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木偶奇遇記新傳作文素材
匠想:一根會(huì)說話的木頭能拿來干什么呢?“對(duì),木偶!”說著,他就拿來雕刻刀,他剛把頭發(fā)刻出來,頭發(fā)就變成了金黃色;他剛把眼睛刻出來,眼球就會(huì)轉(zhuǎn)了;他剛把鼻子刻出來,鼻子就會(huì)聞味了;他剛把嘴刻出來,嘴就會(huì)說話了;他剛把手刻出來,手指就會(huì)彎曲了;他剛把腿腳刻出來,它就會(huì)走路了。從此木偶有了靈性。杰佩托非常喜歡木偶,所以收養(yǎng)了它為自己的兒子,并給它取名為匹諾曹。杰佩托對(duì)匹諾曹像對(duì)真正的孩子一樣細(xì)心周到地?fù)狃B(yǎng)匹諾曹長大。在意大利經(jīng)歷了種種奇遇和冒險(xiǎn)之后,匹諾曹學(xué)成一個(gè)好孩子。但是,過了幾年,它貪玩的天性仍不改,又逃學(xué)了,這讓老父親杰佩托很傷腦筋,怎么才能讓這孩子學(xué)好呢?它聽別人說,中國是一個(gè)文明的東方古國,是一個(gè)禮儀之邦,于是老人決定把他送到中國來學(xué)一學(xué)。

第二天,老人就給皮諾曹買了去北京的機(jī)票。
一下飛機(jī),小匹諾曹就對(duì)東方文明古國的首都很好奇,天安門、故宮、長城等都是意大利沒有的,它天天玩,北京烤鴨、天津狗不理包子也吃個(gè)遍,可是沒幾天,他又覺得沒意思了。
一天晚上,一位好心的阿姨看見了匹諾曹孤身一人在外,便問它這么晚了怎么還不回家。匹諾曹告訴了阿姨自己的情況后,她就帶著匹諾曹來到了北京外語學(xué)校。學(xué)校很重視,校長親自會(huì)見了這個(gè)意大利小男孩,希望他好好學(xué)習(xí),班級(jí)也開了個(gè)熱烈的歡迎會(huì),同學(xué)們對(duì)他非常友好。老師還決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)幫助他學(xué)漢字,學(xué)文化;讓他參加學(xué)雷鋒小組,參加第二課堂活動(dòng),讓他和同學(xué)們一起參加各種集體活動(dòng)。大家處處關(guān)心他,愛護(hù)他,讓他感受在中國有一個(gè)溫暖的、融洽的大家庭里。從此,皮諾曹就學(xué)會(huì)約束自己,漸漸地改掉了身上的壞習(xí)氣。
匹諾曹開始用功起來,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高,期末考試得了100分;作文常常亮相在同學(xué)們眼前;數(shù)學(xué)小競(jìng)賽還在縣里獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。一年的學(xué)習(xí)期滿了,匹諾曹就要回國了,同學(xué)們依依不舍地到機(jī)場(chǎng)去給他送行,這時(shí),匹諾曹哭了,他舍不得中國,舍不得班級(jí)的同學(xué)們。
回國后,杰佩托好像不認(rèn)識(shí)自己的兒子,兒子穿一身唐服,說話有禮貌,文質(zhì)彬彬,真是換了一個(gè)人啊!
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