活動策劃
活動策劃 篇1
一、主題分析：
家是每個人生活的港灣，家庭的溫暖和親情關系會影響幼兒對任何社會的態(tài)度，幼兒對家庭的感受也影響其人生的道路。涉及我愛我家，皆在通過多種方式增進幼兒對家人和家庭生活的了解，幫助幼兒從以自我為中心轉到關注家人、家庭及進而關注社區(qū)、家鄉(xiāng)。學習調(diào)查訪問的技巧，能運用符號、標志等繪制回家路線、填寫調(diào)查表，了解自己家與周圍環(huán)境的關系。
二、主題準備：
家庭全家福、家人生日，喜好、職業(yè)等、擺放照片的版面、家人一天調(diào)查表、長紙板做成的'大鞋底、幼兒在家中活動的像片、自制教具、錄音機、幼兒用書等。
三、主體反思：
本主題家庭活動較多，因此必須征得家長的支持和配合。教師尤其應關注單親家庭和不與父母一起生活的幼兒，讓他們在幼兒園得到家庭一般的溫暖，培養(yǎng)幼兒于幼兒之間的關愛，避免它們在生活過程中心理受挫，在裝扮、整理、不知家具活動中，注意對男孩的引導，激發(fā)他們參與活動的積極性。
在活動過程中，通過了解家人的職業(yè)，可生成對各行各業(yè)的探究活動，教師還可根據(jù)幼兒的興趣生成愛班級、愛幼兒園、愛社區(qū)等活動。也可結合上學期有關“動物的家”的已有經(jīng)驗引出活動，實現(xiàn)新舊經(jīng)驗的聯(lián)系。感受家庭的溫暖，進一步體驗與家人的親密情感，享受家庭生活的樂趣。
活動策劃 篇2
一。 活動目的
為了營造良好河蟹的校園文化，全面提高大學生綜合素質(zhì)，調(diào)動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。
創(chuàng)建校園精神文明和促進學生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學生的文化品位和藝術修養(yǎng)，營造良好的`校園社團文化氛圍，推動我院社團的發(fā)展。特此，我院大學生社團聯(lián)合會策劃舉辦此次社團風采展活動。
二．活動內(nèi)容
1。 各社團的特色節(jié)目展示
2。 各社團的海報展示
3。 游戲互動
三．活動流程
活動前期準備：
1。 提起兩天出海報及通知宣傳此次活動
2。 社團在11月23號前將本社團的表演節(jié)目上報社聯(lián)，由社聯(lián)負責對節(jié)目進行統(tǒng)籌安排
3。 社團在11月24號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片
4。 各社團負責提供一個互動游戲，并設置獎項，由社聯(lián)統(tǒng)一提供獎品。相關道具必須在11月24號前準備好
活動當天：
1。 各社團將海報等放置在場地兩側
2。 由各社團表演本社團的特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等
3。 由各社團介紹游戲規(guī)則，邀請過往學生組隊參與，優(yōu)勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯(lián)咨詢臺處兌換
活動后期工作：
1。 由社聯(lián)負責統(tǒng)一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示
2。 將活動總結交至學院報社，由報社協(xié)助宣傳
四．活動當天安排
1。 所需桌凳在早晨9點前準備到位
2。 所需音箱、調(diào)音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調(diào)試好
3。 游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團的活動場地
4。 在10：00—10：30、 15：30—16：00之間播放各社團錄音的簡介
5。 在12：00—13：50之間安排各社團的節(jié)目展示，在12：40前關閉所有音響設施
6。 在12：50—14：00、 17：30—18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結束所有活動
五．活動時間
準備工作：11月22—24日
開展活動：11月25或26日
六．活動地點
北門廣場或籃球場
七．活動人員
全院學生
社聯(lián)成員
各社團成員
八．注意事項
1。 提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確�；顒禹樌_展
2。 活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題
3。 活動當天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負責處理突發(fā)事件
4。 活動當天安排專人拍照
5。 如遇天氣因素可適當推遲本次活動
九．可行性分析
1。 活動場地能否申請到位
2。 活動所需音箱等能否申請到位
3。 活動經(jīng)費能否到位
十．經(jīng)費預算
活動當天所需照片打�。�12個社團*15張照片/每個社團*0。6元/每張=108元
膠帶、線繩等：6元
其他：50元
共計：164元
活動策劃 篇3
主辦：共青團xx東方職業(yè)技術學院委員會
承辦：xx東方職業(yè)技術學院工程系團總支學生會
一、 活動主題：
“奔跑吧 少年們”
二 活動介紹
校園趣味馬拉松是通過跑步的過程中，定點增加趣味環(huán)節(jié)，設置障礙，各團隊通過團隊協(xié)作，隊員之間相互幫助通過關卡一步步進入下一個環(huán)節(jié)，翻越障礙，精誠合作直到抵達終點，從而增加隊員之間的了解提高團隊凝聚力。
三 活動背景
校園趣味馬拉松是一個群體團結比賽的活動，校園馬拉松活動既突出了學生個
人的個性魅力，又體現(xiàn)出集體和諧的美麗。20xx年，我校又迎來專家評估測試，而校園趣味馬拉松敲好展現(xiàn)我東方學子的團結，友誼等青春風采，助推我院新發(fā)展。
四 活動目的：
為了豐富馬拉松運動方式的多樣性，提高大學生對馬拉松的了解、認識和興趣。同時 為增進學院學生之間的交流、溝通、友誼和信任，增強各系學生的'榮譽感和凝聚力，活躍校園氣氛，豐富學生的課余生活，展現(xiàn)大學生青春風采，特舉辦此次校園趣味馬拉松活動
五 活動時間
20xx年5月下旬
六 活動地點：
xx東方職業(yè)技術學院校園內(nèi)
二、 活動主辦單位：
主辦：共青團xx東方職業(yè)技術學院委員會
承辦：xx東方職業(yè)技術學院工程系團總支學生會
協(xié)辦：
xx東方職業(yè)技術學院人文系團總支學生會
xx東方職業(yè)技術學院經(jīng)貿(mào)系團總支學生會
xx東方職業(yè)技術學院經(jīng)管系團總支學生會
xx東方職業(yè)技術學院成教學院團總支學生會
xx東方職業(yè)技術學院公寓團總支學生會
xx東方職業(yè)技術學院社團聯(lián)合會
三、 活動對象：
全院在校學生
四、 報名及宣傳方式：
1﹑報名方式：
各班推薦的團隊名單由體育委員上交本系學生會體育部。每班隊伍支數(shù)不受限制，每隊六名隊員（四男兩女）。
報名截止時間：20xx 年5月15日
2﹑宣傳：
�。�1） 海報：請宣傳部幫忙做海報。
�。�2） 下班級宣傳；
�。�3） 懸掛相關主題的噴繪、橫幅進行宣傳；
（5） 食堂門口吶喊宣傳
五、 活動流程：
1、活動前準備：
�。�1）、活動場地的審批和布置
（2）、確定活動主要路線（活動路線團詳見附一）；
�。�3）、報名表的制作（格式詳見附二）；
（4）、活動物品的購買和租借
（5）、相關主題的海報和橫幅的制作；
�。�6）、各項活動和事項的主要負責人確定
（7）、獎品、小禮品的購買；
（8）、領導嘉賓的邀請（頒獎老師等）。
2、比賽線路：
從教學樓前蝴蝶泉邊出發(fā)經(jīng)過a棟，b棟，e棟，十足，食堂，網(wǎng)球場，風雨操場，籃球場以及操場回到蝴蝶泉邊，在其中完成蝴蝶泉邊 “愛出鏡” d棟 “體育問答” 網(wǎng)球場“速度達人” 風雨操場“我是歌手” 籃球場 “定點投籃” 足球場 “尋找名字” 教學樓 “我是吃貨”
3、活動具體內(nèi)容:
蝴蝶泉邊 “愛出鏡”
由工作人員準備好相機，劃出拍照的界限，幾隊人開始準備搶鏡頭，時間為半分鐘，每支隊伍出兩名隊員，只有自己隊伍的兩個人的臉部全被拍到的才算獲勝，直接進入下一關，獲勝隊伍，由隊員抽簽給出通關密語，例如“工程，工程，眾志成城”，如果都無法達到要求則游戲繼續(xù)。
d棟 “體育問答”
工作人員會提出一些關于奧運會的問題，5位隊員一位只能回答一個問題，只有連續(xù)答對3題的隊伍才能進入下一關，如果無法達到要求則游戲繼續(xù)。 網(wǎng)球場“速度達人”第一名抵達網(wǎng)球場的隊伍有一次豁免游戲的權利，獲得稱號“速度達人”直
接進入下一關，第二名抵達網(wǎng)球場的隊伍需全隊做十個標準俯臥撐方可進入下一關。第三名及以后抵達網(wǎng)球場的隊伍除了要做十個俯臥撐以外，必須由兩名男生做人形轎子抬著自己隊伍的女生繞網(wǎng)球場轉一圈，如果中途女生腳落地則必須從起點重新出發(fā)。
風雨操場“我是歌手”
由工作人員給予一位隊員歌名，由那一名隊員唱出這首歌但不能唱出歌名，如果唱出歌名則算挑戰(zhàn)失敗，剩下5名隊員在不知道那位隊員手上拿到的是什么歌名的情況下僅憑歌詞猜歌名，時間為一分三十秒 猜對5首歌方可通過。 籃球場 “定點投籃”
站在罰球線上定點投籃，每支隊伍有5次投球機會連續(xù)投進3球方算通過，第一名通過的隊伍將會得到通過下一關的秘密武器，第二名無獎勵，第三名及之后的隊伍將受到懲罰足球場 “尋找名字”
在足球場的兩個沙坑里都埋著參賽隊伍隊員的名字，當然其中有很多假的名字，只有把自己隊伍所有人的名字都找到方算通過。
教學樓 “我是吃貨”
抵達教學樓2215后工作人員準備了6件食物，每名隊員按順序吃，一人只能吃一個食物，每個人吃完食物后必須吹一個口哨，證明已經(jīng)完全吃下去了，吃完即可抵達終點，吃的過程中工作人員會為本環(huán)節(jié)另外計時，幾支隊伍中前三名分別在總時間中減少 一分三十秒 一分鐘 三十秒分鐘 。抵達終點之后需說出通關密語方算全部通過
活動策劃 篇4
活動目標：
1、讓幼兒知道中國的餃子是享譽世界的美食，并產(chǎn)生探究包餃子的興趣。
2、通過共同勞動、共同分享集體勞動的成果，培養(yǎng)幼兒熱愛集體的感情。
活動準備：
1、幼兒都吃過水餃，對水餃的種類、外形特征有一定的了解。
2、面粉、搟面杖、兩種水餃餡
活動過程：
一、 組織幼兒看錄像
師：“你們看錄像里是什么地方嗎？”（大娘水餃店）
“你們喜歡吃水餃嗎”“哪個小朋友能說一說，餃子是什么樣子的？”（半圓形、中間有餡子、像小花瓣。。。。。。）
二 、讓幼兒了解一些有關中國餃子的文化
我國飲食文化在漫長的歷史發(fā)展過程中，中華民族以無以倫比的聰明才智，創(chuàng)造了獨特的食品——中國餃子。餃子距今已有1400多年的歷史，讓餃子在老百姓心目中扎下了根，古代餃子的名稱很多，餃子既能充饑，又能嘗鮮。中國的餃子是享譽世界的美食，中國人有句老話：“舒服不過躺著，好吃不過餃子�！憋溩邮侵袊矣鲬魰缘拿朗�，象征著團圓、喜慶，是一種賀年的食品，過年過節(jié)沒有餃子是萬萬不行的。
三 制作餃子
師；“中國的餃子這么有名，你們在什么時候吃的`水餃？”“吃的是什么餡子的水餃？”（讓幼兒交談）
師：“你們知道餃子是怎樣包出來的嗎？”讓幼兒看包餃子全過程的圖片。
老師示范包一次
讓幼兒自己嘗試來包。老師提要求：放進皮子里的餡子要適；邊上要捏緊，以防漏餡；能力弱的幼兒對折即可，能力強的包好看點。
包好后，把餃子投到鍋里煮，可以組織孩子觀察餃子的生沉熟浮的現(xiàn)象。
大家品嘗餃子。
活動結束：
教師留問題給孩子：“為什么餃子熟了就會浮起來？”
活動策劃 篇5
活動設計目的：
由于我班學生才由一年級升入二年級，對教師節(jié)的相關知識不清楚，所以我就利用星期五的下午的班隊課，讓我班學生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對教師的崇敬之情，以便落實到日常學習生活中。于是，我就設計了本次班隊課 ，恰好遇上有兩位師院的學生在我班實習，又由于二年級的孩子還比較小，故讓兩位實習生來主持這次班隊活動。
活動目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節(jié)的知識。
2、通過本次活動，讓學生發(fā)揮自己的主體作用，獻上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。
活動準備：
1、老師設計一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了”幾個彩色大字。
2、給每個學生準備一張便利貼。
3、活動的主持人（兩位實習老師——陳巧老師和黃寶平老師）。
4、PPT《教師節(jié)快樂！》和音樂《每當我走過老師窗前》。
5、邀請該班的任教老師。
活動過程： （先用電子白板打出“教師節(jié)快樂”幾個字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好。）
�。ㄒ唬┬蕾p《每當我走過老師的窗前》。
陳：同學們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會唱的同學請跟著電腦屏幕來一起唱，以表達我們對老師的崇敬和熱愛！
�。娔X屏幕上播放《每當我走過老師的窗前》）
（二）通過主持人的講解對白，讓學生知道教師節(jié)相關的知識和老師工作的辛苦。
黃：剛才我們已聽了《每當我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么美妙的歌，這是一首獻給全天下老師的歌。 那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？ （請學生回答）
陳：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日快樂！
黃：今年是我國的第28個教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學也要尊敬我們的老師，認真學習，努力成為一名全面發(fā)展的好學生 。
陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人； 老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個學生的健康成長。
黃：親愛的'老師，您辛苦了! 我們再次向您說聲：謝謝！(全體同學起立向坐在前臺的老師敬禮。)
陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐心細致的講解；課后，有老師對我們幫助教育；活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學生的圖片。)
�。ㄈ┮龑W生說說平時該怎么做。
黃：同學們，為了表達我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢？
�。ㄕ垘讉�同學簡單的說說，在平時的學習生活中該怎么做。）
�。ㄋ模⿲懸粚憣蠋熣f的話并展示出來。
陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教導我們永遠記在心上。同學們，你現(xiàn)在有什么心里話對老師說嗎？現(xiàn)在， 我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上（給每人發(fā)一張便利貼）。
黃：請同學們拿出筆，開始寫吧。
（趁學生們寫話的同時，主持人拿出事先準備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上）
（學生們在寫話時，播放背景音樂《每當我走過老師的窗前》）
陳：請先寫好的同學依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。
�。ㄎ澹┱埼覀兊陌嘀魅我蠋煘槲覀兊幕顒幼餍〗Y。
（六）活動結束:
陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，謝謝您！祝老師節(jié)日快樂！
活動策劃 篇6
一�；顒又黝}：“**光棍節(jié)狂歡之夜”
二�；顒幽康�：在這個特殊的日子里大家聚在一起，一起討論一下大學生戀愛的利與弊，談戀愛在大學里究竟是必修還是選修，究竟該如何去修？又該如何處理好男女生之間的關系？在活動結束后，希望大家都能有一番收獲，對于交友問題也有個更深的認識，不再盲目也不錯過美麗的愛情。
三�；顒颖尘埃�
十一月十一日，是年輕人的一個另類節(jié)日，因為這一天的日期里面有連續(xù)四個“一”的緣故，這個日子便被定為“光棍節(jié)”。
“光棍節(jié)”，既非“土節(jié)”又非“洋節(jié)”，乃于上世紀九十年代初誕生于南京高校，是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一。隨著一批批學子告別校園，近兩年“光棍節(jié)”的氣氛，也漸漸向社會彌散。《單身情歌》將成為這天的熱門歌曲，在“光棍節(jié)”，借這首歌唱出“找一個最愛的深愛的想愛的'親愛的人來告別單身”，這唱詞，其實也是年輕人的愛情宣言�！肮夤鞴�(jié)”的熱鬧聚會是都市青年流行的慶祝形式。然而，卻也有很多學生尤其是大學生在這天夜里獨自醉酒，不醒人事。其中的種種原因不得不讓我們深思。
在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了？你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往！然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“**09——2光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。
沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好！不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。
四。活動口號：交友萬歲，單身無罪。
五。活動的意義和目標：11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數(shù)達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會的一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的兄弟姐妹能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。
那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“**09——2班光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻骨銘心的記憶。
六�；顒娱_展：
�。ㄒ唬�11月11日晚19：00——22：00。
�。ǘ��；顒拥攸c：教學樓201（或401）教室
（三）�；顒訉ο螅�**09——2班全體同學和。。。（待定）
�。ㄋ模�。特邀嘉賓：待定
七�；顒觾�(nèi)容：
1。主持人開場，對所到嘉賓至歡迎詞。同時點明此次活動的目的，講解“光棍節(jié)”的由來。
2。所有人合唱《單身情歌》開場
3。集體觀看電子版愛情故事，烘托氣氛。
4。踩氣球。一組出2—3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
5。連續(xù)完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆氣球，最后還要閉眼旋轉15圈，速度最快者有獎
6。讓同學用家鄉(xiāng)話說一段對白，越經(jīng)典的越好哦
比如：大話西游里的那個曾經(jīng)有一段。。。
7�？梢赃x兩排人，3個一組，其中兩個蒙上眼睛，然后喂對方食物（以柑橘為主），剩下能看的那人指揮。
8。（1）十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。
（2）十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。
�。�3）十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。
�。�4）評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對，并頒發(fā)獎品。
9。寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）
10。同學們和老師一起開始各抒己見，談談自己對大學生談戀愛的一些看法，以及自己一些親身體驗等。
11。指導老師為大家講述自己的一些獨特見解。
12。總結，晚會圓滿結束。
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