大自然的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的大自然的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的作文 篇1
大自然，無(wú)奇不有。生活因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)而美麗，也因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)而精彩，只要我們留心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找到大自然的許多秘密。
一個(gè)星期日的中午，我正在吃飯，看見(jiàn)一只可愛(ài)的小麻雀正站在陽(yáng)臺(tái)上。小麻雀長(zhǎng)著褐色的羽毛，睜著一雙圓溜溜的小眼睛，尾巴向上翹著，上下不停擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“我好餓，你能給我點(diǎn)吃的嗎?”于是，我把小米倒在一個(gè)小盒子里，拿著盒子向小麻雀走去。小麻雀害怕極了，“嗖”地一下飛走了。我把盒子放在它剛剛停留過(guò)的地方，就回屋子里，躲在紗窗后面，觀察它的動(dòng)靜。過(guò)了好久好久，小麻雀可能覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了，便飛了回來(lái)。它左看看，右看看，看到?jīng)]有危險(xiǎn)，就開(kāi)始啄小盒子里的小米了。它的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的.，尾巴一翹一翹的，樣子非�？蓯�(ài)。不一會(huì)兒，它就把小米吃完了。小麻雀不住地點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝你，你可真好!”它要走的時(shí)候，我仔細(xì)看了一下它的腿，在陽(yáng)臺(tái)上跳來(lái)跳去。我突然發(fā)現(xiàn)，麻雀不會(huì)走路!真的呢，它只會(huì)跳著走路，這究竟是為什么呢?
于是，我拿起手機(jī)，輸入：“為什么麻雀不會(huì)走路呢?”答案出來(lái)了!原來(lái)，麻雀的兩肢比較短，兩肢較短，脛部趾骨和趾部趾骨之間沒(méi)有類關(guān)節(jié)臼，所以脛部和趾部之間的關(guān)節(jié)不能彎曲，這就是使麻雀沒(méi)有能力用它們的兩肢在平地上行走，而只能做迅速而頻繁的跳躍運(yùn)動(dòng)。在一些鳥(niǎo)類書(shū)籍中，還把麻雀稱之為“跳跳鳥(niǎo)”。
今天，我發(fā)現(xiàn)跳跳鳥(niǎo)的秘密，我很開(kāi)心。我知道大自然有許多秘密，只要我們用眼睛去看，用心去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)有收獲。
大自然的作文 篇2
許多美麗的風(fēng)景都出自于畫(huà)家——大自然之手。
清晨，打開(kāi)窗戶，陣陣清香的泥土、花、草香撲面而來(lái)，整個(gè)人頓時(shí)神清氣爽，接著又打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)門(mén)，風(fēng)寶寶們親吻著我的臉蛋，我的小臉蛋不禁變得緋紅起來(lái)，害羞的低下了頭。“聽(tīng)”我對(duì)風(fēng)寶寶們說(shuō)，風(fēng)寶寶們霎時(shí)間屏住了呼吸，靜靜的聆聽(tīng)著，“啾，啾，啾”原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽覓食歸來(lái)了，飛到了陽(yáng)臺(tái)前的樹(shù)上，給孩子們喂完食后，站在樹(shù)枝上，咽了一下口水，一看這情形，誰(shuí)都知道是鳥(niǎo)媽媽要唱歌了，于是在這里，萬(wàn)籟俱靜，就是一片落葉落下到泥土的聲音也能聽(tīng)到，在鳥(niǎo)媽媽唱歌的時(shí)候，就引來(lái)了許多的鳥(niǎo)，連樹(shù)葉都被鳥(niǎo)媽媽的歌聲所陶醉，它離開(kāi)了枝頭，在空中搖搖晃晃的'跳舞，像是為鳥(niǎo)媽媽鼓掌，不一會(huì)兒，一只只鳥(niǎo)們都躍躍欲試，一個(gè)個(gè)音符就像一只只小精靈在跳舞，不知不覺(jué)中，中午來(lái)臨。
中午，知了趴在樹(shù)上，說(shuō)：“熱死了，熱死了，大地都被烤熟了”連小貓都不愿意覓食，選擇先在陰涼的大樹(shù)下休息，之后再去覓食，對(duì)動(dòng)物們而言，大樹(shù)就是一臺(tái)涼快的空調(diào)，在這樣涼快的“空調(diào)”下休息，知了不抱怨了，動(dòng)物們也都漸漸忘記了炎熱。
漸漸到了晚上，遙望天空，它已從浪漫的夕陽(yáng)紅變成了深藍(lán)的夜晚，星星會(huì)眨眨它的小眼睛，仿佛一伸手就可以抓住它，可抓住的是空氣｛我承認(rèn)我很幼稚｝，動(dòng)植物們漸漸進(jìn)入了它們甜美的夢(mèng)，祝大自然做個(gè)好夢(mèng)。
大自然真美好。
大自然的作文 篇3
六載的奮筆疾書(shū)，六年的奮力拼搏，轉(zhuǎn)瞬期間，仿佛就在那一彈指間，就要迎來(lái)小學(xué)的最后一場(chǎng)考試——升中考。在內(nèi)心焦急不安，眼前浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)‘‘海市蜃樓’’的緊張下，我決定去做一名訪客，去感受，去‘‘拜訪’’一下大自然。
尚未真正踏入大自然的綠地，我的內(nèi)心就似乎感受到了浪子遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到母親張開(kāi)雙手迎接的開(kāi)心。小草與小花在左右兩旁，與小樹(shù)苗的樹(shù)葉一起向著更深入的大自然的方向搖擺，好像在為我作指引亦如在向我說(shuō)：老朋友，你已經(jīng)三年沒(méi)來(lái)看我們了，可想你了，歡迎歡迎。
之后我才想起我三年前曾經(jīng)誤打誤撞來(lái)到過(guò)。
一條涓涓細(xì)流的清澈見(jiàn)底的小溪，從山頂流下，望著高而又陡峭的山，耐不住內(nèi)心的贊嘆之情，便對(duì)著小溪的魚(yú)吟：‘‘疑是銀河落九天。’’我順溪而下，踏著腳下的鵝卵石濕土，享受著陽(yáng)光透過(guò)高大挺拔的樹(shù)木產(chǎn)生光束‘‘陽(yáng)光浴’’，緊張的感覺(jué)，似乎如同一片烏云，被大風(fēng)吹到了西西伯利亞。
不久后，我驚訝的.愣住了。一大片雪白的茉莉花伴隨著濃郁的花香相繼映入了眼簾與耳簾，走進(jìn)這片潔白茉莉花中間的一片空地中躺下，仿佛自己化身成了一朵纖細(xì)柔弱的茉莉花，與花叢中的蜜蜂哥哥一起談笑風(fēng)生，與紛飛的蝴蝶姑娘共同舞蹈，與給天上的小鳥(niǎo)弟弟充當(dāng)聽(tīng)眾。
風(fēng)姑娘似乎讀懂了我的內(nèi)心，一陣陣清風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉的沙沙響，與旁邊的小溪的水流聲，加上小鳥(niǎo)的歌聲似乎組成了一支樂(lè)隊(duì)，又似乎茉莉花們也‘‘聽(tīng)見(jiàn)’’了這支樂(lè)隊(duì)的作樂(lè)聲，搖擺了起來(lái)。真沒(méi)想到，風(fēng)姑娘不僅會(huì)‘‘讀心術(shù)’’還是一名‘‘演唱會(huì)的編輯’’，我仿佛來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的演唱會(huì)。
雖然原本的時(shí)間是充足的，但快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，就像上午看到的那一條涓涓細(xì)流的清澈見(jiàn)底的小溪，雖然是緩緩流淌，但不知不覺(jué)，便流去了許多。因此，在夕陽(yáng)陽(yáng)光的照射下，我便踏著青色的小草結(jié)束了這段大自然的大自然的旅途。
大自然的作文 篇4
聽(tīng)夏夜的蟬鳴，我們知道一只埋藏在地底的動(dòng)物終于誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒(méi)有因?yàn)樯亩虝憾艞�。它用鳴叫告訴人們，它活過(guò)來(lái)了。
連蟬都那么愛(ài)惜自己的生命，我們是否更要愛(ài)惜自己的生命，努力去做更多有意義的'事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開(kāi)的花。雖然我們不能真正聽(tīng)得見(jiàn)它盛開(kāi)時(shí)的聲音，但是，如果我們用心去聽(tīng)的話，則會(huì)聽(tīng)到它開(kāi)花時(shí)的那份喜悅。它頑強(qiáng)的精神與生命力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開(kāi)得如此鮮艷、美麗！
任何事情只有經(jīng)過(guò)努力才能取得收獲。收獲的多與少則取決于你付出的程度。只要我們盡自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮艷，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動(dòng)的聲音，告訴我們?nèi)艘趧�。小鳥(niǎo)那悅耳的鳴叫聲，告訴我們?nèi)艘拿饔谜Z(yǔ)。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時(shí)，我們知道雨正在滋潤(rùn)著大地，而大地上的一草一木將會(huì)漸次蘇醒……
用心真去聆聽(tīng)大自然所發(fā)出的聲音吧！那時(shí)，你一定會(huì)領(lǐng)悟到大自然的奧妙。
大自然的作文 篇5
生命的本性是渴望溝通的，人與人之間需要溝通，人與動(dòng)物需要溝通，人與大自然也需要溝通。溝通是一根無(wú)形的線，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在人和大自然之間，不知道該不該將他們結(jié)為一對(duì)友者。
初晨的太陽(yáng)從云朵中鉆出來(lái)，用自己溫和的陽(yáng)光普照大地。放眼望去，寂寥而空曠，美麗而動(dòng)人的是大地一片繁榮的景象�；▓@里，田野花兒們爭(zhēng)相開(kāi)放，田野小草、樹(shù)木穿上綠裝向各自展示自己的風(fēng)姿。這時(shí)不要錯(cuò)過(guò)美好的空光，邁起你的腳步向他們奔去。用你靈敏的嗅覺(jué)奏到花兒的跟前，它會(huì)告訴你它的花香多么沁人心脾，多么令人陶醉，多么令人神清氣爽。用你的眼睛去和它溝通，它會(huì)害羞地問(wèn)你：我美不美？走上草原慢慢躺下，用你的肌膚去親吻小草，用你的觸覺(jué)和他溝通，它會(huì)告訴你：我是柔潤(rùn)的，我是光滑的，請(qǐng)你慢慢享受吧！
站在無(wú)屏障的地方，讓微風(fēng)輕輕從你身邊飄過(guò)，好似甘甜的泉水滋潤(rùn)我的身心，這是風(fēng)兒在告訴你：我是柔弱的，你愿意和我做朋友嗎？在刮風(fēng)，打雷，下雨的時(shí)候，你不要恐懼，不要畏懼，因?yàn)檫@只是大自然在告訴你：我也是頑皮的，淘氣的，既有小孩子般的天真幼稚，又有青春氣息和年青人的熱情奔放。當(dāng)下雪的'時(shí)候，你不要厭倦，不要憎惡，這是大自然在向你說(shuō)明他是有顏色的。當(dāng)雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏黑的云朵中跳出來(lái)時(shí)，這是大自然在說(shuō)我也是慈祥的，知道人類不能沒(méi)有我。
你聽(tīng)了嗎？這是大自然在和你溝通��！你回應(yīng)它了嗎？當(dāng)你遇到挫折無(wú)法解決的時(shí)候，輕聲地呼喚大自然，他會(huì)馬上出現(xiàn)，傾聽(tīng)你心中的訴說(shuō)，用自己的大手撫摸你，摸去了你心中的雜念，讓你重新?lián)碛凶孕�；�?dāng)你被人遺棄時(shí)，去找大自然溝通溝通吧，他永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕任何人。
和大自然溝通，他會(huì)像母親一樣疼愛(ài)你，關(guān)心你；和大自然溝通，他會(huì)像春天的使者帶你欣賞春天的美麗；和大自然溝通，他會(huì)像夏天的創(chuàng)始者帶你進(jìn)入綠的世界；和大自然溝通，他會(huì)像秋風(fēng)中的落葉默默為你奉獻(xiàn)。
我敬愛(ài)的朋友們，我不是要贊揚(yáng)他，我不是要擁護(hù)他，我只希望或勸告你們多與大自然溝通，與他做個(gè)心靈相通，心心相印，相互幫助的朋友吧！
大自然的作文 篇6
親愛(ài)的同學(xué)們，你聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？也許你沒(méi)有靜下心來(lái)傾聽(tīng)過(guò)，但是，我們會(huì)用心感受到那美妙的聲音。
周末，爸爸媽媽帶著我去郊外野餐。目的地到了，下車(chē)后，迎接我們的是一片蒼翠、碧綠的樹(shù)林。鳥(niǎo)兒在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。許多聲音傳進(jìn)了我的耳朵：有大樹(shù)說(shuō)話的聲音、小溪奔流的聲音、花兒微笑的聲音……嘿！我剛低下頭來(lái)，一群小螞蟻跑了過(guò)來(lái)，我仿佛聽(tīng)到了它們跑步的'聲音呢！松樹(shù)、柏樹(shù)、楊樹(shù)和好多其它種類的樹(shù)都搖擺著它們那優(yōu)美的身姿，奏出美妙的樂(lè)曲。
突然，刮起了大風(fēng)，大樹(shù)們“呼啦啦”地響起來(lái)，好像在說(shuō)：“刮風(fēng)啦，刮風(fēng)啦。”小燕子飛得低低的，發(fā)出“啾啾”的聲音，也好像在說(shuō)：“要下雨啦！”不一會(huì)兒，烏云密布，又過(guò)了一會(huì)兒，下起了大雨，雷公公“嘭嘭”地打著鼓。大雨掉在地上“叭叭”地響著，落到小溪里“嗒嗒”地唱著。小孩子們?cè)谟曛斜寂�，發(fā)出快樂(lè)的喊叫。風(fēng)聲、雨聲、樹(shù)葉沙沙的響聲，還有孩子們歡樂(lè)的笑聲，組成了一首交響樂(lè)。
一會(huì)兒，雨停了。天邊出現(xiàn)了一道彩虹，小花和小草經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)大雨后，顯得更加生機(jī)勃勃了。四周漸漸靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)雨滴從樹(shù)葉上滴落的聲音。
大自然的聲音是多么豐富、多么美妙啊！
大自然的作文 篇7
你注意到嗎？大自然有各種各樣美妙的聲音。
春天，燕子飛回了南方，它嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說(shuō)：“春天到了，春天可真美��！”人們聽(tīng)到了燕子的叫聲，抬頭看到它們斜著身子凌空翱翔。河面的冰融化了，河里的水“嘩嘩嘩”地流淌著�！吧成成场甭�(tīng)，靜靜地，悄悄地，春雨不知道什么時(shí)候邁著輕盈的舞步從天而降。冬眠醒來(lái)的青蛙“呱呱呱”地叫著，歡快地在荷葉間跳來(lái)跳去。
夏天到了，知了在柳樹(shù)上“知了，知了”地叫起來(lái)。忽然雷公公的鼓聲“轟隆隆”地響了起來(lái)，不一會(huì)兒雨姑娘的雨聲“嘩啦嘩啦”地響了起來(lái)。田里的莊稼可歡快了，“咕嚕咕嚕”地喝起了水。
秋天，風(fēng)吹葉子“沙沙”地響，黃色的葉子像美麗的蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。田里的收割機(jī)“咔嚓咔嚓”地響，果園里的水果熟了，偶爾傳來(lái)“啪”的一聲響，是熟透的`水果掉到了地上。田間地里不時(shí)傳來(lái)農(nóng)民伯伯的歡笑聲，那是豐收的喜悅。
冬天，北風(fēng)“呼呼”地吹，天空下起了鵝毛大雪，漫天飛舞的雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈在翩翩起舞。地面白茫茫的一片，像鋪了一層厚厚的地毯又松又軟，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，真好聽(tīng)。
我喜歡大自然這美妙的聲音。
大自然的作文 篇8
魯班看見(jiàn)孩子玩荷葉，發(fā)明了雨傘;牛頓被蘋(píng)果砸到，知道了地球的引力;科學(xué)家看到青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼;我們從蝴蝶身上得到啟示，發(fā)明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了，四年級(jí)大自然的作文。
我知道這個(gè)故事：一天，魯班看到幾個(gè)孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣?xùn)|西能夠像荷葉一樣能遮風(fēng)擋雨，該多好啊!魯班回去把這個(gè)想法告訴了妻子。于是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡(jiǎn)單的傘了。但是，妻子問(wèn)他，怎樣才能讓傘收起來(lái)。魯班經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的試驗(yàn)，終于發(fā)明了能收縮的桑你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點(diǎn)，足夠說(shuō)明大自然真是人類的好老師。
大自然中的.一切事物都是互相聯(lián)系的，我們要認(rèn)識(shí)自然之道，這樣才能保持大自然的生態(tài)平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉;鳥(niǎo)兒靠吃害蟲(chóng)生活;人類靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應(yīng)自然，遵守自然，才能辦好事情，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)大自然的作文》。
現(xiàn)在地球的生態(tài)一天不如一天了：我們大量砍伐樹(shù)木，使森林面積減少;工廠大量排放污水，使長(zhǎng)江等河流受到嚴(yán)重污染……我們破壞了大自然，大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國(guó)發(fā)生大洪災(zāi)、20xx年印度洋發(fā)生的海嘯等。因此，我們要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)我們的家園，維持生態(tài)平衡。
大自然給了我們?cè)S多的啟示，我們要多觀察探索身邊的事物，多了解自然之道，這樣才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
大自然的作文 篇9
很久以前，在赤道附近的海島上居住著一個(gè)強(qiáng)大的民族―皮亞族。他們生活在這個(gè)美麗而富饒的島上：亞當(dāng)平原上，沃娜溫泉撫育著他們，島上的動(dòng)物為他們提供了食物。他們認(rèn)為是大自然給了他們賴以生存的環(huán)境，所以都以回報(bào)大自然的'恩賜為己任，保護(hù)環(huán)境，在這個(gè)得天獨(dú)厚的島上，皮亞族人日益強(qiáng)大起來(lái)。
但是隨著科技的發(fā)展，人們漸漸改變了意識(shí)，智者告訴族人“人定勝天”的道理，并且要人們不斷開(kāi)發(fā)資源，更好的生活下去。于是人們不再保護(hù)環(huán)境了，他們肆意砍伐樹(shù)木，說(shuō)是修建更多房屋他們?nèi)我獠稓⒁吧鷦?dòng)物，說(shuō)是讓族人能吃更多的食物他們超載放羊，說(shuō)是讓族人吃到更多奶。漸漸的他們的生活環(huán)境惡化了，到處是光禿禿的樹(shù)根，遍野都是動(dòng)物的死尸，一片一片荒蕪的土地。皮亞人民感到他們無(wú)法生存了，于是拋棄了亞當(dāng)平原，去找尋另一塊適宜他們生存的土地。
皇天不負(fù)有心人，他們經(jīng)過(guò)連夜跋涉，來(lái)到了布萊特高原。這里確實(shí)是個(gè)好地方：野鹿在草原嬉戲，青蛙在河邊曬太陽(yáng)，鱷魚(yú)在河邊休息。皮亞人就在河邊定居下來(lái)了。但是好景不長(zhǎng)，他們只知道向大自然索取，而絲毫不知回報(bào)。所以他們也遭到了大自然的懲罰。沒(méi)過(guò)多久布萊特高原又成了一堆廢墟。報(bào)答大自然的作文 皮亞人民只好搬遷。可是他們只會(huì)逃避，不面對(duì)現(xiàn)實(shí)。終于他們只有最后的一點(diǎn)土地了，而糧食只能維持半年。于是智者又挺身而出，想辦法解決。他告訴人們：“朋友們啊，我想你們應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是回報(bào)大自然。好好待它，它為我們付出這么多，難道我們不應(yīng)該回報(bào)它嗎？”這番話無(wú)不使在場(chǎng)的人感到希望，他們有的握緊了拳頭，暗下決心要把自己的家園建設(shè)好，所有的人也這么想。在酋長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，當(dāng)?shù)厝嗣裥燎趧谧�，以回�?bào)大自然為宗旨重新建設(shè)家園。島上的發(fā)展有了起色。
不知過(guò)了多少年，這個(gè)不知名的小島創(chuàng)造了先進(jìn)的文化。這個(gè)島的居民以回報(bào)大自然為己任。島上文明持續(xù)了很久，很久……
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