優(yōu)秀的學雷鋒活動方案

時間：2024-10-17 21:47:48 方案我要投稿

優(yōu)秀的學雷鋒活動方案2017

　　學習雷鋒好榜樣，助人為樂皆夸獎。為民利益來服務，建設祖國做貢獻。大公無私好事干，扶老攜幼干勁添。不怕犧牲精神佳，發(fā)揚光大代代傳。下面是小編整理提供的學雷鋒活動方案范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關信息請關注文書幫的欄目!

優(yōu)秀的學雷鋒活動方案2017

　　篇一

　　活動目的：

　　1.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

　　2.利用介紹、表演、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

　　活動過程：

　　合：尊敬的老師、同學們，下午好!

　　甲：六(2)中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會現(xiàn)在開始!

　　乙：全體起立，各小隊整隊，報告人數(shù)。(中隊長向輔導員報人數(shù))

　　甲：出旗，敬禮，唱隊歌。

　　乙：請中隊長講話。

　　中隊長講話

　　甲：今天我們的校園為啥蕩滿春風?

　　乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情?

　　合：因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風里來到我們當中。

　　請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

　　甲：雷鋒，雷鋒，新時代的英雄。你的豐采，鼓舞著全國的人民;你的笑容，好像陽光照進了每個人的心中!

　　乙：雷鋒啊，我們在您的帶領下，善于思索，勇于實踐;我們在您的歌聲里，勇于實踐，敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢?

　　請聽：《雷鋒的生平介紹》。

　　感謝謝樂同學為我們做介紹。

　　甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中

　　乙：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標兵、

　　紅旗手等等，有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎?

　　請聽《雷鋒故事聯(lián)播》

　　甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?首先請同學們分小組討論一下，然后派代表起來回答。

　　(評議后找小組代表回答。)

　　乙：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的

　　格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　請聽《格言朗誦》

　　合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

　　甲：沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功，沒有文豪的宏篇巨著，他不過是極其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢?這其中的奧秘是什么?

　　乙：(隊員討論，指名回答)

　　甲：雷鋒----是一支歌，從中國的幼兒園，唱到美國的西點軍校，撞擊著每個人的心靈，響徹世界每一個角落。

　　乙：誰說雷鋒不見了，“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕)，讓我們一起唱起來吧!

　　(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

　　甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。

　　乙：當別人困難時，會伸去一雙手臂，送去鼓勁兒的春風，借給同學一塊

　　橡皮、一支鉛筆，幫助學習困難的同學等等，都是學雷鋒的表現(xiàn)。

　　請看小品《一粒釘子》

　　甲：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

　　乙：雷鋒精神值得我們學習，在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學。

　　不信?請聽同學們說說《我們班的小雷鋒》

　　甲：同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊，他和誠實的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學習的孩子在一起，他和關心別人的孩子在一起。

　　乙：小雷鋒一個接一個地出現(xiàn)，雷鋒的精神是不可磨滅的!

　　甲：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什么

　　( 全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。)

　　乙：從我做起，從小做起，心中有集體，心中有他人，心中有國家，無私奉獻，樂于助人。(請聽詩朗誦：《千萬個小雷鋒》)

　　甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了.

　　乙：雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!學習雷鋒，我們應該怎么做?相信大家都已經(jīng)知道了。通過這次班隊你是否對雷鋒叔叔有了更多的了解呢?

　　乙：那下面就讓我來考考你吧?

　　甲：請輔導員講話

　　中隊輔導員講話

　　同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

　　全體起立，呼號

　　退旗。

　　合:六(2)中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會到此結束，謝謝!

　　材料：

　　《雷鋒故事聯(lián)播》

　　故事(一)人民的勤務員

　　雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。

　　故事(二)助人為樂

　　一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

　　千萬個小雷鋒

　　女:千萬顆明亮的星星,

　　綴滿燦爛的夜空;

　　男:千萬朵鮮艷的花兒,

　　開滿祖國的山嶺.

　　女:賽過鮮艷的花朵,

　　男:勝過明亮的群星;

　　齊:我們千萬個小雷鋒,

　　行進在少先隊的行列中.

　　男:當人們走進校園,教室,

　　感到清新,明凈;

　　沒有痰跡,碎紙和灰塵,

　　只有歌聲,笑聲,讀書聲,

　　女:當前進的集體,

　　出現(xiàn)了掉隊的學生;

　　有伸過去的一雙雙手臂

　　送去鼓勁兒的春風.

　　女:當學期已經(jīng)結束,

　　要把教室的'桌椅點清;

　　總務老師會高興地宣布:

　　不缺少一顆螺絲釘.

　　男:當乘客踏進電車,汽車,

　　會傳來陣陣童聲:

　　"爺爺請坐","阿姨請坐",

　　那樣清脆,甜蜜,動聽.

　　女:新道德,新風尚,

　　美化著我們的心靈;

　　男:為人民,為大家,

　　成為我們的使命.

　　齊:就象少先隊員的敬禮,

　　右手高舉過頭,五指并攏;

　　"人民利益,高于一切",

　　化作了我們的行動.

　　女:紅領巾飄在胸前,

　　齊:更飄在我們心中;

　　男:星星火炬在隊旗上閃耀,齊:更指引著我們的前程.

　　男:我們要有豐富的知識,

　　女:有建設,保衛(wèi)祖國的本領;

　　齊:更要有高尚的品德,

　　美好的心田和感情.

　　啊!賽過鮮艷的花朵,

　　勝過明亮的群星;

　　星星火炬隊旗下,

　　行進著千萬個小雷鋒

　　詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》

　　雷鋒叔叔請聽我說

　　三月的春風吹綠大地，

　　三月的陽光灑遍校園，

　　踏入小學的第一個春天，

　　我知道了有一個叔叔叫“雷鋒”。

　　老師告訴我：

　　雷鋒是一彎明月，能照亮我們的心靈;

　　雷鋒是一輪太陽，能溫暖每一個角落;

　　雷鋒是一縷春風，能吹開所有的花朵;

　　雷鋒是一粒種子，能結出億萬枚愛的碩果。

　　雷鋒離開我們已經(jīng)很久很久，但他的故事，卻像星星一樣多!

　　啊，雷鋒叔叔，

　　聽著你的故事，

　　唱著你的歌，

　　我感覺你就在我身邊。

　　你看，你看，

　　是誰扶起摔倒的小伙伴?

　　是誰撿起地上的碎紙片?

　　是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結?

　　是誰圍著生病的同學噓寒問暖?

　　雷鋒叔叔，

　　是我，是我，

　　你看到了嗎?

　　我要做的事情還很多很多!

　　當春風吹綠大地，

　　當陽光灑遍校園，

　　雷鋒叔叔，

　　請你聽我說，

　　昨天的雷鋒是你，

　　小品《一粒釘子》：

　　A：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

　　B：早上好，……，你怎么了?心神恍惚的。

　　A：沒、沒什么事。

　　B：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)

　　班長：大家早上好!

　　A：班長，昨晚的那道數(shù)學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

　　班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什么東西?是一粒釘子。

　　(這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)

　　班長：哦，沒關系，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然后再教大家做數(shù)學題。

　　A、B：好，我來幫你。

　　篇二

　　一、指導思想

　　為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，將雷鋒精神賦予新的時代內(nèi)涵，培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在三月學雷鋒月中，通過開展“雷鋒就是你、我、他”主題教育活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的.故事，背誦一句雷鋒名言，使學生形成“學雷鋒事跡，做雷鋒傳人，樹雷鋒信念，走雷鋒道路”的意識，讓“雷鋒”活在你我身邊。

　　二、活動主題：雷鋒就是你、我、他

　　三、活動時間：

　　201x年3月1日——3月31日

　　四、活動安排：

　　(一)了解雷鋒

　　利用班會課開展“讀雷鋒故事、重溫雷鋒事跡”主題班會，了解雷鋒生平，說一個雷鋒故事、背一句雷鋒名言、讀一篇雷鋒日記。

　　(二)創(chuàng)造學習雷鋒的環(huán)境氛圍

　　出一期“學雷鋒”黑板報，班級后黑板墻上張貼學生摘抄的雷鋒日記、故事或名言等。利用班會課觀看電影《雷鋒之歌》。

　　(三)開展學雷鋒系列實踐活動

　　1、做一個綠色小雷鋒：結合3月12日植樹節(jié)，在班級建立一個“綠意角”，美化教室環(huán)境。

　　2.做一個公德小雷鋒：培養(yǎng)學生維護校園清潔的意識，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人;另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地撿起放在垃圾桶里。

　　3.做一個愛心小雷鋒：在校內(nèi)進行“我是小小志愿者”活動，撿拾廢紙、幫助同學等。