示范學(xué)校創(chuàng)建方案[常用6篇]
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么你有了解過方案嗎？以下是小編整理的示范學(xué)校創(chuàng)建方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
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示范學(xué)校創(chuàng)建方案 篇1
近年來，為了提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，示范學(xué)校創(chuàng)建工作成為教育領(lǐng)域的重要任務(wù)，下面是示范學(xué)校創(chuàng)建方案。
一、創(chuàng)建原則
1. 堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2. 遵循教育規(guī)律，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3. 突出學(xué)校特色，形成獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格和品牌。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
1. 建立完善的法制宣傳教育體系，增強(qiáng)師生法律意識(shí)，實(shí)現(xiàn)依法治校。
2. 提升教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課程設(shè)置，注重實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
3. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平，形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。
4. 完善學(xué)生管理制度，注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、創(chuàng)建內(nèi)容
1. 法制宣傳教育
開展法制宣傳月活動(dòng)，普及憲法、民法、刑法等法律法規(guī)。
結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展形式多樣的法制講座和實(shí)踐活動(dòng)。
建立法律顧問團(tuán)隊(duì)，提供法律咨詢和法治宣傳服務(wù)。
2. 教學(xué)質(zhì)量提升
優(yōu)化課程設(shè)置，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。
推行個(gè)性化教學(xué)，滿足不同學(xué)生的`學(xué)習(xí)需求。
3. 師資隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。
引進(jìn)優(yōu)秀人才，充實(shí)教師隊(duì)伍。
建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師參與教育教學(xué)改革和科研活動(dòng)。
4. 學(xué)生管理優(yōu)化
完善學(xué)生管理制度，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
建立學(xué)生自治組織，培養(yǎng)學(xué)生的自治能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
關(guān)注學(xué)生身心健康，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。
四、實(shí)施步驟
1. 第一階段（準(zhǔn)備階段）：明確創(chuàng)建目標(biāo)，制定詳細(xì)計(jì)劃，組織全體教職工學(xué)習(xí)相關(guān)文件和精神，形成共識(shí)。
2. 第二階段（實(shí)施階段）：按照創(chuàng)建方案要求，開展各項(xiàng)工作，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)任務(wù)按時(shí)完成。
3. 第三階段（總結(jié)階段）：總結(jié)創(chuàng)建工作成果，分析存在的問題和不足，提出改進(jìn)措施和建議，為今后的創(chuàng)建工作提供借鑒和參考。
五、保障措施
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
2. 加大投入力度，保障創(chuàng)建工作所需的資金、設(shè)備和場(chǎng)地等條件。
3. 加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍，提高師生對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)和支持度。
4. 加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)得到有效落實(shí)。
示范學(xué)校創(chuàng)建方案 篇2
隨著教育改革的不斷深入，提高教育質(zhì)量、優(yōu)化教育資源配置已成為教育發(fā)展的重要任務(wù)。為了充分發(fā)揮學(xué)校在教育教學(xué)、師資建設(shè)、校園文化等方面的示范引領(lǐng)作用，我校決定開展示范學(xué)校創(chuàng)建工作，方案如下：
一、創(chuàng)建目標(biāo)
通過示范學(xué)校創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成具有特色的教學(xué)模式和課程體系；
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)；
3、優(yōu)化教育資源配置，提升學(xué)校硬件設(shè)施和軟件環(huán)境的整體水平；
4、豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上、和諧融洽的校園氛圍。
二、創(chuàng)建任務(wù)
為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，需完成以下任務(wù)：
1、教育教學(xué)改革與創(chuàng)新
深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程設(shè)置，形成具有特色的.課程體系；
加強(qiáng)教學(xué)方法改革，推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率；
開展多元化評(píng)價(jià)體系改革，注重過程性評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；
開展教師專業(yè)化培訓(xùn)，提升教師的教育教學(xué)能力；
建立教師激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力。
3、教育資源配置與優(yōu)化
改善學(xué)校硬件設(shè)施，提升教學(xué)環(huán)境的舒適度；
加強(qiáng)信息化建設(shè)，提高教學(xué)資源的共享與利用效率；
加大資金投入，保障創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。
4、校園文化建設(shè)
開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；
加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍；
注重校園環(huán)境的綠化美化，提升學(xué)校的整體形象。
三、創(chuàng)建措施
為確保創(chuàng)建任務(wù)的順利完成，需采取以下措施：
1、成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作；
2、制定詳細(xì)的創(chuàng)建工作計(jì)劃和時(shí)間表，明確各項(xiàng)任務(wù)的責(zé)任人和完成時(shí)限；
3、加強(qiáng)與上級(jí)部門的溝通聯(lián)系，爭(zhēng)取政策支持和資源傾斜；
4、建立監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以整改；
5、加強(qiáng)宣傳力度，提高創(chuàng)建工作的知名度和影響力。
示范學(xué)校創(chuàng)建方案 篇3
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，引領(lǐng)教育科研工作深入開展，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校品牌建設(shè)，制定《xx市教育科研示范學(xué)校建設(shè)方案》。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“科研強(qiáng)教”和“科研興�！睉�(zhàn)略，發(fā)揮教育科研在促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展中的“先導(dǎo)”和“第一生產(chǎn)力”作用，為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展、教師專業(yè)化發(fā)展提供教科研支撐。
二、工作目標(biāo)
教育科研示范學(xué)校要成為教科研工作的典范，教師專業(yè)化發(fā)展的領(lǐng)跑者，學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的排頭兵，在省內(nèi)外有影響力的特色品牌學(xué)校。
三、主要措施
㈠注重品質(zhì)，打造一批有特色的教育科研示范學(xué)校
在基礎(chǔ)教育學(xué)校中遴選一批辦學(xué)理念先進(jìn)、教育教學(xué)質(zhì)量高、教科研氛圍濃厚且成績(jī)顯著的學(xué)校，建設(shè)成為“xx市教育科研示范學(xué)校”。
教育科研示范學(xué)校每三年評(píng)選一次，必須具備以下條件：教科研工作成為學(xué)校工作的重要組成部分，并納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；教科研工作有分管領(lǐng)導(dǎo)，有制度、機(jī)構(gòu)和經(jīng)費(fèi)保障；積極探索教育教學(xué)改革，有理念，有行動(dòng)，有特色，教科研成效在同類學(xué)校中有代表性；以教科研促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，辦學(xué)水平在同類學(xué)校中位居前列。
�、鎿�(dān)當(dāng)責(zé)任，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用
教育科研示范學(xué)校優(yōu)先申報(bào)省級(jí)及以上教育科學(xué)規(guī)劃課題，參與教科研實(shí)驗(yàn)研究；優(yōu)先參加各類高層次教科研學(xué)術(shù)活動(dòng)，享有教科研專家資源；優(yōu)先推薦參加特色品牌學(xué)校建設(shè)和評(píng)選活動(dòng)。
任期內(nèi)，教育科研示范學(xué)校要履行以下職責(zé)：圍繞學(xué)校發(fā)展，每年向教育行政部門提交至少一份調(diào)研報(bào)告，任期內(nèi)，調(diào)研報(bào)告主要成果獲得教育行政部門采納；全校教師積極開展教科研活動(dòng)，小課題、草根課題等各級(jí)各類課題研究參與率達(dá)到90%以上，市級(jí)及以上教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項(xiàng)率和結(jié)題率在全市同類學(xué)校中領(lǐng)先；圍繞教育教學(xué)改革，承擔(dān)至少一項(xiàng)省級(jí)及以上教育科學(xué)規(guī)劃課題，將其打造為在省內(nèi)外同一領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位的精品項(xiàng)目，努力取得高水平、經(jīng)得起教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的、具有先進(jìn)性和前沿性的優(yōu)秀教育科研成果；舉辦至少一場(chǎng)市級(jí)及以上學(xué)校發(fā)展學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)及學(xué)校特色建設(shè)成果匯報(bào)會(huì)，反響大，影響力大，學(xué)校教育教學(xué)主要成果被同行應(yīng)用和推廣；建設(shè)品牌學(xué)科、優(yōu)秀校本課程和特色項(xiàng)目，在省內(nèi)外同一領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，培養(yǎng)一批市級(jí)及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人；積極參加廣東省“千校扶千校”和xx市“百校結(jié)對(duì)”活動(dòng)，“傳、幫、帶”好一所以上薄弱學(xué)校，三年內(nèi)使之成為當(dāng)?shù)剞k學(xué)質(zhì)量不斷提升的`學(xué)校。
㈢完善機(jī)制，建設(shè)有影響力的品牌學(xué)校
1、實(shí)行導(dǎo)師制。組建由省內(nèi)外知名教育專家組成的導(dǎo)師團(tuán)，教育科研示范學(xué)校與導(dǎo)師團(tuán)簽定工作協(xié)議，制定三年提升行動(dòng)計(jì)劃，聘請(qǐng)導(dǎo)師團(tuán)成員為學(xué)校教科研工作顧問。導(dǎo)師指導(dǎo)，科研項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，專家培訓(xùn)與校本科研相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐過程指導(dǎo)相結(jié)合，課題研究與成果推廣應(yīng)用相結(jié)合，開展個(gè)性化、菜單式專門指導(dǎo)。
2、構(gòu)建學(xué)校發(fā)展共同體。標(biāo)桿驅(qū)動(dòng)，與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校結(jié)對(duì)，建立發(fā)展型共同體；優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教育科研示范學(xué)校結(jié)對(duì)，建立互助型共同體；輻射帶動(dòng)，以教育科研示范學(xué)校為引領(lǐng)，建立幫扶型共同體。制定共同體章程，形成發(fā)展愿景和目標(biāo)；舉辦校長(zhǎng)沙龍，開設(shè)共同體博客圈，多形式、多渠道創(chuàng)設(shè)“共建、共享、共融、共進(jìn)”的交流學(xué)習(xí)平臺(tái)；實(shí)行科研項(xiàng)目制，開展跨學(xué)校、跨學(xué)科重大課題聯(lián)合攻關(guān)，形成教科研協(xié)作體。
3、強(qiáng)化過程管理。建立教育科研示范學(xué)校建設(shè)檔案，探索制定評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)教育科研示范學(xué)校的教育教學(xué)改革、教育科研發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
經(jīng)過三年建設(shè)，教育科研示范學(xué)校要做到：教育科研成為學(xué)校的重要競(jìng)爭(zhēng)力，教育科研實(shí)踐模式成為學(xué)校特色品牌，是我市學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的典范；教師專業(yè)化水平突出，成為學(xué)�！败泴�(shí)力”的核心要素；善于汲取發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，是我市探索現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)制度的先行者；教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校綜合實(shí)力顯著提升，在省內(nèi)外有較大影響。
四、工作保障
1、為加強(qiáng)教育科研示范學(xué)校建設(shè)，市教育局成立教育科研示范學(xué)校建設(shè)工作小組，由教育行政部門、教科研部門、高校專家、優(yōu)秀校長(zhǎng)和教師代表組成，負(fù)責(zé)教育科研示范學(xué)校的評(píng)定、建設(shè)、管理和服務(wù)工作。
2、建立教育科研示范學(xué)校建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，按照市、區(qū)、鎮(zhèn)（街）共同分擔(dān)原則，設(shè)立教育科研示范學(xué)校建設(shè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)教育科研示范學(xué)校在任期內(nèi)承擔(dān)的相關(guān)教科研活動(dòng)給予經(jīng)費(fèi)支持。
3、將教育科研示范學(xué)校納入各級(jí)教育行政部門評(píng)先評(píng)優(yōu)和教育督導(dǎo)范圍。為教育科研示范學(xué)校搭建宣傳推廣和交流平臺(tái)。
4、加強(qiáng)教育科研示范學(xué)�？�(jī)效考核工作，不達(dá)標(biāo)的進(jìn)行調(diào)整；出現(xiàn)重大教育事故的，取消其資格。
示范學(xué)校創(chuàng)建方案 篇4
為了確保學(xué)校能在教育、管理、法治建設(shè)等方面達(dá)到示范標(biāo)準(zhǔn)，特制定本示范學(xué)校創(chuàng)建方案。
一、指導(dǎo)思想
1. 堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2. 按照國(guó)家教育政策和法律法規(guī)的總體要求，積極推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。
二、工作目標(biāo)
1. 建立和完善學(xué)校的各項(xiàng)制度和機(jī)制，包括法制宣傳教育的長(zhǎng)效機(jī)制、工作督查機(jī)制、教育與其他各職能部門互相配合、互相溝通的工作機(jī)制等。
2. 使全校學(xué)生受教育面達(dá)99%以上，操行評(píng)定合格率達(dá)98%以上，違法犯罪率為0。
3. 促進(jìn)學(xué)校治理體系的創(chuàng)新，提升學(xué)校的管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻(xiàn)。
三、工作內(nèi)容
1. 法治宣傳教育
以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等為主要內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)普及憲法、民法、刑法等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)密切相關(guān)的法律法規(guī)。
結(jié)合不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，開展形式多樣的法治宣傳教育活動(dòng)，如法制講座、家長(zhǎng)會(huì)、法制宣傳資料發(fā)放、觀看法制光盤等。
建立法律顧問團(tuán)隊(duì)，定期開展法律咨詢和法治宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生和教職工的法律意識(shí)。
2. 教學(xué)管理
建立科學(xué)的'課程設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃，注重理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教育教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量。
建立健全的學(xué)生管理制度，重視學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 校園環(huán)境建設(shè)
營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，完善教學(xué)設(shè)施，包括實(shí)驗(yàn)室、工作坊、實(shí)訓(xùn)基地等，以滿足不同專業(yè)的教學(xué)需求。
引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)支持，為教師和學(xué)生提供良好的教學(xué)條件。
四、實(shí)施步驟
1. 第一階段（準(zhǔn)備階段）：提出開展示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的具體目標(biāo)與要求，布置創(chuàng)建任務(wù)，組織全體教職工學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)。
2. 第二階段（實(shí)施階段）：對(duì)照示范學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任，健全制度，完善設(shè)施，加大宣傳教育力度，按照計(jì)劃開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)。
3. 第三階段（總結(jié)階段）：總結(jié)創(chuàng)建工作，收集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門檢查驗(yàn)收。
示范學(xué)校創(chuàng)建方案 篇5
為進(jìn)一步深化學(xué)校的課程建設(shè)和學(xué)科教學(xué)研究，推進(jìn)高效課堂和學(xué)校課程建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)校自身的學(xué)科教學(xué)特色，認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市xx區(qū)教育局小學(xué)教研室“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)�！惫ぷ鞣桨福ㄕ髑笠庖姼澹肺募�，特制定本實(shí)施方案，小學(xué)“提速高效課堂建設(shè)，打造學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校”實(shí)施方案。
一、示范建設(shè)項(xiàng)目
從我校師資和教研力量來看，還是有一些優(yōu)勢(shì)的：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是一線語(yǔ)數(shù)教師、班主任出身；我們教師大多數(shù)都從教二三十年，有豐富的經(jīng)驗(yàn)，年輕教師楊老師和李老師，有活力、有朝氣，富于改革精神和創(chuàng)新品質(zhì)。
所以，我們確定了全面推進(jìn)、逐個(gè)申報(bào)的方針。我們成立了學(xué)校學(xué)科教學(xué)示范校領(lǐng)導(dǎo)小組。
分工如下：
組長(zhǎng)：校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面工作。
副組長(zhǎng)：主任，負(fù)責(zé)組織各學(xué)科具體研究工作，制定、落實(shí)學(xué)校學(xué)科示范校實(shí)施方案。
語(yǔ)文學(xué)科負(fù)責(zé)人：
組員：
數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：
組員：
品生品社學(xué)科負(fù)責(zé)人：
組員：
校本課程和綜實(shí)學(xué)科負(fù)責(zé)人：
組員：
英語(yǔ)學(xué)科負(fù)責(zé)人：
科學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人：
考慮到自身水平等各種客觀條件，我們決定，20xx年春，第一周期暫不申報(bào)，全力做好各種準(zhǔn)備工作。第二周期，準(zhǔn)備以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科為突破口，申報(bào)學(xué)科教學(xué)示范校。并以此為基礎(chǔ)，其他學(xué)科逐個(gè)申報(bào)，達(dá)到以點(diǎn)帶面、全面提高的目的。
二、建設(shè)目標(biāo)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師深入研究，不斷總結(jié)，不斷整理，精心打磨教學(xué)案例，能夠?yàn)楸炬?zhèn)鄉(xiāng)、全區(qū)乃至全市某一個(gè)特定學(xué)科或者課程領(lǐng)域做示范：能夠承擔(dān)“給其他學(xué)校和教師以啟示”的現(xiàn)場(chǎng)觀摩任務(wù)，舉辦專題講座；應(yīng)邀為其他學(xué)校送課指導(dǎo)；團(tuán)隊(duì)成員能夠在某一方面為其他學(xué)校教師提供有價(jià)值的專業(yè)引領(lǐng)。
三、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
請(qǐng)進(jìn)來走出去，為本學(xué)校“示范項(xiàng)目”研究，提供理論和經(jīng)驗(yàn)支撐。有針對(duì)性地請(qǐng)學(xué)科教研員、本地或者外地高水平專家到本校指導(dǎo)，或者組織教師到外校、外地學(xué)習(xí)參觀，從多角度來深化學(xué)校“示范項(xiàng)目”研究，使學(xué)校的示范項(xiàng)目的行動(dòng)研究，有深厚的理論支撐，有多方面的問題解決策略支持。
另外，將教研室下發(fā)的各種文件、學(xué)習(xí)資料打印，下發(fā)給各學(xué)科項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，把研究教研室的整體思路和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)作為我們開展研究的基礎(chǔ)。
四、研究工作開展
學(xué)校研究工作與教研室前些年開始到現(xiàn)在一直在各學(xué)科推進(jìn)的研究主題相結(jié)合，在教研室的統(tǒng)籌規(guī)劃下開展研究工作，力爭(zhēng)做到上下一致，上下貫通，使學(xué)校和教研室形成研究合力，對(duì)提高質(zhì)量，對(duì)為全區(qū)做示范都能起到極其重要的作用。
研究?jī)?nèi)容、基礎(chǔ)和方向：
1、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科：按照教研室推出的目標(biāo)體系，在“隨文識(shí)字、集中識(shí)字、閱讀能力培養(yǎng)、表達(dá)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練、主題閱讀與靈性寫作”等幾個(gè)方面，教師的課堂目標(biāo)明確，體現(xiàn)用教材教語(yǔ)文；注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)，注重語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，豐富積累，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣濃厚，語(yǔ)文素養(yǎng)明顯提升，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高，形成本學(xué)校的教學(xué)特色。
2、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科：能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂“激發(fā)欲望揭示任務(wù)，問題引領(lǐng)設(shè)計(jì)活動(dòng)，自主探索合作交流，展示點(diǎn)撥歸納整理，體驗(yàn)成功感受價(jià)值，反思目標(biāo)評(píng)價(jià)提升”的小學(xué)數(shù)學(xué)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”基本思路；在“數(shù)學(xué)基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能”的滲透、積累和培養(yǎng)上形成本學(xué)校的教學(xué)特色，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)明顯提升，學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高。
3、小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科：學(xué)生普遍英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，教師的課堂，體現(xiàn)“英語(yǔ)學(xué)科推進(jìn)“熱身-呈現(xiàn)-操練-應(yīng)用”四環(huán)節(jié)模式思路；課堂上，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，聽說訓(xùn)練到位，口語(yǔ)能力顯著提升。
4、小學(xué)科學(xué)學(xué)科：能夠突出科學(xué)實(shí)踐意識(shí)，體現(xiàn)以實(shí)驗(yàn)為主的科學(xué)教學(xué)行為，按照“實(shí)驗(yàn)前，指導(dǎo)學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案；實(shí)驗(yàn)中，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)實(shí)踐過程，及時(shí)記錄科學(xué)實(shí)踐中的各種行為、現(xiàn)象變化、數(shù)據(jù)材料及結(jié)果；實(shí)驗(yàn)后，對(duì)科學(xué)實(shí)踐的過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)梳理、提煉、表達(dá)”的思路，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)實(shí)踐素養(yǎng)的培養(yǎng)。
5、小學(xué)品生品社學(xué)科：能夠采用活動(dòng)教學(xué)的方式，將品生品社教材的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為品生品社教育活動(dòng)，在開展活動(dòng)的過程中提升學(xué)生的道德與生活素養(yǎng)；將品生品社學(xué)科教學(xué)，與學(xué)校德育活動(dòng)有機(jī)整合，或?qū)⑵飞飞缃虒W(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為活動(dòng)，或?qū)⑵飞飞缃虒W(xué)內(nèi)容與本學(xué)校德育主題實(shí)踐活動(dòng)相整合，學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)行為、道德精神風(fēng)貌有積極改變和固化。
6、小學(xué)校本課程與綜合實(shí)踐：能夠以“立德樹人”為課程目標(biāo)，本著整合的思想，將學(xué)校的校本課程與日常教育活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)相整合，固化為具有學(xué)校自身鮮明特色和教育優(yōu)勢(shì)的校本課程目標(biāo)與內(nèi)容體系，以主題實(shí)踐活動(dòng)為主要課程實(shí)施方式，兼顧其他；學(xué)生的道德行為、特長(zhǎng)水平得以明顯提升；學(xué)生作為主體，積極參與課程內(nèi)容的開發(fā)與實(shí)施，學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合素養(yǎng)、創(chuàng)新能力有明顯提升。
研究工作遵循的幾個(gè)原則：
1、學(xué)科示范學(xué)校創(chuàng)建，基于學(xué)校的實(shí)際情況和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、規(guī)劃的需要。
學(xué)科教學(xué)示范學(xué)校建設(shè)，不重形式而重實(shí)效；不拋棄過去，重新搞一套，而是在原有教研基礎(chǔ)上建設(shè)一些優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、特色項(xiàng)目，進(jìn)而打造學(xué)校的'特色、亮點(diǎn)，是為了該項(xiàng)教育取得更好的教育效益，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)，借助著一個(gè)或者幾個(gè)項(xiàng)目深入的行動(dòng)研究，積累經(jīng)驗(yàn)，為未來其他學(xué)科的突破，積累經(jīng)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)。
2、學(xué)科示范學(xué)校的建設(shè)，是為本學(xué)校打造名師、創(chuàng)建名校找到突破口。
將學(xué)校辦出特色，重要的一點(diǎn)是教學(xué)特色。教學(xué)上有特色體現(xiàn)在學(xué)生發(fā)展上有特色，體現(xiàn)在學(xué)科團(tuán)隊(duì)的教師專業(yè)水平突出。教學(xué)上有了特色，創(chuàng)建名校才有了基礎(chǔ)。名校的名，就是某個(gè)方面、某些方面，很突出，名聲很響。所以，學(xué)科示范學(xué)校的創(chuàng)建，是為了把自己學(xué)校某些有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，做強(qiáng)，做亮，做出響亮的名聲。
3、創(chuàng)建學(xué)科示范學(xué)校，要體現(xiàn)幾個(gè)結(jié)合。
一是與學(xué)科帶頭人培養(yǎng)密切相結(jié)合。要通過學(xué)科示范學(xué)校建設(shè)，培養(yǎng)出某個(gè)能夠在本學(xué)校、本鎮(zhèn)鄉(xiāng)乃至全區(qū)全市有響亮名聲的老師。所以，確定項(xiàng)目，要考慮到本學(xué)校師資的優(yōu)勢(shì)，考慮到能夠培養(yǎng)出來具有又是優(yōu)勢(shì)的師資的可能性，并且，在進(jìn)行項(xiàng)目研究的過程中，盡最大可能為優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
二是與提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量密切結(jié)合。示范項(xiàng)目的研究與建設(shè)的目的是為了提高教學(xué)質(zhì)量，不能提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究，是沒有意義和價(jià)值的學(xué)科教學(xué)研究。所以，一定要將研究與提高質(zhì)量結(jié)合在一起，用是否提高了質(zhì)量來評(píng)價(jià)研究的意義和價(jià)值。
三是項(xiàng)目學(xué)科的課堂改進(jìn)，要與該學(xué)科的學(xué)科課程建設(shè)相結(jié)合。單純靠課堂，很難提高教學(xué)質(zhì)量。要把一個(gè)學(xué)科建設(shè)成為本學(xué)校有優(yōu)勢(shì)、有特色、能成為名片的學(xué)科，絕不僅僅是上課，還需要配套的課程活動(dòng)、課程評(píng)價(jià)、教材的改編與重組等配套工作。與課堂教學(xué)改進(jìn)配套工作上去了，質(zhì)量才有保證。
所以，示范項(xiàng)目建設(shè)，一定不要單純局限在課堂教學(xué)。
五、師資培養(yǎng)與鍛煉
開展研究展示活動(dòng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。組織骨干力量，加大探索力度，學(xué)校組織開展多種形式的研究展示活動(dòng)，不斷與教研室的教研員、與區(qū)域研究同類項(xiàng)目的學(xué)校進(jìn)行互動(dòng)交流，在研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在研討中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題，在研討中尋求使研究逐步走向深入的問題解決策略，最終把示范項(xiàng)目做強(qiáng)、做亮，做出名聲。
六、示范學(xué)校建設(shè)階段安排
盡管我們本次未申報(bào)，但我們也要按照學(xué)科示范校的標(biāo)準(zhǔn)開展教育教學(xué)研究工作和實(shí)際教學(xué)工作。力爭(zhēng)第二輪申報(bào)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科；第三輪申報(bào)品生品社和校本綜實(shí)學(xué)科；由于研究人員較少、力量薄弱，最后申報(bào)英語(yǔ)、科學(xué)兩個(gè)學(xué)科。
示范學(xué)校創(chuàng)建方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)達(dá)州市教育局達(dá)市教函154號(hào)文件《關(guān)于做好創(chuàng)建全國(guó)文明城市第二批（學(xué)校）實(shí)地考察點(diǎn)位達(dá)標(biāo)工作的通知》為指導(dǎo)思想，以教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，全面落實(shí)達(dá)市同創(chuàng)9號(hào)文件《關(guān)于做好創(chuàng)建全國(guó)文明城市第二批實(shí)地考察點(diǎn)位達(dá)標(biāo)工作的通知》，廣泛深入地開展了文明示范學(xué)校創(chuàng)建工作，有力地推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定以下工作方案。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
確保做到：校務(wù)環(huán)境廉潔高效、校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、人文環(huán)境健康向上、學(xué)習(xí)環(huán)境輕松愉快、創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效，樹立文明學(xué)校的形象。
三、創(chuàng)建任務(wù)
�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
為創(chuàng)建工作的順利開展，我校成立了工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組成了由校長(zhǎng)冉東、支部書記楊崇建為組長(zhǎng)，副校級(jí)唐萍、肖寒、何小梅、沈濤為副組長(zhǎng)的同創(chuàng)辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建活動(dòng)的具體工作。一是將創(chuàng)建工作納入學(xué)校工作的重要議事日程，狠抓督促檢查，形成“文明建設(shè)人人有責(zé)”的共識(shí)；二是把建設(shè)工作納入目標(biāo)考核，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)基本行為規(guī)范。
學(xué)校把思想道德教育融入教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)、健康人格。開展愛國(guó)主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小立志向、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，開展文明禮儀養(yǎng)成教育，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，規(guī)范個(gè)人禮儀和交往禮儀，培養(yǎng)學(xué)生良好人格，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，共建校園文明。精心設(shè)計(jì)和組織開展勞動(dòng)技能、文娛體育等校園文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生德育、智育。體育全面發(fā)展。建立校園安全責(zé)任體系，學(xué)校各項(xiàng)安全和消防設(shè)施齊備，每年舉行安全疏散演練。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師思想道德素質(zhì)。
學(xué)校定期組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷更新教師教育觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師教學(xué)水平；重視班主任、骨干教師的成長(zhǎng)，注重年輕教師的培養(yǎng)，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和生活環(huán)境，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊(duì)伍，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入師德師風(fēng)建設(shè)中，使“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做‘四有’老師”在學(xué)校蔚然成風(fēng)。
�。ㄋ模┤媛鋵�(shí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
學(xué)校把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀植入課堂教學(xué)中，貫穿于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全過程，融入學(xué)校專題教育和校園文化建設(shè)中，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)在學(xué)校管理的各項(xiàng)工作中，通過學(xué)校的展板、教室文化墻、口袋書、晨誦、午讀等，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的'宣傳教育工作做得更加有聲有色。
�。ㄎ澹I(yíng)造溫馨校園氣氛。
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“門前三包”，維護(hù)校園周邊環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序。做好學(xué)校門前及周邊環(huán)境衛(wèi)生宣傳、清潔、維護(hù)工作，校園整潔有序、文明優(yōu)雅。
�。┘訌�(qiáng)師生志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)
我校全體教師注冊(cè)志愿服務(wù)系統(tǒng)，廣泛開展志愿服務(wù)項(xiàng)目。如與所在社區(qū)有固定的社區(qū)共建計(jì)劃，精心組織開展四城同創(chuàng)知識(shí)宣傳、文明勸導(dǎo)、清除牛皮癬等志愿服務(wù)活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動(dòng)常態(tài)化、長(zhǎng)期化、規(guī)范化，使廣大師生在參與中強(qiáng)化，在體驗(yàn)中養(yǎng)成，培養(yǎng)公共文明行為。積極組織學(xué)生、教師、家長(zhǎng)開展以文明出行、扶貧助困、環(huán)境保護(hù)、公益活動(dòng)等。
四、具體措施
1.召開四城同創(chuàng)主題動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)就創(chuàng)建全國(guó)文明城市做深刻闡釋，務(wù)必讓全體教師深刻理解創(chuàng)建意義，讓教師從思想上到行動(dòng)上統(tǒng)一到全市四城同創(chuàng)上來。
2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。利用全體教職工會(huì)議、升旗儀式、主題班會(huì)、志愿者活動(dòng)開展、校園文化墻打造、主題展板等引導(dǎo)全體師生深刻領(lǐng)會(huì)“美麗達(dá)州是我家，四城同創(chuàng)靠大家”。
3.發(fā)揮家委會(huì)作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與，努力營(yíng)造家校共育和諧教育理念。廣泛開展家長(zhǎng)課堂進(jìn)校園、大手拉小手公益行動(dòng)、四城同創(chuàng)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。使學(xué)校引領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)而輻射社會(huì)，四城同創(chuàng)建設(shè)活動(dòng)掀起全民參與高潮。
4.廣泛聽取社會(huì)各界的聲音。向全社會(huì)公開師德師風(fēng)舉報(bào)電話，接受全社會(huì)的共同監(jiān)督，辦好人民滿意的教育。
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