大自然的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的大自然的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然的作文 篇1
大自然充滿著神奇、秀麗。 走進深處，天中的云雀，林中的小鳥，都鼓起它們的色簧。清風(fēng)把它們的聲音擠成一片，分給山中各種有無耳朵的生物。桃花聽得入神，禁不住落了幾點粉淚，一片一片凝在地上。小草聽得大醉，也和著聲音的節(jié)拍一會倒、一會起，沒有鎮(zhèn)定的.時候。 有的悠忽，如潺潺的溪水在流淌；有的高昂，好像古箏在彈奏；有的舒曼，仿佛是月下的洞簫，嗚嗚咽咽；有的粗獷，猶如木葉聲聲。一種純粹、原始的音樂，使我進入忘我的境界。
到了夏夜，一切都顯得清新，一切都顯得朦朧、幽暗，似乎連空氣都變得清新，草叢里飛舞著藍熒熒的瑩火蟲，像是從天上灑下點點繁星。瑩火蟲，輕輕悠悠像飄著一盞藍色的小燈。樹間那么多瑩火蟲，仿佛一些小小的精靈打著小小的燈籠，在那里開游行盛會似的。那點點閃爍的光蟲，就像一只只調(diào)皮的小眼睛。 大自然充滿著神奇。它是多么的美，難道我們不該保護它嗎？
大自然的作文 篇2
今天放學(xué)，我去看了正盛開的白玉蘭。朵朵白玉蘭像一只只潔白無瑕的玉鈴在風(fēng)中搖晃著，側(cè)耳傾聽，好似那清脆悅耳的鈴聲從風(fēng)中傳送過來�；ǘ溆械暮牛褚恢еО紫灎T；有的爭芳斗艷，花骨朵兒中散發(fā)著濃郁的香味；有的.倒掛枝頭；有的斜插枝頭；有的好像是一對情人在一旁低頭竊竊私語；有的像白蝴蝶面對藍天振翅欲飛。
可是我卻發(fā)現(xiàn)美麗的白玉蘭沒有綠葉的襯托，這是為什么呢？我去問媽媽，媽媽對我說：”我不知道答案，但是你可以自己去尋找��！這樣不就成了你自己解決的問題，不是嗎？
聽了媽媽的話，我精神百倍，興沖沖地來到了電腦前，查了資料。原來，白玉蘭是先開花后長葉的，因為花芽和葉芽需要的溫度不同。花芽所需要的溫度是7——17度，而葉芽所需要的溫度是16——25度才能長葉。原來是這樣，我高興得手舞足蹈。
其實你只要細心觀察周圍的一切，就會有許多發(fā)現(xiàn)。因為大自然就是我們的老師。
大自然的作文 篇3
我們?nèi)擞斜砬椋笞匀灰粯右灿凶约旱谋砬椤?/p>
溫柔之時
春姑娘邁著輕盈的腳步來了。她喚醒了沉睡的大地，叫醒了冬眠的動物們。小草探出了小腦袋，柳枝抽出了嫩綠的葉子，五顏六色的花競相開放，真是太美麗了。這讓我想起一首詩：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！�
興奮之時
蔚藍的天空中掛著火辣辣的太陽，如火球般一樣。美麗的云彩好像被太陽融化了。但是，勤勞的農(nóng)民伯伯還是在辛勤的勞動著，他們個個汗流浹背，但還是有說有笑的，好像在和太陽較勁。池塘里的荷花熱烈開放，看起來真興奮�。�
激動之時
果園里的水果都換上了新裝，稻田里的莊稼也都成熟了，農(nóng)民伯伯懷著激動的心情，慶祝大收獲。在大自然的激動中我們也感受到了生活的'美好的希望。
生氣之時
聽！外面北風(fēng)呼嘯，它就像一只兇猛的獅子，碎紙屑一般的雪花隨風(fēng)飄揚，剎那間，大自然一片白茫茫，把人們的心情給染壞了。
大自然的表情真是豐富��！
指導(dǎo)老師的評語：本文形式優(yōu)美，結(jié)構(gòu)新穎，運用四個小標(biāo)題分別寫了大自然的四種表情，使看上去層次清晰，讓人看了一目了然。并且用細膩的筆觸分別描繪了在不同季節(jié)大自然的不同表情，用豐富的想象為大自然的表情賦予了美麗的色彩，棒！�。�
大自然的作文 篇4
大自然的美無處不在：春天的小草、夏天的荷花、秋天的果實、冬天的雪花……
春天的時候，桃花隨風(fēng)舞蹈，小草正期待的從土里探出頭來，一位阿姨正從草坪上走過，小草掙扎著，好像在說：“別踩我，我怕疼�！毙』ㄔ陉柟獾恼找嘛@得格外美麗，好幾朵小花聚在一起，好像在開會，還有幾朵小花并排站在一起，好像在比誰更美麗。從他們身邊走過的人們都連連夸贊他們。小路的旁邊幾棵大樹上有幾只小鳥。他們嘰嘰喳喳的，好像在歌嘰唱春天的美好！春雨滋潤著萬物，春風(fēng)吹動了蒼生。
夏天的時候，旁邊的小河里散發(fā)著縷縷清香，飄進我的心胸。走近一看，原來是荷花。夏姑娘怕人們太熱了就招來了風(fēng)伯伯和雨姐姐為人們刮一場風(fēng)，下一場雨，給人們帶來了涼爽。夜晚，天上的星星在眨著眼睛，知了打破了夜晚的.寧靜。
秋天的時候，菊花為我們挺直了背。秋姑娘是成熟的，它不像春姑娘那么羞澀，夏姑娘那么袒露，冬姑娘那么內(nèi)向。秋姑娘一來，大地也變成了金色，藍天像藍色的寶石一樣覆蓋大地。它已經(jīng)被秋風(fēng)拭的非常潔凈而美麗了。秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯正在炎熱的太陽下割著小麥呢。
冬天的時候，臘梅在雪白的景色中增添了幾分色彩，冬姑娘送來了一片潔白的事件，小小的雪花在空中翩翩起舞，給大地鋪上了一層厚厚的棉被，麥苗躲在厚厚的棉被里沉睡，做著豐收的美夢。枝頭掛滿了透明的冰凌，仿佛玻璃一般晶瑩透亮。小河上結(jié)了一層厚厚的冰，小孩子們正在冰上滑冰，那其他的孩子正在旁邊比賽堆雪人呢。
春之聲，夏之夢，秋之韻，冬之魂。這是春夏秋冬的禮物，大自然是多么神奇美麗呀！
大自然的作文 篇5
大自然是人類最好的老師。螞蟻合力搬食物，告訴我們要團結(jié)；輕輕一碰，含羞草就縮上葉子，提醒我們要謙虛；蜜蜂辛勤釀蜜，告訴我們要勤勞……
而今天，一杯水、一盒回形針，就能創(chuàng)造奇跡，讓我們發(fā)現(xiàn)了水分子的秘密。
上課了，老師端著一杯滿滿的、快要溢出來的水走進了教室，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，今天我們來做一個有關(guān)水的實驗吧！”一聽做實驗，大家都十分興奮，七嘴八舌地開始討論起來，教室里頓時熱鬧起來了。
老師將水和回形針放到桌子上，向我們解釋起來：“我們把回形針放到水里，看看回形針會有怎樣的變化，水會不會溢出來�！边@話一出，同學(xué)們一個個躍躍欲試，我也不例外，心中有些發(fā)癢，就這樣，我們的實驗開始了。
第一個同學(xué)一手拿起一個回形針的.一端，一手握住杯子邊緣，屏息凝神地盯著水面，大氣都不敢出，只見他一松手，輕輕地將回形針放了進去，可不料回形針一下子沉了下去，像一個胖小子，把杯底當(dāng)床，滿足地睡起了大覺。我不禁緊張起來，心想：水面已經(jīng)上下起伏了，照這樣下去，不會到我的時候，水都流出來了吧？十幾個同學(xué)過后，我徹底打消了我的顧慮，這杯水太“堅強”，絲毫沒有任何溢出來的趨勢。
這時，到一個女同學(xué)上臺了，她捏著回形針的中間，與水面平行，在距離水面幾毫米的位置，將手輕輕一松，這回形針像小船似的浮了起來，隨著水面的晃動自由漂浮，像拋錨了一樣。真有意思，同學(xué)們看到了，被眼前的景象驚得瞪大了雙眼。
到底是怎么回事呢？為什么沒有溢出來呢？為什么回形針會浮上來了呢？原來，這是水分子在起作用啊！它們團結(jié)起來，產(chǎn)生很大的張力，才不會那么輕易溢出來。
大自然的作文 篇6
那是一張照片，里面那個光腳丫躺在樹底下的女孩，還有樹葉悄悄地吸收著陽光，在陽光的襯托下，周圍的一切都閃閃發(fā)光。這張自然風(fēng)韻的相片，來自大自然的林間……
樹葉發(fā)出淡淡清香，鳥兒譜寫著自然的歌曲，跳躍在每棵樹桿上，震落了樹葉，發(fā)出“沙沙”的聲音，這便又是一個音符!
我慢慢地撫摸著樹桿，干粗粗的樹皮，再是軟軟的又刺刺的草，那柔柔的泥土，帶著濕潤的冰涼。感受天之情，地之韻。
我呼吸著這清新的空氣，感受不到天地的并存，踮起腳尖，細小的石子，沙子在我的腳上留下印記，鉆進我的腳間，石子的靈氣從腳尖開始，慢慢漫上大腿，肚子，大腦，打通我的每一個穴脈，我深深地感覺到熱血在全身流淌，心臟在胸間跳動!
大自然給了我一種前所未有的.力量，我感覺到?jīng)]有什么事可以難倒我!
我漸漸地打開眼，望見眼前一片光明世界。
清泉“叮咚”響，魚兒歡快地游，蝴蝶追花，花應(yīng)而開……
我靜靜地思索，大自然間同樣有生命，可為什么相比起人來，大自然的生命卻可以那么自由，那么無憂，就像是樹葉落了，可樹何曾管過?復(fù)雜的背后，就只是樹懂得“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！钡牡览�。而人們所缺失的就是這種積極態(tài)度吧……
我望望著夢境般的世界，但事實告訴我，我沒有做夢，我抬起腳，化作蝴蝶般在林中飛舞，感謝這讓我受益匪淺的大自然!
大自然的作文 篇7
沙沙沙，是春天的風(fēng)，是善良的聲音。她不忍心看著生物沉睡于大地，她就拼命地吹，使勁兒地吹，嫩芽吹出來了，小草吹綠了，冬眠的動物喚醒了，過冬的人類也出來活動了！春天的風(fēng)很大，卻非常有意義，由于她給大自然帶來一個生機勃勃的春天！
吾吾吾，是夏天的風(fēng)，是和藹的聲音。有人說，夏天的風(fēng)很熱，吹到臉上是痛的，可我覺得她像一個清涼的小女神，給人類陣陣涼爽。她很溫柔，不會像春天的風(fēng)，拼命地吹；她也很善解人意，當(dāng)我打完藍球的時候，她會輕輕的朝我迎面撲來，帶給我絲絲的涼意；她還會讓我感到很舒心，傍晚的時候，她是緩緩的、涼涼的，有一種家的溫暖和清爽。
秋天的風(fēng)，呼呼呼，是快樂的聲音。她吹掉了樹的兒女，也讓樹的兒女能夠回報父母；她吹出了收成，吹出了農(nóng)民伯伯大半年努力耕作的成果；她也吹出了人類歡樂的歌聲。“落紅豈是無情物，化作春泥更護花”，秋天的風(fēng)，你是快樂的'風(fēng)，是收獲的風(fēng)，是付出的風(fēng)！
冬天的風(fēng)，絲絲絲，是喜悅，也是悲傷。喜悅的是農(nóng)民伯伯，悲傷的是孩子。冬天的風(fēng)會吹來大雪，俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，雪下得越大，害蟲就會凍死，來年的收成就會越好，因此農(nóng)民伯伯是喜悅的�？墒�，那些小孩子是不容易抵抗冬天風(fēng)伯伯的氣息的，小臉被吹得紅紅的，小手也被凍僵了，還會生凍瘡，還有些倒霉的，臉都被吹破了。
大自然的風(fēng)，各具神韻，在不同的季節(jié)帶給我不同的快樂和記憶，就像我的一個好朋友，不論我在哪里、在做什么，她都會在我身邊、在我耳旁，陪伴著我不斷成長。在未來的成長歲月中，不會是一帆風(fēng)順，有彩虹也會有風(fēng)雨，有成功也定會有失敗，我不會再感到害怕，我會像大自然的風(fēng)一樣，在不同的季節(jié)展現(xiàn)自己不同的風(fēng)彩，也要像風(fēng)一樣，溫柔中不失堅強，執(zhí)著中不失變通�！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，我相信自己能戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)中的困難，總有一天會乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
大自然的作文 篇8
大家都聽過二部曲吧？但是，我今天要講的不是這個三部曲，而是——我們身邊的二部曲。這個二部曲，不是大音樂家作的曲，也不是大音樂家演奏的，它是自然的，不帶任何雜音的。大家一起來聽聽吧！
第一曲——鄉(xiāng)村交響曲
“沙沙……”一陣風(fēng)吹過，樹葉翩翩起舞，發(fā)出了笑聲。樹下是一條清澈的小溪，“嘩啦啦……”小溪為樹葉打起了拍子，樹葉跳得更來勁了�！皣\嘰嘰嘰……”樹上的小鳥也唱了起來，為樹葉伴奏。小溪邊，有一棟茅屋。茅屋后，是一片竹林�！肮钡男β曉谥窳掷镯懫�。原來，是一群小孩子在竹林里“打游擊”。小溪的左岸上，有兩只老貓在打架，他們正在爭奪一條魚，兩貓互不相讓，“喵喵喵喵——”打得不可開交�！斑筮蟆币恢荒鸽u帶著一群小雞覓食來了，老貓們停止?fàn)幊常⒁曧耥竦赝‰u，雞媽媽反應(yīng)快，“咕咕咕——”發(fā)出警報，帶著小雞逃離了。
第二曲——校園協(xié)奏曲
“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，校園里安靜下來�！暗诺诺诺拧庇幸粋�學(xué)生遲到了，他焦急地奔跑在走廊上，心里肯定很擔(dān)心被罰站吧？在一個教室里，老師正在上課。他叫一個學(xué)生讀課文。一個女同學(xué)從容地站起來，聲音脆生生的`，很是好聽。聽得陽光都不愿離開，落在了她的書上，久久不動。又一個學(xué)生站起來，他真是個淘氣包，讀得超快，“噼噼啪啪……”，像是在爆爆米花�！岸ｂ忊彙毕抡n了。同學(xué)們飛也似的奔下樓，三五成群地跑著，玩著，笑著，快樂極了。
這美妙的二部曲，就在我們身邊。只要我們用心去感受，就能發(fā)現(xiàn)，音樂，就在我們身邊。
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