工作方案

時間：2021-05-20 08:24:30 工作方案我要投稿

【實用】工作方案范文匯編6篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的工作方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】工作方案范文匯編6篇

工作方案篇1

　　根據(jù)《州法制建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)<全州法制宣傳教育暨社會輿情引導(dǎo)工作方案>的通知》文件要求，為維護我州社會穩(wěn)定工作部署精神，深化法制宣傳教育，立足于工商職能加強社會輿情在廣大經(jīng)營者當中的正面引導(dǎo)，充分發(fā)揮工商職能作用，在廣大經(jīng)營者和消費者之中以實施“六.五”普為抓手，結(jié)合“愛國、守法、感恩”等主題教育活動，扎實開展法制宣傳教育暨社會輿情引導(dǎo)工作，促進全州全民法制觀念顯著增強，群眾明辨是非能力明顯提高，法治氛圍更加濃厚，社會輿論環(huán)境日益優(yōu)化，推進“依法治州、和善安州”戰(zhàn)略奠定堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)結(jié)合工商工作實際，作如下安排：

　　一、目標任務(wù)。

　　（一）在廣大經(jīng)營者和消費者當中營造良好的法治氛圍。大力宣傳憲法和國家基本法律，廣泛宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律、法規(guī)，引導(dǎo)群眾主動學(xué)法用法，進一步增強法律意識，逐步養(yǎng)成以法為界、以法為度、以法為據(jù)的行為習(xí)慣，努力形成崇尚法治、遵守法紀、維護法律權(quán)威的良好氛圍。

　　（二）結(jié)合各縣工商依法行政工作開展宣傳，以增強廣大經(jīng)營者和消費者明辨是非能力。組織典型案例專業(yè)解析，引導(dǎo)群眾從法律角度理性思考問題，正確判別重大案、事件的性質(zhì)，正確認識社會熱點現(xiàn)象和敏感問題，客觀評價黨委、政府處置突發(fā)性事件、開展災(zāi)害救援、加強安全管理等工作，做到不信謠、不傳謠、不造謠，切實增強明辨是非的能力，自覺維護我州的社會穩(wěn)定。

　�。ㄈ﹥艋鐣浾摥h(huán)境。按照“哪里社會輿情需要加強引導(dǎo)，法制宣傳就跟進那里；群眾關(guān)注什么，就重點宣傳什么”的原則，結(jié)合形勢政策教育，加強專項法制宣傳，形成鮮明的輿論導(dǎo)向，引導(dǎo)廣大經(jīng)營者和消費者正確理解黨委政府重大方針政策和決策部署，積極支持重點項目建設(shè)、資源開發(fā)、民生工程、群眾工作、寺廟制度管理創(chuàng)新等重大事項，努力營造良好的法制環(huán)境和輿論環(huán)境。

　　二、工作措施

　　按照“主動出擊、統(tǒng)籌兼顧、深入宣傳、正面引導(dǎo)”的思路，結(jié)合工商職能，扎實推進法制宣傳教育暨社會輿情引導(dǎo)工作。

　�。ㄒ唬╅_展法律及形勢政策大宣傳活動。按照“誰主管誰負責，誰執(zhí)法誰普法”的要求，依托群眾工作“六大活動”為載體，采取集中宣講、入戶宣傳等方式，廣泛宣傳法律法規(guī)和形勢政策，正面引導(dǎo)社會輿情。結(jié)合各縣工商局職能和實際情況組織編印發(fā)放重點法律、法規(guī)和其他宣傳資料。

　�。ǘ╅_展法律大咨詢活動。進一步暢通和拓展“12315”法律，充分利用“3.15”活動和“12.4”法制宣傳日活動，向廣大消費者和經(jīng)營者進行法律、法規(guī)及相關(guān)政策的宣傳，適時向社會公布全系統(tǒng)的服務(wù)平臺和咨詢窗口地址、號碼和網(wǎng)址，建立健全即時咨詢服務(wù)制度，及時解惑釋疑

　　三、工作步驟

　　從c年10月起至20xx年9月，分三個階段組織實施。

　　（一）啟動籌備階段（20xx年10月至20xx年12月）。按照“分步實施、突出重點”的原則，各縣工商局要認真研究制定《工商部門法制宣傳教育暨社會輿情引導(dǎo)工作實施方案》，選定法規(guī)宣講人員，為下一步工作的開展做好準備。

　�。ǘ┤鎸嵤╇A段（20xx年1月——20xx年6月）。組織全面宣講和專項法宣活動，開展法律咨詢服務(wù)，啟動媒體法制欄目和法治實踐教育活動，舉辦“法律明白人”培訓(xùn)班，扎實推進各項工作。

　�。ㄈ╈柟烫嵘A段（20xx年7月——20xx年9月）。結(jié)合“六五”普法前期工作，查漏補缺、增添措施，總結(jié)經(jīng)驗、固化成果，建立長效機制。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。州法制科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全系統(tǒng)法制宣傳教育暨社會輿情引導(dǎo)工作。各縣工商局針對廣大經(jīng)營者和消費者是責任主體和實施主體，要緊密配合，各司其職，各負其責的原則，狠抓落實。

　�。ǘ┘訌娸浨楸O(jiān)控。密切關(guān)注廣大經(jīng)營者和消費者動態(tài)，建立健全輿情會商研判和應(yīng)急響應(yīng)機制，及時預(yù)測評估風(fēng)險，研究制定對策措施，引導(dǎo)廣大經(jīng)營者和消費者正確甄別判斷社會輿情，著力抵制和消減社會不良信息，使健康向上的輿論成為社會輿情主流。

　　（三）州局將對此項工作進行常態(tài)化監(jiān)管。并將此項工作納入“六.五”普法考評內(nèi)容，細化考評指標，嚴格考核。

工作方案篇2

　　為做好春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作，根據(jù)區(qū)政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制訂《淮城鎮(zhèn)春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查工作方案》如下：

　　一、建立組織

　　為確保全鎮(zhèn)春節(jié)期間安全生產(chǎn)大檢查工作得到扎實有效的開展，鎮(zhèn)組織17個安全生產(chǎn)巡查工作小組，各組由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶隊，相關(guān)部門人員為成員，對全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)進行巡回檢查。各村居、企業(yè)要組織力量，在本轄區(qū)（單位）內(nèi)開展安全隱患大排查活動。巡查分組情況見附表。

　　二、檢查范圍

　　檢查的范圍是全鎮(zhèn)各村居（轄區(qū)），各行業(yè)（區(qū)域）的生產(chǎn)經(jīng)營單位和人員密集場所（密集型生產(chǎn)企業(yè)、旅館、桑拿浴室、咖啡館、歌舞廳、飯店、學(xué)校、醫(yī)院、市場、養(yǎng)老院、集體宿舍等）以及煙花爆竹、加油站、液化氣站、危險化學(xué)品（生產(chǎn)、使用、儲存、運輸）等重點企業(yè)的檢查。

　　三、檢查內(nèi)容

　　1、重點檢查消防安全，要按照《企業(yè)消防安全隱患自查整治表》四大項內(nèi)容。即：責任制、組織管理、管理制度及操作規(guī)程、現(xiàn)場管理等要求進行檢查。（具體詳見附表2）

　　2、督促企業(yè)做好新一年安全生產(chǎn)責任制的層層落實工作和轄區(qū)內(nèi)租賃企業(yè)安全生產(chǎn)責任狀的簽訂工作。

　　3、各行業(yè)可根據(jù)行業(yè)要求增加自查項目。

　　四、檢查時間和方式

　　檢查時間從20xx年1月15日至20xx年1月25日。采取企業(yè)（單位）自查自糾和鎮(zhèn)巡查相結(jié)合的方式，以村居、企業(yè)自查自糾為主。

　　五、工作要求

　　各單位（企業(yè)）要高度重視，一把手要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，認真組織好本單位安全生產(chǎn)自查自糾工作。自查時要對每一個生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)節(jié)和崗位存在的安全隱患進行徹底的自查自糾，自查結(jié)束后，各單位寫好書面總結(jié)，逐項填寫好《企業(yè)消防安全隱患自查整治表》，對自查出的隱患要下發(fā)隱患整改通知書，限期整改到位，由單位主要負責人簽字，加蓋公章后連同《自查隱患整改通知書》于1月20日前報鎮(zhèn)安監(jiān)站。同時各單位要排好春節(jié)期間的值班表（于1月25日前報鎮(zhèn)安監(jiān)站），主要領(lǐng)導(dǎo)要帶隊值班，保證電話24小時開通，對節(jié)日期間發(fā)生安全生產(chǎn)事故的，要在第一時間向鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。各巡查組對所查企業(yè)（單位）要逐戶過堂不走過場，不放過每一個隱患，要認真填寫《巡查記錄表》，對查出的隱患要當場下發(fā)《事故隱患整改通知書》，落實整改措施，責任到人，時間落實到期，確保安全工作落到實處。各巡查組在做好安全生產(chǎn)檢查的同時，還要做好與企業(yè)簽訂安全生產(chǎn)責任狀的工作，責任狀一式兩份（報鎮(zhèn)安監(jiān)站一份），主要負責人簽字，蓋企業(yè)印章，由巡查組連同安全檢查資料于1月25日前報鎮(zhèn)安監(jiān)站。

工作方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹落實《義務(wù)教育法》進一步推動我鎮(zhèn)義務(wù)教育的適齡兒童少年“進的來、留得住、提得高，”切實接受并完成九年義務(wù)教育，不讓一個學(xué)生流失和中途輟學(xué)，特制定本工作方案。

　　二、主要目標和任務(wù)

　　1、全員提高認識明確學(xué)校狠抓控流防輟工作的意義，樹立“沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量，”“生源是學(xué)校的生命線”的意識。

　　2、全員充分發(fā)揮學(xué)校主人翁的精神，從期初開始自始至終緊抓控流防輟工作不放松，正確處理好控流防輟工作與教學(xué)的關(guān)系，在突出質(zhì)量意識的前提下，努力提高服務(wù)意識，把控流防輟工作貫穿到教書育人的每一個環(huán)節(jié)。

　　3、控流防輟工作的總目標是，保證中小學(xué)年鞏固率分別不低于98%和99%。

　　三、控流防輟工作的主要措施

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，各中小學(xué)要成立控流防輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔任組長。

　　2、明確責任，各校要實行“領(lǐng)導(dǎo)包班，教師包人，班主任具體負責”，的承包責任制，將控流防輟工作層層分解，責任到人，形成“控流防輟、人人有責”的態(tài)勢，班主任是本班控流防輟工作第一責任人，班主任對學(xué)校負責，要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下拿出工作措施，抓好本班控流防輟工作。

　　3、完善制度，各校要制定切實可行具有導(dǎo)向性、激勵性和可操性的控流防輟工作實施方案并報教管組備案。

　　4、狠抓落實，

　　（1）落實月報制，各校要加強班級管理，抓好班主任工作職責的落實，實行每月每班學(xué)生上報制度，各中小學(xué)要于每月3日前把本校上月學(xué)生變動情況報教管組。

　　（2）落實家訪制度，每學(xué)期開學(xué)各校要部署好教師家訪工作，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)進行全面家訪確保我鎮(zhèn)學(xué)生在鎮(zhèn)內(nèi)就讀，開學(xué)后要建立學(xué)生輟學(xué)流失報告制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有輟學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)跡象要舉動家訪，了解情況并報學(xué)校備案，報班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、報班教師要一起家訪，并做好家訪記錄。

　�。�3）落實獎懲制度，

　　一是控流防輟工作要明確任務(wù)，責任到人，落實獎懲，各校要把控流防輟工作納入班級工作月量化評估中，每月檢查與班主任津貼掛鉤，每學(xué)期初要制定《開學(xué)走訪獎懲方案》。

　　二是教管組每學(xué)期初、末組織檢查清點人數(shù)，每月根據(jù)學(xué)校月報情況核實學(xué)生人數(shù)，以此掌握學(xué)校異動情況，學(xué)校每期上報一次異動花名冊，根據(jù)異動花名冊，每流失一名學(xué)生（到鎮(zhèn)外就讀或輟學(xué)）扣除該生公用經(jīng)費用于獎勵流失生返校人數(shù)增加的學(xué)校。

　　三是對控流防輟工作不力，鞏固率不達標的學(xué)校校長績效考核當年不能評為優(yōu)秀。

工作方案篇4

　　一、統(tǒng)一思想、提高認識，開展政策性

　　“三農(nóng)”保險有利于減輕農(nóng)民因災(zāi)害造成的損失。切實增強做好政策性“三農(nóng)”保險工作的重要性和必要性增強農(nóng)民的生產(chǎn)自救能力，促進農(nóng)業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧的緊迫要求，扶持農(nóng)民、保護農(nóng)業(yè)、促進農(nóng)村發(fā)展的重要舉措，黨和政府惠農(nóng)政策的'具體體現(xiàn)，有利于完善農(nóng)村社會保障體系、維護農(nóng)村社會穩(wěn)定、推動新農(nóng)村建設(shè)，也有利于擴大保險覆蓋面、增強保險業(yè)服務(wù)社會的能力、促進保險業(yè)和全市經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦、場）各有關(guān)部門及人保財險公司要在去年試點工作的基礎(chǔ)上，按照“政府推動、市場運作、農(nóng)民自主自愿”原則，進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，扎實推進政策性“三農(nóng)”保險工作，創(chuàng)新支農(nóng)方式，切實把這項工作抓緊、抓好、抓出成效。

　　二、統(tǒng)一標準。嚴格執(zhí)行政策性“三農(nóng)”保險保費補貼方案

　　按照全省統(tǒng)一規(guī)定要求，年。全市政策性“三農(nóng)”保險繼續(xù)開展能繁母豬、水稻、農(nóng)房和農(nóng)民工意外傷害保險4個試點險種，中央和省、縣（市、區(qū)）財政通過保費補貼的辦法，引導(dǎo)和鼓勵農(nóng)戶、龍頭企業(yè)和專業(yè)合作經(jīng)濟組織自愿參加保險，增強抗風(fēng)險能力。

　　（三）農(nóng)房保險。保險金額為每戶3000元，為全市“兩屬兩戶”持證的農(nóng)村軍屬、烈屬和低保戶、分散供養(yǎng)的五保戶）提供農(nóng)房保險。保險費率3‰，每戶保費9元。其中：省財政承擔70%每戶6.3元；縣（市、區(qū)）財政承擔30%每戶2.7元。

　�。ㄋ模┺r(nóng)民工意外傷害保險。保險金額4萬元，每人保費5元。保費從水稻保險補貼資金節(jié)余部分解決。

　　三、強化措施。確保政策性“三農(nóng)”保險工作有序推進，務(wù)求實效

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。工作復(fù)雜，各地要高度重視，納入重要議事日程，并作為年度實績考核的重要內(nèi)容。市政府成立以分管市長為組長，市直相關(guān)部門主要負責人為成員的政策性“三農(nóng)”保險工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并建立全市政策性“三農(nóng)”保險工作聯(lián)席會議制度，由市農(nóng)辦作為召集單位，市農(nóng)業(yè)局、財政局、民政局、勞動和社會保障局、人保財險支公司等有關(guān)部門為成員單位，具體負責政策性“三農(nóng)”保險工作的組織協(xié)調(diào)，定期通報各地政策性“三農(nóng)”保險工作進展情況。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作專班，水稻保險工作專班由市農(nóng)業(yè)局牽頭、能繁母豬保險工作專班由畜牧局牽頭、農(nóng)房保險工作專班由民政局牽頭、農(nóng)民工意外傷害保險工作專班由勞動和社會保障局牽頭。市財政局、人保財險支公司等相關(guān)部門派員分別參加四個工作專班。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦、場）要比照市政府安排，明確分管領(lǐng)導(dǎo)并成立相應(yīng)工作專班，迅速召開動員會議，充分調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦、場）村組基層力量，層層簽訂責任狀，力爭全市水稻投保種植面積、能繁母豬承保率不低于90%兩屬兩戶”農(nóng)房承保率達到100%農(nóng)村外出務(wù)工人員意外傷害保險承保率達到30%全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦、場）水稻保險在月日前完成承保簽單、農(nóng)戶收費工作。兩屬兩戶”農(nóng)房保險在月日前完成簽單工作。能繁母豬保險在月日前完成承保簽單、農(nóng)戶收費工作。

　�。ǘ┣袑嵚鋵嵏黜棻ＹM補貼資金。市財政局要按照全省統(tǒng)一要求。按險種報同級農(nóng)業(yè)、畜牧、民政、勞動和社會保障部門審核認可，市財政局據(jù)此在10個工作日內(nèi)撥付應(yīng)由市級財政承擔的保費補貼資金。市財政局在此基礎(chǔ)上將已簽訂保單、農(nóng)戶已繳清保費及財政局已足額撥付應(yīng)承擔的保費補貼資金匯總后報省級財政部門，省財政據(jù)此撥付中央及省級保費補貼資金。財政保費補貼資金實行“專戶管理、封閉運行、保單結(jié)算、據(jù)實補貼”辦法，財政、審計、監(jiān)察部門要加強對補貼資金的監(jiān)督管理，嚴肅查處違紀違規(guī)行為，確保政策性“三農(nóng)”保險真正惠及“三農(nóng)”市政策性“三農(nóng)”保險工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將定期開展督促檢查，對政策性“三農(nóng)”保險工作不到位，影響保險試點工作進度的進行全市通報。

　�。ㄈ┱J真執(zhí)行保險合同條款。保險合同條款是由省級保險經(jīng)辦機構(gòu)、省政府有關(guān)部門。報保險監(jiān)管部門審查備案后發(fā)布的各地要嚴格按照全省統(tǒng)一規(guī)范的保險合同條款執(zhí)行，不得擅自更改。投保人繳付保費、經(jīng)辦保險機構(gòu)與投保人簽訂保險合同后24小時內(nèi)即生效。

　�。ㄋ模┙L(fēng)險防范機制。人保財險公司要增強社會責任感。把社會效益放在首位，積極穩(wěn)妥地做好政策性“三農(nóng)”保險試點工作，努力實現(xiàn)“農(nóng)民滿意、政府滿意、保險機構(gòu)滿意”目標。要按照保險合同條款的要求，積極為農(nóng)戶提供優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，一旦出險要及時受理、及時賠付。人保財險公司要對保費收入進行獨立核算，并按保費收入的一定比例建立風(fēng)險基金，一方面通過合適方式反哺農(nóng)戶，另一方面用于彌補出現(xiàn)大災(zāi)時理賠資金不足。

　�。ㄎ澹﹪烂C保險工作紀律。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦、場）各有關(guān)部門和經(jīng)辦保險機構(gòu)要嚴格執(zhí)行中央和省的有關(guān)政策規(guī)定。對違反政策規(guī)定。擠占、挪用財政保費補貼資金，騙保、套保的對不按規(guī)定及時、足額賠付的發(fā)現(xiàn)一起，一經(jīng)查實，要嚴肅處理。

　�。┰鷮嶉_展“三農(nóng)”保險的政策宣傳。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦、場）各相關(guān)部門和人保財險公司要充分利用廣播電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體。力求進村入戶，做到家喻戶曉，增強廣大農(nóng)民群眾的保險意識，千方百計調(diào)動農(nóng)民自愿參保的積極性。

工作方案篇5

　　為深入推進《中華人民共和國消防法》、《機關(guān)、團體、企事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)的實施，貫徹落實《長春市人民政府關(guān)于加強和改進消防工作的意見》，認真總結(jié)消防安全大檢查、大整治工作成果，最大限度地增強社會防控火災(zāi)能力，減少火災(zāi)隱患和火災(zāi)危害，提升員工自防自救水平。為此，結(jié)合解放公司實際，預(yù)防和減少冬季火災(zāi)危害，提高火災(zāi)預(yù)防能力，確保消防安全，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以強化單位主體責任落實、整治重大突出消防安全問題為重點，以確保公司火災(zāi)形勢穩(wěn)定為目標，動員全員力量，圍繞排查整治火災(zāi)隱患，全力推進解放公司消防安全網(wǎng)格化管理，提升消防安全“四個能力”建設(shè)，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)發(fā)生，為公司經(jīng)營發(fā)展創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。

　　二、工作目標

　　進一步明確消防安全責任，組織全體員工積極參與冬防工作，鞏固提高推進消防安全網(wǎng)格化管理，實現(xiàn)不發(fā)生一般和重特大火災(zāi)事故。

　　三、組織機構(gòu)

　　為加強冬季防火安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，解放公司成立冬季防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：劉延昌

　　副組長：黃建華、孫巨

　　組員：各分子公司主管消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)及解放公司防火安全委員會成員

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：

　　主任：金海華

　　成員：韋曉峰、李潤深、王薈杰

工作方案篇6

　　一、“主·問”生態(tài)課堂的理念

　　1.生本教育理念�！吧窘逃笔枪紭方淌趧�(chuàng)立的一種教育思想和教學(xué)方式。它是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育，也是以生命為本的教育，它既是一種方式，更是一種理念。是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育。生本教育是以“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”為宗旨的教育，是真正做到以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育。生本教育的方法是先做后學(xué)；先會后學(xué)；先學(xué)后教；不教而教；以學(xué)定教與內(nèi)核生成課程；討論是學(xué)習(xí)的常規(guī)；讀和做，緩說破--促進感悟，開發(fā)潛能；“主問”生態(tài)課堂的“主”就是以學(xué)生為主體，學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

　　2.建構(gòu)主義理論。建構(gòu)主義(constructivism)也譯作結(jié)構(gòu)主義，是認知心理學(xué)派中的一個分支。其最早提出者可追溯至瑞士的皮亞杰(j.Piaget)。建構(gòu)主義認為，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，借助學(xué)習(xí)是獲取知識的過程其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。

　　3.問題教學(xué)法。問題教學(xué)法就是以問題的形式呈現(xiàn)教材的知識點，讓學(xué)生在尋求，探索解決問題的思維活動中，掌握知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)技能，進而培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

　　4．主問教學(xué)法。主問教學(xué)法是以合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)為經(jīng)脈，以建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀為骨架，以學(xué)生為血肉，以創(chuàng)新意識為靈魂的教學(xué)法。主問教學(xué)法的課堂上，提出問題的是學(xué)生，思考問題的是學(xué)生，解決問題的也是學(xué)生，教師主要起到的是引領(lǐng)和服務(wù)的作用。

　　二、“主問”生態(tài)課堂的概念

　　1.“主問”生態(tài)課堂是在“主問教學(xué)法”的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“建構(gòu)式生態(tài)課堂”的要求，將課堂發(fā)展成以“學(xué)、探、練、拓”為四要素的“自主習(xí)得，共同發(fā)展”的特色課堂。

　　2.“主問”生態(tài)課堂的“主”強調(diào)學(xué)生這個主體，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，具有“生本”的理念；“問”反映的是學(xué)生的思考和探究，是學(xué)生主體地位得以確立并尋求合作的表現(xiàn)形式�！爸鳌迸c“問”結(jié)合起來強調(diào)的就是學(xué)生主體探究和主動學(xué)習(xí)。

　　3.“主問”生態(tài)課堂突出學(xué)生主體，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，具有“生本”的理念；突出探究，強調(diào)問題引領(lǐng)，具有交流、研討與合作的“生態(tài)”精髓。

　　4.“主問”生態(tài)課堂要求每一位教師都要從學(xué)生的實際出發(fā)，育人為本，立足課堂，毫不動搖地打牢學(xué)生主體的理念，讓每一位學(xué)生都成為學(xué)習(xí)的主人，使他們能主動探究，敢于發(fā)問，勇于創(chuàng)新。“主問”生態(tài)課堂要求激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，體現(xiàn)的是主體探究的學(xué)習(xí)理念。

　　三、“主問”生態(tài)課堂實施具體要求

　�。ㄒ唬﹤湔n的要求

　　1.備課要有問題意識和問題能力。

　　2.利用“主問”生態(tài)課堂專用備課紙進行備課，要求突出問題的預(yù)案和問題解決的策略，注重教學(xué)反思。

　　3.問題預(yù)案的要求：①針對不同層面的學(xué)生預(yù)設(shè)個性化的問題；②依據(jù)教師的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生實際，緊扣教材創(chuàng)設(shè)問題情境；③盡可能地預(yù)測學(xué)生會提出的與教學(xué)相關(guān)的各類問題。

　　4.集體備課的要求：每位備課組成員要有自己的問題預(yù)案，進行集體討論，最后形成有自己特色的教案。

　　5.備課的檢查：教務(wù)部門定期不定時對老師的教案進行檢查，形成簡報。

　�。ǘ┱n堂教學(xué)的要求

　　1.“主問”生態(tài)課堂要圍繞學(xué)生的問題來實施教學(xué)建構(gòu)知識，重視學(xué)生圍繞教材所展開的討論和對話，突出學(xué)生主體和主動探究的理念，培養(yǎng)學(xué)生的一種思維習(xí)慣。

　　2.在課堂教學(xué)中有針對性設(shè)疑，使學(xué)生能夠質(zhì)疑，最后討論釋疑。注重引導(dǎo)學(xué)生主動提問，沒有固定的教學(xué)模式。

　　3.課堂教學(xué)中以問題為主貫穿“學(xué)、探、練、拓”四要素，達到“自主習(xí)得，共同發(fā)展”的目標。

　　4.“主問”生態(tài)課堂教學(xué)模型：學(xué)生自學(xué)，找出問題→組內(nèi)互學(xué)，解決問題→教師設(shè)疑，精講問題→當堂訓(xùn)練，鞏固問題→拓展探究，深化問題。

　　5.以“點課”、“推門課”等多種形式為抓手，隨時監(jiān)控課堂動態(tài)。對監(jiān)控不合格的課堂，教務(wù)處要組織專家對其進行跟蹤聽課評課，幫扶整改（共同研討，一對一幫扶），并做好跟蹤幫扶過程性材料記錄且存檔保存。

　　（三）對學(xué)生的要求

　　1.課前：通過自主學(xué)習(xí)，獲得問題，并將問題及時記錄下來。學(xué)生的學(xué)習(xí)筆記主要分為課前自主習(xí)得，課堂探究，課后反饋等環(huán)節(jié)。自主習(xí)得部分要求學(xué)生課前通過導(dǎo)學(xué)案（以“伴你學(xué)”和“課課練”為主），自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并將問題記錄在問題本（集）上。

　　2.課中：通過小組討論與對話，先組內(nèi)解決自學(xué)產(chǎn)生的問題，將未解決的問題在全班展示，組間解決問題。教師通過設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)情境，精講點撥解決共性問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)筆記問題解決欄目中，重點記錄同學(xué)幫我解決的問題和老師幫我解決的問題。

　　3.課后：針對不同層次的學(xué)生老師精選問題讓學(xué)生進行知識的鞏固。

　　（四）對作業(yè)的要求

　　1.精選作業(yè)，分層布置。布置給學(xué)生的作業(yè)老師要先做，進行挑選，剔除超綱、偏、難、繁、知識點重復(fù)的問題。做到不同層次的學(xué)生要求不同。

　　2．精心批閱，及時反饋。教師要做到有布置，有批改，對學(xué)困生盡可能做到面批。同時，批閱日期、等第書寫規(guī)范。學(xué)生錯的要督促學(xué)生及時訂正，并進行二次批改。

　　3.科學(xué)協(xié)調(diào)，高效發(fā)展。班主任要協(xié)調(diào)好班級各科的作業(yè)量，做到各科作業(yè)量適中，減輕學(xué)生負擔，提高作業(yè)的效率。

　　4.注重矯正，提高效率。要高度重視學(xué)生的錯題，利用寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂錯題集，要求學(xué)生每科每周至少整理一次錯題。教師進行檢查將學(xué)生的錯題進行分類匯總，做到心中有錯題，在平時課堂教學(xué)中針對學(xué)生的錯題進行高效講解。

　　學(xué)校定期對學(xué)生整理的錯題進行檢查評比并形成通報，同時將錯題整理優(yōu)秀的進行展評。

　　四、“主問”生態(tài)課堂教學(xué)模型解讀

　　根據(jù)“主問”生態(tài)的理念和實施基本要求，結(jié)合我校實際情況，確定了“主問”生態(tài)課堂教學(xué)基本模型是：學(xué)生自學(xué)，找出問題→組內(nèi)互學(xué)，解決問題→教師點撥，精講問題→當堂訓(xùn)練，鞏固問題→拓展探究，深化問題。

　�。ㄒ唬⿲W(xué)生自學(xué)，找出問題

　　教師根據(jù)課程標準和學(xué)情，選擇和編制導(dǎo)學(xué)案，通過集體備課，確定學(xué)生自主學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案要求以問題引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案要求結(jié)合教材和老師針對學(xué)習(xí)的重難點錄制的視頻材料，進行自主學(xué)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案，并將自主學(xué)習(xí)過程中，沒有理解和有疑問的問題歸納出來，留待課堂上解決。教師課前進行檢查，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況進行總結(jié)。

　�。ǘ┙M內(nèi)互學(xué)，解決問題

　　學(xué)生根據(jù)自主學(xué)習(xí)情況，組內(nèi)進行學(xué)習(xí)交流，將自己的問題在組內(nèi)展示，通過組員間的討論，解決問題。組長分組協(xié)調(diào)小組內(nèi)的學(xué)習(xí)活動，并將組員的參與發(fā)言討論情況進行記錄考核。教師進行巡視指導(dǎo)，維持學(xué)習(xí)秩序，并收集各組待解決的問題，進行梳理歸納。

　�。ㄈ┙處燑c撥，精講問題

　　分組分學(xué)習(xí)模塊匯報學(xué)習(xí)情況，教師針對小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的典型問題，進行精講點撥，對重難點問題，要創(chuàng)設(shè)情景，通過各種教學(xué)手段進行突破。教師通過精講點撥引導(dǎo)學(xué)生解決問題。

　　（四）當堂訓(xùn)練，鞏固問題

　　教師針對學(xué)習(xí)目標，制定和選擇當堂訓(xùn)練的問題或練習(xí)，練習(xí)量控制在5-10分鐘，3-5個問題。教師當堂進行檢查，教師批改檢查每組的學(xué)科組長，然后有每組學(xué)科組長批改檢查其他組員，并予以量化評分，記錄到小組學(xué)習(xí)評價表。

　　（五）拓展探究，深化問題

　　教師針對學(xué)生學(xué)習(xí)情況，提出與學(xué)習(xí)內(nèi)容的相關(guān)的延伸問題，制定并布置圍繞學(xué)習(xí)目標的達標練習(xí)，讓學(xué)生課后進行自我檢測，達到拓展探究，深化問題的目的。

　　五、“主問”生態(tài)課堂實施步驟

　　實施“主問”生態(tài)課堂，將分為四個階段進行:即理論培訓(xùn)階段、以點帶面階段、深入研討階段、總結(jié)推廣階段。

　　第一階段：理論培訓(xùn)階段（20xx.9--20xx.10）

　　1.組織全體教師學(xué)習(xí)“主問”生態(tài)課堂的相關(guān)文章與具體要求。

　　2.聘請專家講座，解答教師心中的疑惑。通過聆聽專家講座、學(xué)習(xí)相關(guān)資料，使教師明確什么是“主問”生態(tài)課堂以及構(gòu)建“主問”生態(tài)課堂的重大意義，在思想上對“主問”生態(tài)課堂有清晰的認識。

　　3.召開專題研討會議，通過調(diào)查問卷，了解教師目前的教學(xué)狀況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，針對問題進行深入分析，引導(dǎo)教師剖析自己課堂內(nèi)存在的不生態(tài)現(xiàn)象和行為，提出改進的意見和建議。制定適合我校校情和學(xué)情的《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂實施方案》。

　　4.數(shù)學(xué)、英語、物理三門學(xué)科進入“自主探究”階段。三門學(xué)科通過教研組，備課組專項會議，學(xué)科骨干教師座談，教學(xué)研討沙龍等形式，初步建構(gòu)適合數(shù)學(xué)、英語和物理學(xué)科特點“主問”生態(tài)課堂教學(xué)范式。

　　第二階段：以點帶面階段（20xx.10--20xx.12）

　　1.數(shù)學(xué)、英語和物理三門學(xué)科面向全校開設(shè)“主問”生態(tài)課堂的研討課，其他學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點制定“主問”生態(tài)課堂的實施方案。

　　2.邀請市、區(qū)教科所、教研室的專家對“主問”生態(tài)課堂進行把脈指導(dǎo)。初步形成寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂教學(xué)范式。

　　3.組織全校老師“主問”生態(tài)課堂大比武活動。屆時將邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo)。

　　第三階段：深入研討階段（20xx.12--20xx.8）

　　1．研究制定《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂評價標準》，通過科學(xué)的、動態(tài)的“生態(tài)課堂”教學(xué)評價體系，促進課堂改革方案的落實，推動“主問”生態(tài)課堂教學(xué)常態(tài)化。

　　2．深入開展校本研修活動，通過學(xué)科帶頭人及骨干教師展示課、青年教師匯報課等磨課、議課活動，大力開展聚焦“主問”生態(tài)課堂教學(xué)改革課堂展示系列研討活動，全面推進課堂教學(xué)改革，為深入推進積累經(jīng)驗。

　　3．針對“主問”生態(tài)課堂教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的問題，開展各種形式多樣的學(xué)術(shù)交流研討活動，及時予以解惑、糾偏、匡正。

　　4．匯編“主問”生態(tài)課堂教學(xué)案例和課例。

　　第四階段：總結(jié)推廣階段（20xx.9--20xx.8）

　　1．邀請專家，對寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂進行調(diào)研，論證，全面推廣“主問”生態(tài)課堂。

　　2．總結(jié)經(jīng)驗，匯編《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)反思集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)案例集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂優(yōu)秀教學(xué)論文集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂錯題集》、《寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂課例集》等教研教改經(jīng)驗成果。

　　六、保障措施

　　（一）組織保障

　　1．成立寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂實施領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　2．成立寧海中學(xué)“主問”生態(tài)課堂改革研究小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　�。ǘ┲贫缺Ｕ�

　　1．實行“校長負責，人人參與”的課堂教學(xué)研究制度，學(xué)校各科室通力協(xié)作，全體教師共同努力，形成濃厚的校本教研氛圍，確保課堂教學(xué)新模式順利進行。