的專業(yè)技術(shù)或管理能力；
4、身體健康，能堅(jiān)持正常工作；
5、聘用崗位職責(zé)要求的其他條件。
四、組織聘用與程序
第十三條 成立所聘用領(lǐng)導(dǎo)小組，組織人事負(fù)責(zé)日常工作。
第十四條 全員聘用制工作由所聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織，實(shí)施合同管理。
第十五條全員聘用按照自愿申請(qǐng)、組織考核、擇優(yōu)聘用的程序，實(shí)行“崗位公開、制度公開、過(guò)程公開、結(jié)果公開”的聘用方式。
實(shí)施方案 篇3
加強(qiáng)社區(qū)治安巡邏的實(shí)施方案：為營(yíng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境，增強(qiáng)廣大群眾的安全感，努力實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧XX、平安XX的目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)公安機(jī)關(guān)的安排和我局加強(qiáng)社會(huì)治安防控體系建設(shè)及社區(qū)民警工作考核辦法，制定本實(shí)施意見。
一、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：社區(qū)警務(wù)建設(shè)是“三大警務(wù)”建設(shè)的重要組成部分，是構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)建平安船山，增強(qiáng)人民群眾安全感的重要途徑，各單位必須將加強(qiáng)社區(qū)警務(wù)建設(shè)，開展社區(qū)治安巡邏納入重要日程。局成立以局長(zhǎng)XXX為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)XX、XXX為副組長(zhǎng)，辦公、政工、法制、治安、戶政、刑偵負(fù)責(zé)人和各派出所所長(zhǎng)為成員的社區(qū)治安巡邏領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)社區(qū)治安巡邏的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。各派出所所長(zhǎng)為本轄區(qū)社區(qū)治安巡邏的責(zé)任人。
二、工作目標(biāo)
通過(guò)社區(qū)治安巡邏，努力實(shí)現(xiàn)轄區(qū)社會(huì)治安秩序平穩(wěn)，刑事、治安案件明顯下降，入室盜竊、盜搶機(jī)動(dòng)車、“兩搶一盜”、詐騙等多發(fā)財(cái)案件得到有效遏制，一些社會(huì)治安混亂的重點(diǎn)地區(qū)和場(chǎng)所的治安狀況明顯改觀，群眾安全感增強(qiáng)。
三、任務(wù)和措施
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各派出所實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包片，組織社區(qū)民警深入社區(qū)與街道、居委會(huì)積極協(xié)調(diào)、配合、組織開展防范工作；指導(dǎo)義務(wù)巡邏隊(duì)開展除“四縱八橫”外轄區(qū)街道、小區(qū)、樓院、路段、巷道的巡邏防控工作，指導(dǎo)、督促轄區(qū)單位、院落落實(shí)防范措施，強(qiáng)化人口管理，從中發(fā)現(xiàn)違法犯罪人員，偵破違法犯罪案件。
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1、進(jìn)一步完善社區(qū)群防組織，加強(qiáng)社區(qū)、治保會(huì)、物業(yè)保安和義務(wù)巡邏隊(duì)多層面的治安防控體系建設(shè)。
2、以各派出所轄區(qū)管理為重點(diǎn)，通過(guò)對(duì)賓館、酒店、旅店、典當(dāng)行、美容美發(fā)、歌舞娛樂(lè)等場(chǎng)所的治安管理，采取有力措施，落實(shí)防控責(zé)任。
3、下大力落實(shí)社區(qū)民警工作責(zé)任制，把社區(qū)民警下社區(qū)指導(dǎo)、督促和帶領(lǐng)義務(wù)巡邏隊(duì)開展社區(qū)治安巡邏工作納入個(gè)人工作目標(biāo)考核，逗硬獎(jiǎng)懲。
4、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單位、居民小區(qū)、車站、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、大型商店、超市的治安巡邏，確保群眾人身和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)好學(xué)校周邊的'治安秩序，凈化教學(xué)育人環(huán)境。
5,時(shí)轄區(qū)小街、小巷及重點(diǎn)時(shí)段、路段和復(fù)雜場(chǎng)所的徒步巡邏，增強(qiáng)群眾安全感。農(nóng)村所要針對(duì)轄區(qū)實(shí)際，在加強(qiáng)場(chǎng)鎮(zhèn)治保會(huì)工作指導(dǎo)的同時(shí)，加強(qiáng)場(chǎng)鎮(zhèn)治安管理，組織場(chǎng)鎮(zhèn)治保組織開展夜間巡邏和節(jié)假日、逢場(chǎng)天的治安巡邏，減少案件發(fā)生。
6、實(shí)行派出所與社區(qū)義務(wù)巡邏隊(duì)相結(jié)合的群防體制，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)面的控制。派出所要組織警力和車輛對(duì)武警、巡警執(zhí)行“四縱八橫”巡邏任務(wù)以外的街道、小區(qū)、重點(diǎn)單位、學(xué)校周邊、治安復(fù)雜地段夜間7時(shí)至次日1時(shí)的治安巡邏，讓人民群眾覺(jué)得警察就在我們身邊。指導(dǎo)和組織街道、社區(qū)義務(wù)巡邏隊(duì)開展夜間10時(shí)至次日
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，其余領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局，真正把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到局黨委的決策和部署上來(lái)，高度重視，精心組織。
2、加強(qiáng)協(xié)作配合、履職盡責(zé)。在加強(qiáng)社區(qū)治安巡邏工作中，各單位一定與所在地黨委、政府、街道、社區(qū)取得聯(lián)系，主動(dòng)配合、密切協(xié)作，求得黨委、政府和社區(qū)的支持，力爭(zhēng)通過(guò)努力收到明顯成效。
3、突出重點(diǎn)，兼顧全局。分局將以抓城區(qū)社區(qū)治安巡邏為重點(diǎn)，促進(jìn)城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部治安狀況的明顯好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)農(nóng)村場(chǎng)鎮(zhèn)治安上臺(tái)階，以達(dá)到減少犯罪、震懾犯罪的目的。
實(shí)施方案 篇4
在 21 世紀(jì)學(xué)校發(fā)展的視野當(dāng)中，特色學(xué)校的創(chuàng)建已是深化基礎(chǔ)教育改革的必然趨勢(shì)，更是提升學(xué)校品位、促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的需要。我們認(rèn)為，特色學(xué)校就是學(xué)校在進(jìn)行全面改革的過(guò)程中，在夯實(shí)學(xué)校常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)校群體的共同努力而形成的具有全面性、多元性、穩(wěn)定性的校園文化模式。而這種優(yōu)秀的、特色化的、多元化的校園文化正是學(xué)校魅力和個(gè)性的充分體現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)展、師生和諧發(fā)展的重要推動(dòng)力量。
特色學(xué)校的創(chuàng)建，是落實(shí)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，也是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展及個(gè)性特長(zhǎng)的重要手段。多年來(lái)，我校堅(jiān)持全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，以實(shí)施新課程改革工作為契機(jī)，正努力創(chuàng)建學(xué)校教育特色，逐步朝著特色學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。為了提高學(xué)校整體辦學(xué)水平，因校制宜，辦出自身特色，確保有計(jì)劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，現(xiàn)結(jié)合我校工作情況，特制訂本實(shí)施方案：
一、特色學(xué)校創(chuàng)建指導(dǎo)思想：
培育學(xué)校特色是學(xué)校整體改革的需要。培育學(xué)校特色是創(chuàng)辦特色學(xué)校和學(xué)校改革的突破口。教育要培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的學(xué)生，需要有“專業(yè)+專長(zhǎng)”的教師，才可以創(chuàng)辦“規(guī)范+特色”的學(xué)校，這是在教育改革過(guò)程中創(chuàng)辦特色學(xué)校的基本經(jīng)驗(yàn)和思路。
培育學(xué)校特色是學(xué)校發(fā)展的需要�！懊茖W(xué)校”是學(xué)校辦學(xué)的最
高境界，它是建立在“特色學(xué)�！钡幕A(chǔ)之上，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀，使“學(xué)校特色”成為學(xué)校的傳統(tǒng)，以優(yōu)質(zhì)的教育培養(yǎng)社會(huì)需要的優(yōu)秀人才，提升學(xué)校的品味，使學(xué)校得到家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。
培育學(xué)校特色是學(xué)校穩(wěn)定的需要。特色學(xué)校把學(xué)校特色滲透于學(xué)校工作的方方面面，成為學(xué)校文化的重要組成部分，當(dāng)全體師生員工“人同此心，心同此理”時(shí)，學(xué)校特色就可以理性化、慣性化地推進(jìn)學(xué)校工作。
特色學(xué)�？隙ㄓ凶约旱膶W(xué)校特色，有特色的學(xué)校不一定就是特色學(xué)校。培育學(xué)校特色是特色學(xué)校建設(shè)的初級(jí)階段。而特色學(xué)校則是學(xué)校特色成熟的標(biāo)志，是學(xué)校特色建設(shè)的高級(jí)階段。
二、 特色名稱：書香校園，自主讀書
三、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：陳克基（校長(zhǎng)）——吳琦（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：李學(xué)祥（副校長(zhǎng)） 趙延智（教導(dǎo)主任）
張 �。ǹ倓�(wù)主任）
組 員：各班班主任、語(yǔ)文課任課教師
四、情況分析
1、學(xué)�；厩闆r
我校是涼州區(qū)一所普通中學(xué)，現(xiàn)有教職工38人，學(xué)校占地20010平方米，現(xiàn)有學(xué)生近600人，10個(gè)教學(xué)班。近幾年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校重修了校園，面貌煥然一新。學(xué)校也加強(qiáng)了內(nèi)部管理，注重教師隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，注重對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，各科成績(jī)?cè)谌锌奎c(diǎn)名列前茅。存在的問(wèn)題：語(yǔ)文閱讀量少，寫作能力薄弱，急待提高語(yǔ)文閱讀、寫作能力。
2、特色學(xué)校創(chuàng)建的基礎(chǔ)分析 ：
素質(zhì)教育要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從人本主義教育理念看，教育決不能忽視學(xué)生主體“人”的研究。教育要從主體出發(fā)，通過(guò)主體，依靠主體，來(lái)開發(fā)、發(fā)展和完善主體的實(shí)踐過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。列寧同志說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，現(xiàn)代教育要樹立學(xué)生終身學(xué)習(xí)的.意識(shí)。終身教育的主要形式是“自學(xué)”為主，這就要求學(xué)校從小學(xué)就要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，而培養(yǎng)書香校園，自主讀書的本領(lǐng)是終身教育的需要。為此我校提出了創(chuàng)建“書香校園，自主讀書”這一特色。
從當(dāng)前學(xué)�，F(xiàn)狀來(lái)看，存在著學(xué)生看書少；讀書的面窄，讀書的興趣不高。從學(xué)校對(duì)學(xué)習(xí)后勁足、思維活動(dòng)活躍的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查的情況來(lái)看，這些學(xué)生都是愛讀書的。當(dāng)前課程改革也把增加閱讀背誦量作為語(yǔ)文大綱修改的主要內(nèi)容。“書香校園，自主讀書”給學(xué)生自由選擇的余地，去追求個(gè)性的發(fā)展，以此培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，故而也是當(dāng)前素質(zhì)教育的需要�！皶阈@，自主讀書”是提高學(xué)生和教師素質(zhì)的重要途徑
五、 特色目標(biāo)：
“書香校園，自主讀書”的活動(dòng)要引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書，改學(xué)生從被動(dòng)地讀書變?yōu)橹鲃?dòng)地讀書。讀書的興趣日趨濃厚，利用教師教給的方法及自己的方法進(jìn)行，養(yǎng)成得當(dāng)?shù)牧?xí)慣，使自己喜歡讀書，愛好讀書，有效讀書。由“書香校園，自主讀書”向“自主寫作”過(guò)渡。通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，探究“書香校園，自主讀書”的規(guī)律，構(gòu)建目標(biāo)體系、操作體系、評(píng)價(jià)體系，形成新的管理模式。在研究中，掀起學(xué)理論、讀名著，搜集學(xué)科有關(guān)書籍，在師生中開展書香校園，自主讀書潮，開辟師生讀書園地。提高教師自身素質(zhì)，培養(yǎng)教師科研骨干，創(chuàng)造出理想的研究成果。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)達(dá)到以下目標(biāo)：
1、 整個(gè)中學(xué)階段課內(nèi)外閱讀總量達(dá)到800萬(wàn)字左右。
2、 學(xué)生寫讀書筆記至少20篇（每周要求寫200-500字，每期搞好兩次積累展覽）。
3、 學(xué)生每人在家庭中建小書房或小書櫥一個(gè)，平均每人藏書量30本以上，讀中外名著10本，古詩(shī)背誦200首以上。
4、 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的識(shí)字量增加至10000字以上。讀書成為每學(xué)生一日生活的內(nèi)容，形成自己的讀書特色，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
5、 學(xué)習(xí)電腦操作，學(xué)會(huì)因特網(wǎng)及電腦進(jìn)行閱讀和寫作。
六、 途徑：
�。�1） 學(xué)校環(huán)境：蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一�！睘榇�，我們大力籌措資金，加大校園環(huán)境改造的力度，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育作用，要精心布置校園，使校園成為學(xué)生書，自主讀書的熏房�！白屆恳幻鎵Χ颊f(shuō)話，讓每一寸土都育人”。學(xué)校將設(shè)置讀書長(zhǎng)廊，校園里懸掛名人讀書格言、
學(xué)生讀書格言，平日在學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)內(nèi)開辟“讀書專欄”，開展各種各樣的讀書活動(dòng)，定期開展讀書節(jié)活動(dòng)以交流成果，通過(guò)校園廣播定期播出學(xué)生的閱讀收獲，使學(xué)生在校的每時(shí)每刻受到熏陶，讓師生生活在一個(gè)充滿讀書氣息的“潛在課堂”里，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。
�。�2） 班級(jí)環(huán)境：根據(jù)各班班主任、學(xué)生的特長(zhǎng)，將教室同樣布置成具有濃厚讀書氣息的地方，讓每一個(gè)學(xué)生都投身于其中。建立班級(jí)小圖書角，人人享有閱讀新書、好書的權(quán)利，在書的陪伴下健康成長(zhǎng)。
2、 語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革：
�。�1） 采用“以讀為基礎(chǔ)，讀議間練相結(jié)合”的教法。知識(shí)技能抓“扎實(shí)”，情感因素激“興趣”，傳播知識(shí)突出“新”，落實(shí)“改”；教學(xué)過(guò)程突出“準(zhǔn)”，落實(shí)“引”；語(yǔ)言訓(xùn)練突出“實(shí)”，落實(shí)“促”。嘗試自學(xué)，整體感知。教師教學(xué)做到五突出、五帶進(jìn)：突出精要，突出重點(diǎn)，突出關(guān)聯(lián)，突出邏輯，突出層次；帶進(jìn)趣味、帶進(jìn)微笑、帶進(jìn)鼓勵(lì)、帶進(jìn)音樂(lè)。
�。�2） 課內(nèi)讀寫結(jié)合：建立寫作系列，讀寫結(jié)合，提高作文速度，以“循序漸進(jìn)”為原則，以多讀促多寫，以速讀促速寫。
①提前讀寫：從七年級(jí)開始就加強(qiáng)學(xué)生讀寫訓(xùn)練，落實(shí)“及早起步，循序漸進(jìn)，整體發(fā)展”的十二字方針，要求七年級(jí)寫作500字左右，八年級(jí)寫作600字左右，九年級(jí)800字左右，做到感情真摯，語(yǔ)言流暢，態(tài)度大方，姿勢(shì)正確，言之有物。
實(shí)施方案 篇5
為落實(shí)中央電化教育館與中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)聯(lián)合下發(fā)的“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫人才培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施方案以及淄博市動(dòng)漫教學(xué)實(shí)施方案,我校積極申請(qǐng)創(chuàng)建“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�, 推動(dòng)學(xué)校動(dòng)漫人才培養(yǎng)工作。具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的動(dòng)漫人才，在上級(jí)電教館的`指導(dǎo)下，普及開展電腦動(dòng)漫教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，培育學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力，打造我校動(dòng)漫教育特色品牌。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為創(chuàng)建“動(dòng)漫教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，我校成立動(dòng)漫教學(xué)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，落實(shí)動(dòng)漫教學(xué)的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，配齊師資，專業(yè)教師具體負(fù)責(zé)做好動(dòng)漫教育項(xiàng)目的課題研究、培訓(xùn)、指導(dǎo)、教學(xué)、競(jìng)賽等工作。
三、工作目標(biāo)
創(chuàng)建“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保诖嘶A(chǔ)上我校將動(dòng)漫教育逐步推向普及。探索出動(dòng)漫教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式和模式。
四、重點(diǎn)工作
1、建設(shè)動(dòng)漫創(chuàng)作室。學(xué)校根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，裝備功能完善的多媒體電腦設(shè)備以及配套的動(dòng)漫設(shè)計(jì)軟件。
2、組織動(dòng)漫骨干教師參加培訓(xùn)。結(jié)合市、區(qū)動(dòng)漫創(chuàng)作室建設(shè)和動(dòng)漫課堂教學(xué)的需求，分期分批組織動(dòng)漫教師的教學(xué)培訓(xùn)、邀請(qǐng)行業(yè)專家開展學(xué)術(shù)講座，動(dòng)漫制作軟件應(yīng)用培訓(xùn)，不斷提高教師動(dòng)漫創(chuàng)作指導(dǎo)水平。
3、申請(qǐng)中央電教館動(dòng)漫教育課題，以課題研究來(lái)帶動(dòng)動(dòng)漫教學(xué)及教研。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科為突破口，積極開展動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)課題，帶動(dòng)動(dòng)漫教育水平的提升。
4、開設(shè)課程。選擇由中央電化教育館、中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)組織編寫的《小學(xué)動(dòng)漫》教材。先從四年級(jí)開展動(dòng)漫教學(xué)實(shí)驗(yàn)。課時(shí)安排根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)在第一課堂滲透動(dòng)漫元素課程，如美術(shù)、信息技術(shù)、語(yǔ)文、音樂(lè)課等。開設(shè)選修課，每周1次。
4、在校園網(wǎng)上建立動(dòng)漫教學(xué)專題欄目。展示學(xué)校開展動(dòng)漫教學(xué)成果。同時(shí)，上傳給市、區(qū)的動(dòng)漫專題網(wǎng)站。
5、組織學(xué)校動(dòng)漫活動(dòng)。結(jié)合各級(jí)電腦制作、信息技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)等相關(guān)活動(dòng)，設(shè)立“晏嬰小學(xué)動(dòng)漫節(jié)”，舉辦年度動(dòng)漫作品評(píng)比及展示。表彰先進(jìn)個(gè)人，推薦獲獎(jiǎng)作品上報(bào)參評(píng)。
實(shí)施方案 篇6
為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行xx區(qū)工商局20xx年工作會(huì)議精神，充分發(fā)揮我區(qū)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”的職能作用，使協(xié)會(huì)和分會(huì)真正起到黨和政府聯(lián)系非公經(jīng)濟(jì)的橋梁和紐帶作用，推進(jìn)協(xié)會(huì)工作，促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展，通過(guò)深入各分會(huì)進(jìn)行工作研討聽取意見建議，結(jié)合我區(qū)個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)各分會(huì)會(huì)員管理的實(shí)際情況，現(xiàn)提出以下分會(huì)片組工作責(zé)任制度實(shí)施方案：
一、推行片組工作責(zé)任制的重要意義
�。ㄒ唬┢M工作責(zé)任制是指各分會(huì)按照工商分局各巡查組劃分的管轄范圍，指定會(huì)員為片組長(zhǎng)，將轄區(qū)會(huì)員分塊進(jìn)行管理服務(wù)，并把協(xié)會(huì)和分會(huì)的各項(xiàng)工作任務(wù)由各片組工作人員負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)的管理辦法。
（二）推行片組工作責(zé)任制是順應(yīng)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和非公經(jīng)濟(jì)管理要求，充分發(fā)揮協(xié)會(huì)章程“自我管理”的一項(xiàng)重要舉措，能充分有效地調(diào)動(dòng)廣大會(huì)員工作積極性、參與性和自我管理意識(shí)，規(guī)范會(huì)員管理，同時(shí)配合工商分局各巡查組對(duì)分會(huì)各片組的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，具有重要現(xiàn)實(shí)意義，必將對(duì)推動(dòng)我區(qū)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。
二、片組工作人員的選拔條件和方法：
分會(huì)各片組工作人員由工商局各巡查組自行選拔,原則上按各片組會(huì)員人數(shù)、戶數(shù)多少確定1至3名工作人員。選拔的對(duì)象是：具有會(huì)員資格的個(gè)體工商戶從業(yè)人員和私營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人及工作人員。選拔的條件是：熱愛協(xié)會(huì)工作，有責(zé)任心，具有一定文化程度，有協(xié)調(diào)能力，受個(gè)體會(huì)員和企業(yè)擁護(hù)的會(huì)員代表優(yōu)先考慮擔(dān)任工作人員。
三、片組工作人員主要工作職責(zé)
�。ㄒ唬┙M織轄區(qū)會(huì)員進(jìn)行法律法規(guī)、政策的宣傳教育，在協(xié)會(huì)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把協(xié)會(huì)和分會(huì)各類宣傳資料、商業(yè)《信息傳遞》、通知等送到會(huì)員手中。
�。ǘ┤娜鉃闀�(huì)員服務(wù)，密切同會(huì)員和企業(yè)的協(xié)調(diào)聯(lián)系，做到上門為會(huì)員和企業(yè)服務(wù)，深入會(huì)員和企業(yè)走訪、交流，及時(shí)向分會(huì)反映促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展的合理意見和建議，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)。
（三）積極做好非公經(jīng)濟(jì)從業(yè)人員的思想教育工作，配合政府相關(guān)部門開展各項(xiàng)工作，在非公經(jīng)濟(jì)中大力宣傳流通領(lǐng)域監(jiān)管和食品安全整治工作的措施和要求，發(fā)現(xiàn)并發(fā)動(dòng)會(huì)員向工商和其它執(zhí)法部門揭發(fā)制假、銷假、商標(biāo)侵權(quán)、侵害消費(fèi)者權(quán)益和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)等違法違規(guī)行為，為工商行政執(zhí)法和對(duì)企業(yè)實(shí)施信用分類監(jiān)管提供信息來(lái)源，同時(shí)為維護(hù)經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益服務(wù)。
�。ㄋ模⿴椭鷷�(huì)員和企業(yè)解決力所能及的問(wèn)題和困難，代為有困難的企業(yè)和會(huì)員辦理年檢驗(yàn)照和協(xié)助辦理其它工商業(yè)務(wù)手續(xù)。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真做好個(gè)體工商戶和私營(yíng)企業(yè)入會(huì)宣傳動(dòng)員工作，會(huì)員的入會(huì)率達(dá)90以上。（其中包括三次以上宣傳動(dòng)員回訪工作仍不愿入會(huì)的'會(huì)員在內(nèi)）。
�。┩瓿蓵�(huì)員的收費(fèi)任務(wù)（特別是私營(yíng)企業(yè)團(tuán)體會(huì)費(fèi)），確保私營(yíng)企業(yè)會(huì)費(fèi)收費(fèi)率達(dá)85以上，個(gè)體工商戶會(huì)員會(huì)費(fèi)收費(fèi)率達(dá)95以上，做到會(huì)費(fèi)應(yīng)收盡收，為協(xié)會(huì)和分會(huì)開展工作提供經(jīng)費(fèi)保障服務(wù)。
�。ㄆ撸┳龊闷瑓^(qū)會(huì)員的入會(huì)登記管理工作。按照《章程》規(guī)定，會(huì)員入會(huì)本著自愿的原則，從維護(hù)會(huì)員的合法權(quán)益出發(fā)，在收取會(huì)員會(huì)費(fèi)時(shí)，必須有會(huì)員代表親自簽名認(rèn)可的入會(huì)登記表方可收取會(huì)員會(huì)費(fèi)，并將會(huì)員的入會(huì)登記表存入該戶的經(jīng)濟(jì)戶口檔案之中，以便查詢。
（八）負(fù)責(zé)片區(qū)會(huì)員和企業(yè)的回訪服務(wù)工作，特別是對(duì)工商管理和協(xié)會(huì)會(huì)費(fèi)收取工作有異議的經(jīng)營(yíng)戶要經(jīng)常上門做好思想工作，同時(shí)認(rèn)真做好個(gè)私協(xié)會(huì)下發(fā)的“對(duì)收取會(huì)費(fèi)有爭(zhēng)議登記表”的登記工作，并及時(shí)上報(bào)分會(huì)和個(gè)私協(xié)會(huì)辦公室或工商局監(jiān)察室。堅(jiān)決杜絕因工作的簡(jiǎn)單粗暴造成會(huì)員的投訴上訪事件發(fā)生。
（九）按照協(xié)會(huì)和分會(huì)的工作要求，每季度召集片區(qū)會(huì)員、企業(yè)集中學(xué)習(xí)、交流、活動(dòng)一次，形式可以是座談、知識(shí)講座或者是有利于會(huì)員身心健康的文化體育活動(dòng)等。
�。ㄊ┩瓿晒ど叹盅膊榻M以及分會(huì)交辦的其它工作任務(wù)。
四、片組工作人員的管理辦法
�。ㄒ唬┢M工作人員直接受分會(huì)和巡查組組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，工作人員的選拔和更換由各巡查組決定。入會(huì)的宣傳動(dòng)員以及會(huì)費(fèi)的收取工作由工商分局巡查組監(jiān)督指導(dǎo)；其它工作由分會(huì)按照工作任務(wù)安排指導(dǎo)檢查。
�。ǘ┌凑諘�(huì)費(fèi)“收之于會(huì)員，用之于會(huì)員”的原則，各片組工作人員的勞務(wù)費(fèi)在會(huì)費(fèi)中支出，支付的辦法是每月30號(hào)按當(dāng)月收取會(huì)費(fèi)總額的5給付。
�。ㄈ┢M工作人員會(huì)費(fèi)收據(jù)由各分會(huì)秘書登記后發(fā)給，收取的會(huì)費(fèi)必須在當(dāng)日下午5點(diǎn)以前交到分會(huì)秘書處保管或上繳，各分會(huì)秘書和巡查組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真負(fù)責(zé)，隨時(shí)查驗(yàn)片組工作人員的收據(jù)使用和會(huì)費(fèi)的上交情況，嚴(yán)防會(huì)費(fèi)和收據(jù)的丟失，造成經(jīng)濟(jì)損失。
�。ㄋ模┢M工作人員工作業(yè)績(jī)考核每月由各分會(huì)和巡查組聯(lián)合考評(píng)一次，分會(huì)做好考評(píng)記錄，為片組工作人員的留用和調(diào)換提供依據(jù)。
�。ㄎ澹┢M工作人員的試用期為3個(gè)月，試用期滿后，片組工作人員確定為該片組組長(zhǎng)，享受分會(huì)理事的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬└鞣謺�(huì)在20xx年4月20號(hào)以前將選定的片組工作人員名單及小一寸彩色照片報(bào)協(xié)會(huì)辦公室，以便協(xié)會(huì)辦公室為工作人員制作工作牌。
�。ǘ└鞣謺�(huì)選定的工作人員必須經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)牽頭分會(huì)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容：一是協(xié)會(huì)的性質(zhì)、任務(wù)，會(huì)員的權(quán)利和義務(wù)；二是協(xié)會(huì)分會(huì)的工作職責(zé)；三是工商與協(xié)會(huì)分會(huì)的關(guān)系等。工作人員持協(xié)會(huì)統(tǒng)一制作的工作牌方可上崗從事協(xié)會(huì)分會(huì)工作。
�。ㄈ┢M工作人員上崗后，應(yīng)在分局巡查人員的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下積極開展工作。
（四）分會(huì)加強(qiáng)片組工作人員的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作，特別要強(qiáng)調(diào)為會(huì)員和企業(yè)服務(wù)的工作態(tài)度和與企業(yè)的協(xié)調(diào)關(guān)系，要求工作人員收取會(huì)費(fèi)時(shí)要按協(xié)會(huì)章程規(guī)定和范圍收取，認(rèn)真執(zhí)行黨和政府關(guān)于對(duì)非公經(jīng)濟(jì)的優(yōu)惠政策。
�。ㄎ澹┰趯�(shí)行片組工作責(zé)任制的工作中，有好的經(jīng)驗(yàn)和做法以及發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題要及時(shí)上報(bào)區(qū)個(gè)私協(xié)會(huì)，以便及時(shí)推廣和解決。
以上工作方案，望各分會(huì)認(rèn)真執(zhí)行。
實(shí)施方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神，落實(shí)《安徽省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案》、《安徽省普通高中新課程實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》提出的任務(wù)，根據(jù)教育部《普通高中新課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《安徽省普通高中新課程綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)意見（試行）》，結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，特制定研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案，以規(guī)范教師的指導(dǎo)行為和學(xué)生的研究活動(dòng)，推進(jìn)我校新課程實(shí)驗(yàn)的開展。
二、“研究性學(xué)習(xí)”課程目標(biāo)
研究性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)是通過(guò)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，在主動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力，使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑、樂(lè)于探索、努力求知的積極態(tài)度和情感；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，收集、分析和利用信息以及解決問(wèn)題等多方面方法、興趣和能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)道德；使學(xué)生養(yǎng)成樂(lè)于與他人分享研究的信息和善于于他人交往的精神，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作技能；使學(xué)生了解科學(xué)、知識(shí)與社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步之間的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)責(zé)任心和歷史使命感的形成。
三、“研究性學(xué)習(xí)”課程的組織管理
研究性學(xué)習(xí)課程在學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下開展，具體由學(xué)校教研室和教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施，指導(dǎo)老師對(duì)研究性學(xué)習(xí)全過(guò)程負(fù)責(zé)。
1、教研室——主要負(fù)責(zé)制定研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施方案及各項(xiàng)規(guī)章制度的制定，負(fù)責(zé)教師的研究性學(xué)習(xí)的校本培訓(xùn)及研究性學(xué)習(xí)課程的組織與指導(dǎo)。
2、教務(wù)處——主要研究性學(xué)習(xí)課程的管理及課時(shí)的安排。
3、德育處——主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)年級(jí)、班級(jí)的活動(dòng)管理
4、技術(shù)處、總務(wù)處、圖書館——主要負(fù)責(zé)設(shè)備、儀器、資料、場(chǎng)地等方面，為師生提供研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的條件。
5、年級(jí)組、教研組——落實(shí)研究性課程計(jì)劃。年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好年級(jí)之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間的關(guān)系。
6、班主任和各科教師——以行政班為單位，由班主任和指導(dǎo)教師組成研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和綜合評(píng)價(jià)組，班主任任組長(zhǎng)。負(fù)責(zé)審定課題計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)研究性成果進(jìn)行評(píng)定。
四、“研究性學(xué)習(xí)”課程的實(shí)施
1、課程設(shè)置
新課程方案規(guī)定，高中三年中，要保證有270個(gè)學(xué)時(shí)用于研究性學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生至少研究完成三個(gè)課題，完成每一個(gè)完整的課題最多可獲得5個(gè)學(xué)分。根據(jù)我校的實(shí)際，我校的研究性學(xué)習(xí)課程安排在高一、高二兩個(gè)學(xué)年，高一上至高一下完成第一個(gè)課題的研究，高一下至高二上完成第二個(gè)課題的研究，高二上至高二下完成第三個(gè)課題的研究，完成每一個(gè)完整的課題可獲得5個(gè)學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)課時(shí)安排采用分散與集中相結(jié)合的辦法，每周安排兩課時(shí)進(jìn)課表，教師集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)、組織學(xué)生交流、聽取學(xué)生匯報(bào)或者由學(xué)校統(tǒng)一安排專題講座；充分利用社會(huì)的課程資源，組織學(xué)生在課余時(shí)間和假期開展課題的`研究工作。每學(xué)期期中和期末集中進(jìn)行結(jié)題匯報(bào)、綜合評(píng)價(jià)、學(xué)分認(rèn)定；新學(xué)年的開始，舉辦研究成果展示和對(duì)高一新生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)課程的宣傳、培訓(xùn)。
2、課程內(nèi)容
研究性學(xué)習(xí)主要分為課題研究和項(xiàng)目設(shè)計(jì)兩大類。課題研究是以認(rèn)識(shí)和解決某一問(wèn)題為主要目的，有調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和文獻(xiàn)研究等方式；項(xiàng)目設(shè)計(jì)是以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問(wèn)題為主要目的，包括社會(huì)性活動(dòng)設(shè)計(jì)、科技項(xiàng)目設(shè)計(jì)等。
課題（項(xiàng)目）的主要來(lái)源是：來(lái)自教師提供的選題背景，來(lái)自生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐，來(lái)自學(xué)生觀察中的機(jī)遇、靈感�？梢允墙處煶鲋黝}，學(xué)生選課題；也可以是學(xué)生自主選擇課題，教師給予幫助。高一學(xué)生研究性學(xué)習(xí)課題的來(lái)源主要是教師提供選題背景，學(xué)生從中選擇課題。研究性學(xué)習(xí)的課題內(nèi)容可以從自然環(huán)境、科學(xué)發(fā)展、歷史文化、社會(huì)生活等方面選擇。
3、實(shí)施的基本步驟
⑴、成立研究小組。班主任在班級(jí)布置、動(dòng)員，學(xué)生自由結(jié)合成立研究小組，每組人數(shù)一般在6—8人，推舉組長(zhǎng)1人。班主任要關(guān)注小組成員的個(gè)性、特點(diǎn)、能力及男女比例等，需要時(shí)與學(xué)生協(xié)商做適當(dāng)調(diào)整。
⑵、開題階段。研究小組選擇指導(dǎo)教師并報(bào)到班主任處，由班主任和指導(dǎo)教師組成研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)和綜合評(píng)價(jià)組，班主任任組長(zhǎng)，指導(dǎo)教師在班主任的帶領(lǐng)下，指導(dǎo)學(xué)生確定研究課題、審定課題研究計(jì)劃，幫助學(xué)生掌握研究方法，鼓勵(lì)學(xué)生開展研究。
�、恰⒀芯窟^(guò)程。學(xué)生根據(jù)研究計(jì)劃和分工開展研究，組內(nèi)每個(gè)學(xué)生都要承擔(dān)一部分相對(duì)獨(dú)立自主的課題工作，確保真正參與課題研究。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)方法的指導(dǎo)和幫助學(xué)生解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題，督促學(xué)生開展研究。
�、�、結(jié)題階段。學(xué)生完成研究報(bào)告并向指導(dǎo)教師和班級(jí)同學(xué)介紹自己的研究成果及在研究過(guò)程中的表現(xiàn)，指導(dǎo)教師對(duì)課題的研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指導(dǎo)教師和課題組對(duì)組員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。課題研究報(bào)告和評(píng)價(jià)的結(jié)果匯總到班主任處。
4、“研究性學(xué)習(xí)”課程的學(xué)分評(píng)定
�、�、評(píng)定原則
①參與性。學(xué)生只有參與研究性活動(dòng)才能獲得相應(yīng)的學(xué)分，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒(méi)有參與研究性課題的研究，不能得規(guī)定學(xué)分。
�、谶^(guò)程性。學(xué)生只要參與就能獲得相應(yīng)學(xué)分，研究性課題的質(zhì)量高低不影響學(xué)生獲得學(xué)分。
③真實(shí)性。研究性課題必須是學(xué)生自己進(jìn)行的，可請(qǐng)求指導(dǎo)與幫助，但不能由家長(zhǎng)或教師代替完成，如發(fā)現(xiàn)虛假現(xiàn)象，學(xué)校將扣除相應(yīng)分學(xué)。
④規(guī)范性。學(xué)分的認(rèn)定由學(xué)生互評(píng)，指導(dǎo)教師考核，學(xué)校教研室審核組成，并建立公示、抽查制度。如對(duì)學(xué)分認(rèn)定持有異議，可提交學(xué)校學(xué)分認(rèn)定小組復(fù)議。
�、�、評(píng)定依據(jù)
認(rèn)定每個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的學(xué)分主要依據(jù)四個(gè)方面的材料：
①開題報(bào)告；
�、诨顒�(dòng)過(guò)程記錄；
③課題研究學(xué)習(xí)成果；
�、苋�(jí)（自我評(píng)價(jià)、課題組評(píng)價(jià)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)）合格評(píng)估的結(jié)論。
具備以上4個(gè)條件，則給予相應(yīng)的學(xué)分。
�、�、評(píng)定過(guò)程
①課題展示。學(xué)生以班組為單位進(jìn)行論文展示或答辯、模型展示和介紹。
�、趯W(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和組內(nèi)互評(píng)。
�、壑笇�(dǎo)教師考核，并組織，引導(dǎo)學(xué)生再一次反思自己的研究歷程，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的研究活動(dòng)。
�、苤笇�(dǎo)教師提出意見，教研室審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，教務(wù)處記入學(xué)分并存檔。
5、研究性學(xué)習(xí)中指導(dǎo)教師的規(guī)范要求
⑴、教育觀念要更新。指導(dǎo)教師應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校組織的有關(guān)研究性學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，更新觀念，確立“以學(xué)生的發(fā)展為本”的課程理念。
�、啤⒚鞔_老師在研究性學(xué)習(xí)課程中的角色。教師在研究性學(xué)習(xí)課程中擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧饕校航M織者、指導(dǎo)者、學(xué)習(xí)者、研究者參與者等，教師需要參與學(xué)生課題組的活動(dòng)，了解學(xué)生開展研究的進(jìn)展情況，與學(xué)生一起平等的探討問(wèn)題。
⑶、教師必須要幫助學(xué)生選好課題，提出扎實(shí)的資料和背景線索。指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的課題計(jì)劃、調(diào)查方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。及時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生在研究活動(dòng)中產(chǎn)生的困惑，要注意循著學(xué)生的思路，提出可供選擇的方案、意見供學(xué)生參考選擇，并填寫好每次活動(dòng)記錄中的導(dǎo)師意見。
�、�、根據(jù)學(xué)生課題研究的需要，按規(guī)定程序與電教室、實(shí)驗(yàn)室，圖書館等部門聯(lián)系，落實(shí)使用的時(shí)間，人員和要求。如果發(fā)生沖突，需進(jìn)行協(xié)調(diào)。學(xué)生需要做實(shí)驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)教師要事先審核學(xué)生的實(shí)驗(yàn)方案，提醒學(xué)生注意實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程及安全，及時(shí)了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況。
�、�、教師必須指導(dǎo)課題組撰寫研究報(bào)告或論文，對(duì)學(xué)生所寫的論文報(bào)告提出具體的修改意見，并提供有關(guān)的參考資料，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐中的體驗(yàn)、感悟或調(diào)查、試驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行多角度、發(fā)散性的思考分析和總結(jié)。
⑹、學(xué)生研究活動(dòng)成果的匯報(bào)交流是教師指導(dǎo)的重點(diǎn)，教師必須根據(jù)匯報(bào)答辯情況做出客觀的評(píng)價(jià)，并填寫清楚表綜合評(píng)價(jià)。
�、�、指導(dǎo)教師要寫好研究性學(xué)習(xí)課題指導(dǎo)教案，不斷總結(jié)典型案例，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)的水平不斷提高。
�、�、每個(gè)教師都應(yīng)承擔(dān)不少于一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題的指導(dǎo)任務(wù)，按規(guī)范要求主動(dòng)做好指導(dǎo)工作。學(xué)校將指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)作為教師的一項(xiàng)常規(guī)要求列入教師年度考核的要求之中。
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