教育的調(diào)研報告

時間：2024-11-16 12:07:21 調(diào)研報告我要投稿

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教育的調(diào)研報告[精華6篇]

　　調(diào)查人：

　　調(diào)查時間：20xx年11月12—20xx年11月14日

　　調(diào)查地點：

　　調(diào)查對象：高一9班全體學生，個別優(yōu)等生

　　調(diào)查方法：問卷調(diào)查法、問答法

　　引言：

　　俗話說：“磨刀不誤砍柴工�！睂W習方法是學生取得良好成績的先決條件。一套好的學習方法不僅能使學生有事半功倍的效果，也能使學生更好更系統(tǒng)地掌握所學內(nèi)容。對于教師來說，不僅要研究教學法，更重要的是根據(jù)學生的年齡特征和心理特征，總結(jié)并引導(dǎo)學生掌握正確的學習方法。因此我對高一學生的預(yù)習、聽課、作業(yè)和復(fù)習等學習環(huán)節(jié)做了如下調(diào)查。

　　一、調(diào)查目的

　　1．了解學生目前的學習狀況。

　　2．分析學生學習效果產(chǎn)生差異的原因。

　　3．找出改善這種狀況的方法。

　　二、調(diào)查對象及其方式

　　本次調(diào)查主要是對揭東縣梅崗中學高一9班的學生進行整體問卷調(diào)查的方式，并選出幾名優(yōu)等生進行問答。

　　三、調(diào)查計劃

　　首先我確定了要調(diào)查的題目、內(nèi)容和研究的目的，對高中生學習方法效率高低的思考，先確定所需要收集的信息，然后收集相關(guān)的資料，再制定調(diào)查問卷、發(fā)放問卷，最后，撰寫教育調(diào)查報告。

　　四、調(diào)查結(jié)果與分析

　�。ㄒ唬╊A(yù)習情況、方法。

　　預(yù)習是聽好課的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)了學生自學能力。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學生沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習的習慣，其中“老師要求預(yù)習”和“想起來就預(yù)習”的學生大約占45%，而自覺預(yù)習的學生只占25%。而大多數(shù)學生預(yù)習，也只是簡單地把課本看一遍，通過預(yù)習發(fā)現(xiàn)問題并找出課本中的重點和難點的學生則更少。優(yōu)等生中有人經(jīng)常預(yù)習，他們預(yù)習通常采用找重點和難點的方法，而中等生和差生則至多是看一遍新課內(nèi)容，很少或只完成老師課前布置的預(yù)習任務(wù)。以上結(jié)果都表明，預(yù)習是中學生學習比較薄弱的一個環(huán)節(jié)。

　�。ǘ┞犝n情況、方法

　　聽課是學生學習的最主要途徑，現(xiàn)在中學生自制能力還不那么強，容易受周圍環(huán)境的影響。影響學生聽課效率的主要因素有：學生的學習興趣以及老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這些因素約占70%。因此老師要善于激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。

　�。ㄈ┱n堂筆記情況

　　調(diào)查結(jié)果表明，成績較好的學生多采用上課記重點的方法，這類學生約占22%，他們能有目的、有針對性地學習。這種學習方法不僅能提高學習效率，還能節(jié)省大量時間。大部分中等生采用做詳細筆記的方法，而差等生則很少或根本不記筆記�；谝陨蠈W生聽課和記筆記方法上的區(qū)別，教師應(yīng)指導(dǎo)學生如何聽課、記筆記，幫助學生提高學習效率。

　�。ㄋ模┳鳂I(yè)情況及其方法

　　調(diào)查結(jié)果顯示，采用“先做后看書”的學生有半數(shù)多，而“先看書后做”的比率相對較低，還有一小部分學生抄答案。結(jié)果表明，中等生和困難生基本采用“先做后看書”和“抄答案”這兩種來完成作業(yè)。先看書能比較清晰地掌握知識點后，再通過作業(yè)來檢測所學知識，強化對有關(guān)內(nèi)容的記憶，這樣會有更好的效果。部分優(yōu)等生也采用先做作業(yè)后看書的方式，既能起到鞏固知識點的作用，又能針對作業(yè)中存在的問題有目的地看書查缺補漏，對問題理解得更透徹。

　　（五）復(fù)習情況和方法

　　此次調(diào)查顯示，經(jīng)常復(fù)習的學生占大多數(shù)，考前復(fù)習的比率也較高。復(fù)習應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，重點復(fù)習不懂或不會的知識，復(fù)習方法因人而異，只有選擇適合自己的復(fù)習方法，才能達到理想的效果。比如一位優(yōu)等生介紹，他每次的考前復(fù)習都針對自己知識缺漏的地方，自己做題進行強化。這說明好的復(fù)習沒有固定模式，關(guān)鍵是教師要善于指導(dǎo)學生運用科學的方法來引導(dǎo)學生復(fù)習。

　　五、我對高中生學習方法的建議

　　經(jīng)過這一個星期的調(diào)查，目前中學生存在未養(yǎng)成良好的學習習慣的現(xiàn)象，大多數(shù)學生還沒有找到適合自己的學習方法。要改變這種現(xiàn)狀，幫助學生端正學習態(tài)度和改進學習方法，教師講課之前，應(yīng)先檢查學生的預(yù)習情況；講課時，要變“滿堂灌”為“少、精、活”，要抓住教學的關(guān)鍵，將適當啟發(fā)和適當精講相結(jié)合。這樣，學生注意力才能集中，才能圍繞老師提出的問題認真思考，解決預(yù)習中遇到的疑難，找到學習規(guī)律；課后應(yīng)該布置適當?shù)馁|(zhì)量高的習題給學生，以鞏固和使學生理解所學的知識，學生攻克了學習過程中的薄弱環(huán)節(jié)，體會到學習方法在學習中的作用，才能培養(yǎng)學習興趣和樹立學習信心，從而真正提高學習效率。

　　教育的調(diào)研報告篇1

　　一、全市貫徹法律法規(guī)和促進義務(wù)教育發(fā)展的基本情況

　　全市普通教育中小學2180所，其中小學1860所；普通中學320所（初中269所，完全中學19所，高中19所，九年一貫制13所）。全市中小學教職工4.29萬人，普通教育學校在校生601029人。近年來，全市各級政府及教育行政主管部門認真貫徹實施《義務(wù)教育法》,在依法履行職責，促進教育改革和發(fā)展等方面做了大量工作，取得了一定成效。

　�。�一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)，政府重視發(fā)展教育。各級政府認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，采取切實可行的措施支持和促進教育事業(yè)發(fā)展。一是納入日程。把推動教育加快發(fā)展作為頭等大事，納入經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，制定出臺了促進教育發(fā)展的政策和規(guī)范性文件。二是落實責任。將教育工作目標完成情況納入領(lǐng)導(dǎo)干部考核管理體系，實行目標管理責任制，明確責任，兌現(xiàn)獎懲，確保教育優(yōu)先發(fā)展。三是強化宣傳。將《義務(wù)教育法》的學習宣傳納入全市“xx”普法規(guī)劃，通過多種形式開展社會宣傳活動，并組織干部、教師和學生進行集中學習和輔導(dǎo)，推動教育法律法規(guī)的普及。據(jù)調(diào)查問卷顯示，義務(wù)教育法在教師學生中的知曉率達到97.25%，在社會的`普及率達89%。

　　（二）加大教育投入，辦學條件得到明顯改善。

　　各級政府突出教育經(jīng)費財政投入主渠道作用，努力克服財政困難，依法保障財政對教育的優(yōu)先投入，近年來，全市教育經(jīng)費支出逐年增長，每年安排的教育支出占財政支出總額的35%左右。在改善辦學條件方面，每年投入都在1億元以上，《義務(wù)教育法》頒布實施以來，共改造農(nóng)村中小學校590多所，改造危房面積近48萬平方米，基本消滅了d級危房。今年全市完成了30所標準化學校建設(shè)任務(wù)。全市辦學條件得到了明顯改善，基本滿足了教學工作的需要。

　　（三)加強教學管理，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。全市各級教育行政主管部門認真執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，以實施課程改革為突破口，全面實施素質(zhì)教育。積極探索創(chuàng)新課堂教學模式，全力構(gòu)建素質(zhì)教育課程體系和學生素質(zhì)評價體系，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進了學生全面發(fā)展。同時按照實施素質(zhì)教育的需要，強化教師隊伍的教育和管理，狠抓師德師風建設(shè)，使教師整體職業(yè)道德和教育教學水平不斷提高。

　　（四）規(guī)范辦學行為，依法治教力度不斷加大。市教育局針對近年社會和群眾反映強烈的學校大班額、教師亂辦班補課、學生負擔重、擇校擇班等熱點問題，認真制訂并切實執(zhí)行了《關(guān)于治理初中學校大班額工作的決定》、《陽光分班實施辦法》等規(guī)范性文件，集中開展了“三亂”和“三出校園”專項整頓行動。各縣（市）區(qū)教育行政主管部門結(jié)合各自實際進行了細化落實，工作成效顯著，社會反響良好。為了維護學校安全穩(wěn)定，還協(xié)調(diào)相關(guān)部門對校園周邊食品衛(wèi)生、文化環(huán)境、交通安全等方面進行了集中排查和重點整治，營造了良好的教書育人環(huán)境。

　　二、義務(wù)教育發(fā)展過程中存在的主要問題

　　（一）宣傳教育還不夠到位，控輟保學工作不容樂觀

　　全市《義務(wù)教育法》的宣傳教育還存在死角死面，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，平均還有16.49%的應(yīng)知人群對《義務(wù)教育法》還不知道或不了解。部分干部對有關(guān)政策還理解得不深不透；個別家長受讀書無用論和就業(yè)壓力的影響，對孩子接受九年義務(wù)教育認識不夠，依法送讀意識不強；另外，在應(yīng)試教育評價體制下，由于教育教學方法不活、針對性不強及部分教師教學水平不高等原因，產(chǎn)生了一批學困生，農(nóng)村初中生輟學的現(xiàn)象比較突出。全社會依法治教、依法興教的意識還有待進一步加強。

　　（二）城鄉(xiāng)校際差距明顯，義務(wù)教育發(fā)展很不均衡

　　由于經(jīng)濟狀況和教育基礎(chǔ)不同，城鄉(xiāng)之間、校際之間在辦學條件、師資力量、教學質(zhì)量、管理水平等方面還不夠均衡。農(nóng)村和薄弱學�；A(chǔ)設(shè)施不夠完善，電化教學設(shè)備、實驗儀器、音體美器材仍沒有達到規(guī)定標準，圖書資料陳舊短缺，優(yōu)質(zhì)師資力量相對不足，擇校入學的現(xiàn)象還不同程度地存在，致使有些農(nóng)村和薄弱學校生源流失，資源閑置浪費，城里學校人滿為患。

　　教育的調(diào)研報告篇2

　　“經(jīng)濟要發(fā)展，人才是保障”，人才的“引、培、借”中，職業(yè)教育和人才培養(yǎng)是提高勞動者素質(zhì)、獲得人才不可或缺的重要手段之一。近年來，由于經(jīng)濟建設(shè)的客觀需要和各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我縣的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，基本上覆蓋了城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各縣辦大中型企業(yè)，初步形成了以職業(yè)技術(shù)學校和職業(yè)培訓(xùn)中心為龍頭，多行業(yè)、多種類、多形式的職業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，并取得了較為良好的經(jīng)濟效益和社會效益，現(xiàn)匯報如下：

　　一、基本情況

　　除教育部門舉辦的職業(yè)學校外，我縣共有職業(yè)培訓(xùn)中心一個，汽車駕駛培訓(xùn)學校一個，紅樓廚師培訓(xùn)班、機動車修理班和蒙妮坦等美容美發(fā)培訓(xùn)班9個，此外在津西、晶品鏈條、電力、糧食、商業(yè)等大企業(yè)和系統(tǒng)中，還都設(shè)有專門的職業(yè)培訓(xùn)學校，為崗前培訓(xùn)、學徒培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、安全教育等提供服務(wù)。其中，以津西鋼鐵集團的職業(yè)教育工作抓的最為突出，總結(jié)其成功經(jīng)驗，主要有三點：

　　一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建立健全了職業(yè)教育的'組織機構(gòu)，由專人專抓職業(yè)教育工作；

　　二是舍得投入，基礎(chǔ)設(shè)施好。該廠每年都要拿出職工工資總額3000萬元的1。5%，用于職業(yè)教育和培訓(xùn)，廠內(nèi)設(shè)有能容納120人的多功能教室和圖書室，并由專兼職教師授課，分技術(shù)工種、管理人員、后勤處室三大塊，常年進行技術(shù)培訓(xùn)，安全教育和素質(zhì)提高培訓(xùn)�！杜嘤�(xùn)規(guī)劃》中要求管理人員到20xx年要全部達到大專以上學歷，后勤處室達到中專以上學歷；

　　三是“請進來”，每年都定期邀請河北理工學院、北京科技大學等大專院校的專業(yè)人員授課�！八统鋈ァ泵磕甑酵袠I(yè)、同種類先進廠礦及大專院校帶薪脫職學習的達200人以上�！白约恨k學”，建立總公司、各分廠兩級職校，定期培訓(xùn)。“鼓勵自學”，專門設(shè)有獎學金，凡進修大專、中專班的職工每年分別給予800元、400元的獎勵。該廠每年參加各類培訓(xùn)的達3000人次，這同時也給該廠帶來可觀的經(jīng)濟效益。

　　二、存在問題

　　通過調(diào)研，我們了解到除個別單位職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)抓的較好外，大多數(shù)職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)普遍存在著：管理不夠規(guī)范、基礎(chǔ)設(shè)施較差、職業(yè)教育經(jīng)費短缺、多頭辦學、用非所學、就業(yè)難給職業(yè)教育帶來巨大壓力等問題。這都需要包括我們在內(nèi)的社會各界的共同努力加以解決。

　　三、今后打算

　　1、以《職業(yè)教育法》為指針，以《河北省實施〈職業(yè)教育法〉的辦法》為指導(dǎo)，不斷加大職業(yè)教育法的執(zhí)法力度，全面貫徹落實職業(yè)教育法，依法提高勞動者素質(zhì)，推動職業(yè)教育法在法制化軌道上的健康發(fā)展。

　　2、規(guī)范各級各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的管理，同時盡最大力量制定鼓勵辦學的優(yōu)惠政策，讓投資辦學人員和參加培訓(xùn)的人員雙方受益。

　　3、不斷拓寬就業(yè)渠道，擴大職業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容和范圍，努力減輕就業(yè)難給職業(yè)教育帶來的壓力。

　　4、在我局新建的勞動服務(wù)綜合大樓中，已規(guī)劃設(shè)計出設(shè)施齊備、功能多樣的職業(yè)培訓(xùn)中心教室，遷入后將常年舉辦鍋爐工、電焊工、架子工、起重機操作工、爆破工、電工及企業(yè)廠長、經(jīng)理安全知識等培訓(xùn)活動，我們要努力從自身做起，推動職業(yè)教育逐步實現(xiàn)科學化、規(guī)范化管理，為我縣的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)出大量的、實用的現(xiàn)代化人才。

　　教育的調(diào)研報告篇3

　　今年是“六五”普法和依法治理工作全面進入實施階段的第二年，也是實施“十八大”召開之年。為了有力推進“六五”普法依法治理工作順利開展，xx司法所深入到學校、企事業(yè)單位，鄉(xiāng)村、社區(qū)，采取討論、實地走訪、查閱資料等方式進行普法行政工作專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：

　　一、普法宣傳教育工作的基本情況

　　普法工作自啟動以來，xx司法所認真執(zhí)行上級指示，緊緊圍繞普法工作的目標任務(wù)，加強領(lǐng)導(dǎo)、周密部署、精心組織、扎實推進各項工作有效落實，實現(xiàn)了普法依法治理工作起步快、開局好的效果，取得了階段性成果。

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，機構(gòu)不斷健全，普法工作扎實推進。上級部門組織研究制定了普法工作規(guī)劃和年度普法工作要點及目標任務(wù)分解方案，制定了法律進機關(guān)、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位（以下簡稱“法律六進”）的實施方案。把普法宣傳教育工作納入了國民經(jīng)濟和發(fā)展規(guī)劃，納入了政府的目標責任制進行同部署、同檢查、同考核。

　　（二）以“法律六進”為抓手，著力抓好對普法對象的法制宣傳教育。

　　1、加強對領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育，扎實推進法律進機關(guān)、進單位活動。

　　一是各部門、各單位都積極開展了專題法制講座，開展了法制警示教育活動。

　　其次，大力組織對領(lǐng)導(dǎo)干部學法用法提高依法執(zhí)政能力的宣傳教育。

　　三是堅持了新任領(lǐng)導(dǎo)干部法制理論知識考試制度和年度公務(wù)員法律理論知識考試制度。

　　領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學法用法的行為，有力地帶動了全民學法的積極性。

　　2、扎實推進法律“六進”活動。為破解學校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)普法工作中的薄弱環(huán)節(jié)，司法所積極探索普法工作新路子。在增強群眾參與性、普法宣傳教育的.針對性和加強普法陣地多樣性建設(shè)方面下功夫。通過送法制文藝演出、法律圖書角、光碟等法制教育學習資料；組織法律宣講團利用節(jié)假日、深入學校、鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)開展法律咨詢服務(wù)活動和開設(shè)法律講座；開通法律援助維護農(nóng)民工合法權(quán)益等貼近實際、貼近生活、貼近群眾的法律咨詢活動，拓寬了普法渠道，深受群眾歡迎。

　�。ㄈ┮浴�3.15”全國法制宣傳日為平臺，深化普法效果。

　　一是相關(guān)部門，以每年的“3.15”全國法制宣傳日為平臺，開展對《消費者權(quán)益保護法》宣傳和法律咨詢活動。

　　二是以新頒布法律法規(guī)為普法重點。今年，街道和司法所邀請市法制宣講團作專題講座，收到了良好普法效果。

　　三是政府司法行政部門組建宣講團，在全街各機關(guān)、學校、企業(yè)集中開展了為期二個月的相關(guān)法律巡回講座，巡回講座深受基層干部和企業(yè)管理人員的好評。

　�。ㄋ模﹫猿謱W用相結(jié)合，突出普法工作的實效性。

　　一是政府根據(jù)本地經(jīng)濟和社會發(fā)展實際，制定依法治街規(guī)劃；各級政府、司法行政機關(guān)積極探索和推進地方、行業(yè)和基層依法治理工作。

　　二是司法所、法庭、派出所等結(jié)合其職能特點和資源優(yōu)勢，將法制宣傳與審判、、行政執(zhí)法、法律援助、人民調(diào)解、社會治安綜合治理等緊密結(jié)合，圍繞建設(shè)平安、和諧xx開展了一系列依法治理工作，收到了“辦案一件、教育一片”的法治效果和社會效果。加強協(xié)調(diào)配合，深入開展“民主法治村”“民主法制社區(qū)”創(chuàng)建活動，公民的學法、守法、護法、意識普遍增強。

　　二、普法教育工作中存在的問題

　�。ㄒ唬﹤€別單位負責人對普法和依法治理工作在維護社會穩(wěn)定、營造良好的發(fā)展環(huán)境、促進社會和諧等方面的作用缺乏足夠的認識。沒有同其他主要工作同抓共管，片面認為普法工作是政府司法部門的工作，不積極履行法定職責和義務(wù)，也不主動協(xié)調(diào)配合普法和依法治理工作，普法日常工作開展怠慢，普法工作只流于形式。

　�。ǘ┢辗üぷ鲃�(chuàng)新不夠，普法中的薄弱環(huán)節(jié)沒得到根本解決。普法宣傳教育的措施、方法變化不大，不少部門和單位僅滿足于完成規(guī)定動作，缺泛創(chuàng)新的意識，普法宣傳工作沒有深度和氛圍。學校、企業(yè)（特別是私營、個體企業(yè)）、鄉(xiāng)村和城鄉(xiāng)流動人口等普法教育薄弱環(huán)節(jié)仍未得到根本扭轉(zhuǎn)。行政執(zhí)法部門執(zhí)法人員依法觀念、執(zhí)法能力仍需進一步加強。

　　（三）普法工作開展不協(xié)調(diào)，整體推進仍不樂觀。主要表現(xiàn)在，一是對普法工作重視不一致，出現(xiàn)“一頭熱，一頭冷”的現(xiàn)象，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，抓普法工作“主管部門熱、協(xié)作部門冷”。二是“法律六進”

　　整體推進力度不夠，法律進學校、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進企業(yè)相對滯后。農(nóng)村外出務(wù)工人員、社會無業(yè)人員的普法教育仍存在“死角”和“盲區(qū)”。

　�。ㄋ模┢辗ń�(jīng)費、人力投入不足。普法工作是一個系統(tǒng)繁雜的大工程，需要做的很多。但是現(xiàn)實情況是基層普法工作面臨的是人少、錢少的情況，基層普法工作的難度因此被放大。

　　三、對普法工作提出的幾點建議

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，形成齊抓共管新格局。

　　對于少數(shù)單位對普法工作重視不夠，普法依法治理工作發(fā)展不平衡的問題。建議街道政府要進一步加強對普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育和督促部門和街道的主要領(lǐng)導(dǎo)要認真履行職能職責，切實把法制宣傳教育納入重要工作日程常抓不懈。各部門、各單位要進一步落實責任、細化措施、明確獎懲制度，加強協(xié)調(diào)配合和信息交流。建立和完善普法工作機制，整合普法資源，加強法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)和陣地建設(shè)，形成各負其責、各盡所能、齊抓共管的普法工作新格局。

　　（二）攻克難點，繼續(xù)擴大普法宣傳教育覆蓋面針對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)普法中存在“死角”“盲點”問題。

　　一是切實加強青少年法制教育。加強對中、小學生法律基礎(chǔ)理論教育和法律知識教育，切實把法制教育融入到素質(zhì)教育中去，確保學校法制教育規(guī)劃、課時、教材、經(jīng)費“四到位”，進一步完善青少年法制教育格局，使學校、家庭及社會多管齊下。消除學校中的普法教育“死角”。

　　二是進一步加強對外出務(wù)工農(nóng)民和流動人口的法制宣傳教育，消除普法“盲點”。要進一步創(chuàng)新普法措施，拓寬普法渠道，擴大普法覆蓋面，力爭在“六五”普法期間消除普法的“死角”和“盲點”。

　�。ㄈ┙⒑屯晟破辗üぷ髦贫�，堅持學用相結(jié)合。

　　要加強對學法用法的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政能力。要重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、司法人員、行政執(zhí)法人員、普法骨干學法用法的教育和實踐工作。針對工作中的熱點、難點問題，要及時組織職能部門開展依法治理工作。要把依法治理執(zhí)法活動納入法制化軌道，努力提高行政機關(guān)管理服務(wù)社會的水平，不斷提高普法干部隊伍的自身素質(zhì)和普法能力。

　　（四）創(chuàng)新法制宣傳教育形式，總結(jié)交流普法工作經(jīng)驗。

　　一是要創(chuàng)新法制宣傳教育形式，街道及相關(guān)部門要充分利用“3.15”消費者權(quán)益保護日等法制宣傳平臺，整合法制宣傳資源，進行總體規(guī)劃，周密部署，力求每年在開展2次以上規(guī)模大、范圍廣、有影響、效果好的綜合性法制宣傳活動，增強普法宣傳的吸引力和社會效果。

　　二是新聞單位和報刊部門要進一步增強社會責任感和職業(yè)道德，加大對普法和依法治理的宣傳報道力度，要專門開辟法制櫥窗，建立和完善法制網(wǎng)絡(luò)宣傳項目，達到剖析一小案、教育一大片的普法效果。

　　三是相關(guān)部門要及時收集和整理普法宣傳資料，從中選出普法經(jīng)典案例和普法先進人物；對普法先進經(jīng)驗和先進事跡要及時宣傳報道，推廣他們的先進經(jīng)驗和好的做法。要表彰和獎勵在普法依法治理工作中做出貢獻的單位和個人，促進街道普法依法治理工作順利發(fā)展。同時，上級部門普法教育經(jīng)費要列入財政專項經(jīng)費，保障�？顚Ｓ�。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要合理制定“六五”普法教育工作經(jīng)費，從財力上能得到保障。

　　教育的調(diào)研報告篇5

　　我們調(diào)研部對我系05級—01級全體學生的暑期實踐情況進行了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)今年我系同學們的實踐進行的如火如荼，形式多樣，多姿多才。同學們以不同的形式不同程度地鍛煉了他們的能力，在身體上受到了錘煉，在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗和實踐經(jīng)驗，對他們以后的學習，生活和工作都起到重要的影響作用。

　　為了進一步鼓勵我系學生多參加社會實踐，指導(dǎo)同學們積極參加實踐，我部在10號摟403于9月19日晚7：00順利召開“暑期實踐經(jīng)驗交流會”，實踐者們暢所欲言，將各自的經(jīng)驗和共同分享。再此，我將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快：

　　一由系老師和領(lǐng)導(dǎo)組織的實踐活動板塊。

　　我系團總之周書記帶領(lǐng)部分同學參加營銷技能大賽，他從百忙之中抽出時間給參賽者們進行多方指導(dǎo)和鼓勵。參賽學生為珍惜這來之不易的機會，不懈努力，作好充分的準備，積極迎接挑戰(zhàn)。這項活動充分鍛煉了他們的表現(xiàn)能力并培養(yǎng)了他們的勇氣和信心。

　　馮建棟老師帶領(lǐng)部分同學對某些市區(qū)的優(yōu)勢企業(yè)進行深入實地的參觀和調(diào)查。為了確保各成員的安全和實踐的順利進行，馮老師統(tǒng)一指揮，加強管理。在同學們收集到大量真實的有關(guān)企業(yè)資料后，馮老師和才教授親自指導(dǎo)，對資料進行篩選和修改，指導(dǎo)他們形成自己的學術(shù)論文或。這項活動鍛煉了同學們對事物的判斷和分析能力以及在陌生環(huán)境中的適應(yīng)工作的能力。

　　還有一部分學生有徐老師帶領(lǐng)，他們進行的是對鄭州市低保家庭的調(diào)查和研究。在實際調(diào)查的過程中實踐小組遇到了許多的問題，但是由于徐老師帶隊比較有經(jīng)驗，所以在他的領(lǐng)導(dǎo)下也就迎刃而解了。從一些小組成員的實踐論文中了解到同學們比較辛苦，但是大家非常地高興，因為他們從中感受到了許多的東西，引起他們的深思，激勵他們以后的工作，生活和學習，給他們以后的積極進取提供了強大的精神動力。另外經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)與八方電器商談，許多同學有機會進入八方去參加實踐，積累經(jīng)驗。還有我院老師開辦的鄭州企業(yè)策劃和管理咨詢有限公司為我系部分同學提供工作機會，還有院團委組織的三下鄉(xiāng)活動等等。這些老師與領(lǐng)導(dǎo)的努力使盡可能多的同學增加了一次寶貴的實踐經(jīng)驗。同時增添了他們暑期色彩斑斕的生活。

　　二我系部分同學自發(fā)聯(lián)系工作崗位，使我系的同學有機會共同參加實踐鍛煉。

　　在假期實踐期間，由于很多在校大學生的.社會經(jīng)驗方面的不足，他們不想或者不敢單獨去參加暑期社會實踐。所以有部分同學為了自己和同學達到鍛煉自己，積累經(jīng)驗的目的，開始四處尋找工作機會，讓許多同學一起進行實踐活動，而且有的還在同學之中形成了自己的組織團隊，從而降低了工作風險增加了大家的工作興趣。并且在工作的過程中培養(yǎng)了大家的團隊合作意識，使他們認識到團隊合作的重要性。在尋找工作中，他們不慎被一些非法中介機構(gòu)騙去了一部分錢財，在共同的努力下有了合理的的處理方法和樂觀的結(jié)果。綜觀任何組織和部門的發(fā)展和壯大都離不開一各個的團隊，一個團隊的興衰成敗都直接影響到每一位成員的命運，所以現(xiàn)在的大多數(shù)企業(yè)隊團隊意識尤為重視。而這次的實踐使他們收獲最大的就是：工作中如何建立團隊合作意識，這對他們未來的就業(yè)提供了一筆巨大資本。

　　教育的調(diào)研報告篇6

　　內(nèi)容提要：

　　鐵路要發(fā)展離不開科技的進步和企業(yè)職工的高素質(zhì)。然而目前鐵路職工年齡結(jié)構(gòu)的老化與文化基礎(chǔ)差的問題已成了制約新技術(shù)新設(shè)備推廣使用的“瓶頸”。本文對35至50歲年齡段職工的教育問題進行了分析、探討并提出了解決措施。

　　正文：

　　鐵路企業(yè)要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，科學技術(shù)是關(guān)鍵。采用高科技手段來保障列車運行安全，從而提高生產(chǎn)效率和企業(yè)管理水平，實現(xiàn)鐵路裝備的現(xiàn)代化，這一切對每一名鐵路企業(yè)職工都是一種挑戰(zhàn)和考驗。

　　以“五t”為代表的新技術(shù)新設(shè)備在我們車輛系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用，對職工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了更高更新的要求�！都t規(guī)》2.9.1條就規(guī)定：從事紅外線工作的人員，應(yīng)具有中專以上文化程度，技術(shù)管理人員應(yīng)具有大專以上文化程度。然而事實卻不容樂觀。以我濟西紅外線車間為例，車間現(xiàn)員91人，年齡在35至50歲的職工就達67人，占車間總?cè)藬?shù)的73.63％，其中具有理工類大專以上文憑的僅5人，占7.46％。職工年齡結(jié)構(gòu)的老化與文化基礎(chǔ)的亟待提高，成了制約新技術(shù)新設(shè)備推廣使用的“瓶頸”。所以，如何提高35至50歲年齡段職工的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)是當前職工教育工作的關(guān)鍵問題。

　　通過實際調(diào)查，與職工交流談心，總結(jié)以下四個因素是影響35至50歲年齡段職工學習積極性不高的主要原因

　　一、家庭負擔沉重造成職工不想學。

　　二、文化基礎(chǔ)差制約了繼續(xù)學習的勇氣。

　　三、缺乏學習的原動力。

　　四、進取心不足。

　　原因分析：

　　一、目前35至50歲職工基本都是拖家?guī)Э�，上有老下有小，既要伺候、照顧好老人，又要面對子女的教育問題，家庭的重擔一肩挑，甚至于還要面對沉重的經(jīng)濟壓力，所以這部分職工總感覺缺乏繼續(xù)學習的時間和精力。

　　二、35至50歲職工入路的渠道無非是學校畢業(yè)、社會招工、復(fù)員軍人、頂替上班、路外調(diào)入等途徑，自身的文化基礎(chǔ)制約了進一步接受新知識、操作新設(shè)備的能力。

　　三、該年齡段職工在各個崗位上目前基本都是能獨擋一面的。不論是技術(shù)工種還是非技術(shù)工種，業(yè)務(wù)上已不能算是“生手”，要經(jīng)驗有經(jīng)驗，要資歷也有一定的資歷，所以就容易產(chǎn)生一種能滿足本職工作需要，不犯錯誤，能保住飯碗就行的消極思想，缺乏繼續(xù)學習的原動力。

　　四、由于目前干部聘任制度等對年齡、學歷等硬指標的苛刻要求，造成35至50歲年齡段職工看不到努力的方向，從而產(chǎn)生一種想“混日子”的思想，缺乏應(yīng)有的進取心。

　　職教工作的`應(yīng)對措施：

　　一、教育職工牢固樹立“路興我興，路亡我亡”的憂患意識，珍惜本職崗位，如果連本職崗位都勝任不了，其損失更慘重。同時在鐵路企業(yè)發(fā)展的同時要切實提高職工的經(jīng)濟收入，使廣大職工感到工作有干勁，收入有保障，企業(yè)有奔頭。另一方面還需要社會各界創(chuàng)作更多的就業(yè)機會，使自食其力，自謀生路的人有必要的經(jīng)濟保障。只有國泰民安，家庭和睦這樣一種和諧而又穩(wěn)定的社會，才會使每一名職工有時間和精力在享受物質(zhì)文明的同時有所精神追求，從而很自然的建立起一種學習型的企業(yè)。

　　二、作為企業(yè)職工教育首先要重點為該年齡段職工提供更多的業(yè)余學習的機會，提高學歷教育的質(zhì)量。校企聯(lián)辦的學歷教育形式?jīng)Q不能夠成為交錢報名就可拿文憑的“混子學校”。另外，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)不斷加強崗位技能培訓(xùn)，通過反復(fù)的學習反復(fù)的操練，熟能生巧，使崗位技能得到全面普及，同時在崗位技能培訓(xùn)中，要有針對性，注重簡單有效，避免過多過深的理論說教。興趣是學習的第一動力。作為該年齡段鐵路職工應(yīng)看清形勢發(fā)展對文化素質(zhì)的高要求，做到主動學習，不學習就有可能被淘汰。通過各種渠道各種途徑參加各種性質(zhì)的業(yè)余輔導(dǎo)班。自身文化素質(zhì)的提高不僅有助于提高接受新知識的能力，還有助于對子女的學習輔導(dǎo)，也有助于陶冶情操，何樂而不為呢？

　　三、企業(yè)需建立必要的競爭機制，使廣大職工真正認識到“無功就是過，有功必重獎”。鼓勵好、引導(dǎo)好、保護好職工的主觀能動性和創(chuàng)新積極性，不斷增強職工的企業(yè)主人翁責任感。沒有競爭就沒有提高。積極立足本職開展各種創(chuàng)新活動。廣泛開展各種形式的練功比武競賽活動，不僅設(shè)立尖子組和隨機組，還可設(shè)立諸如不同年齡組等不同組別多種模式的競賽活動，使崗位學技練功能做到全員普及、全員參與，在實踐中充分調(diào)動老職工的斗志，激發(fā)老職工的學習積極性。建立職工上崗靠技術(shù)，競爭靠本領(lǐng)的良性機制。

　　四、逐步打破干部聘任制度，使“能者上，庸者下”，放寬年齡限制，使有進取心、有工作能力的老職工得到施展才華的舞臺。另一方面也應(yīng)看到，即使不能夠提干也可以走工人技師、工人一線技術(shù)員等渠道獲得自身價值的體現(xiàn)。就象其它站段開展的首席崗位、首席工人等活動一樣，“三百六十行，行行出狀元”。

　　總之，科技興路、人才興路。通過各種有效的措施和手段，真正把職工培養(yǎng)成思想觀念新，業(yè)務(wù)能力強，適應(yīng)發(fā)展要求的高素質(zhì)職工，才能保證鐵路企業(yè)深化改革目標的實現(xiàn)，才能真正實現(xiàn)鐵路的跨越式發(fā)展。

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