關(guān)于活動策劃范文四篇
活動策劃 篇1
一、活動主題：
大學(xué)生快樂投籃大賽
二、大賽參賽方
武漢地區(qū)17所高等學(xué)校自行選舉的五名學(xué)生
三、活動目的
倡導(dǎo)快樂體育運(yùn)動;讓學(xué)生在春天走出教室，享受陽光與體育的樂趣
展現(xiàn)高校學(xué)生風(fēng)采;
增進(jìn)學(xué)生友誼，豐富學(xué)生文體生活。
四、大賽舉行時間
四月上旬
五、大賽舉行地點
暫定：湖北大學(xué)新體育館
六、大賽活動內(nèi)容
投籃比賽，扣籃大賽
七、活動具體內(nèi)容
預(yù)賽內(nèi)容
1、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)(進(jìn)行兩輪，如人多，同進(jìn)行一輪)
記錄其1分鐘內(nèi)投中次數(shù)。
要求：
(1)自投自搶，小范圍移動;
(2)手法、動作要規(guī)范，以便形成正確的動作定型;
(3)要不斷沖擊自己的紀(jì)錄。
規(guī)則：
(1)從持球者出手投籃時開始計時;
(2)投籃的位置，如使用標(biāo)準(zhǔn)球場，則在罰球線后的`半圓內(nèi);否則，在正對籃板、距離籃圈中心的投影點4.2米的地上面好標(biāo)記線，在標(biāo)記線后投籃。
(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運(yùn)球回至罰球區(qū)進(jìn)行下一次投籃;
(4)可跳投也可原地投籃，記錄規(guī)定時間內(nèi)總的投中次數(shù)。
2、 1人1球(或多球)五點定位投籃(兩輪，取成績好的一次，如報名人多，只一輪)記錄其完成五點投籃所用時間。
方法：
(1)投籃位置，以籃圈中心在地面的投影點為圓心，以4米為半徑畫一限制弧線，在限制紙外的左右0度、左右45度及90度共五個位置上投籃。
(2)可以在籃下設(shè)一人輔助，幫助檢籃板及將球傳回投籃者。
要求：
(1)手法、動作要規(guī)范，以便形成正確的動作定型。
(2)要不斷沖擊自己的紀(jì)錄。
規(guī)則：
(1)每個點投中后，再接順時針方向快速移動到下一個點繼續(xù)投籃，如沒投中，則一直在這個點投，直到投中后方可換位。
(2)計時從第一點出手投籃開始，至第五點投球入籃筐結(jié)束，記錄五個點均投中之后的總時間。
(3)可以跳投也可以原地投籃。
決賽內(nèi)容
1、 1人1球籃下45度打板投籃
1.1 要求：
(1)自投自搶，小范圍移動;
(2)手法要規(guī)范，以形成正確的動作定型。
(3)要不斷沖擊自己的紀(jì)錄。
1.2 規(guī)則
(1)投籃的距離，可先在兩邊與籃板成45度角、距籃圈圓心的投影點1.5～3米(不同的對象可根據(jù)水平確定距離);
(2)從持球者出手投籃時開始計時;
(3)不管投中與否，必須自投自搶;
(4)可跳投也可原地投籃，投籃位置必須左右互換，記錄一分鐘總投中數(shù)。
2、 1人1球正面投空心球(即非碰板投籃)
2.1 要求：
(1)自投自搶，小范圍移動;
(2)手法、動作要規(guī)范，以便形成正確的動作定型;
(3)要不斷沖擊自己的紀(jì)錄。記錄其1分鐘內(nèi)投中次數(shù)。
2.2 規(guī)則：
(1)從持球者出投籃時開始計時;
(2)投籃的位置，如使用標(biāo)準(zhǔn)球場，則在罰球線后的半圓內(nèi);否則，在正對籃板、距離籃圈中心的投影點4.2米的地上畫好標(biāo)記線，在標(biāo)記線后投籃。
(3)不管投中與否，必須自投自搶，然后快速運(yùn)球回至罰球區(qū)進(jìn)行下一次投籃;
(4)可跳投也可原地投籃，記錄規(guī)定時間內(nèi)總的投中次數(shù)。
3、 1人2球左右移動跳起投籃
3.1 方法：
(1)將球放在三秒?yún)^(qū)左右兩側(cè)第二位置區(qū)內(nèi)。如果使用的不是標(biāo)準(zhǔn)球場，同在籃板前左右45度、距籃圈圓心投影點2.5米的地方，并做好標(biāo)記。
(2)投籃者站立于兩球之間，聽到開始指令后，立即橫跨步，移動到另一側(cè)，抄起另一球，完成跳投動作，再搶得籃板，放回原處，依此循環(huán)反復(fù);
(3)如投不中，搶到籃板后立即進(jìn)行補(bǔ)投，每一次均須在投中后方可換位;
(4)根據(jù)每個人身體體質(zhì)不同，可選擇每投中6、8或10次為一組，記錄所用時間。
3.2 規(guī)則：
(1)面向籃圈橫向跨步抄球;
(2)從第一次彎腰撿球開始計時，至最后一球投中，球入籃筐為止。
4、 一分鐘內(nèi)三分球
自投自搶：記錄一分鐘內(nèi)三分球投中次數(shù) 無技術(shù)要求
八、活動費用預(yù)算
獎品，證書：600元
紀(jì)念品：300元
宣傳費用：300元
通聯(lián)費用：150元
其他：150元
總計：1500元
獎品由主辦方提供
九、獎項設(shè)置
1.參與獎：凡報名比賽的同學(xué)贈送263郵箱卡(15元)，每所學(xué)校限50張
2.選拔優(yōu)勝：每所學(xué)校選拔三至五人進(jìn)入決賽
3.總決賽獎品：
冠軍：mp3一個(價值500元)+獎杯/證書(價值100元)
亞軍：優(yōu)秀一個(價值300元)+證書(價值10元)
季軍：光電鼠標(biāo)一個，時尚腕表一個(價值100元)+證書(價值10元)
4.灌藍(lán)高手得主獎：投票產(chǎn)生的票數(shù)最高者，獎優(yōu)盤一個(價值300元)
5.觀眾幸運(yùn)獎：從短信竟猜/投票中獎?wù)咧虚g抽取10名幸運(yùn)者，送時尚腕表+263彩虹郵箱一年
活動策劃 篇2
活動目標(biāo)：
1．理解故事情節(jié)，猜想故事內(nèi)容。
2．能用多種表達(dá)方式來表現(xiàn)對故事的理解，嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)、表情進(jìn)行對話。
3．體會語言活動帶來的愉悅感。
活動準(zhǔn)備：
1．繪本圖書；人物、用途、表情圖各一張。
2．錄音磁帶、錄音機(jī)。
3．水彩筆、鐵皮桶5張。
活動過程：
一、逐步出示封面，導(dǎo)入課題。
師：（出示封面的一部分）今天，有一位很特別的客人來了，看，他是誰呢？（引導(dǎo)說出鐵皮桶）它的名字叫“鐵皮桶”。師：這只鐵皮桶長得怎么樣�。浚ê诓涣锴锏摹f的有道理；不好看、很難看——是啊，長得很不起眼；圓圓的——圓圓的會怎么樣啊？會滾，滾起來會發(fā)出什么聲音呢？骨碌骨碌）師：關(guān)于鐵皮桶還有個有趣的故事呢�。ń沂绢}目，逃跑的鐵皮桶），認(rèn)識字寶寶嗎？一起讀一讀。師：咦，真奇怪，鐵皮桶為什么要逃跑呢？可能發(fā)生什么事情？（有壞人追他——嗯，它會害怕，所以要逃跑；他本來就會滾——哦，你是這樣想的�。⿴煟耗氰F皮桶到底為什么要逃跑呢，答案就藏在這本大書里，我們一起來看一看吧！
二、閱讀文本，理解故事內(nèi)容。
第一頁：鐵皮桶孤零零地站在大街上，誰都不去關(guān)注他，他很孤單。師：看，鐵皮桶在哪里？（商店前的大街上）可它為什么要愁眉苦臉的呢？
小結(jié)：是啊，你看他孤零零地站在大街上，誰都不去理睬他，真孤單呀！
第二頁：老奶奶看見了鐵皮桶。師：鐵皮桶在大街上滾啊滾，誰看見它啦？（老奶奶）師：是呀，老奶奶看見了，老奶奶說：這個鐵皮桶雖然不好看，可是很結(jié)實，用來裝垃圾也好�。煟豪夏棠陶f什么啦？鐵皮桶會愿意嗎？它會說什么呢？聽，鐵皮桶是怎么說的�。犱浺簦翰灰灰�，垃圾太臭了，會弄臟我的身體�。⿴煟核窃趺凑f的？讓我們學(xué)著鐵皮桶的語氣一起說一說吧�。ㄠ�，學(xué)得真棒，把鐵皮桶不愿意做垃圾桶的心情都表現(xiàn)出來了！）師：現(xiàn)在我們都來做演員表演一下吧。老師做老奶奶，你們都做鐵皮桶，比一比是誰表演的好？（你們都像小演員，表演得棒極了�。ń粨Q角色）
小結(jié)：是呀，誰愿意做垃圾桶，整天與臭烘烘的垃圾在一起呢，真是太可怕了！于是鐵皮桶就趕緊骨碌骨碌地逃走了。接下來鐵皮桶的命運(yùn)會怎么樣呢？我們接著往下看！
第三頁：狗發(fā)現(xiàn)了鐵皮桶。師：瞧，誰發(fā)現(xiàn)了鐵皮桶？（狗）它會說些什么呢？（邊提問邊指著狗背的袋子）師：你們猜的對不對呢？請接著看。師：（翻至下一頁）請你仔細(xì)地觀察，畫面上有什么？小狗在干嘛？鐵皮桶又在干嘛？師：生火干嘛呢？會煮點什么呢？那狗把鐵皮桶當(dāng)成了什么呢？（鍋子）師：鐵皮桶會愿意嗎？看，鐵皮桶現(xiàn)在是什么表情？（憤怒）它憤怒了，會說些什么呢？（不要不要，火太燙了，會燒壞我的身體�。ㄌ崾九c之前的話相似）
小結(jié)：是呀，誰愿意把自己的身體放在熊熊烈火上燒烤呢，太讓人憤怒了！
第五頁：老師講述：鐵皮桶又害怕又傷心，于是又逃走了，它滾啊滾啊，滾到了一幢房子前，它看見了誰？（小姐姐和小弟弟）鐵皮桶剛想要逃跑，突然聽見了一個聲音（聽錄音：哇，多可愛的鐵皮桶呀�。┞牭搅耸裁囱�？師：哦，原來是姐弟倆在贊美鐵皮桶呢。小朋友，我們一起學(xué)著姐弟倆的語氣也贊美一下鐵皮桶吧！師：嗯，說得可真好聽！小朋友，告訴你們哦，鐵皮桶是第一次聽見有人贊美它，請你想一想，聽到贊美聲的鐵皮桶心情會變得怎么樣？表情情又會怎么樣呢？（心情高興；表情驚訝、笑瞇瞇、喜笑顏開）（請幼兒回答）師：好，現(xiàn)在你們就做鐵皮桶，老師做小姐姐來贊美你們，我們來表演一下！師：姐弟倆覺得鐵皮桶很可愛，就決定為它改造一下。師：小朋友，如果是你，你會怎么改造鐵皮桶呢？（請幾個小朋友說一說）師：那到底該如何改造，鐵皮桶才能成為既漂亮又有用的東西呢？待會兒請你找到好朋友，3人一組輕輕地商量一下，然后，老師在后面為你們準(zhǔn)備了許多的鐵皮桶，商量好后，就請你和好朋友走下去一起動手把你們的想法畫下來。速度要快，畫好后就貼到黑板上。（玩具車、滾筒（小朋友在里面可以滾）、腳手架、雜技道具、水桶、小動物的家、早餐車、花瓶、火箭……）師：這個是誰畫的呀？請你來講一講，你把鐵皮桶變成了什么？它有什么用？（拿典型的東西出來講解）（拍手表揚(yáng)）師：小朋友，真聰明，把鐵皮桶改造得棒極了！師：那姐弟倆到底是怎么改造鐵皮桶的呢？我們接著往下看。（連續(xù)看圖）師：姐弟倆為鐵皮桶做了些什么？（小朋友隨便說）那我們能不能一起用這樣的.話來講一講呢？（先做了什么，然后做了什么，最后做了什么）現(xiàn)在鐵皮桶變成了什么？（玩具桶）
小結(jié)：是呀，原來不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶，現(xiàn)在變成了一個五顏六色的的玩具桶。師：瞧，現(xiàn)在鐵皮桶站在哪里��？（窗臺上）鐵皮桶整天站在窗臺上可以看見什么？聽見什么呢？（茂密的大樹、綠油油的小草、風(fēng)兒忽忽的吹）（請4個小朋友就足夠了）
小結(jié)：看來，做一個美麗的玩具桶，站在窗口，享受美麗的風(fēng)景，聆聽動聽的聲音，是一件多么幸福的事情呀！
四、完整欣賞故事。師：這本大書我們就看完了，現(xiàn)在讓我們來整體欣賞一遍這個有趣的故事吧！師：鐵皮桶先后遇到了誰？（老奶奶、狗、小姐姐小弟弟）師：他們分別把鐵皮桶當(dāng)成了什么？鐵皮桶的心情又是怎樣的？師：你們喜歡誰的做法？為什么？那它還會想要逃跑嗎？為什么？（以幼兒的理由為主，沒有定論）
小結(jié)：故事中很不起眼、黑不溜秋的鐵皮桶最后可以變成美麗的玩具桶�？磥�，任何不起眼的東西只要經(jīng)過自己的奇思妙想，就一定會有意想不到的驚喜和收獲哦！
五、課后延伸。
師：今天老師還帶來了一些飲料瓶子，飲料被人喝掉后，這些飲料瓶子就會被人丟在角落里，因此，它們會感到孤單、傷心，小朋友，你們有辦法讓它變得高興起來嗎？好，現(xiàn)在我們就一起出去想辦法讓它變快樂吧！
活動策劃 篇3
一、活動背景
“雷鋒月活動”已經(jīng)結(jié)束，借此做一個全院的成果展的回顧總結(jié)，我校的志愿者精神氣氛更加濃厚的同時，在五月份展開“紅五月”活動，讓全院學(xué)生在感受雷鋒精神后，感承革命精神，了解血色歷史.感受青年學(xué)生的活力,做新時代的大學(xué)生.
在江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年的五月份，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師，還有我們這些富有活力的同學(xué)們都將激情澎湃的向?qū)W院奉獻(xiàn)出一場場精彩紛呈的活動。在一次次的活動中，同學(xué)們展示出了自我的創(chuàng)新意識。在這個令人矚目的季節(jié)里，在這個充滿期待與歡樂的日子里，我們歡聲笑語，我們盡情享受。根據(jù)社團(tuán)聯(lián)合管理委員會的要求，各社團(tuán)也積極得迎接著“紅五月”的.到來。
二、活動目的
1、塑造成員朝氣蓬勃，思維敏捷，敢為人先，具有創(chuàng)造性思維的能力。
2、通過主題講座讓同學(xué)們得到快樂，同時認(rèn)清自我，發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點。
3、通過此次活動，讓同學(xué)們能有用swot分析法來認(rèn)知自我。
4、豐富大家的課余生活,增強(qiáng)學(xué)院社團(tuán)之間、同學(xué)之間的交流與溝通。
5、喚起同學(xué)們居安思危的憂患意識。
6、促進(jìn)老師與同學(xué)們之間的交流。
7、促進(jìn)兩協(xié)會之間的交流與合作。
8、培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識
三、活動主題
《敢問大學(xué)生，“錄”在何方》創(chuàng)業(yè)知識講座
講師：熊小明——經(jīng)管分院任課老師
四、策劃主辦方
江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青山湖校區(qū)創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、漢語人才協(xié)會
五、活動對象
江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青山湖全院師生
六、活動時間
05月10日下午2點
七、活動地點
青山湖校區(qū)藝術(shù)樓308報告廳
八、活動流程
前期：
1、按時做好講座的策劃書，如期上交。
2、及時與講師進(jìn)行溝通，協(xié)商好時間及講題。
3、充分的做好講座宣傳工作，海報策劃及宣傳單。
在活動的前幾天需要利用晚自習(xí)的時間赴各班宣傳。
4、做好教室的申請與布置設(shè)計。
中期：
1、做好講座現(xiàn)場的接待工作，迎賓引導(dǎo)。
2、選出一名合適的主持人，引出講師及調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
3、保持好會場的紀(jì)律，以此保證好講座效果。
4、做好音響話筒的調(diào)試以及會場的布置。
5、適當(dāng)?shù)脑O(shè)計對講師的提問。
6、策動觀眾與講師的互動。
7、即興的讓觀眾起來談感受。
后期：1、打掃好會場的衛(wèi)生。
2、對此次的活動進(jìn)行總結(jié)。
九、經(jīng)費預(yù)算
�。裕�
十、備注
如遇特殊情況，時間地點有所改動，將另行通知。
策劃單位：創(chuàng)業(yè)者協(xié)會
漢語人才協(xié)會
策劃時間：04.20
活動策劃 篇4
活動背景
眾林夜色月如鉤，我輕聲的歌吟，是大學(xué)的思念，種出了一曲長相思
凋零的西風(fēng)碧樹，抹去大學(xué)的生命，冰肌玉膚的冷香，為畢業(yè)而憔悴
也許，只有孤燈，只有殘月，來消磨這萬古的愁色。
活動時間
活動策劃時間：xx年5月10日—xx年5月25日
活動開始時間：xx年5月27日（星期五）12：00
活動結(jié)束時間：xx年5月28日（星期六）12：00
參加人員
貴州大學(xué)08級動科班全體同學(xué)、張福平（班主任老師）、班級同學(xué)的朋友
活動費用
50元/人，其余由班費開支
活動步驟
環(huán)節(jié)一 【活動前期工作】
活動簡介：為了豐富即將逝去的大學(xué)時光、懷念純真的童年生活、增進(jìn)師生的這份難得的情誼、加強(qiáng)班級合作能力。班主任（張老師）和我們?nèi)w班委邀請貴州大學(xué)08動科所有同學(xué)參加本次露營交流活動。
活動現(xiàn)場勘查準(zhǔn)備：在參加活動之前做好與場主交流，提出活動要求，做好安全工作
活動用品準(zhǔn)備：酒水、煙花、音響設(shè)備、游戲獎品
活動地點中途準(zhǔn)備：提前與汽車司機(jī)做好價格和時間安排，保證準(zhǔn)時安全到達(dá)活動地點
環(huán)節(jié)二 【活動現(xiàn)場的布置】
生活區(qū)布置：保證活動需要以及活動安全，做好生活用品的安排，撐帳篷和太陽傘，與場主老板做好活動協(xié)調(diào)工作
活動區(qū)選擇：安排人員拾取篝火所需的干柴，布置好活動場地（音響設(shè)備和燈光設(shè)備）
用餐安排：xx年5月27日下午16:00左右進(jìn)行一次正餐，晚上19:00左右準(zhǔn)備燒烤。
環(huán)節(jié)三 【現(xiàn)場互動節(jié)目單】
�、�、 主持人宣布活動開始
�、�、 現(xiàn)場嘉賓介紹
③、 請班主任張老師致辭
�、堋� 請學(xué)生代表致辭
�、�、 全體合唱《朋友》
⑥、 詩詞朗誦《夢開始的地方》
�、�、 團(tuán)隊游戲
游戲名稱：七人八腳
游戲形式：團(tuán)隊協(xié)作
游戲規(guī)則：1、將所有在場人員平均分成幾組（最好每組在8—10人之間為好）
2、選定組長，由組長將所有組成員排成行并用繩子將并列兩人腳拴緊，等待裁判員口令
3、待口令發(fā)出后開始計時
4、最后比較幾組的成績，用時最短者獲勝
5、若有游戲途中參賽隊員的繩子弄丟，需在原地將繩子栓好后方能繼續(xù)游戲，否則成績?yōu)槔�，并給予一定的處罰。
游戲獎懲：比賽勝利者：第一名：獎勵
第二名：
第三名：
比賽違規(guī)者：
⑧、 筷子組合《老男孩》
�、帷� 開始燒烤交流和k歌
�、�、 宣布本次活動結(jié)束
、 最后棋pai大戰(zhàn)
、 安排休息和輪換值夜班
環(huán)節(jié)四 【獲得收尾工作】
�、� 組織同學(xué)安排好早餐
② 用餐后收拾好所有活動用品
�、� 清理現(xiàn)場垃圾
活動結(jié)束語
同學(xué)們、朋友們，今夜的夜空湛藍(lán)，今夜的禮花燦爛！在康新的蒼穹下，我們將要辭別大三，迎來充滿希望的大學(xué)最后一年，愿美好的歌聲和祝福，伴隨您在下一年的學(xué)習(xí)和工作里如魚得水！愿這歡聲笑語，充滿浪漫的時刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中！
注意事項：
◆安全事項：安全第一，聽從領(lǐng)隊的安排，遵守團(tuán)隊紀(jì)律，不擅自離開團(tuán)隊。所有女性不得穿著絲襪、高跟鞋，所有人員最好不佩戴隱形眼鏡。（絲襪、隱形眼鏡屬易燃品，前者一經(jīng)引燃將附著皮膚燃燒，造成大面積燒傷。后者一經(jīng)引燃將直接燒壞眼角膜。）
◆必備物品：個人用品：雨散防曬霜、牙刷、毛巾等；燒傷藥品；水、沙等滅火用品。
◆清理現(xiàn)場：會后清理現(xiàn)場垃圾及遺留物，若有工作人員負(fù)責(zé)清理，則留人查看是否有人遺忘貴重物品。
免責(zé)聲明:
◆活動參與人數(shù)以現(xiàn)場實際到達(dá)人數(shù)為準(zhǔn)。
◆本次戶外活外有不可預(yù)見的危險（如跌倒、摔傷、中暑等） ；參與者應(yīng)對自己的身體和本次活動的路線及危險程度有清楚的認(rèn)識和了解。
附表：
活動主要負(fù)責(zé)人：李清玄
主持人：楊紅
現(xiàn)場安全負(fù)責(zé)人：孫楊、周倫虎
現(xiàn)場用電負(fù)責(zé)人：吳家紅、羅廷武
乘車和采購負(fù)責(zé)人：李家興、龍中山
現(xiàn)場調(diào)解負(fù)責(zé)人：杜煜、陳燕
攝影人員：余蓉蓉、田憶佳
活動總結(jié)資料收集負(fù)責(zé)人：吳勇
《夢開始的地方》
迎面撲來，夏日的暖風(fēng)。
濕熱的空氣中，蒸騰著些許憂傷和溫存。
抬頭望望遠(yuǎn)山，環(huán)顧一下繼續(xù)流淌著歡聲笑語的校園，
你和我，就在這里相識、相遇、相知，
我們一起追逐著夢想。
年輕的心，在感動中隨著季節(jié)輪回。
貴大，收攬了從前的夢想，
08動科，新的夢想開始的地方，
花溪河旁，幾經(jīng)寒暑，
我們，真的就要離開了。
六月，盛夏，
銀杏還是青翠的綠色，
而心痛已經(jīng)漸漸彌漫開去。
曾經(jīng)的我們，背上行囊，遠(yuǎn)離父母，
帶著滿心的歡喜涉足這片陌生的風(fēng)景。
不一樣的口音，不一樣的習(xí)慣，又有什么關(guān)系？
我們擁有同樣的青春，
在同樣的地點分享相似的成長。
從那時開始，我們啟航，
在這夢的伊甸園中，
構(gòu)筑生命中最燦爛的一段年齡，
安享最無忌的一段輕狂歲月。
開始體會學(xué)術(shù)的光芒，開始接近心中的遙望，
開始獨自應(yīng)對生活的喜悅悲傷。
有過淚水，有過歡笑，
有過不知所措，有過激情四溢。
南區(qū)的櫻花散發(fā)出恒久的凝香，
南區(qū)的梧桐樹見證了我們的成長。
還記得軍訓(xùn)時在三七、三八連度過的日子，
那時的我們，天真而充滿熱情，
飛霞園里，我們一同吃著清水瓜湯，
變黑變瘦也變得英姿颯爽。
還記得迎新杯賽上“動科08雄起”的口號，
那時的`我們，激情而充滿自豪，
運(yùn)動場上的健兒揮汗如雨，
場外的吶喊聲一浪高過一浪。
夢就這樣延續(xù)著，溫馨而難忘。
幫忙占座和代人答“到”，
考試前風(fēng)傳所謂的“重點”，
還有那致命的小抄，
睡眼惺忪踏著鈴聲沖進(jìn)課堂；
宿舍深夜熱烈的臥談會，
ktv里的放聲歌唱，
美味的食物定要瓜分哄搶，
還有不醉不歸的豪氣和神傷。
這些荒唐的、搞笑的，
無奈的、坦然的，
憤怒的、興奮的，
抑郁的、開懷的記憶，
串成我們放肆的，青春幸福的張揚(yáng)，咬一口盡是酸甜；
也在時光的烹飪中，熬成濃郁的羹湯。
故事仍在夏天和秋天的區(qū)間里，重復(fù)地上演——只為一個結(jié)局，
憂傷，開滿山崗。
在惜別中，我們?yōu)槟贻p歌唱。
一切的回憶，
會隨著歲月的流逝變成腦海里泛黃的書簽。
下一站，又會有什么樣的風(fēng)景？
走吧，男孩，女孩，去看紅色的朝霞。
帶上我們的戀歌，迎風(fēng)吟唱。
露水掛在發(fā)梢，寫滿透明的惆悵，是你我一生最初的迷惘。
當(dāng)歲月和美麗，已成風(fēng)塵中的嘆息，
你感傷的眼里，定有08動科全體師生曾經(jīng)孕育的淚滴。
青春散場，我們等待下一場開幕，
等待我們在以后的旅途里，
迎著陽光，勇敢的飛向心中的夢想；
等待我們在從前的故事中，
就著星辰，回憶這生命中最多姿多彩的四年時光。
站在終點與起點的交界線上，
就算選擇了遠(yuǎn)方，我們也會凝神回望。
真的不想說再見，因為意味著很難相見——
我們飛揚(yáng)的青春年華，
我們唯一的大學(xué)時代，
我們深愛的朋友師長。
08動科，給了我們太多太多的記憶，
在這里，我們相扶著成長，我們書寫青春的樂章。
08動科，夢開始的地方，
這里是我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的家……
我們心中共同擁有的這份愛，勢必將永存。
忍住將要溢出的淚水，道一聲珍重，再珍重！
08動科，因為你，人生不枉此程！
祝大家在大學(xué)的最后一年里一帆風(fēng)順，未來日子美滿，事業(yè)有成！
祝張老師工作順心，天下滿桃李！
【活動策劃】相關(guān)文章：
活動策劃方案活動策劃和活動方案08-29
活動策劃07-10
活動策劃07-11
活動策劃07-11
活動策劃07-12
活動策劃07-12
活動策劃07-12
活動策劃07-14
活動策劃07-14
活動策劃07-17