實用的大自然作文優(yōu)秀(5篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼拇笞匀蛔魑�5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然作文 篇1
大自然是一位雕刻家，在小小的貝殼上刻畫著它的故事；大自然是一位音樂家，讓昆蟲們在草叢里拉響了它的樂曲；大自然是一位畫家，畫出青山上的薄霧，天空中的云朵；大自然是一位設(shè)計師，巧設(shè)電閃、雷鳴、花落、雪飄……
在雨季里撐起一把帶花邊的小傘，隨同淅淅瀝瀝的雨滴在大地上，歡快地跳躍著。跳過雨水沒過腳面的草地，繼而細(xì)細(xì)聆聽那些雨滴敲打著傘頂發(fā)出的美妙音符，待它輕輕滑落之時伸手輕輕撫摸它——-這瑰麗的珍寶。雨濕潤了整個世界！
雨是流動著的生命，雨中的顏色都充滿了生氣。它緩緩地從枝頭輕輕地滴落，滋潤著我的心靈。待到雨過天晴，大自然又不慌不忙地繪出一道奇景——彩虹，像是一場大劇的完結(jié)，使人一直心情舒暢。
一條清澈見底的小溪從山上緩緩的流淌了下來，倒映出了藍天、白云、綠樹的清純。當(dāng)它看見我的'時候又緩緩地轉(zhuǎn)了一個大灣往下游奔去了。走近觀賞，水里的魚蝦也依稀可見，它們歡快地游來游去，好像在捉迷藏。我俯身下去，享受那清涼的溪水。正當(dāng)我剛把一只手放入水中之時，小魚小蝦霎那便不見了。但這并不影響我對于這里美景的喜愛�；ú萸嗲嘣谖L(fēng)中搖曳。這樣藍的天空之下。一只不知名的鳥兒正在自由地飛翔。遠(yuǎn)處一望，幾座低矮的小山正在朝陽之下佇立著讓人頗有幾分詩意。
你可曾用心專注地看著那些在天空中徘徊的精靈。躺在地上仰望天空，漫天都是大自然那鬼斧神工的作品。你能想到的它也會捏，你想不到的，它也會造。你看它又用神奇的雙手給云朵抹上一層朝紅，把天空渲染的美輪美奐。直到我心滿意足地觀賞夠了，它會吹來一陣風(fēng)把云兒打發(fā)走了。
當(dāng)云正緩緩移動，不知不覺之時，便飄到了天邊。猛地一下，一縷光亮照射了出來。接著，太陽露出了笑臉，我慌忙用手擋住太陽，卻依舊有一縷陽光從指縫中透露出來，我突然想留住這一縷亮光，于是握緊了拳頭，想抓住它。一旦張開了手，太陽又跑到了指尖。我想，如果讓太陽在指尖綻放，那該多好�。∵@樣即使在黑夜也能看見光明，感到溫暖，但終究還是留不住，這縷光亮很快便又遠(yuǎn)去了。啊！走近大自然，你將感受到不一樣的世界，不一樣的風(fēng)采。
大自然作文 篇2
大自然是我們?nèi)祟惖膿u籃，它是神奇的，是美麗的，是豐富多彩的。在大自然的懷抱里，有花，有草，有樹，有水，還有活潑可愛的小動物。
瞧，春姑娘邁者輕盈的腳步來到了人間，它揮了揮袖子，大地頓時一片盎然生機。樹爺爺們換上了新的衣裳，頭發(fā)更茂盛了；你看那婀娜多姿的柳樹，正對著小河梳妝打扮呢；花兒迎著春風(fēng)綻放，有熱情的.紅色，高貴的白色……這一朵朵五光十色的花兒，把大地點綴的更美；小草也冒出了土地，茁壯成長；俊俏機靈的小燕子在天空自由自在地飛翔，好歡快��！
一陣陣蒙蒙小雨過去了，夏天到了，一瞬間，大地變得生氣勃勃。樹木們更綠了；花兒也開得更多了，它們千姿百態(tài)，爭妍斗艷，仿佛在比美，不知道誰能奪得冠軍；小草長得更粗了，也更長更高了，小動物們在上面嬉戲，可開心了；到了晚上，還有“音樂家”演奏呢。
秋天到了，天空中增加了幾絲寒意，梧桐樹的葉子象蝴蝶似的紛紛揚揚的飄落，桂花樹上結(jié)滿了小金花，散發(fā)令人陶醉的芳香；果園里，果子成熟了，好誘人！小草由綠變黃，由生機勃勃邊成了奄奄一息。
冬天到了雪花紛飛，大地被覆蓋了，它沉醉在雪中，它睡了。
大自然是充滿神奇的世界，我們生活在大自然的懷抱中，真幸福呀！
大自然作文 篇3
在自然界之中充滿了音樂，最有名的就要數(shù)《動物》《物體》《天氣》這三大交響曲了。
“喵喵喵”似笛般悠悠地傳來了，好像很近觸手可及，又好像很遠(yuǎn)遙不可及，這種忽遠(yuǎn)忽近的聲音，擁有詩一般的韻味，又有孩子般淘氣的氣息；“汪汪汪”如同勢磅礴的大鼓聲，轟轟地一下又一下地打著�！皣\嘰喳喳”這一聲聲連綿不斷地由重到輕，仿佛是《動物活力交響曲》的余韻，越來越輕，在不知不覺中停下了。當(dāng)人們正要好好地贊美這首美麗的歌聲還在繼續(xù)，真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村呀！”
“咔咔”我聽見指揮長拍長的聲音，好像在說：“好了，各位靜一下�！敝車腚s的聲音馬上安靜下來，連一只小螞蟻走路的`聲音都能聽到。接著，“吱——咔——”“預(yù)備——起”“丁丁咚咚”開始了，這奇怪又順耳的節(jié)奏，這不同的音調(diào)，讓人聯(lián)想翩翩，想想了許多歌——《搖籃曲》、《月光曲》、《小夜曲》、《蘇格蘭小提琴曲》……在聽的人們經(jīng)常一個不留神，把這一整首《動物多變交響曲》聽成了心目中最美的歌曲了�？勺屑�(xì)一聽又發(fā)現(xiàn)這一種音樂別出心裁，它們有相同之處，也不同之處，完全沒有模仿和抄襲之感，反而有一種創(chuàng)新之妙。
《天氣》的樂器有一點少，只有鼓和琴鍵。可是這聲音卻變化無常，堪比上千個樂器的組合，奏出的樂曲更加美妙�！吧成成场薄岸《�，丁丁”“轟隆隆”每一個音符，都有輕重緩急，各有特色。重的像打鼓助威，勢不可擋：輕的像一陣陣涼風(fēng)流過耳畔：脆的像一群小孩子輕輕搖風(fēng)鈴的聲音，和著他們的清脆的笑聲。怎么樣？這組《天氣變化曲》神奇吧？這種樂器少，組合多的小曲令人心曠神怡。
這大自然的樂曲根本不用花錢去買什么CD呀，擴音器啊，一點兒也不麻煩！你聽，風(fēng)兒已經(jīng)發(fā)出了邀請了，在靜謐的森林里等你，在安靜的空地上盼望你，在沉默的大海里上看著你。
大自然作文 篇4
微風(fēng)吹過，校園里的鈴聲叮叮作響，可為校園里的美景增添一些美妙的天籟。在無形的微風(fēng)中走過，隱隱聽見呼呼的聲音。在青綠色的草地中走過，如同踩在棉花糖一樣，軟綿綿的。在望向一望無際的藍天，仿佛看到了天使對您微笑。
在這無數(shù)的美景中，人們卻不懂欣賞。只有在校園里的苦惱卻沒有在校園里的快樂，每天沉侵在苦澀的咖啡，卻嘗不到咖啡里的白沙糖。匯集人最多的地方是初中部走到校門前就聽到了老師與同學(xué)的讀書聲，也伴隨著小鳥的歌走進了校園。撲鼻而來的桂香，使我的腳步不停地往前走著，不能停歇。
走進校園一看，四周都有高樓和草坪，可再走進一會兒，您就可以知道學(xué)生和老師最喜歡去的地方就是初中部，初中部的西邊就有小學(xué)部，初中部的東邊就有一個大操場，初中部的南邊是鄉(xiāng)村少年宮，初中部的北邊是通往小學(xué)部的一條大路。在初中部和操場中間有一條大路，能夠直通學(xué)校門口和食堂。
從學(xué)校的平面圖看，每隔一棟房子就有一個草坪，但人匯集最多的地方就是初中部。初中部分為5層，最低層是下課同學(xué)匯集最多的地方，因為那里有商店。第二層是初一和初一老師經(jīng)常去的地方。第三層是初二和初二老師，當(dāng)然有時校長也會大駕光臨，可我們卻對他沒有一絲好感，那是因為他總是在升國旗的`時候批評我們�？傻谌龑邮浅跞耐瑢W(xué)和老師最忙碌的時候因為明年就要中考，所以都在努力學(xué)習(xí)中。這么一看來初中部是老師和同學(xué)經(jīng)常去的地方。春天的到來，更使校園增添一些綠意，走進校園，撲鼻而來的花香，使人神清氣爽，身旁的小鳥到處亂飛。這，就是學(xué)校的景色。
大自然作文 篇5
內(nèi)容簡介：大自然真是太神奇了！它簡直就是一位優(yōu)秀的藝術(shù)家——精通繪畫、創(chuàng)作、設(shè)計和音樂…&h。。
大自然真是太神奇了！它簡直就是一位優(yōu)秀的藝術(shù)家——精通繪畫、創(chuàng)作、設(shè)計和音樂……我尤其喜歡音樂。
清晨，我走進茂密的樹林。林中一片寂靜，只有濃濃的潮濕的植物味道使勁吸引著我，踩著帶露水的小草邊走邊陶醉著，走著走著就聽到了若有若無的潺潺的流水聲，似少女的手輕撫琴弦，我想，這是一曲短暫的前奏吧。緊接著，早已按捺不住的蟬立刻為樂曲開了個響亮的'頭。只聽"蛐——！"的一聲響，眾多蟋蟀像是聽到了指揮一樣開始了小提琴演奏，知了也不甘落后地開始了男高音，森林里頓時成了大合唱表演，你方未唱罷，我方已登臺。哈哈，真是太熱鬧了！
貓頭鷹的叫聲像是從遠(yuǎn)方飄來似的，"咕——咕咕"的聲音剛結(jié)束，群鳥全部一展歌喉。黃鸝和布谷鳥一快一慢，但同樣悅耳的合唱成了一支奇特的小調(diào)。一只野鷯哥的獨唱更是奇妙，一會兒像流水，一會兒像雨水的滴答，一會兒又像鋸木頭。就在這時，白鴿和黑燕也加入了進小學(xué)作文來。麻雀的"撲楞、撲楞"和野鴨的"嘎、嘎"為曲子帶來了別樣的生氣。
和著嘈雜的蟲鳴和清脆的鳥啼，一只野貓的叫聲顯得很突兀，隨著"喵——"的一聲，大合唱漸次消失，弱弱地安靜了下來，只剩下緩緩的流水聲和似有若無的蟬鳴……
這就是來自大自然深處最原始的充滿生機與活力的交響曲，它入駐我的內(nèi)心深處，震撼，激動，驚喜，淡定……
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