篇一

　　讀大學前，我完全不知道數(shù)字控制是什么，現(xiàn)在卻熱愛上了這個專業(yè)。現(xiàn)在我要為大學的學習、生活和工作都作一個一個滿意的鑒定。

　　我大學三年，自身專業(yè)從基礎(chǔ)課程到基本操作，不僅理論課程上能夠完成合格通過，而且能在實踐動手上能結(jié)合理論應(yīng)用在數(shù)控機床上，使自己在一定程度上提高動手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。

　　身為***的我，在完成本職工作的同時，也能很好地協(xié)助老師和其他班干部完成班級的大小事務(wù)，為管理好班級盡我力所能及。

　　生活上，我樂觀向上，儉樸，責任心強，辦事沉穩(wěn)，適應(yīng)性強，具有良好的心理素質(zhì)。我興趣十分廣泛，能與同學融成一片，能積極參加各種有益的社交活動，踴躍參加學校和班集體活動。

　　“人生滿希望，前路由我創(chuàng)!”如今畢業(yè)在即，我相信，經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定能使我在將來的工作中實現(xiàn)自己的人生價值，因為我一直堅信只要踏踏實實地努力總會有所回報。

　　篇二

　　人,總是在學習中進步,在工作中得到鍛煉.

　　在學校的大學生涯多姿態(tài)多彩!刻苦的學習,豐富的活動造就了充實的生活;同時,這也使我從一個懵懂的高中生蛻變?yōu)橐粋�壯志滿懷的大學生,一個對未來充滿憧憬的青年.

　　大學是育人培才的搖籃,身處其中,我不知不覺慢慢成長起來.不但知識豐富了,能力提高了,而且人生觀,世界觀也得到了更好的錘煉.在這四個里,我的綜合素質(zhì)得到了大大提高.學習上,我勤奮認真,不但掌握了本專業(yè)知識,還常在圖書館閱讀課外書,開闊視野;生活中,我樂觀向上,積極進取,待人真誠,多次代表學院參加各種活動、競賽;工作中，我認真負責，既做好本份工作，又敢于創(chuàng)新，同時善于團結(jié)集體，共同完成工作。

　　此外，我性格開朗、幽默，為人友善熱情，能和周圍同學、朋友、導師和睦相處。走向社會，迎接挑戰(zhàn)，我將不斷學習進取，完善自己的人生。