大自然的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的大自然的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的作文 篇1
大自然和我們的生活是密不可分的，人們通過(guò)蒼鷹發(fā)明了飛機(jī)；通過(guò)白鯨發(fā)明了潛水艇；通過(guò)狗的嗅覺(jué)發(fā)明了電子鼻……大自然又是我們的老師，她教給我們?cè)S多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，家國(guó)大事咱先不說(shuō)，就單單從大家熟悉的小螞蟻說(shuō)起吧……
有一天，我抓了一只小青蟲(chóng)，把它放在路邊，準(zhǔn)備寫(xiě)觀察日記，寫(xiě)著寫(xiě)著，不知何時(shí)，一只小螞蟻東張西望地走過(guò)來(lái)，也來(lái)“觀察”它了，難道小螞蟻也有“日記任務(wù)”？這只小螞蟻，先用觸角碰了碰小青蟲(chóng)，就毫不猶豫地用有力的大顎死死地咬住了小青蟲(chóng)，小青蟲(chóng)疼得左右直滾，屁股上破了一個(gè)小口，有股綠色的“鮮血”流了出來(lái)，它狠命一甩，小螞蟻就被重重地摔在了地上，小青蟲(chóng)趁機(jī)弓起身子，飛快地朝墻根爬去，可小螞蟻比它更快，還沒(méi)等小青蟲(chóng)爬到墻根就咬住了小青蟲(chóng)的頭，可惜力氣太小了，小青蟲(chóng)只往下一磕，小螞蟻就被帶到地上。這時(shí)，小螞蟻不再莽撞地獨(dú)自和小青蟲(chóng)“單挑”了，而是朝相反的方向爬去了，我以為小螞蟻放棄了。可是很快就證實(shí)我的想法是錯(cuò)誤的，小螞蟻不但回來(lái)了，還帶了一支“精銳之師”，數(shù)數(shù)能有幾十只螞蟻，還相互碰了碰觸角，就悄悄地圍住了小青蟲(chóng)。小青蟲(chóng)不服氣地昂起了頭，好象在說(shuō)：“就憑你們幾個(gè)還想打敗我！”有三只小螞蟻首先沖了上去，小青蟲(chóng)只一拱屁股，就把他們彈飛了，我定睛一看，一只被刮了三個(gè)傷口；一只被撞掉兩顆門(mén)牙；一只被扭傷了前腿。這時(shí)，小青蟲(chóng)把頭昂得更高了：“要想打敗我，回家再練三年吧！我以上帝的名義警告你們，膽敢再傷我一根毫毛，就別想活著離開(kāi)了！呵呵！”可小螞蟻一點(diǎn)也害怕，這次一群螞蟻蜂擁而上，四五只螞蟻咬住小青蟲(chóng)的頭，二十幾只螞蟻咬住小青蟲(chóng)的腰，十多只螞蟻咬住小青蟲(chóng)的屁股，螞蟻齊心協(xié)力，小青蟲(chóng)再也無(wú)力掙脫了，任由螞蟻們擺布了……小螞蟻們把它高高舉過(guò)頭頂，唱著凱歌班師了……
通過(guò)這件事，讓我明白了，群蟻之所以征服了小青蟲(chóng)，是因?yàn)樾∥浵伈粌H有著不服輸?shù)木�，更懂得“團(tuán)結(jié)合作，互助前行”！在我們的生活中也是如此，一個(gè)人的`力量是弱小的，集體的力量才是最強(qiáng)大的，只要大家共同向一個(gè)目標(biāo)努力，“一切皆有可能”！
大自然的啟示就在我們身邊，只要我們善于觀察，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
大自然的作文 篇2
大自然的音響大自然就像一位音樂(lè)師，鳴奏著各種各樣的美妙聲音。
春天，大地一片淡淡的綠色。世界充滿(mǎn)了生機(jī)與蓬勃的朝氣。聽(tīng)！“咚咚”“咚咚”“嘩啦啦“嘩啦啦”小溪的流水聲真好聽(tīng)。一道閃電，幾聲悶雷。小雨“淅瀝瀝”“淅瀝瀝”地下了起來(lái)。雨水在小河里發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音。是那么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的'照著大地，知了在樹(shù)上知了知了地叫著，小狗”呼呼“地喘著粗氣，烏云聚集，一道閃電撕破天空，緊接著一陣?yán)茁�，下起了大雨。雨后的夜晚，�?dòng)物們也興致不減，開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，首先主持人知了登場(chǎng)，然后兩只螳螂保安出現(xiàn)在動(dòng)物們的眼前。蛐蛐”嘟嘟“地拉起了小提琴，蚊子”嗡嗡“地給它伴奏，幾只狗也不時(shí)地叫起來(lái)，好聽(tīng)極了。
秋天，大地一片金黃，稻子、麥子成熟了，伴隨著拖拉機(jī)”踏踏踏“的工作聲，農(nóng)民收獲著無(wú)數(shù)的喜悅。
冬天，北風(fēng)呼叫，大雪紛飛。雪停了，孩子們出來(lái)打雪仗，”啪啪“”啪啪”雪球滿(mǎn)天飛，孩子們“嘻嘻”“哈哈”地笑著。
大自然的音響真好聽(tīng)��！
大自然的作文 篇3
今天吃過(guò)午飯后，我和姥姥下樓一起散步，來(lái)到樓下的小河邊。
啊!真是春天到了：草坪上鉆出了嫩綠的小草，樹(shù)木長(zhǎng)出了新的葉子。小河邊的綠化帶里也已經(jīng)是花紅柳綠了。映入眼簾的是高大的玉蘭樹(shù)，沒(méi)有葉子的樹(shù)枝上綻放著一朵朵美麗的玉蘭花，有白的'、紫紅的，真是美麗。海棠樹(shù)上開(kāi)著火紅的海棠花，漂亮的迎春花盛開(kāi)著一串串像小鈴鐺似的黃色小花朵。有一片桃花樹(shù)，枝上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的桃花，你擁我擠像一塊粉色的輕紗在風(fēng)中舞動(dòng)。 還有不知名的樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了一串串紫色的含苞待放的小花朵，真算得上姹紫嫣紅了。
河邊的楊柳發(fā)出新的枝芽， 下垂的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)帶著潔凈、嫩綠的葉子在河面上，柳樹(shù)姑娘像把自己的長(zhǎng)頭發(fā)伸進(jìn)河里， 給自己洗頭呢。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著， 真是置身在一幅美的圖畫(huà)中。
大自然的春天真是美麗呀，真讓人感到愜意!
大自然的作文 篇4
昨天晚上，我準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)了＜＜天氣預(yù)報(bào)＞＞，突然聽(tīng)到了“明天要下雪了”的情報(bào)。我聽(tīng)了，先是一愣，然后歡呼雀躍，一蹦三尺高。滿(mǎn)懷著希望等待著黎明的到來(lái)。
第二天，我早早地起了床。可外面連雪的一丁點(diǎn)兒蹤跡也沒(méi)有，我情不自禁地懷疑起來(lái)，＜＜天氣預(yù)報(bào)＞＞到底靠不靠譜呀？不會(huì)放全國(guó)觀眾的“鴿子”吧？明明說(shuō)今天下雪的，難道是下午嗎？我像霜打的茄子——焉了。我不敢確定那個(gè)才是正確的。俗話說(shuō)：“希望越大，失望也就越大。”我一上午，如坐針氈，坐立不安。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，好不容易到了下午。就在我無(wú)所事是。我突然打起了一陣哆嗦，我便把頭向窗外望去。原來(lái)是雪的急先鋒——雪籽。我高興的手舞足蹈，三步并做二步跑到屋外。天空下起了小雪粒來(lái)，像細(xì)小的.食鹽一般，植物呀，道路呀，車(chē)呀，？都有它們的身影。它們像調(diào)皮的小孩蹦蹦跳跳，一會(huì)兒鉆進(jìn)葉子底下，一全兒鉆進(jìn)窨井中，一會(huì)兒車(chē)頂上嬉戲�？刹还茉趺粗�，都是曇花一現(xiàn)，一會(huì)兒就了無(wú)蹤跡了。漸漸地，主角總算在我望眼欲穿中，粉墨登場(chǎng)了。雷越下越大。如同柳絮似得紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，又像舞蹈家在空中翩翩起舞，好不壯觀！如同童話世界一樣。向山頂遠(yuǎn)眺，發(fā)現(xiàn)那兒白雪皚皚，如同冰雪世界，一派粉裝玉砌，銀妝素裹。如果一位畫(huà)家能畫(huà)的出這樣的景象，那真是巧奪天工��！晚上，雪漸漸地停了。我十分不舍。唯有期盼它早日再次光臨，我們又可以打雪仗，堆雪人，扔雪球？
雪真美啊！你潔白無(wú)暇，如同上帝派來(lái)的天使；你妖嬈多姿，猶如仙女撒下的花朵。我愛(ài)你——雪！
大自然的作文 篇5
大自然充滿(mǎn)著各種聲音，有的聽(tīng)起來(lái)讓人快樂(lè)，有的聽(tīng)起來(lái)讓人害怕。這些聲音像個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，演奏著千變?nèi)f化的樂(lè)章。
在春暖花開(kāi)的森林里，小鳥(niǎo)“啾啾啾”的叫聲，像長(zhǎng)笛清亮的笛聲，清楚地穿透整個(gè)森林。忽然，一陣風(fēng)“呼！呼！”地吹來(lái)，像一把薩克斯風(fēng)，發(fā)出溫柔低沉的聲音。此時(shí)，被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)枝，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像大提琴一樣在一旁輕柔的合奏著。
夏天的午后，烏云密布。雷聲“轟隆隆”的'響著，像有人在天空中打著大鼓，發(fā)出震耳欲聾的聲音，令人害怕。這時(shí)，雨也開(kāi)始“滴滴答答”滴下，像鋼琴的聲音一樣，時(shí)快時(shí)慢的彈奏著。雨慢慢小了，池塘里的青蛙也出來(lái)“嘓嘓嘓”地合唱，像是一場(chǎng)午后的音樂(lè)會(huì)。
大自然里到處都是驚奇，只要我們仔細(xì)聆聽(tīng)，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的音樂(lè)會(huì)隨時(shí)隨地都在進(jìn)行。
大自然的作文 篇6
去年暑假，媽媽帶著我去了孫悟空的老家——花果山，在那里，我不僅大飽眼福，也讓我聽(tīng)到了大自然的美好聲音。
剛到水簾洞瀑布的附近，就聽(tīng)到了“嘩嘩”的水聲了，雖然這個(gè)聲音很小但是很動(dòng)聽(tīng)，像是姑娘們唱歌的聲音，很好聽(tīng)。我剛聽(tīng)完那動(dòng)聽(tīng)的聲音，向前走了幾米遠(yuǎn)，那個(gè)聲音突然變大了，讓你有種說(shuō)不出的感覺(jué)，就像是一位音樂(lè)家彈奏著鋼琴在你身邊，一會(huì)兒沖入高音區(qū)，一會(huì)兒又回到了低音區(qū)，這種漸近漸響的音樂(lè)聲，讓我完全沉醉了。不知不覺(jué)地，我來(lái)到水簾洞瀑布的旁邊，這時(shí)的瀑布聲音如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。它蓋過(guò)了人們吵鬧的聲音，就像天地間只存下一片喧囂的.水聲了，我坐在瀑布旁邊的一個(gè)石頭上，仔細(xì)地聽(tīng)著瀑布聲，總覺(jué)得旁邊有一位歌唱家，唱著那高音部分，我完全沉醉了，但是我也想跳躍，因?yàn)檫@個(gè)聲音給人的感覺(jué)是充滿(mǎn)活力，我久久不想離去，想永遠(yuǎn)地在這里，永遠(yuǎn)地傾聽(tīng)著大自然奇妙的聲音。
雖然人們唱的歌很好聽(tīng)，但是沒(méi)有一首歌能比得上大自然的聲音，我愛(ài)大自然。
大自然的作文 篇7
廈門(mén)市集美區(qū)雙嶺小學(xué)六年級(jí)陳思函今天，我們水土保持教育活動(dòng)夏令營(yíng)的學(xué)員乘車(chē)到南靖參觀鵝仙洞和熱帶雨林。車(chē)到鵝仙洞的山腳下，我們下了車(chē)，抬頭仰望，�。∵@山真高啊，我們只見(jiàn)山的下半截，上半截都被云霧籠罩了。導(dǎo)游說(shuō)：“接下來(lái)我們的任務(wù)是爬山，大家跟我走，要注意安全�！蓖瑢W(xué)們都想見(jiàn)識(shí)一下仙洞的樣子，欣賞一下仙人居住的地方。大家沿著羅倫古道向上攀登，一路上，數(shù)不清的臺(tái)階，層層疊疊，曲曲折折，蜿蜒盤(pán)旋，路兩邊樹(shù)木蔥郁，遮天蓋日。夏日炎炎的七月，山腳下熱浪滾滾，這里卻是涼風(fēng)陣陣�？斓缴巾敚_(tái)階的盡頭，我們看到一座高大雄偉的寺廟，黃色的琉璃瓦閃閃發(fā)光，紅色的城墻古香古色。我想：古人真行啊！在這么高的山上建這么長(zhǎng)的石階，這么大的圣廟。那么重的石頭，那么大的柱子，是怎樣抬上來(lái)的呢？參觀完廟宇，大家急忙尋找洞在那里，可怎么也找不著。我們疑惑了，導(dǎo)游說(shuō)：“鵝仙洞雖然稱(chēng)說(shuō)為洞，但是山上并沒(méi)有洞，只是因?yàn)檫@座山很高，傳說(shuō)古人認(rèn)為，只要山高，又有靈氣，就可以稱(chēng)作洞了。這座山的形狀就像鵝的頭一樣，所以命名為鵝仙洞�！蔽蚁牍湃艘舱婀�，沒(méi)有洞，怎么名字中間有一個(gè)洞呢，害得我們到處尋找仙人居住的山洞，空歡喜一場(chǎng)。不，不對(duì)！古人沒(méi)有錯(cuò)，是我的思路錯(cuò)了。古人不是說(shuō)山高又有靈氣才能稱(chēng)作洞嗎？這靈氣是什么呢？這靈氣就是植被，就是這片原始森林！植被具有防止水土流失、保水吸水功能。正因?yàn)檫@原始森林才使得溪流川流不息，澆灌著山下的萬(wàn)畝良田。��！我們的祖先早就知道植被的奧秘，知道植被與農(nóng)業(yè)有著密切的關(guān)系。他們?cè)谶@里建寺廟，取名鵝仙洞，把這里尊為圣地，目的就是要教育他們的子孫后代保護(hù)好這片森林，讓大山的乳汁永不枯竭。接下來(lái)我們?nèi)⒂^熱帶雨林，那里的.樹(shù)都是自生，自滅，再自生。熱帶雨林里自然資源豐富，物種繁多，生態(tài)環(huán)境紛繁復(fù)雜，樹(shù)也有各自的歷史，有一棵樹(shù)已經(jīng)有1500多年了，它不但靠根生長(zhǎng)，而且靠皮來(lái)呼吸新鮮空氣。有的樹(shù)高達(dá)30米以上，我們只看到粗壯挺拔的樹(shù)干，怎樣也看不到它的頂部。導(dǎo)游說(shuō)：“熱帶雨林里有180多種藤，最長(zhǎng)的有3800多米，可跨過(guò)三個(gè)山頭�！碧彀�！一條長(zhǎng)藤有3800多米，真是難以想象，它的生命力有多強(qiáng)呀！雨林里的水清涼解渴，與鵝仙洞那“一點(diǎn)靈”的水一樣甘甜。這次夏令營(yíng)活動(dòng)讓我感到很快樂(lè)，也有很大的收獲，我對(duì)水土保持工作的重要意義有了更進(jìn)一步的理解。我要做個(gè)綠色衛(wèi)士，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，讓我們的綠色家園萬(wàn)古長(zhǎng)青。
大自然的作文 篇8
放學(xué)了，我走出校門(mén)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“唉，老師讓我們寫(xiě)大自然的美，上哪去找大自然的美？”我停住腳步，笑了。
她說(shuō)大自然找不到美，我卻不這么認(rèn)為，大自然，不處處都是美嗎？你看，就在前方，有一片楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，宛如一只蝴蝶在翩翩起舞�？�，那楓葉，有的紅似火，有的黃如金 ，還有的雖然是綠色，卻依然很美。向前走幾步，陽(yáng)光透過(guò)楓葉，照在我的臉上，暖暖的，我抬起頭，看著那楓葉，這，不就是美嗎？
再看那菊花，“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺”。這時(shí)的菊花，不正是符合了詩(shī)句嗎？菊花曾有“花中君子”的美稱(chēng)，這是因?yàn)樵谏钋锏奶鞖饫�，只有菊花永遠(yuǎn)一枝獨(dú)秀的怒放著，秀麗淡雅，昂首挺胸。有人說(shuō)，“菊花一枝獨(dú)秀，不就是傲慢的表現(xiàn)嗎”？那你就錯(cuò)了，它永遠(yuǎn)不是傲慢，只是由于菊花的傲骨，使它不愿埋沒(méi)在繁花中罷了。秋天因?yàn)橛辛司栈ǖ狞c(diǎn)綴，讓我們心情也覺(jué)得絢麗起來(lái)。這，不也是大自然的'美嗎？
大自然的美還有很多很多，在這里我就不一一講述了。但是，不是每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)大自然的美。心里美的人，就是開(kāi)在石縫里的一朵小花，這樣的人更能發(fā)現(xiàn)美；心中無(wú)美之人，任何事物對(duì)他來(lái)說(shuō)，都是平凡的。所以， 讓我們做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美的人吧！
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