設(shè)計(jì)方案[精選]
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![設(shè)計(jì)方案[精選]](/pic/00/b7bdb0b82_2.jpg)
設(shè)計(jì)方案 篇1
一、活動(dòng)目的：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)生展示和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果搭建新的平臺(tái)，同時(shí)也為提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)水平，決定舉行英語(yǔ)手抄報(bào)比賽。
二、參賽對(duì)象：小學(xué)部全體學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容：
1) 內(nèi)容要求：內(nèi)容要以英語(yǔ)為主，圖片為副，主題不限，選材要新穎、健康，設(shè)計(jì)美觀大方，報(bào)面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。班別姓名用中文寫(xiě)在手抄報(bào)正面的右下方。
2) 形式要求：手抄報(bào)統(tǒng)一為a3紙。版面布局合理，知識(shí)性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。
3) 作品不為印刷品。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月19日放學(xué)之前上交各班英語(yǔ)老師。由各英語(yǔ)老師評(píng)出年級(jí)前6名，交給林海寧老師。
四、評(píng)委：英語(yǔ)組成員
五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）內(nèi)容 （2） 版面設(shè)計(jì)
（3） 書(shū)寫(xiě)工整 （4）無(wú)錯(cuò)字漏字
六、評(píng)獎(jiǎng)方法：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：評(píng)出一二三等優(yōu)秀作品，在英語(yǔ)周展出并給予獎(jiǎng)狀。
根據(jù)市教育局《關(guān)于認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)的實(shí)施方案的通知》要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開(kāi)展“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際特制定實(shí)施方案如下。
一、總體要求
以廣泛參與、自我教育為著眼點(diǎn)，以深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)為著力點(diǎn)，以自我認(rèn)星、自覺(jué)爭(zhēng)優(yōu)為基本原則，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動(dòng)，身體力行心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌，增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做有道德的人。
二、星級(jí)內(nèi)容
突出未成年人思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，將美德少年標(biāo)準(zhǔn)分為孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、文明禮儀、團(tuán)結(jié)友善、熱愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約等6個(gè)方面，并分別用“星”作為標(biāo)志。每顆星的具體內(nèi)容是：
1.孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長(zhǎng)輩，自覺(jué)做到問(wèn)候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。
2.尊敬師長(zhǎng)。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)。見(jiàn)面主動(dòng)向老師問(wèn)好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時(shí)遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講，積極完成老師布置的任務(wù)。
3. 團(tuán)結(jié)友愛(ài)。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠(chéng)實(shí)守信。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，共同進(jìn)步。積極參加獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖等關(guān)愛(ài)活動(dòng)。
4.熱愛(ài)勞動(dòng)。懂得勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)光榮，自覺(jué)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動(dòng)，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。
5.勤儉節(jié)約。懂得珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。
三、活動(dòng)范圍：全年級(jí)
四、方法步驟
“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年”活動(dòng)分認(rèn)星、創(chuàng)星、爭(zhēng)優(yōu)三個(gè)環(huán)節(jié)，重在學(xué)生自主選擇星級(jí)目標(biāo)、確定努力方向，重在人人參與，重在活動(dòng)普及，不搞班級(jí)選拔和學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)選。
1.認(rèn)星。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)照“星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”，自愿提出自己的爭(zhēng)星目標(biāo)，并在班級(jí)公開(kāi)承諾。
2.創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級(jí)內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)記錄本，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄。
3.爭(zhēng)優(yōu)。采取班會(huì)、少先隊(duì)會(huì)等形式，每學(xué)期對(duì)創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會(huì)和努力方向，班主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員可給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)星和創(chuàng)星情況，表彰本校年度星級(jí)美德少年。同時(shí)，作為今后逐級(jí)推薦參加市和省級(jí)美德少年評(píng)選的基本依據(jù)。
五、活動(dòng)要求
一到六年級(jí)各班認(rèn)真開(kāi)好班會(huì)，寫(xiě)好班會(huì)記錄表，大隊(duì)輔導(dǎo)員拍好班會(huì)照片，每名學(xué)生根據(jù)自身情況，最少認(rèn)一顆星，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)記錄本，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立學(xué)�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：歐陽(yáng)旭
副組長(zhǎng)：熊小春
成 員：錢培靜、熊麗芳、劉會(huì)平、李霞各班班主任
一、 指導(dǎo)思想：
科技節(jié)是我校一年一度的重要活動(dòng)課程，旨在通過(guò)開(kāi)展科技普及教育，提高師生科技素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，激發(fā)少年兒童從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，能力獲得進(jìn)一步發(fā)展，科學(xué)文化素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。本屆科技節(jié)主題為“科技創(chuàng)造夢(mèng)想”。
二、活動(dòng)組織
組委會(huì)主任： 陳力揚(yáng)
組委會(huì)副主任 ：李粵梅
組委會(huì)成員：各行政領(lǐng)導(dǎo) 各年級(jí)組長(zhǎng) 全體科學(xué)教師
三、 活動(dòng)內(nèi)容：
（一）班級(jí)活動(dòng)類
1、閱讀交流會(huì)：要求學(xué)生每人都要閱讀科學(xué)書(shū)籍，利用主題班會(huì)進(jìn)行交流。
2、介紹最新科技成果：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)雜志、網(wǎng)絡(luò)、科學(xué)紀(jì)錄片、參觀展覽等形式，了解國(guó)際國(guó)內(nèi)最新科技成果，在班級(jí)進(jìn)行交流。
（二）展覽、種植評(píng)選類
1、科幻畫(huà)展覽。 2、思維導(dǎo)圖展覽。 3、科學(xué)家小故事展覽。4、種植。
�。ㄈ└�(jìng)賽類
1、科普知識(shí)百題大賽 （初中八年級(jí)）
2、“科技奧林匹克”競(jìng)賽。
1）牙簽搭橋 （六、八年級(jí)，個(gè)人項(xiàng)目）
2）多米諾骨牌 （四、五年級(jí)，個(gè)人項(xiàng)目）
3）降落更準(zhǔn) （七年級(jí)，個(gè)人項(xiàng)目）
4）小滑車 （七年級(jí)，個(gè)人項(xiàng)目）
5）紙船承重 （六、七年級(jí)，個(gè)人項(xiàng)目）
四、 評(píng)獎(jiǎng)方法：
1、根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
2、班級(jí)團(tuán)體總分由集體項(xiàng)目得分和個(gè)人項(xiàng)目得分組成：
�。�1）科幻畫(huà)、思維導(dǎo)圖、科學(xué)家小故事展覽，種植：個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別得3、2、1分。
（2）“科技奧林匹克”競(jìng)賽：一、二、三等獎(jiǎng)按個(gè)人計(jì)分分別得6、4、2分。
�。�3）科普知識(shí)百題賽：一、二、三等獎(jiǎng)分別得3、2、1分。
五、 工作安排：
略
設(shè)計(jì)方案 篇2
活動(dòng)目的:
豐富校園文化、提高同學(xué)們的平面設(shè)計(jì)能力，拉近同學(xué)之間的友誼，體現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)，展示個(gè)人風(fēng)采。
活動(dòng)宣傳方式:海報(bào)宣傳方式、到各班級(jí)進(jìn)行宣傳。
海報(bào)宣傳內(nèi)容:
懷念雷鋒日大合唱活動(dòng)的成功舉辦，各自展現(xiàn)班級(jí)集體風(fēng)范，大家有想過(guò)要展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，展示自己勝人的一技之長(zhǎng)嗎?告訴大家一個(gè)好消息，這個(gè)愿望不再是夢(mèng)，展示自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)來(lái)了，那就是由我們海納電腦學(xué)校學(xué)生會(huì)舉辦的書(shū)畫(huà)比賽!通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們可以展現(xiàn)自己的才能，促進(jìn)個(gè)人平面設(shè)計(jì)能力，結(jié)識(shí)新的'朋友。
這么好的機(jī)會(huì)，大家還等什么?趕快來(lái)報(bào)名吧!
我們開(kāi)設(shè)的獎(jiǎng)項(xiàng)有:
雕刻一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名
書(shū)法一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名
繪畫(huà)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名
比賽內(nèi)容:雕刻、書(shū)法、繪畫(huà)(素描、國(guó)畫(huà)、色彩速寫(xiě)、漫畫(huà)等)
比賽時(shí)間:三個(gè)小時(shí)
比賽要求:比賽用品自備、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作
參賽報(bào)名方式:
由各班班長(zhǎng)收集本班選手名單，報(bào)到計(jì)算機(jī)中心四樓學(xué)生會(huì)辦公室文體部，也可以以個(gè)人名義到學(xué)生會(huì)報(bào)名。(參賽選手名額不限，報(bào)名截止日期20xx年4月20日)
舉辦單位:廣西海納電腦學(xué)校學(xué)生會(huì)
舉辦日期:20xx年4月28日14:00-17:00
評(píng)委:由老師做評(píng)委(8名)
評(píng)分方式:最高分10分
最終分?jǐn)?shù)=去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最低分，另六個(gè)分?jǐn)?shù)總分的平均分為最后得分。
現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督員:
比賽規(guī)則:
1.由記時(shí)員宣布比賽開(kāi)始，方可計(jì)算時(shí)間;
2.比賽未開(kāi)始時(shí)，參賽選手手上不得開(kāi)始創(chuàng)作;
3.不允許使用計(jì)算機(jī)作為輔助;
4.比賽時(shí)間結(jié)束后，所有比賽項(xiàng)目全部停止。
設(shè)計(jì)方案 篇3
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和教育部《關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間的意見(jiàn)》精神，有效保證我校學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校體育工作深入開(kāi)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定《明德小學(xué)每天一小時(shí)課外體育活動(dòng)計(jì)劃》如下：
一、指導(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的.領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任為成員的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、落實(shí)責(zé)任
明確工作責(zé)任制，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。 建立健全多部門負(fù)責(zé)的學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)工作責(zé)任制和保障機(jī)制，組織人明確、活動(dòng)內(nèi)容有安排、場(chǎng)地器材有保障、安全及醫(yī)務(wù)監(jiān)督有保證，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)不折不扣的施行。 班主任是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實(shí)。
體育教師、科任老師是落實(shí)每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施責(zé)任人。
四、活動(dòng)時(shí)間
大課間30分鐘，
五、活動(dòng)項(xiàng)目
廣播操、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、仰臥起坐、扳手腕等。
六、組織實(shí)施
1、當(dāng)天的課任老師為課外體育活動(dòng)的老師，各位老師要加強(qiáng)課外活動(dòng)的巡查，及時(shí)妥當(dāng)?shù)靥幚砘顒?dòng)中的突發(fā)事件。
2、廣播操由班主任老師負(fù)責(zé)。
3、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)期間，當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)，課外活動(dòng)必須組織學(xué)生長(zhǎng)跑。
4、其他活動(dòng)，值班老師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好分成若干個(gè)活動(dòng)小組，選好組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家活動(dòng)。
5、值班老師要嚴(yán)密關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的安全。遇到突發(fā)情況要及時(shí)妥當(dāng)?shù)靥幚�，如果情況比較嚴(yán)重，要及時(shí)報(bào)請(qǐng)值班領(lǐng)導(dǎo)甚至報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)妥善處理。
設(shè)計(jì)方案 篇4
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、會(huì)認(rèn)本課的生字;
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累好詞好句;
3、懂得要善待他人，互相尊重，同時(shí)要正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)丑小鴨的遭遇產(chǎn)生同情心。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得善待他人，互相尊重，同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。
【教學(xué)流程】
一、前測(cè)激趣
同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)童話故事嗎?在故事里有兇惡的老虎、狡猾的狐貍，可愛(ài)的小兔……今天，老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位童話中的朋友(出示丑小鴨的圖片)大家看看它是誰(shuí)?你們認(rèn)識(shí)它嗎?想知道發(fā)生在它身上的故事嗎?下面我們一起學(xué)習(xí)課文丑小鴨，老師板書(shū)：丑小鴨(學(xué)生齊讀)。
二、初讀課文，整體感知課文內(nèi)容
1、學(xué)生自讀課文，要求，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、學(xué)生圈出生字及生字組成的詞語(yǔ)，反復(fù)拼讀，同桌相互檢查。
3、用“開(kāi)火車”的形式指名分自然段朗讀課文。
4、用小黑板出示本課要認(rèn)識(shí)的字，檢查學(xué)生認(rèn)字情況。
5、聽(tīng)錄音磁帶，聽(tīng)完后小組討論課文主要講了什么?然后匯報(bào)。
三、學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容
1、出示第一幅插圖，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的內(nèi)容。
2、課文哪幾個(gè)小節(jié)是寫(xiě)這幅圖?
3、指名讀一、二小節(jié)，說(shuō)說(shuō)大家為什么叫它丑小鴨呢?
(板書(shū)：毛灰灰的、嘴巴大大的、身子瘦瘦的。)
過(guò)渡：丑小鴨來(lái)到這個(gè)世界上，它的處境如何呢?我們一起學(xué)習(xí)課文第三、四自然段。
4、出示第二幅插圖：
圖上都有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?丑小鴨為什么會(huì)挨欺負(fù)呢?為什么大家都不喜歡它?
�、� 齊讀三、四自然段，讀后小組討論。都有誰(shuí)欺負(fù)它?怎么欺負(fù)它?
�、� 請(qǐng)你從這些人物或動(dòng)物中找出一個(gè)，你扮演一下，它怎么欺負(fù)丑小鴨?(抓住“咬、啄、討厭、孤單、譏笑、追趕、躲”等詞語(yǔ)表演)
�、� 小鳥(niǎo)譏笑它，可能會(huì)說(shuō)些什么?
�、� 受到欺負(fù)的丑小鴨哭了,它會(huì)想些什么?
�、� 有了這么多想法，你們看它是怎樣做的?(鉆出了籬笆，離開(kāi)了家，白天躲起來(lái)，到了晚上才敢出來(lái)找吃的。)
5、看到別人都欺負(fù)丑小鴨，你們是一種什么樣的心情?(傷心、難過(guò))所以我們要讀出一種怎樣的語(yǔ)氣?(悲涼、同情)
6、采用多種方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，讀后評(píng)議。
7、學(xué)習(xí)第五、六自然段：
�、� 齊讀課文。
�、� 在熟讀的基礎(chǔ)上體會(huì)：丑小鴨為什么悄悄地過(guò)日子?這時(shí)它看見(jiàn)了誰(shuí)?心里怎樣想?你覺(jué)得哪些詞用得好?
(著重體會(huì)“驚奇、羨慕”，丑小鴨驚奇的是發(fā)現(xiàn)世界上竟有這么美麗的鳥(niǎo)，羨慕的是希望自己也能像天鵝那么漂亮，也能自由地在天空飛翔。)
⑶ 伴隨著天氣變化，它是怎樣過(guò)冬的?(體會(huì)“凍僵、幸虧”兩個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)明丑小鴨冬天無(wú)處藏身，處境悲慘，險(xiǎn)些凍死)
�、� 感情朗讀五、六自然段，讀出丑小鴨命運(yùn)的悲慘。
8、冬天過(guò)去了，春天又來(lái)了，這時(shí)的`丑小鴨和過(guò)去可不一樣了，這時(shí)的丑小鴨是什么樣呢?
�、� 指名讀課文。
�、� 丑小鴨變成什么樣子?
(老師板書(shū)：天鵝、雪白的羽毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子)
�、� 聽(tīng)音樂(lè)讀課文第七自然段，在讀中去祝賀丑小鴨。
�、� 丑小鴨變成了美麗的白天鵝，假如又回到了自己曾經(jīng)住過(guò)的地方，它們不知道是誰(shuí)，可能會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么?
�、� 采用多種方式指導(dǎo)學(xué)生用驚奇、欣喜的語(yǔ)氣朗讀這個(gè)自然段，讀后評(píng)議。
9、選擇自己喜歡的段落朗讀或自己想演的角色試演，為演課本劇作準(zhǔn)備。
10、學(xué)生選好伙伴編演課本劇。
四、達(dá)標(biāo)深化
1、學(xué)了課文，你有什么收獲或懂得了什么道理?
(要學(xué)會(huì)善待他人，互相尊重，同時(shí)還要正確地認(rèn)識(shí)自己。)
2、回家把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。
【教學(xué)反思】
一、以讀為本，把握語(yǔ)文課堂的主題活動(dòng)
“讀”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本途徑，它應(yīng)該成為課堂的主題活動(dòng)，在本課的教學(xué)中，我始終牢牢把握住讓“學(xué)生進(jìn)行各種各樣的讀”這條主線組織教學(xué)，給予學(xué)生讀的時(shí)間和空間，并借助一定的方法，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和空間。例：揭示課題后讓學(xué)生自由地朗讀課文，從讀得正確到讀出一定的語(yǔ)感;再讀課文，讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式或喜歡的內(nèi)容進(jìn)行朗讀，從整體上把握課文大意。課堂上我還注意照顧到大多數(shù)學(xué)生，并借助外在的輔助手段，烘托氣氛，讓學(xué)生在情境中朗讀，每次讀后注意朗讀評(píng)議，這些多角度多形式的“讀”使學(xué)生和文本之間展開(kāi)了較有深度和廣度的對(duì)話，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展。
二、讓學(xué)生插上想象的翅膀
想象是人的一種特殊的心理活動(dòng)，沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)新，每個(gè)孩子是一個(gè)鮮活的個(gè)體，他們內(nèi)心世界是豐富多彩的，生動(dòng)有趣的，充滿著想象和童趣。課堂上，我多處讓學(xué)生發(fā)揮想象，并給機(jī)會(huì)讓學(xué)生創(chuàng)編并表演課本劇，讓學(xué)生插上想像的翅膀，在課文中盡情地遨游，讓學(xué)生自由充分的表達(dá)，做到想說(shuō)什么就說(shuō)什么。這種讓學(xué)生主動(dòng)，富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，就是要尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和生活經(jīng)驗(yàn)，在和諧自主的課堂氛圍中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己身邊的事物的獨(dú)特感受，讓他們用稚嫩純真的童心自由地去體驗(yàn)自然，體驗(yàn)生活，將愛(ài)心和傳統(tǒng)美德教育潛移默化地融入學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
三、重視語(yǔ)言文字積累
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)再三強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感，最根本的一條就是要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)言積累、加強(qiáng)感悟，例如：在學(xué)習(xí)第三、四自然段中，我抓住“欺負(fù)、討厭、孤單、譏笑”等詞語(yǔ)重點(diǎn)理解，通過(guò)學(xué)生表演，他們更能深刻感受到丑小鴨所遭遇的悲慘命運(yùn)。在學(xué)習(xí)第五、六自然段時(shí)，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪些詞用得好，并著重體會(huì)“驚奇、羨慕、凍僵、幸虧”等詞。學(xué)生在積累這些詞語(yǔ)的同時(shí)，也能更好地把握課文內(nèi)容，為課文的感情朗讀，為今后的作文都做了很好的鋪墊。
設(shè)計(jì)方案 篇5
海口是一顆中國(guó)的明珠，它也是中國(guó)最年輕省的省會(huì)城市，�？�。它座落在海南島的北部。�？谝荒晁募練夂蛞巳�，很涼爽。它擁有藍(lán)天、沙灘和陽(yáng)光，它還擁有熱帶果林椰子樹(shù)，故海口也被人們稱為：“椰城”。以下是小編整理的�？谖骱０督ㄖ桨冈O(shè)計(jì)，歡迎閱讀。
海南島北臨北部灣，四面由中國(guó)南海環(huán)繞，水上交通方便，毗鄰東南亞諸國(guó)。海南島宜人的氣候，美麗而漫長(zhǎng)的海岸線，富有魅力的五指山自然保護(hù)區(qū)和豐富的地區(qū)文化，為發(fā)展旅游業(yè)提供了巨大潛力。隨著中國(guó)濱海旅游業(yè)需求的迅速增長(zhǎng)，海南省已成為一個(gè)發(fā)展熱點(diǎn)。它將成為中國(guó)和世界上最美麗的綠色海濱天堂。 海南島的省會(huì)海口市經(jīng)過(guò)新一輪行政區(qū)域調(diào)整后，行政轄區(qū)面積由236.44平方公里擴(kuò)大為2304.8平方公里，這給新�？趲�(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇和更廣闊的發(fā)展空間。為了將海口建設(shè)成一個(gè)重要經(jīng)濟(jì)城市和熱帶花園城市，�？谑姓疀Q心將廣闊的沿海沿江的濱水地區(qū)建設(shè)成美麗的熱帶濱海旅游風(fēng)景區(qū)。因此，�？谑幸�(guī)劃局已開(kāi)始規(guī)劃一些沿海地區(qū)，如外灘、西海岸，東海岸和南渡江沿岸地區(qū)等等。
“海口西海岸”是突出沿海，提升中心的重要區(qū)域，為了高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃建設(shè)，塑造具有熱帶濱海風(fēng)貌特色的城市形象，本深化設(shè)計(jì)在對(duì)�？谑谐鞘幸�(guī)劃局總體規(guī)劃20xx和�？诘貐^(qū)機(jī)遇策略的分析基礎(chǔ)上，提出了“�？诒掏�，熱帶九花園”的規(guī)劃理念和方案。
一、目標(biāo)和原則
在海口市總體規(guī)劃中，市政府對(duì)西海岸提出了“一帶三中心”和再造第二個(gè)亞龍灣的思路�！耙粠行摹保次骱０饵S金旅游帶、休閑旅游度假中心、海上休閑運(yùn)動(dòng)中心、高尚娛樂(lè)中心。
1、規(guī)劃的主要目標(biāo)為：
通過(guò)對(duì)該片區(qū)的功能定位、城市空間形態(tài)重新進(jìn)行評(píng)估和認(rèn)識(shí)，對(duì)土地資源進(jìn)行整合，提出整體空間布局構(gòu)思。 研究確定熱帶濱海地區(qū)建筑的布局形式。 劃分城市景觀空間，打通視線走廊。
完善配套公共設(shè)施，構(gòu)筑豐富和優(yōu)美的濱海城市輪廓線。
為市民和游客旅游、休閑、觀光、度假、居住等開(kāi)辟連續(xù)的充滿活力、親切、輕松愉快的公共空間和生態(tài)綠色長(zhǎng)廊，創(chuàng)造拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契機(jī)，創(chuàng)造更吸引人的濱海城市風(fēng)貌和一流的休閑度假中心。
2、規(guī)劃應(yīng)注意貫徹以下原則：
1、“三多”即多元化、多中心、多組團(tuán)的原則；
2、“三低一高”即低密度、低容積率、低層建筑、高綠地率的原則；
3、花城、水城、林城“三城拱托”的原則；
4、海灘公共化、向公眾完全開(kāi)放的原則；
5、以人為本，生態(tài)優(yōu)先，可持續(xù)發(fā)展的原則；
6、可操作性的原則，在確保規(guī)劃方案合理性的基礎(chǔ)上，充分考慮土地權(quán)屬、道路系統(tǒng)、村落、已建項(xiàng)目等現(xiàn)狀的影響。
二、條件和前提
根據(jù)上述�？谑姓鸵�(guī)劃局的規(guī)劃目標(biāo)和原則，本規(guī)劃旨在通過(guò)可實(shí)施的、多樣而靈活的規(guī)劃結(jié)構(gòu)，保護(hù)和改善現(xiàn)有的景觀環(huán)境、社會(huì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)文化生活，提升土地價(jià)值，提高土地開(kāi)發(fā)的質(zhì)量和綜合效益。
由于西海岸的開(kāi)發(fā)已在近年中形成了一定的規(guī)模，道路系統(tǒng)正在建設(shè)和規(guī)劃中，并有多個(gè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目正在審批過(guò)程中，現(xiàn)狀和規(guī)劃的情況較復(fù)雜。應(yīng)該指出的是，在本規(guī)劃的方案投標(biāo)階段，因缺少現(xiàn)狀和規(guī)劃地塊情況的詳細(xì)資料，規(guī)劃設(shè)計(jì)方案沒(méi)有完全建立在可行性的基礎(chǔ)上。在深化設(shè)計(jì)階段，在收集和整理大量現(xiàn)狀和規(guī)劃材料的基礎(chǔ)上，規(guī)劃設(shè)計(jì)方案必須做大幅度的調(diào)整和改動(dòng)，以充分保障可實(shí)施性。
通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)考察和研究，以西海岸的地理環(huán)境特征和海岸動(dòng)態(tài)為基礎(chǔ)，充分結(jié)合并改造現(xiàn)有的村落，考慮已建成的、正在建設(shè)和將要建設(shè)的多個(gè)海濱旅游休閑設(shè)施（從主題公園、海灘設(shè)施、高爾夫球場(chǎng)到住宅區(qū)）等，對(duì)方案階段的規(guī)劃布局進(jìn)行了調(diào)整、深化和完善。
三、主題和策略
1、主題――“海口碧望角，熱帶九花園”
在�？谑姓岢龅摹耙粠行摹钡那疤嵯�，以“�？诒掏�，熱帶九花園”為主題，勾勒出西海岸未來(lái)綠色海濱旅游圣地的形象：
海浴的人群、五顏六色的帆板和風(fēng)箏點(diǎn)綴長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線。以西海岸現(xiàn)有的良好生態(tài)綠化環(huán)境為基礎(chǔ)，多個(gè)低密度、多樣化、親切宜人的小型旅游度假村落掩映在綠樹(shù)和水體間幽靜的海濱鄉(xiāng)野環(huán)境中，與居住、辦公、商業(yè)和文化藝術(shù)活動(dòng)相結(jié)合，各種游艇和水上車在近海、河道和湖泊中游弋。一系列“花園”創(chuàng)造濱海小規(guī)模、富有人性尺度的鄰里組團(tuán)，從而為人們營(yíng)造氛圍舒適，朝向良好，可達(dá)性強(qiáng)的“家園”。
2、可持續(xù)發(fā)展策略
生態(tài)建設(shè)應(yīng)成為地區(qū)開(kāi)發(fā)和城市建設(shè)的首要戰(zhàn)略方針。我們必須重視珍貴的自然資源，如熱帶雨林、海岸、紅樹(shù)林沼澤、熱帶農(nóng)業(yè)、溫泉、火山區(qū)等等。西海岸的新開(kāi)發(fā)項(xiàng)目應(yīng)建立在現(xiàn)有的地形地貌和自然景觀的基礎(chǔ)上，并應(yīng)在建造建筑物之前首先建立宜人的綠化環(huán)境。
從經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化和社會(huì)的各角度看，可持續(xù)發(fā)展不僅僅只是生態(tài)問(wèn)題。本規(guī)劃將如下十個(gè)可持續(xù)發(fā)展要素作為城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)的重點(diǎn)考慮對(duì)象，并提出相應(yīng)策略：
水資源，空氣和噪聲，土地，自然和生態(tài)，交通和可達(dá)性，能源，垃圾處理，傳統(tǒng)和再生，風(fēng)險(xiǎn)和安全以及社會(huì)質(zhì)量。
1．建立海口市市場(chǎng)開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)
2．便利、高效和舒適的旅游交通系統(tǒng)
3．綜合現(xiàn)有的旅游設(shè)施
4．多樣和吸引人的旅游活動(dòng)和線路
5．針對(duì)不同時(shí)間長(zhǎng)短和不同方式的旅游逗留布置多種旅館類型
�。膳e行各種活動(dòng)的宜人綠化海灘和公共空間
7．促進(jìn)水上休閑活動(dòng)和水上運(yùn)動(dòng)
四、視覺(jué)軸線、空間結(jié)構(gòu)和海濱門戶景觀
從長(zhǎng)流新區(qū)向北和向西伸向海岸的兩條主軸線和多個(gè)綠化通廊打通海濱和內(nèi)陸之間的視線走廊。
南北向的綠化軸線串起一系列陳列藝術(shù)品和雕塑的花園，一直延伸到海邊形成游艇港灣。軸線東側(cè)的節(jié)日廣場(chǎng)將是西海岸文化藝術(shù)和節(jié)慶活動(dòng)新的中心，可與海南歡樂(lè)節(jié)、沙雕藝術(shù)節(jié)和國(guó)際電影節(jié)等結(jié)合。從半圓形的圍合式廣場(chǎng)向海灘形成開(kāi)放的扇形，一幢擁有劇場(chǎng)、多維影院、藝術(shù)文化展覽以及餐飲功能的開(kāi)放式特殊建筑物形成廣場(chǎng)空間的焦點(diǎn)。沿廣場(chǎng)建筑用于商業(yè)、旅游服務(wù)和辦公。 西向的城市軸線與�？诨疖囌鞠嘞担Y(jié)合商業(yè)、辦公、居住和旅游功能，使得城市空間得以向海濱伸展。在軸線指向的海灘處，門戶大廈結(jié)合游艇碼頭和水上運(yùn)動(dòng)學(xué)院形成�？陂T戶水上廣場(chǎng)。門戶大廈是�？诘暮Ｉ祥T戶標(biāo)志性建筑物，它由低層的商場(chǎng)，中段的辦公和上部五星級(jí)賓館組成，具有超凡的海上景觀。沿著棧橋連接門戶大廈的'地段座落著各式住宅與商店及餐館。
近海灘布置低層旅游度假設(shè)施，周邊布置旅游居住和商業(yè)辦公等多層建筑，并有聯(lián)排住宅的中等密度相間。旅游住宿由各種建筑類型和功能的公寓旅館、半獨(dú)立和獨(dú)立住宅度假村所組成。它們分短期、中長(zhǎng)期、商務(wù)會(huì)議、第二處住宅等功能類型。要注意在海濱布置足夠的短期旅游住宿。
“�？诒掏牵瑹釒Ь呕▓@”總體規(guī)劃設(shè)計(jì)了吸引人的海岸線，綠化中的多樣化和各具特色的城市區(qū)域。城市節(jié)點(diǎn)沿海岸線序列布置，使其長(zhǎng)度合理和易于辨認(rèn)。
五、水系和綠化景觀結(jié)構(gòu)
西海岸既有沿海濱的水域和近海的濕地，也有內(nèi)海灣、河流、河塘、湖泊及河濱濕地等，水體和綠化景觀極其豐富多樣。
根據(jù)其特點(diǎn)，本規(guī)劃充分尊重現(xiàn)有的海岸線，豐富水體綠化景觀和海濱公共空間，構(gòu)筑豐富和優(yōu)美的濱海郊野城市輪廓線。以現(xiàn)有和新設(shè)置的多種綠化景觀和水體為主，多條生態(tài)走廊從內(nèi)陸的長(zhǎng)流城市新區(qū)延伸到海灘，形成可持續(xù)發(fā)展的藍(lán)綠生態(tài)框架。在這一框架中，以旅游度假功能為主的小尺度鄰里組團(tuán)散置其間，避免發(fā)展成為連續(xù)的線性城市區(qū)域。改造部分水系，改善整體的水系統(tǒng)和地表水質(zhì)，以適用于旅游，娛樂(lè)和運(yùn)動(dòng)等。
六、道路交通系統(tǒng)
由于西海岸的多條道路正在建設(shè)或?qū)⒁ㄔO(shè)。在充分研究現(xiàn)狀和規(guī)劃的道路情況的基礎(chǔ)上，規(guī)劃對(duì)少量道路有所調(diào)整，主要是為了更好地適應(yīng)自然地形和生態(tài)景觀的需要。
良好的公共交通系統(tǒng)是必不可少的，特別是從火車站至城市節(jié)點(diǎn)、�？谑兄行暮兔捞m飛機(jī)場(chǎng)。除短途水上巴士外，可考慮水上快速交通系統(tǒng)。我們建議使用特快輪渡以連接西海岸的重要節(jié)點(diǎn)、�？谑兄行暮蜄|海岸地區(qū)。
近海灘沿線設(shè)立靠站較頻繁的海灘旅游公共交通線，可采用電動(dòng)汽車或者有軌車系統(tǒng)。
沿海興建林蔭人行道和專用自行車道，增加安全性，鼓勵(lì)人們使用這類交通 工具。
在城市里很少有停車設(shè)施。車輛經(jīng)常停在人行道上。這無(wú)論對(duì)車輛和行人都不利。我們建議制定相應(yīng)措施以改善停車狀況。每塊開(kāi)發(fā)地塊必須提供一定數(shù)量的停車車位，可根據(jù)不同建筑的功能建在地下、地上或建筑物內(nèi)部。
七、花園介紹
(1)�？趫@
海口園位于秀英港與長(zhǎng)秀居住區(qū)之間，以秀英港西側(cè)現(xiàn)狀和規(guī)劃中的棧橋?yàn)槠瘘c(diǎn)，是�？谑兄行膮^(qū)到西海岸休閑黃金旅游帶的過(guò)渡地段，從�？跉v史城區(qū)、中心城區(qū)到�？趫@形成了連續(xù)的城市凝集結(jié)構(gòu)。這一園區(qū)十分適宜發(fā)展高檔住宅區(qū)，并且開(kāi)發(fā)建設(shè)已具有一定的規(guī)模。
與這里面向海灘的階梯性地形相結(jié)合，打通多條通往海濱的視線走廊，相應(yīng)布置道路坡形綠化，營(yíng)造怡人的海濱景觀。道路兩邊均列植林帶并在局部地帶布置綠化廣場(chǎng)。
在海口園的中心地帶，布置一個(gè)購(gòu)物中心并同醫(yī)院一起在空間焦點(diǎn)處形成城市標(biāo)志。購(gòu)物中心位于海岸濱海大道主入口的前端，醫(yī)院位于城市結(jié)構(gòu)二個(gè)方向的交匯點(diǎn)和城市港口西部的棧橋前端。 棧橋是�？跒持匾暮Ｉ蠘�(biāo)識(shí)之一。
(2)小溪園
小溪園東起長(zhǎng)秀高爾夫球場(chǎng)西至五源河，這個(gè)地區(qū)的休閑區(qū)和居住區(qū)面海而建，漫長(zhǎng)海灘區(qū)的西部在小溪處結(jié)束。小溪園由于小溪自身的彎曲形狀而頗具特色。小溪園中心是一條彎曲的道路，連接不同的用于長(zhǎng)期和短期居住的低層住宅區(qū)。為了強(qiáng)調(diào)綠化風(fēng)貌，這些住宅都處于密集的樹(shù)叢之中。 園區(qū)內(nèi)的溪流兩旁布置了熱帶植物園、高爾夫球場(chǎng)等項(xiàng)目。
(3)海角園
海角園東起五源河西至新海村，海角園內(nèi)的建筑物須后退于平均海平線的150米后。主要建筑的高度低于周邊樹(shù)木的高度。只有在特殊地段興建標(biāo)志性高層建筑，用來(lái)提升海岸線的特征和方向感。該園區(qū)的主要布局：
以綠色通道如公園和綠化道連接內(nèi)島的居住地和海岸，開(kāi)辟公眾海灘。 通海道路的盡端均為景觀公園，并設(shè)置了停車設(shè)施。景觀公園包括小型建筑，例如商店，酒吧等。
五星級(jí)酒店位于中心位置，面向港口和大海。 人造山丘成為眺望海灣和海口城市天際線的觀景點(diǎn)。
通過(guò)新開(kāi)一些溪流，增加流水量,防止現(xiàn)有河流的沙礫繼續(xù)向西流失。
(4) 門戶園
門戶園位于火車站、碼頭和現(xiàn)有村莊之間，在中部連接了碼頭、商業(yè)街、火車站和城市新區(qū)，海灘在碼頭處結(jié)束，這是乘火車到達(dá)海南島的第一印象。 這片區(qū)域布置了海灘中唯一的高層標(biāo)志性建筑，象征著燈塔。
這片城市新區(qū)位于大海和內(nèi)陸濕地之間，建立在砂基半島上。提供了多種密度的居住環(huán)境，形成了人性化的小尺度居住空間。
沿海設(shè)有一條可一覽海景、休閑、鍛煉的林蔭道，林蔭道在碼頭處結(jié)束。碼頭后是一系列商業(yè)旅游辦公服務(wù)設(shè)施。在碼頭墩柱的結(jié)束處，一座娛樂(lè)功能的建筑成為環(huán)視熱帶綠色海灘的場(chǎng)所。
在南側(cè)的中心湖地帶，沿海灘設(shè)置一個(gè)特殊星級(jí)的國(guó)賓館，通過(guò)兩側(cè)現(xiàn)狀和規(guī)劃的河道形成島嶼，保障安全。
(5)百花園
百花園由二部分組成。一部分是有一條中心道路的小區(qū)，這條中心道路通向部分保留的現(xiàn)有城鎮(zhèn)，沿中心道路布置住宅和旅游住宿建筑。底層為商店和餐廳。小區(qū)面貌表現(xiàn)出老城區(qū)的魅力，同時(shí)滿足現(xiàn)代生活標(biāo)準(zhǔn)。
海濱的新建筑為旅游住宿建筑，風(fēng)格典雅。不同的立面朝向大海和人行道。 另一部分形成了通向北部湖泊的邊界。由于這個(gè)原因，曲線形街道成為其特點(diǎn)。
在現(xiàn)有村莊附近也是旅游住宿區(qū)，由二條主要道路同車站相連。
海岸線休閑區(qū)建設(shè)的原則是：大部分建筑不超過(guò)周圍樹(shù)木的高度；主入口與濱海大道相連；海灘對(duì)旅游者和居民開(kāi)放，道路沿線一半的長(zhǎng)度應(yīng)保持開(kāi)敞。
(6)群島園
設(shè)計(jì)基于現(xiàn)有的濕地特征，水面較多，建造了許多作為豪華別墅的小島，其水面與中心湖和海面相連。并且把原有農(nóng)田劃分為城市的街區(qū)。通過(guò)開(kāi)挖現(xiàn)有的河道，并用挖方土墊高地塊這種最經(jīng)濟(jì)的方法建造島嶼。
保持這個(gè)區(qū)域內(nèi)的天然湖，以建造新島作為高級(jí)或標(biāo)準(zhǔn)住宿區(qū)，保護(hù)野生動(dòng)物原有的生態(tài)環(huán)境：鱷魚(yú)島。湖面能用于進(jìn)行水上訓(xùn)練活動(dòng)，例如小型帆船，（風(fēng)箏）沖浪運(yùn)動(dòng)等等。
與海岸平行的各種旅游勝地應(yīng)保持當(dāng)?shù)刈匀缓途G化特點(diǎn)，它們會(huì)成為大海和碧望角中心綠化地帶的連接帶。
(7)三角園
三角園位于百花園和半島園之間，是周圍濱海旅游度假和生活區(qū)的中心服務(wù)設(shè)施，包括商業(yè)教育設(shè)施、五星級(jí)賓館、辦公樓和公共停車場(chǎng)。
在內(nèi)海灣附近的小村落主要適合居住使用。環(huán)繞的運(yùn)河給那些想擁有游艇的居民提供了極佳的條件。
八、盈濱半島水系改造，東水港改進(jìn)建議
結(jié)合�？诨疖囌狙睾^(qū)和盈濱半島的開(kāi)發(fā)，將逐步改造盈濱半島的水系，使這里形成獨(dú)一無(wú)二的水上旅游和水濱居住勝地。
改造后的盈濱水系將水體類型的多樣性：平靜的海灣、中心的湖泊和其他內(nèi)陸湖泊。中心湖適于小船通行。三條現(xiàn)有和規(guī)劃中的河道溝通了外海與內(nèi)海灣的水系。
為了保護(hù)西海岸西部海岸海濱旅游空間的完整，保護(hù)盈濱半島的生態(tài)環(huán)境，將改進(jìn)現(xiàn)規(guī)劃中的東水港布局，將東水港碼頭置于盈濱灣南岸，根據(jù)海岸的現(xiàn)狀輪廓，盈濱半島沿海岸處理成海濱生態(tài)綠地，結(jié)合休閑運(yùn)動(dòng)和旅游居住功能。 為了解決港口水域可能出現(xiàn)的污染問(wèn)題，設(shè)立水閘，與內(nèi)陸的水濱旅游居住區(qū)域之間建立屏障。
九、實(shí)施步驟
由于在綠化環(huán)境中設(shè)立小型鄰里組團(tuán)，“�？诒掏�，熱帶九花園”的投資策劃和分期實(shí)施具有極大的靈活性。
在總體上，實(shí)施階段由東向西分為五步：
第一步，近城市中心的�？趫@和小溪園已有部分地塊實(shí)施，應(yīng)首先完成實(shí)施。
為吸引投資、及早形成西海岸的空間特色，節(jié)日廣場(chǎng)的周邊建筑先得到啟動(dòng)，以其極具特色的空間形態(tài)和恰當(dāng)?shù)墓δ懿贾梦罅康耐顿Y商。
第二步，在小溪園西側(cè)的海角園應(yīng)完成實(shí)施，與此同時(shí)啟動(dòng)盈濱水系的改造。
第三步，完成盈濱水系的改造，實(shí)施�？诨疖囌疚鱾�(cè)的門戶園。啟動(dòng)項(xiàng)目為海角門廣場(chǎng)和門戶大廈。啟動(dòng)五源河的治理和景觀塑造。
第四步，在盈濱半島水系改造的基礎(chǔ)上，開(kāi)挖中心湖，實(shí)施沿海的百花園，并實(shí)施三角園作為盈濱半島南部的啟動(dòng)項(xiàng)目。
第五步，繼續(xù)實(shí)施和完成群島園，奧林匹克園和半島園。
進(jìn)一步的投資和實(shí)施步驟將在可持續(xù)發(fā)展的框架下得到研究和優(yōu)化。
設(shè)計(jì)方案 篇6
一、活動(dòng)目的：
為了檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善教學(xué)設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，突出評(píng)價(jià)的整體性和綜合性，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二、活動(dòng)時(shí)間：6月26日8：00—11：00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：一（1）一（2）一（3）班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。各班語(yǔ)文教師準(zhǔn)備好班級(jí)學(xué)生游考成績(jī)的總表。
2。一年級(jí)的班主任和副班主任提前共同布置活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束時(shí)搞好教室和包干區(qū)的衛(wèi)生。
3。語(yǔ)文老師把每個(gè)班級(jí)的學(xué)生平均分成兩隊(duì)，到不同的場(chǎng)地參加測(cè)試。比如40名同學(xué)中20名到一（1）班參加活動(dòng)，還有20名到一（2）班參加活動(dòng)。
4。先完成活動(dòng)的同學(xué)到圖書(shū)館看書(shū)。
5。請(qǐng)每個(gè)語(yǔ)文教師和班主任安排好：在每個(gè)教室外面放15只凳子作為學(xué)生等候區(qū)，每個(gè)學(xué)生自帶語(yǔ)文書(shū)一本，學(xué)生可以邊看書(shū)邊安靜地等待。
6。請(qǐng)1班同學(xué)先到一（1）教室完成識(shí)字闖關(guān)活動(dòng)，2班同學(xué)先到一（2）教室完成看圖說(shuō)話活動(dòng)，3班同學(xué)先到一（3）教室完成朗讀闖關(guān)活動(dòng)。
班級(jí) 活動(dòng)秩序
一（1）班 識(shí)字書(shū)寫(xiě)闖關(guān)看圖說(shuō)話課文朗讀
一（2）班 看圖說(shuō)話課文朗讀識(shí)字書(shū)寫(xiě)闖關(guān)
一（3）班 課文朗讀識(shí)字書(shū)寫(xiě)闖關(guān)看圖說(shuō)話
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1�；鹧劢鹁ΑR(shí)字書(shū)寫(xiě)闖關(guān)
活動(dòng)目的：通過(guò)“能拼會(huì)寫(xiě)”活動(dòng)考察學(xué)生漢語(yǔ)拼音的拼讀能力，檢測(cè)學(xué)生會(huì)寫(xiě)字的掌握情況，同時(shí)了解他們的書(shū)寫(xiě)情況及平時(shí)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
活動(dòng)材料：根據(jù)拼音，在田字格中正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)由生字組成的詞語(yǔ)10個(gè)。
活動(dòng)方式：抽簽筆試3分鐘時(shí)間
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：識(shí)字①全都正確得20分②每個(gè)詞語(yǔ)2分，每個(gè)字1分
書(shū)寫(xiě)①書(shū)寫(xiě)端正規(guī)范得20分②一般得15分③字跡潦草得10分
2。奇思妙想——看圖說(shuō)話
活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)考察孩子們的觀察、想象及語(yǔ)言表達(dá)能力（借助提示等把圖意表達(dá)清楚。）
活動(dòng)材料：準(zhǔn)備6幅圖，能按提供的句式進(jìn)行看圖說(shuō)話
活動(dòng)方式：學(xué)生根據(jù)圖意，按一定的句式進(jìn)行說(shuō)話。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
�、倌馨匆蟮木涫秸f(shuō)話，條理清楚，表達(dá)流暢，用詞豐富得20分。
�、谀馨匆蟮木涫秸f(shuō)話，條理清楚得17—18分。
�、勰馨匆蟮腵句式說(shuō)話，比較有條理得15—16分。
④沒(méi)有按要求的句式，但基本能把圖意表達(dá)清楚13—14分。
�、輿](méi)有按要求的句式來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有把圖意表達(dá)出來(lái)，不得分。
3。讀書(shū)達(dá)人——課文朗讀
活動(dòng)目的：考察學(xué)生平時(shí)的朗讀情況，從而激發(fā)學(xué)生朗讀積累的習(xí)慣。
活動(dòng)材料：朗讀本冊(cè)中的課文
活動(dòng)方式：提供本學(xué)期課文中的10篇課文，學(xué)生用抽簽的方式?jīng)Q定朗讀哪一篇，按要求讀出指定的段落或古詩(shī)。
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
�、偃x對(duì)得20分。
�、谧x錯(cuò)1—3處得18分。（添字、漏字都算錯(cuò)）
�、圩x錯(cuò)4—6處得15分。（添字、漏字都算錯(cuò)）
�、茏x錯(cuò)7—10處得10分。（添字、漏字都算錯(cuò)）
⑤讀錯(cuò)11—20處得5分。（添字、漏字都算錯(cuò)）
�、抟稽c(diǎn)也不會(huì)背誦不得分。
六、活動(dòng)場(chǎng)館及人員安排
項(xiàng)目 地點(diǎn)
考評(píng)教師（批改、打分、計(jì)時(shí)）
火眼金睛 一（1）教室
奇思妙想 一（2）教室
讀書(shū)達(dá)人 一（3）教室
嘿，我是一（）班的，看我的！
項(xiàng)目 大豐收 總得分
（常規(guī)+游考得100分）
火眼金睛
�。ㄗR(shí)字書(shū)寫(xiě)40分）
奇思妙想
�。ǹ磮D說(shuō)話20分）
讀書(shū)達(dá)人
（課文朗讀20分）
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