科學組第二學期的工作總結(jié)報告

　　本學期我們教研組的每個成員都嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以培養(yǎng)學生探究能力、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質(zhì)教育，教學質(zhì)量良好。

　　一、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

　　學期剛開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組及時制定了合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。本學期圍繞“以作業(yè)撬動教與學方式的改革”的理念，在低高段都進行了積極探索；組內(nèi)老師還自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。

　　二、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

　　我們教研組雖然人員少，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。本學期針對“以作業(yè)撬動教與學方式的改革”的理念在低段和高段進行了兩次集體備課活動——一下《誰輕誰重》和六下《日食和月食》

　　三、在反思的過程中逐步得到提高。

　　為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組認真學習新教材和新科學課程標準，學習學科刊物，提高自己的科學素養(yǎng)。一學期來，每一位科學教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，對一些典型課例進行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中更新自己的教學理念，豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學設(shè)計，為后繼教學工作積累有價值的素材。

　　四、本學期教研組成員取得的榮譽、成績

　　林恒雷老師開出公開課《《觀察洋蔥表皮細胞》

　　黃彬彬老師開出校公開課《誰輕誰重》，并獲縣新常規(guī)新設(shè)計一等獎。

　　陳賽白老師參加市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評比，并獲縣第二十一屆教師多媒體教育軟件評比一等獎；

　　劉美麗老師獲縣新常規(guī)新作業(yè)二等獎

　　總之，當前課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，我們必須深化課堂教學改革，以教研組建設(shè)為載體，全面提高自身教育教學素質(zhì)，全面提高學生的科學素養(yǎng)。另外我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在著一些不足之處，希望在今后的工作中能一如既往的得到學校領(lǐng)導的支持，并且通過我們不斷尋求新途徑、新方法，來不斷地完善和提高我們的教育教學水平和教學科研的水平！

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