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急診科輪轉護士工作自我鑒定
急診科輪轉護士工作自我鑒定那里有?規(guī)范嗎?針對這一問題小編整理了急診科輪轉護士工作自我鑒定供大家參考!
急診科輪轉護士工作自我鑒定【1】
我在急診科實習期間，遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，實習態(tài)度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。
在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專業(yè)技術和**********急救儀器的操作、維護。
在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在后急診，所學的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。
當病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室里搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情，你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!
同樣，在預檢臺的工作，初步學會了對何種病人進行何種分診，在監(jiān)護室的時候，跟著陳老師學會了如何抽血氣，并實踐的了解了靜脈血與動脈血的區(qū)分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術的流程，拉心電圖等。
各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。
離實習結束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所愿。
時間這么快，轉眼間我已經在急診科實習一個月了。
在這一個月實習中，所學的知識是受益匪淺的。
我在急診科實習期間，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。
在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，初步學會了對病人進行分診， 熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護等急診專業(yè)技術和急救儀器的操作。
現(xiàn)在我感覺自己的目標更加明確了，動力更足了。
我希望，通過我的努力，做得更好，幫助更多的患者。
急診科護士實習自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則，護理實施及各項施救技術。
個人自我鑒定:本人在急診科實習期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。
基本掌握了急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護等技術操作規(guī)程。
帶教老師評語:該生急診科實習期間，嚴格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，工作積極，責任心強，尊敬老師，團結同學。
基本掌握急診科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射等技術操作，圓滿完成實習計劃。
急診科輪轉護士工作自我鑒定【2】
曾幾何時，聽一位護理老前輩說:“做護士難，做好護士難，做好急診科護士難上加難�！钡酱藭r才懂得其中的真諦。
在急診短短的一個月中，留給我太多太多深刻的印象。
周一到急診，護士長就熱情的給我們介紹急診工作性質、規(guī)章制度及工作流程，讓我們對急診有了初步的了解，如急診窗口服務的要求、查對制度的嚴謹性、護送的必要性及怎樣保證安全轉運，搶救儀器、急救物品每日每班清點、保證完好狀態(tài)的重要性等，到晚上夜班，才真正體會到護士長講解這一切的重要性。
值夜班時，一連來了幾個病人，我頓時就懵了，無助的求救于老師，望著老師有條不紊地迅速對急腹癥準確分診、電話聯(lián)系骨科醫(yī)生、安排護送鼻出血病人到五官科;同時指導我把腦出血病人推到搶救室，吸痰、留置針輸注甘露醇時，讓我電話通知兒科醫(yī)生有患兒去就診、、、大約半小時后，急診又恢復了暫時的平靜，我的羨慕之情由內而發(fā)。
在急診，不僅要“夯實基幢，更應具備熟練的操作技能，敏銳觀察力。
處置應變能力，遇事不慌，沉著冷靜，準確迅速配合醫(yī)生完成搶救;在急診，時間就是生命，為病人爭取一點一滴的時間是我們的職責。
后來一位室上速病人從抬到搶救室，心電圖、心電監(jiān)護、吸氧、靜脈推注心律平，在短短的幾分鐘內得到轉復，老師如行云流水，急診室秩序井然，忙而不亂令我望其項背。
南丁格爾說:“護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術”。
到急診工作需要勇氣和底氣。
一開始對急診工作懼怕，恐懼，應“臨危不懼”。
作為窗口單位，醫(yī)護人員沒有充足時間與患者及家屬進行溝通，家屬急躁，對醫(yī)護人員每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，這就要求我們會說，會做，句句在理，事事到位。
記得有一位癲癇患兒大發(fā)作，持續(xù)四十分鐘，我們靜脈推注藥物、灌腸、為患兒清潔大便、健康教育、到護送病房住院，大家既為孩子持續(xù)腦缺氧不能緩解而焦急，又要不斷安慰茫然不知所措的患兒父母，事后面對家屬真誠的致謝，讓我再次體會到急診急救真實含義，明白崇高、信任都來源于真誠的付出。
在這樣一個不斷學習，樂于付出，充滿著致力與挑戰(zhàn)的科室，從理論到實踐再到思想，我又一次得到了升華。
在今后的工作學習中，急診“求知，奉獻，富有同情心和愛心”的職業(yè)精神將引領我走得更遠，飛得更高。
輪轉護士 鄭家勝
我的實習體會
時光匆匆，在急診短短兩周的實習生活已落下帷幕，可老師對我的諄諄教誨和前輩們對待工作的認真與嚴謹還歷歷在目。
說到急診，望文生義，它是搶救各種危急病人的第一線，急診護士的水平，直接關系到患者的生死存亡。
因此，急診科的工作就顯得尤為重要。
記得去急診報到的第一天早上，護士長就百忙之中抽出近兩個小時的時間帶我們了解該科的工作流程、基本設備、注意事項，以及對實習生各方面的要求，我大體上對該科的工作形式與性質有了粗略認識，就不那么束手無策。
護士長對待實習生的重視與憐愛讓我們?yōu)橹袆印?/p>
在折光莉老師的嚴格帶教下，我開始漸漸步入正軌。
折老師告訴我，急診科分診很重要。
我略微有些疑惑，慢慢地我才發(fā)現(xiàn)，急診不僅是搶救患者生命的前沿重地，不同病癥的患者需要分流到各個科室去對癥治療，要求急診護士具備果斷的判斷力，遇事理智靈活，有較強的組織和協(xié)調能力，做到正確分診，才能使患者得到及時的搶救治療。
來就診的患者大多發(fā)病急、時間緊、病情雜，需在短時間內分秒必爭、全力以赴地給予及時的搶救與護理，稍有延誤就會影響患者的治療，甚至危及生命。
作為一名急診護士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心、責任心。
兩周時間，急診科老師們精益求精、踏實嚴謹的品質源源不斷的滲透著我這顆熱忱的心。
折老師嚴厲中不乏幽默，在指出我不足的同時，言傳身教。
通過與老師的交流與溝通，我能夠基本掌握急診科接診與分診的流程，熟悉并基本掌握了常用搶救藥品的劑量、用法、不良反應以及應對措施，能夠正確操作心電監(jiān)護、心電圖機，了解了洗胃的基本步驟和除顫的基本流程，見習了老師對常見急癥的檢查與急救處理和對急危重癥的搶救流程等等。
此外，在李護士長的耐心指導下，我制作了一套以“腦梗塞急性期護理”為課題的PPT，收獲頗多，得到了老師的好評。
感謝護士長和老師們給予我這樣一個鍛煉自身的平臺，才使得我在認識到自身不足的同時不斷完善自我。
我越來越發(fā)現(xiàn)護理學是一門博大精深的學問，同時更深刻地體會到了到護士工作的藝術性和專業(yè)性，有些護理工作看似平凡，卻并非能夠輕易完成。
當今，優(yōu)質護理在全國上下如火如荼地開展，在以整體人的健康為中心的護理時代，我們都應當在各方面提高自身素質和修養(yǎng)，正確審視自己的定位，汲取前輩們的優(yōu)良品質，選擇了就要堅持下去，哪怕再苦再累，我都會在這條道路上堅定不移地走出自己的風采。
急診科輪轉護士工作自我鑒定【3】
曾幾何時，聽一位護理老前輩說：“做護士難，做好護士難，做好急診科護士難上加難。
”到此時才懂得其中的真諦。
在急診短短的一個月中，留給我太多太多深刻的印象。
周一到急診，護士長就熱情的給我們介紹急診工作性質、規(guī)章制度及工作流程，讓我們對急診有了初步的了解，如急診窗口服務的要求、查對制度的嚴謹性、護送的必要性及怎樣保證安全轉運，搶救儀器、急救物品每日每班清點、保證完好狀態(tài)的重要性等，到晚上夜班，才真正體會到護士長講解這一切的重要性。
值夜班時，一連來了幾個病人，我頓時就懵了，無助的求救于老師，望著老師有條不紊地迅速對急腹癥準確分診、電話聯(lián)系骨科醫(yī)生、安排護送鼻出血病人到五官科;同時指導我把腦出血病人推到搶救室，吸痰、留置針輸注甘露醇時，讓我電話通知兒科醫(yī)生有患兒去就診、、、大約半小時后，急診又恢復了暫時的平靜，我的羨慕之情由內而發(fā)。
在急診，不僅要“夯實基幢，更應具備熟練的操作技能，敏銳觀察力。
處置應變能力，遇事不慌，沉著冷靜，準確迅速配合醫(yī)生完成搶救;在急診，時間就是生命，為病人爭取一點一滴的時間是我們的職責。
后來一位室上速病人從抬到搶救室，心電圖、心電監(jiān)護、吸氧、靜脈推注心律平，在短短的幾分鐘內得到轉復，老師如行云流水，急診室秩序井然，忙而不亂令我望其項背。
南丁格爾說：“護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術”。
到急診工作需要勇氣和底氣。
一開始對急診工作懼怕，恐懼，應“臨危不懼”。
作為窗口單位，醫(yī)護人員沒有充足時間與患者及家屬進行溝通，家屬急躁，對醫(yī)護人員每一個細微環(huán)節(jié)都十分敏感，這就要求我們會說，會做，句句在理，事事到位。
記得有一位癲癇患兒大發(fā)作，持續(xù)四十分鐘，我們靜脈推注藥物、灌腸、為患兒清潔大便、健康教育、到護送病房住院，大家既為孩子持續(xù)腦缺氧不能緩解而焦急，又要不斷安慰茫然不知所措的患兒父母，事后面對家屬真誠的致謝，讓我再次體會到急診急救真實含義，明白崇高、信任都來源于真誠的付出。
在這樣一個不斷學習，樂于付出，充滿著致力與挑戰(zhàn)的科室，從理論到實踐再到思想，我又一次得到了升華。
在今后的工作學習中，急診“求知，奉獻，富有同情心和愛心”的職業(yè)精神將引領我走得更遠，飛得更高。
輪轉護士 鄭家勝
我的實習體會
時光匆匆，在急診短短兩周的實習生活已落下帷幕，可老師對我的諄諄教誨和前輩們對待工作的認真與嚴謹還歷歷在目。
說到急診，望文生義，它是搶救各種危急病人的第一線，急診護士的水平，直接關系到患者的生死存亡。
因此，急診科的工作就顯得尤為重要。
記得去急診報到的第一天早上，護士長就百忙之中抽出近兩個小時的時間帶我們了解該科的工作流程、基本設備、注意事項，以及對實習生各方面的要求，我大體上對該科的工作形式與性質有了粗略認識，就不那么束手無策。
護士長對待實習生的重視與憐愛讓我們?yōu)橹袆印?/p>
在折光莉老師的嚴格帶教下，我開始漸漸步入正軌。
折老師告訴我，急診科分診很重要。
我略微有些疑惑，慢慢地我才發(fā)現(xiàn)，急診不僅是搶救患者生命的前沿重地，不同病癥的患者需要分流到各個科室去對癥治療，要求急診護士具備果斷的判斷力，遇事理智靈活，有較強的組織和協(xié)調能力，做到正確分診，才能使患者得到及時的搶救治療。
來就診的患者大多發(fā)病急、時間緊、病情雜，需在短時間內分秒必爭、全力以赴地給予及時的搶救與護理，稍有延誤就會影響患者的治療，甚至危及生命。
作為一名急診護士，不僅要熟悉各科專業(yè)的理論，更要熟練掌握各項急救操作，還要具備常人所沒有的耐心、責任心。
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