【合集】實(shí)用的大自然作文400字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的大自然作文400字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

大自然作文400字 篇1
發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘,不僅能讓我懂得以前不明白的事,而且還開(kāi)闊了我的眼界。
有一次,我和兩個(gè)弟弟去公園喂魚(yú)。突然我看見(jiàn)一只蜘蛛在水面上跳躍著,它好像若無(wú)其事的站在水面上。我朝著它扔了些本來(lái)要喂魚(yú)的餅干碎,它立馬就跳走了。
回到家里,剛才的畫(huà)面還在我腦海中。為什么蜘蛛就能直接“站”在水面上?我問(wèn)了媽媽,她沒(méi)有直接告訴我,而是讓我去查資料,終于我找到了答案:蜘蛛多腳,而且身體輕盈,腳上的細(xì)毛和油性物質(zhì)可以支撐著水的表面張力,能在水面上滑行、跳躍。
聽(tīng)到了我的解釋,媽媽卻接著問(wèn)我:“那么有什么物品也能夠依托水面張力可以浮上來(lái)呢?”我被媽媽的問(wèn)題難倒了,但她說(shuō)可以做實(shí)驗(yàn)看看。于是我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯、回形針、大頭針和硬幣,回形針和大頭針都讓我輕而易舉的放置在水面上,唯獨(dú)硬幣沉在水里。我想放棄,但媽媽走了過(guò)來(lái),說(shuō):“硬幣有重有輕,為什么不換一個(gè)試試呢?”我換成了輕一些的'1分硬幣,終于成功了,看來(lái)物體要足夠的輕,才能被水面張力依托起來(lái)。
大自然就像人類的老師給我們獨(dú)特啟示,只要我們處處留心觀察,就會(huì)有意想不到的驚喜和發(fā)現(xiàn)。
大自然作文400字 篇2
想當(dāng)科學(xué)家的小朋友,務(wù)必要珍惜大自然的啟示,因?yàn)樗梢詥l(fā)我們對(duì)科學(xué)研究的興趣。
我們班就舉行了一次“大自然啟示”的匯報(bào)會(huì)。
叮玲玲,上課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室,老師也匆匆地走進(jìn)了教室。老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這一節(jié)語(yǔ)文課我們來(lái)談一談昨天同學(xué)們收集的有關(guān)‘大自然啟示’的資料,好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”老師宣布:“‘大自然的啟示’匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”同學(xué)們迫不及待地舉手發(fā)言,首先登場(chǎng)的同學(xué)叫黃致遠(yuǎn),他走上講臺(tái)就問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,你們知道‘水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀’仿照了哪一種水下動(dòng)物的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能呢?”同學(xué)們異口同聲的回答:“仿照了水母的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能!秉S致遠(yuǎn)祝賀我們:“恭喜你們答對(duì)了!”接下來(lái)是李倩瑜上場(chǎng):“同學(xué)們,你們知道人類從哪一種飛行動(dòng)物身上得到了啟示制造了人工冷光嗎?”同學(xué)們又回答:“是螢火蟲(chóng)!”李倩瑜說(shuō):“你們又答對(duì)了,就是螢火蟲(chóng)!币粏(wèn)一答地這樣過(guò)去了,時(shí)間過(guò)得飛快,到下課時(shí)間了,這一次的匯報(bào)會(huì)也就結(jié)束了。
在這一次的匯報(bào)會(huì)中,我學(xué)到了許多知識(shí),比如說(shuō):生物學(xué)家通過(guò)對(duì)蛛絲的研究制造出高級(jí)絲線,抵抗斷裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度纜索。響尾蛇導(dǎo)彈是科學(xué)家模仿蛇的`“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理,研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器等可靠的知識(shí)。
大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感,讓我們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)吧!
大自然作文400字 篇3
小時(shí)侯,我喜歡觀察大自然中的螞蟻。爺爺奶奶告訴我,螞蟻搬家就預(yù)示著大雨即將來(lái)到,可我怎么不明白,為什么螞蟻搬家就預(yù)示著大雨即將來(lái)呢?
漸漸地我長(zhǎng)大了,我成了一個(gè)小問(wèn)號(hào),對(duì)于問(wèn)題我都要問(wèn)個(gè)清楚。正好這天我和幾個(gè)同學(xué)下樓玩,看見(jiàn)了螞蟻搬家的情形,所以又激發(fā)了我的.好奇心。
我看到那些螞蟻,一列列排著像一列小火車穿過(guò)去,黑壓壓的一片非常壯觀。要是仔細(xì)看,會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上出了一個(gè)小點(diǎn),是一堆臟兮兮的食物。這時(shí)媽媽告訴我,螞蟻搬家就預(yù)示大雨要來(lái)了。不一會(huì)兒,一朵朵烏云到,天上下起了傾盆大雨。
這使我知道螞蟻搬家預(yù)知下大雨了。我又想把這件事弄清楚。
回到家,我問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō):"你上網(wǎng)查查為什么?"
沒(méi)一會(huì)我就杳到了答案。原來(lái)是快下雨時(shí),空氣中濕度提高,土襄也不列外,螞蟻能在洞穴里預(yù)知外面的空氣,不想把食物沖走,所以選擇了搬家。
我心想:大自然真神奇,原來(lái)是讓我們探索里面的奧秘。
大自然作文400字 篇4
看過(guò)山嗎?山是偉大壯闊的!你看過(guò)海嗎?海是寬廣無(wú)邊的,卻又反復(fù)無(wú)常的!一片偶然飄落你手中的落葉能讓你想到什么?用它過(guò)去曾擁有的歷史。用它來(lái)自何方?還是依靠在枝頭上的歲月中所看見(jiàn)的一切大大小小 、數(shù)也數(shù)不清的人與事?
我一直認(rèn)為,人能在大自然的世界中領(lǐng)悟很多。難道不覺(jué)得大自然的一切代表著人生的壓力、失意、競(jìng)爭(zhēng)以及喜樂(lè)悲愁嗎?好!就拿月亮來(lái)說(shuō),月圓月缺的現(xiàn)象,常用來(lái)代表親友的團(tuán)聚,離散。螞蟻就表現(xiàn)為生存而合作的互助?催^(guò)獨(dú)自生活的蜜蜂嗎?他們講求的是團(tuán)結(jié)、分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆,務(wù)必珍惜光陰的啟示。你看過(guò)那日出和日落,仿佛剛剛旭日東生,轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來(lái)香悄悄綻放了,又萎謝了。初生的'花蕾瞬間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后,也會(huì)僵死在花兒的冷香里!若是說(shuō),落花、殘葉曾代表著一個(gè)個(gè)美麗的生命,那么,它實(shí)在太短促了。
然而生命雖然短促,但若能使它放出光彩,便可稱得上永恒。是不?
大自然作文400字 篇5
燦爛的向日葵,颯颯作響的森林,結(jié)著果的灌木叢……多美好的大自然!住在鋼筋水泥的城市里的我已好久沒(méi)回到大自然的懷抱了!這次暑假,我又回到了外婆家,又回到了大自然的懷抱。
我走進(jìn)樹(shù)林,就和清風(fēng)撞了個(gè)滿懷,微風(fēng)拂過(guò)我的'臉頰,涼絲絲的感覺(jué),好涼爽!地上鋪滿了密密麻麻的谷糠,踩上去就像是走在毛絨地毯上一樣,軟綿綿的。
如果你說(shuō):這書(shū)中的一切都不是我的朋友,那你就錯(cuò)了,這樹(shù)中的花草樹(shù)木都是我的朋友,我們熱切地打招呼!你好,高大的樹(shù)!你伸出粗壯的枝干,是要我在你身上休息片刻嗎?你好,飛舞的落葉!你跳著一支支優(yōu)美的舞蹈,是邀我與你共舞?你好,嬌艷的小花!你搬出各種姿態(tài),是要我?guī)湍銈冞x美嗎?喂,挺拔的竹子,我看你們的竹葉迎風(fēng)搖擺,準(zhǔn)是同伴中有什么好消息了吧!
下雨了。嘩啦啦……我伸出手,雨滴飄落在我在我的手中,晶瑩剔透,這就是大自然的魅力,。在四周,每一滴雨滴在巖石上,土地上,葉子上,彈奏出命運(yùn)的交響曲。
大自然的一切,蘊(yùn)含著無(wú)窮的文章。用心去感受大自然的美妙,定能讓你疲憊全消,獲得你意想不到的效果,我愛(ài)大自然!
大自然作文400字 篇6
大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。例如:蜻蜓為什么時(shí)不時(shí)地要點(diǎn)幾下水面?蟋蟀使用什么工具來(lái)筑巢的?
有一次,我和幾個(gè)小伙伴在河邊嬉戲、玩耍。忽然,一只美麗的蜻蜓從我們眼前擦肩而過(guò),來(lái)到了水平如鏡的水面,然后時(shí)不時(shí)地觸幾下水面,漾起一圈圈水紋。我的好奇心驅(qū)使著我一定要弄個(gè)明白。我靜靜地等待著機(jī)會(huì),目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜻蜓的動(dòng)作——反反復(fù)復(fù)地在那里點(diǎn)了又點(diǎn)。
我把這一奇怪的現(xiàn)象告訴了爸爸媽媽。他們說(shuō):“蜻蜓點(diǎn)水,可能是因?yàn)樗唑褌円蚕裎覀円粯臃浅?ài)衛(wèi)生、愛(ài)洗澡,所以經(jīng)常點(diǎn)水!
我聽(tīng)了將信將疑。于是,我又向我的好助手——電腦求助。我咨詢了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)站。啊,真是功夫不負(fù)有心人,我在“百度”里找到了我想要的答案:
其實(shí),點(diǎn)水的蜻蜓都是雌的,有人說(shuō)點(diǎn)水是為了正如你說(shuō)的洗屁股,產(chǎn)卵,求偶,或者說(shuō)水能養(yǎng)顏,所以要點(diǎn)水。到底蜻蜓為什么要點(diǎn)水?其實(shí)蜻蜓雖然是生活在陸地上的昆蟲(chóng),整日翱翔在空中,但它們的幼蟲(chóng)卻要生活在水里,為了繁衍后代,它必須選擇在有水的.地方產(chǎn)卵,受精卵要在水中才能孵化,于是蜻蜓用尾巴點(diǎn)水的方法,把受精卵排到水中,卵到了水中附著在水草上,不久便孵出幼蟲(chóng),幼蟲(chóng)叫水蠆在水中生活一段時(shí)間后,便沿水生植物的枝條爬出水面,變成了展翅飛翔的蜻蜓。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)雖然小,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有意義。
大自然的知識(shí)真不少呀,我以后要睜大眼睛,去發(fā)現(xiàn)更多秘密!
大自然作文400字 篇7
大自然的啟示有很多很多,如:由令人討厭的蒼蠅,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。根據(jù)電魚(yú)發(fā)明的伏特電池等等而我今天最感興趣的是,仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀下面是我查到的資料。
水母是一種古老的腔腸動(dòng)物,早在5億年前,它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能,每當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨前,它就游向大海避難去了。
原來(lái),在藍(lán)色的海洋上,由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波,總是風(fēng)暴來(lái)臨的.前奏曲。這種次聲波人耳無(wú)法聽(tīng)到,小小的水母卻很敏感。仿生學(xué)家發(fā)現(xiàn),水母的耳朵的共振腔里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄,柄上有個(gè)小球,球內(nèi)有塊小小的聽(tīng)石,當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽(tīng)石時(shí),聽(tīng)石就剌激球壁上的神經(jīng)感受器,于是水母就聽(tīng)到了正在來(lái)臨的風(fēng)暴的隆隆聲。
仿生學(xué)家仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能,設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。這種預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào),對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。
大自然可真神奇啊,南美洲的電鰻竟能產(chǎn)出880伏的電壓,足以電死一只像馬那么大的動(dòng)物,當(dāng)然,真正發(fā)明出來(lái)東西的還是那些善于思考的科學(xué)家們,如果沒(méi)有他們的研究,那就不會(huì)有今天的地球!
大自然作文400字 篇8
大自然千奇百怪,大自然的音樂(lè)也是別有風(fēng)趣。聽(tīng)!多么美妙的音樂(lè)啊,這種音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè),這種音樂(lè)是不可替代的!
突然,烏云密布,天頓時(shí)暗了下來(lái),“轟隆隆,轟隆隆”,雷電哥哥微笑著向我們走來(lái),它天生的金嗓子,嘹亮的'男高音多么有氣勢(shì),剎那間,又是一個(gè)霹靂,震耳欲聾,打響了大自然的神奇音樂(lè)。隨后,雷雨姑娘跳著歡快的舞蹈也緊接著來(lái)了,那數(shù)不清的黃豆般大的雨滴打在地上、行人雨傘上,“啪啪,啪啪……”濺出了一朵朵透明的水花,又打在河塘里“叮叮咚咚”,聲音是那樣清脆,那樣動(dòng)聽(tīng)。
“嘩——嘩——嘩”,風(fēng)伯伯也來(lái)湊熱鬧了,他吹得小樹(shù)連連搖擺,有兩棵并列的,好像在談話些什么,我猜他們津津樂(lè)道的,是大自然的美妙音韻。風(fēng)吹得小草小花也紛紛點(diǎn)頭,又仿佛在感謝大自然的恩澤。
仔細(xì)聽(tīng),你會(huì)聽(tīng)到一陣又一陣小鳥(niǎo)叫聲,“嘰嘰——喳喳”,原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)寶寶在窗前一邊看著外面的雨景,一邊在贊美大自然為它們獻(xiàn)上的優(yōu)美的樂(lè)曲!皳潋v”,聽(tīng)!原來(lái)是調(diào)皮的魚(yú)兒妹妹躍出水面看外面的景色,她是那么頑強(qiáng),一次又一次地躍出來(lái),怎么也不肯停一下!巴弁郏弁邸,唉!執(zhí)著的青蛙弟弟硬是要跳上荷葉來(lái)為大自然的音樂(lè)伴奏,青蛙媽媽怎么也勸不住,不過(guò)青蛙弟弟的音樂(lè)還真不是“吹”的,有聲有色。
大自然的音樂(lè)多么美啊,令我驚嘆,令我如癡如醉,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這段美好的時(shí)光。
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