實(shí)用的自然作文300字(熱門(mén))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的自然作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自然作文300字 篇1
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它的多姿多彩。瞧！那金黃的銀杏樹(shù)葉，像一把把金色的小扇子；紅紅的楓葉像一枚枚郵簽；大楊樹(shù)的葉子又似一個(gè)個(gè)仙桃，有趣極了！
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它飄落時(shí)的樣子�？�！有的葉子慢慢地飄落，好像在和媽媽告別；有的'在半空中輕輕地打著轉(zhuǎn)，好像一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的小精靈。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn)，春天、夏天的時(shí)候都是在打扮著大樹(shù)媽媽；到了秋天，它們落葉歸根，在地上變成了有養(yǎng)分的泥土來(lái)滋養(yǎng)著它們的大樹(shù)媽媽。
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，愛(ài)它帶給我們的快樂(lè)，樹(shù)葉紛紛落下，小朋友們開(kāi)始在地上撿起落下的樹(shù)葉，玩起了勒寶根和樹(shù)葉雨游戲，還有的用撿來(lái)的樹(shù)葉貼成了書(shū)簽和樹(shù)葉畫(huà)，做成了永久的留念……
我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，因?yàn)槟抢锩骅偳读宋覕?shù)不盡的歡聲笑語(yǔ)……
自然作文300字 篇2
假如我是大自然中的一朵白云，每天無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地在空中游蕩。
清晨，太陽(yáng)公公單上工作崗位，我的一天也開(kāi)始了，我像小花小草們打招呼，紅花看見(jiàn)我，臉上立刻充滿了笑容；我向柳樹(shù)問(wèn)好，柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，舞動(dòng)細(xì)細(xì)的手臂向我招手。
打完招呼，我又飄去哄弟弟了。你們猜猜我說(shuō)的弟弟是誰(shuí)？他就是愛(ài)哭鼻子烏云弟弟，不論大事小事都要哭一場(chǎng)。
我來(lái)到一片森林，鳥(niǎo)兒與我歌唱，樹(shù)葉與我交換眼神。每一棵樹(shù)都是我的'知己，我們互相談心，你看我們聊得多快樂(lè)呀！
我來(lái)到岸邊，和小溪一起跳舞，海浪敲擊石頭的聲音就像優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。
我來(lái)到一個(gè)村莊，看見(jiàn)村中的一條小巷上，人山人海，色彩斑斕，人們穿著絢麗的彩衣，就像一朵朵五顏六色的花兒，生長(zhǎng)在這個(gè)美麗的地方。
我又來(lái)到山谷中，看見(jiàn)幽靜的山谷里，有一條涓涓溪流，像一群歡快的孩子，快樂(lè)地奔跑著。小路依著山谷，穿過(guò)樹(shù)林，盤(pán)旋著，就像一條淺色的帶子，纏繞著山峰。
過(guò)了一會(huì)兒，天黑了，太陽(yáng)公公經(jīng)過(guò)了一天繁忙的工作要回家了，我望著太陽(yáng)公公遠(yuǎn)去的身影，自己變成了天邊的一抹晚霞。
自然作文300字 篇3
站在金黃的油菜花地里，傾聽(tīng)大自然的聲音，那么動(dòng)聽(tīng)那么甜美；小溪中，小蝌蚪在嬉戲，和小魚(yú)兒追逐打鬧，聽(tīng)著淙淙的流水聲，是誰(shuí)在彈一曲《高山流水》？
走進(jìn)濃密的竹林，風(fēng)吹樹(shù)梢，沙沙沙，是誰(shuí)和我打著招呼？鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歌唱，竹子沙沙沙地輕響，好一幅《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》圖！烈日當(dāng)空，竹影斑駁，花影疏落，腳步輕響，鳥(niǎo)兒啼囀，似有細(xì)細(xì)人語(yǔ)聲。
天高云淡的季節(jié)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彪m然許多花、樹(shù)都已枯萎，但還有那紅葉似火的紅楓！楓林中落了一地的紅葉，宛如是鮮紅如血的紅地毯……
冬天，到處白茫茫一片，昔日青翠樹(shù)木沒(méi)了任何美感。但還有一種花，與松竹合稱“歲寒三友”，與蘭、竹、菊合稱“四君子”，那就是梅花，在風(fēng)欺雪壓中成長(zhǎng)：朵朵冷艷，縷縷幽香的梅花；紅梅勝火，白梅似雪的梅花！“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”！在冬天那種惡劣的.天氣中成長(zhǎng)，堪稱“冰雪皇后”！
冰雪初融，萬(wàn)物回春，彈奏出一曲回腸蕩氣的《陽(yáng)春白雪》。
大自然，我的朋友！
自然作文300字 篇4
大自然的語(yǔ)言是最美的，閉上眼睛，靜靜的聆聽(tīng)大自然的.聲音。
有一天大自然里開(kāi)音樂(lè)會(huì)了。雷公公先到這里，信心十足的樣子。接著風(fēng)阿姨、雨婆婆……都趕來(lái)了。評(píng)委們說(shuō)既要表演的好，又要對(duì)大自然有幫助的。
開(kāi)始了，雷公公轟轟隆隆唱起了歌，歌聲真動(dòng)聽(tīng)，引來(lái)了許多觀眾。雷公公得的分?jǐn)?shù)很高，第一個(gè)表演就一馬當(dāng)先了。
風(fēng)上場(chǎng)了，呼呼跳起舞來(lái)。它的姿勢(shì)非常優(yōu)美，就像美麗的小天鵝，風(fēng)追上雷公公了。
雨也不甘勢(shì)弱，沙沙沙，沙沙沙。雨唱出悅耳的歌聲，又在翩翩起舞。所有觀眾為雨歡呼。
一個(gè)一個(gè)的輪了下去，終于到最后一個(gè)了。海上來(lái)了，它漂來(lái)漂去，刷刷刷發(fā)出一種美妙的音樂(lè)。海的分?jǐn)?shù)不是很高，它一聲嘆氣地說(shuō)：“我贏不了的�！�
頒獎(jiǎng)了，大家都很有信心。第一名竟然是海，大家都很奇怪。評(píng)委說(shuō)你們的成績(jī)是名列前茅，可是對(duì)大自然有危害的。海給人們帶來(lái)了重要的水，給海洋生物帶來(lái)了溫暖的家。大家都明白了為什么海是第一名。
自然作文300字 篇5
傍晚，太陽(yáng)公公落山了，溫度越來(lái)越低，空氣越來(lái)越潮濕，很多水汽聚集在一起，于是就形成了我——顆可愛(ài)的露珠。
我早已記不清這是我的第幾次生命了。雖然，我在每天清晨都會(huì)默默地消失，但在每天晚上，月亮婆婆照耀大地的時(shí)候，我都會(huì)復(fù)活成一顆晶瑩的.露珠，一點(diǎn)也沒(méi)變。
我躺在一顆堅(jiān)果上，靜靜想，如果我是一條大河，那該有多么雄偉壯觀啊。如果我就在小溪旁邊，我一定會(huì)落在小溪中，一直向前流，永不停歇，我還要結(jié)識(shí)許多像我一樣，有遠(yuǎn)大理想的露珠們，和他們一起融入江河，融入大海，爭(zhēng)取比現(xiàn)在更有意義的生命。
也許，在人們看來(lái)，我們露珠是完全沒(méi)用的東西，但是，你們仔細(xì)想想，如果沒(méi)有我們身體上的水分，大自然該有多干燥啊。如果沒(méi)有我們保持空氣中的水分，那大自然中的昆蟲(chóng)都無(wú)法生存下去了，世界該多么枯燥無(wú)味啊！
天，漸漸地亮了。霧也漸漸地散了。啊，我的身體又要接受一次生命的輪回。我的心中十分高興。我的精神一定會(huì)散發(fā)出許多水汽，散發(fā)給每一顆露珠，讓他們一直向前，永不停歇，永不回頭。
自然作文300字 篇6
大自然的啟示在大自然中，有許多的奧秘在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究，讓我們?nèi)ふ野?青蛙的眼睛對(duì)動(dòng)的.東西非常敏感，但是對(duì)靜止的東西卻“視而不見(jiàn)”，科學(xué)家就從青蛙的身上得到啟示，發(fā)明了電子蛙眼。這門(mén)科學(xué)叫仿生學(xué)�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)了三次實(shí)驗(yàn)，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。原來(lái)，蝙蝠在夜里飛行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來(lái)探路的，由此，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)，給飛機(jī)裝上了，飛機(jī)就能安全的在夜里飛行了。在古代里，人們沒(méi)有鋸，有一次，魯班上山采藥，他被小石子拌到了，一種草葉子上大有許多的鋸齒，把魯班的手劃破了，魯班仔細(xì)研究了這種草，發(fā)現(xiàn)了這種草有鋸齒，他千思萬(wàn)想，經(jīng)過(guò)了許多次的失敗，終于發(fā)明出來(lái)了鋸。有許多科學(xué)家都從大自然中得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我也要留心觀察周?chē)氖挛铮瑒?dòng)腦思考，不斷改善我們的生活。
自然作文300字 篇7
戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們手拉著手來(lái)到了的草坪上。涵涵小朋友在草坪上又蹦又跳，忽然蹲在地上向身邊的小朋友招著手：“快來(lái)呀，這是什么？”一群孩子立刻圍了上去�！笆蔷栈ò桑先ッ兹椎�。”“我知道的，是蒲公英，媽媽告訴我的。”“它能像小傘一樣飛起來(lái)。”孩子們追著空中飄動(dòng)的蒲公英，留下了一串笑聲。在種植園地，雯雯指著長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)莢子的植物說(shuō)：“這是什么呀？”“是赤豆，我奶奶種的，赤豆就長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的`莢子�！背砍拷又f(shuō)。“不是的，赤豆的莖不是這么直的，是彎彎的，像藤一樣�！焙坪茡屩f(shuō)……孩子們興奮地爭(zhēng)論著，我沒(méi)有馬上把答案告訴孩子，只是注視著他們，并引導(dǎo)他們回家和爸爸、媽媽一起找尋答案。
我們都知道整天把孩子困在溫室里，他們對(duì)外面的世界只能知之甚少。老師要適當(dāng)?shù)匕阉麄儙У阶匀恢腥�，使他們整個(gè)身心都能浸潤(rùn)在大自然中，在與自然的接觸中，感受到自然的生動(dòng)、有趣和神奇。
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