實用的大自然作文優(yōu)秀【7篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的大自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然作文 篇1
不知從何時起，我的身軀上粘上了污跡與油塊，我的孩子??魚蝦們被推往死神的城堡我真的很痛心。記得過去，我??“海闊任魚躍”。在我無邊無際、廣闊無垠的身軀上，到處可見捕魚船揚帆起航，經過漁民們的勞動，拉上來的是一條條活蹦亂跳的魚兒。我養(yǎng)育著無數(shù)子孫，數(shù)世同堂，生生不息。可現(xiàn)在呢？我的身軀上漂泊著無數(shù)只塑料袋，不可計數(shù)的油塊。
??人類，你何時能覺醒？
高山的控訴
我，崇山峻嶺，美麗壯觀，一派蒼翠欲滴，生機勃勃的景象�？扇缃�，人類把我的綠陰亂砍濫伐，我，露出了土黃色的身軀。不知多少年過去了，我已變成一望無際的茫茫沙漠。記得幾十年前，我這兒處處生機盎然、綠陰成片、鳥語花香，可現(xiàn)在呢？我被人類毀滅了。
??人類，還我綠陰，還我鳥語花香，還我生命！
綠洲的嘆息
綠色，是我的本性，我就是綠洲，沒有了我，世界將變得死氣沉沉。我曾讓我的`孩子們??樹木花草茁壯成長，為人類造福。一把把斧頭出現(xiàn)在我面前，樹木變成了人類理想的生活用品。人類很快富裕起來，他們在開心地笑，而我卻在偷偷地掉眼淚，樹木呀，你就是這樣被砍光了。人類，你們何時能拿起锨鎬，叮叮當當，奏響植樹歌謠，到了那天，你們的生活會更美好！
??保護環(huán)境，人人有責！
大自然的傾訴，讓我們覺醒，如果人人植一棵樹，世界將會變成美麗的森林，我們就是那林中的小鳥，我們更是森林的守護神，不要再讓森林深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強的吶喊……
大自然作文 篇2
從圖書館出來，我走在以往經常路過的那條柏油馬路上，天灰蒙蒙下起了小雨�？諝庵袕浡缛绽飶奈从羞^的層層潮氣，在校園那昏暗而又略顯清晰的路燈照耀下，愈發(fā)顯得神秘，仿佛從書中所知的空中樓閣一般讓人心馳神往。路上只是潮濕，并未見大雨天那般成洼的水坑密密地排起長龍，腳踩上去，綿綿的，咯咯的，那其中有踩壓的樹葉聲、泥土聲、花兒聲，還有慢悠悠的腳步聲……秋天早就來了，只是夏天的余熱總也就像是那黏黏糊糊的毛毛蟲一般，不曾離去。這場雨倒是起了不小的作用，溫度驟然降下來，似乎這神秘的大自然，終于在今天以飽滿的熱情向世人宣布著：秋天來了！
果不其然，第二天早上起來，走出家門，呵！滿大街的人群，可都換了裝束。那白發(fā)蒼蒼的老奶奶，穿著早已過時的長袖上衣、長褲，拄著锃亮的木制拐杖出門了：梧桐樹下好談論國事的大叔大爺們也都穿上了前些年的軍大衣，卻也還是端著杯茶，捂在手里，暖暖地聞著、喝著，時不時一個高亢的聲音從人群中發(fā)出，仿佛這地球都要抖上三抖：瞧，一對母女并齊地走在路上，母親舉著傘，女兒滿懷笑容的將身體緊緊挨著媽媽，嘴里還甜甜說著一些逗得媽媽都開懷大笑的'小故事，女兒笑得那般燦爛，仿佛這地球上最美的花兒開得正艷之時也不過如此……天空烏云密布，冷風時不時朝我臉上吹著，但我并沒有感到一絲冷，也沒有因為這意外的天氣而產生哪怕一絲的壓抑，相反，我滿是興奮。就是在這陰沉冷冷的早上，我滿是興奮，因為我看到落滿雨水的樹葉，綠得愈發(fā)熱烈、愈發(fā)成熟。風兒再冷，也吹不滅我心中的熱情。這熱情從何而來？它來自神圣的大自然，是它用巧奪天工的創(chuàng)造力與執(zhí)行力，大手筆地把它最本真的一面展現(xiàn)給了我，給了這個世界！
這是大自然帶給我的，我發(fā)誓，我要把大自然帶給我的這份熱情傳遞出去，傳遞給身邊每一個人，傳遞給遠方的親人朋友，傳遞給在這個世界各個角落一直忙碌工作的人們，你們也本應該享受這份自然饋贈的珍貴禮物！
我一如既往地愛著你，這美麗的大自然！
大自然作文 篇3
最悅耳動聽的聲音是什么？是鳥聲。讓人心曠神怡，也讓大自然的萬物精神抖擻。
最溫柔的聲音是什么？是水聲。它的“嘩啦、嘩啦、”聲，像一首安眠曲，讓大自然沉浸在一片寧靜中，也使大自然生生不息。它那么的`溫柔、也讓人覺得很舒暢。
最令人膽顫的聲音是什么？是雷聲�！稗Z隆、轟隆、”好像大地在生氣，也像原子彈撞到地球表面，又像天神警示人民的話語，而地上的人民也只能恭敬的接從。
最變化莫測的聲音是什么？是雨聲�！稗Z！叭啦、叭啦、叭啦、”這是大自然所成的節(jié)奏，也像一支大鐵槌重重的、狠狠的打在地面上。
大自然是多么奇妙的音樂殿堂啊！有悅耳的鳥聲、有溫柔的水聲、有令人膽顫的雷聲、有多變化的雨聲，而譜成一首氣勢磅？的樂曲。這才發(fā)現(xiàn)，原來大自然的音響是很多采多姿的呢！實在是大開“耳”界啊！
大自然作文 篇4
——傾聽4位女孩的留言
當?shù)谝唤z清風拂過，是萬木吐翠的春，這是一個細膩的季節(jié)；當?shù)谝宦曄s鳴打破世間的寧靜，是魚躍荷開的夏，這是一個清爽的季節(jié)；當?shù)谝欢渚栈ㄓ挠木`放，是五谷豐登的秋，這是一個寂寞的季節(jié)；第一片雪花飄下，是凜冽瀟索的冬，這是一個寒冷的季節(jié)。
放眼自然，處處散發(fā)著生命的芳香。你感悟過多姿多彩的自然么？什么讓你陶醉？
娟娟的留言：
你感悟過初春的花兒綻放的聲音么？從七色的彩虹中采來絢爛的衣裝，從碧綠的小河中采來清澈的河水，輕輕的梳理夢想，在百靈鳥掠過的瞬間，花兒蘇醒了，欣欣然張開朦朧的睡眼，穿上斑斕的衣裝，與流水聲應和者，奏響一曲春的贊歌。
青青的留言：
你感悟過夏日憤怒的大海么？翻騰著泡沫的巨浪接連不斷的撲向岸邊，無數(shù)的細碎的浪花沖上沙灘，在沙上留下濕潤的痕跡，發(fā)出輕微的聲響。每一個浪頭沖擊了凹凸不平的巖石之后，就響起了瀑布飛濺般的水聲。接著是無數(shù)白色小瀑布從巖石的凹洞里留下。海浪可以粉身碎骨，但是它不會放棄千百年來和礁石的對戰(zhàn)，夏日憤怒的海有著永恒的追求，如此狂野而深邃。
莎莎的留言：
你感悟過秋風中的.黃葉么？那不是凋零，那叫感恩，感謝仁愛的大地辛勤養(yǎng)育了它們這一群可愛的小天使。生命是短暫的，它們在生命的最后一刻選擇了奉獻，它們把生命奉獻給大地，幻化成一粒粒細沙，消失于大地上，成為大地的一部分。
美美的留言：
你感悟過冬日冰清玉潔的雪花么？雪花是冬天的音符，聽，它灑在雪白的屋頂上，這是“哆”；它灑在寂靜的池塘里，這是“來”；它灑在含苞欲放的臘梅上，這是“咪”；它灑在蒼翠的松尖上，這是“發(fā)”……一曲多么美妙動聽的冬之歌在深情地奏響。那歌聲飄入果園里，飄入土地上，飄入人們的心窩里，瑞雪兆豐年，來年一定是一個豐收之年！
空谷很美，因為不知何處有一朵蘭花在幽幽綻放；沙漠很美，因為不知何處有一方綠洲；天空很美，因為不知何時有一只雄鷹掠過。還有那叮咚的山泉，還有那深邃的夜空，還有那巍峨的山岳，它們，你可曾感悟過？可曾讓你陶醉？
細細感悟自然，你會發(fā)現(xiàn)一切是如此色彩斑斕，細細感悟生活，我發(fā)現(xiàn)是世界是如美麗。
大自然作文 篇5
曾幾何時，“明月松間照，清泉石上流”的詩句常在耳邊回響；曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易，一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞；曾幾何時，偉大詩人喬治。鉑金斯里擲地有聲的一句話“樵夫，別砍那棵樹”指引著幾代人參與環(huán)保、美化環(huán)境；曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到破壞，沙丘吞噬萬頃良田，洪水毀美麗可愛的家園。大自然的報復使人類尷尬啞然。沒有自然，便沒有人類，這是世界一大樸素的道理�！耙晃兜芈訆Z自然、征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境�！边@句話說得沒錯，人不給自然面子，自然當然也不會給人類后路，98洪水，20xx年的沙塵暴，512汶川大地震，414玉樹大地震……其實，這是大自然對人類發(fā)出的警示。曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭涂炭，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”這是對捕殺動物后的最真實的寫照。人類現(xiàn)在正面臨著嚴峻的`考驗“保護環(huán)境”，每個人都在思考這個問題，有人問“我能做什么？”答案很簡單，那就是從我做起，從小事做起，從身邊的一點一滴做起。
仔細回顧一下從身邊流走的每滴水，在洗碗、洗臉刷牙、洗發(fā)、洗澡、沖洗廁所等的時候，可曾想過節(jié)約每滴水？在使用電燈、電腦、空調、飲水機等的時候，可曾想過做到環(huán)保？——低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等可以幫助我們將低碳生活變?yōu)楝F(xiàn)實。
現(xiàn)在的汽車是作為文明與前進的象征，已經成為人們日常生活中不可缺少的一個重要組成部分，但頻繁的堵車，渾濁的尾氣使人們在安享汽車帶來便捷的同時，更多的是要去考慮汽車給人們帶來的污染而產生的嚴重影響�，F(xiàn)在人們不僅是汽車的領有者以及駕駛者，還是制造污染的控制者，所以在開車的時候要避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機油，輪胎氣壓要適當和少開車內空調，盡量減少汽車對自然的污染。
夏天，我們在家用空調的時候，不要長時間開著，用一兩個小時后就關掉，再開電風扇，這樣就可以節(jié)省50%的電；在冰箱內放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣就能延長停機時間、減少開機時間，更節(jié)電；用微波爐加工食品的時候，最好在食品上加層無毒塑料或蓋上蓋子，這樣被加工的食品水分就不易被蒸發(fā)，食品的味道更美味并且更節(jié)電……平時我們勤動手動腦也可以實現(xiàn)“低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、牛奶盒等，其實將這些廢棄的盒子稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用。比如：制作儲物盒，可以在里面放置茶葉包或化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶盒等制作一盞漂亮的臺燈，喝過的茶葉渣，曬干後還可以做成一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠；普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下插頭……這些看似不經意的小事都是在為“減碳”做貢獻。
我們應該從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等這些小事做起。
森林是綠的，大地是綠的，天空是綠的，小草是綠的，荷葉是綠的……世界萬物都散發(fā)出“綠”的氣息，而低碳生活就是我們要建立的綠生活，只要我們去行動，就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。
我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事
大自然作文 篇6
《大自然的啟示》是四年級下冊第三單元的一篇略讀課文，語言通俗易懂，表達方式獨特，是由《“打掃”森林》《人類的老師》兩篇科普小短文組成的�！丁按驋摺鄙帧分v述了一個發(fā)人深省的故事：從前德國有個林務官，一上任就命令護林工人把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結果此舉破壞了大自然的生態(tài)平衡，好心辦了壞事，把森林漸漸給毀滅了。進一步明確大自然能給人類以警示和啟發(fā)，學習用聯(lián)系的眼光認識自然界。
《人類的老師》短小而又充滿趣味，通過生動的實例，介紹了科學家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。這篇課文告訴我們，研究大自然的特點和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導人類的發(fā)明創(chuàng)造活動，更好地指導我們利用大自然的規(guī)律，科學合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務。
葉圣陶先生提出：“兒童時期如果不進行說話訓練，真是遺棄了一個最寶貴的鑰匙�！毙W生正處于語言感知和語言表達的最佳年齡段。這些都明確指出了在學生的兒童時期語言訓練的重要意義�！墩Z文新課程標準》明確指出“說話訓練要貫穿在語文教學的各個環(huán)節(jié)之中”“訓練方式要多種多樣”因此，在語文教學中要找準切入點，把說話訓練和教學環(huán)節(jié)巧妙結合起來，并運用靈活多變的教學方法，對學生進行口語交際訓練，使學生的語言表達能力在教學中不斷得到訓練和提高。這樣的教學設計不僅訓練了學生的語言表達能力，而且增
添了教學情趣，活化語文，使學生的課堂學習充滿生機活力。閱讀教學就是學生、教師、文本之間對話的過程，是學生在教師的指導下，學會閱讀方法，是教師教學生通過品讀各類文章作品來學習語文知識、發(fā)展智力、陶冶情操的教學活動，核心是教師教學生學會閱讀，達到增強學生的閱讀能力。
在教學《大自然的啟示》這一課時，我放手讓學生通過自由讀、同桌互讀、指名讀等方式達到了讀準生字字音，正確、流利地朗讀課文的目的。接下來我讓學生默讀課文，思考兩篇短文的大意，并啟發(fā)學生《“打掃”森林》可采用把各部分意思連起來的方法，《人類的老師》可直接引用原文的方法來歸納；還要學生劃出自己感受最深的詞句，在旁邊批注，寫出自己的感受。然后我又要學生以四人小組為單位在小組交流，組內人員相互學習和評價，培養(yǎng)了學生的合作學習意識。最后我要學生全班進行交流，對于學生難以理解的地方我適時地加以點撥，引導學生在交流的'過程中受到啟發(fā)。如在交流“大自然的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣，才能保持大自然的生態(tài)平衡�！睂W生理解有一定的困難，我指導學生聯(lián)系上下文、結合食物鏈圖示來學習就容易多了，這樣學生對課文就有了更深的理解，更深入地體會到“生物真是人類的好老師”在學完課文后，我還讓學生寫談談自己的感想，并課外搜集閱讀有關人類從動植物身上受到啟發(fā)而有所發(fā)明的文章，或寫一段話介紹自己從某種動物、植物的身上受到的啟示，學生激情都很高。雖然這是一篇略讀課文，但是我要學生都能背誦，由于學生很感興趣，因而大多數(shù)學生很快都背下來了。
大自然作文 篇7
大自然給人類的啟發(fā)是多種多樣的，然而正是受此啟發(fā)，人類才發(fā)展起了建設科學，建立起了現(xiàn)代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發(fā)利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化后竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的.是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態(tài)和能態(tài)轉化。
大自然是人類的好老師，它給了我們許多有益的啟示。
動物們和睦相處，那是在教我們團結；成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙虛；魯班從一種長得像鋸子一樣的草身上得到了啟示，發(fā)明了現(xiàn)在我們經常使用的齒鋸；他從看起來很不引人注意的荷葉身上得到了啟示，發(fā)明了人人皆知傘。
仙人掌生活在沙漠，那里酷熱無比，而且野獸很多，可從來沒有人看見它絕種。原來仙人掌身體里有個小水庫，里面存了許多水份和營養(yǎng)，即使長時間不給它澆水，它也能存活。仙人掌為了保護自己不受野獸的攻擊，長出了像刺猬一樣尖銳鋒利的小刺，使動物們束手無策。它就是這樣保護了自己。
大自然給了我們的太多太多的啟示，只要我們認真觀察，天天都會有意外的收獲, 而且我們也應該保護大自然,不要隨意地破壞.
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