大自然作文精選(9篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的大自然作文9篇，希望對大家有所幫助。
大自然作文 篇1
師：人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也一定會被融入這美好的大自然吧。同學(xué)們，今天就讓我們一起去側(cè)耳傾聽那大自然的聲響吧。
�。ò鍟n題：傾聽大自然的聲音）
說到這里我的耳旁就回蕩起了：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲；回蕩起了“陰風(fēng)怒號，濁浪排空”的風(fēng)叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學(xué)們，你也聽到了嗎？聽到了什么聲音呢？來說說好嗎？
生：我聽到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲
生：我聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕�！比牧魈事�、鳥兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲
師：說得多好，其它同學(xué)也一定聽到更為悅耳的聲音吧，繼續(xù)！
生：我聽到了“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥在婉轉(zhuǎn)啼鳴。
生：我聽到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。
師：看來同學(xué)們真的是一個(gè)生活的有心人呀，當(dāng)你漫步于大自然中，當(dāng)你聆聽到這些來自于大自然聲響時(shí)，心中有那些話要說呢？老師先說一句吧：當(dāng)我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時(shí)，我的心仿佛純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢？想說什么？
生：當(dāng)我聽到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去觀賞祖國的大好河山。
生：當(dāng)我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠(yuǎn)歡游在它的胸堂。
生：當(dāng)我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。
生：當(dāng)我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍(lán)藍(lán)的天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫茫”草原的遼闊。
……（學(xué)生激情高漲，一發(fā)不可收。）
師：我為同學(xué)們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音，用心感悟了大自然帶給我們的樂趣，下面讓我們再一次親耳聆聽來自天籟之音。并說說你聽到了哪些天籟之音？這些聲音給你帶來了什么樣的心境？
（師放音樂《百鳥朝鳳》音樂，生邊聽音樂邊看大自然畫面，讓音樂與畫面將學(xué)生帶入美麗的大自然中）
師：好了，說說你聽到了什么？想到了什么？心情如何？
生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個(gè)大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對唱，好快樂。
生；我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來到一個(gè)有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著，穿梭于樹林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂了。
生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當(dāng)我聽的時(shí)候，我好象變成了一只鳥，飛翔在百鳥群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福。
師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我只想說一句話：你們是想象大師！有著豐富的想象力！大自然留給我們的.是無窮的想象和無盡的歡樂，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多。可是，親愛的同學(xué)們，我們剛才所聆聽到的大自然的聲響是虛幻的還是現(xiàn)實(shí)的？
生：（齊答）虛幻的。
師：如果我們現(xiàn)在到大自然中去，會聽到這些美好的聲音嗎？真誠地告訴我。
生：可能會聽到，但要等。
師：為什么要等呢？
生：因?yàn)轼B兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。
師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周圍，一般可以聽到些什么聲音呢？
生：可以聽到水流的聲音，雨打樹葉的聲音。
生：多數(shù)是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧靜的聲響吧。
師：當(dāng)你在說到伴隨你的生活周圍的聲響時(shí)，老師聽出了你憤怒的心聲，是不是？你很氣憤嗎？
生：是的。
師；那是為什么呢？
生：由于人們對環(huán)境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響，讓我們再也找不到大自然帶給我們的歡樂和幸福。還有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。
師：你說得很好。同學(xué)們，剛才這位同學(xué)所說的能不能代表你們共同的心聲呢？
生：能！
師：看來我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說說我們各自的設(shè)想。
生：保護(hù)森林，讓鳥兒有棲息之所。
生：植樹造林，讓動物重歸大自然。
生：保護(hù)鳥類，保護(hù)動物，讓生態(tài)保持平衡。
生：保護(hù)水源，讓魚兒有生存的地方。
師：你們的方案都是可行的，如果真的能實(shí)施，那么就不愁你聽不到大自然的聲響了，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，讓我們生活在美好的大自然的懷抱中，感受它的美麗、感受它的溫馨。如果你能把你這節(jié)課的所思所想寫下來，那一定是美麗之中蘊(yùn)有遺憾，歡樂之余又有思索，那是真誠的流露，下面請以“大自然的聲響”為話題記下我們心靈的軌跡吧。字?jǐn)?shù)不限，有多少記多少。
�。▽W(xué)生寫作，老師巡視。20分鐘交流。）
�。ㄓ袑W(xué)生舉手）
師：好，我們稍停一會，有幾個(gè)同學(xué)已完成任務(wù)，下面我們一起聽聽他們的佳作。
生：（生念作文）
師：這位同學(xué)用生動形象的語言為我們描給出大自然悅耳的聲響，同時(shí)也讓我們體味到他的感覺。在字里行間也流露出他對現(xiàn)在周邊環(huán)境的憂慮。應(yīng)該是一篇成功的作文。
生：（念作文）
師：這位同學(xué)重點(diǎn)描繪了大自然的各種聲響，讓我們跟隨她再一次走進(jìn)了那令人神往的大自然中，真切體會它的美麗。
（下課鈴響）
師：今天這節(jié)課我們一起涉足于大自然中，聆聽到了好多來自天籟的聲音，雖然它離我們有些遠(yuǎn)，但任能給我們帶來好多美的享受，但愿在我們的心中、生活中永存這種美，讓我們一起努力去保護(hù)它吧，同學(xué)們再見！
大自然作文 篇2
傍晚，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我和父親來八詠橋散步。
我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著彩虹一般閃爍著五彩光芒的八詠橋。它水面上的倒影與它一起閃爍著，就像彩色的星星墜入河面，興奮地眨著眼睛。
我們踏上八詠橋，紅色、橙色、黃色……在我們身邊穿梭、跳躍，相互交錯(cuò)著，跳著歡樂的舞蹈。這些漂亮的色彩不停變幻著花紋，有三角形的、圓與半圓形的……還有花兒一般漂亮的'圖案。
我追著躍動的、“調(diào)皮”的紅色，奔跑著向前，一個(gè)“8”字形的大彎出現(xiàn)在我面前。我跑著、繞著，橋上彩虹般的光與我嬉戲，婺江的江水仿佛在為我伴奏。我在這彩虹世界里玩耍，仿佛世界只有我一個(gè)人。
天漸漸暗下來了，彩虹似的八詠橋更輝煌了，我們告別了八詠橋。
再見，漂亮的八詠橋！
大自然作文 篇3
當(dāng)我們天天聽著馬路上吵鬧的聲音時(shí)，早已忘記了大自然的那些樂手們，可他們早就來到了人間。
春風(fēng)彈奏著輕快的樂曲，小蜜蜂開始鳴唱時(shí)，“沙沙沙”，春雨比它們搶先一步，唱響了大自然的歌。它是那么溫柔，那么動聽，加上春風(fēng)的奏樂和小蜜蜂的鳴唱，真是無比美妙！
夏天邁著它矯健的步伐來了�！稗Z隆隆”的`雷聲，“呱呱呱”的蛙聲，“知了，知了”的蟬鳴，“嘻嘻嘻”“哈哈哈”……孩子們戲水時(shí)的歡笑聲，樂手們各顯神通一起奏響了夏之歌這首熱烈的進(jìn)行曲。
“砰”！是成熟的蘋果掉到地上的聲音，“啪”！是長大了的豌豆離開媽媽懷抱的聲音，它們與“嘎嘎嘎”的雁鳴、“蛐蛐蛐”“蟈蟈蟈”“嘰嘰嘰”的各種蟲聲一起匯成了激情四射的大合唱，贊美著豐收的秋天。
“呼呼”的北風(fēng)刮來了，偶爾夾雜著幾聲犬吠，譜寫著靜逸的冬之小夜曲。
我愛這到處都是音樂的大自然，我更愛那些無處不在的樂手們。
大自然作文 篇4
自然是無情的，也是有情的；自然是殘酷的，也是寬容的。在自然的循環(huán)當(dāng)中，有著許多的道理和奧妙，等著我們?nèi)ンw會。
看著滴水，可以體會到滴水可以穿石，有恒為成功之本；在流水中，可以感受到“逝者如斯夫，不舍晝夜。”來珍惜寶貴的時(shí)間；看到大海的廣大，是因?yàn)榇蠛５膶捜荩菝恳粭l河流，所以才能成就其廣大；看著大地的生意盎然，是因?yàn)榇蟮匕菝恳环N生物；看著生長在高山上的松樹，能在嚴(yán)峻的環(huán)境里屹立不搖，這些都是大自然要讓我們?nèi)ンw會的。
從古至今，人類都一直在體會大自然的教誨。從飽滿的稻穗，就足以看出愈有實(shí)力的人，愈會謙卑；從凋零的落葉，可以體會到，就算是結(jié)束，也要成為泥土里的養(yǎng)分，這時(shí)在教我們要懂得付出，這些都是從古到今不變的啟示。但是，現(xiàn)在的人卻想要獨(dú)占這個(gè)大自然，對大自然予以無情地破壞，讓大自然受到傷害，人們應(yīng)該要以謙卑的態(tài)度去對待大自然，為這片孕育生命的土地付出。
“一沙一世界，一花一天堂�！边@是大自然給予我們的.啟示，只要用心去體會，就可以從大自然里不變的規(guī)則當(dāng)中，尋找出人生的道理。
自然是一本大書，只要用心觀察，就能體會大自然的啟示，而去學(xué)習(xí)大自然的謙卑、寬容、堅(jiān)持的長處。
大自然作文 篇5
聽見妹妹說“大自然已經(jīng)開始報(bào)復(fù)人類”時(shí)，我笑了，無奈地笑了。這句話在這偌大城市中還少在嗎？只可惜覺醒之人不多，地球環(huán)境污染還在繼續(xù)發(fā)展中，究竟什么時(shí)候人們能真正得做到盡自己可能去讓這天空恢復(fù)從前的一絲湛藍(lán)。那種生命活力之美，我聽過、想過，卻不曾親身體驗(yàn)過。窗外，一只鳥兒飛在那無邊無際的天，不知是什么滋味。
我在空中飛著，忽然聽見有人說“大自然在報(bào)復(fù)人類”，我也無言。其實(shí)這話不錯(cuò)，地球媽媽已經(jīng)的身軀已經(jīng)千穿百孔、心力交瘁了。作為它的孩子，大自然總歸心疼母親，也為人類朋友的冷酷無情而感到痛惜。地球媽媽給了人類賴以生存的一切，卻換來了什么？也怪不得大自然，它也不想。遙望著那不知多高的天，貌似不是那么藍(lán)了……
生命的意義何在？難道就是安逸寧靜地過一輩子？愛因斯坦說過，這種思想，在他看來就是豬欄的理想。但是，人類就已經(jīng)絕情到連這種生活都不給地球了嗎？我想不是的。人之初，性本善，或許每個(gè)人的心靈只是需要凈化那么一下下而已吧！把頭探出窗戶，我的目光隨著那鳥兒的身影越發(fā)深邃，越來越遠(yuǎn)。
無意間轉(zhuǎn)過頭，一個(gè)女孩正看著我，臉上還帶著微微的笑，或許是在憧憬地球媽媽的美好未來吧！我也想會心一笑，但是卻又不知道該怎么去笑。
猛然發(fā)現(xiàn)我自己坐著汽車在上學(xué)途中，還在指責(zé)他人的種種不是。將心比心，想想，人類也是有諸多無奈的。我將劉海輕輕撫起，用那冰冷的手背貼著光潔的前額，寒意沁之入膚。不覺中，車窗上已霧氣朦朧，用手指輕輕漾凈一小塊玻璃，那只小鳥早已飛遠(yuǎn)，消逝在如棉絮般的'云層中�；蛟S，每個(gè)人的生命都會在頃刻間隱蔽，于是冷暖自知，只期盼下一次生命華麗的相遇。
女孩所在的車駛遠(yuǎn)了。我停止飛翔，佇立在電線桿上，讓風(fēng)兒輕輕吹，靜靜地飄�；蛟S，這就是母親說的自由吧。對，我現(xiàn)在就要攜著自由的翅膀去發(fā)現(xiàn)全新的生命。迎著晨曦那柔美的光，我看環(huán)衛(wèi)工人正在努力地保持道路的干凈。只是我們離得太遠(yuǎn)了，我看不見她付出的汗水，但我知道，這是多么偉大的職業(yè)��！
轉(zhuǎn)角，我看見一位年幼的男孩正在小心翼翼地種植一棵小苗，并開心地對他的奶奶說：“我的小苗很快就會長得很大了呢！到時(shí)候，它就可以和其他植物一起凈化空氣，為地球再增添一抹綠色啦！”說著，漾開一個(gè)天真無邪的笑容。
我想去發(fā)現(xiàn)更多生命努力的痕跡，我期待著更多生命的希望！
我想去了解更多生命博愛的純真，我期待著更多生命的綠色！
大自然作文 篇6
大自然創(chuàng)造了一切，你看那小溪在流淌，看那鳥兒在歡叫，這是多么美好的畫面。今天，我就來說一說這奇妙的大自然吧！
彩虹
彩虹是美麗的，所以人們見到彩虹往往會無比興奮。彩虹的美麗一般在雨過天晴時(shí)候綻放。它是由空氣中無數(shù)小水珠反射太陽光，形成了這七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。在現(xiàn)代，彩虹往往是美好的象征，可是在古代卻并非如此。古人把彩虹叫做“龍吸水”，那時(shí)候是農(nóng)業(yè)社會，“民以食為天”，最怕干旱。所以，哪個(gè)地方出現(xiàn)了彩虹，他們就誤認(rèn)為是天上的龍來吸水了，于是，老百姓們紛紛拿出家里能響的東西，走到外面敲鑼打鼓，直到把彩虹嚇跑了為止。
黑洞
很多人以為黑洞就是黑色的洞口，錯(cuò)了，黑洞是宇宙中最神秘的東西。黑洞周圍會有光，可是里面卻沒有一絲光，因?yàn)楹诙纯梢酝淌梢磺�。如果你想到黑洞外面查看一番，你等于就做了一個(gè)愚蠢的決定，黑洞的引力非常強(qiáng)，你只要一靠近它，就會被吸進(jìn)洞里。這時(shí)候，詭異的畫面出現(xiàn)了：黑洞外的人會看到你的腿被扭曲被拉長，然后身體四分五裂，都以為你犧牲的時(shí)候，其實(shí)你還活著。因?yàn)楹诙蠢锩娴?空間可以折疊、時(shí)間可以靜止。是不是很神奇？很詭異啊？
月亮
中秋時(shí)節(jié)，抬頭望月，出門在外的人心里總會涌起對家鄉(xiāng)對親人的思念�？赡阌袥]想過，月亮的一些奧妙奇特之處呢？月亮是離地球最近的一顆衛(wèi)星，它并不會發(fā)光，我們所看見的月光是月亮反射了太陽光的結(jié)果。月亮的引力只有地球的1/6，所以，在月球上，可以毫不費(fèi)力地舉起一輛汽車。月亮正以每年3.8厘米的速度遠(yuǎn)離地球，大約十幾億年之后，月亮?xí)谰玫仉x開地球。像嫦娥奔月之類的神話傳說，只能永駐在人們心中了！
大自然無窮大，還有許許多多的新鮮事，等著你我去發(fā)現(xiàn)呢！宇宙無窮大，我真想去看看。
大自然作文 篇7
一個(gè)身在城市人，很少有機(jī)會走進(jìn)大自然，工作，學(xué)習(xí)讓人們不堪重負(fù)。今天，我終于有機(jī)會走進(jìn)自然，欣賞迎澤公園春景。
走進(jìn)東門，小路兩旁參天松樹，柳樹，臭椿，密密織成一張大傘。傘陰中，金黃連翹花在迎風(fēng)歌唱，粉紅桃花在吐露它芬芳。再向前，就到槐樹領(lǐng)地，他們像是戰(zhàn)士，守衛(wèi)著身下小花小草們。
過道兩旁，種著幾株貼梗海棠。它們紅勝火焰，比其它花更加艷麗，成為花海中一顆璀璨明珠，人們紛紛在這里留影，而蜜蜂們也被這迷人芳香吸引來，紛紛鉆入5片“火焰”般花瓣中心那金黃花蕊，吸取甜絲絲花粉。
來到湖邊，只見那高大垂柳，古色古香石橋倒映在那碧綠湖水之中。湖上，人們放下平日里工作重?fù)?dān)，坐在船上享受這湖上春景，或一人享受這獨(dú)自幽靜；或一對情侶坐在船上談心；或是一家人聊聊平日里趣事。“吹面不寒楊柳風(fēng)，”一陣涼爽春風(fēng)拂面而來，將心頭一切苦悶吹至千里之外，垂柳也在風(fēng)中翩翩起舞，炫耀自己嫩綠長發(fā)。
再向前，槐樹下種許多美人蕉，約有上千棵。從東到西，越靠東長就越好，最東面已經(jīng)開出花，黃色像金，白色像玉�；ㄔ陲L(fēng)中輕輕搖擺，向游人們打著招呼。人們看著這些可愛花，心情別提有多舒暢。
西北面，有一座小山。上面栽著許多桃樹，有似火深紅，還有那粉紅碧桃。那些沒有開放小花苞，更是惹人喜愛。它們就如小嬰兒臉，胖乎乎粉嘟嘟。登上小山最高處，有一座亭子坐落在小角落里，好像是一位世外隱士隱居山林之地。
春天是一個(gè)美麗季節(jié)，一個(gè)希望季節(jié)。它不同于夏天驕陽似火，也不像秋天那樣即將沉睡。愿你和我一起走進(jìn)春天，感受和諧，希望之美！
大自然作文 篇8
一道道風(fēng)景使人陶醉，為我們的生活增添光彩，然而，我感到：大自然的風(fēng)景更加令我如癡如醉。 春天的田野是一道綠色的風(fēng)景。
那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏，它們在一唱一和著美麗的頌歌，每樣?xùn)|西都充滿生機(jī)地展示著美麗的青春的活力，向著陽光，歡笑著，洶涌著。它們歡笑，它們歌唱，它們在綠色的希望中快樂成長。每當(dāng)看到這些，我就感受到一種強(qiáng)烈的生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。
夏天的大海是一道藍(lán)色的風(fēng)景。 大海，無邊無垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來，激起一層層雪白的浪花，夕陽映照在海面上，被海浪撕成點(diǎn)點(diǎn)金光，清新的海風(fēng)夾雜著沁人心脾的芬芳，感覺神清氣爽。我很喜歡在大海里的那種拼勁，迎著海浪奮力地向前游動，雖然大浪滔天，但是我并沒有放棄，依然與海浪頑強(qiáng)地搏斗著…… 秋天的夕陽是一道絢爛的風(fēng)景。
夕陽是壯美的風(fēng)景。當(dāng)你平靜地沐浴在夕陽的余暉中的時(shí)候，你會感覺到那真是一種無比美妙的享受呢，一種蕩滌的心靈的洗禮。整個(gè)的天空都布滿著一種神奇的色彩，那么溫柔，你是否悟出了“夕陽西下，斷腸人在天涯”的滋味呢?你是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的那種動人的'意境呢? 冬天的大雪是一道恬靜的風(fēng)景。
冬天，漫天飛雪的世界令人心曠神怡,在一個(gè)晶瑩剔透的童話般世界中，我品味著白雪的飄零的香氣，那是一個(gè)亮晶晶的世界，一切都在過濾，一切都在過濾，以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來。黃昏的雪，好像有著千絲萬縷的情思。 大自然的風(fēng)景真的很優(yōu)美，令陶醉。我喜歡春天田野的活力，我喜歡夏天大海的寬容與博大，我喜歡秋天夕陽的嫵媚與壯美，我喜歡冬天冰雪的玲瓏與剔透…… 此情此景，我與之已融為一體……
大自然作文 篇9
“西方詩人從一粒沙中看世界，從一朵花中看大氣，中國詩人從長江流水中看到歲月的流逝，從月圓月缺中看到了事物的變化。”
大自然對于我們有許多啟示。科學(xué)家研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中得到啟示并進(jìn)行模仿，研制出新的儀器。比如，科學(xué)家仿照青蛙的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼。
電子蛙眼的功能非常多，如：機(jī)場的指揮員在電子蛙眼的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)降落；電子蛙眼還能跟蹤人造衛(wèi)星，在任何時(shí)候都可以監(jiān)視人造衛(wèi)星是否正常運(yùn)行。
把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)里，能大大提高雷達(dá)系統(tǒng)的抗干擾能力，使這種雷達(dá)系統(tǒng)準(zhǔn)確地識別出特定的飛機(jī)或?qū)棥?/p>
科學(xué)家還仿照蝙蝠能發(fā)出超聲波的原理，為飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴巴，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像是嘴巴，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的耳朵，雷達(dá)發(fā)出的.無線電波就像是蝙蝠發(fā)出的超聲波。
前蘇聯(lián)科學(xué)院動物研究所的科學(xué)家在企鵝王的啟示下，設(shè)計(jì)了一種新型汽車——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車寬闊的底部直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里每小時(shí)……
大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學(xué)會了很多東西，為人們造福，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境！
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