讓女兒順其自然的成長(zhǎng)作文
孩子的聰明遠(yuǎn)離了小溪中的魚(yú)蝦，草叢中的蟈蟈、螞蟻，路邊的小石頭······孩子還能擁有天真的快樂(lè)嗎？
——題記
為了給天真無(wú)邪的女兒營(yíng)造一個(gè)寬松、快樂(lè)的成長(zhǎng)空間，我始終堅(jiān)持只重視播種的過(guò)程，不在乎收獲的多少，一切只要順其自然就行。
女兒幾個(gè)月大時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的過(guò)來(lái)人就告知我，趕快給孩子用布纏上腿，這樣，長(zhǎng)大了腿才比其她孩子的要直，女孩子嘛要從小注意身材�？晌覅s順從了女兒自己的不雅睡姿，整天一副“潘長(zhǎng)江舉起手來(lái)”滑稽又香甜的睡姿，時(shí)時(shí)逗的我啞然失笑。時(shí)至今日，給女兒每每提起此事，她也陪著我幸福地笑著。
“豆豆，看媽媽給你買(mǎi)了啥？”瞬間從身后拿出幼兒畫(huà)刊，引得我家寶貝直撲向我，一臉的高興和嘰嘰喳喳，“媽媽?zhuān)o豆豆講講，東東、歪歪又干什么了？快點(diǎn)、快點(diǎn)�！笨粗龤q多的小豆豆，對(duì)故事的后續(xù)熱情高漲，我當(dāng)然不能掃她的興。
但我也絕對(duì)不刻意向她提問(wèn)上一期的故事內(nèi)容，檢查她的閱讀接受程度。戲劇性的是，往往都是我給她講著手中的新故事，她卻時(shí)不時(shí)的主動(dòng)回憶以前發(fā)生在故事主人公東東、歪歪身上的趣事，盡管都是些片段記憶，還說(shuō)的斷斷續(xù)續(xù)的。就這，我也很滿(mǎn)足，知足常樂(lè)嘛！
與此同時(shí)，我也不能閑著，時(shí)不時(shí)給小豆豆建立些小自信：“哦！媽媽都忘了上回東東貼反了幸運(yùn)橡皮膏，被蘋(píng)果砸到了頭，你還記著呢！不錯(cuò)！比媽媽強(qiáng)!”
這種只閱讀，不檢查成果的懶做法，一直沿用至今。說(shuō)句不負(fù)責(zé)任的話(huà)，女兒能自己獨(dú)立看書(shū)時(shí)，我們母女倆就各自為政，各看各書(shū)。至于女兒什么時(shí)候讀完了新書(shū)，我肯定是不知道得多，直到她再次提出買(mǎi)書(shū)時(shí)，我才會(huì)晃過(guò)神來(lái)。
要不說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”呢！就這樣，只享受讀書(shū)過(guò)程，不計(jì)較讀書(shū)結(jié)果，無(wú)拘無(wú)束的閱讀，女兒反倒養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
看著身邊同事、朋友相序給孩子報(bào)培優(yōu)班，有時(shí)，我就質(zhì)疑自己的做法是否妥當(dāng)，會(huì)不會(huì)耽誤了孩子。可女兒的考試結(jié)果打消了我的疑慮，既然如此，我又何必給孩子增加一些不必要的負(fù)擔(dān)呢！讓她輕松自在的學(xué)好應(yīng)學(xué)的功課豈不更好。
我也知道報(bào)培優(yōu)班的孩子，在學(xué)科競(jìng)賽中若拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，在升學(xué)時(shí)有一定的幫助。但我總覺(jué)得有點(diǎn)劃不來(lái)，且不說(shuō)能否拿到獎(jiǎng)，它首先要占取孩子一部分時(shí)間和精力。其次，增加了孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至?xí)冈鰤毫�。這樣，反而會(huì)讓孩子精力分散，常常顧此失彼，正常的學(xué)習(xí)成績(jī)也不穩(wěn)定，甚至?xí)霈F(xiàn)成績(jī)下滑和厭學(xué)的現(xiàn)象。
就拿親戚的孩子來(lái)說(shuō)吧，在孩子上三年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)一直成績(jī)不錯(cuò)，老師也說(shuō)孩子挺聰明的，一點(diǎn)就通，媽媽就順勢(shì)給孩子報(bào)了個(gè)奧數(shù)班，前期效果還不錯(cuò)，誰(shuí)知好景不長(zhǎng)，隨著難度的加大，孩子越學(xué)越?jīng)]自信，最后一提數(shù)學(xué)就搖頭。
可能是女兒沒(méi)報(bào)班的緣故，課余時(shí)間反倒顯得有點(diǎn)多。平日里，做完作業(yè)，就擺弄她的“時(shí)裝秀”，給芭芘娃娃做些小衣服。給自己編寫(xiě)小首飾，帶在手上孤芳自賞�；蛞活^鉆進(jìn)書(shū)里，與作者來(lái)個(gè)心靈對(duì)話(huà)。
每年到暑期長(zhǎng)假，女兒就加入自己喜歡的繪畫(huà)班，雖畫(huà)的不是太好，但幫老師辦個(gè)板報(bào)或自己辦個(gè)繪本，那還是勝之有余，手到擒來(lái)。
女兒就是這樣無(wú)拘無(wú)束，時(shí)常沉浸在自己的小天地里自樂(lè)融融，好不快樂(lè)。
為了不讓女兒快樂(lè)的童年沒(méi)有殘缺，我只有無(wú)視當(dāng)下的教育潮流，成才觀念等規(guī)則，盡量做到讓女兒無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，輕松自在，順其自然的成長(zhǎng)，讓她的童年多一份天真，多一份童趣。
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