有關(guān)活動(dòng)策劃集錦五篇
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景
安全生產(chǎn)已是我國(guó)社會(huì)發(fā)展過程中必定要考慮的因素，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該關(guān)注和了解這些安全事故，提高安全生產(chǎn)意識(shí)。與此同時(shí)，校園安全也是非常重要，我們需要一個(gè)安全的環(huán)境才能學(xué)習(xí)和工作，我們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中，也應(yīng)該注意自身的安全和財(cái)產(chǎn)的安全。特借此六月安全文化月，普及安全知識(shí)，提高大家的安全意識(shí)。
二、活動(dòng)目的及意義
推廣安全文化，提高安全意識(shí)，排除校園內(nèi)一些潛在的安全隱患，同時(shí)宣傳安全文化及公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)。通過一些活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)安全文化有更深刻的理解，提高安全意識(shí)，創(chuàng)建更加安全的環(huán)境。
三、活動(dòng)所需資源
1、教室，階梯教室、大學(xué)生活動(dòng)中心或工程樓418均可,用來作為安全知識(shí)講座的地點(diǎn)；
2、橫幅，三到四條，宣傳板一塊，展板若干，用于前期的宣傳和后期的成果展示；
3、礦泉水若干，供給來講座當(dāng)中的教授，活動(dòng)過程中各項(xiàng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的人員。筆芯、小本、小掛飾若干，用作在安全知識(shí)競(jìng)賽中的小獎(jiǎng)品；
4、桌子、照相機(jī)、筆記本等道具。
四、活動(dòng)開展
�。�1）前期宣傳準(zhǔn)備
1、做三條橫幅:
一、用八張A3的紙打印出六月的活動(dòng)主題“宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安全意識(shí)”，并用四張A3的紙打印好落款為“安全文化及公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)宣”的字體，然后貼在橫幅上。
二、用原來的協(xié)會(huì)打印出來的那條“弘揚(yáng)安全文化，促進(jìn)公共安全”。
三、用十六張A3的紙打印出“敬請(qǐng)關(guān)注三十天校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)”，然后貼在橫幅上。
2、制作兩張宣傳板，一張宣傳板的內(nèi)容主要是：展現(xiàn)在六月安全生產(chǎn)月中我們要協(xié)會(huì)將要舉辦的一系列的活動(dòng)及活動(dòng)流程：“安全知識(shí)講座”→“安全知識(shí)知多少”問答→→“火災(zāi)應(yīng)急演習(xí)”→成果展示，在展板上分條羅列一下，最后把展板的背景畫為我們協(xié)會(huì)的會(huì)徽。另外一張宣傳板的主要內(nèi)容是:協(xié)會(huì)的簡(jiǎn)介，發(fā)展方向及服務(wù)宗旨。
3、制作一些有關(guān)安全知識(shí)的題，打印出200張協(xié)會(huì)宣傳傳單和10張具有不同方面、不重復(fù)且難易適中的試題各5份（到時(shí)候參加活動(dòng)的同學(xué)在做題時(shí)只需要把自己答題的答案記錄到一張白紙上，做完后我們給他兌答案，評(píng)獎(jiǎng)。），然后買二十個(gè)五角錢的筆芯，作為三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：二十個(gè)一元的小本，作為二等獎(jiǎng)的`獎(jiǎng)品；十個(gè)小的掛飾作為一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品。
4、協(xié)會(huì)組織人到學(xué)校的各個(gè)角落查看安全隱患，并將場(chǎng)景拍攝下來，在宣傳的時(shí)候掛在展板上展示。
5、聯(lián)系相關(guān)部門負(fù)責(zé)人：一是通過找食堂相關(guān)負(fù)責(zé)人，在食堂門口的黑板上寫上有關(guān)日常飲食安全事項(xiàng)，并提醒同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)要多注意。二是通過和校報(bào)院報(bào)相關(guān)的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，希望能夠讓我們的安全月開展活動(dòng)的內(nèi)容能夠進(jìn)入校報(bào)院報(bào)的宣傳內(nèi)容之中。三是與校廣播站聯(lián)系，并且和相關(guān)的負(fù)責(zé)人協(xié)商，希望他們?cè)诿刻斓男@之聲的播報(bào)中能夠給我們的這次活動(dòng)的相關(guān)情況在校廣播中宣傳一下。
6、通過相關(guān)老師找本學(xué)院安全工程專業(yè)的教授選定好時(shí)間來給同學(xué)們公開講座，第一次講座地點(diǎn)選在教三樓109，確定講座的主題后，復(fù)印200份有關(guān)講座教授的個(gè)人信息和我們本次活動(dòng)內(nèi)容，目的以及舉辦本次活動(dòng)意義的宣傳單，再打印好三張海報(bào)，張貼在學(xué)校里同學(xué)流動(dòng)較多的地方，北區(qū)一張，西區(qū)兩張。
7、在每次活動(dòng)后收集一下在本月活動(dòng)中說展現(xiàn)的成果，以便于在西區(qū)體育館對(duì)面的棕樹上掛上我們的展板，進(jìn)行為期一周的協(xié)會(huì)成果展示。
8、聯(lián)系我們學(xué)院安全工程專業(yè)大一到大三各班負(fù)責(zé)人，開個(gè)短會(huì)，會(huì)中要求如果沒有特殊原因，原則上要求大一大二安全工程專業(yè)的同學(xué)都能到場(chǎng)聽講座。
�。ǘ┗顒�(dòng)流程
1、橫幅、展板的制作與安排
A 分配兩名同學(xué)進(jìn)行橫幅的制作，在體育館門前拉一條“宣揚(yáng)校園安全文化，提高師生安生意識(shí)”，并將宣傳板放在橫幅的旁邊，新峰樓下拉一條“弘揚(yáng)安全文化，促進(jìn)公共安全”，隧道口上方“敬請(qǐng)關(guān)注三十天校園安全文化節(jié)系列活動(dòng)”。
B 分配一位同學(xué)主要負(fù)責(zé)宣傳板的繪畫等，由他及協(xié)會(huì)的成員一起完成，必要時(shí)可聯(lián)系大一或大二有繪畫才能的同學(xué)一起參加。
C 分配兩名同學(xué)進(jìn)行展板的制作，并搜集有關(guān)安全的圖片，可以是關(guān)于飲食安全，交通安全，宿舍安全等，并打印貼于展板，在新峰樓下展出、體育館前、食堂門口展出，并拍照存檔。
D 協(xié)會(huì)選出一個(gè)宣傳小組的組長(zhǎng)，并由他帶領(lǐng)著各成員在大學(xué)生活動(dòng)中心門前的樹下擺出宣傳板，掛上事先準(zhǔn)備好的展板，拉上橫幅，接著再搬幾張桌子，把事先復(fù)印好的有關(guān)安全知識(shí)競(jìng)答的試題以及獎(jiǎng)品陳列在桌上，最后由組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下拉動(dòng)過往同學(xué)來參與事先安排好的活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)再由組長(zhǎng)派出兩位同學(xué)騎上兩輛張貼有宣傳模板的自行車在校內(nèi)往復(fù)宣傳。
E 為了擴(kuò)大在校宣傳面的廣度，為了達(dá)到宣傳安全月以及我們協(xié)會(huì)在安全月內(nèi)的活動(dòng)，小組成員可以在同學(xué)知識(shí)競(jìng)答后與他們產(chǎn)生互動(dòng)，互動(dòng)的內(nèi)容主要以我們協(xié)會(huì)在本月即將開展的所有活動(dòng)的簡(jiǎn)介，以及通過簡(jiǎn)介我們協(xié)會(huì)的方式來交流，以此來增加同學(xué)們對(duì)我們協(xié)會(huì)的印象。
F 活動(dòng)結(jié)束后，收橫幅，展板，桌子等宣傳道具。組長(zhǎng)及時(shí)就今天的活動(dòng)的成效做個(gè)總結(jié)，并記錄，作為往后開展活動(dòng)的借鑒。
2、安全知識(shí)講座的安排
A、協(xié)會(huì)小組成員當(dāng)天提前到達(dá)會(huì)場(chǎng)，并在室內(nèi)墻上比較顯眼的地方掛上我們有關(guān)安全知識(shí)講座的橫幅，擺好供應(yīng)的10瓶一元的純凈水，并且在教室黑板寫上講座的主題。
B、在講座期間組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排兩個(gè)人進(jìn)行材料的記錄和收集，再安排兩個(gè)人進(jìn)行會(huì)場(chǎng)秩序的維護(hù)，安排嘉賓及同學(xué)入座，并安排一位同學(xué)作為主持人。
C、講座過程中，安排一個(gè)同學(xué)進(jìn)行講座過程中的拍照，記錄講座的精彩瞬間
D、活動(dòng)結(jié)束后，集體合影并歡送教授。接著收橫幅，展板，桌子等宣傳道具，組長(zhǎng)及時(shí)就今天的活動(dòng)的成效做個(gè)總結(jié)，并記錄，以便于今后活動(dòng)的借鑒。
3、成果展示
A、在西區(qū)體育館對(duì)面的棕樹上掛上我們的展板，進(jìn)行為期一周的協(xié)會(huì)成果展示。
B、在展示的過程中除了展示安全月內(nèi)我們的成果，還要展示一下安全文化及公共安全促進(jìn)協(xié)會(huì)的文化，這樣會(huì)使更多的人了解我們協(xié)會(huì)。
C、活動(dòng)結(jié)束后，收回展板。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)意義：
為增進(jìn)各班級(jí)之間的溝通，豐富同學(xué)之間的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培育課余文化，促進(jìn)廣大學(xué)生之間的身體健康，我支部決定舉辦課余時(shí)間的'戶外活動(dòng)（籃球，羽毛球，乒乓球），并邀請(qǐng)礦山測(cè)量以及工程測(cè)量的兩個(gè)班級(jí)參與。
二、活動(dòng)時(shí)間：
從下周末開始
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)院操場(chǎng)
四、比賽項(xiàng)目：
1、籃球3V3
2、羽毛球
3、乒乓球
五、參加人員：
安全工程礦山測(cè)量工程測(cè)量3個(gè)班級(jí)。
六、比賽方式：
1、籃球：半場(chǎng)3V3每班自己組織隊(duì)伍，隊(duì)伍數(shù)量不限，進(jìn)行比賽。哪隊(duì)先得到十一分即為獲勝。
2、羽毛球：進(jìn)行抽簽決定比賽對(duì)手，每局11球，三局兩勝。
3、乒乓球：同羽毛球。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、籃球：取前三名隊(duì)伍（獎(jiǎng)品以經(jīng)費(fèi)情況設(shè)置）。參加的同學(xué)都會(huì)得到鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、羽毛球：取前四名（獎(jiǎng)品以經(jīng)費(fèi)情況設(shè)置）。參加的同學(xué)都會(huì)得到鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、乒乓球：同羽毛球。
八：比賽時(shí)間及地點(diǎn)
我們盡量找各班級(jí)沒有課的時(shí)間進(jìn)行球賽，還有晚上或者中午舉行。
九：比賽期間注意事項(xiàng)
1、各班級(jí)應(yīng)提早做好準(zhǔn)備，由組織者（安全工程團(tuán)支部）派代表占場(chǎng)地，計(jì)分也各由比賽班級(jí)各出一名。
2、運(yùn)動(dòng)員賽前做好熱身準(zhǔn)備，避免因賽前熱身準(zhǔn)備不到位帶來的受傷。
3、本此活動(dòng)無論裁判還是選手都應(yīng)本著友誼第一，公平競(jìng)爭(zhēng)的原則去比賽。
4、比賽隊(duì)員按時(shí)到場(chǎng)，不得延誤太長(zhǎng)時(shí)間。
最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。
活動(dòng)策劃 篇3
一、設(shè)計(jì)意圖：
孩子們的科學(xué)探究應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保持孩子們的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，并使他們感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊”。教師應(yīng)成為幼兒探究活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，要時(shí)刻關(guān)注幼兒的行為，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中隱含的教育價(jià)值，抓住教育的契機(jī)，為幼兒的探究活動(dòng)提供豐富的可操作材料，創(chuàng)造寬松的探究環(huán)境。
給花兒澆水是小朋友很喜歡做的一件事情。這天，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在給花兒澆水時(shí)澆了一遍又一遍，我連忙過去制止他：“澆這么多水，花兒會(huì)死的”。可他卻說：“我一倒下去，水就不見了，我怕花兒沒喝夠，所以多澆一點(diǎn)”。孩子的想法是多么天真、可愛呀！他這一句“水不見了”引發(fā)了我的思考，“水為什么會(huì)不見呢？”這不正是一個(gè)引導(dǎo)幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn)的切入點(diǎn)嗎？
于是教師緊緊抓住這一教育的.契機(jī)，引導(dǎo)幼兒通過實(shí)驗(yàn)、操作自己探索“水不見了”的原因。在活動(dòng)中教師除了為幼兒提供豐富的材料外，還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)變魔術(shù)的情景，通過一個(gè)神奇的寶瓶，不僅吸引住了幼兒的注意力，更激發(fā)了幼兒的探究欲望。好奇心和探究欲望是幼兒探究和學(xué)習(xí)的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，它不僅能提高幼兒認(rèn)知活動(dòng)的積極性和效果，還能使認(rèn)知活動(dòng)成為一件快樂的事情。幼兒在強(qiáng)烈探究欲望的趨使下，主動(dòng)地去探索“水不見了”的原因，并將獲得的經(jīng)驗(yàn)遷移到生活中，通過實(shí)驗(yàn)、操作來發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的�；顒�(dòng)中幼兒不僅充分體驗(yàn)到了發(fā)現(xiàn)的樂趣，而且使幼兒形成了善于觀察生活中的現(xiàn)象并樂于探索現(xiàn)象原因的探究精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒通過動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。
2、激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動(dòng)中動(dòng)手操作。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
了解生活中有哪些東西容易吸水
了解幼兒對(duì)物品吸水性的理解
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
l感知水的流動(dòng)性
l在生活活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些操作材料
l會(huì)用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，盡量不灑出來
3、材料的準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)八寶粥的瓶子里面裝上毛巾（蓋子上開一個(gè)小口，能灌水但不能看見里面有毛巾）和一個(gè)杯子；每組一盆水；實(shí)物投影儀一臺(tái)；海綿、布、棉花、沙、石頭、水果網(wǎng)、泡沫、積木、餐巾紙、毛線等材料若干；圖表一張。
海綿（實(shí)物）毛線（實(shí)物）布（實(shí)物）
棉花（實(shí)物）
水果網(wǎng)（實(shí)物）
泡沫（實(shí)物） 石頭（實(shí)物）
沙（實(shí)物）
積木（實(shí)物）
餐巾紙（實(shí)物）
四、活動(dòng)流程圖：
以變魔術(shù)的形式
引起幼兒探究的興趣，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題（水不見了）并探索原因
實(shí)驗(yàn)、操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西容易吸水
將實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行交流并用圖表的形式表示出來
五、活動(dòng)過程：
以變魔術(shù)的形式，引起幼兒興趣。
老師今天要給你們變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？（想）
1、出示一個(gè)一杯水和一個(gè)空八寶粥瓶子，將杯子里的水倒進(jìn)瓶子，請(qǐng)幼兒猜猜水還能倒回杯子嗎？（結(jié)果是將水倒回來）
2、出示另一個(gè)八寶粥瓶子，請(qǐng)幼兒看看兩個(gè)瓶子是不是一樣？（是一樣的）
活動(dòng)策劃 篇4
一． 活動(dòng)背景
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發(fā)著誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動(dòng)時(shí)，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調(diào)皮的小動(dòng)物。孩子們很是喜歡，一有空就會(huì)跑過去看，摸摸這個(gè)，摸摸那個(gè)，還會(huì)和同伴互相討論呢！由此，“香香的水果”這一活動(dòng)產(chǎn)生了。小班的孩子活潑好動(dòng)，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗(yàn)秋天果園豐收的美好景象。
二． 過程實(shí)錄
�。ㄒ唬� 活動(dòng)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識(shí)幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。
2、 能以愉快地情緒參與活動(dòng)。
（二） 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。
2、 已學(xué)會(huì)歌曲《蘋果》。
3、 準(zhǔn)備音樂《小汽車》。
�。ㄈ� 活動(dòng)過程：
1、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的`興趣。
師：今天，我們?nèi)ニ麑殞毜募摇麍@參觀，你們高興嗎？
幼：高興！
師：那我們一起開著小汽車出發(fā)吧！
（放音樂《小汽車》，幼兒用小手當(dāng)方向盤，跟著音樂開起小汽車出發(fā)了。）
�。ㄔu(píng)析：幼兒聽說老師要帶他們?nèi)⒂^果園，都高興極了，律動(dòng)《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當(dāng)音樂一響起，孩子們都動(dòng)起來了，跟著老師開起小汽車出發(fā)了，一下就把孩子參與活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)起來了。）
2、 認(rèn)一認(rèn)，說一說，大膽表達(dá)。
師：哇！水果寶寶的家——美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來看看吧！
�。�1）認(rèn)識(shí)蘋果
師：（出示蘋果樹）看看是誰啊？
幼：蘋果寶寶。
師：小朋友看蘋果長(zhǎng)什么樣？
幼A：蘋果紅紅的。 蘋果長(zhǎng)得圓圓的。
幼C：蘋果大大的。
師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什么味道的呢？
幼A：蘋果甜甜的。
幼B：蘋果很香，里面有籽。
幼C：蘋果很甜很好吃。
師：小朋友說得真好，蘋果不僅長(zhǎng)得好看，而且還好吃又有營(yíng)養(yǎng)呢！
�。ㄔu(píng)析：讓幼兒以自己的觀察和已有經(jīng)驗(yàn)大膽說出蘋果的特征，通過互相補(bǔ)充獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。）
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�。�2）認(rèn)識(shí)梨
師：想看看果園里還有什么水果嗎？
幼：想！
師：這回老師想請(qǐng)大家猜一猜：這水果長(zhǎng)得一頭大，一頭小，象個(gè)電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！
幼：是梨寶寶。
師：對(duì)了，梨寶寶出來啦�。ǔ鍪纠鏄洌�
看看，它長(zhǎng)得是不是和老師剛剛說的一樣��？
幼A：是黃黃的。
幼B：梨的上面小，下面大。
幼C：我咳嗽的時(shí)候媽媽買給我吃的。
幼D：梨很甜的。
�。ㄔu(píng)析：以具體形象的猜一猜活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，萌發(fā)孩子的好奇心。）
�。�3）認(rèn)識(shí)桔子
師：小朋友聽，誰在說話？
錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來看我��？
師：（出示桔子樹）原來是桔子寶寶啊，快和它打個(gè)招呼吧，要不它要生氣了。
幼：桔子寶寶你好！我們看你來了！
師：看看桔子長(zhǎng)什么樣？
幼A：桔子紅紅的。
幼B：桔子里面是一片一片的。
幼C：桔子里面是彎彎的象
月亮。
幼D：還象彎彎的眉毛。
幼E：還想彎彎的小嘴巴。
�。ㄔu(píng)析：說桔子特征時(shí)，孩子們的想象力得到了充分的發(fā)揮。）
3、 摘水果，感受豐收的喜悅。
師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？
幼：高興！
師：你最喜歡吃什么水果呢？
（幼兒都說出了自己喜歡的水果。）
師：水果好吃又營(yíng)養(yǎng)，我們今天也來摘水果好嗎？不過在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個(gè)游戲，老師的這個(gè)漂亮口袋里就藏著三個(gè)水果寶寶，請(qǐng)小朋友來摸一摸，猜對(duì)是哪個(gè)果寶寶了就可以摘它了。
幼A：（摸一摸）是蘋果！
師：那我們一起先來摘蘋果吧！
（彈奏《蘋果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動(dòng)作。）
師：誰再來摸一摸？
幼B：是桔子。
師：好，我們一起來摘桔子吧！
（同樣改編歌曲，摘桔子和梨。）
師：小朋友們真能干，來我們休息一會(huì)吧。
（端出一盤水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿 姨摘了水果，他們要謝謝我們請(qǐng)我們吃水果呢！來，我們一起來品嘗這香香的水果吧。
(評(píng)析：幼兒在摘水果的游戲活動(dòng)中體驗(yàn)到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結(jié)束活動(dòng)，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會(huì)到水果的不同口味了。)
（四） 活動(dòng)評(píng)析：
在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動(dòng)運(yùn)用幼兒喜愛的游戲形式開展，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、積極性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于水果的知識(shí)，通過摘水果這一環(huán)節(jié)，幼兒更體驗(yàn)到了秋天果園豐收的美好景象。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景
展現(xiàn)青春的夢(mèng)想，舞動(dòng)青春的色彩，年輕的我們擁有一顆激情四射的心。你一定在尋找一個(gè)機(jī)會(huì)去釋放你的激情吧！為了滿足同學(xué)們的要求，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅酒管專業(yè)學(xué)生會(huì)決定為同學(xué)們舉辦舉辦一場(chǎng)精彩紛呈的拔河比賽。相信大家會(huì)在這場(chǎng)比賽中賽出個(gè)性，展現(xiàn)風(fēng)采，也會(huì)增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。本次拔河比賽為旅酒管的學(xué)生提供了一個(gè)展示青春活力，促進(jìn)大一大二之間的交流與溝通的平臺(tái)。
二、活動(dòng)目的及意義
增強(qiáng)大學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，豐富活躍校園文化生活，倡導(dǎo)時(shí)尚健康的生活方式。通過拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增加組織的凝聚力，為廣大同學(xué)搭建一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使同學(xué)們體會(huì)到有組織、有紀(jì)律的集體力量。更好的培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、熱愛集體的組織觀念，不怕吃苦、奮力拼搏的奮斗精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和體育，努力成才的激情。拔河比賽不僅可以豐富同學(xué)們的課余生活，也可以豐富校園文化生活，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、齊花百放、健康文明的校園氣氛，更重要的是促進(jìn)大一大二的同學(xué)之間的交流。
三、活動(dòng)名稱：趣味拔河友誼賽
四、主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅酒館專業(yè)學(xué)生會(huì)
承辦單位：11級(jí)旅游管理1班 11級(jí)酒店管理1班
策劃單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅酒館專業(yè)學(xué)生會(huì)
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月26日
五、活動(dòng)內(nèi)容
1.前期宣傳：由宣傳部在經(jīng)管院旅酒館專業(yè)的`各班上去宣傳拔河友誼賽的目的、意義；在校園內(nèi)設(shè)立展板、畫海報(bào)貼在告示欄進(jìn)行宣傳；在旅酒管班里宣傳動(dòng)員工作。
2.活動(dòng)規(guī)則：（1）以各班級(jí)為單位組成一個(gè)拔河比賽隊(duì)伍；
�。�2）每隊(duì)限報(bào)25人，男10女15
（3）沒參賽的同學(xué)，由各班負(fù)責(zé)人組織啦啦隊(duì)為選手
加油打氣。
（4) 啦啦隊(duì)不可幫忙，裁判沒吹哨之前不能用力，繩
子中間的紅帶子超過50厘米則比賽結(jié)束；
�。�5）比賽分兩組：a組 b組
a組：男女生分開進(jìn)行比賽，女生6組，男生6組單獨(dú)進(jìn)行比賽，分別選出各自的第一名。(規(guī)則：如女生抽簽對(duì)決，分為三組。勝出的三隊(duì)進(jìn)行循環(huán)比賽，選出第一名，評(píng)為“巾幗御姐獎(jiǎng)”“須眉霸氣獎(jiǎng)”）
b組：以班級(jí)為單位進(jìn)行比賽，評(píng)出冠亞季軍。（規(guī)則：班級(jí)抽簽對(duì)決，分三組。勝出三組晉級(jí)，敗方三隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽選出第一名晉級(jí)。晉級(jí)的四隊(duì)抽簽對(duì)決，分兩組。勝出的兩隊(duì)晉級(jí)爭(zhēng)冠亞軍。敗方兩隊(duì)對(duì)決爭(zhēng)季軍。）
4.后期報(bào)道：各班文娛委員、組織委員、宣傳委員在本班進(jìn)行調(diào)查這次比賽的收獲并寫一份“趣味拔河友誼賽”之感，由各班宣委交到專業(yè)學(xué)生會(huì)。
六、 物資需要、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
項(xiàng)目:xxxx
總計(jì):33
七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)
1.注意維持活動(dòng)場(chǎng)地的秩序
2.保持活動(dòng)場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生
3.活動(dòng)結(jié)束后將現(xiàn)場(chǎng)清理干凈
八、活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案
面對(duì)突發(fā)性事件由部門干事馬上處理，如若干事參加了活動(dòng)，則各班自己安排相關(guān)負(fù)責(zé)人員
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院旅酒管專業(yè)學(xué)生會(huì)
xx年11月22日
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