大自然的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的大自然的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
廚房是一個(gè)音樂廳，洗菜時(shí)，水龍頭嘩啦、嘩啦地唱著歡快的歌；切菜時(shí)，刀在案板上發(fā)出有節(jié)奏的咚咚聲，好像鼓手在賣力地打鼓；炒菜時(shí)，鍋鏟飛速翻動(dòng)，發(fā)出當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦孟裨趶椾撉��！皣W啦、咚咚、當(dāng)當(dāng)”就像一個(gè)樂隊(duì)，演奏著一首首美妙的.曲子，一曲奏完，美味佳肴也一起奉上。
大自然的作文 篇2
大自然有許許多多的奧秘，可以利用這些奧秘來做成生活的道具，我呢，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。
一天，我下樓玩，在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)蜘蛛網(wǎng)，但我見不著蜘蛛，我猜，蜘蛛不在這，難道它丟棄了這個(gè)網(wǎng)？去旅游了？
我準(zhǔn)備去弄蜘蛛網(wǎng)時(shí)，我的朋友走了上來喊：“走啦，就差你了！”我又把手縮了回來，下樓了。
我和朋友們玩得很開心，忽然，一大群蝴蝶飛向小區(qū)里的花園，我們才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到了花園。“好想捉幾只蝴蝶回去呀�！币粋�(gè)朋友說：“捉蝴蝶？怎么捉呀？”“對(duì)了，我家樓道那兒有蜘蛛網(wǎng)，用它捉吧！”我興奮極了。
“你們等著吧！”我說著，便把衣架撐開，形成一個(gè)類似正方形的形狀作為網(wǎng)框，再把彎彎的鉤子拉直作為把柄，可我覺得有些細(xì)，就到屋里拿出一根鐵絲，圍著那個(gè)把柄轉(zhuǎn)了一圈。這些弄完后，就到了最關(guān)鍵的`環(huán)節(jié)。我小心翼翼地把網(wǎng)的四周粘到蜘蛛網(wǎng)的四周，為了防止它破，我又在另一個(gè)邊上弄上了另一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。正當(dāng)這些準(zhǔn)備就緒后，一個(gè)比我小幾年的男孩子說不行，捉不了的。我們就打賭，看誰捉得多，誰就可以當(dāng)老大。
一場比賽開始了，我知道蜘蛛網(wǎng)的粘性對(duì)我們來說微不足道，但對(duì)昆蟲來說卻大為不同了；而且，也不用把它拿下來，很方便。不一會(huì)兒，幾只蝴蝶就在網(wǎng)上了。
那個(gè)小男孩還在靠近蝴蝶準(zhǔn)備螳螂捕蟬，我心里一笑，難道他不知道黃雀在后嗎？正當(dāng)他騰空一躍時(shí)，我就把網(wǎng)放在蝴蝶上面，我可是有兩面，一面捕完，就捕下一面，他的速度肯定比我的慢。只見胡丟躲過他的攻擊后，就往后飛。我一看他不按照套路，急忙揮向蝴蝶�！芭尽焙徽匙×恕�
果不其然，是我贏了他，而蜘蛛網(wǎng)也成了朋友們的捕蝶神器！
蜘蛛網(wǎng)如此神奇，我還要去觀察更多大自然的奧秘。
大自然的作文 篇3
“爸爸，我們這周的作文題目是《找尋我愛的書》”。爸爸想了想說到“我?guī)闳�(gè)地方，一定能找到，不過現(xiàn)在保密。”
周日一早，我?guī)е蓡柛职殖霭l(fā)了。到了目的地一看，咦～這不是繡球公園嘛，這里面有書嗎?爸爸大概看出了我的疑惑，笑著說道：銘旸，你看，春天來了，這公園不就是一本描寫春景最好的書嘛!走吧，快進(jìn)去欣賞一番。
剛進(jìn)大門，就被這本“書”深深地吸引。你看，桃樹拉著粉色的裙子隨風(fēng)跳舞，梨樹穿著白禮服在高聲歌唱，真像一位彬彬有禮的紳士!柳樹抽出了嫩綠的小芽，杏花，迎春花你不讓我，我不讓你，爭先恐后地綻放著自己的笑臉。小草也從泥土里鉆出了腦袋，開心地和太陽公公打招呼呢!瞧，他們一起把春天裝扮的光彩奪目。
我和爸爸一起手拉著手翻開“書”的下一頁。剛走到河邊，就聽見幾只小鳥悠閑地站在小橋上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了!”小河里，魚兒們正在嬉戲打鬧，水面泛起一圈圈美麗的`小圓暈。小蝦小龜們也不例外，陸陸續(xù)續(xù)地參加了進(jìn)去，我仿佛聽見了他們的歡聲笑語!岸邊的柳樹不甘示弱，不時(shí)擺弄自己的枝條像小姑娘在撫弄自己的發(fā)辮，婀娜多姿!
穿過小橋，我們繼續(xù)前行，不遠(yuǎn)處，有一片假山林，有的像青龍，有的像駿馬，有的像駱駝，真是形態(tài)萬千。這也像是孩子們的天堂，他們爬上爬下，你追我跑，靈活極了，好像一只只頑皮的小猴子。
不知不覺，我們就把這本描寫春景的書給欣賞完了。我已深深愛上了這本“書”!小伙伴們，我已尋找到我愛的書，他真的是太美了。你們也抓緊腳步，趕快出來尋找吧!
大自然的作文 篇4
今天，我在桌子上削蘋果，刀尖一不小心弄掉了多肉植物的葉子。我拾起這片葉子，發(fā)現(xiàn)里面有許多水，葉子還是透明的，擠一擠葉子，水就會(huì)流出來；不擠葉子的時(shí)候，水就會(huì)凝固在葉子里，怎么也流不出來。我大吃一驚，沒想到一片小小的葉子里也能藏著這么多的水分，而且還有這樣特別的貯水方法。不過，我有疑惑了：那么多肉植物是怎樣貯水的呢？
原來是因?yàn)槎嗳庵参锏亩嗳馄鞴倬哂懈叨劝l(fā)達(dá)的貯水薄壁組織，細(xì)胞較大型，具有一個(gè)富含水分或粘性汁液的大液泡，粘性汁遇水膨脹，有增加細(xì)胞吸收與保水能力。許多旱生的肉質(zhì)植物，都有大量這種缺乏葉綠素而充滿水分的貯水薄壁組織細(xì)胞。具有這種貯水薄壁組織的多肉植物可以適應(yīng)沙漠或其它缺水地區(qū)的.干旱環(huán)境。
我查了百科后，發(fā)現(xiàn)多肉植物多么的神奇。我突然想到了一個(gè)主意，可以做一個(gè)藏水包呀！藏水包的表面有人工貯水薄壁組織，內(nèi)部有人工大液泡，可以增加人工細(xì)胞藏水的能力。然后在藏水包里制作一個(gè)圓木板，在藏水包外制作一個(gè)與圓木板連接的小木棒。當(dāng)缺水或停水的時(shí)候，你只要把木棒往下按，水就會(huì)順著圓板的壓力被擠出來，大家就可以喝到新鮮的水了。是不是很神奇？
大自然中的許多事物都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它的奧秘。
大自然的作文 篇5
傾聽大自然我們得用心。
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉隨著秋風(fēng)搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，仔細(xì)聽，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽、去聆聽，因?yàn)樗貏e好聽！
我十分愿意去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因?yàn)樗智宕唷Ｒ驗(yàn)樗犉饋硐駱淙~在跳舞，聽起來來心情十分舒暢。
我十分愿意去傾聽樹葉隨風(fēng)搖曳的聲音，“刷——刷——”，因?yàn)樗裢馇逦�。因�(yàn)樗犉饋硐駱淙~在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分和諧。
我十分愿意去聆聽小鳥樸翅的聲音，雖然我無法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當(dāng)我聽到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì)情不自禁[注：禁：抑制。感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。]地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的'小鳥。
我十分愿意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你��！”好客的小溪總是想用它美妙悅耳的聲音留住過往的客人。
走進(jìn)大自然去聆聽吧！，聆聽它的奇妙，聆聽它的古老，聆聽它的神秘！
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