大自然的作文

時間：2026-04-02 09:10:15 自然作文

大自然的作文【精選6篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的大自然的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文【精選6篇】

大自然的作文篇1

　　大自然有很多聲音：

　　水在遼闊的大海里，她“轟隆隆”，在寧靜的小溪里，她“嘩啦啦”。大自然在水的伴奏下多了一曲美妙的樂章。

　　風(fēng)在天空中呼嘯著，發(fā)出“呼呼”的'樂音，她還給水奏出節(jié)拍，空氣成為她最好的琴弦。

　　她是樹葉，一位優(yōu)美的舞蹈家。她在風(fēng)的伴奏下，在樹枝上翩翩起舞，有節(jié)奏地跳著讓人陶醉舞蹈。

　　雨在屋檐下，她“滴滴答答”，比較大時，她“嘩嘩啦啦”。她和風(fēng)一起演奏，聲音將會變得更加清脆、動聽。

　　雪，和雨形成奇妙的組合。在云朵上，他不時發(fā)出“轟隆隆”的雷聲響，然后就消失了。

　　樹枝是一位出色的指揮家，他用那枝條當(dāng)作指揮棒，不停地?fù)]舞著……

　　啊!大自然有了這些聲音才會變得多姿多彩!我愛你，大自然!

大自然的作文篇2

　　記得春天的第一場春雨，""轟隆隆。轟隆隆""，一陣悶雷把我從睡夢中驚醒。

　　雷公公正敲著他的大鼓。突然我聽見""沙沙沙""的聲音，��！原來是春雨。我下床拼命的往樓下跑去，我走在白灰色的馬路上，手上的春雨綿綿的好像牛毛。我好像看見了春雨奶奶的頭發(fā)，她的頭發(fā)好像細(xì)雨。突然下起了狂風(fēng)暴雨，我沖回了家，聽見""滴滴答答""的'聲音，這聲音越來越響亮，�。√沉�。我鉆進(jìn)被窩，我一想這是大自然的聲音，這是春姐姐送我們的第一個禮物。過了一會兒，我出來看見這鳥語花香的景色，我呆住了。

　　大自然的聲音太美妙了，我喜歡大自然，我愛大自然的聲音。

大自然的作文篇3

　　“唧─唧─”在這深深的夜，蟲鳴聲此起彼落，天空上繁星點點，我坐在草叢旁，靜靜的等待著。

　　家前方有一片荒地，上面雜草叢生，是一片看起來再平凡不過的野草地。每一天上學(xué)我都會經(jīng)過，當(dāng)時如果看到草叢里突然躍起的小蟲，我就一腳去踩扁它。每當(dāng)假日時我都在草中找樂子，有一次抓到了蟋蟀，我興匆匆的把它裝在口袋里，找同學(xué)們一起玩斗蟋蟀，看著它們打斗真是有趣。還有一次抓到了蚯蚓，我把它的尾巴切掉，等它再生，這片草地給了我不少童年回憶。

　　在前天我正要睡覺時，隔著透明的玻璃，眼角突然瞥見窗外有亮光，仔細(xì)一看，草叢里有東西閃閃發(fā)亮，定神一看，那燈光又消失了，于是我下決心一定要找出草叢中的秘密。隔一天晚上我等了很久，終于又看到亮光一明一滅，仔細(xì)一看，原來是只螢火蟲，但一轉(zhuǎn)眼的工夫它又消失了，我發(fā)誓一定要抓住這只蟲。隔天早上上學(xué)前我特地去翻了翻草叢，仍然沒有任何發(fā)現(xiàn)，于是只好懊惱的去上學(xué)了。

　　好容易等到晚上，我早就準(zhǔn)備好埋伏在草叢旁，唧─唧─的蟲鳴在耳旁繚繞，我就這樣等了好久，靜靜的草叢中好像什么動靜也沒有，依然沒有發(fā)現(xiàn)那黃黃的微光，正當(dāng)要放棄時，草叢中發(fā)出了亮光，我興奮的`拿起捕蟲網(wǎng)悄沒聲息的朝那閃爍的亮光輕輕罩下去──抓到了！我小心翼翼地把網(wǎng)子扣在我的手掌上，那個亮光，被我握在手中，微微的亮光充滿我的手掌，螢火蟲！我仔細(xì)看看它，這時我發(fā)現(xiàn)，它的樣子好害怕，像個待宰的羊恐懼得發(fā)抖。我松開了手，它遲疑了一會兒展開雙翅…帶著那亮光飛上了天空，我看著它與星空融合成一體，繁星在黑絨般的夜空上閃著微光簇?fù)沓梢粭l燦爛的星河。

　　在這天晚上，我在草叢中找到了一個小秘密，這就是──生命的珍貴。

大自然的作文篇4

　　在我們這充滿生機(jī)與快樂的世界中，有著無限的奧秘，而這些種種東西，都是大自然給予我們的。

　　自然界是我們唯一依賴的生存環(huán)境，自然界的關(guān)系非常復(fù)雜，最簡單的就是：水、空氣、山脈、河流、微生物、動植物等，在這個全球依賴的生存環(huán)境上有，一維、二維、三維、四維空間，我們在三維空間上，這就說明了大自然神奇。

　　大自然就是人類、以及生物的老師，之所以說它是一名老師，那就例子多多了：1、電魚是南孚電池的原理；2、人類通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；3、屋頂來源于動物的鱗甲。

　　這些發(fā)明成功的人就是自然界中的“好學(xué)生”，而那些所謂半途而廢的人就是自然界中的“壞學(xué)生”，就像在X光片發(fā)明前有大約20多人發(fā)現(xiàn)了光學(xué)原理，可他們都沒去研究，或者前功盡棄了，可后來倫琴留意了，并且去刻苦研究了，最終發(fā)明了X光片。

　　從而我感受到了，大自然時刻都在為我們講課，而我們只要認(rèn)真去觀察，細(xì)心去研究就會有所發(fā)明有所創(chuàng)造，也會體會到大自然的'奧秘，會發(fā)明我們異想不到的東西�？偠灾�，我受到大自然的啟發(fā)后也想發(fā)明種種東西。比如說我想發(fā)明一種功能少又實用的東西，因此它當(dāng)然離不開大自然。

　　首先主要功能源于通過氣味尋找東西的昆蟲，只要追隨器鎖定了主人獨(dú)特的氣味以后，它便會一刻不留的跟著主人，主人可以拿它打接電話，發(fā)信息，聽音樂，如果不用時它會變成迷你形態(tài)。輔助功能源于大自然光學(xué)原理，如果白天沒電了，他會用太陽充電，陰天或晚上沒電了，它會在任意有光的地方充電。

　　其他功能源于動物的求助信號，如果主人遇到危險或麻煩，它會自動求助有關(guān)部門，而且事例也將講的十分清楚。

　　其實我們認(rèn)真探索，任何事都能創(chuàng)造出來，只要你能想得出來。

大自然的作文篇5

　　我們都生活在大自然里，大自然里不但有人，還有花有草、有小動物。我知道大自然就像一個大家庭，大家都在里面成長，每天都有小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。可真快樂呀！早晨，大自然靜悄悄地，忽然，鳥叫聲、吆喝聲、吃飯聲各種各樣的聲音都來了，一片寂靜變成了生機(jī)勃勃了。

　　小朋友都去上學(xué)了，大人也上班地上班，在家打掃衛(wèi)生的'打掃衛(wèi)生，各忙各的。真是一片匆匆忙忙呀！中午，孩子們在學(xué)校里吃著午餐，瞧！他們吃得多開心啊，可能上了半天課，太努力了，餓了吧。呵呵！晚上孩子們回到了家，大人也回來了。大家開開心心地互相述說著一天來的疲勞和快樂！大自然可真奇妙�。�