大自然的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的大自然的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
我是一片楓葉，是大自然的一員。
春天，萬物復(fù)蘇的時候，我睜開眼睛，四處張望，我東看看，西瞧瞧，覺得外面的世界真熱鬧��！一陣清風(fēng)吹過的我臉龐，像一雙雙大手在輕輕撫摸著我。春天是我最快活的時候，因為我既可以在風(fēng)中翩翩起舞，還可以和兄弟姐妹們一起玩耍。
夏天到了，我的楓樹媽媽為我換上翠綠翠綠的新衣。知了為我唱著一首又一首歌曲。樹下，還有許多老爺爺老奶奶在乘涼；有好多孩子在嬉戲、玩耍。啊哈！夏天為大家服務(wù)，真開心呀！此時我又長大嘍！真希望時間慢點��！
不知不覺已是秋天了。秋風(fēng)送給我火紅的新衣，這時不用楓樹媽媽的幫助，我已經(jīng)可以自己穿上新衣了！一位小朋友和我拍照合影，他們還夸我：“看它們紅得像火，真漂亮！”在我們飛向泥土的途中，我又聽見了人們夸贊的聲音。
到了冬天，我的.一生結(jié)束了。但我是快樂的，雖然我的生命十分短暫。我快樂，因為贈人玫瑰手有余香，因為幫助別人快樂自己。朋友們，盡力幫助別人，向人們展示自己的美好吧！
大自然的作文 篇2
風(fēng)，輕輕吹過，你可曾聽到她婉轉(zhuǎn)的歌聲?雨，悄悄下著，你可曾聽到它快樂的訴說?
走出屋外，去聆聽大自然的聲音。
聽，是誰在窗前放聲歌唱?原來是兩只小鳥，靜靜的坐著，聆聽它們的歌聲，歌罷，小鳥“噗”地一聲飛走了，那絕倫的歌聲，絲毫不亞于那些名家的歌曲，呵，多可愛的小鳥啊!
聽，那“嘩嘩”的聲音，小河唱著歡快的歌兒，淌過我的心田，仿佛一切都被洗凈，小河旁邊的鳥叫蟲鳴，汩汩的'聲音無法忘懷，這大自然的音樂家!
聽，風(fēng)兒唱歌的聲音。雖談不上悅耳動聽，但它終究是大自然的聲音!“沙沙”，風(fēng)兒在為小樹梳頭發(fā)。湖的湖面泛起一絲絲漣漪，風(fēng)兒在為湖泊撓癢癢，“呼呼”，風(fēng)兒在為我們扇風(fēng)，多可愛呀，這大自然神奇的精靈!
聽，是誰在擊鼓鳴歌兒?是小青蛙�？�，它們在田野里蹦來跳去，時不時發(fā)出“呱呱”的叫聲，也許你會問：“為什么看不見它們的鼓?”也許，它們的鼓在心中。那是洗凈心靈的鼓聲，是響徹心靈的圣潔的聲音!
聽，小雨點兒從屋檐落下，調(diào)皮的飛入我手心，或許，這是一場大地的洗禮。雨水洗凈了綠葉，滋潤了鮮花，清洗了屋頂，化為了，莊稼的甘泉。
大自然的聲音，洗凈了凡世的庸俗，只有圣潔的人，才聽得到大自然曼妙的聲音。也許，那遙不可及……
大自然的作文 篇3
青山綠水，鳥語花香，陽光明媚，綠草蟲鳴。大自然孕育了生命，孕育了人類，它賦予我們生活的資源，給予我們生存的希望。大自然中的一切生物既美妙又和諧，帶給人類無限的遐想與追求。
大自然是豐富多彩的。肥沃的土壤,孕育出無數(shù)種植物，很多已成為人類得以生存下去的必需品;浩瀚的海洋里隱藏著許多神奇的海洋生物;大山中蘊藏著人類不可缺少的礦產(chǎn)資源;寬廣的草原上，牲畜成群，生機勃勃;森林里的動物們也是大自然的寵兒，它們和諧共處;清新的空氣，帶給人們健康的體魄;遼闊的夜空，繁星閃爍，引領(lǐng)人們?nèi)ヌ剿魈盏膴W秘;四季交替，千變?nèi)f化，大自然帶給我們的是豐富多彩的一面，它使我們忘情地融入其中去擁抱它。
大自然是神奇的。人類通過對自然界中動植物的'深入觀察研究，不斷發(fā)現(xiàn)了它們身上存在的某些特性，并利用這些特性來為人類服務(wù)。比如船槳模仿的是鴨的蹼;屋頂瓦楞模仿的是動物的鱗甲;根據(jù)蝙蝠超聲定位的原理，人們仿制出盲人用的“探路儀”;根據(jù)鳥類的特性研發(fā)飛機;通過水母用聽石發(fā)現(xiàn)聲波躲過風(fēng)暴制造出風(fēng)暴預(yù)儀……大自然可以賦予我們多少創(chuàng)造的靈感啊，它又是多么神奇啊!我們要努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，更好的去探究大自然中的奧秘。
可是大自然又是脆弱的。一根小小的煙頭就可以使得生長了千年的森林，化為朽木;一座肆意排放的化工廠就可以使一條清澈的河流瞬間被污染，變得臭氣熏天;一件名貴的毛皮大衣或許就需捕殺一只大型動物。隨著人類工業(yè)化生產(chǎn)不斷加快，人類對地球環(huán)境的破壞也日益加劇，亂砍亂伐，肆意開采，隨意排放，濫捕濫殺，使得全球氣候變暖，冰川快速融化，生態(tài)破壞，水源污染，生物瀕臨滅絕，人類正在一步步走向完結(jié)，或許會像科幻片中演的那樣人類終將受到懲罰。那將是多么可怕呀!
春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，多彩多姿，色彩斑斕的大自然是多么的美妙，多么的和諧，多么的壯麗，又是多么的可愛呀!我們要熱愛大自然，保護(hù)大自然，從我做起，從身邊的小事做起，投入到珍惜大自然，保護(hù)大自然的行動中去，努力使我們生活的家園更加美麗。
大自然的作文 篇4
大自然，一個充滿奧秘的地方，它無時無刻不給我們傳達(dá)新的信息、新的文字，它就像一本無字天書，只有細(xì)心觀察、愛好學(xué)習(xí)的人才會知道如何接受這些新信息。
仰望天空，在會讀它的人看來它就是一本多姿多彩的書。
大雁族長帶領(lǐng)著它的人民整齊劃一的排成“人”字形或“一”字形，開始了它們漫漫人生中又一次向南遷移的長途跋涉。此時的我輕輕推開門窗，仰望藍(lán)天，看見這一番情景，忽然發(fā)現(xiàn)了大自然在默默的暗示著人們：秋天仿佛還在我們眼前，冬天卻將要取代它。
太陽公公帶著它的孩子們——光束，一步又一步地費力地往上爬著。大人們在自己的工作崗位上埋頭苦干，兒童們?yōu)榱俗约好篮玫膶矶荚谡J(rèn)真的“啃食”書本，“消化”知識，大家都早已忘記了時間的存在。在上體育課的我，不小心被什么東西刺到了眼睛，抬頭一望原來是太陽啊，他早已爬到了最高處，正在向人們傳達(dá)新的信息，埋頭鍛煉的我這才發(fā)現(xiàn)：已經(jīng)日上三竿——中午時分了。
我們腳下的這片熱土，再回讀它的人看來也是一本有趣的書。
螞蟻雖小，但它也無時無刻不在向人類傳達(dá)信息。放學(xué)回家的路上，突然有一群螞蟻從我的腳邊走過，我差點兒就把這可愛的小生命給踩死了，心中一震，又想：螞蟻們怎么會如此結(jié)群成隊的行走呢？我俯下身子，仔細(xì)的觀察著它們，只見它們身上都背著一些細(xì)小的.食物殘渣，和許多我不知道的東西。突然，我想起來了它們是在搬家。此時，它們向我傳達(dá)了一個重要的信息：快要下雨了。
樹葉凋落，小草枯萎，花兒不再嬌艷，一些新的植物代替了昔日生機勃勃的生命。漸漸地被風(fēng)刮起來了，太陽公公泛起困意，它的光束寶寶們也只能偶爾給人們一絲暖意，但也很快就被北風(fēng)“呼呼”的吹走了，猖獗的北風(fēng)開始攻擊人們，它肆虐的刮著、瘋狂地刮著，直到它累了，停下來喘氣的時候，萬物生靈才有安寧的時刻。北風(fēng)帶來了這一切巨大的變化，又讓我發(fā)現(xiàn)了：秋天已經(jīng)逝去，冰冷無情的冬降臨了，它讓人們在一次開始偽裝。
大自然啊大自然，它創(chuàng)造了萬物，同時也創(chuàng)造了人類，人類也應(yīng)它而求，逐漸的探索它、發(fā)現(xiàn)它，只要是善于觀察的人，都在不懈努力，與它成為親密的好友，那些平時呆在家里，對大自然不聞不問的人啊，大自然有無窮的樂趣，快去傾聽吧！
大自然的作文 篇5
我從小螞蟻的身上，收獲了一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時候，忽然看見一大群小螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的.正是那只小螞蟻！那群小螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群小螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
小小的小螞蟻都有這種堅持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四兀�。所以，我們要學(xué)會團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從小螞蟻搬食這件事中得到的啟示。讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
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