團隊建設策劃書

　　不經(jīng)意間，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么策劃書有什么格式呢？以下是小編為大家收集的團隊建設策劃書，歡迎大家分享。

團隊建設策劃書1

　　根據(jù)學校團隊創(chuàng)優(yōu)建設的總體部署和要求，我們196班根據(jù)本班的實際情況制定了這個實施方案。

　　一． 指導思想

　　團隊創(chuàng)優(yōu)建設將以小組為基礎，三個學習小組組成一個團隊，全班組合成三個團隊進行評比。學生的自主、合作、探究學習方式通常通過學習小組來組織完成，課堂教學雙邊活動的開展也是主要通過小組學習來開展，所以小組學習在提高學習效果中顯得尤為重要。學生要努力轉(zhuǎn)變學習方法，要由被動聽轉(zhuǎn)到主動學，要多種器官綜合使用，要耳、眼、腦、口、手并用。因此，要大力實施小組建設，提倡小組合作學習，小組成員間要相互討論，開展“兵教兵”活動，充分尊重學生在學習活動中的主體地位，引導學生自覺地參加合作學習，從而提升學習興趣，提高學習效率。

　　二、劃分學習小組的原則

　　1、同組異質(zhì)、異組同質(zhì)

　　根據(jù)學生各自不同的學業(yè)成績、心理特征、性格特點、興趣愛好、學習能力等方面組成學習能力相當?shù)膶W習小組，使小組成員之間具有一定的互補性和個性化。同時保持組與組之間的同質(zhì)，以便促進組內(nèi)合作與組間競爭。

　　2、指定組長，雙向選擇

　　在教師指定好各組的組長之后，讓組長和組員之間進行雙向選擇，縮短學習小組內(nèi)學生間的“磨合期”，便于小組管理，同時，融洽的情感增強了合作學習的效能，也大大的提高了學生自主參與的能動性。

　　三、學習小組劃分方法：

　　將全班學生根據(jù)學習基礎兼顧其它方面的差異平均分組。劃分時可參照上次的成績，6人為一小組（中心組），2人為一對組（互相檢查等容易解決的問題等）。為了學生便于組內(nèi)合作交流和學習活動的開展，我們給小組內(nèi)的學生編A1，A2，B1，B2，C1，C2號。

　　四、學習小組的建設

　　1、六個人的小組是最基本的形式。

　　有80%的問題甚至更多的問題可以在小組中解決。對小組每個成員進行編號，成員分別編號，所有小組相同編號的學生都坐在每一組的相應位置。小組6個成員進行詳細分工。如A1任組長和主持人，A2是紀律和衛(wèi)生管理員，B1中心發(fā)言人，B2記錄檢查員。每個編號都有具體的職責，如A1是組長，負責編制本小組的活動規(guī)則，分配小組成員的任務，幫助化解矛盾和爭端，提出有利于小組進步的建議，負責對小組成員進行評價，保證小組內(nèi)工作在規(guī)定時間內(nèi)完成。A2主要負責監(jiān)督組內(nèi)成員參與小組合作的有效性，負責小組成員的紀律監(jiān)督等小組常規(guī)工作。B1主要承擔班級大展示的小組形象代表。B2主要負責記錄小組參與班級大展示的活動人數(shù)和次數(shù)以及能及時評價小組展示。

　　2、2人對組是靈活組織課堂教學的有益補充

　　對組間互批互改，你讀我聽，你講我聽，你問我答，互相檢查背誦、默寫等一對一的方式能夠?qū)�問題落實，效率最高，活動最大。

　　3、選擇組長，選好了組長就等于成功了一半，重點抓小組落實，誰幫誰明確到人。給小組長絕對的權(quán)利，全面負責；成績差的學生“一幫一”落實。

　　4、淡化個人，突出小組——小組學習氛圍濃厚與否與直接關系質(zhì)量。小組長不可能永遠正確，不能盲目求同，鼓勵學生敢于挑戰(zhàn)。不管發(fā)言還是做題，代表小組，不代表個人，永遠是綁在一起的。不再評價個人，平時老師評價和學校大型表彰，都是表彰學習小組。

　　五、學習小組的培訓

　　1.組長的培訓

　�。�1）明確職責

　　讓組長明白自己的責任是什么，并且在小組中，應該發(fā)揮什么樣的作用。一個小組的興衰與小組長有著很大的關系。小組長除了幫助老師組織教學之外還要

　　①了解組內(nèi)同學的思想動態(tài)，融洽同學之間的關系，打造團結(jié)向上、勤于鉆研、積極進取的學習小團隊。

　�、诳刂坪媒M內(nèi)同學自主學習、分層討論和高效展示的進程中，做好分工、明確任務目標，確保每一個學習段的學習活動有序進行。

　�、劭刂平M內(nèi)同學的課堂學習秩序和自習、自主學習秩序。

　　④及時分配學習任務，督促組內(nèi)的同學自主學習，按時高質(zhì)量完成導學案任務。

　�、輰Ρ窘M同學的學習狀況，學習目標的達成情況搞好評價和總結(jié)，提醒待優(yōu)生確保學習效果。

　�、藿�(jīng)常反思小組管理中的問題，組織組內(nèi)同學開展每周一次的小組活動，研究解決存在的問題。

　�。�2）定期召開小組長會議

　　洞悉他們一周來在思想上、學習上和生活上的困難并及時予以解決，讓組長感受到教師的關懷和溫暖。（比如規(guī)定著除了平時要解決的問題外，小組長，在周一中午吃完飯后，必須跟班主任匯報小組在上一周內(nèi)的所有狀況，包括學習，紀律，生活等各方面的問題。總之是小組內(nèi)的一切問題。需要強調(diào)和解決的問題就留下午的班會課上，同時提出批評和表揚，而且，必須是記名的批評和表揚。在開小組長會議的同時，要給小組長們提出表揚和鼓勵以及新的要求和建議）

　�。�3）給組長加“自助餐”。組長為同學服務，很辛苦，學有余力，必須有所回報�！白灾�餐”不僅僅體現(xiàn)在知識的擴充學習，方法和規(guī)律的總結(jié)上，還體現(xiàn)在管理上的指導、思想上的引導等方面。同時給他們提供更豐富的學習資源的，創(chuàng)造更廣闊的學習空間。（比如，課間他們可以用老師的計算機查閱數(shù)據(jù)，幫助他們學業(yè)水平的提高等。）

　�。�4）給小組長們一定的“權(quán)力”。這也是樹立小組長權(quán)威的時候。 2、小組成員培訓

　�。�1）大力開展集體主義教育和團隊精神教育。（多舉一些，團結(jié)合作的案例）

　�。�2）對所有學生的自學、互動、展示、質(zhì)疑、評價提出具體的要求。如：在自學時，要求每個成員按學法指導必須獨立完成，不得借助他人力量，及時整理自學筆記，對不明白、不確定、有問題的知識點進行標注，準備下一步的合作學習。在合作學習（對學、群學）時，選取交流的問題要價值，有代表性，交流時一定要求學生要充分表達自己的見解，避免流于形式的交流。交流時尊重對方觀點，聲音大小合理，最終達到求同存異，對最終不確定的問題進行標注，以便班內(nèi)交流和請教老師。展示環(huán)節(jié)中：對展示學生從聲音、站位、肢體語言、條理

　　性、邏輯性、準確性等幾個角度進行要求。對聽展學生也要提出要求：如紀律、注意力、記筆記、觀展時的站位等幾個角度。學生的質(zhì)疑要針對性，典型性，要有價值，有探究性等，避免無效質(zhì)疑。學生評價要求：學生評價要客觀公正，切忌流于形式的、表面的、膚淺的評價，如：他展示的很好，聲音很大??對于學生提出實質(zhì)性的問題時，給予表揚和鼓勵，無形當中，也給其它同學明確了方向。

　�。�3）對學生的評價方式進行改變。（每節(jié)課都是一種評價方式，學生很乏味，如果適當?shù)募右愿淖儯�更容易提高學生的學習興趣）

　�。�4）加強互助意識培養(yǎng)，要讓優(yōu)秀學生明白，幫助別人的過程也是自己提升的過程。

　�。�5）給潛能生更多的學習、答題、匯報、展示的機會。（比如課上給不同層次的.學生加不同的分值）

　　六、團隊文化建設

　　1、創(chuàng)設組名：各學習小組根據(jù)自己的特點，創(chuàng)設自己學習小組富有個性、積極向上、朝氣蓬勃的組名，使本學習小組成員相互鼓勵、奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作。

　　2、形成組訓：學習小組成員通過討論選擇名言、警句或者格言，形成自己的組訓，以便激發(fā)學習小組成員的進取心、凝聚力。

　　3、制作組標：制作學習小組標志牌，放置本組桌面，時刻警醒、激勵團隊永遠向前。

　　4、確定目標：小組討論，制定本學習小組階段目標和長期奮斗目標。在遵規(guī)守紀，行為習慣、預習效果、課堂展示、學業(yè)成績等要達到什么目標，在班級的所有團隊中要達到什么樣水平，目標清晰，人人明確。

　　5、每周組織一次小組活動，如開組會、座談、游戲等，和諧組員之間的關系，增強小組的凝聚力，促進組內(nèi)同學的相互了解和團結(jié)合作，形成團結(jié)向上、勤于鉆研積極進取的組風。

　　6、班級合作文化建設：后面黑板報分成4板塊，黑板的上方是班級文化，下方做課堂展示用，北墻兩塊黑板和前方的2塊黑板也作為課堂展示用。

　　六、學習小組的評價

　　1、組長負責整個小組活動。一節(jié)課（正課）一考評，一天一統(tǒng)計，一周一加星。用“正”字統(tǒng)計自己負責的6位同學一天參與小組合作學習及展示的成績，排名次。

　　考評共分五項：

　�、� 課堂發(fā)言：1、B1號學生發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），3、4號學生發(fā)言一次加二分，得到老師的特殊表揚加三分；回答錯誤不加分。

　�、� 課堂展示：1、B1號學生展示一次加一分，B2、C1號學生展示一次加二分，有解題方法的總結(jié)或得到老師的特殊表揚加二分；展示錯誤不加分。

　�、� 組內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項為0。

　�、芡瓿扇蝿眨豪蠋熁蚪M長分配的學習任務，及時完成的加1分，不及時為0.。

　�、葸`紀：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由組長認定，一節(jié)課結(jié)束后由學習委員記錄各組情況。

　　2、組長每周一總結(jié)，找出每組學習出現(xiàn)的問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的學生家長打電話報喜或者寫喜訊。

　　3、學習小組評價標準：

　�、俳M員課前準備充分，物品放置整齊，安靜等待上課。

　�、� 自主學習：主動、認真、獨立地完成學習提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。

　�、劢涣饔懻摚航M內(nèi)分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無亂扯搗蛋、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。

　　④展示：參與積極主動，一周內(nèi)各成員至少應有一次展示；板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。

　　⑤組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法。

　�、奚朴谒伎迹�能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達思考過程。 ⑦組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到“兵強兵”共同進步。

　�、� 每次課堂檢測均能在教師的指導下認真評改，并及時做好記載。 ⑨ 組長認真組織安排組內(nèi)學習活動，組內(nèi)成員服從組長的指導，聽從組長的指揮。

　　⑩做到入室即靜；進入教室后，不管上課還是下課，學習風氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。

　　4、獎勵辦法

　　在全班評選課堂學習優(yōu)勝團隊

　�、賰�(yōu)勝團隊標準：聲音洪亮，展示準確，完成作業(yè)，表情大方，文明守紀。 ②每節(jié)上課時老師隨時對各小組課堂表現(xiàn)進行評價，記錄在黑板左側(cè)。每周積分排前二名的組得二顆星，第3——5名的小組得一顆星，三顆星換一個太陽。

　�、墼趩卧獪y試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學生在年級進步分，分數(shù)最高的小組是本學期最優(yōu)秀小組，小組組長為最優(yōu)秀組長。（每進步5名加1分，退步5名減去1分）

　�、苊抗�(jié)課下課時老師和科代表宣布優(yōu)勝小組，同時說明理由，然后作好記錄 ⑤期中、期末對優(yōu)秀團隊進行表彰獎勵。逐步取消獎勵個人。

　�、奚朴谒伎�，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達思考過程。 ⑦組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對明確，成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到“兵強兵”共同進步。

　　⑧ 每次課堂檢測均能在教師的指導下認真評改，并及時做好記載。 ⑨ 組長認真組織安排組內(nèi)學習活動，組內(nèi)成員服從組長的指導，聽從組長的指揮。

　�、庾龅饺胧壹挫o；進入教室后，不管上課還是下課，學習風氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。

　　4、獎勵辦法

　　在全班評選課堂學習優(yōu)勝團隊

　�、賰�(yōu)勝團隊標準：聲音洪亮，展示準確，完成作業(yè)，表情大方，文明守紀。 ②每節(jié)上課時老師隨時對各小組課堂表現(xiàn)進行評價，記錄在黑板左側(cè)。每周積分排前二名的組得二顆星，第3——5名的小組得一顆星，三顆星換一個太陽。

　�、墼趩卧獪y試，期中，期末考試中，幾次考試平均分加上組內(nèi)學生在年級進步分，分數(shù)最高的小組是本學期最優(yōu)秀小組，小組組長為最優(yōu)秀組長。（每進步5名加1分，退步5名減去1分）

　�、苊抗�(jié)課下課時老師和科代表宣布優(yōu)勝小組，同時說明理由，然后作好記錄 ⑤期中、期末對優(yōu)秀團隊進行表彰獎勵。逐步取消獎勵個人。

團隊建設策劃書2

　　一、店慶周年活動（釋義）：

　　運盛家用飾品，五周年慶典活動。以降價一個爆款四件套為“代言”，意打造全店產(chǎn)品的“借力用力”氣勢，形成進一步促成，成交單數(shù)的上升。渲染旗艦店氣氛，烘托店慶周年活動與消費者產(chǎn)生共鳴氛圍。

　　關鍵詞：烘托氣氛、氛圍、借力用力

　　要求：全體參與人員，了解五周年店慶活動是哪天和意義。

　　執(zhí)行：全體參與人員，11月14日之前，務必全體本職各就各位到崗。

　　二、口號（易記朗朗上口）：

　　口號是一個活動的從始至終的提氣神，也是一個品牌區(qū)別于同行的一種識別方法。運盛家用飾品，主打床上寢具用品，走中高端路線，傾向歐美風范，歐美市場比較暢銷，其在國內(nèi)發(fā)展定位為：23--35歲收入頗高的中國白領或者旅中外籍人士等等�；�于這些信息，對于口號撰寫，原創(chuàng)以下確定三選一（可修改）：

　�、� 似水柔風般的高端面料，在這里得到實惠滿足。

　�、� 床上用品的王者風格，讓你恍惚在歐美。

　�、� 貼心照顧你的肌膚，讓你安穩(wěn)一夜！

　　關鍵詞：從始至終、歐美

　　要求：對口號的理解

　　執(zhí)行：全體參與人員11月15日之前確定口號，務必記憶背誦

　　三、協(xié)調(diào)統(tǒng)一(各盡其職的配合)：

　　1，平面設計

　　以視覺為導向，瞬間抓住人的眼球，形成本能的吸引力。圖片是策劃活動的核心崗位之一，由于是店慶活動，以四件套*****為“代言”形成點即面�？梢�求對四件套*****圖片進行元素修改與擴充，最終成稿需要與店慶活動釋義匹配。在進行修飾裝飾圖片過程中，與文案和攝影保持溝通，以達到統(tǒng)一認可。并同時填充各個店慶活動圖片。其中，對于色系把控，是平面設計的主軸方向，這個是需要認真考量。附：常用的平面設計色系定位，可參考以下

　　關鍵詞：瞬間、色系把控、與文案和攝影保持溝通。

　　要求：圖片的裝飾當符合店慶活動。

　　執(zhí)行：11月13日，所涉及的店慶活動所有圖片，務必全部完稿。

　　2、文案

　　文案，是對產(chǎn)品的簡易樸實的描述，對產(chǎn)品的質(zhì)地、舒適度、面料、材質(zhì)、質(zhì)量等等進一步提升賣點。讓消費者一目了然。而不是呆板或者很專業(yè)的數(shù)據(jù)再一次闡述說明合格證書等等的書寫。文案，同時也是為了配合宣傳，而要撰寫出各種不同文風與各種不同應用文的要求。完全是以配合為導向。

　　關鍵詞：簡易樸實、進一步提升賣點、各種文風、各種應用文、配合為主

　　要求：對旗艦店的內(nèi)部店慶活動，配合圖片進行文案的提煉，對旗艦店外部即宣傳起到引流效果。

　　執(zhí)行：10月31日前，已有多種相關店慶活動原創(chuàng)文案已經(jīng)完稿，11月13日店慶活動內(nèi)部文案已經(jīng)完稿。

　　3、客服

　　客服往往是促進成交的最后一道關口，除去積極響應，禮節(jié)和相對床上產(chǎn)品了解外，對即將要做店慶活動，應當積極事先透露給網(wǎng)上消費者。店慶活動當天的來訪人數(shù)，可能會有增加和時間晚點推遲的顧客進店，需要對人員的調(diào)配和統(tǒng)籌，進行有效規(guī)劃。

　　關鍵詞：床上產(chǎn)品了解、事先透露、有效規(guī)劃

　　要求：每一個客服要知道店慶活動，和相關店慶活動促銷的方式，并積極向咨詢?nèi)藛T透露與介紹店慶活動。

　　執(zhí)行：11月15日，當天務必每一位客服都要給來訪咨詢消費者，介紹店慶活動。

　　4、倉儲

　　倉儲是要配合線上和店慶活動而做好準備，主要體現(xiàn)在產(chǎn)品是否已購當天的成交或者規(guī)定的生產(chǎn)時間能否夠三天之內(nèi)的發(fā)貨。同時，應當事先與快遞物流規(guī)劃好當天和接下來幾天發(fā)貨事項。

　　關鍵詞：做好準備、三天之內(nèi)的發(fā)貨、與快遞物流規(guī)劃好。

　　要求：掌握好店慶活動，發(fā)貨量的`儲存。發(fā)貨量單品的備貨數(shù)額儲備等。

　　執(zhí)行：11月13日，備貨已經(jīng)協(xié)調(diào)好，銷量好的單品已經(jīng)備好，四件套*****數(shù)量已經(jīng)備好。

　　5、其他

　　會涉及到財務、攝影、包裝、生產(chǎn)、采購等等。

　�。�略）

　　四、預熱推廣：

　　除去，淘寶內(nèi)部直通車、幫派、一淘等等宣傳推廣外，淘寶外網(wǎng)宣傳推廣也需要積極參與，參與得當做的好，往往就是直接產(chǎn)生利潤多與少。由于運盛家用飾品是經(jīng)營寢具床上用品，其針對的消費者有一定的級別等，則應當嵌入、置入、發(fā)布等等到可有購買的受眾圈子和人群中。在加上是電子商務方面店慶活動，應當與電子商務載體相關為主。

　　推薦：外網(wǎng)聯(lián)盟

　　新浪微博設置推廣

　　白領論壇集散區(qū)活動合作

　　汽車相關網(wǎng)絡合作

　　寵物美容活躍網(wǎng)絡合作。等等宣傳對文案的要求比較多，其中對接下來的預熱推廣是對文案的工作量是一個挑戰(zhàn)。需要文案不僅僅要配合內(nèi)部的寶貝提煉撰寫，更多的是對外網(wǎng)以及合作媒體載體提供更多恰當?shù)母鞣N文案形式。對文案方向體現(xiàn)在：

　　1、品牌故事的創(chuàng)作撰寫。

　　2、以一個員工的工作紀實寫出軟文。

　　3、通過微信微博做到短劇營銷或連載。

　　4、旗艦店的寶貝和文檔展示區(qū)活動描述。

　　5、旗艦店寶貝關鍵詞的提煉等等。

　　關鍵詞：受眾圈子、直通車、文案的工作量、提煉撰寫、文案方向。

　　要求：熟記周年店慶活動的目的，并圍繞店慶活動撰寫出各種文案，營銷文體樣式。

　　執(zhí)行：10月31日已經(jīng)發(fā)布好，外網(wǎng)合作的各種文案。11月13日，更換旗艦店的各種文案已經(jīng)完稿。

　　五、預算費用：

　　依據(jù)公司分配要求而定，依據(jù)公司預算要求而定（略）

　　對于參與人員和部門，此方案人手一份，以備查自己應承擔哪一個流程，哪一個環(huán)節(jié)和哪一方工作內(nèi)容，做到輕重緩急效果。

　　20xx年10月15日（完成）

團隊建設策劃書3

　　活動主題：“齊足并進”團隊協(xié)作賽活動

　　主辦單位：大學生創(chuàng)業(yè)協(xié)會

　　一、活動背景

　　團結(jié)力量大，一個人要想成功，一定離不開團隊的協(xié)作。懂得合作的人，才會在未來得到更好的發(fā)展。每個人的能力都有一定的限度，善于與人合作的人，才能彌補自己能力的不足，才能更有效、更完美的.完成自己的目標。在緊張的學習之余，舉辦室外小型團隊比賽，一方面為了豐富同學們的課余生活，減輕壓力，另一方面是為了加強及鍛煉同學們的團隊協(xié)作意識。

　　二、活動目的

　　為了提高電子商務專業(yè)同學的團隊協(xié)作能力，豐富同學們的校園生活，同時也為了緩解同學們緊張的學習壓力，激發(fā)同學們對于室外活動的興趣。本專業(yè)協(xié)會特舉辦“六人七足”齊足并進團隊協(xié)作比賽，以此來培養(yǎng)大家的團隊協(xié)作能力，給大家創(chuàng)造一個一起交流協(xié)作的機會。

　　三、活動內(nèi)容

　　“六人七足”齊足并進綁腿賽，要求六人一組，男女不限，綁腿進行團隊協(xié)作比賽。比賽過程中要求團隊成員間的高度配合，團結(jié)一致，以到達最終目的地。此次比賽意在加強及鍛煉同學們的團隊協(xié)作意識，了解團隊成員間合作及溝通的重要性，最終為自己的學習、工作之路打下堅實的基礎。

　　四、活動流程策劃

　　1、由組織部成員通知及召集人員

　　2、欲參賽人員報名，六人一組，男女不限

　　3、組織部同學找好比賽場地,組織拉拉隊,買比賽用品

　　4、選定日期,舉行比賽

　　5、確定名次

　　五、活動時間

　　XX年10月15日

　　六、活動地點

　　林園校區(qū)足球場

　　七、活動對象

　　14級全體同學

　　八、活動負責人

　　孫紅月

團隊建設策劃書4

　　一、活動背景：

　　1、今年12月是我們云南師范大學商學院學風建設月，學風建設是學校校風建設的重要內(nèi)容，是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關鍵因素。

　　2、學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質(zhì)量的提高;直接影響到校風、院風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn);直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。

　　3、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強云南師范大學商學院學學風建設，商學院學將于本月開展學風建設活動。

　　二、活動目的：

　　1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創(chuàng)建良好的.生活學習環(huán)境。

　　2、促進商學院學生良好生活習慣的養(yǎng)成和對紀律意識的培養(yǎng)，鼓勵先進，懲治懶散，規(guī)范宿舍內(nèi)務管理，為創(chuàng)建一個溫馨和諧校園的建設努力。

　　3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養(yǎng)方面的意識，培養(yǎng)學生從身邊做起，從自我小事做起，從創(chuàng)建一個舒適和諧生活環(huán)境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優(yōu)秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。

　　4、讓06、07、08級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質(zhì)和養(yǎng)成良好的學習生活習慣，讓08級新生更好的繼承和發(fā)揚南師范大學商學院學優(yōu)良的傳統(tǒng)。

　　三、活動主題：

　　云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動

　　四、活動宗旨：

　　加強學風建設 提高綜合素質(zhì)

　　五、活動內(nèi)容：

　　云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設 提高綜合素質(zhì)”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現(xiàn)出來，并由學生會干部進行粘貼、評優(yōu)。

　　六、主辦單位:

　　云南師范大學商學院共青團

　　七、承辦單位:

　　云南師范大學商學院學生會

　　八、活動組織機構(gòu):

　　為了使學風建設月活動順利舉辦，特成立云南師范大學商學院學生會學風建設月活動組委會(校學生會)，組委會下設辦公室，具體負責各項活動的組織，落實工作。

　　委員：云南師范大學商學院學生會委員會全體委員

　　成員: 云南師范大學商學院全體學生會委員

　　九、活動對象

　�。涸颇蠋煼洞髮W商學院各院系、各年級、全體學生

　　十、時間: 20xx 年12月10日——12月11日

　　十一、地點：云南師范大學商學院一食堂周圍

　　十二、經(jīng)費預算: 見外聯(lián)部、文體部、組織部預算統(tǒng)計表格(見附表1)

　　十三、“勵志寄語”活動具體措施：

　　(一)、向云南師范大學商學院學學生事務部申請。

　　(二)、團委學生會內(nèi)部召開會議, 安排給各個部門的具體工作。

　　(三)、宣傳方面:1用展板(2個)、標語(1條)、橫幅(1條)、海報(3幅)宣傳本次活動。(宣傳部負責)2、活動前、及活動期間，利用校園廣播時間時間，針對學風建設，廣播站給在校各級學生的同學發(fā)出學風建設月的倡導及宣傳，以便本活動的順利開展。(廣播站負責)3、《商學院報》發(fā)表文章(學風建設月前的倡議性文章，活動中鼓勵、打氣性的文章及活動后的總結(jié)行文章)。(編輯部負責)4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳云南師范大學商學院學風建設月活動。

　　(四)、在一食堂周圍擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語;設置勵志寄語的粘貼展板，準備筆墨紙硯，等硬件設施;負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。

團隊建設策劃書5

　　為了充分落實學生的主體地位，推進課堂教學改革，提高教學質(zhì)量，高效課堂班級團隊建設是保障，結(jié)合學校實際，特制定高效課堂班級團隊建設實施方案。

　　一、指導思想：

　　創(chuàng)新學生管理模式，把管理權(quán)和評價權(quán)交還給學生，讓學生成為教育創(chuàng)新的主體，促進學生自我教育、自我管理、自我發(fā)展，讓學生快樂成長，全面進步提高。

　　二、要求：

　　1、和諧管理，和諧發(fā)展，打造家庭式的親情關系。

　　2、轉(zhuǎn)變管理思想，重視學生生命的成長和精神的打造。

　　3、重視學生自主管理，明確思路，大膽把管理權(quán)交給學生。

　　4、打造一種公平民主、團結(jié)奮進、永不服輸?shù)陌嗉壩幕�，用文化引領班級前進的方向。

　　5、落實值日班長、值周班長制度。

　　6、搞好值日班長的每日贈言，并精選點評，每周評選一次最佳每日贈言。

　　7、建立值日班長記錄本，搞好每天的總結(jié)點評。

　　8、建立值周班長記錄本，搞好每周總結(jié)，開好每周主題班會。

　　9、落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。

　　10、落實值日室長、值日層長、值日樓長制度，提高寢室管理水平。

　　11、組織好集體給學生過生日。

　　12、落實班級公共電話制度，杜絕學生帶手機進校園。

　　13、重視寢室文化建設，建立寢室公約，加強同寢室人員感情凝聚力，營造良好的寢室環(huán)境。

　　14、建立班級公約，用班規(guī)規(guī)范同學們的行為，提高班級管理的科學化

　　三、班級建設

　　班級建設分為兩個方面，班級文化建設和班級管理建設

　�。ㄒ唬┌嗉壩幕�建設

　　1、每個班級都要有屬于符合自己的班名、班訓、班徽、口號、奮斗目標。例如：夢想班；班主任寄語是：成功來自堅持，執(zhí)著創(chuàng)造奇跡；班風是：勤奮并快樂著，成長并幸福著；班訓是：刻苦學習、自律高效、牢記目標、勇往直前；班級的口號是：步追風、志齊天；班級的奮斗目標是：讀好書、學好習、寫好字、做好人。

　　2、文化墻

　　就是各班的學習園地，文化墻位置在教室內(nèi)外的某塊墻壁上，內(nèi)容是用張貼或板報的形式將各種有關班級文化和表彰的個人、小組、激勵學生進步的話語及一些時政要聞組成的，并要定期更換或補充。

　　3、打造家庭式親情班級

　　這一點是班級文化建設最重要的。既然是家庭式班級，那么每個班都應有家庭公約，家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人，有樂同享，有難同當，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠是兄弟姐妹。在這里我們能享受到家里的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會讓任何一個孩子感到無助和孤獨等等。每個班級都有一張愛的分享的生日表，上邊有所有同學和任課教師的生日。當每個同學在過生日的那一天都能得到全班同學和老師的祝福，雖然，生日過的很簡單，只是在班級中簡單的用語言祝福一下，但同學們能在這里感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學生的家長，同學們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛一家人，打造家庭式親情班級，也在班級管理中起到了至關重要的作用。

　　（二）班級管理建設

　　1、班委會的構(gòu)成

　　班長負責管理班級所有事情并安排每周的值周班長，值周班長安排每兩天的值日班長，班長下設紀律班長、衛(wèi)生班長、學習班長、體育班長、學科班長、值周班長、值日班長、小組長。

　　紀律班長、衛(wèi)生班長、學習班長、體育班長、學科班長各負其職。

　　值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；

　　值周班長負責將每組得分做好記錄并評出本周最佳學習小組和最佳個人；

　　值日班長總結(jié)當天班級情況如此每個學生都有當班長的機會，鍛煉了其管理和處事能力。

　　學習小組長負責制定本組建設目標，并制定每個組員“跳一跳夠得著”的學習目標，組織每個成員積極、主動、高效的學習，并分層檢測每個組員的學習效果。監(jiān)督每個組員的學習、紀律和日常生活習慣并根據(jù)規(guī)則給予評價，并做好組內(nèi)的組織分工、協(xié)調(diào)、合作等工作。

　　2、小組建設

　�。�1）、小組的劃分。劃分原則是：

　　組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)。它是根據(jù)本班同學的學習成績、智力水平、性別平均劃分的，保證每組的`實力均衡，每組6人。小組內(nèi)成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層（A層為特優(yōu)生、B層為優(yōu)等生、C層為待優(yōu)生）。

　�。�2）、每個小組必須起一個響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，為小組起一個積極向上，富有新意響亮的名字，這有利于凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。并制定符合本組的組訓、口號和組徽。讓每個組員自覺遵守，相互勉勵，同時為成員間相互監(jiān)督制造依據(jù)。

　�。�3）、小組長的選拔與培訓

　　選好組長，就等于成功了一半。小組長扮演著小組學習的領袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。小組長應具備的條件：

　�、儆幸欢ńM織能力的學生擔任。

　�、趯W習成績好的、責任心強的。

　�、塾幸欢ㄕZ言能力說服能力強。

　�、苡泻軓姷募�體榮譽感。

　　⑤有熱心服務同學的意識。

　�、蘅梢杂邪辔瘯�成員兼職。

　　小組長的培訓（由班主任培訓）：

　�、倜鞔_組長的責任和作用。

　�、诙ㄆ谡匍_小組長會議，了解他們一周內(nèi)在思想上、學習上和生活上的困難并及時解決，讓小組長感受到老師的關懷和溫暖。

　�、蹘椭�小組長培養(yǎng)各學科組長。

　�、苓m時的肯定、表揚、激勵小組長。

　　4、小組長的職責

　�、儇撠熜〗M內(nèi)各成員的組織分工。

　　②負責本組成員課堂上的學習紀律。

　�、圬撠熤笇�幫助待優(yōu)生的學習并安排相應的優(yōu)生輔導待優(yōu)生為其制定相應的學習計劃。

　�、苄〗M長要定時檢查每個組員的作業(yè)收交情況。

　�、葚撠熤笇�每節(jié)課的課堂自學、討論和展示。

　�、拗饕�責任是幫助

　　C層待優(yōu)生完成每科學習任務促其學習進步。

　　四、評價機制

　　為了進一步加強班級量化管理，增強學生守紀意識，增強班干部管理責任意識，樹立良好的班風和學風，各班規(guī)定與高效課堂相應的學生管理規(guī)定。如：每個同學給基礎分100

　　分（士兵），然后根據(jù)各班的量化考核細則加分或扣分。

　　如：ΧΧΧ同學在量化積分實行后因各種優(yōu)秀表現(xiàn)加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長（150分），依次類推，量化得分到某一分值晉升連長（250分）、團長（400分）、師長（600分）和將軍（1000分）。

　　自主學習能力

　�、僬n堂學習由相應的學科班長打分，如：課堂上展示或點評或提出質(zhì)疑并被老師表揚的加分

　�。�3分）。

　�、谌粘�學習由值周班長打分，如：被評為高效早讀之星的（3分），作業(yè)及時上交情況和質(zhì)量較好加分（2分）。

　　③優(yōu)秀個人加（3分，優(yōu)秀小組人均加（5分）。

　�、軅�人晉級由值周班長根據(jù)每位同學一周的三力積分匯總交與班長，再由班長每周總分并累積到某個分值上晉升一級。（士兵、排長、連長、團長、師長、將軍）

　　2、優(yōu)秀小組評定由值周班長根據(jù)每個小組的得分（組內(nèi)每個組員的積分總和）評定。

　　3、獎勵由措施：

　　a. 各班根據(jù)班情獎勵。

　　b. 資助優(yōu)先考慮。

團隊建設策劃書6

　　為進一步推進我�？蒲惺聵I(yè)的發(fā)展，增強我校的學術創(chuàng)新能力，提高我校的學術創(chuàng)新水平，鼓勵和支持我校教研人員團結(jié)協(xié)作，積極從事科學研究，多出高層次、有原創(chuàng)性的科研成果，從體制和機制上保證努力創(chuàng)新的科研人才和團隊從事開拓性和原創(chuàng)性研究，特制定本建設方案。

　　一、創(chuàng)新團隊建設目標

　　瞄準具有發(fā)展前景和可預期產(chǎn)生重要學術成果的學科領域或研究方向，特別是對全市乃至全省政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展有重大推動作用或影響的研究領域與方向，力爭通過科學研究創(chuàng)新團隊的建設，培育一支在相關研究領域能取得重大學術成果、產(chǎn)生重要影響的學術隊伍。

　　二、創(chuàng)新團隊的申請條件

　　1．創(chuàng)新團隊的學術帶頭人應具有較高的學術研究水平、創(chuàng)新性學術思想和組織協(xié)調(diào)能力，一般應具有博士學位或副高以上職稱，年齡不超過55歲。

　　2．創(chuàng)新團隊成員應具有比較集中的研究方向或共同感興趣的研究問題，一般可以現(xiàn)有的課題研究小組為依托來組建，也可自行組建。

　　3．創(chuàng)新團隊成員應具有努力探索和團結(jié)協(xié)作的精神，在相關研究領域已取得較突出的研究成果，或在相關研究領域顯示出明顯的創(chuàng)新能力和研究優(yōu)勢。創(chuàng)新團隊的核心成員一般以3-5人為宜（不少于3人），有合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)，提倡學科交叉。同等條件下，對負責人及多數(shù)核心成員年齡在40周歲以下的創(chuàng)新團隊予以優(yōu)先支持。

　　4．創(chuàng)新團隊應是在合作基礎上自然形成的研究集體，具有相對集中的研究方向、共同關心的科學問題和良好的科研合作基礎。對簡單拼湊的“團隊”不予支持。

　　5．創(chuàng)新團隊所在系、部有良好的支撐環(huán)境，學術帶頭人和研究骨干有充分的時間和精力從事科學研究工作。

　　三、創(chuàng)新團隊申報與審批

　　1．學校原則上每兩年組織一次創(chuàng)新團隊的申報工作。

　　2．根據(jù)學科建設和社會經(jīng)濟發(fā)展實踐的需要，由學校確定重大研究領域或重點研究方向，或由學術創(chuàng)新團隊申報人自選研究方向。

　　3．由申報組建創(chuàng)新團隊的學術帶頭人向教務科研處提交書面申請，具體內(nèi)容包括：（1）創(chuàng)新團隊人員構(gòu)成與學術研究能力；（2）創(chuàng)新團隊的主要研究方向和建設目標；（3）創(chuàng)新團隊的研究思路和工作計劃。

　　4．教務科研處對申報的創(chuàng)新團隊名單進行資格初審，對符合申報基本條件的，將其申報材料送校內(nèi)外專家進行評審。必要時，可組織創(chuàng)新團隊的申報人進行評審答辯。經(jīng)評審或答辯后，由專家組提出候選創(chuàng)新團隊名單。

　　5．學校審議并最終確定擬資助組建的創(chuàng)新團隊名單。

　　四、創(chuàng)新團隊運作與經(jīng)費資助

　　1．創(chuàng)新團隊是教研人員自愿組織的學術研究團隊，不享有任何獨立行政機構(gòu)編制和人員編制。創(chuàng)新團隊依托某一系、部開展學術研究活動，可以由同一教研部門的人員組成，也可以由不同教研部門的人員組成。

　　2．對獲準組建的屬于人文社科研究領域的學術創(chuàng)新團隊，學校給予不少于2萬元的研究經(jīng)費資助；對獲準組建的屬于理工科研究領域的創(chuàng)新團隊，學校給予不少于4萬元的研究經(jīng)費資助。

　　3．創(chuàng)新團隊資助經(jīng)費分三期直接下發(fā)。第一期（啟動期）下發(fā)40%，第二期（中期考核合格后）下發(fā)30%，第三期（后期考核合格后）下發(fā)30%。

　　對中期考核為不合格的創(chuàng)新團隊，停發(fā)第二期資助經(jīng)費。對后期考核為合格的創(chuàng)新團隊，下發(fā)第三期資助經(jīng)費，如有第二期資助經(jīng)費停發(fā)情況，則予以補發(fā)。對期終考核為不合格的創(chuàng)新團隊，停發(fā)第三期資助經(jīng)費。

　　4．對于確實在所屬領域具有重大學術突破、開展原創(chuàng)性科學研究的`創(chuàng)新團隊，依據(jù)創(chuàng)新團隊的原創(chuàng)性研究學術價值的高低，學校將對其加大資助力度。對屬于人文社科研究領域的創(chuàng)新團隊最高資助經(jīng)費可達5萬元；對屬于理工科研究領域的創(chuàng)新團隊最高資助經(jīng)費可達10萬元。

　　五、創(chuàng)新團隊業(yè)績考核與獎勵

　　1．創(chuàng)新團隊按申報方向和研究計劃自主開展學術研究和學術隊伍建設活動，學校對其工作業(yè)績進行考核。

　　2．創(chuàng)新團隊的建設周期為3年。

　　3．學校在創(chuàng)新團隊組建1年半后，將對其進行中期考核。完成一般核心論文1篇或其它專業(yè)刊物或?qū)W報發(fā)表論文2篇、獲準立項課題1項、參加省內(nèi)外學術交流2人次（參加學術會議的經(jīng)費在資助經(jīng)費中列支），則中期考核評價為合格。

　　4．創(chuàng)新團隊在3年內(nèi)至少要完成以下科研任務，后期考核評價才為合格。

　�。�1）初步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、有較強研究能力，學術研究特色明顯，達到或接近省內(nèi)外該研究領域前沿水平，在省內(nèi)外有一定學術影響的研究隊伍。

　�。�2）論文要求。下列條件之一：①國際一類權(quán)威論文、國際二類權(quán)威論文或國內(nèi)一類權(quán)威論文1篇；②國內(nèi)一般核心論文3篇或國內(nèi)二類權(quán)威論文2篇；③國內(nèi)一般核心論文2篇或國內(nèi)二類權(quán)威論文1篇，其它專業(yè)刊物或?qū)W報發(fā)表論文4篇。

　�。�3）科研項目要求。獲準立項省級科研項目1項或市級課題2項或校級課題2項（其中1項須為校級重點課題）。如獲準立項國家級項目，則論文要求可免去。

　�。�4）參加國內(nèi)外學術交流至少4人次以上。

　　5．創(chuàng)新團隊科研成果按以下規(guī)定確認：

　�。�1）只有圍繞創(chuàng)新團隊的主要研究方向并以團隊成員集體署名（不少于2人）合作完成的科研成果，方可認定為創(chuàng)新團隊取得的成果。同時，創(chuàng)新團隊成員的科研成果必須是在團隊成立之后完成，并且在考核周期內(nèi)公開發(fā)表的，才計入創(chuàng)新團隊考核周期內(nèi)的成果。

　�。�2）學術刊物級別和課題類型與級別的認定以《新余高等�？茖W校科研成果級別認定辦法》為準。

　�。�3）若同一篇論文被多次檢索，只計一次。

　　6．創(chuàng)新團隊在后期考核合格后，可繼續(xù)申報新一輪的創(chuàng)新團隊資助。中期考核不合格的創(chuàng)新團隊，根據(jù)實際情況申請團隊繼續(xù)運行到后期一起考核或申請取消。中期考核不合格而后期考核也不合格的團隊，將取消團隊稱號。中期考核合格而后期考核不合格的團隊，可申請半年后再考核1次，再考核合格者，可補發(fā)后期建設經(jīng)費的一半，如再考核不合格，將取消團隊稱號。

　　六、其他

　　1．本辦法由教務科研處負責解釋。

　　2. 本辦法自下發(fā)之日起實施。

團隊建設策劃書7

　　宗 旨：“鐵源創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”的宗旨就是打造石家莊最專業(yè)最系統(tǒng)的的大學生兼職團隊。在企業(yè)，學生，聯(lián)盟之間達到一種共贏的局面。

　　近些年，有很多企業(yè)在這方面嘗試過，不過目前還沒有一家做的很成功的企業(yè)。所以我們面臨的挑戰(zhàn)是多方面的。

　　一：首先是團隊成員的招募

　　1、招募對象：石家莊市區(qū)及周邊各大學在校學生，包括所有時間富裕有打工意向的'大學生以及實習生。

　　2、招聘范圍及規(guī)模：石家莊市區(qū)及周邊各個高等院校（約50余所）。預備第一批招聘人數(shù)控制在500人以內(nèi)。且涉及到每個重要學院。

　　3、招聘方式：

　　a、建立學校信息資源庫：通過網(wǎng)絡或私人關系，調(diào)查石家莊各大學詳細信息，組建數(shù)據(jù)庫。爭取做到全面了解。建立關系網(wǎng)絡。與校方達成共識。

　　b、根據(jù)每個學校的情況，以發(fā)展每個學校優(yōu)秀代理把各個校區(qū)有機聯(lián)系起來。依托代理網(wǎng)絡，維系新血液供應。

　　c、充分利用網(wǎng)絡科技技術，建立自己的人才數(shù)據(jù)庫。

　　d、關系營銷，數(shù)據(jù)庫營銷，感情營銷，口碑營銷，電話營銷，多種營銷方式相結(jié)合。保證整個系統(tǒng)信息的有效傳達。

　　二：團隊管理及維護

　　1、首先是核心團隊成員的組建“鐵源創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟”成員另《石家莊華乾企業(yè)咨詢管理有限公司》成員擔當專職顧問團。把整個石家莊按高校資源劃分區(qū)域。培養(yǎng)區(qū)域負責人（從各學院優(yōu)秀代理提拔），定期開會。并制定考核激勵措施，組建骨干中層管理者。然后就是各個校區(qū)代理，人數(shù)依校區(qū)規(guī)模及實際情況確定。

　　2、一旦團隊建設起來以后，管理制度的實施以及后期的維護工作直接決定著聯(lián)盟的長治久安。

團隊建設策劃書8

　　一、市場競爭情況分析

　　1、總體市場分析

　　我國城市化妝品市場已由成長期逐步進入成熟期，品牌眾多，名牌唱主角。全國有3000多個品牌，其中有20多個品牌占據(jù)市場的主導地位，比例約占0.7%且外資、合資企業(yè)占主導地位，其市場份額已近80％。

　　2、競爭市場分析

　　就目前國內(nèi)防曬用品市場來看，各大品牌的競爭已日趨白熱化，旁氏、SKII、蘭蔻、歐萊雅、雅芳、羽西等國際知名品牌大肆搶灘國內(nèi)市場，而小護士、索芙特、丁家宜等國內(nèi)知名品牌也對國內(nèi)混亂的市場份額懷有一線希望。于是，各式各樣各有特色的廣告與促銷活動層出不窮。就上海市場而言，上海是我國新形成的經(jīng)濟文化中心，時尚前衛(wèi)的生活理念在這個國際大都市里成為生活的主題，引領時尚潮流也成為消費市場的新觀點。

　　目前，國內(nèi)防曬用品市場的競爭特征主要表現(xiàn)在：

　�。�1）品種功能日漸豐富

　　由于市場需求的拉動和科技發(fā)展步伐的加快，以防UVA、UVB紫外線為主的防曬化妝品如雨后春筍般涌現(xiàn)，同時防曬功能日趨完善，其他輔助功能也層出不窮。

　　(2)品牌產(chǎn)品瓜分市場

　　中國加入WTO后，旁氏、SKII、蘭蔻、歐萊雅、雅芳、羽西、小護士、索芙特、丁家宜等國內(nèi)外知名品牌大量進入我國市場以其高知名度、高科技含量占據(jù)絕大部分的市場份額，其所在的高消費階層的指名購買率亦很高。

　�。�3）各品牌同類產(chǎn)品推向市場的功能訴求點，幾乎全集中在以下幾點：

　　a、含高效防UV紫外成份，防曬力強。

　　b、SPFX、PA＋＋成份、提高產(chǎn)品科技成份

　　c、有效防水，使產(chǎn)品更具實用性

　　d、含獨特成份防曬同時有效美白

　　e、適用于任何膚質(zhì)及年齡層次

　　f、領導當今國際防曬美白最新潮流

　　3、消費者消費習慣對市場的影響分析

　　在價值觀日新月異的今天，消費者的消費習慣已經(jīng)成為影響市場分布的一大重要因素。

　　各類品牌占領各自的細分市場層面，部分消費者逐漸趨向于固定使用一個或幾個品牌的同時，如何吸引、滿足消費者的要求也成為了品牌保護和占領新的市場份額的關鍵所在。

　　二、代理商品功能及特點分析

　　公司及品牌：全球?qū)殱嵱裉m油

　　促銷商品：玉蘭油多效防曬修護霜

　　特點分析：

　　1、全面有效的UV防護

　　SPF15隔離93.3％紫外線UVB減少曬黑機會。

　　PA＋＋幫助完全隔離讓肌膚老化的紫外線UVA，防止細紋和皺紋的出現(xiàn)。

　　2、維他鈉鋅（VITANIACIN）

　　維他命B3、維他命原B5和維他命E的多種維他命創(chuàng)新滋潤組合，能在短時間內(nèi)讓您回復年青緊密的膚質(zhì)，煥發(fā)白皙光澤。

　　功能特點效果橫向比較列表：

　　商品

　　功能特點玉蘭油SK-II資生堂蘭蔻小護士索芙特

　　有效隔離UVA紫外線

　　有效隔離UVB紫外線

　　隔離彩妝及氧化物

　　抵抗肌膚衰老

　　油份含量少

　　有效防水

　　特效成份維他鈉鋅活細胞酵素精華無UV過濾網(wǎng)無無

　　☆非常好○好△一般

　　三、廣告策略：

　�。ㄒ唬�、廣告目標：

　　1、擴大品牌知名度及市場影響力。

　　2、推廣新產(chǎn)品，為新產(chǎn)品制造市場。

　　3、促成目標消費群體使用相關化妝品消費習慣轉(zhuǎn)變，達到創(chuàng)造一種消費時尚，并由此開辟更廣闊的市場空間。4、在夏季激烈的市場競爭中使自己立于不敗之地。

　�。ǘ�）、廣告定位：

　　由于玉蘭油品牌本身在消費者心中的地位是中高檔化妝品，其廣告的檔次也應該達到一定質(zhì)量。

　　1、市場定位：廣告及促銷活動重點定在北京、上海、廣州三大城市（下文以上海為例）。

　　2、商品定位：將防曬與美白二合為一的新一代高科技防曬用品。

　　3、廣告定位：全新的防曬與美白理念鑄就生活化的美麗。

　　（三）、廣告規(guī)格及投放方式：

　　1、大型戶外廣告牌或大型廣告燈箱

　　2、櫥窗廣告或?qū)９駨V告

　　3、延街式吊旗廣告

　　4、地鐵燈箱廣告

　　5、車體廣告

　　四、廣告語

　　1、女人的白，男人的致命傷！

　　2、玉蘭油，驚喜你自己！

　　3、防曬、修護，多重保護！

　　五、廣告表現(xiàn)

　　由于同類產(chǎn)品充斥了整個化妝品市場，其中以國外進口化妝品牌尤為具有威脅。各品牌防曬霜（乳液）的防曬效果十分相近，不同之處則在于各品牌自身的特殊成份及其功效。因此，這一時期的戶外大型廣告重點應在于以下三方面：

　　1、引導目標消費群體的消費理念——新一代防曬用品＝防曬＋美白

　　2、樹立并鞏固玉蘭油品牌的市場定位，提升玉蘭油品牌在消費者品牌概念中的地位。

　　3、利用廣告的.藝術性表達并強調(diào)玉蘭油多效修護霜的卓越防曬功效及獨特美白成份在防曬同時寙肌膚的美白功能。

　　戶外促銷廣告的策略重點則著重放在比較丂，采取與間接對手迓行功能比較的方式，強力訴求“玉蘭油”防曬修護霜的防曬＋美白修護的超強功能品質(zhì)，以此確立消費者對玉蘭油多效修護霜購買信心與品牌指名度，并籍此占領拴多的市場份額。

　　六、廣告形式戶外

　　戶外大型廣告

　　a、樓頂廣告牌

　　b、街邊藝術廣告牌

　　c、沿街懸掛式噿告旗

　　樓頂廣告廣告牌實施憹案（上海地區(qū)）

　　1、主題：玉蘭油，驚喜你自己！

　　2、實施地點：淮海路國泰電影院大樓樓頂廣告牌

　　3、規(guī)格：3×10M

　　4、內(nèi)容：整幅廣告以水波為背景，營造一種浸泡在水里的感覺，在炎炎夏日給人以清新涼爽的感覺。廣告畫面以女模特、玉蘭油多效修護霜、OLAY標志、廣告菭組成，意圖表達得十分明顯，多效修護霜的圖片強調(diào)了廣告訴求商品的目的。

　　5、影響范圍：4km

　　街邊藝術廣告牌實施方案（上海地區(qū)）

　　1、主題：美白、防護雙重保護！

　　2、實施地點：淎楷路錦江大酒店綠化帶

　　3、規(guī)格：2×4M

　　4、內(nèi)容：堧號的OLAY標志，讓路過的行人隨便一看就知道是玉蘭油的廣告，達到推廣品牌知名度的皮的。漂亮的女模特、藍色漸變的背景，覩人們更容易袣吸引，同時也有助于記憶。產(chǎn)品昄圖案將廣告意圖表達的十分透徹。

　　5、影響范圍：20m

　　沿街懸掛式廣告旗實施方案（上海地區(qū)）

　　1、主題：玉蘭油多效防曬霜

　　2、實施地點：徐家匯各主要馬路

　　3、規(guī)格：0.6×1.8

　　4、內(nèi)容：玉蘭油多效防曬霜的幯告旗和“玁蘭?，驚喜你自己！”的廣告標語。

　　5、影響范圍：廣告旗所覆蓋的所以道路。

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